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Graduao em Psicologia
Carolina Carvalho
Belo Horizonte
2016
Relatrio final de Estgio
Introduo
Objetivos
Oferecer oportunidade de observao e interveno dirigida para as relaes de trabalho e
os sistemas de interao existentes no interior das organizaes e instituies a fim de promover
melhorias nas relaes interpessoais, bem como na qualidade e produtividade no trabalho.
Mantendo sempre uma postura tica e crtica.
Metodologia
Desenvolvimento
Foram 40 horas previstas distribudas em: 10 horas destinadas a deslocamento, 10 horas
para pesquisa bibliogrfica e encontros semanais de 2 horas cada. O total de horas foi superior as
40 horas previstas.
No utilizamos um planejamento que englobasse todos os encontros, a cada encontro a
demanda era avaliada e o proximo era pensado a partir do anterior. Sendo os tres primeiros
destinados a nos conhecermos e a saber o que cada adolescente pensava em trabalhar.
Dinmicas utilizadas:
Histria do nome;
Ciclo da Vida;
Escolha do caminho* - dinmica pensada por ns, em que cada um interpretava seu eu no
futuro e as escolhas que haviam realizado, a cada possvel escolha era apresentado a eles
duas opes, sendo essas difceis de ecolher, que geravam dvida,. Essas escolhas
levavam a um caminho diferente, em que ao conduzir a dinmica, buscava apresentar
possibilidades de utilizar a profisso escolhida de alguma forma que satisfizesse
minimamente a escolha que no pode ser feita. Era possvel que eles pagassem uma ficha
- dada a eles no inicio da dinamica - para modificar uma escolha ou acrescentar, essa
modificao seria narrada com as consequncias de se mudar de profisso ou de escolha,
ou acrescentar uma possibilidade, pensando em retrocessos, modificaes no estilo de
vida etc. Alm de trabalharmos a frustrao em poder realizar apenas uma escolha.
Dramatizao de personagem* - dinmica pensada por ns, em que os adolescentes
trabalharam em duplas. Essa dupla representaria uma personagem, fictcia ou no, no
qual se colocariam no mundo, contando sua histria e suas escolhas, a partir disso eles
indicavam o que gostariam de fazer e trabalhamos em cima das possibilidades e nao
possibilidades de realizao de tal escolha. Alm disso, a frustrao tambm foi
trabalhada, de forma distinta a Escolha do Caminho, aqui a escolha era realizada, mas ela
trazia uma consequncia ruim, que deveria ser elaborada pelos participantes.
Dinmica do sonho no balo - dinmica orientada pela professora Nanci, em que uma
bala era colocada dentro de um balo e os adolescentes deveriam proteger. A partir dessa
experincia trabalhamos com questes como: frustrao pelo estouro do balo/sonho,
como eu protejo o meu sonho, porque interfiro no do outro? Apresentamos o balo como
a realidade que os cercam, sendo essa limitada, mas cabvel de expanso e modificao
que os permitiro alcanar o que querem.
* Ambas dinamicas foram pensadas a partir da lgica de uma campanha/partida de RPG. Tendo como narrador a
pessoa que conduz e jogadores os participantes. Tentando promover a imerso dos mesmos no situao descrita ali.
Consideraes
Referncias*
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. 34 ed.
SILVA, Andr Luiz Picolli da; SOARES, Dulce Helena Penna. A orientao profissional como
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MOTTA, Gustavo da Silva; MELO, Daniel Reis Armond de; PAIXAO, Roberto Brazileiro. O
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pt&nrm=iso>. acesso em: 30 ago. 2016.
*Junto a referencia aqui citada se encontram conversas realizadas com a professora Zan, Nanci e Patrcia Pinto,
assim como material utilizado durante o semestre de orientao profissional.