UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 1

ESCUELA CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

TAREA 2

GRUPO

90003_83

Integrante:

Kevin Leonardo Ramrez Padilla

Cdigo: 1047429957

Yomaira Ahumada Martnez

Cdigo: 33.335.539

Cartagena Bolvar

25 de Julio 2016

Tutora:

Carolina Herrara
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Introduccin

Para el presente trabajo, vamos a analizar las diferentes etapas que tenemos que tener en cuenta

en una comunicacin ante un pblico o grupo al cual le debemos trasmitir una temtica, por eso

debemos resolver cada uno de los interrogantes planteados en la tarea 2.

Por eso es importante cada uno de las contribuciones que nos brindan los integrantes del grupo y

tener en cuenta cada uno de sus valiosos aportes, los cuales son resumidos en el presente trabajo.

De igual forma se pudo consolidar con la lectura del material, las sugerencias dadas por nuestra

tutora y haciendo las respectivas consultas de las guas propuestas en el curso para desarrollar la

actividad solicitada.
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Objetivos General

Analizar cada una de las lecturas propuestas en la guas de trabajo, para as profundizar nuestros

conocimientos sobre la comunicacin, accin, espacio pblico, dilogo entre las culturas, etc.

Todo esto con el fin de tener una mejor interaccin con el pblico y poder compartir nuestros

conocimientos de la forma ms fcil pero eficaz para su mejor compresin, acuerdo a las

temticas propuestas en la comunicacin es accin y la comunicacin en el dialogo de las

culturas
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PRODUCTOS ACADMICOS Y PONDERACIN DE LA ACTIVIDAD

COLABORATIVA

En el desarrollo de las prcticas de la comunicacin, podemos argumentarla como toda aquella

forma y manera que tenemos de comunicarnos cada uno de los seres humanos con los dems. A

su vez podemos darnos cuenta que de esta forma estamos colocando en prctica este hermoso

proceso que nos permite expresarnos ante nuestros receptores y la forma como queremos que sea

captado nuestro mensaje. Ya sea atraves de distintos medios tecnolgicos, visuales, hablados, y

escritos. Incluyendo todas aquellas situaciones que se dan de manera individual y grupal donde

colocamos en prctica este proceso sin darnos cuenta, dentro de estas situaciones se pueden

mencionar: Participacin en foros de discusin, Escribir un libro de nuestra autora, al interactuar

con integrantes de una comunidad y se comparten opiniones e ideas, cuando transmitimos a

travs de una emisora, al participar en una mesa de dilogo para llegar a un acuerdo. Todas estas

maneras de comunicacin evidencian que da a da estamos fortaleciendo ms la comunicacin.

Podemos afirmar que la comunicacin tiene un fuerte aliado es el caso de la accin ya que en

conjunto permiten interpretar, expresar los mensajes que se dan en el contexto social y as se

puede entender al pblico a travs de lenguaje y expresiones utilizadas. En el desarrollo de la

temtica propuesta se pueden interpretar frases que nos aportan grandes ideas que fortalecen el

sentido de la comunicacin, todo entra por los ojos referencia que la accin que se realiza

comunica de manera directa y as el receptor entiende automticamente y el mensaje que

queremos transmitir y que se logre la atencin de los dems y as tener una buena atencin de la

sociedad. La comunicacin permite la construccin de una identidad abierta expresa que las

personas con disposicin a establecer constantemente espacios de comunicacin, estn siempre

prestar a escuchar a los dems y consideran que dialogando es la manera ms eficaz de

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interactuar con la sociedad y as se construye una identidad abierta al progreso. Basados en estas

frases podemos destacar los siguientes conceptos que surgen como resultado del anlisis del

proceso comunicacional que se vive constantemente y que en algunos casos nos colocamos como

crticos ante las diferentes situaciones que surgen: El desarrollo tecnolgico complejiza da a da

el campo de nuestra accin. Gestionar la comunicacin de la propia vida y la existencia. Todo

proceso de comunicacin puede entenderse tambin como una manifestacin cultural. Hemos

destacado el respeto como base fundamental para resolucin de conflictos que puedan presentar

a nivel cultural en un determinado espacio pblico donde el objetivo principal sea dialogar

pacficamente para llegar a un acuerdo o bien sea para compartir puntos de vista que pueden ser

importantes para el desarrollo de la sociedad. Tambin hay que tener en cuenta las opiniones de

todos, recordando que en este espacio pblico todos tenemos el mismo derecho de expresin

bajo el lmite del respeto.

