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Gobernanza y administracin

Puntos de convergencia entre actores del mundo educativo (trabajadores, estudiantes,

acadmicos, rectores)

(1) Participacin de todos los estamentos de la comunidad en los rganos colegiados de las
instituciones y en la eleccin de cargos unipersonales. Sobre estos mnimos, cada
institucin deber regular formas de participacin segn la autonoma de su comunidad,
excluyendo a quienes la controlan y no son parte de la misma. Adems de los estamentos,
existir participacin de representantes del medio externo (del Estado o la comunidad)
segn sea la condicin de la institucin, y sus propios estatutos.

(2) Que los gobiernos universitarios sean los encargados de desarrollar la misin y visin
del proyecto educativo institucional, su gestin y su administracin.

(3) Que se establezca la figura de un rgano superior normativo. As tambin, toda

institucin de Educacin Superior que reciba recursos desde el Estado, deber contemplar
la participacin, con derecho a voz y voto, de representantes de los diferentes estamentos
de la comunidad en el rgano superior deliberativo.

(4) En todas las instituciones de Educacin Superior deber existir un plan de desarrollo
personal y una poltica de relaciones laborales a ser aprobadas por los rganos superiores,
asegurando la estabilidad laboral y las oportunidades de desarrollo de los trabajadores de la
Educacin Superior, as como el Derecho a un sistema previsional y a un sistema de
indemnizacin por aos de servicios en caso de desvinculacin.

(5) Las instituciones de Educacin Superior no podrn mantener en condicin de contrata,

subcontrato, honorarios u otra figura contractual que precarice a los trabajadores que
desempean funciones permanentes y necesarias en la casa de estudios. La
externalizacin de servicios es precarizacin del trabajo.

(6) Existir un reglamento general de carrera funcionaria y de carrera acadmica, con

criterios transparentes, objetivos y de mrito.

(7) Las instituciones de Educacin Superior debern resguardar la dignidad y los derechos
de las y los funcionarios, y facilitar las denuncias por acoso y abuso sexual y laboral,
debiendo contar con un protocolo multiestamental que defina las acciones y sanciones
tendientes a velar efectivamente por la situacin laboral de sus trabajadores y/o acadmica
de los estudiantes.

(8) La soberana universitaria radica en la comunidad universitaria.

(9) Las instituciones podrn generar ingresos por la va de proyectos complementarios a la

investigacin o docencia, en las reas de asesora, educacin continua u otros, aprobados
por el rgano colegiado normativo de cada Facultad o Departamento.
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Indicaciones

Nuevo Ttulo: Marco regulatorio

Prrafo N1: Consideraciones para instituciones de educacin superior

Nuevo Artculo: Se define un Marco regulatorio para las instituciones de Educacin
Superior, segn el cual se diferencian condiciones de existencia y de financiamiento.

Nuevo Artculo: Condiciones de Existencia

i) Las IES no deben poseer ningn mecanismo que permita un desvo de recursos
que de paso a la instrumentalizacin del proyecto educativo teniendo como fin el
lucro por parte de sus controladores o personas relacionadas.
ii) Organizacin: se debern garantizar participacin y mecanismos de
representacin de acadmicos, estudiantes y administrativos, de la misma
manera, ser fundamental asegurar la expresin de ideas con libertad,
organizacin y asociacin.
iii) Complejidad en universidades: investigacin, docencia y extensin. Esto con el fin
de atender a la misin universitaria, la cual no slo debe ser un espacio de
formacin para los futuros profesionales del pas, sino tambin para generar
conocimiento que responda a las necesidades de desarrollo nacional y local. A
su vez, stas deben contribuir a la difusin del conocimiento tanto en beneficio
de las comunidades en las que se encuentran insertas, como de la sociedad en
su conjunto.
iv) Infraestructura de acorde a las matrculas y complejidad universitaria.
v) Educacin feminista: revisin de mallas, contenidos curriculares y proyectos
educativos, de manera democrtica, y con el objetivo de que la educacin no
reproduzca roles de gnero, sexismo o sesgos heteronormativos. Incorporacin
de temticas de gnero, educacin sexual y lenguaje inclusivo. Existencia de
protocolos con sanciones contra prcticas abusivas de acoso y hostigamiento.
vi) Transparencia: contar con la obligacin de rendir cuentas pblicas de manera
semestral con estados financieros, ingresos, gastos y vnculos contractuales.
stas deben ser tanto a las comunidades como a la Superintendencia de
Educacin Superior. As tambin, deben poseer un mecanismo claro y
transparente de acceso, que sea de carcter pblico.

