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(Estructura sugerida)
1. PRE PLANIFICACIN.
El docente:
Organizacin comunal en
cosecha
Definicin del posible proyecto a trabajar para la negociacin con los nios y
nias.
Del mismo modo, los educandos deben cumplir responsabilidades a nivel grupal. Que
podran estar organizados a partir de la organizacin de una siembra o cosecha, donde
el Qollana cumple un papel preponderante dentro de la organizacin de actividades
comunales, el mismo que ser replicado dentro de cada grupo.
Esta propuesta puede partir del docente; pero, al momento de ponerse de acuerdo con
los nios y nias pueda que vare o surja otro desde sus intereses.
Luego, reflexiona en relacin a los posibles aprendizajes que lograran los nios y
nias.
2. PLANIFICACIN.
Hacemos una exploracin del aula, verificamos y revisamos las cosas que hay.
Preguntamos: Cmo podemos organizar el aula y los materiales que hay? Cmo lo
haramos? En grupos? En forma individual? Cmo debemos estar para organizar
nuestra aula? Debe haber responsables? Es necesario que alguien nos represente?
Quin sera? Cmo sera nuestra organizacin?
- Elegir al presidente
- Tener un representante en el aula y por grupos
- Poner dibujos, mensajes en las reas.
- Organizar los materiales.
c. Planificacin del proyecto por el docente
En esta etapa se sintetiza lo previsto como posibles aprendizajes de los nios y nias
(del docente) ms las ideas planteadas en la sesin de negociacin (por los nios y
nias).
Organizacin del proyecto para ser presentado a los nios y nias.
Construccin del cuadro de planificacin.
Delibera sobre asuntos pblicos Construye consensos en Elige y apoya las Elige y apoya las opiniones
a partir de argumentos bsqueda del bien comn. opiniones que que evidencian fortalezas
razonados, que estimulen la evidencian fortalezas para la organizacin del
formulacin de una postura en para la organizacin del aula y la buena
TODAS LAS AREAS
pro del bien comn. aula y la buena convivencia.
convivencia.
Participa democrticamente en Propone y gestiona Identifica las Participa e identifica las ARTE,
espacios pblicos para iniciativas de inters comn. necesidades del saln. necesidades del saln. COMUNICACIN,
promover el bien comn. MATEMATICA
Opina para la toma de Manifiesta su punto de
decisiones colectivas en vista cuando se toma
el aula. decisiones colectivas en el
aula.
Expresa sentimientos y
situaciones cotidianas a
Expresin artstica. travs del dibujo.(3ro) Dibuja situaciones vivenciales de la Representa a travs del dibujo situaciones
cosecha de la papa. y experiencias vivenciales de la cosecha de
Expresa sentimientos y la papa.
recrea situaciones cotidianas
a travs del dibujo.(4to)
Elaboracin del cronograma del proyecto con los nios y nias (Marzo).
10 11 12 13 14
Sensibilizacin a Negociacin Invitamos y
los educandos con los nios y dialogamos con Organizamos el
nias. autoridad local. Municipio de aula.
17 18 19 20 21
Nos Establecemos Presupuestan
organizamos en nuestras normas el costo de la
grupos de de convivencia. organizacin
trabajo. del aula
24 25 26 27 28
Resolucin de Organizamos los Evaluamos las
problemas materiales y actividades
matemticos recursos del aula. ejecutadas.
3. IMPLEMENTACIN.
a. Preparando la actividad.
b. Desarrollo de la actividad.
c. Despus de la actividad.
4. COMUNICACIN.
5. EVALUACION.