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PROYECTO TIPO JVENES INVESTIGADORES E INNOVADORES

Resolucin 0048 de febrero 3 de 2016 por " La cual se adoptan los Proyectos Tipo
para la presentacin de proyectos de inversin en Ciencia, Tecnologa e
Innovacin".

Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e InnovacinColciencias-


NDICE

MARCO TERICO........................................................................................................................... 2
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA ............................................................................................ 4
Definicin del Problema central o necesidad ............................................................................... 4
Diagnstico de la situacin actual.................................................................................................. 6
rbol de Problemas .......................................................................................................................... 7
ALTERNATIVA DE SOLUCIN (JUSTIFICACIN) ................................................................... 8
OBJETIVOS DEL PROYECTO .................................................................................................... 11
Objetivo General ............................................................................................................................. 11
Objetivos Especficos..................................................................................................................... 11
POBLACION OBJETIVO............................................................................................................... 12
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN ................................................................................................ 12
RESULTADOS ................................................................................................................................ 13
ANLISIS DE RIESGO ................................................................................................................. 14
MARCO INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO .............................. 15
CRONOGRAMA ............................................................................................................................. 16
PRESUPUESTO............................................................................................................................. 17
LITERATURA CITADA .....................................................................Error! Bookmark not defined.

1
RESUMEN EJECUTIVO

Debe contener el objetivo del proyecto, las metas a lograr, la duracin y la


financiacin requerida. Se debe hacer una breve descripcin de la metodologa a
desarrollar para llevar a buen trmino el proyecto.

MARCO TERICO

El documento Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 Todos por un


nuevo pas plante que para el 2018 Colombia ser considerada como una de las
economas ms productivas de la regin, adems defini que en 2018 Colombia
habr posicionado el conocimiento, la produccin cientfica y tecnolgica, y la
innovacin como el eje central de la competitividad, como hoja de ruta para
convertirse en uno de los tres pases ms innovadores de Amrica Latina en el
2025. Por ello, el Gobierno Nacional, junto con todos los actores del SNCTeI,
debern acelerar el progreso para disminuir el rezago que existe en materia de
ciencia, tecnologa e innovacin en el pas, focalizando la creacin y
fortalecimiento de capacidades en capital humano, infraestructura, financiacin y
cultura de la CT+I, avanzando a su vez en la calidad de la investigacin y de la
innovacin que se realice.

En este marco, la investigacin cumple la importante funcin de expandir y


acompaar los avances en la frontera del conocimiento, adems de contribuir en
la formacin de capital humano para la generacin, absorcin y difusin del
mismo. La formacin y vinculacin laboral de capital humano constituye la base de
la dinamizacin de la competitividad en el territorio. La innovacin est
directamente asociada a la posibilidad de descubrir, imaginar y visualizar, pasos
inescindibles del proceso de investigacin, por lo que es un factor diferenciador y
principal motor de cambio.

Las capacidades para llevar a cabo actividades de investigacin y desarrollo se


consideran representadas principalmente en: i) cantidad y calidad de
investigadores ii) grupos de investigacin iii) productos generados por los grupos
de investigacin, entre otros. Aunque el pas viene implementando estrategias y
programas de carcter pblico y privado, que buscan fomentar la vocacin
cientfica en jvenes, estos esfuerzos requieren ser afianzados con el fin de
garantizar el desarrollo de competencias y habilidades para la investigacin e
innovacin.

En este sentido es necesario, formar y vincular laboralmente investigadores e


innovadores que lideren la transformacin de la CTeI del pas. Los jvenes
representan un potencial enorme para el desarrollo si se realizan inversiones
2
adecuadas y estratgicas en su formacin y en programas que contribuyan a
mejorar su empleabilidad. El informe de estado de la poblacin mundial seala
que nunca antes haba habido tanta gente joven en el mundo; nunca ms
contaremos con tanto potencial para el progreso econmico y social. De cmo
respondamos hoy a las necesidades y las aspiraciones de las personas jvenes
depende nuestro futuro1.

En Colombia, la vinculacin de los jvenes a la investigacin como una opcin


efectiva de empleo, se ha realizado mediante el Programa Jvenes Investigadores
e Innovadores, creado por Colciencias en el ao de 1995. Con esta iniciativa y
durante veinte aos, se han beneficiado a nivel nacional ms de 9300 jvenes.

Un joven investigador e innovador, en este contexto, es entendido como una


persona entre 14 y 28 aos2, con ttulo profesional o en etapa de cumplimiento de
requisitos de grado, postulado y apoyado por una entidad del Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnologa, en el marco del trabajo de un grupo de investigacin
reconocido por Colciencias3.

Por sus caractersticas, la vinculacin de jvenes investigadores e innovadores es


un dinamizador del primer empleo y de la iniciacin de procesos de investigacin
como proyecto de vida, que permite que los jvenes vean en la investigacin y la
innovacin una opcin laboral para promover el desarrollo de las distintas regiones
del pas.

La experiencia en el desarrollo de esta iniciativa por parte de Colciencias ha


permitido evidenciar que esta vinculacin permite generar lazos entre los
profesionales jvenes y los grupos de investigacin, promoviendo la apropiacin
de mtodos y conocimientos del quehacer cientfico y tecnolgico, orientados por
la metodologa de aprender - haciendo". Segn el estudio de impacto del
1 Este aparte es seala el Dr. Babatunde Osotimehin, Director Ejecutivo del UNFPA en el Informe de Estado de la
Poblacin Mundial 2014 (http://www.unfpa.org.co/?p=2884).
2 La edad se establece conforme al Estatuto de ciudadana Juvenil Ley 1622 de 2013).
3 Grupo de investigacin, desarrollo tecnolgico o de innovacin: conjunto de personas que interactan para investigar y

generar productos de conocimiento en uno o varios temas, de acuerdo con un plan de trabajo de corto, mediano o largo
plazo (tendiente a la solucin de un problema). Un grupo es reconocido como tal, siempre que demuestre continuamente
resultados verificables, derivados de proyectos y de otras actividades procedentes de su plan de trabajo y que adems
cumpla con los siguientes requisitos mnimos para su reconocimiento: 1. Estar registrado en el sistema GrupLAC de la
Plataforma ScienTI - Colombia en Colciencias. 2. Tener un mnimo de dos (2) integrantes. 3. Tener uno (1) o ms aos de
existencia (edad declarada). 4. Estar avalado al menos por una (1) Institucin registrada en el sistema InstituLAC de la
Plataforma ScienTI Colombia. Previamente, el grupo debi registrar su pertenencia institucional. 5. Tener al menos un
(1) proyecto de investigacin, de desarrollo tecnolgico o de innovacin en ejecucin. 6. El Lder del grupo deber tener
ttulo de Pregrado, Maestra o Doctorado. 7. Tener una produccin de nuevo conocimiento o de resultados de actividades
de desarrollo tecnolgico e innovacin, en la ventana de observacin equivalente a un mnimo de un (1) producto por ao
declarado de existencia. 8. Tener una produccin de apropiacin social y circulacin del conocimiento o productos
resultados de actividades relacionadas con la Formacin de Recurso Humano en CTeI, en la ventana de observacin
equivalente a un mnimo de un (1) producto por el ao declarado de existencia. Tomado del Modelo de medicin de
grupos de investigacin, desarrollo tecnolgico o de innovacin y de reconocimiento de investigadores del sistema
nacional de ciencia, tecnologa e innovacin. Departamento administrativo de ciencia, tecnologa e innovacin. 2014. P.
24.

3
programa realizado por Fedesarrollo (2014), el programa jvenes investigadores
contribuye a aumentar la produccin cientfica de los grupos de investigacin.
Los esfuerzos coordinados y articulados con universidades y entes territoriales son
fundamentales para alcanzar las metas que el pas se ha propuesto en este tema:
vincular 8.000 jvenes investigadores e innovadores a nivel nacional.

Se deben incorporar las estrategias y programas del Plan de Desarrollo


Departamental relacionadas con los componentes de CTeI, desarrollo productivo,
empleabilidad y fortalecimiento de la educacin y el talento humano.

Se debe relacionar el plan y acuerdo del departamento firmado en el marco del


artculo 7 de la Ley 1753 de 2015, la visin establecida y los objetivos de la lnea
relacionada con Jvenes Investigadores e Innovadores.

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Definicin del Problema central o necesidad

En el marco de la Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin 2015-


2025 (DNP-Colciencias 2015) una preocupacin central del pas es promover ms
y mejor I+D4 que contribuya a su transformacin. Este propsito convoca no solo a
las universidades y centros e institutos de investigacin, que realizan la mayor
parte de las actividades de I+D que se desarrollan en el pas, sino adems al
sector productivo.

De acuerdo con la informacin disponible y desde la perspectiva de los actores del


Sistema, el problema identificado para la I+D es la baja generacin de
conocimiento de alto impacto que d respuesta a las necesidades y oportunidades
sociales y de desarrollo productivo del pas. Este problema se relaciona con la
situacin actual de los grupos de investigacin, investigadores y productos
asociados a esta estructura.

Aunque el nmero de colombianos que se dedican a investigacin y desarrollo ha


aumentado ao a ao, segn cifras del Banco Mundial, Colombia no alcanza a
tener una tercera parte de los investigadores de Estados Unidos, Suecia,
Noruega, Singapur o Amrica Latina.

4 La I+D comprende investigacin bsica, investigacin aplicada y desarrollo experimental.

4
La Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin 2015-2015 (DNP-
Colciencias 2015) recoge un diagnstico5 de la situacin de la investigacin en
Colombia en la que, de acuerdo con el Global Innovation Index, Colombia cuenta
con 161,5 investigadores equivalentes en tiempos completos por milln de
habitantes para el ao 2015, nmero que lo ubica en el dcimo lugar en Amrica
Latina y que, comparado con la media de la OCDE de 5.826 investigadores por
milln de habitantes, representa un fuerte rezago a nivel internacional.
Paralelamente, a travs del proceso de reconocimiento de investigadores
institucionalizado en el pas, en 2014 fueron reconocidos 8.280 investigadores,
equivalentes a 172 por milln de habitantes6. De ellos, el 13% result clasificado
en la categora snior, 25% en la categora de asociado y 62% en la categora
junior7. De estos investigadores, se estima que el 90,6% se encuentra vinculado a
Instituciones de Educacin Superior (IES), el 8% a entidades privadas sin nimo
de lucro, el 0,6% al Gobierno nacional y el 0,7% a la empresa privada, distribucin
que es contraria a la de pases miembros de la OECD, donde los investigadores
tienen una mayor participacin en las actividades de I+D empresariales y pblicas
(Gmez-Meja, 2015).

En 2014 Colciencias reconoci y clasific 3.970 grupos de investigacin, de los


cuales apenas el 17% pertenece a las categoras superiores A1 y A, mientras que
la mayora (39%) se concentra en los grupos categora C 8. Por grandes reas del
conocimiento, la concentracin de los grupos de investigacin del pas se da en
las Ciencias Naturales (5,4%), Ciencias Sociales (30,8%) y Ciencias Mdicas y de
la Salud (17,3%), a los que les siguen Ingeniera y Tecnologa (17,7%),
Humanidades (7,3%) y Ciencias Agrcolas (5,4%). En proporcin al nmero de
grupos de investigacin por gran rea, las Ciencias Naturales y las Ciencias
Agrcolas, incluyen el mayor nmero de grupos mejor evaluados (categoras A1 y
A).

Al respecto, el 57% de los investigadores y el 53% de los grupos de investigacin


se ubican en el Distrito Capital y Antioquia, a los que les siguen los departamentos
de Santander, Valle del Cauca y Atlntico, que agrupan en conjunto el 19% de

5 Departamento Nacional de Planeacin. Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin 2015-2025. Documento
Conpes Borrador. 2015. P. 46-48.
6 Este nmero no es calculado con equivalencia a tiempos completos.
7 El reconocimiento y la clasificacin de investigadores realizada por Colciencias responde a criterios de tipificacin de la

actividad investigadora consignados en los trminos de las convocatorias abiertas para ese propsito. En funcin de dichos
criterios, los investigadores son agrupados en tres categoras: snior, asociado y junior. Los primeros evidencian una
amplia trayectoria, con produccin de nuevo conocimiento y alto impacto. El investigador asociado es un investigador con
una carrera en va de consolidacin, con un nmero importante de publicaciones. El investigador junior es quien est
iniciado su carrera investigativa.
8 El proceso de reconocimiento y la clasificacin de grupos de investigacin realizado por Colciencias, est basado en la

observacin de su trayectoria y produccin cientfica. Como resultado de tal observacin, los grupos son clasificados en 6
categoras en funcin de su nivel de productividad cientfica en un perodo de tiempo determinado. Son stas: A1, A, B, C,
D y reconocidos, siendo los grupos A1 los de mayor produccin y dinmica investigativa, y los reconocidos, los que
mostraron menor actividad (COLCIENCIAS, 2014a).

5
investigadores y el 18% de grupos de investigacin. Esta distribucin, representa
una concentracin de capacidades y de la dinmica cientfica en las regiones
Centro-Oriente (47%) y Eje Cafetero (27%) (COLCIENCIAS, 2015).
Las publicaciones son el mecanismo por excelencia para evidenciar la generacin
de nuevo conocimiento y alrededor de las cuales se concentra la medicin de la
produccin cientfica a nivel mundial. Al respecto, mientras en Colombia se
publican 6,1 artculos por cada mil millones de dlares del PIB, los pases
miembros de la OCDE publican en promedio 38,8 artculos (GII, 2014). En
Amrica Latina, la produccin colombiana de publicaciones representa el 6,1%,
ubicndose en el quinto lugar por debajo de Brasil, Mxico, Argentina y Chile.

As mismo, en trminos de empleo, la Gran Encuesta Integrada del DANE (2015)


evidenci una tasa de desempleo para la poblacin joven del 15,7%, mientras que
para el mismo trimestre del ao pasado se ubic en 15,6 %. Para las mujeres
jvenes fue de 20,9 % y para los hombres 11,8 %. Segn estas cifras, uno de
cada dos profesionales jvenes no tiene trabajo. En este marco, si bien la tasa de
desempleo ha disminuido, sigue siendo necesario generar acciones desde el nivel
nacional y regional, para mejorar los indicadores.

Diagnstico de la situacin actual

Realizar una breve descripcin de la situacin en su departamento xxxx frente a


los siguientes temas:

Se debe realizar una caracterizacin de departamento frente a los siguientes


temas:

Indicadores sociales
Indicadores de matrcula por nivel de formacin
Indicadores de vinculacin en el mercado laboral por tipo de formacin
Indicadores de calidad de la educacin
Indicadores relacionados con la cantidad de jvenes en el departamento
Indicadores relacionados con el nivel de empleo

CAPACIDADES DE CTeI DEL DEPARTAMENTO

Grupos de investigacin del departamento reconocidos por Colciencias,


categoras, publicaciones
Nmero de investigadores en el departamento
reas de investigacin

6
Jvenes investigadores e innovadores existentes en el departamento o
apoyados por Colciencias en aos anteriores, con miras a superar la meta

Se sugiere utilizar como fuente:

Escalafn de competitividad de los departamentos de Colombia 2012-2013


Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologa
Planes estratgicos departamentales de ciencia y tecnologa

rbol de Problemas

Se tiene el siguiente rbol de problemas a manera de ejemplo. Debe ser ajustado


de acuerdo con la particularidad de cada departamento.

Efectos Insuficientes capacidades para realizar Debilidades en los agentes y sus


I+D (baja produccin cientfica, debilidad relaciones para innovar y realizar
Indirectos en grupos de investigacin) emprendimiento

Efectos Capital humano insuficiente para la Insuficientes capacidades por parte


realizacin de actividades de ciencia de los jvenes para realizar
Directos tecnologa e innovacin con criterios de innovaciones y emprendimientos
calidad y pertinencia

Bajos niveles de vocacin cientfica de jvenes talentos


profesionales

Causas Directas No existen incentivos para la vinculacin de los jvenes talentos profesionales con
actividades relacionadas con investigacin e innovacin

Causas Indirectas
No existe una cultura consolidada en torno a la investigacin y el desarrollo como
elementos fundamentales del desarrollo

7
ALTERNATIVA DE SOLUCIN (JUSTIFICACIN)

Para revertir la situacin actual del Departamento en materia de bajos niveles de


vocacin cientfica de los jvenes talentos profesionales, a travs de los recursos
del Fondo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin del Sistema General de Regalas
asignados al Departamento, se apoyar durante 3 (tres) aos la vinculacin
laboral de xxxxx jvenes investigadores e innovadores del Departamento bajo la
figura de beca-pasanta9, en dos (2) cohortes cuya convocatoria ocurrir en los
primeros meses de los dos primeros aos que dura el Proyecto.