Nuevo Artculo: Condiciones de Financiamiento Estatal

i) Autonoma universitaria: toda institucin de Educacin Superior que reciba
recursos del Estado deber contemplar participacin de acadmicos,
estudiantes y administrativos, cada uno de ellos con derecho a voz y voto en
el rgano superior de administracin y en los distintos rganos colegiados de
toma de decisiones, sumado a la eleccin de autoridades unipersonales, incluido
el Rector o Rectora.
ii) Condiciones laborales: las instituciones debern contar y cumplir con un plan de
desarrollo personal y una poltica de relaciones laborales aprobados y evaluados
peridicamente por el rgano normativo superior, con el fin de garantizar
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condiciones laborales que contribuyan al desarrollo de los trabajadores que

forman parte de la comunidad.
iii) Transparencia total en el uso de sus recursos financieros. Para hacer efectivo este
proceso debe contar con los mismos mecanismos de entrega y requerimiento
que tienen las instituciones del Estado con la Ley de Transparencia.
iv) Servicio a la comunidad: orientacin regional y nacional del conocimiento,
investigacin y contenido en las mallas en orientacin a los fines del pas, a partir
de la adscripcin a la Estrategia Nacional de Desarrollo.
v) Mecanismos de accin positiva en acceso que aseguren una matrcula no elitista,
diversa en lo socioeconmico y cultural. Poseer mecanismos de inclusin para
personas con discapacidad.
vi) Marco de cualificaciones: las instituciones deben someterse a un marco de
cualificaciones comn entre los diversos sistemas y realizar sus procesos de
contratacin de funcionarios acadmicos mediante concurso pblico.
vii) Observatorio laboral: las instituciones debern someterse a los anlisis de
pertinencia de oferta acadmica realizados por el Observatorio laboral, de esta
manera se determinar el crecimiento y aumento de la matrcula en las
instituciones de educacin superior.
viii) Conocimiento abierto: se deben contemplar mecanismos para que la produccin
del conocimiento sea de acceso pblico, enfocndose en la docencia e
investigacin. Su justificacin es que las instituciones de educacin superior que
reciban financiamiento estatal deben tener la misin de producir conocimiento,
tanto para las comunidades acadmicas, como para la sociedad que invirti en
tales proporciones.
ix) Educacin intercultural: educacin que involucre en sus mallas curriculares las
diversas culturas y etnias que son parte de nuestro territorio, segn su
pertinencia geogrfica. La implementacin de estos programas acadmicos se
debe evaluar y realizar con las comunidades originarias con especial nfasis en
la vinculacin local y regional, a efectuarse en el marco de los convenios y leyes
vigentes ratificadas por Chile.
x) Educacin inclusiva: educacin que considere las necesidades educativas
especficas de los y las estudiantes para garantizar un aprendizaje en la
diversidad.