La competencia comunicativa tiene un base, una razn de ser que e da sentido a todo aquello que

se presenta en un momento de dialogo y comunicacin con los dems, porque debe existir

disposicin e inters mutuo para poder escuchar y dialogar con la persona que tiene esa intencin

si se est facilitando el intercambio de opiniones, puntos de vista y pensamientos para poder

resolver las diferencias que tengan entre si y llegar a un acuerdo que sea conveniente para todos.

Al ir revisando cada una de las lecturas propuestas en esta actividad todas ellas tienen temticas

muy sobresalientes, en cuanto a la temtica del dialogo de las culturas, pudimos establecer que

este proceso se da por la intervencin de actores individuales o colectivos se requiere de la

accin de cada uno de ellos y que esta se presente de manera espontnea bien sea en un espacio

pblico cuyo objetivo sea interactuar, dialogar, expresar opiniones o compartir experiencias.

Toda accin comunica esto es muy cierto y es por medio de acciones que expresamos, pero esto
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depende de la metodologa que el emisor utilice para su proceso de comunicacin teniendo en

cuenta el espacio, la variedad cultural que se encuentre en el sitio, para poder hacer una buena

interaccin que satisface a todos. Consideramos la importancia de nuestros aportes en la

competencia comunicativa, porque atraves de este proceso hemos podido aprender, interactuar,

expresar nuestras experiencias vividas y compartirlas con los dems. Hemos profundizado

nuestros conocimientos sobre la comunicacin y sus diferentes variables relacionadas entre cada

una de las lecturas, hoy podemos afirmar que hemos aprendido a ser facilitadores de la

comunicacin y de esta manera fortalecer la competencia comunicativa que va a favorecer no

solo a nosotros como principales actores sino tambin a la sociedad en general. Quien al igual

que nosotros se encuentra en constante necesidad de expresar opiniones y dialogar.

REFLEXIN

Teniendo los puntos de vista de cada uno podemos determinar que todas las temticas en las

lecturas, van encadenadas para una fcil compresin de receptor, lector o pblico. Todo esto con

una eficaz actuacin del autor que este debe llevar acabo todas las ayudas posibles, con el fin de

tener una buena comunicacin e interaccin ante la sociedad y las diversidades culturales.

Tambin cabe resaltar que enfatizndonos en las competencias comunicativas, las temticas

estudiadas son de gran ayuda para incrementar nuestra confianza, no tener timidez para hablar

en pblico a travs de una buena comunicacin, poniendo en prctica cada uno de los

conocimientos adquiridos y profundizados en las lecturas propuestas en la gua.

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Conclusiones

Con la ayuda del trabajo presentado podemos tener ms confianza en nosotros mismo antes,

durante y despus de hablar en pblico y como saber trasmitir nuestros conocimiento de una

manera, rpida, eficaz, optima antes una sociedad, buscando la manera mejor compresin, con la

diferentes ayudas que hoy en da nos brinda la tecnologa. Se puede resaltar cada uno de los

aportes hechos por cada integrante del grupo respecto a los argumentos presentados durante la

construccin del trabajo colaborativo, en la temtica de la comunicacin es accin y la

comunicacin en el dialogo de las culturas. Lo cual nos permiti unificar nuestras opiniones.
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Bibliografa

Comunicacin en accin. Autor Washington Uranga

Comunicacin en el dialogo de la culturas. Autor Washington Uranga
OVA material didctico, Lectura y Redaccin
OVA material didctico, Ortografa y escritura
Apoyo de las normas APA. http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Este documento es recuperado de la pgina web del profesor Uranga:

http://www.washingtonuranga.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&i

d=16:propios22&catid=8:textos-propios&Itemid=107
AGUIRRE ALVIS, Jos Luis; La otredad y el derecho a la comunicacin desde la

alteridad. Azul Editores, La Paz, 2006, ISBN 99905-844-5-1 AMEIGEIRAS, Aldo y

JURE, Elisa (camp), Diversidad cultural e interculturalidad. Prometeo Libros-Univ.

Nacional de Gral. Sarmiento, Buenos Aires, ISBN 987-574-080-2 FREIRE, Paulo;

Pedagoga de la esperanza. Un reencuentro con la Pedagoga del oprimido. Siglo

veintiuno editores Argentina, 2002, ISBN 987-98701-8-2.

GARCIA ALONSO, Maritza; Identidad cultural e investigacin. Centro de Investigacin

y de Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marnelo, La Habana, 2002, ISBN 959-242-

036-X OCLACC-UTPL; Comunicacin, ciudadana y valores