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LOS VALORES SON UN CASO?

Escenario (La detective sentada en el escritorio, revisa documentos y responde una


llamada)

Hace seas a su asistente para que se dirija donde est ella.

Detective: Ahhhh! Que tal , disculpen se me haba olvidado que hoy era nuestra cita.
Yo soy la Detective Ores Val-ores y ella es mi asistente ta, Valenta!, y este es nuestro
despacho de investigacin. Queridos colegas, los he citado aqu porque quiero que me
ayuden a resolver el caso de una escuela cuyo nombre no deseo nombrar en la que los
alumnos se comportan muy misteriosos (mira el reloj) Justo en estos momentos
llegar el director y nos dar ms detalles.

Suena el timbre del despacho de investigacin

Detective: Asistente Ta, traiga a la vctima

Director: Hola Detective Ores, es un gusto conocerla. La he contratado para resolver


un caso en la escuela (piiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii) en la que los alumnos hicieron muchos
destrozos en un saln de clases y nadie me dice quien fue o quienes fueron los
culpables, la maestra no dice nada por miedo a que los paps piensen que tiene
favoritos, no s que pas, pero las cosas no se pueden quedar as, Aydeme por
favor!!!!!

Detective: Asistente Ta, traiga mi maletn de investigacin, tenemos que ir al lugar de


los hechos.

Se dirige la asistente a buscar el maletn y luego se lo trae.

Detective: Este no es mi maletn! (La asistente se acerca al odo y le dice algo en


secreto)

Detective: En la lavandera?, pero si no es domingo, Ufff bueno, mejor nos vamos.

Se dirigen la detective, su asistente y el director al lugar de los hechos.

Director: Este es el saln de clases, ahora las dejo porque tengo otros asuntos
importantes de la escuela, si necesitan algo, por favor hganmelo saber.

Detective: Muchas gracias.

Detective: Asistente Ta, empecemos a investigar.

Observan cautelosamente la sala

Detective: Asertivamente resuelto, este es un caso de falta de respeto a las autoridades.

Asisten Ta: ooooooh!


Detective: Haremos la reconstruccin de los hechos.

Entran los nios a la sala de clases, la ordenan para la reconstitucin de los hechos.

Profesora: A ver nios, vamos a anotar lo que harn de tarea para el fin de semana.

Alumna Ester : Shhhhhhhh

Profesora: A ver alumna Ester, que expresin es esa.

Alumna Ester: Es que usted siempre nos deja tareas y mis paps no le pagan para que
me haga sufrir o si?

Profesora: Mi responsabilidad como profesora es tu aprendas y aparte hagas tareas.

Alumna Ester: Ya seora, haga lo que quiera, pero yo no voy a hacer nada.

Alumna 2: Hay Ester no seas irrespetuosa, es la profesora.

Ester: Muy profesora ser, pero a mi nada ms me manda mi mam.

Alumna 2: Pero ella es la autoridad aqu y hay que obedecer.

Profesora: Ester, aqu en la escuela y en todos lados hay responsabilidades que cumplir,
aqu tu responsabilidad como alumna es respetar a tus maestros y cumplir con tus tareas,
la rebelda que tienes no te est llevando a nada.

Ester: Desde hoy har una huelga con los brazos cados y no los levantar ni para
escribir. (Bota todo al piso)

Ester: No ms tareas! Arriba la flojera! No ms tareas! Arriba la flojera! Quin


me apoya?

Todos los nios: Yoooooo! - Excepto la alumna 2 quien permanece sentada.

Todos los nios: No ms tareas! Arriba la flojera! No ms tareas! Arriba la flojera!


Se retiran de la sala.

Alumna 2: Pero que les pasa?, con razn estamos como estamos . Yo voy por
ellos profesora.

Profesora: Esto no puede ser posible!

Detective: En efectivo, digo en efecto, esto es un caso de intolerancia.

Asistente Ta: Aaaaahhhh!!!!!

Vuelven todos los nios y profesora a sentarse en sus puestos.


Profesora: Muy bien nios, hoy vamos a leer el cuento del patito feo, Por favor Alexia,
inicie la lectura.

Alexia: Si profesora (Empieza a leer juntando las letras)

Valentina: Aprate, por favor profesora djeme leer a mi.