Prrafo N2: Del lucro (16 artculos)

Prrafo N3: Sobre la organizacin de las instituciones de educacin superior (4
artculos)
Prrafo N4: Sobre la autonoma universitaria (3 artculos)
Prrafo N5: Sobre las condiciones laborales (7 artculos)
Prrafo N6: Sobre la educacin superior Estatal (10 artculos)
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Prrafo N2: Del lucro (16 artculos)

124.- Las instituciones de educacin superior debern organizarse organizadas como
personas jurdicas de derecho privado sin fines de lucro y slo podrn tener como
controladores, miembros o asociados a personas naturales, personas jurdicas de derecho
privado sin fines de lucro, corporaciones de derecho pblico o que deriven su personalidad
jurdica de stas, u otras entidades de derecho pblico reconocidas por ley. Tales Todas
las instituciones se regirn por las normas de la presente ley y las normas especiales
aplicables a la educacin superior, y de forma supletoria, por las disposiciones del ttulo
XXXIII del Libro I del Cdigo Civil.

125.- Eliminacin

126.- Sancin a persona con cargos

Todas Las instituciones de educacin superior organizadas como personas jurdicas de
derecho privado sin fines de lucro tienen la obligacin de destinar sus recursos y de
reinvertir los excedentes o ganancias que generen, segn sea el caso, en la consecucin de
sus fines y en la mejora de la calidad de la educacin que brindan.

Los actos, convenciones u operaciones realizadas en contravencin a lo establecido en el

inciso anterior constituirn infracciones gravsimas, sin perjuicio de lo dispuesto en la letra g)
del artculo 13 de la ley N 20.800, los artculos 132 a 140 de la presente ley y de la
responsabilidad penal, civil o administrativa que corresponda.

El que, administrando a cualquier ttulo los recursos o excedentes de la institucin de

educacin superior, los sustraiga o destine a una finalidad diferente a lo sealado en el
inciso primero de este artculo, estar obligado a reintegrarlos a la institucin, debidamente
reajustados conforme a la variacin expresada por el ndice de Precios al Consumidor, en el
perodo comprendido entre el mes anterior a aquel en que se hizo la sustraccin o desvo y
el mes anterior en que se produjere la restitucin. Comprobada la infraccin, sta ser
sancionada por la Superintendencia, conforme a las normas del ttulo IV de la presente ley,
con una multa del 200% 50% de la suma sustrada o desviada. Dichos montos en ningn
caso podrn ser descontados ni pagados con cargo a cualquiera de los recursos pblicos u
otros que perciba la institucin.
Agregar: Sancin a la persona natural que detenta uno o ms cargos de
responsabilidad en la institucin, o quien tenga parte en una o ms cuotas
correspondientes a la persona jurdica de derecho privado sin fines de lucro.

126 bis.- Sancin a institucin

En caso de comprobar algn acto, contrato, convencin u operacin que persiga
fines de lucro en la institucin de educacin superior, se proceder a la estatizacin
de la misma, conforme a las normas generales.

127.-
Todas Las instituciones de educacin superior que estn constituidas como personas
jurdicas de derecho privado sin fines de lucro debern contar con un rgano de
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administracin superior, llmese directorio, junta directiva, consejo superior u otro rgano
colegiado, cualquiera sea su denominacin (en adelante rgano de administracin
superior), el cual deber garantizar autonoma a las instituciones y ser designado en la
forma y plazos previstos en sus estatutos...

134.-
Las instituciones de educacin superior que estn organizadas como personas jurdicas de
derecho privado sin fines de lucro no podrn realizar actos, contratos, convenciones u
operaciones con las personas indicadas en las letras a), b), c), d), e) y f) del artculo 132

135.-
y al cumplimiento de sus fines; ajustarse al precio, trminos y condiciones de equidad
similares a las que habitualmente prevalecen en el mercado en el lugar y tiempo de su
celebracin; y cumplir estrictamente

136.-
Las operaciones a que se refiere el artculo anterior debern ser aprobadas, en forma
previa a su celebracin, por la mayora con la deliberacin de tres cuartas partes de los
integrantes del rgano de administracin superior de la institucin de educacin superior o
su equivalente, debiendo excluirse de la votacin aqullos que tengan inters directo o
indirecto en la operacin de que se traten en su caso.