El proyecto se realiza en tres aos y cubre dos cohortes de jvenes. Cada


cohorte contempla ocho (8) meses previos para la definicin de trminos,
convocatoria, evaluacin y seleccin de beneficiarios y seis (6) meses adicionales
para la legalizacin y seguimiento de los contratos con las entidades postulantes.

La vinculacin de jvenes investigadores e innovadores aporta los elementos


clave para la consolidacin de la vocacin cientfica en los jvenes de todo el
territorio nacional, mediante el apoyo va becaspasanta para la realizacin de
procesos de investigacin de manera que se consoliden las capacidades
metodolgicas (proceso) y de impacto (resultados) en relacin con las
problemticas y potencialidades territoriales y se afiancen las capacidades
tcnicas, operativas y metodolgicas de los grupos de investigacin, desarrollo
tecnolgico o de innovacin.

La estrategia prev el entrenamiento de los jvenes mediante el desarrollo de


becas pasanta durante doce (12) meses en grupos de investigacin reconocidos
por Colciencias en cualquiera de sus categoras, postulados por las entidades a
las cuales pertenecen los grupos, quienes se encargarn de su tutora, formacin,
seguimiento y acompaamiento. Para la seleccin de los jvenes se realizar un
proceso de convocatoria a nivel nacional dirigido a jvenes talentos nacidos en el
departamento interesados en desarrollar una propuesta de investigacin orientada
a resolver problemas de desarrollo del departamento, es decir a jvenes
profesionales, no mayores de 28 aos y con un promedio acumulado en su
pregrado no menor a 3.8 puntos.

La beca-pasanta cubre el salario del joven durante los doce (12) meses de
vinculacin, adecuados para la realizacin de su propuesta de investigacin. Este
salario puede estar entre 1 y 3 SMLV de acuerdo con el costo de vida de la ciudad
9
Una beca pasanta es una subvencin para la realizacin de una prctica profesional en investigacin e
innovacin que realiza un joven (aprendiz/pasante) para poner en prctica sus conocimientos y facultades, con
el acompaamiento y seguimiento de un tutor, con la intencin de obtener experiencia en el campo.

8
donde se realizar la beca-pasanta. Las propuestas de investigacin y los
jvenes sern postuladas por entidades registradas en el Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnologa, en el marco del trabajo de un grupo de investigacin
reconocido y categorizado por Colciencias. En la misma convocatoria la entidad
debe presentar el tutor que se har cargo de la formacin y acompaamiento del
joven. En todos los casos: la entidad, el grupo, el tutor y el joven deben contar con
el registro actualizado en los sistemas de informacin de Colciencias (InstuLAC,
CvLAc, GrupLAC).

El rol de la entidad postulante es fundamental pues a su cargo est la tutora,


formacin, acompaamiento y seguimiento de los jvenes. Esta tutora consiste
en adems de garantizar las condiciones logsticas para el desarrollo del proyecto,
asignar tareas al estudiante en el marco de la implementacin del proyecto del
cual hacen parte, guiando el mtodo y acompaando la realizacin de varias de
las actividades; hacer seguimiento al cronograma planteado, a los avances y
logros del pasante y generar los espacios de retroalimentacin para garantizar los
cambios necesarios en el proceso por parte del pasante; finalmente le
corresponde presentar informe de avance intermedio y final, como mnimo, de las
tareas y compromisos, as como de los logros alcanzados y recomendaciones
para el pasante.

Por lo anterior, una vez seleccionadas las propuestas, la Gobernacin suscribir


contratos con las entidades a las cuales pertenezcan estas propuestas, donde se
definan y garanticen los trminos de la tutora, formacin, acompaamiento,
seguimiento y reporte.

Las propuestas de investigacin de estos jvenes investigadores e innovadores,


postuladas por las entidades, se orientarn hacia las reas del conocimiento y
sectores productivos priorizados por el Departamento en el Plan de Desarrollo
Departamental, en el Plan Estratgico de Ciencia, Tecnologa e Innovacin y en el
Plan y Acuerdo Estratgico Departamental de CTeI firmado el XXXXXX.

En este sentido, el departamento plantea la financiacin del proyecto Jvenes


Investigadores e innovadores, con recursos del Fondo de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin del SGR.

METODOLOGA

La operacin de este proyecto se realizar por parte de la Gobernacin del


Departamento XXX y una entidad contratada para este fin, con la participacin de
9
Colciencias en las etapas de definicin de trminos, convocatoria y seleccin de
jvenes.

Bajo este esquema, Colciencias ser la entidad responsable de:

Definir los trminos de referencia de la Convocatoria en conjunto con el


Departamento.
Difundir la convocatoria pblica.
Acompaar el proceso de seleccin de los beneficiarios.
Disponer de mecanismos para la captura de informacin y seguimiento de
los resultados obtenidos por los jvenes investigadores e innovadores en el
marco de sus becas-pasanta.

A la Gobernacin mediante la entidad contratada para tal fin le corresponde:

Realizar la convocatoria pblica.


Realizar los procesos de evaluacin de los aspirantes de acuerdo con lo
establecido en los trminos de referencia.
Realizar la seleccin de los beneficiarios, con el acompaamiento y aval de
Colciencias.
Publicar y comunicar los resultados de la Convocatoria.
Orientar y hacer obligatorio el reporte de los resultados de los jvenes por
parte de las entidades en los mecanismos para la captura de informacin
que disponga Colciencias con este fin.
Realizar las contrataciones derivadas del proceso, entre la Gobernacin y la
entidad responsable de la tutora de los jvenes.
Llevar a cabo el seguimiento de los contratos derivados.
Realizar los desembolsos a las entidades postulantes, para que stas a su
vez realicen el pago a los jvenes.

El departamento contar con personal de apoyo dependiente de la Secretaria de


Planeacin que se encargar de la gestin, administracin, seguimiento y
monitoreo de las actividades del proyecto.

NOTA: Existe la opcin de que el departamento defina que la operacin de este


proyecto se realice de manera conjunta entre la Gobernacin del Departamento y
Colciencias. En este caso, para la ejecucin del proyecto, se firma un Convenio
Especial de Cooperacin entre el Departamento, COLCIENCIAS y el Fondo
Francisco Jos de Caldas. Para la supervisin y el seguimiento tcnico y
financiero del proyecto, se establece un Comit Tcnico del Convenio con
representantes del Departamento y COLCIENCIAS.

10
Bajo este esquema, Colciencias es la entidad responsable de:

Definir los trminos de referencia de la Convocatoria en conjunto con el


Departamento.
Realizar la convocatoria pblica.
Realizar los procesos de evaluacin de los aspirantes de acuerdo con lo
establecido en los trminos de referencia.
Realizar la seleccin de los beneficiarios.
Publicar y comunicar los resultados de la Convocatoria.
Realizar las contrataciones derivadas del proceso.
Realizar los desembolsos a las entidades para que stas a su vez los
entreguen los recursos a los jvenes.
Llevar a cabo el seguimiento de los contratos derivados.
Informar peridicamente al departamento el avance del proceso.
Hacer el seguimiento al avance del beneficiario y los productos de su
propuesta de investigacin durante la realizacin del programa, con nfasis
en la identificacin de la contribucin al desarrollo del departamento.

En este esquema tambin el departamento contar con personal de apoyo


dependiente de la Secretaria de Planeacin que se encargar de la gestin,
administracin, seguimiento y monitoreo de las actividades del proyecto.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General
Fomentar la vocacin cientfica en jvenes del departamento con excelencia
acadmica, a travs del Programa Jvenes Investigadores e Innovadores,
postulados por las entidades del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e
Innovacin -SNCTI en el marco del trabajo de grupos de investigacin, desarrollo
tecnolgico o de Innovacin reconocidos y categorizados por Colciencias.

Objetivos Especficos
Incentivar la vinculacin de jvenes talentos a actividades remuneradas
relacionadas con investigacin como una opcin de primer empleo.
Fortalecer las capacidades de los grupos de investigacin, desarrollo
tecnolgico o de innovacin de los departamentos de las entidades del SNCTI.
Contribuir al desarrollo de las reas del conocimiento y sectores productivos
priorizados por el Departamento en el Plan de Desarrollo Departamental, en el
Plan Estratgico de Ciencia, Tecnologa e Innovacin y en el Plan y Acuerdo
Estratgico Departamental de CTeI.

11
POBLACION OBJETIVO

Jvenes profesionales menores de 28 aos, con un promedio acumulado de 3.8


puntos en su pregrado.

REAS DEL CONOCIMIENTO Y SECTORES PRODUCTIVOS PRIORIZADOS

De acuerdo con lo definido en el Plan y Acuerdo de CTeI firmado por el


Departamento del XXX, la vinculacin de los jvenes investigadores e innovadores
se circunscribir al desarrollo de las siguientes reas priorizadas:

Relacionar las reas priorizadas en el PAED

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

Para la supervisin y el seguimiento tcnico y financiero del proyecto, se


establecer un Comit Tcnico del Convenio con representantes del departamento
del XXX y COLCIENCIAS.

Para el seguimiento y la evaluacin del proyecto se proponen los siguientes


indicadores:

INDICADORES FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS

Nombre del Indicador Nmero Meta Unidad de


de medida
producto
Pago de becas-pasanta para jvenes XX XX Nmero
investigadores
Informes tcnicos y financieros de XX XX Nmero
ejecucin presentados

INDICADORES TECNICOS Y DE GESTION

12
Nombre del Indicador Nmero Meta Unidad de
de medida
producto
Convocatorias pblicas realizadas XX XX Nmero
Beneficiarios seleccionados XX XX Nmero
Convenios suscritos XX XX Nmero
Cantidad de jvenes que terminan la XX XX Nmero
pasanta con entrega de los productos
asociados a generacin de nuevo
conocimiento, de desarrollo tecnolgico e
innovacin, de apropiacin social del
conocimiento o de formacin de recurso
humano para la CTel
Grupos de investigacin beneficiados XX XX Nmero

La Supervisin del proyecto la realizar el Comit Tcnico que se establezca entre


Colciencias y la Gobernacin y tendr los siguientes indicadores de seguimiento al
proyecto:

Nombre del Indicador Nmero Meta Unidad de


de medida
producto
Informes tcnicos y financieros de XX XX Nmero
ejecucin presentados

RESULTADOS

TIPO RESULTADO INDICADOR MEDIO DE


VERIFICACION
Fortalecimiento XXX Becas- Nmero de Convenios suscritos
de habilidades pasanta jvenes con entidades que
y capacidades otorgadas a beneficiados vinculan los jvenes
en CteI de la jvenes
poblacin investigadores e
juvenil innovadores
XXX de Nmero de Plan de aplicacin y
productos que proyectos sostenibilidad de
generan nuevo pertinentes para el proyectos
conocimiento, territorio en
desarrollo o marcha
innovacin
XXX de grupos Nmero de grupos Cantidad de
de investigacin de investigacin publicaciones

13
fortalecidos fortalecidos como realizadas por los
como resultado resultado de la becarios.
de la vinculacin vinculacin de Mejora de la
de jvenes jvenes categora atribuible a
investigadores investigadores la vinculacin de
jvenes
investigadores.

ANLISIS DE RIESGO

De acuerdo con la experiencia en la ejecucin del Programa Jvenes


Investigadores e Innovadores de Colciencias, se han determinado los siguientes
factores de riesgo en el marco de la ejecucin del proyecto:

Descripcin Probabilidad Efectos Impacto Medidas de


del Riesgo de Mitigacin
ocurrencia
Poca Media No Alto Disear y ejecutar
demanda por cumplimient estrategias de
parte de la o de las difusin y divulgacin
poblacin metas del para atraer a
juvenil en el proyecto poblacin objetivo.
Departamento La convocatoria
puede cubrir centros
de
investigacin/pasant
es en otros
departamentos
siempre y cuando el
proyecto sea de
aplicacin en el
departamento
beneficiario.
Desercin de Media No Medio Rigurosidad en
beneficiarios cumplimient criterios de
o de las seleccin. Esquema
estrategias y de seguimiento a
metas beneficiarios. Se
proyectadas definen mecanismos
para verificar el
normal desarrollo de
la ejecucin de las

14
actividades previstas
para el proyecto.

No Alta Baja calidad Alto Asegurar fuentes con


disponibilida del anticipacin, en
d de recursos resultados especial las
para proyectados contrapartidas.
desarrollar
las distintas
etapas

MARCO INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

A continuacin se presenta la relacin de instituciones participantes en el proyecto


y su rol para la ejecucin del mismo.

Nombre de la Rol
entidad
GOBERNACIN Financiar los costos de la beca-pasanta.
DEL XXX Operar este proyecto con la participacin de
Colciencias o de manera conjunta con Colciencias, a
travs de un Convenio Especial de Cooperacin entre
el Departamento, COLCIENCIAS y el Fondo Francisco
Jos de Caldas.
Supervisar y realizar el seguimiento tcnico y financiero
del proyecto, por medio del Comit Tcnico del
Convenio conformado por representantes del
Departamento del XXX y COLCIENCIAS.
Definir junto con COLCIENCIAS los trminos de
referencia de la convocatoria.
OPERADOR Realizar la convocatoria pblica.
ACADMICO Y Realizar los procesos de evaluacin de los aspirantes
FINANCIERO de acuerdo con lo establecido en los trminos de
referencia.
Realizar la seleccin de los beneficiarios, con el
acompaamiento y aval de Colciencias.
Publicar y comunicar los resultados de la Convocatoria.

15
Orientar y hacer obligatorio el reporte de los resultados
de los jvenes por parte de las entidades en el sistema
de informacin que disponga Colciencias con este fin.
Realizar las contrataciones derivadas del proceso, entre
la Gobernacin y la entidad responsable de la tutora de
los jvenes.
Llevar a cabo el seguimiento de los contratos
derivados.
Realizar los desembolsos a las entidades postulantes,
para que stas a su vez realicen el pago a los jvenes.
COLCIENCIAS Definir los trminos de referencia de la Convocatoria en
conjunto con el Departamento.
Difundir la convocatoria pblica.
Acompaar el proceso de seleccin de los
beneficiarios.
Disponer de un sistema de informacin para la captura
de informacin y seguimiento de los resultados
obtenidos por los jvenes investigadores e innovadores
en el marco de sus becas-pasanta.

CRONOGRAMA

A manera de ejemplo. El cronograma est planteado para una ejecucin a 3 aos.

Ao 1 Ao 2 Ao 3
Actividad
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Legalizacin del proyecto y contratacin
de actores
Cohorte 1
Definicin de trminos de la
convocatoria
Realizacin de la convocatoria

Evaluacin

Banco de elegibles definitivo


Perfeccionamiento y legalizacin de
contratos con entidades
Seguimiento acadmico, tcnico y
financiero a beneficiarios y entidades
Cohorte 2
Definicin de trminos de la
convocatoria

Realizacin de la convocatoria

Evaluacin

Banco de elegibles definitivo


Perfeccionamiento y legalizacin de
contratos con entidades
Seguimiento acadmico, tcnico y
financiero a beneficiarios y entidades

16
PRESUPUESTO

El costo total del proyecto es de $XXXXX, que sern financiados con cargo
a los recursos asignados del Fondo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
asignados al Departamento XXXXX.

El presupuesto incluye la inversin necesaria para la financiacin de las


becas y los gastos asociados: convocatoria, evaluacin y seguimiento
acadmico, tcnico y financiero. En el formato adjunto de presupuesto se
presentan las categoras de inversin necesarias, su justificacin y el valor
estimado. El formato de presupuesto se elabor para 100 becas por dos
cohortes, con una asignacin mensual de tres (3) SMLV por mes.

Adicionalmente, como contrapartida se estim el tiempo de dedicacin por


parte de la Gobernacin a la coordinacin y seguimiento del proyecto y el
acompaamiento dado por las entidades postulantes a los jvenes.

LITERATURA CITADA

COLCIENCIAS (2015). Gua Sectorial de proyectos. Manual Metodolgico para la


identificacin, preparacin, programacin y evaluacin de proyectos. Gua N.2.
Programas y proyectos de Ciencia. Tecnologa e Innovacin. Octubre de 2015.

COLCIENCIAS (2014). Modelo de Medicin de grupos de Investigacin, desarrollo


tecnolgico o de innovacin y de reconocimiento de investigadores del SNCTI.

COLCIENCIAS DEPARTAMENTO DEL XXX. Plan y Acuerdo Estratgico del


Departamento del XXX en CTeI. 2015

DANE (2015). Gran Encuesta Integrada de Hogares. Octubre de 2015.

