Sunteți pe pagina 1din 3

JOC DIDACTIC - GRUPA MIJLOCIE

Profesor înv. preşc. : DUMITRU ECATERINA Grădiniţa BRABOVA, DOLJ

SPUNE MAI DEPARTE

In scopul de a-i introduce pe copii în tehnica exprimării corecte din punct de vedere gramatical, am organizat jocuri didactice de completare a propoziţiilor. Am urmărit astfel o omogenizare relative a grupei de copii, având în vedere particularităţile individuale ale copiilor, participarea lor activă la activitate. Exerciţiile de completare a propoziţiilor le-am făcut gradat, începând de la cele care cereau un efort mai mic(găsirea subiectului, predicatului-apoi cele mai dificile (complement ,atribut) . Din această categorie de jocuri face parte şi jocul didactic: Spune mai departe…… Obiectivul fundamental: formarea deprinderii de a completa propoziţia eliptica, folosind corect acordurile propoziţiei( subiect-predicat). Obiective operaţionale:

- să formuleze propoziţii complete respectând acordurile;

- să găsească cuvântul potrivit;

- să sesizeze omisiunile şi să dea înţeles logic propoziţiei eliptice de predicat şi eliptice de subiect, completând-o.

Sarcina didactica: găsirea cuvântului (cuvintelor )corespunzător ca sens în completarea propoziţiilor. Mijloace didactice: plicuri cu jetoane reprezentând diferite acţiuni, un panou, fişe de lucru. Organizarea jocului: frontal, individual, pe echipe; Desfăşurarea jocului: Captarea atenţiei: Aşez la panou imagini reprezentând diferite acţiuni. Concomitent cu aşezarea lor, alcătuiesc propoziţii eliptice, copiii fiind antrenaţi în a descoperi faptul ca propoziţiile sunt incomplete. "

Exemplu:"Fetiţa spală "Băiatul se joacă

Jocul de proba: Formulez o propoziţie şi rog copiii să "Spună mai departe

" ,completând

propoziţia formulată de mine. Se formulează mai multe propoziţii eliptice,iar copiii sunt solicitaţi să le completeze. Jocul propriu-zis : Grupa se împarte în două echipe, o echipă formulează propoziţia eliptică,

cealaltă grupă Spune mai departe………,, completând-o. a )Se folosesc numai propoziţii eliptice de predicat Exemplu:

"

Ursul

Avionul

(se spală); ( citeşte ziarul); (mănâncă mure); (zboară.

(se spală); ( citeşte ziarul); (mănâncă mure); (zboară.

b )Se folosesc numai propoziţii eliptice de subiect. Exemplu:

paşte iarba (vaca,oaia); ar roade un os(câinele); mănâncă găini ( vulpea); se joaca cu mingea , (Irina); Obţinerea performanţei: Copiii vor lucra fişa dată. Copiii intuiesc fişele; apoi explic sarcinile fişei ,, Ascultă propoziţia citita de mine şi completeaz-o cu cuvântul potrivit. Trage o linie spre imaginea corespunzătoare”. Evaluarea fişelor: Antrenez copiii în evaluarea fişelor-personale şi ale colegilor. Încheierea jocului: Apreciez modul de desfăşurare a jocului şi comportamentul copiilor.

Fişa nr

Ascultă propoziţia spusă de mine. Trasează o linie spre imaginea corespunzătoare.

de mine. Trasează o linie spre imaginea corespunzătoare. IEPURAŞUL VREA…… CIUPERCILE SUNT CULESE

IEPURAŞUL VREA……

linie spre imaginea corespunzătoare. IEPURAŞUL VREA…… CIUPERCILE SUNT CULESE ÎN…………. RÂNDUNICA ZBOARĂ
linie spre imaginea corespunzătoare. IEPURAŞUL VREA…… CIUPERCILE SUNT CULESE ÎN…………. RÂNDUNICA ZBOARĂ

CIUPERCILE SUNT CULESE ÎN………….

corespunzătoare. IEPURAŞUL VREA…… CIUPERCILE SUNT CULESE ÎN…………. RÂNDUNICA ZBOARĂ SPRE ………
corespunzătoare. IEPURAŞUL VREA…… CIUPERCILE SUNT CULESE ÎN…………. RÂNDUNICA ZBOARĂ SPRE ………

RÂNDUNICA ZBOARĂ SPRE ………

corespunzătoare. IEPURAŞUL VREA…… CIUPERCILE SUNT CULESE ÎN…………. RÂNDUNICA ZBOARĂ SPRE ………