ARTICULO 23.

Quienes integren uniones, asociaciones o comits que se propongan llevar a cabo

fines de socorro o de beneficencia u obras publicas, monumentos, exposiciones, festejos, y
similares, cuando no tengan personalidad jurdica, son responsables solidariamente de los fondos
que recauden y de su inversin en la finalidad anunciada. Cuando sta no se haya realizado, los
fondos recogidos sern destinados mediante disposicin de la autoridad, a fines de asistencia
social.
ARTICULO 29. No se dar la autorizacin a que se refiere el artculo anterior, sin que la compaa
o asociacin compruebe legalmente estar constituida y autorizada con arreglo a las leyes del
pas de su domicilio; que por su constitucin y fines no se opongan a las leyes de la Repblica y
que ha nombrado mandatario expensado y arraigado con todas las facultades generales y
especiales que la ley exige para responder de los negocios judiciales y extrajudiciales que se
relacionen con la compaa o asociacin. Si el apoderado no tuviere todas estas facultades, se le
considerar investido de ellas, por ministerio de la ley.
ARTICULO 35. La persona que no tiene residencia habitual se considera domiciliada en el lugar
donde se encuentra.
ARTICULO 39. Tambin se reputa como domicilio de las personas
jurdicas que tengan agencias o sucursales permanentes en lugares distintos de los de su
domicilio, el lugar en que se hallan dichas agencias o sucursales respecto de los actos o
contratos que stas ejecuten.
ARTICULO 42. Es ausente la persona que se halla fuera de la Repblica y tiene o ha tenido su
domicilio en ella.
Se considera tambin ausente, para los efectos legales, la persona que ha desaparecido de su
domicilio y cuyo paradero se ignora.
ARTICULO 49. La ausencia debe ser declarada judicialmente. Concluido el procedimiento
respectivo y hecho el nombramiento definitivo de guardador, la persona designada entre las que
menciona l artculo que precede, recibir los bienes, llenando previamente los requisitos legales
y asumir la representacin del ausente, cesando en sus cargos el defensor especifico y el
depositario provisional.
ARTICULO 55. La administracin de los bienes podr ser solicitada y ejercida por, el cnyuge e
hijos del ausente y a falta de ellos por los, parientes consanguneos en el orden de sucesin que
establece la ley.

fruit drinks
soft drinks
alcoholic drinks

bebidas de frutas
bebidas gaseosas
bebidas alcohlicas

fruit dessert
ice cream dessert
dessert cheese

postre de frutas
postre helado
postre queso

papa rellena
carnes asadas
comidas rapidas
pinchos de pollo
cesos baados en salsa
comida exotica

stuffed potato
roast
fast foods
chicken skewers

processes bathed in sauce

exotic food

ensalada de frutas
ensalada de verduras
ensaladas mixtas

fruit salad
Vegetable Salad
mixed salads
Receta de Ensalada de Col

Esta ensalada de col tal vez sea

desconocida en general, pero tanto por sus
ingredientes como su sabor, seguro que te
sorprender si la pruebas, as que aqu te
mostramos como prepararla paso a paso.

Ingredientes:

- Media col
- 150 gramos de queso fresco
- 150 gramos de jamn york
- Un yogur natural o griego
- Un melocotn
- Eneldo
Tolerancia
Ser tolerante es lo mismo que ser respetuoso, indulgente y considerado con los dems. Es una
cualidad personal que se define como el respeto a las ideas, creencias o prcticas de los dems,
aunque sean diferentes o contrarias a las nuestras.

Ser tolerante es aceptar y permitir las circunsancias o diferencias de los dems, es no impedir
que haga lo que ste desee, es admitir la diferencia o la diversidad. Para que los nios
establezcan buenas relaciones con sus semejantes, es necesario que aprenda a ser tolerante
desde muy pequeo.

La tolerancia juega un papel muy importante en las relaciones de los nios con sus iguales y con
su familia. Es importante que ellos escuchen las ideas y las opiniones de sus amiguitos, que
acepten sus criterios aunque sean distintos a los suyos, y que consigan ponerse de acuerdo con
sus compaeros durante un juego, en alguna actividad o en un aula. La tolerancia les ayuda a
que tengan una buena integracin en un grupo o equipo.

El nio no nace tolerante. Su conducta natural es que todo sea para s, y que todos estn de
acuerdo con l, por lo que es indispensable que el proceso de aprendizaje acerca de la tolerancia
empiece desde bien temprano.

Aprendiendo a ser tolerante

El ejemplo de los padres es la mejor herramienta que pueden utilizar para inculcar valores en la
educacin de los hijos. La tolerancia es un valor importante para el buen desarrollo de las
relaciones sociales del nio. El nio puede aprender a ser tolerante:

- Cuando sus padres tambin lo sean

- A travs de cuentos e historias
- Por las actividades que desarrolla
- A travs de los juegos
- En la convivencia con los dems nios
- Aprendiendo a respetar las diferencias
- Conociendo diferentes culturas

La responsabilidad es un valor que est en la conciencia de la persona que estudia la tica en

base a la moral que es la ciencia que estudia la responsabilidad.
Puesto en prctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de cmo afrontarlas de la
manera ms positiva e integral para ayudar en un futuro.

Una persona se caracteriza por su responsabilidad porque tiene la virtud no slo de tomar una
serie de decisiones de manera consciente, sino tambin de asumir las consecuencias que tengan
las citadas decisiones y de responder de las mismas ante quien corresponda en cada momento.

La responsabilidad es considerada uno de los valores elementales de la cultura occidental. El

mismo suele ser relacionado con la conciencia que tienen las personas antes las posibles
consecuencias de sus actos. Se habla de responsabilidad cuando se cumple con lo acordado o es
cuidadoso y respetuosa con los que realiza.

Este tipo de actos pueden ser percibidos en la vida cotidiana, algunos ejemplos son:
Decidir utilizar el trasporte pblico si se ha ingerido alcohol.
Presentar los trabajos y tareas en el tiempo y forma que el docente requiere.
Llegar de manera puntual a los encuentros.
Cumplir con las tareas del hogar, tambin en tiempo y forma.
Se califica a las personas como responsables cuando son capaces de afrontar los errores que
cometen.

EL VALOR DE LA VIDA:
Muchos cambios sociales, culturales y cientficos han transformado la forma de ver, entender y
vivir la vida. Este progreso nos permite ver la existencia de forma distinta.

En la sociedad a aumentado la esperanza de vida, y se han logrado curar muchas de las

enfermedades que antes causaban muchas bajas en la poblacin.

An as la vida sigue sin poder ser interpretada o al menos no es nada fcil. La vida a diferencia
de las mquinas no puede ser domesticada ni programada, como consecuencia no se puede
renunciar a los sentimientos ni a las emociones.

1.- La vida como un bien personal:

Cada ser humano tiene una vida biolgica que es la base de todo, ya que sin ella no podramos
hacer lo ms elemental, pero la vida tambin tiene un sentido algo ms profundo, que se
desarrolla ms all de lo estrictamente material. Por eso se dice que la vida es el bien ms
valioso y apreciado de todo ser humano. Por eso es moral defender la vida.

Existe una conviccin de que la vida hay que vivirla, pues la vida desarrolla las posibilidades y
capacidades de la persona.
Por eso el Concilio inculca el respeto al hombre y la idea de considerar al prjimo como otro yo.
Otra idea importante para defender el respeto es que nadie puede disponer, ni tratar la vida
como un simple objeto.