El incumplimiento de lo sealado en el inciso anterior constituir una infraccin gravsima.

Con todo, lo dispuesto en el inciso primero no se exigir respecto de actos, contratos,

convenciones u operaciones cuyo monto sea inferior a 1.000 100 unidades de fomento,
sea considerada individualmente o en conjunto con otras operaciones que tengan igual
causa u objeto, y se celebren con una misma parte dentro de un perodo consecutivo de
doce meses.

138.-
Eliminacin

140.-
Las normas establecidas en los artculos 132 al 139 les ser aplicables a las instituciones
de educacin superior del Estado y todas aquellas instituciones de educacin superior
reconocidas por ley que deriven su personalidad jurdica de corporaciones de derecho
pblico u otras entidades de derecho pblico reconocidas por ley.

Prrafo N3: Sobre la organizacin de las instituciones de educacin superior (4

artculos)
151.- Consejo Directivo / rgano superior de administracin
Eliminar el Consejo Directivo como mxima autoridad colegiada resolutiva y reemplazarlo
por: En cada institucin de educacin superior existir un rgano superior normativo, que
ser la mxima autoridad colegiada resolutiva, un rgano superior ejecutivo y un rgano
fiscalizador.
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152.- Consejo Directivo / rgano superior de administracin

El rgano superior normativo tendr como propsito general ejercer la funcin normativa
y el control de gestin a nivel institucional, as como velar por el patrimonio institucional.

153.- Consejo Directivo / rgano superior de administracin

El rgano superior normativo estar integrado por distintos representantes, quienes
tendrn derecho a voz y voto, y ser presidido por uno de sus miembros elegido
democrticamente. Contar con la participacin de los acadmicos, estudiantes y
administrativos de las instituciones de educacin superior elegidos democrticamente por
sus estamentos y por voto directo, con una ponderacin de participacin mnima del
20% cada uno, y con la participacin necesaria de representantes del medio externo
en el caso de las Estatales, no as las instituciones privadas que cumplen con rol
pblico, que lo determinarn segn su propia autonoma.
El rgano superior ejecutivo tendr como objetivo general estudiar y proponer al Rector o
Rectora las disposiciones relativas a la gestin acadmica, administrativa y financiera
necesarias para el cumplimiento de las polticas establecidas por el rgano superior
normativo y, coordinar el conjunto de iniciativas, requerimientos, recursos y planes de las
diversas unidades de la universidad. Ser presidido por el Rector o Rectora y estar
integrado por las mximas autoridades de las Facultades o Escuelas.
El rgano fiscalizador se denominar Contralora Interna y tendr como misin auditar y
fiscalizar la gestin de las instituciones en los mbitos econmicos, administrativos y de
personal. El Contralor Interno ingresar por concurso pblico, mientras que en su seleccin
y remocin no participarn autoridades unipersonales. Su dependencia ser del rgano
colegiado normativo superior.

153 bis.- Lineamientos para la administracin de proyectos a travs de entidades

relacionadas
Las instituciones de educacin superior podrn generar ingresos por la va de proyectos
complementarios a la investigacin o docencia, en las reas de asesora, educacin
continua u otros aprobados por el rgano colegiado normativo de cada Facultad o
Departamento. Dichos proyectos podrn ser administrados a travs de entidades
relacionadas, debiendo existir un reglamento aprobado por el rgano colegiado superior
normativo, el cual establecer lineamientos y regular los pagos que por esta va reporten
ingresos adicionales a la remuneracin del personal acadmico o de administracin, de tal
manera que no exista lucro bajo ninguna circunstancia.