Profesora: Esta bien Valentina, sigue t, pero te pido que no ests interrumpiendo a tus
compaeros cuando leen.

Valentina: Lo prometo maestra, ahora sigo leyendo yo. (Lee muy bien el cuento y en
forma rpida)

Alexia: Ahora sigo leyendo yo, si profesora, necesito practicar ms.

Profesora: Tiene razn, sigue tu, pero les pido que dejen de interrumpir a sus
compaeros cuando leen.

Alexia empieza su lectura nuevamente juntando letra a letra y muy lento.

Valentona: Aprate, no puedes leer mas rpido, Me desespera que leas tan lento!

Profesora: Valentina, sintate por favor, no ests presionando a tu compaera, ella est
haciendo un esfuerzo por mejorar, no todos pueden hacer las cosas de la mima manera
que uno las hace, s tolerante.

Valentina: Es que no soporto . Se retira de la sala botando todo al piso.

Profesora: Y ahora que bichos le pic a estos alumnos!

Alexia: A que alumnos le habla maestra?

Todos se retiran nuevamente de la sala.

Detective: Y ese fue un caso de irresponsabilidad, y ahora viendo esas papitas con
chicharrones, puedo deducir que ehhhh

Se acerca la asiste al odo.

Detective: Correcto mi querida asistente, ahora slo por eso te doblar el sueldo.

Asistente: Eeeehhhh!

Entran todos nuevamente a la sala de clases.

Profesora: A ver nios, es hora de la colacin, saquen lo que traen de comer.

Alumno 3: Profesora puedo ir al bao

Profesora: Si, v.
Todos sacan sus colaciones.

Profesora: Muy nios vamos a continuar con la clase. Por favor tiren toda su basura en
el bote.

Se paran los nios y botan la basura en el basurero excepto Alexia, quien la bota en el
suelo y luego se estira con los brazos, simulando flojera.

Alumno 3: Profesora Puedo pasar?

Profesora: S, pasa.

Alumno 3: ( Al pasar por donde Alexia se resbala con la basura y cae) Ayyyyy!!!! Mi
tobillo, mi tobillo, me duele mucho.

Profesora: Pero que te pas, Cmo te caste?

Alumno 3: Me resbal con algo, fue con esa bolsa de papas.

Profesora (Levantando la basura) De quin es esto? Quin olvid botar su basura en el


papelero?

Alumna 2: Yo vi que Alexia, la tir en su lugar

Alexia: Yoooo!, pero como puedes creer eso

Profesora: Alumna 2, no le levantes calumnias a mi sobrina Alexita . Digo a tu


compaera. Yo pienso que fuiste t

Alumna 2: Pero si yo vi hacer eso, o cree que porque es su sobrina no lo hizo.

Profesora: Si, es la mejor de la clase y no sera capaz de hacerlo Verdad mi Alexita


linda.

Alexia: Para nada ta que diga profesora. Si quiere voy por el Director para que le
diga a Alumna 2
Se dirige rpido donde el Director.

Alumna 2: Oye. Me voy para all.

Todos salen de la sala de clases.

Detective: YA tengo todos los antecedentes, por favor asistente llama ahora al Director,
la profesora y los alumnos.

La asistente se dirige a buscarlos.

LA detective los observa a todos con la lupa.


Detective: Como todos saben los valores son un caso muy peculiar, donde todos han
tenido responsabilidades que cumplir.

La detective apunta con el dedo a Ester

Detective: T, faltaste el respeto a las autoridades, olvidaste tus obligaciones como


alumna.

Detective: Apuntando a Valentona: Cometiste un acto de intolerancia al no aceptar que


tu compaera leyera ms lento.

Detective: Apuntando a Alexia: Fuiste irresponsable al no tirar la basura en su lugar lo


que provoc un accidente.

Detective: Apuntando a la profesora: T cometiste un acto de despotismo, al darle


preferencia a tu sobrina y no aceptar su irresponsabilidad.

Todos a una voz Pero como lo supo!

Detective: Gracias a las evidencias y la ayuda de mi asistente, pudimos dilucidar todo


el caso.

Asistente: Debemos practicar los valores como el respeto, la tolerancia y la igualdad,


para cuando seamos grandes convivir en un mundo mejor.

Detective: Bueno Sr. Director ahora no le queda ms que pagar.

Fin

Interese conexe