Obtencin

de
Teresa Virginia Zapeta Chvez La emisin informacin
CUI 236593374 1401 de juicios para la Nivel de
5to Ciclo cualitativos elaboracin referencia a
Seccin B de la ser evaluado

La toma de Uso de
decisiones criterios para
para producir Evaluar la realizacin
retroalimenta implica seis de la
La evaluacin cin. aspectos Sistematizaci
incluye n para la
actividades de obtencin de
estimacin informacin
cualitativa o
cuantitativa
Qu es evaluar
en el proceso de
enseanza y
aprendizaje? Conocimiento memorstico
Se enfatiza en los
En la evaluacin, el productos, no en los
profesor debe ser aprendizajes
considerado el La evaluacin es
protagonista y cuantitativa
responsable principal Se enfatiza la evaluacin
sumativa
La Se evala el aprendizaje,
La importancia no la enseanza
evaluacin
de la
es una
evaluacin
actividad de
educativa
comprensin Caractersticas de
y reflexin EVALUACION la evaluacin
CONSTRUCTIVISTA tradicional de los
La
aprendizajes
evaluacin
es parte
integral de

Caractersticas Exploracin a
de una travs de Los
evaluacin preguntas estudiant
Se preocupa Centrada en constructivista formuladas es van
por conocer y el proceso, y por el profesor asimiland
aportar no solo en el durante la o el
informacin producto contenido
temtico
Instrumento
Interesa sy
menos los Se interesa por
procedimien
aprendizajes la Grado de
hechos al pie significatividad formalidad y
de los estructuraci
Incluye la
Hace uso de n de la
Control y autoevaluaci
procedimien n de los
responsabilida tos y
La enseanza estudiantes
d del alumno tcnicas
debe
sobre
entenderse
aprendizaje Retroaliment
como una Informa sobre a tanto el
la eficacia de docente Los estudiantes
las como el aprendan a
estrategias de evaluar sus
propios
Exige
procedimientos
y tcnicas
diferenciadas