Prrafo N4: Sobre la autonoma universitaria y la toma de decisiones (3 artculos)

150.- Eleccin del Rector o Rectora
El Rector o Rectora ser la mxima autoridad unipersonal ejecutiva y representante legal
de la institucin.
Eliminar la eleccin de Rector o Rectora se realizar de conformidad a la ley N 19.305. Y
reemplazar por la eleccin de Rector o Rectora se realizar con la participacin
democrtica de todos los acadmicos, estudiantes y administrativos de las instituciones de
educacin Superior, con una ponderacin de participacin mnima del 20% cada uno, y
con la participacin de representantes del medio externo, en caso de las estatales.
Por su parte, las instituciones privadas con rol pblico determinarn la participacin
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de medios externos segn sus espacios de toma de decisiones. Dentro del estamento
acadmico se incluir a quienes realicen docencia en jornada parcial, debiendo ponderarse
su voto de acuerdo a sus horas de dedicacin.
Agregar: ... Asimismo, la participacin de representantes del Estado en el gobierno de las
Instituciones de Educacin Superior debe ser equilibrada, por tanto, limitada.

150 bis.- Eleccin de autoridades unipersonales

La misma forma de eleccin estipulada en el Artculo 150, se aplicar a la eleccin de todas
las autoridades unipersonales, esto es, de Facultades, Departamentos y similares de la
institucin de Educacin Superior.

150 bis(2).- Participacin en rganos colegiados

La soberana universitaria radica en la comunidad universitaria, la cual se traduce en
participacin democrtica de los distintos estamentos en rganos colegiados de toma de
decisiones, en reas referidas a gestin, administracin y planificacin.

Prrafo N5: Sobre las condiciones laborales (7 artculos)

155 bis.- Administracin de personal y relaciones laborales
Deber existir un plan de desarrollo personal y una poltica de relaciones laborales a ser
aprobadas y evaluados peridicamente por el rgano superior, asegurando la estabilidad
laboral y las oportunidades de desarrollo de los trabajadores de la institucin de educacin
superior, as como el Derecho a un sistema previsional y a un sistema de indemnizacin por
aos de servicios en caso de desvinculacin.

155 bis(2).-
Las instituciones de educacin superior no podrn mantener en condicin de contrata,
subcontrato, honorarios u otra figura contractual que precarice a los trabajadores que
desempean funciones permanentes y necesarias en el establecimiento. Esto con el fin de
garantizar mnimos laborales al interior de las instituciones que permitan la participacin
dentro de la comunidad.

155 bis(3).-
Las instituciones de educacin superior debern contar con estructuras actualizadas de sus
plantas de personal y ajustarlas a la normativa que establece la ley N 18.834 sobre
Estatuto Administrativo respecto a las proporciones de las dotaciones de planta y contrata.

155 bis(4).-
Las instituciones de educacin superior debern contar con un reglamento general de
carrera funcionaria y de carrera acadmica, en el cual se definirn los criterios que
regularn el ingreso; la movilidad; los ascensos de grado, cambios de escalafn y cambios
de jerarqua (segn estamento); la entrega de la asignacin profesional; acceso a
capacitacin o perfeccionamiento; condiciones de retiro para todo el personal y
procedimiento para proveer las plantas vacantes de personal.
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155 bis(5).-
Toda institucin de educacin superior deber contar con un plan de desarrollo del personal
aprobado y evaluado peridicamente por el rgano superior de administracin, acorde a su
plan estratgico y polticas de recursos humanos.

155 bis(6).-
Sern acadmicos quienes ejerzan funciones de docencia, investigacin, creacin artstica,
extensin y administracin, en forma completa o especfica, con dedicacin de jornada
completa o parcial, debiendo tener el nombramiento y jerarqua correspondiente que
establezca el reglamento general de carrera acadmica de cualquiera sea la institucin de
educacin superior.

155 bis(7).-
Las instituciones de educacin superior debern resguardar la dignidad y los derechos de
las y los funcionarios, y facilitar las denuncias por acoso y abuso sexual y laboral, debiendo
contar con un protocolo multiestamental que defina las acciones y sanciones tendientes a
velar efectivamente por la situacin laboral de sus trabajadores y/o acadmica de los
estudiantes.