DNP (2014). Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 Todos por un nuevo Pas.

DNP COLCIENCIAS (2015. Poltica Pblica Nacional de Ciencia, Tecnologa e


Innovacin. Documento Conpes. Borrador.

FEDESARROLLO (2014). Anlisis costo - beneficio de los programas de


formacin de capital intelectual ofertados por Colciencias: jvenes investigadores y
becas de doctorados. Septiembre. Bogot.

17
PROYECTO TIPO NEXO GLOBAL

Resolucin 0048 de febrero 3 de 2016 por "La cual se adoptan los Proyectos Tipo
para la presentacin de proyectos de inversin en Ciencia, Tecnologa e
Innovacin.

Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin


COLCIENCIAS-
NDICE

RESUMEN EJECUTIVO .................................................................................................... 2


MARCO TERICO........................................................................................................................... 3
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA ............................................................................................ 4
Definicin del Problema central o necesidad ............................................................................... 4
Diagnstico de la situacin actual.................................................................................................. 6
rbol de Problemas .......................................................................................................................... 7
ALTERNATIVA DE SOLUCIN (JUSTIFICACIN) ................................................................... 8
OBJETIVOS DEL PROYECTO .................................................................................................... 13
Objetivo General ............................................................................................................................. 13
Objetivos Especficos..................................................................................................................... 13
POBLACION OBJETIVO............................................................................................................... 14
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN ................................................................................................ 14
RESULTADOS ................................................................................................................................ 15
b) Para el caso de Nexo Global Investigador: ........................................................................ 16
ANLISIS DE RIESGO ................................................................................................................. 17
MARCO INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO .............................. 19
CRONOGRAMA ............................................................................................................................. 21
Nexo Global Investigador .............................................................................................................. 22
PRESUPUESTO............................................................................................................................. 22
LITERATURA CITADA .................................................................................................................. 24

1
RESUMEN EJECUTIVO

La formacin de capital humano con capacidades en investigacin es actualmente


una prioridad para la Nacin teniendo en cuenta que al comparar la calidad y el
impacto de investigacin en el pas, y de acuerdo con los estndares
internacionales, Colombia est por debajo del promedio de la regin en
investigacin y produccin cientfica.

COLCIENCIAS se ha puesto dentro de sus metas para el 2025 ser el tercer pas
ms innovador de Amrica Latina, y un reto para llegar a esta gran meta es
fortalecer las capacidades cientficas e institucionales en Colombia, adems de
desarrollar las competencias en las regiones.

Por lo anterior, se hace necesario fomentar la generacin de vnculos estratgicos


entre actores del Sistema Nacional e Internacional de CTeI. Para esto, se ha
diseado el programa Nexo Global que promueve la movilidad internacional
mediante dos modalidades: Estudiante e Investigador.

Con este programa se busca promover pasantas para estudiantes de pregrado y


movilidad internacional en el marco de proyectos de investigacin e innovacin
con socios internacionales. De esta manera de hace una apuesta por generar una
cultura que valore el conocimiento y promueva la vocacin cientfica en jvenes,
as como tambin fortalece la participacin de investigadores colombianos en
redes y escenarios cientficos internacionales.

Al finalizar el cuatrienio, Nexo Global tiene la meta de movilizar 6.000 personas,


entre estudiantes de pregrado e investigadores, de manera que se contribuya en
la formacin del talento colombiano y se favorezca la transferencia de
conocimiento y la insercin de investigadores en redes internacionales.

2
MARCO TERICO

La movilidad internacional es un indicador importante tanto de la cooperacin e


insercin de investigadores junior y senior en redes y escenarios internacionales
como tambin es un medio importante para la transferencia de conocimiento,
ciencia, tecnologa e innovacin al aprovechar los avances e infraestructuras de
investigacin de otros pases a la vez que se comparten y se visibilizan los
propios.
La interaccin de cientficos a nivel internacional permite mantener su actividad
en contacto con los desarrollos ms profundos que se estn llevando a cabo en su
campo, estimula el desarrollo transversal de las cualificaciones, de los enfoques,
de tcnicas de investigacin y nuevas ideas, as como el intercambio de
conocimiento; as mismo proporciona oportunidades de formacin en las etapas
iniciales del desarrollo de investigadores. Estos vnculos mantienen la
investigacin de vanguardia y beneficia a los investigadores individuales y a los
proyectos de investigacin y las instituciones involucradas. El retorno de la
capacidad de investigacin y las cualificaciones adquiridas en el extranjero
beneficia a las instituciones y pases de origen.1
La movilidad cientfica internacional es un elemento estratgico en las polticas
cientficas de varios pases, siendo a menudo equiparado con el desarrollo de las
redes de conocimientos que pueden ser movilizados por los cientficos (y sus
organizaciones) a su regreso (Calapez, Fontes & Videira, 2012).

Se puede argumentar que la movilidad es muy relevante para la creacin de redes


de conocimiento, ya que proporciona oportunidades para la co-ubicacin - es
decir, la proximidad fsica - entre los individuos a travs de perodos ms o menos
prolongados de tiempo. La proximidad fsica en general es reconocida como un
factor crtico para el intercambio del conocimiento (Feldman, 1999),
particularmente cuando los conocimientos que se transmiten tiene un fuerte
componente tcito, como es el caso de los nuevos descubrimientos cientficos
(Zucker et al., 2002).

De acuerdo con un reciente estudio liderado por el Ministerio de Educacin


Nacional sobre el estado de la internacionalizacin en Colombia, realizado en
convenio con las universidades acreditadas pertenecientes al consorcio Colombia
Challenge Your Knowledge (CCYK), se muestran algunos datos de inters y
preocupacin sobre la movilidad internacional.

1
Foro para la Ciencia Global y la Innovacin, 2006, p 22

3
Por ejemplo en Colombia la movilidad internacional de postgrado aunque aumenta
cada ao es an muy baja. En el ltimo ao las Instituciones de Educacin
Superior (IES) encuestadas - 190 de un total de 295 IES que tiene Colombia -,
reportaron una movilidad promedio de 227 estudiantes de postgrado
(principalmente eventos cortos o semestre acadmico en el exterior), es decir que
el promedio nacional aun no llega a dos estudiantes por IES.
Por su parte el promedio colombiano anual de docentes universitarios que realizan
movilidad internacional de acuerdo a los ltimos 5 aos es de 28 docentes anuales
por IES, cifra baja si se tiene en cuenta que en total el promedio de docentes por
IES en Colombia es de 536 aproximadamente de acuerdo al mismo estudio, es
decir que solamente el 5% de los docentes de Educacin Superior colombianos en
promedio ha realizado alguna actividad de internacionalizacin anual en los
ltimos 5 aos. Posiblemente la proporcin de esas actividades que estn
relacionadas con investigacin, sea an ms baja.

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Definicin del Problema central o necesidad

Una de las problemticas identificadas asociadas a la investigacin y el desarrollo


en el marco del diseo de la Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
2015-2025 (DNP - COLCIENCIAS, 2015) es la baja proyeccin internacional de la
I+D.

Las colaboraciones cientficas, el trabajo en red y la movilidad de los


investigadores son elementos claves en la internacionalizacin de la I+D, toda vez
que amplan el acceso a nuevo conocimiento, a infraestructura cientfica y
tecnolgica de alto nivel, conducen a la adopcin de estndares internacionales de
calidad y estimulan los flujos de conocimiento, entre otros.

En trminos de redes internacionales, segn datos de la plataforma Scienti de


COLCIENCIAS, apenas 699 investigadores, esto es el 8.4%, participan o han
participado de alguna red de conocimiento especializado cuyo nodo principal se
encuentra fuera de Colombia2

En el pas, ms del 70% de la produccin cientfica colombiana la realizan las IES.


Del total de los artculos de alto impacto la produccin cientfica colombiana en las
ltimas dos dcadas, el 49% (promedio) es en colaboracin internacional, es decir
2
Departamento Nacional de Planeacin. Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin 2015-2025.
Documento Conpes. Borrador 2015. P.54-55.

4
que de cada 100 artculos de alto impacto de colombianos en revistas indexadas,
49 son realizados en colaboracin internacional (coautoras).

La movilidad internacional es un indicador importante tanto de la cooperacin e


insercin de investigadores estudiante, investigadores y asociados en redes y
escenarios internacionales, como tambin es un medio importante para la
transferencia de conocimiento, ciencia, tecnologa e innovacin, al aprovechar los
avances e infraestructuras de investigacin de otros pases a la vez que se
comparten y se visibilizan los propios.
De acuerdo con el experto en cienciometra Flix de Moya, una co-publicacin
internacional, es decir, una publicacin indexada realizada en coautora y en
colaboracin internacional suele tener ms impacto (No. de citaciones). Sin
embargo, al comparar a Colombia con pases de la regin, encontramos un rezago
significativo con respecto al nmero de artculos en co-publicacin en revistas
cientficas internacionales. En este contexto, el pas no ha venido creciendo al
mismo ritmo de sus pases vecinos y por lo tanto la brecha sigue aumentando.
Esto se ve reflejado en el siguiente cuadro de Scimago Group, en el que compara
desde 1996 hasta 2012 a cuatro pases latinoamericanos en el nmero de sus co-
publicaciones internacionales:

Fuente Scimago Group 2014

De acuerdo con el estudio Reflexiones para la poltica de internacionalizacin de


la educacin superior en Colombia liderado por el Ministerio de Educacin
Nacional MEN, junto con el consorcio de universidades acreditadas Colombia
Challenge Your Knowledge - CCYK, realizado a finales del 2013, Colombia sigue

5
siendo un pas caracterizado por programas de pregrado rgidos y largos, poco
propicios para la movilidad internacional, lo cual se constituye en barrera para el
desarrollo de Ciencia y Tecnologa y la creacin de redes de conocimiento. 3

Diagnstico de la situacin actual

Se debe realizar una caracterizacin del Departamento frente a los siguientes


temas:

Nexo Global Estudiante Nexo Global Investigador


Indicadores de calidad de la educacin Porcentaje de ACTI por regin
Indicadores relacionados con la Indicadores de citaciones
cantidad de jvenes en el internacionales
Departamento matriculados en
programas STEM+A y Ciencias
Sociales orientada al posconflicto
Indicadores de estudiantes pregrado Indicadores de produccin cientfica
vinculados a grupos o semilleros de
investigacin STEM+A y Ciencias
Sociales orientadas al posconflicto
Indicador estudiantes que manejen Indicadores de investigadores
una segunda lengua extranjera, reconocidos por Colciencias
mnimo nivel B1 de acuerdo con el
Marco Comn Europeo

Capacidades de CTeI del Departamento (El contenido de este captulo depender


de la informacin de cada Departamento)4

Grupos de investigacin del Departamento reconocidos por COLCIENCIAS,


categoras, publicaciones.
Nmero de investigadores en el Departamento.
reas de investigacin.
Investigadores e innovadores existentes en el Departamento o apoyados
por COLCIENCIAS en aos anteriores, con miras a superar la meta.
Instituciones de Educacin Superior con Acreditacin de Alta Calidad
Programas de pregrado con acreditacin de alta calidad.
Jvenes con vocacin cientfica existentes en el Departamento.
Semilleros de Investigacin.

3
MEN-OCYT. Reflexiones para la Poltica de Internacionalizacin de la Educacin Superior en Colombia. Julio 2014.
4
Esta informacin est disponible en El estado de la ciencia en Colombia que puede ser consultado en
www.colciencias.gov.co

6
Se sugiere utilizar como fuente:

La plataforma Scienti
Escalafn de competitividad de los Departamentos de Colombia 2012-2013
Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnologa
Planes estratgicos departamentales de ciencia y tecnologa e Innovacin.
Informacin registrada en el CNA (Consejo Nacional de Acreditacin).
Sistemas y plataformas de informacin del Departamento.

rbol de Problemas

Se tiene el siguiente rbol de problemas a manera de ejemplo. Este debe ser


ajustado de acuerdo con la particularidad de cada Departamento.

Efectos Baja produccin cientfica con Debilidades en los agentes y sus


componente de coautora internacional relaciones para innovar y realizar
Indirectos
emprendimiento

Efectos Baja cualificacin de Capital humano Baja capacidad para la creacin de


con capacidades para promover redes de investigacin con socios
Directos vnculos internacionales con actores internacionales
estratgicos enfocados a la CTeI

Baja participacin de investigadores y estudiantes


colombianos en escenarios cientficos a nivel internacional

Causas Directas Baja vinculacin de jvenes e investigadores en programas y proyectos de


investigacin e innovacin internacional

Causas Indirectas Baja existencia de programas para la formacin en una segunda lengua extranjera
para estudiantes e investigadores

7
ALTERNATIVA DE SOLUCIN (JUSTIFICACIN)

Teniendo en cuenta las causas y efectos identificados en el rbol de problema y


como esto repercute en la baja participacin de estudiantes e investigadores
colombianos en escenarios cientficos a nivel internacional, COLCIENCIAS
mediante el programa Nexo Global y sus dos modalidades: Estudiante e
Investigador, promover una estrategia basada en la bsqueda y el
aprovechamiento de mecanismos como pasantas para estudiantes de pregrado y
movilidad internacional en el marco de proyectos con socios internacionales,
fomentando as la participacin de investigadores y estudiantes colombianos en
redes internacionales de investigacin.

COLCIENCIAS le apuesta al talento joven y a la construccin de redes locales,


regionales y globales a travs del programa Nexo Global; esto teniendo en cuenta
que los jvenes son catalizadores muy importantes para el cambio, al poder
impactar en las condiciones sociales y trabajar sobre los aspectos en los cuales se
puede mejorar en el pas a travs de sus hallazgos y descubrimientos
innovadores, la apropiacin y movilizacin del conocimiento.

Modalidades:

a) Nexo Global Estudiante:

Busca establecer una estrategia sostenida de proyeccin internacional de la I+D y


por esta va reposicionar la importancia del conocimiento y reconocimiento del
trabajo con otros como parte del proceso formativo de un joven estudiante de
pregrado a travs de:

La participacin en procesos de movilidad estudiantil, que garantiza al


menos la consolidacin de varias capacidades, como son la adaptacin, la
toma de decisiones acadmicas y aspectos de la vida personal, aplicar
conocimiento a problemas distintos y para trabajar en equipos
interculturales, donde la diferencia es el mayor valor.

Lograr una mejor formacin profesional y acrecentar las posibilidades de


insercin y permanencia en el mercado laboral de manera exitosa.

Fortalecer la competitividad de los egresados en el mbito laboral nacional


e internacional5 al permitirles adquirir conocimientos mediante procesos y

5
Garam, Irma (2005). "Study on the Relevance of International Study Mobility to Work and Employment"
(Importancia de la movilidad estudiantil internacional para el trabajo / empleo), Opiniones de empresarios
finlandeses sobre los beneficios de estudiar y trabajar en el extranjero. Centre for Internacional Mobility
(CIMO).

8
metodologas de aprendizaje distintas al modelo educativo de su institucin
de origen, manejar equipos y tecnologas distintas a las existentes y
perfeccionar, en su caso, un segundo idioma.

Reconocer a los jvenes como actor fundamental en la transformacin de


un departamento y en el pas.
La estrategia prev el entrenamiento de los jvenes mediante el desarrollo de
becas pasanta o prctica de hasta seis (6) meses en las mejores universidades
del mundo, empresas y centro de investigacin, postulados a travs de las
convocatorias abiertas para este fin.

Este proceso se abrir a nivel local o nacional de conformidad con lo pactado con
la gobernacin y estar dirigido a jvenes de pregrado interesados en desarrollar
una prctica o pasanta en temas STEM + A y ciencias sociales orientadas al
posconflicto.

Los estudiantes deben tener entre 18 y 27 aos de edad y tener un promedio


ponderado acumulado en su pregrado no menor a 3.8 puntos.

b) Nexo Global Investigadores:

En esta modalidad se apoyar la movilidad para el intercambio de investigadores e


innovadores en doble va del Departamento xxxx y extranjeros que estn
desarrollando proyectos de investigacin e innovacin con pares internacionales
de alto reconocimiento, a travs de la financiacin de tiquetes y viticos segn los
montos definidos para cada pas.