Prrafo N6: Sobre la educacin superior Estatal (10 artculos)

142.-
g) Participacin
... garantizar la participacin de sus estamentos en los rganos colegiados Insertar: ...
garantizar la participacin democrtica de sus estamentos en los rganos colegiados
Agregar: ..., esto es: acadmicos, estudiantes y administrativos. Son los gobiernos
universitarios aquellos que se encarguen de construir la misin y visin del proyecto
educativo institucional, su gestin y su administracin.

147.- Eliminacin

Acreditacin institucional

42.-
La acreditacin institucional ser integral y considerar la evaluacin de todas las
dimensiones establecidas en el artculo 45, de la totalidad de las sedes de la institucin de
educacin superior, y de aquellas carreras y programas de estudio de pregrado y posgrado
que hayan sido seleccionados por el Directorio para dicho efecto, de conformidad a lo
dispuesto en el artculo 47 de esta ley.
Agregar: El organismo competente para cumplir y llevar a cabo los procesos de
acreditacin institucional corresponder a una Agencia pblica de carcter autnoma
y transparente. Mediante instrucciones de carcter general, el Consejo para la Calidad
Ser esta Agencia la que determinar la forma, condiciones y requisitos para el
desarrollo de los procesos de acreditacin institucional.
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45.-
a) Gestin y recursos institucionales. Esta dimensin se refiere a las polticas,
estructuras de gobierno, prioridades institucionales y recursos asociados, que permitan a la
institucin desarrollar una gestin eficiente. Agregar: En lo que se refiere a estructuras
de gobierno, deben evaluarse niveles de autonoma y participacin, los cuales deben
considerar grados de participacin en el gobierno universitario y grados de
existencia de organizaciones de los distintos estamentos.
b) Aseguramiento interno de la Calidad
c) Docencia y resultados de formacin
d) Generacin de conocimiento, creacin e innovacin. En el caso del subsistema
universitario, en esta dimensin se evala la capacidad para realizar creacin e
investigacin bsica y aplicada, as como transferencia de conocimiento. En el caso del
subsistema tcnico profesional, en esta dimensin se evala la capacidad de realizar
innovacin y de alcanzar logros en asociacin con los sectores relevantes para el desarrollo
social y econmico del territorio en el que se inserta la institucin. En ambos casos las
actividades deben ser desarrolladas sistemticamente.
e) Vinculacin con el medio. La institucin de educacin superior debe demostrar
que cuenta con polticas y mecanismos sistemticos de vinculacin bidireccional con su
entorno significativo y con otras instituciones de educacin superior. Agregar: Deben
incorporarse indicadores de los aportes de la institucin al desarrollo regional y
nacional.

56.-
y que a partir de los antecedentes examinados sea factible concluir que sta pueda
subsanar los incumplimientos de dichos estndares dentro de tres dos aos, el Directorio la
Superintendencia, mediante resolucin fundada, podr otorgar una acreditacin
institucional condicional por dicho plazo
Para estos efectos, el Directorio la Superintendencia, en su resolucin final
Las IES debern generar un Plan de Desarrollo Institucional aprobado por la
Superintendencia que, sometido a evaluacin anual, permita avanzar en estos
aspectos. En este caso, el Directorio, veinte meses antes del cumplimiento de la
acreditacin institucional vigente, la Superintendencia deber iniciar un nuevo proceso de
acreditacin institucional, de conformidad con las normas establecidas en los artculos
precedentes. El Plan de Desarrollo Institucional deber contemplar mecanismos de
dilogo y consulta con los miembros de la comunidad intervenida.

Nuevo prrafo: Protocolos de administracin provisional y de cierre

57.- Cundo aplica
Sin perjuicio de lo establecido en el artculo anterior, a la institucin de educacin superior
que no cumpla, al menos con los estndares de calidad asociados al nivel C de acreditacin
institucional, no se le otorgar acreditacin institucional.

Agregar: Los protocolos de administracin provisional y eventualmente de cierre,

sern aplicados, luego de que no se les otorgue la acreditacin institucional a las
instituciones de educacin superior cuando:
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a) La institucin de educacin superior que cuente con acreditacin institucional

condicional y no logre avances sustantivos despus de dos aos de presentado el
Plan de Desarrollo Institucional a la Agencia de acreditacin.
b) La institucin de educacin superior no cumpla, al menos con los estndares
de calidad asociados al nivel C de acreditacin institucional.

57 bis.- Sobre fondo pblico

Se crear un fondo pblico para el perodo de transicin que estar destinado a la
estabilizacin financiera de las instituciones. ste deber ser restituido ntegramente
una vez finalizado el perodo de administracin provisional. En caso de cierre de la
institucin, ste se restituir con la venta de los activos y pasivos de la institucin.
En el caso de la estatizacin, se descontar al pago correspondiente a la
expropiacin.

57 bis(2).- Protocolo de administrador provisional (fragmento Artculo 57)

En el caso de instituciones de educacin superior reconocidas oficialmente por el Estado, y
que apliquen a los casos descritos en el artculo anterior, el Consejo para la Calidad
remitir a la Superintendencia de Educacin Superior la resolucin que decrete la no
acreditacin, para que sta proceda a nombrar un administrador provisional de conformidad
a lo establecido en el prrafo 2 del ttulo I de la Ley N 20.800, sin perjuicio que, de
conformidad al artculo 20 de dicha ley, pueda proceder el nombramiento de un
administrador de cierre, en cuyo caso se estar a lo dispuesto en el inciso quinto del
presente artculo. Asimismo, deber remitir dicha resolucin a la Subsecretara para efectos
de lo dispuesto en el artculo 190.

El plan de administracin provisional al que refiere el artculo 10 de la Ley N 20.800,

deber contemplar las medidas que el administrador implementar, para efectos de que la
institucin de educacin superior obtenga la acreditacin institucional, a lo menos en el
Nivel C de acreditacin institucional, en el siguiente proceso de acreditacin.

Dentro del plazo de diecisis meses contado desde la fecha de la resolucin que decret la
no acreditacin, la institucin de educacin superior deber dar inicio a un nuevo proceso
de acreditacin institucional. Bajo la tutela del administrador provisional, la institucin
tendr dentro de sus opciones la de impulsar un nuevo Plan de Desarrollo
Institucional.

57 bis (3).- Protocolo de cierre (fragmento artculo 57)

En caso que en este nuevo proceso de acreditacin la institucin de educacin superior no
obtuviere la acreditacin institucional, a lo menos en el nivel C, el Directorio remitir dicha
resolucin al Ministerio de Educacin para que ste proceda a revocar el reconocimiento
oficial de dicha institucin, y nombrar a un administrador de cierre de conformidad al prrafo
3 de la Ley N 20.800.
Agregar: Durante el proceso de cierre, el Estado tendr el deber de resguardar con
especial nfasis el derecho a la Educacin y los deberes laborales de los miembros
de la comunidad.
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Es por lo anterior, que ser obligatorio garantizar la reubicacin de estudiantes en

instituciones del Estado, as como tambin, la revalidacin de ttulos por parte de las
mismas.

199.- Modificaciones a la Ley N 20.800

4) (Artculo 6)
g) de la calidad de la educacin que brindad, persiguiendo de esta manera fines de
lucro. En este caso adems se proceder a la estatizacin de la institucin.