Teniendo en cuenta la necesidad de promover la vocacin cientfica y la


investigacin, as como la insercin de colombianos en redes del conocimiento, se
proyecta que a travs de la implementacin del programa Nexo Global, el
Departamento logre cumplir con los siguientes objetivos del Plan de Desarrollo en
competitividad y productividad vinculados a CTeI:

Diferenciacin y especializacin de las regiones en funcin de sus ventajas


comparativas y competitivas: Aprovechamiento de ventajas comparativas, a
travs de la identificacin de dinmicas empresariales y tecnologas
promisorias en los departamentos, coherente con las especializaciones de
otras regiones. Para ello, es necesario que las regiones sean las lderes de
las estrategias de desarrollo productivo, de acuerdo con sus capacidades
geogrficas, institucionales, tecnolgicas y de capital humano.

9
Internacionalizacin: Mejorar la proyeccin internacional de la I+D y con
ellos la articulacin del capital humano nacional con el internacional desde
la participacin activa en redes de conocimiento y coproduccin cientfica.

METODOLOGA

La operacin de este programa se realizar por parte de la Gobernacin del


Departamento XXX, con la participacin de COLCIENCIAS y la entidad Socia
Internacional y/o Operador en las etapas de definicin de trminos, convocatoria y
seleccin de las propuestas. Las siguientes responsabilidades son tanto para
Nexo Global Estudiantes como para Nexo Global Investigador.
Bajo este esquema, COLCIENCIAS es la entidad responsable de:

Iniciar el proceso de negociacin y promover la consecucin de socios


internacionales interesados en participar en el programa Nexo Global
Investigador.
Definir los trminos de referencia de la Convocatoria en conjunto con el
Departamento xxxx y la entidad Socia Internacional y/o Operador.
Realizar la convocatoria pblica.
Realizar el proceso de evaluacin de los aspirantes de acuerdo con los
criterios establecidos en los trminos de referencia.
Realizar el comit bilateral de seleccin de los beneficiarios.
Publicar y comunicar los resultados de la Convocatoria.

A la Gobernacin para tal fin le corresponde:

Participar en el proceso de seleccin de los beneficiarios.


Realizar las contrataciones derivadas del proceso.
Realizar los desembolsos a las entidades para que stas a su vez
entreguen los recursos a las entidades beneficiadas.
Llevar a cabo el seguimiento de los contratos derivados.
Hacer el seguimiento al avance del beneficiario y los productos derivados
de su propuesta de investigacin durante la realizacin del programa, con
nfasis en la identificacin de la contribucin al desarrollo del
Departamento.

A la entidad Socia Internacional y/o Operador le corresponde:

Iniciar el proceso de negociacin y promover la consecucin de los recursos


en caso de presentar inters en participar en el Programa Nexo Global
Investigador.
Definir los trminos de referencia de la Convocatoria en conjunto con el
Departamento xxxx y COLCIENCIAS.
10
Realizar la convocatoria pblica en el exterior.
Realizar el proceso de evaluacin de los aspirantes de acuerdo con los
criterios establecidos en los trminos de referencia.
Realizar el comit bilateral de seleccin de los beneficiarios.
Publicar y comunicar los resultados de la Convocatoria a los investigadores
en el exterior.

En este esquema tambin el Departamento contar con personal de apoyo que se


encargar de la gestin, administracin, seguimiento y monitoreo de las
actividades del proyecto.

NOTA: En caso de que el Departamento considere que la operacin del programa


se realice de manera conjunta entre ste y COLCIENCIAS, se deber firmar un
convenio especial de cooperacin entre el Departamento, COLCIENCIAS y el
Fondo Francisco Jos de. Para la supervisin y el seguimiento tcnico y financiero
del proyecto, se establecer un Comit Tcnico del Convenio con representantes
del Departamento y COLCIENCIAS.

Las siguientes son especificaciones en la metodologa para la modalidad Nexo


Global Estudiante:

Los jvenes y sus propuestas de investigacin sern postulados por entidades


registradas en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa. La postulacin debe
presentar al profesor que se har cargo de la formacin y acompaamiento del
joven. En todos los casos: la entidad, el grupo, el tutor y el joven deben contar con
el registro actualizado en los sistemas de informacin de COLCIENCIAS
(InstuLAC, CvLAc, GrupLAC).

El rol de la entidad postulante es fundamental pues a su cargo est la tutora,


formacin, acompaamiento y seguimiento de los jvenes. Esta tutora consiste en
adems de garantizar las condiciones para el seguimiento a la prctica o pasanta,
hacer seguimiento al cronograma planteado, a los avances y logros del estudiante
y generar los espacios de retroalimentacin para garantizar el avance en el
proceso por parte del pasante o practicante.

Por lo anterior, una vez seleccionadas las propuestas, la Gobernacin o el


operador seleccionado suscribirn contratos con las entidades a las cuales
pertenezcan estas propuestas, donde se definan y garanticen los trminos de la
tutora, formacin, acompaamiento, seguimiento y reporte.

11
En este sentido, el Departamento plantea la financiacin del proyecto Nexo
Global Estudiante, con recursos del Fondo de Ciencia, tecnologa e Innovacin
del SGR.

Las siguientes son especificaciones en la metodologa para la modalidad Nexo


Global Investigador:

El programa se desarrollara bajo el siguiente esquema:

La financiacin del proyecto en el marco de la movilidad de investigadores


ser por un periodo mximo de dos (2) aos.
Se cubrir el tiquete areo para el investigador (sea estudiante,
investigadores o asociado) que tendr un tiempo mximo de estada en el
exterior de 15 das. En caso que el Departamento considere ampliar esta
estancia se ajustar al requerimiento.
Se cubrir el tiquete areo para el investigador en formacin (estudiante de
doctorado) que tendr un tiempo mximo de estada en el exterior de 30
das.
Es tarea del investigador (sea estudiante, investigadores o asociado)
apoyar al investigador en formacin durante su estada en el exterior en el
establecimiento de redes cientficas con pares en el extranjero y el
asesoramiento para fortalecimiento de sus capacidades de investigacin
de acuerdo a los estndares internacionales.

Para llevar a cabo este programa se hace necesario abrir una convocatoria pblica
desde COLCIENCIAS, para la seleccin de los proyectos de investigacin que
incluyen la propuesta de movilidad de investigadores, los cuales debern ser
avalados por entidades pblicas o privadas que tengan dentro de su objeto social
el desarrollo de actividades de investigacin o innovacin en Ciencia y Tecnologa
del Departamento xxxxx.

Igualmente la entidad Socia Internacional, abrir la convocatoria para que los


investigadores extranjeros apliquen con la misma propuesta presentada a
COLCIENCIAS para recibir el apoyo de tiquetes areos y gastos de estada
asociados a la movilidad y realizar la estancia en el Departamento XXX en el
marco del mismo proyecto de investigacin conjunto; teniendo presente que la
naturaleza del programa es que, investigadores colombianos viajen al exterior e
investigadores extranjeros viajen al Departamento, generando as un intercambio y
transferencia de conocimientos en materia de investigacin e innovacin.

Una vez cerrada la convocatoria en ambos pases, se realiza la evaluacin de


acuerdo a los criterios establecidos en los trminos de referencia de la
12
convocatoria en cada pas (calidad cientfica del proyecto de investigacin,
pertinencia de la propuesta de movilidad, valor de la cooperacin y su efecto
multiplicador en el departamento y perfil de los investigadores), al estar evaluadas
se lleva a cabo una seleccin bilateral de proyectos teniendo presente que para
que pueda ser objeto de financiacin la propuesta debe tener una buena
calificacin en cada pas.

De acuerdo con lo anterior, el Departamento financiar el programa Nexo Global


Investigadores con los recursos del Fondo de Ciencia, tecnologa e Innovacin del
Sistema General de Regalas.

En este sentido, una vez seleccionadas las propuestas, el operador de proyectos


suscribir contratos con las entidades que las avalaron y se encargarn de
garantizar la movilidad de los investigadores del Departamento. Por su parte, la
entidad SOCIA INTERNACIONAL tendr la autonoma para decidir el modelo de
entrega de los recursos a sus investigadores para el mismo fin.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General

Generar vnculos estratgicos, a travs de la movilidad internacional, entre actores


del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.

Objetivos Especficos
Facilitar la insercin de jvenes, investigadores y grupos de investigacin en
redes internacionales de conocimiento.
Fortalecer el capital humano cientfico en Colombia.
Promover una cultura que valore el conocimiento.
Apoyar la movilidad internacional de estudiantes de pregrado y de
investigadores e innovadores para estancias cientficas de corta duracin, que
permitan la identificacin o planeacin de proyectos conjuntos.
Contribuir al desarrollo de las reas del conocimiento y sectores productivos
priorizados por el Departamento en el Plan de Desarrollo Departamental, en el
Plan Estratgico de Ciencia, Tecnologa e Innovacin y en el Plan y Acuerdo
Estratgico Departamental de CTeI.

13
POBLACION OBJETIVO

Nexo Global Estudiante: Jvenes estudiantes de pregrado, mayores de 18 aos


y menores de 27, que estn realizando estudios en carreras STEM+A y ciencias
sociales enfocadas al post conflicto.

Nexo Global Investigador: Investigadores e investigadores en formacin


reconocidos por el SNCTI y que estn interesados en desarrollar proyectos
conjuntos de investigacin e innovacin con pares en el exterior.

REAS DEL CONOCIMIENTO Y SECTORES PRODUCTIVOS PRIORIZADOS

De conformidad con lo acordado con el Departamento XXX, el programa Nexo


Global Estudiante se enfocar en reas STEM+A (ciencia, tecnologa, ingeniera,
matemticas y agricultura), y ciencias sociales orientadas al posconflicto. (Nota:
las reas se definirn de acuerdo a las prioridades del Departamento).

Para el caso de Nexo Global Investigador, las prioridades en materia de


investigacin e innovacin se definirn de acuerdo a las necesidades del pas, del
departamento y del socio internacional.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

Para la supervisin y el seguimiento tcnico y financiero del proyecto, se


establecer un Comit Tcnico del Convenio con representantes del
Departamento del XXX, la institucin o entidad Socia Internacional y
COLCIENCIAS. En caso de que exista operador o una universidad local
involucrada, sus representantes debern ser parte del comit.

Para el seguimiento y la evaluacin del proyecto se proponen los siguientes


indicadores:

INDICADORES FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS

Nombre del Indicador Nmero Meta Unidad de


de medida
producto
Pago de becas-pasanta/prcticas para XX XX Nmero
jvenes o movilidad para investigadores
Informes tcnicos y financieros de XX XX Nmero
ejecucin presentados

14
INDICADORES TCNICOS Y DE GESTIN

Nombre del Indicador Nmero Meta Unidad de


de medida
producto
Convocatorias pblicas realizadas XX XX Nmero
Jvenes e Investigadores de Colombia que XX XX Nmero
se presentan a la convocatoria con
cumplimiento pleno de requisitos
Beneficiarios Seleccionados XX XX Nmero
Cantidad de jvenes e investigadores que XX XX Nmero
terminan la movilidad o pasanta/prctica
internacional.
Cantidad de productos entregados, segn XX XX Nmero
lo acordado en cada modalidad.

La Supervisin del proyecto la realizar el Comit Tcnico que se establezca entre


COLCIENCIAS, la institucin o entidad SOCIA INTERNACIONAL y la Gobernacin
y tendr los siguientes indicadores de seguimiento al proyecto:

Nombre del Indicador Nmero Meta Unidad de


de medida
producto
Informes tcnicos y financieros de XX XX Nmero
ejecucin presentados

RESULTADOS
a) Los resultados esperados para el programa Nexo Global Estudiante son:

Medio de
Tipo Resultado Indicador Verificacin
Fortalecimiento Social xxx Participacin Nmero de Certificados
del Conocimiento en eventos estudiantes de
acadmicos que participacin
participaron en
eventos
acadmicos
(simposio)
Formacin de Capital xx Pasantas de Nmero de Certificado de
Humano para la CTeI investigacin estudiantes participacin
realizadas que completen de la entidad
su pasanta internacional

15
xx Estudiantes que Nmero de Registros en
continen en estudiantes de GrupLAC
procesos de pregrado que
investigacin integren
grupos de
investigacin
de las
instituciones
cientficas y
acadmicas
del
Departamento
Mentalidad y Cultura XX Presentaciones Nmero de Informe final
de estudiantes en estudiantes de la
evento de cierre en que participan investigacin
universidad en el evento
extranjera
XX Presentaciones Nmero de Informe final
de estudiantes en estudiantes de la
evento de cierre en que participan investigacin
universidad en el evento
colombiana y en
territorio

b) Para el caso de Nexo Global Investigador:

TIPO RESULTADO INDICADOR MEDIO DE


VERIFICACION
Generacin de Movilidades en el marco No. de Tiquetes areos
Vnculos del proyecto movilidades utilizados y
Estratgicos Realizadas certificado de
entre actores Colombia al asistencia a
del SNCTI y exterior encuentros con
actores la entidad
internacionales internacional
estratgicos Movilidades en el marco No. de Tiquetes areos
del proyecto movilidades utilizados y
Realizadas del certificado de
exterior a- asistencia a
Colombia encuentros con
la entidad
colombiana.
Establecimiento de No. de Acuerdo
relaciones de Acuerdos de legalizado
cooperacin acadmica y Cooperacin

16
cientfica a Largo Plazo formalizados
Mejorar la Artculos de Investigacin No. de artculos El artculo
calidad y el en revista indexada A1, en publicado
impacto de la A2, B Y C publicaciones
investigacin y cientficas de
la alto nivel
transferencia
de
conocimiento y
tecnologa

ANLISIS DE RIESGO

a) Nexo Global Estudiante

De acuerdo con la experiencia en la ejecucin del programa piloto de Nexo Global


de COLCIENCIAS, se han determinado los siguientes factores de riesgo en el
marco de la ejecucin del proyecto:

Descripcin Probabilidad Efectos. Impacto. Medidas de Mitigacin


del Riesgo. de
ocurrencia.
Bajo nmero Media No utilizacin Alto Garantizar difusin del
de de los cupos proyecto por medios
aplicaciones ofertados electrnicos y a travs de
recibidas las facultades previa a la
apertura de la
convocatoria.
Hacer corte a la mitad de la
convocatoria para revisar el
nmero.
Hacer sesiones
informativas en la
Universidad.

17
Baja Alto No aplicacin Alianzas con las IES para
apropiacin del a los cupos el fortalecimiento de la
estudiante de ofertados en segunda lengua extranjera.
una segunda la Gestionar apoyos
lengua convocatoria interinstitucionales que
extranjera promuevan el aprendizaje
de una segunda lengua
extranjera.

Fluctuacin Alto Disminucin Establecer un promedio de


cambiaria del nmero tasa cambiaria alto.
de personas Negociacin con las
a financiar universidades para generar
por reduccin descuentos y beneficios en
presupuestal la matrcula.

Incumplimiento Baja Deterioro en Alto Rigurosidad en criterios de


de los las relaciones seleccin.
objetivos de la con las Esquema de seguimiento
pasanta por universidades acadmico peridico.
parte de los anfitrionas y Se definen mecanismos de
estudiantes aliados recuperacin de cartera en
caso de incumplimientos
por parte del beneficiario.
Bajo Media No Medio Revisin conjunta del plan
rendimiento cumplimiento de trabajo y refuerzo por
del estudiante de las metas parte del tutor nacional e
durante su internacional.
pasanta
Dificultad de Media No Alto Rigurosidad en el proceso
adaptacin cumplimiento de seleccin, seguimiento
cultural de las metas cercano durante la
pasanta.
Acompaamiento por parte
del rea de
internacionalizacin de la
institucin internacional y
del operador
correspondiente.
Dificultad para Media No Alto Trabajo en conjunto con las
conseguir cumplimiento IES
tutores para de las metas Conformar una base de
los datos de posibles tutores
beneficiarios

18
b) Nexo Global Investigador

De acuerdo con la experiencia en la ejecucin del Programa de Movilidad bilateral


de investigadores en el marco de un proyecto de investigacin, se han
determinado los siguientes factores de riesgo en el marco de la ejecucin del
proyecto:

Descripcin Probabilidad Efectos. Impacto. Medidas de Mitigacin.


del Riesgo. de
ocurrencia.
Poca demanda Media No Alto Garantizar difusin del
por parte de la cumplimiento proyecto por medios
poblacin de las metas electrnicos y a travs de
jvenes e del Proyecto las Universidades previa a
investigadores la apertura de la
del convocatoria.
Departamento Hacer corte a la mitad de la
convocatoria para revisar el
nmero.
Hacer sesiones
informativas en
instituciones estratgicas
Incumplimiento Baja Medio Trabajo conjunt y comits
de las de seguimiento
movilidades interinstitucional.
durante el
periodo de
ejecucin del
proyecto
Cambio de Media Bajo Realizar una campaa de
investigador con las instituciones
durante la interesadas para que
ejecucin del entiendan la importancia de
proyecto trabajar a largo plazo con
las personas asociadas al
proyecto.