7) (Artculo 10)
c) Inciso segundo. Agregar: el administrador provisional deber presentar una vez
aprobada por la mesa desarrollada en el inciso final de este artculo, y
g) Inciso sexto. El administrador provisional, en el desempeo de su cargo, deber
establecer mecanismos de consulta e informacin con los representantes, elegidos
democrticamente, de cada uno de los estamentos de la institucin educativa. Se formar
una mesa integrada por el administrador provisional, las organizaciones
representantes de estudiantes, docentes y funcionarios elegidos democrticamente a
travs de votacin universal, siendo stas la federacin de estudiantes, las
asociaciones de acadmicos y los sindicatos de trabajadores, respectivamente, que
estar a cargo de deliberar en decisiones que se vinculen a la conduccin
administrativa y acadmica que el administrador provisional otorgue a la institucin
de educacin superior. No existiendo las organizaciones anteriormente mencionadas,
el administrador provisional deber crear los mecanismos y garantizar la realizacin
de elecciones universales de dichos estamentos.

7 bis.-
Creacin Art. 10 bis.-
Dentro de la institucin afectada se deber conformar una mesa compuesta por
representantes de los tres estamentos de la comunidad, estudiantes, acadmicos y
trabajadores, incluido el administrador provisional. Dichos representantes sern
elegidos por sus pares por medio de un procedimiento serio y transparente, cuyas
elecciones debern ser aprobadas por un ministro de fe.
Esta mesa perseguir por fin supervigilar las labores del administrador provisional y
dar su aprobacin en las materias relativas a las modificaciones a los reglamentos
acadmicos, al despido de personal de cualquier tipo, y dems materias que esta ley
as lo ordene.

8) (Artculo 11)
a) Inciso segundo. Agregar: consignado en el plan de administracin provisional y ser
aprobado por la mesa multiestamental.
b) Inciso tercero. Agregar: la medida de reestructuracin deber ser aprobada por
contar con la aprobacin de la mesa multiestamental y la
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9) (Artculo 12)
b) ste durar podr durar hasta tres aos en su cargo, prorrogable hasta por un ao
ms.

10)
b) Inciso cuarto. Las acciones que ejecute el administrador provisional se realizarn con
cargo a los recursos de la institucin sujeta a dicha medida. En ningn caso la adopcin de
ella podr significar asignacin o aporte de recursos del Estado a la institucin de educacin
superior respectiva, distintos de los que pudieren corresponderle de no encontrarse bajo
esta administracin en primer lugar, y en base al fondo pblico destinado desde el
Estado para el perodo de transicin, a otorgarse hasta alcanzar la estabilidad
financiera segn el artculo 57 bis de la Ley de Educacin Superior.

16)
a) Inciso tercero. Si se determina la necesidad de contar con programas de nivelacin
acadmica u otros de similar naturaleza, stos sern financiados con cargo a todos los
recursos o aportes que reciba la institucin sujeta a la medida de cierre. Con todo, en casos
excepcionales y en funcin de la proteccin de los derechos de los y las estudiantes, se
podrn financiar con recursos fiscales los antedichos programas, mediante decreto
expedido por el Ministerio de Hacienda bajo la frmula "por orden del Presidente de la
Repblica", el que deber ser firmado por el Ministro de Educacin en primer lugar, y en
base al fondo pblico destinado desde el Estado para el perodo de transicin, a
otorgarse hasta alcanzar la estabilidad financiera segn el artculo 57 bis de la Ley de
Educacin Superior.
b) Inciso cuarto. Los y las estudiantes reubicados, respecto al plantel que los acoja, sern
reubicados en instituciones del Estado y mantendrn plenamente vigentes los beneficios
o ayudas estudiantiles otorgados por el Estado mismo, tales como becas y crditos, como
si no hubiesen cambiado de institucin de educacin superior.

17 bis)
Creacin Art. 24 bis.-
Los titulados de la institucin que ha sido sometida a cierre, tendrn derecho a
revalidar su ttulo universitario, profesional o tcnico segn sea el caso, en la
institucin de educacin superior estatal que establezca el Ministerio de Educacin,
de manera gratuita.