MARCO INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

A continuacin se presenta la relacin de instituciones participantes en el proyecto


y su rol para la ejecucin del mismo.

Nombre de la Rol

19
entidad
GOBERNACIN Participar en el proceso de seleccin de los
DEL XXX beneficiarios.
Realizar las contrataciones derivadas del proceso.
Realizar los desembolsos a las entidades para que
stas a su vez entregue los recursos a las entidades
beneficiadas.
Llevar a cabo el seguimiento de los contratos
derivados.
Informar peridicamente al Departamento el avance
del proceso.
Hacer el seguimiento al avance del beneficiario y los
productos derivados de su propuesta de investigacin
durante la realizacin del programa, con nfasis en la
identificacin de la contribucin al desarrollo del
Departamento.
OPERADOR Realizar la seleccin de los beneficiarios, con el
ACADMICO Y acompaamiento y aval de COLCIENCIAS, el Socio
FINANCIERO Internacional y el Departamento.
Publicar y comunicar los resultados de la
Convocatoria.
Orientar y hacer obligatorio el reporte de los resultados
de los estudiantes e investigadores por parte de las
entidades en el sistema de informacin que disponga
COLCIENCIAS con este fin.
Realizar las contrataciones derivadas del proceso,
entre la Gobernacin y la entidad responsable de la
tutora de los estudiantes y seguimiento de los
investigadores.
Llevar a cabo el seguimiento de los contratos
derivados.
Realizar los desembolsos a las entidades postulantes,
para que stas a su vez realicen el pago a los
estudiantes o investigadores.
SOCIO Iniciar el proceso de negociacin y promover la
INTERNACIONAL consecucin de los recursos en caso de presentar
inters en participar en el Programa Nexo Global
Investigadores.
Definir los trminos de referencia de la Convocatoria
en conjunto con el Departamento xxxx y
COLCIENCIAS.
Realizar la convocatoria pblica en el exterior.
Realizar el proceso de evaluacin de los aspirantes de
acuerdo con los criterios establecidos en los trminos
de referencia.

20
Realizar el comit bilateral de seleccin de los
beneficiarios.
Publicar y comunicar los resultados de la Convocatoria
a los investigadores en el exterior.
COLCIENCIAS Iniciar el proceso de negociacin y promover la
consecucin de socios internacionales interesados en
participar en el programa Nexo Global Investigadores.
Definir los trminos de referencia de la Convocatoria
en conjunto con el Departamento xxxx y la entidad
SOCIA INTERNACIONAL.
Realizar la convocatoria pblica.
Realizar el proceso de evaluacin de los aspirantes de
acuerdo con los criterios establecidos en los trminos
de referencia.
Realizar el comit bilateral de seleccin de los
beneficiarios.
Publicar y comunicar los resultados de la Convocatoria

CRONOGRAMA

A manera de ejemplo se presenta el siguiente cronograma; estos estn


planteados para una ejecucin a 3 aos.

Nexo Global Estudiante

Ao 1 Ao 2 Ao 3
Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Negociacin con Gobernaciones x x x x
Negociacin con socios internacionales x x x x
Suscripcin de acuerdos entre gobernaciones y socios internacionales x
Aprobacin del cronograma x
Transferencia de recursos al operador x
Elaboracin de terminos de referencia de la convocatoria x
Publicacin de la convocatoria x
Divulgacin y promocin de la convocatoria x x
Evaluacin de las postulaciones recibidas por el comit tcnico x
Tramites para viaje de los beneficiarios x x x x
Publicacin de los resultados x
Desembolso de recursos x
Viaje y desarrollo de la pasanta o prctica (tiempo max pasanta a definir) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Monitoreo y evaluacin a los estudiantes x x x x x x x x x x x x
Regreso y valoracin experiencia (socializacin y simposio) x x x x x x x x x x x
Seguimiento e informes de evaluacin final x x x x x x x x x x x x x x x x x x

21
Nexo Global Investigador

PRESUPUESTO

A continuacin se presentan de manera general, los criterios que se consideraron


para la estructuracin del presupuesto del proyecto a ser financiado con recursos
del FCTeI SGR.

a) Nexo Global Estudiante:

Costos asociados a las becas de pasantas de investigacin por pas.

Nota: Es posible que los costos que se relacionan a continuacin varen dependiendo de las
negociaciones que se adelanten.

PROYECTOS MOVILIDAD INTERNACIONAL. RUBROS BASICOS


Actividades Unidad de Cantidad Dlares Valor Unitario
Medida
Seguro mdico Semestre 1 $ 800 $ 2.480.000
Tiquetes areos Unidad 1 $ 1.000 $ 3.100.000
internacionales desde
Bogot (ida y
regreso)
Costos de la pasanta Semestre 1 $ 1.500 $ 4.650.000
Costos Semestre 1 $ 3.200 $ 9.920.000
administrativos
Transporte Unidad 1 $ 100 $ 310.000
aeropuerto
universidad destino
Hospedaje Semestre 1 $ 5.100 $ 15.810.000

22
Alimentacin Semestre 1 $ 2.650 $ 8.215.000
Curso intensivo de Unidad 1 $ 2.300 $ 7.130.000
180 horas de lengua
extranjera en pas
destino
Subtotal pasanta $ 16.650 $ 51.615.000
Costo operador - Unidad 1 $ 1.032 $ 3.200.000
estudiante legalizado
Costo operador $ 833 $ 2.580.750
giros
Subtotal operador $ 1.865 $ 5.780.750
Costo Gestin del 1 $ 2.604.250
Conocimiento
Total $ 19.355 $ 60.000.000
(*) Nota: El presupuesto est calculado con la Tasa Representativa del Mercado de $3.100. Es
importante tener en cuenta la posible volatilidad de variables macroeconmicas como tasa de
cambio, inflacin, tasas de inters, entre otras.

Esta estructura de costos se encuentra acorde con las propuestas de financiacin


enviadas por los pases Alemania, Francia y Estados Unidos, teniendo en cuenta
los rubros que sern financiados por el programa como indicado en el documento
de Estructura y Operacin de Nexo Global Estudiante. Sin embargo, los costos
pueden variar de acuerdo a negociaciones que se realicen con otros pases de
destino.

Adicionalmente, cada departamento debe contemplar el valor de la supervisin


que se requiere para este tipo de proyecto atendiendo los requerimientos de
cualificacin y disponibilidad de personal, alquiler de espacios fsicos, gastos de
viaje, duracin, etc., de acuerdo a lo estipulado en el Manual Metodolgico
General, para la identificacin, preparacin, programacin y evaluacin de
proyectos (2015).

El costo total del proyecto es de $XXXXX, que sern financiados con cargo a los
recursos asignados del Fondo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin asignados al
Departamento XXXXX.

b) Nexo Global Investigadores:

El costo total del Programa Nexo Global es de $XXXXXXXX, que sern


financiados con cargo a los recursos asignados del Fondo de Ciencia, Tecnologa
e Innovacin asignados al Departamento XXXXX. Ver Anexo 1.

23
LITERATURA CITADA

Ackers, L. (2005) Moving people and knowledge, the mobility of scientists


within the European Union. International Migration (Traslado de personas y
conocimiento, la movilidad de los cientficos dentro de la Unin Europea.
Migracin Internacional) 43(5): 99129.
Bases del Plan Nacional de Desarrollo. Todos por un nuevo pas.
Becker, Frank Stefan. "Why don't young people want to become engineers?
Rational reasons for disappointing decisions." European journal of engineering
education 35.4 (2010): 349-366.
Calapez, T. and Fontes, M and Videira, P. (2012) The impact of long term
scientific mobility on the creation of persistent knowledge networks (El impacto
de la movilidad cientfica a largo plazo en la creacin de redes de conocimiento
persistentes) en http://repositorio.lneg.pt/retrieve/4408/EGOS%202012%20-
%20full%20paper.pdf
Departamento Nacional de Planeacin DNP. Plan Nacional de Desarrollo 2014
2018 Todos por un nuevo pas.
Departamento Nacional de Planeacin DNP & Colciencias (2015). Manual
Metodolgico general para la identificacin, preparacin, programacin y
evaluacin de proyecto.
Departamento Nacional de Planeacin. Poltica Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin 2015-2025. Documento Conpes. Borrador 2015.
Ministerio de Educacin Nacional MEN y Colombia Challenge your
Knowledge CCYK. Estudio sobre la internacionalizacin de la Educacin
Superior en Colombia y modernizacin de los indicadores de
internacionalizacin del Sistema Nacional de Informacin de la Educacin
Superior (SNIES). 2013. Convenio de Asociacin N. 749 de 2013.
Observatorio de Ciencia y Tecnologa. Indicadores de Ciencia y Tecnologa
(OCyT, 2011).
Feldman, M. (1999) The new economics of innovation, spillovers and
agglomeration: A review of empirical studies. Economics of Innovation and New
Technology (La nueva economa de la innovacin, los efectos secundarios y la
aglomeracin: Una revisin de estudios empricos. Economa de la Innovacin
y Nuevas Tecnologas) 8(1): 5-25.
Garam, Irma (2005). "Study on the Relevance of International Study Mobility to
Work and Employment" (Importancia de la movilidad estudiantil internacional
para el trabajo / empleo), Opiniones de empresarios finlandeses sobre los

24
beneficios de estudiar y trabajar en el extranjero. Centre for Internacional
Mobility (CIMO).
Meyer, J. B. (2001) Network approach versus brain drain, lessons from the
diaspora. International Migration (Enfoque a la creacin de redes de
conocimiento frente a la fuga de cerebros, las lecciones de la dispora.
Migracin Internacional) 39(5): 91108.
Senent Snchez, Joan Mara. La evolucin de la movilidad estudiantil en
Europa en: http://www.sc.ehu.es/sfwseec/reec/reec13/reec1314.pdf
Serna M., Edgar, & Serna A., AlexeiCrisis de la Ingeniera en Colombia -
Estado de la cuestin. Ingeniera y competitividad, 17(1), 63-74. (2015).
Recuperado en 28 de septiembre de 2015, de
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
30332015000100006&lng=pt&tlng=pt.
Zucker, L.G., Darby, M.R., and Armstrong, J. (2002) Commercializing
Knowledge: University Science, Knowledge Capture, and Firm Performance in
Biotechnology. Management Science (Comercializacin del Conocimiento:
Ciencias de la Universidad, captura del conocimiento y desempeo de las
empresas de biotecnologa. gestin de la Ciencia), 48(1): 138-153.

25
PROYECTO TIPO: PROGRAMA ONDAS

Resolucin 0048 de Febrero 3 de 2016 por " La cual se adoptan los Proyectos
Tipo para la presentacin de proyectos de inversin en Ciencia, Tecnologa e
Innovacin".

Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Colciencias-

1
Contenido

1. TITULO DEL PROYECTO ......................................................................................... 4


2. RESUMEN EJECUTIVO ............................................................................................ 4
3. ANTECEDENTES ....................................................................................................... 4
3.2. Contribucin del proyecto a la poltica pblica ................................................... 4
3.2. El Programa Ondas en el departamento de __________ ................................ 5
4. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA ....................................................................... 6
4.1. Problema central ...................................................................................................... 6
4.2. Descripcin del problema central .......................................................................... 6
4.3. rbol del problema (Incluya el rbol de problemas identificado) ..................... 8
4.4. Relacin causas y efectos ..................................................................................... 9
5. JUSTIFICACIN ....................................................................................................... 10
6. MARCO TERICO.................................................................................................... 10
7. ANLISIS DE PARTICIPANTES ............................................................................. 12
8. OBJETIVOS ............................................................................................................... 13
8.1. Objetivo General .................................................................................................... 13
8.2. Objetivos Especficos ............................................................................................ 13
8.3. Relacin: objetivos especficos componente - causa directa. ................. 13
9. POBLACIN OBJETIVO Y BENEFICIARIA ......................................................... 15
10. METODOLOGA ..................................................................................................... 15
10.1. Formacin de nios, nias y jvenes de las instituciones educativas
oficiales del departamento de ___________. ........................................................... 17
10.2. Formacin de maestros acompaantes, co-investigadores e
investigadores, que acompaan y guan las actividades cientfico-pedaggicas
de los nios y jvenes del departamento de _________. ...................................... 21
10.3. Divulgacin y espacios de apropiacin social del conocimiento. ................ 24
10.4. Evaluacin de impacto del proyecto. ............................................................... 29
10.5 Estrategia de fortalecimiento del Programa Ondas a travs del uso de las
TIC ................................................................................................................................... 41
10.6. Relacin componentes productos - actividades. ........................................ 42
10.6 Equipo humano para el desarrollo de las estrategias. ................................... 43
6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN............................................................................ 49
7. RESULTADOS ESPERADOS ................................................................................. 50

2
8. SOSTENIBILIDAD..................................................................................................... 52
9. ANALISIS DE RIESGO. ........................................................................................... 52
10. CRONOGRAMA ..................................................................................................... 53
11. PRESUPUESTO..................................................................................................... 54
12. PLAN OPERATIVO ................................................................................................ 54
13. ANLISIS DE PERTINENCIA DE LAS LICENCIAS O PERMISOS .............. 54
14. LITERATURA CITADA ........................................................................................... 56
15. ANEXO 1 ................................................................................................................. 57

3
1. TITULO DEL PROYECTO

PROGRAMA ONDAS

2. RESUMEN EJECUTIVO

(Presentar un resumen del proyecto, en el cual se identifiquen los objetivos,


alcances, actividades y resultados esperados de presente proyecto).

3. ANTECEDENTES

3.2. Contribucin del proyecto a la poltica pblica

El Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 Todos por un nuevo pas ha


planteado que Colombia ser un pas que () promueve el desarrollo humano
integral, donde cada uno de los objetivos de desarrollo socioeconmico se articula
en la construccin de una sociedad con oportunidades para todos.

Para lograrlo, se han establecido metas en materia de ciencia, tecnologa e


innovacin teniendo como referencia una serie de estrategias dentro de las que se
incluye Generar una cultura que valore y gestione el conocimiento y la
innovacin. Para hacer de la CTI un verdadero instrumento de desarrollo, se
requiere una cultura que valore y apropie el conocimiento y la innovacin como un
medio para la solucin de problemas sociales, ambientales y econmicos. Para
lograrlo, se contar con tres componentes: 1) incentivar la vocacin cientfica en
nios y jvenes; 2) fomentar el uso, comprensin e interaccin con la CTI; y, 3)
mentalidad y cultura para el crecimiento empresarial, el emprendimiento y la
innovacin. Respecto al primer componente, se destaca que la cultura de CTI
debe trabajarse para que nios, jvenes y adultos cuenten con las competencias
que desarrollen el pensamiento cientfico, y valoren el conocimiento como un
medio para encontrar soluciones novedosas. Para incentivar la vocacin cientfica
en nios y jvenes se requiere comprender que la cultura empieza desde la
educacin primaria y secundaria, y por tanto el Programa Ondas continuar
dinamizando los procesos de investigacin por indagacin a ese nivel. Finalmente,
el programa ampliar su cobertura apoyndose en las herramientas virtuales. 1

Para el primer componente, 1) incentivar la vocacin cientfica en nios y


jvenes, se requieren los esfuerzos articulados entre la academia, el estado, el
sector privado y pblico, lo cual permitir alcanzar la meta de 3.000.0000 nios(as)

1Fuente: Departamento de Planeacin Nacional Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2014 2018 -
https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Prensa/Bases%20PND%202014-2018F.pdf

4
y jvenes apoyados en procesos de vocacin cientfica y tecnolgica, como se
muestra en la siguiente tabla:

Tabla 1. Meta a 2018 del Programa Ondas


Lnea
Meta a
Producto base
2018
(2013)
Personas sensibilizadas a travs de estrategias
328.340 2.000.000
enfocadas en el uso, apropiacin y utilidad de la CTI
Nios y jvenes apoyados en procesos de vocacin 1.800.000 3.000.000
cientfica y tecnolgica.
Tabla tomada del documento Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2014 2018

De otra parte, la Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (CTeI)


descrita en el documento CONPES 3582 de abril de 2009, plantea la necesidad de
implementar en el pas estrategias para el desarrollo de competencias cientficas,
tecnolgicas y de innovacin, y como referencia se menciona al Programa Ondas
y otros programas, que han concentrado sus esfuerzos en desarrollar
competencias en los nios(as) y jvenes bajo la metodologa de indagacin. Por
consiguiente, la cultura empieza desde la educacin primaria y secundaria y el
Programa Ondas permitir dinamizar lo procesos de investigacin por indagacin
a ese nivel. El programa buscar generar capacidades regionales en CT+I
alrededor de procesos de investigacin que surgen al interior de comunidades de
prctica y aprendizaje conformadas por nios, nias, jvenes y maestros de las
instituciones educativas del pas.2

Por otra parte, el Plan de Desarrollo Departamental evidenciar como la


implementacin del Programa Ondas contribuye a una mejora socioeconmica del
departamento y/o regin.

As mismo, el Plan Estratgico Departamental de Ciencia, Tecnologa e Innovacin


del D/PTO.

Finalmente, el proyecto se encuentra alineado con los Planes de Ordenamiento


Territorial y/o Esquemas Asociativos Territoriales, porque ____Describir _____

3.2. El Programa Ondas en el departamento de __________

Incluir una breve resea de la implementacin del Programa Ondas en el


departamento, en el que se indique el nmero de estudiantes, maestros e
instituciones educativas beneficiarios, los resultados obtenidos, las dificultades
presentadas durante su ejecucin.
2CONGRESO DE COLOMBIA. Bases del plan Nacional de Desarrollo, 2014 - 2018. Todos por un nuevo pas.
Bogt, . En: www.dnp.gov.co/CNP/paginas /documentos.aspx. p. 87. [Consultado el 30 de enero de 2014]

5
As mismo el Programa Ondas hace parte de la Poltica Pblica del Departamento
(solo si aplica)

4. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

4.1. Problema central

(Indicar el problema central que el proyecto pretende resolver, lo anterior teniendo


en cuenta la problemtica de la regin, as como los antecedentes del Programa
Ondas en este Departamento. Tenga en cuenta el objetivo general planteado:
Fortalecer la cultura ciudadana y democrtica en ciencia, tecnologa e innovacin
en los nios, nias y jvenes en instituciones educativas del departamento de
__________________ a travs de la implementacin del Programa Ondas, el cual
debe responder a esta problemtica.

Ejemplos:

Deficiente formacin de una cultura de ciencia, tecnologa e innovacin en las


sedes educativas pblicas del Departamento de ____________.

El departamento de __________ cuenta con insuficientes capacidades para


apropiar, generar, validar, difundir y usar conocimiento cientfico y tecnolgico
enfocado en el reconocimiento y mejoramiento de su entorno para el aporte a la
solucin de problemticas departamentales.)

4.2. Descripcin del problema central

La Poltica Nacional de CTeI (CONPES 3582 de 2009), en el numeral 3.


Insuficiente recurso humano para la investigacin y la innovacin, establece el
vnculo que debe existir entre la educacin y la CTeI, () la educacin y la CTeI
son un componente esencial para dar respuesta a los desafos que impone un
modelo de desarrollo que debe ser incluyente y que tiene grandes retos en materia
de competitividad. Al respecto, el pas ha establecido proyectos como ONDAS ()
han concentrado sus esfuerzos en desarrollar competencias en los nios y
jvenes bajo la metodologa de indagacin.3

En el marco de lo anterior, en el pas se vienen implementado estrategias y


programas de carcter pblico y privado, que buscan fomentar la vocacin
cientfica en los nios y jvenes de las instituciones educativas, sin embargo estos
esfuerzos requieren ser fortalecidos con el fin de garantizar el desarrollo de

3 Fuente: Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Conpes 3582 -


http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/reglamentacion/conpes_3582.pdf

6
competencias y habilidades para la investigacin e innovacin, en el paso por el
sistema educativo de estos nios y jvenes.

Con el fin de definir algunas de estas estrategias, el gobierno ha presentado en el


Plan Nacional Decenal de Educacin 2006-2016, las siguientes propuestas:

2. Cultura de la investigacin y el conocimiento. Fomentar, desarrollar


y fortalecer de manera permanente una cultura de ciencia, tecnologa e
innovacin.

Objetivos:

1. Fomentar, desarrollar y fortalecer una cultura de investigacin y de


apropiacin social de la ciencia y la tecnologa pertinente a los entornos
econmicos, culturales y medio ambientales en todos los actores y
niveles de la educacin de manera articulada al desarrollo humano,
cientfico y productivo y a la deconstruccin en las instituciones
educativas, con la participacin de la sociedad civil, la comunidad
cientfica, los empresarios, el Estado y los dems sectores sociales,
polticos, econmicos y culturales.
2. Fomentar el conocimiento cientfico y el desarrollo tecnolgico, que
permita generar, adaptar, transferir e innovar tecnologas que impacten
significativamente sobre el desarrollo social y econmico, como medio
para el mejoramiento de la calidad de vida y desarrollo sostenible de las
comunidades.
3. Construir comunidades de investigacin cientfica, tecnolgica y de
innovacin, a partir de los saberes y la cosmovisin afro colombiana e
indgena.4

Los retos que plantea el Plan Decenal de Educacin, supone una serie de
recursos financieros, humanos y de gestin. Sin embargo, an se presentan
obstculos importantes frente a la apropiacin social de la ciencia, la tecnologa y
la innovacin en el pas, los cuales se indican en el documento CONPES 3582:

a. Los recursos destinados por el Gobierno Nacional han sido escasos, al


igual que el compromiso del sector privado, lo que a su vez ha llevado a la
falta de continuidad en los proyectos que en algn momento se iniciaron.
b. Aunque la comunidad cientfica es consciente de su funcin en el proceso
de apropiacin social, parte de ella an tiene muy poco inters en
desarrollar estrategias y actividades relacionadas con dicho proceso.
c. El lenguaje cientfico est inscrito dentro de actividades o prcticas que
suponen un adiestramiento especfico, reglas de juego y convenciones que

4 Plan Nacional Decenal de Educacin 2006-2016 - http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-


166057_investigacion.pdf

7
determinan el significado de sus expresiones, lo cual hace de los debates
cientficos propiedad de grupos aislados. Esto hace que el pblico no
especializado reciba en muchos casos slo los resultados finales, sin
conocer el contexto, los procesos y las formas de produccin de
conocimiento o de innovacin tecnolgica.
d. Los medios de comunicacin nacionales dedican pocos espacios a la
ciencia y la tecnologa, y esos pocos espacios generalmente hacen
referencia a adelantos cientficos y tecnolgicos realizados en otros pases
con mayor desarrollo econmico. Esta situacin implica niveles de
participacin y dilogo muy incipientes entre los diferentes actores de la
comunidad en torno a los impactos, la necesidad y la pertinencia de las
diferentes actividades de carcter cientfico-tecnolgico en relacin con las
dinmicas econmicas, polticas y culturales de la sociedad, limitando con
ello los alcances y la proyeccin de dicha actividades en las prcticas
conducentes a elevar la productividad, la competitividad y el bienestar de la
sociedad. As, es necesario fortalecer una democracia que permita la
inclusin, el desarrollo del talento y la formacin ciudadana.

Particularmente en el __DPTO___ (Describir las problemticas y situacin del


departamento que se pretenden aminorar con el proyecto, se recomienda
contemplar los siguientes elementos en este numeral:
- Avances y/o estado de procesos de formacin cientfica y tecnolgica
- Inversin en proyectos de CTeI (Programa Ondas en el departamento)
- Estado de la ciencia en el departamento (Fuente: informe de Colciencias El
Estado de la Ciencia en Colombia -
https://sites.google.com/a/colciencias.gov.co/estado-de-la-ciencia-2015/ )

4.3. rbol del problema (Incluya el rbol de problemas identificado)

Ilustracin 1. rbol de problemas

8
EFECTOS

Problema Central: Incluya el problema central indicado en la seccin 4.1.


Problema central.
CAUSAS

4.4. Relacin causas y efectos

Tabla 2. Relacin causa y efecto.


Causa directa Efecto directo

#Recomendacin Basar la definicin de las causas y efectos en el Plan de


Desarrollo Departamental.

9
5. JUSTIFICACIN

(Describir la pertinencia del proyecto para el departamento, tomando como


referencia la problemtica planteada anteriormente)

Dadas las condiciones y las necesidades particulares del departamento en materia


de fomento a una cultura que valore y gestione el conocimiento, se plantea el
proyecto: FORTALECIMIENTO DE UNA CULTURA CIUDADANA Y
DEMOCRTICA EN CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN EN LOS NIOS,
NIAS Y JVENES DEL DEPARTAMENTO DE __________________ A TRAVS
DE LA IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA ONDAS COLCIENCIAS.

El presente proyecto contribuye en la formacin a nios, jvenes y maestros


mediante la estrategia de asesoras, apoyo y seguimiento a grupos de
investigacin, lo que permite incrementar las posibilidades y alternativas de
innovacin y la investigacin en las reas de conocimiento que trabaja el
Programa Ondas. Por otro lado, el presente proyecto contribuye a solucionar la
problemtica planteada acorde con las caractersticas socioculturales, econmicas
y ambientales de la regin, toda vez qu: Definir y explicar por cada lnea
(sociocultural, econmica, ambiental) los impactos positivos que tendr el proyecto
para la regin.

6. MARCO TERICO

Programa Ondas

El Programa Ondas naci en el ao 2001, en un esfuerzo por recoger el


acumulado de instituciones y programas orientados a acercar la ciencia, la
tecnologa y la innovacin CT+I a la poblacin infantil y juvenil del pas. Se
rescatan experiencias como Cucl-Cucl (COLCIENCIAS - MEN, 1989), Cucl-
Escuela (COLCIENCIAS-FES), Clubes de Ciencia y Ferias de Ciencia Juvenil
(Asociacin Colombiana para el Avance de la Ciencia ACAC) y museos
interactivos como Maloka, el Museo de la Ciencia y el Juego de la Universidad
Nacional y su Red Liliput de Pequeos Centros Interactivos, entre otros.

El Programa Ondas fue concebido para fomentar una cultura de Ciencia,


Tecnologa e Innovacin en la poblacin infantil y juvenil del pas partiendo de la
actividad escolar, con un fuerte arraigo en las comunidades locales, donde las
universidades, organismos gubernamentales y no gubernamentales y empresas
del sector productivo, establezcan vnculos entre nios(as), jvenes y adultos en
torno a problemas especficos abordados con criterio cientfico, articulndolo de
diferentes maneras con las polticas de ciencia y tecnologa del pas.

10
Desde su concepcin a la fecha, han pasado cerca de 14 aos, en los que se ha
transformado el Programa, con estrategias que lo han posicionado e
institucionalizado en el territorio nacional y al interior de Colciencias, tanto as que
Ondas se incluy en la Poltica Nacional de Ciencia y Tecnologa, para darle un
lugar preponderante en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa SNCT, y de
esta manera facilitar los procesos de cooperacin con los sectores productivo,
social, poltico, acadmico y gubernamental.

En esta etapa de institucionalizacin y posicionamiento del Programa, se


disearon manuales y guas que han sido producidos con el fin de brindar
lineamientos para los nios, maestros y asesores, todos como actores centrales
en el desarrollo del programa. Del seguimiento a estos procesos, se busc
construir una estrategia que permitiera a nias, nios y jvenes apropiarse de
herramientas metodolgicas, pero sobretodo, de una mirada de la sociedad y sus
asuntos. Se construy de manera colectiva una gua en la que se relacionaron las
etapas del proceso de investigacin como estrategia pedaggica a los conceptos
fsicos de las ondas, con el propsito de recuperar el nombre del programa como
metfora. Para esto se defini la ruta investigativa que est constituida por 8
etapas:

1. Estar en la Onda de Ondas (Organizacin de los grupos de investigacin).


2. Las perturbaciones de las Ondas (Formulacin de las preguntas).
3. La superposicin de las Ondas (Planteamiento del problema).
4. El diseo de las trayectorias de indagacin.
5. El recorrido de las trayectorias de indagacin.
6. La reflexin de las Ondas (produccin de conocimiento).
7. La propagacin de las Ondas.
8. La conformacin de comunidades de conocimiento5.

Esta ruta investigativa definida por el Programa Ondas, tiene especial inters en la
construccin de una cultura ciudadana en ciencia, tecnologa e innovacin
promoviendo en los nios, las nias y los jvenes colombianos la formulacin de
proyectos de investigacin que busquen la solucin de problemas de su entorno y
construyan las capacidades para moverse en un mundo que hace su
reorganizacin desde los nuevos procesos del conocimiento y del saber, fundados
en la CT+I.

Los elementos constitutivos de esta cultura son:

Desmitificacin de la ciencia, sus actividades y productos para que sea


utilizados en la vida cotidiana y en la solucin de problemas.

5 COLCIENCIAS. Nios, nias y jvenes investigan, Lineamientos del Programa Ondas. 2006

11
Democratizacin del conocimiento y saber garantizando su apropiacin,
produccin, uso, reconversin, sistemas de almacenamiento y transferencia
en todos los sectores de la sociedad.
La capacidad del juicio y crtico sobre sus lgicas, sus usos y
consecuencias.
Las capacidades, habilidades y competencias derivadas de estas nuevas
realidades (tecnolgica, cientfica, cognoscitivas, sociales, valorativas,
comunicativas, propositivas y de innovacin).
Las habilidades, capacidades y conocimientos para la investigacin.
Los aprendizajes colaborativos y la capacidad de relacionarse en los
sistemas de organizacin en comunidades de saber y conocimientos, redes
y lneas de investigacin.
La incorporacin en los procesos pedaggicos e investigativos de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin.
La capacidad de preguntarse, plantearse problemas y darles soluciones
creativas a travs del desarrollo procesos de indagacin.
El desarrollo de la creatividad mediante acciones que deriven en
innovaciones.
La capacidad de cambiar en medio del cambio.6

7. ANLISIS DE PARTICIPANTES

A continuacin, se presenta la relacin de instituciones participantes en el proyecto


y su rol para la ejecucin del mismo.

Tabla 3. Anlisis de participantes.

NOMBRE DE LA ENTIDAD ROL


GOBERNACIN DEL FINANCIADOR
DEPARTAMENTO XXXXX
UNIVERSIDAD EJECUTOR
OTROS XXXXX
COLCIENCIAS COOPERANTE

(Describir el rol de cada participante del proyecto y justificar su capacidad tcnica


para soportar el rol, experiencia, esquema de articulacin en la ejecucin del
proyecto).

6 Lineamientos Pedaggicos del Programa Ondas - ISBN 985-8290-07-4 Pg 89

12
8. OBJETIVOS

8.1. Objetivo General

Fortalecer la cultura ciudadana y democrtica en ciencia, tecnologa e innovacin


en los nios, nias y jvenes en instituciones educativas del departamento de
__________________ a travs de la implementacin del Programa Ondas.

8.2. Objetivos Especficos

- Desarrollar habilidades y competencias investigativas, cientficas,


tecnolgicas y de innovacin a los nios y jvenes del departamento,
correspondientes al mximo 30% de la matrcula oficial del departamento
de ___________.

- Desarrollar habilidades y competencias a XX maestros acompaantes, co-


investigadores e investigadores, que acompaan y guan las actividades
cientfico-pedaggicas de los nios y jvenes del departamento de
_________.

- Desarrollar espacios de formacin y apropiacin social del conocimiento.

- Implementar una evaluacin de impacto del proyecto.

8.3. Relacin: objetivos especficos componente - causa directa.

Alternativa de
Objetivo especfico Componente Causa
solucin
Desarrollar Desarrollar el Formacin de Incluir la causa
habilidades y componente de nios, nias y identificada en el
competencias formacin del jvenes de las nmeral 4.4
investigativas, Programa Ondas, instituciones Relacin causas y
cientficas, mediante la educativas efectos. Ejemplo:
tecnolgicas y de estrategia de oficiales del Insuficiente apoyo
innovacin a los asesoras, apoyo departamento de educativo para
nios y jvenes del y seguimiento a ___________. desarrollar
departamento, grupos de habilidades y
correspondientes al investigacin. competencias
30% de la matrcula CTeI en los nios
oficial del y jvenes del
departamento de departamento.
___________.

Desarrollar Implementar la Formacin de Incluir la causa

13
Alternativa de
Objetivo especfico Componente Causa
solucin
habilidades y estrategia de maestros identificada en el
competencias a XX formacin acompaantes, co- nmeral 4.4
maestros co- presencial y investigadores e Relacin causas y
investigadores, que virtual para investigadores que efectos. Ejemplo:
acompaan y guan maestros acompaan y Insuficiente
las actividades investigadores, guan las formacin de los
cientfico- co-investigadores actividades maestros(as) en
pedaggicas de los y acompaantes, cientfico- lo referente al
nios y jvenes del de acuerdo con pedaggicas de desarrollo de
departamento de los lineamientos los nios y jvenes competencias
_________. del Programa del departamento cientficas en
Ondas de _________. nios y jvenes
del departamento.

Desarrollar espacios Desarrollar la Divulgacin y Incluir la causa


de formacin y estrategia para el espacios de identificada en el
apropiacin social montaje tcnico, apropiacin social nmeral 4.4
del conocimiento pedaggico y del conocimiento. Relacin causas y
cientfico de efectos. Ejemplo:
espacios de Bajas
apropiacin social oportunidades de
de la CTeI. incentivo,
divulgacin,
movilizacin y
reconocimiento a
los grupos de
investigacin.
Implementar una Implementar una Evaluacin de Incluir la causa
evaluacin de metodologa de impacto del identificada en el
impacto del evaluacin de proyecto. nmeral 4.4
proyecto. impacto del Relacin causas y
proyecto, que efectos. Ejemplo:
permita conocer Deficientes
los efectos del mecanismos de
proyecto sobre la evaluacin de los
poblacin impacto de los
objetivo. proyectos y
procesos de de
CTeI.

14
9. POBLACIN OBJETIVO Y BENEFICIARIA

(Definir y justificar:
- La poblacin objetivo beneficiaria: cantidad de nios, jvenes y profesores.
- Instituciones educativas y justificacin de la seleccin de las sedes
educativas.
- Municipios del departamento a beneficiar).

10. METODOLOGA7

Con el fin de lograr el cumplimiento de los objetivos propuestos en el proyecto


FORTALECIMIENTO DE UNA CULTURA DE CIENCIA, TECNOLOGA E
INNOVACIN EN LOS NIOS, NIAS Y JVENES DEL DEPARTAMENTO DE
__________________ A TRAVS DE LA IMPLEMENTACIN DEL PROGRAMA
ONDAS COLCIENCIAS, se implementarn los lineamientos y estrategias
establecidas por el Programa Ondas de Colciencias, teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:

- Investigacin y fortalecimiento disciplinar: Se pretende con este


componente desarrollar habilidades cientficas y destrezas cognitivas,
producto de un ejercicio de investigacin, experimentacin, prctica y
reconocimiento del lenguaje propio de los nios, nias y jvenes
beneficiarios.

- Innovacin: Se busca la construccin de una identidad que incorpore la


ciencia, la tecnologa y la innovacin como elementos constitutivos de una
cultura cotidiana, donde el mismo ejercicio de la investigacin conlleva al
estudiante y a los maestros a desarrollar habilidades creativas, de
innovacin y pensamiento crtico, para dar solucin a necesidades de su
contexto.

- Espacios de apropiacin social del conocimiento y la CTeI: Hace


referencia a reconocer y apoyar la diversidad de experiencias significativas
de los grupos de investigacin, con el fin de visibilizar los proyectos,
enriquecer el ejercicio de socializacin y divulgacin de la CTeI y adquirir
nuevos conocimientos.

Del mismo modo, el esfuerzo por fortalecer una cultura ciudadana en CTeI a travs
de la implementacin del Programa Ondas, requiere de la ejecucin de un
conjunto de actividades, que a continuacin se describen:

7
La ejecucin del proyecto deber realizarse segn la ltima versin del Programa Ondas, a su vez que
deber ajustarse en caso de actualizaciones en los lineamientos, pedaggicos, metodolgicos, tcnicos y
operativos que Colciencias informe oficialmente.

15
- Acompaamiento, seguimiento y formacin de grupos Ondas: El
acompaamiento a los grupos de investigacin inicia con la conformacin
del equipo pedaggico departamental, que a travs de convocatorias y
actividades de socializacin, pretenden movilizar a la comunidad educativa
para que participe por grupos, planteando problemas de investigacin. Una
vez se han seleccionado a los grupos de investigacin, el equipo
pedaggico inicia el proceso de formacin y acompaamiento, teniendo en
cuenta los lineamientos y referentes metodolgicos del Programa Ondas,
con lo cual se garantizar el rigor metodolgico.

- Formacin a maestros acompaantes co-investigadores e


investigadores: La formacin de maestros y maestras est dirigida a
quienes participan de los grupos de investigacin como acompaantes co-
investigadores, quienes apoyan y determinan maneras prcticas y
metdicas de desarrollar la indagacin. Para lo anterior, se requiere de un
seguimiento y acompaamiento detallado de la manera cmo nios(as) y
jvenes viven su aventura de indagacin, en un proceso que, observado
por los adultos acompaantes y discutido con ellos, permite a los primeros
elaborar la conceptualizacin y teorizacin de la investigacin.
Especficamente se busca que los maestros y maestras Ondas desarrollen
habilidades y competencias para:

a) Iniciar un dilogo directo en el aula, que conduzca al


cuestionamiento y el desarrollo de preguntas para la investigacin.
b) Participar en redes y comunidades, para aportar y construir de
manera colectiva las nuevas herramientas y estrategias que permiten
vincular la investigacin en el quehacer pedaggico.
c) La generacin de contenidos propios y dirigidos a la divulgacin de
resultados de investigacin y metodologas para el fomento de la
investigacin y la innovacin.
d) Tomar las preconcepciones de los nios y jvenes, colaborar en la
planificacin de la ruta metodolgica y orientar al resultado que d
respuesta a la pregunta de investigacin.
e) Participar de las actividades de asesora y formacin planteadas en
el proyecto.
f) Acompaar para que los nios(as) y jvenes registren sus
experiencias, y a su vez hacer sus propios registros de la experiencia
que vive.8

- Fomento de la innovacin en los grupos de investigacin: El proceso

8 Lineamientos de la estrategia de formacin de maestras y maestros del Programa Ondas No.2 -


http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/Ondasfinal/libros/cat9/sub3/files/assets/downloads/publication.
pdf

16
de formacin inicial en nios(as) y jvenes, adems de conllevar a la
construccin de conocimiento y de saberes alrededor de la investigacin,
aproxima al individuo en la participacin de un proceso de innovacin,
impulsado inicialmente por las necesidades, carencias y/o caractersticas
de su comunidad. No obstante, se reconocer y acompaar
metodolgicamente a los grupos que, apoyados en los principios de la
innovacin, ejecuten acciones, productos y servicios de transformacin o
mejoras.

- Movilizacin de actores: Incorporar a los actores departamentales del


orden territorial, de la academia y la comunidad cientfica a involucrarse y
comprometerse en el proceso de formacin de nios y jvenes
investigadores.9

10.1. Formacin de nios, nias y jvenes de las instituciones educativas


oficiales del departamento de ___________.

Formacin nios(as) y jvenes

El Manual de Apoyo a la Gestin y Construccin del Programa Ondas (2011),


establece la siguiente estructura poltico administrativa departamental para la
correcta operacin del Programa en los departamentos:

Ilustracin 2. Estructura poltico administrativa departamental para la


operacin del Programa Ondas10.

9 Lineamientos pedaggicos del programa ondas -


http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/Ondasfinal/libros/cat9/sub5/index.html
10 Fuente - Manual de Apoyo a la Gestin y Construccin del Programa Ondas.

17
COMITS
DEPARTAMENTALES

ENTIDAD
COORDINADORA

ONG EQUIPO DE INVESTIGACIN


GRUPOS ACADMICOS - MAESTROS
ORGANIZACIONES - NIOS
CULTURALES
ENTIDADES PBLICAS
ENTIDADES PRIVADAS INVESTIGACIONES
ABIERTAS/INNOVACIN
INST. DE EDUCACIN
SUPERIOR - PRE ESTRUCTURADAS
INST. DE EDUCACIN BSICA Y - SEMI ESTRUCTURADAS
MEDIA - PROYECTOS INNOVACIN

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE,
PRCTICA, SABER, CONOCIMIENTO Y
TRANSFORMACIN

En el Programa, los nios(as) y los jvenes son considerados los protagonistas del
proceso, por lo tanto, son los articuladores de las acciones de diferentes actores
involucrados en l: comits y coordinadores departamentales, asesores(as) de
lnea temtica, maestros(as) acompaantes y co-investigadores, grupo de
investigacin y otros miembros de la comunidad, quienes dedican sus esfuerzos
para hacer de las investigaciones Ondas el motor de la formacin ciudadana para
la infancia y la juventud.

La formacin se realiza por medio de talleres temticos y metodolgicos


organizados y desarrollados por lneas temticas, y cuyo contenido surge de las
necesidades propias de los grupos Ondas. Se apoya adems en los espacios de
apropiacin y divulgacin, y de las herramientas tecnolgicas que desarrolla el
Programa, como el portal de Colciencias y zona de trabajo virtual.11

Acompaamiento a grupos Ondas de investigacin

11 Caja de herramientas para maestros y maestras Ondas educativa

18
Tal como se indic anteriormente, a travs de la convocatoria se moviliza la
comunidad educativa para la conformacin de los grupos de investigacin, de
acuerdo con los lineamientos del Programa Ondas.

Una vez constituidos los grupos Ondas, con el acompaamiento de los maestros y
asesores pedaggicos, se realiza el recorrido por la ruta investigativa que est
constituida por las 8 etapas descritas en el marco terico12. Es importante anotar,
que para el cumplimiento de los propsitos planteados en cada uno de los
momentos de esta ruta, se les asignan y entregan recursos de origen pblico y/o
privado a cada grupo Ondas, los cuales deben ejecutar y dar cuenta de su uso,
segn criterios de transparencia y eficiencia.

Tabla 4. Acompaamiento a grupos Ondas de investigacin.

Actividad Grupos Ondas Valor asignado


Conformados
Asignacin de recursos para los entre 20 y 50 $500.000 hasta
grupos de investigacin. nios(as) por $1.500.000.
grupo.
De acuerdo a la
Asignacin de recursos para los Conformados disponibilidad en
grupos de investigacin que se entre 20 y 50 los recursos de la
encuentran en procesos de nios(as) por convocatoria para
innovacin. grupo. proyectos de
innovacin13.

Los grupos Ondas pueden presentar proyectos de tres tipos:

12 Ruta investigativa:
- Estar en la Onda de Ondas (Organizacin de los grupos de investigacin).
- Las perturbaciones de las Ondas (Formulacin de las preguntas).
- La superposicin de las Ondas (Planteamiento del problema).
- El diseo de las trayectorias de indagacin.
- El recorrido de las trayectorias de indagacin.
- La reflexin de las Ondas (produccin de conocimiento).
- La propagacin de las Ondas.
- La conformacin de comunidades de conocimiento.
13 Convocatoria de innovacin: Para la asignacin del apoyo econmico a los grupos de investigacin que se

encuentran en el proceso de innovacin, se conformar un comit especial de innovacin, en el que deber


participar un representante de la academia, de la entidad territorial, del sector privado (relacionado con el rea
de innovacin y producto), el coordinador pedaggico de la entidad coordinadora y los invitados que sean
necesarios. Esta(s) sesin(es) se realizar(n) lideradas por el coordinador pedaggico del proyecto, con el fin
de analizar las propuestas de innovacin presentadas por los grupos ondas, y de esta manera asignar los
recursos de acuerdo a las necesidades de materiales e insumos para el desarrollo de los productos y
prototipos propuestos. La seleccin y aprobacin de recursos deber quedar por escrito en acta firmada por
los miembros del comit y por el director del proyecto. La asignacin por grupo no podr superar el valor de
($10.000.000) diez millones de pesos.

19
- Abiertos: Proyectos sugeridos y diseados por los equipos de investigacin,
constituidos por nios(as) y jvenes, con el acompaamiento de los
maestros.
- Preestructurados: Proyectos diseados previamente por expertos sobre
temas especficos.
- Innovacin: Proyectos que buscan la generacin y transformacin de ideas
innovadoras que nacen de los nios(as) y jvenes, a travs del desarrollo
de sus procesos investigativos, y que constituyen soluciones a las
necesidades de su entorno.

Teniendo en cuenta lo anterior, se apoyarn XXX proyectos, de los cuales XXX


sern abiertos, XXX preestructurados y XXX de innovacin, que se desarrollarn
as:

Tabla 5. Proyectos de investigacin que se apoyarn con el proyecto.

No.
No. de No. de
Tipo de Institucion No. de No. de
grupos estudiant
proyecto es maestros proyectos
Ondas es
Educativas
Abiertos
Preestructurad
os
Innovacin
TOTAL
*A cada asesor de grupos, se le asignarn mximo 15 grupos de investigacin.
(Tenga en cuenta la siguiente asignacin de maestros que acompaan los grupos
Ondas:
Abiertos: 1 o 2 maestros.
Preestructurados: 5 maestros.
Innovacin: 2 maestros.)

Como parte del proceso de formacin de los nios, nias y jvenes, los asesores
pedaggicos contarn con la Comunidad de prctica, conocimiento, saber y
transformacin14 de Colciencias. Esta Comunidad virtual es una herramienta
intuitiva, colaborativa y segura, que busca facilitar la comunicacin y la
colaboracin para fortalecer los procesos de aprendizaje e investigacin en los

14 La comunidad propuesta por el Programa Ondas, tendr un alcance nacional e impactar a todos los
departamentos del pas, donde se alimentar y crecer con todas las novedades, experiencias, conocimientos
e informacin que incorporen los grupos y sujetos del Programa y que dispongan para ser socializadas con el
conjunto de investigadores, curiosos y visitantes de la plataforma. Esta plataforma virtual facilitar la
comunicacin, colaboracin y formacin de maestros, asesores, coordinadores, nios, nias y jvenes
investigadores y beneficiarios del programa a nivel nacional.

20
nios, nias y jvenes Ondas, por lo cual est se caracteriza por:

- Permitir el acceso a todos los beneficiarios del Programa Ondas.


- Promocionar una cultura ciudadana y democrtica que desarrolla investigacin
cientfica, tecnolgica e innovadora
- Se constituye en una herramienta para acompaar y guiar el desarrollo de los
proyectos a nivel nacional.
- Permitir la sistematizacin de procesos y resultados.
- Facilitar procesos de movilizacin social entorno a la investigacin.
- Visibilizar en tiempo real de los proyectos, grupos de investigacin, perfiles de
nios, nias y jvenes investigadores, maestros, asesores e investigadores
especializados nacionales e internacionales.
- Vincular a todos los actores del Programa Ondas en una misma plataforma
(Padres, maestros, patrocinadores, investigadores, aliados, entidades
territoriales.)
- Visibilizar los proyectos y grupos de investigacin en los que las regiones est
trabajando.

Se propone como estrategia pedaggica, que los asesores dispongan de un


tiempo promedio de dos horas por cada sesin para que los nios, nias y jvenes
puedan usar la Comunidad, en las cuales deben desarrollar actividades que
promuevan su uso. Lo anterior, permitir alimentar la comunidad subiendo
informacin correspondiente a las actividades realizadas, proponer actividades
nuevas para que los nios desarrollen, actualizacin de actores, entre otros.

La Comunidad de prctica, conocimiento, saber y transformacin tambin


contar con un espacio para realizar actividades, juegos en lnea, reportar
avances del proyecto, subir artculos, recomendar contenido a otros actores,
interactuar con asesores y otros nios pertenecientes al programa Ondas de otros
departamentos, trabajo de forma colaborativo en los proyectos de investigacin,
entre otros.

10.2. Formacin de maestros acompaantes, co-investigadores e


investigadores, que acompaan y guan las actividades cientfico-
pedaggicas de los nios y jvenes del departamento de _________.

La estrategia de formacin est dirigida a los maestros(as) que acompaan los


grupos Ondas, y tiene como objetivos:

Fomentar una actitud cientfica entre maestros(as) para que apropien la


investigacin como estrategia pedaggica que contribuya a consolidar una
cultura ciudadana de CT+I en la poblacin infantil y juvenil.
Permitir a maestros(as) resignificar y redimensionar su prctica como

21
acompaantes / co-investigadores / investigadores.
Incentivar la conformacin de colectivos en lneas y redes de conocimiento
y saber que permitan el dilogo de maestros (as) en su quehacer como
acompaantes / co-investigadores / investigadores.
Promover espacios de formacin, produccin y visibilizacin de saber y
conocimiento para reflexionar y compartir sus experiencias en el rol que
desempean y los resultados de estos procesos.
Proporcionar herramientas de investigacin que permitan a maestros (as)
mejorar su prctica de acompaamiento / co-investigacin / investigacin, a
la vez que fortalecen su formacin.
Generar procesos de cualificacin para que los maestros(as) en Ondas se
constituyan en productores de saber sobre la investigacin de los nios(as)
y los jvenes, y lo compartan con la comunidad acadmica.
Construir propuestas pedaggicas desde la investigacin que permitan
realizar transformaciones en las prcticas escolares y de aula.

El acompaamiento se realiza en diferentes niveles: del maestro al grupo, del


asesor de lnea al maestro y al grupo, de los equipos pedaggicos a los
asesores(as) de lnea temtica y del equipo tcnico nacional de Colciencias a los
equipos pedaggicos y comits departamentales. El propsito ltimo de estos, es
propiciar el empoderamiento de cada uno de los actores de los roles que
desempea, haciendo que sus potencialidades emerjan y se desarrollen a partir
de un campo de relacin no autoritario, que propicie la confianza en los propios
recursos con los que cada quien cuenta, y puestos al servicio de los objetivos
propios del Programa Ondas.15

El Programa Ondas, ha definido la siguiente estrategia de formacin:

- Estrategia de formacin a Maestros acompaantes - investigadores:


Maestros(as) que, sin abandonar su rol de acompaante en los grupos de
investigacin, formulan preguntas complementarias sobre el tema o el proceso
de investigacin del grupo (investigacin pedaggica), contribuyendo a la
construccin de saber y conocimiento sobre la investigacin en la cultura
infantil y juvenil. Esta formacin es realizada por asesores especializados,
quienes realizan un acompaamiento in situ, acompaado con talleres
presenciales que buscan fortalecer los conocimientos de los maestros acerca
de los procesos de investigacin.

o Objetivo: Acompaar el proceso de investigacin de maestros


investigadores.
o Tiempo estimado: Un mximo de (40) horas anuales durante el tiempo

15 Caja de herramientas para maestros y maestras Ondas de acompaamiento Cuaderno 3 Pg.51


http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/Ondasfinal/libros/cat13/sub4/files/assets/downloads/publication
.pdf

22
de ejecucin de proyecto.
o Poblacin: El 100% de maestros acompaantes e investigadores de los
grupos de investigacin del Programa Ondas.

Tabla 6. Talleres de formacin a maestros acompaantes / investigadores.

Actividad Sesin Asignacin


Epistemologa, 20% de las (Describir el modelo bajo el
concepciones horas totales cual se realizar esta
y tendencias de formacin formacin, el nmero de
de la personal asignado y la
enseanza de regularidad de la formacin)
la ciencia
Fundamentos 25% de las (Describir el modelo bajo el
y metodologa horas totales cual se realizar esta
Ondas de formacin formacin, el nmero de
personal asignado y la
regularidad de la formacin)
Fortalecimiento 30% de las (Describir el modelo bajo el
procesos de horas totales cual se realizar esta
Lectura- de formacin formacin, el nmero de
escritura para personal asignado y la
la regularidad de la formacin)
sistematizacin
Innovacin y 25% de las (Describir el modelo bajo el
didctica de la horas totales cual se realizar esta
ciencia de formacin formacin, el nmero de
personal asignado y la
regularidad de la formacin)

Al igual que con los grupos Ondas conformados por los nios(as) y jvenes, se
asignarn recursos econmicos para el desarrollo de los proyectos de
investigacin de los grupos conformados por los maestros(as), as:

Tabla 7. Acompaamiento a grupos de investigacin de maestros.

No. de No. de grupos


Actividad Valor asignado
maestros(as) de investigacin
Asignacin de (Tener en cuenta (Tener en cuenta (Tener en cuenta
recursos para los que se apoyar que cada grupo que debe ser la
grupos de mximo al 20% del debe estar misma
investigacin total de maestros conformado por asignacin que
conformados por beneficiados, para entre 10 y 20 se hace a los
los maestros(as). que conformen maestros). grupos de Ondas
grupos de de los nios(as) y

23
No. de No. de grupos
Actividad Valor asignado
maestros(as) de investigacin
investigacin) jvenes.
$500.000 hasta
$1.500.000.)

Teniendo en cuenta, que se seleccionarn a los mejores proyectos realizados por


los maestros que han conformado los grupos de investigacin, para participar en
los espacios de apropiacin para maestros, se deber impulsar proyectos
tendientes al desarrollo de Objetos Virtuales de Aprendizaje16, que a su vez
alimenten la Comunidad de prctica, conocimiento, saber y transformacin de
forma constante, y as poder contar cada vez ms con una base de recursos
disponibles para toda la comunidad Ondas.

10.3. Divulgacin y espacios de apropiacin social del conocimiento.

Con el fin de convocar, movilizar y propiciar la participacin activa de la sociedad


en torno al fomento de una cultura ciudadana y democrtica en ciencia, tecnologa
e innovacin en los nios(as) y jvenes del departamento de
__________________, se propone desarrollar una estrategia de divulgacin y
espacios apropiacin social de la CTI, con el fin de:

- Organizar con los grupos Ondas espacios y procesos de comunicacin, para


divulgar, durante todas las etapas de la investigacin, el proceso y los
resultados parciales y finales.
- Compartir experiencias temticas y/o metodolgicas con otros grupos de
investigacin de la lnea e interlneas, y de las comunidades respectivas de
saber y conocimiento.
- Realizar encuentros de comunicacin de resultados, tanto entre equipos de
investigadores Ondas, como entre estos y los adultos de sus comunidades,
dedicados a trabajar o investigar las temticas de inters de los grupos, ya sea
desde la academia, la cotidianidad, las instituciones y empresas, o desde la
sociedad civil; a su vez estas organizaciones de adultos constituyen las redes
de apoyo.
- Incentivar la asistencia y/o participacin de los grupos de su lnea en eventos
de apropiacin social de la ciencia y la tecnologa.

16 El desarrollo de los OVAS consiste en trasladar de lo fsico de un contenido y adaptarlo pedaggicamente a


la web con intenciones de enseanza. Este mtodo estar determinado por el desarrollo del diseo
instruccional, de navegacin de usuario y de desarrollo de actividades de pertinencia pedaggica. Los OVAS
estn compuestos por diferentes tipos tales como: juegos, tutoriales, libros interactivos, cartillas, lecciones
animadas tipo cartoon 2D y se debe presentar de la siguiente manera: i) Presentacin bsica de autor y tema
a tratar o contextualizacin de tema; ii) Mdulo animado (personaje principal, personajes secundarios,
escenarios a la medida, textos, imgenes, videos); iii) Material de apoyo en archivos descargables PDF
(opcional); iv) Actividades de retroalimentacin o juegos; v) Empaquetamiento tipo SCORM u otro estndar
internacional; y v) Duracin entre 30 y 90 minutos.

24
- Organizar y acompaar los espacios de apropiacin del saber y el
conocimiento que producen los grupos de investigacin y sus maestros(as)
acompaantes co-investigadores.17

Los espacios de apropiacin social se desarrollan as:

- Espacios de apropiacin social de orden municipal/intermunicipal: Ferias en las


que se visibiliza el trabajo realizado por los grupos Ondas conformados por los
nios(as) y jvenes de las diferentes instituciones educativas de cada
municipio. En estos espacios participan los padres de familia, con el fin de
socializar con ellos las experiencias y los logros de los grupos, as como los
resultados de los proyectos de investigacin de cada grupo. En estas ferias
sern seleccionados los proyectos de investigacin que participarn en los
Espacios Departamentales de Apropiacin de la CTI.
- Espacios Departamentales de Apropiacin de la CTI: Ferias en las que
participan los grupos Ondas que han sido seleccionados en las ferias
municipales, con el propsito de resaltar, visibilizar y premiar a los mejores
proyectos Ondas a nivel departamental.
- Espacios Regionales de Apropiacin de la CTI: Ferias en ellas participan los
grupos de investigacin que han sido seleccionados en los Espacios
Departamentales.
- Espacios Nacionales de Apropiacin de la CTI: Ferias en las que participan los
grupos Ondas que han sido seleccionados en los Espacios Departamentales
y/o Regionales. Estos espacios generan la posibilidad de dialogar con
experiencias diversas del pas, que permitir entre otros la conformacin de
redes de conocimiento.
- Espacios Internacionales de Apropiacin de la CTI: Son ferias en las que
socializan trabajos cientficos y tecnolgicos realizados por nios(as), jvenes y
adultos de diferentes pases. A estos espacios participarn los ganadores de
los Espacios Nacionales previo cumplimiento de los requisitos de los comits
organizadores de cada uno de los Espacios Internacionales, del Reglamento
para las Ferias Infantiles y Juveniles de CT+I del operador en el pas que
invita, y las disposiciones de Colciencias.
- Participacin en comits regionales y nacionales organizados por la
Coordinacin Nacional del Programa Ondas - Colciencias: Espacios para
coordinadores departamentales y/o asesores, en los que se pone en dilogo
las polticas nacionales y regionales de fomento a una cultura de CTeI, para
identificar los principales aprendizajes de cada uno de los departamentos en
los que se ejecuta el programa ondas.

17Manual de apoyo a la gestin y a la construccin del Programa Ondas. Colciencias. Bogot. Prograf. 2011.
Pag-71

25
Adicionalmente a estos espacios de apropiacin, se debern generar los
mecanismos necesarios que garanticen la divulgacin del proyecto, para cada uno
de los momentos de la ruta investigativa, a travs de los medios de comunicacin
de los que dispone el Departamento. Un mecanismo de divulgacin deber ser la
Comunidad de prctica, conocimiento, saber y transformacin de Colciencias, en
donde debern socializarse los diferentes proyectos de los grupos Ondas, as
como de aquellos que han resultado ganadores en cada uno de los espacios de
apropiacin de la CTeI. Los proyectos que sean socializados a travs de este
mecanismo, podrn ser subidos e indexados a la plataforma y se definen a
continuacin:

Tipos de recurso Descripcin Derechos de autor


Documentos (PDF) Documentos relacionados con - Grupos de investigacin
el ejercicio de la investigacin - Maestros
de los nios, jvenes, maestros - Gobernacin
y asesores.
Presentaciones Presentaciones realizadas por - Grupos de investigacin
(Power point, los beneficiarios del programa y - Maestros
flash, PDF) relacionados con el ejercicio de - Gobernacin
la investigacin de los nios,
jvenes, maestros y asesores.
Registros de Fotografas de grupos de - Grupos de investigacin
experiencias investigacin e innovacin en - Maestros
(fotografas, sus prcticas de indagacin, - Gobernacin
videos, audios) trabajo de campo,
capacitaciones y dems
actividades relacionadas con el
programa ondas.

De otra parte, tal como se mencion, la vinculacin de diversas instituciones


pblicas y privadas, educativas, productivas y acadmicas es importante, debido a
que permitir generar en el departamento una sinergia que conlleve a la
apropiacin de los procesos realizados por los investigadores Ondas. Por lo cual,
se propone organizar una agenda de visitas a las instituciones educativas, y a
otras que adelanten trabajo con la poblacin infantil y juvenil, o que compartan con
Colciencias la misin de fomentar una cultura ciudadana y democrtica de CT+I.
Con estas ltimas se busca, la gestin de nuevos recursos para apoyar los
problemas seleccionados en la convocatoria.

El desarrollo propuesto para estas visitas es el siguiente:

- Visitas a las diferentes instituciones productivas pblicas, privadas y ONG.


- Elaborar una gua de visita en el espacio virtual, donde queden definidos los
compromisos. (Ver Caja de Herramientas de la estrategia de formacin de

26
maestros y maestras. Cuaderno No. 4 Produccin de saber y conocimiento de
los maestros(as) de Ondas. Sistematizacin, apartes 5 y 6).
- Seguimiento a los compromisos adquiridos en la visita.18

Tabla 8. Espacios de apropiacin para nios(as) y jvenes

Actividad Caractersticas Valor Beneficiario


s
Organizacin y De acuerdo a lo (Se debe incluir (Total grupos
puesta en establecido en el costos de: de
marcha de Manual de apoyo a - Transporte investigacin)
espacios de la gestin y a la - Refrigerios
apropiacin construccin del - Stand
social de orden Programa Ondas. - Pendones
municipal/intermu Colciencias. 2011 - Actividades
nicipal. ldicas/cientficas
- Hidratacin
- Escarapelas
- Certificados
- Espacio del evento
- Seguro)
Organizacin y De acuerdo a lo Se debe incluir costos (Seleccin de
puesta en establecido en el de: los grupos de
marcha de Manual de apoyo a - Transporte investigacin
espacios de la gestin y a la - Refrigerios ganadores de
apropiacin construccin del - Stand los
social de orden Programa Ondas. - Pendones encuentros
departamental Colciencias. 2011 - Hospedajes municipales)
- Escarapelas
- Certificados
- Actividades
ldicas/cientficas
- Espacio del evento
- Seguro
Participacin de De acuerdo a lo Se debe incluir costos (Seleccin de
grupos de establecido en el de: los grupos de
investigacin en Manual de apoyo a - Transporte investigacin
espacios de la gestin y a la - Refrigerios ganadores
apropiacin construccin del - Stand del encuentro
social de orden Programa Ondas. - Pendones departamenta
regional Colciencias. 2011 - Hospedajes l)

18 Manual de apoyo a la gestin y a la construccin del Programa Ondas. Colciencias. Bogot. 2011.

27
Actividad Caractersticas Valor Beneficiario
s
- Material POP
(escarapelas,
certificados,
camisetas)
- Seguro
Participacin de De acuerdo a lo Se debe incluir costos (Colciencias
grupos de establecido en el de: asigna los
investigacin en Manual de apoyo a - Transporte cupos al
espacios de la gestin y a la - Refrigerios departamento
apropiacin construccin del - Stand para la
social de orden Programa Ondas. - Pendones participacin
nacional Colciencias. 2011 - Hospedajes de los grupos
- Material POP de
(camisetas, investigacin
gorras) en el
- Seguro encuentro
nacional)
Participacin de De acuerdo a lo Se debe incluir costos (Colciencias
grupos de establecido en el de: asigna los
investigacin en Manual de apoyo a - Transporte cupos para la
espacios de la gestin y a la - Refrigerios participacin
apropiacin construccin del - Stand del
social de orden Programa Ondas. - Pendones departamento
internacional Colciencias. 2011 - Hospedajes en las ferias y
- Material POP encuentros
(camisetas, internacional
gorras) es, 1 grupo
- Seguro representado
por 3
personas por
ao)

Tabla 9. Espacios de apropiacin para maestros

Actividad Caractersticas Valor Beneficiario


s
Encuentros y Se seleccionan a los Se debe incluir costos (Mximo 2
eventos mejores proyectos de: maestros por
cientficos (definir realizados por los - Transporte ao)
si son nacionales mismos maestros - Hospedaje
o internacionales que han conformado - Alimentacin
y describir) los grupos de - Seguros
investigacin.

28
10.4. Evaluacin de impacto del proyecto.

Teniendo en cuenta la importancia que para el pas representa la implementacin


de proyectos de este tipo, que permitan fomentar en los nios(as) y jvenes la
cultura de CTI, se hace necesario desarrollar una estrategia que d cuenta del
impacto real del proyecto sobre la poblacin beneficiaria.

Para lo anterior, se requiere de la implementacin de una estrategia de evaluacin


de impacto del proyecto que permita al Departamento contar con la informacin
necesaria, en trminos de estadsticas e impactos del proyecto.

10.4.1. Concepto de evaluacin de impacto

La evaluacin de impacto es un proceso que permite conocer los efectos reales de


un proyecto o programa en relacin con las metas propuestas y los recursos
asignados, es decir, permite determinar hasta qu punto se alcanzaron las metas
propuestas, considerando los objetivos del proyecto. Segn la Cepal, La
evaluacin de impacto tiene como propsitos determinar si un programa produjo
los efectos deseados en las personas, hogares e instituciones a los cuales este se
aplica; obtener una estimacin cuantitativa de estos beneficios y evaluar si ellos
son o no atribuibles a la intervencin del programa (Cepal, 2005, p. 7).

Con el objetivo de determinar lo anteriormente descrito, la Cepal identifica las


siguientes preguntas que representan el inters de la evaluacin de impacto
(Cepal, 2005, p. 7):

- Se contribuye a resolver el problema en la poblacin objetivo del programa?


- Cul fue el efecto del programa sobre sus beneficiarios?
- Los beneficios recibidos por los participantes en el programa son los que se
propuso lograr o son diferentes a los propuestos?
- Son estos positivos o negativos?
- En caso de un mejoramiento en la situacin de sus participantes, Es esto una
consecuencia del programa o se hubiese obtenido de todas maneras?
- A la luz de los beneficios, directos e indirectos, obtenidos, Se justificaban los
costos del programa?
- Cul es la tasa de retorno del programa por presupuesto gastado en el
programa?

En la evaluacin de impacto se reconocen cuatro dimensiones que definen el tipo


de impacto que se pretende analizar (Cepal, 2005, p. 8,9.):

a) Impacto del programa mediante investigaciones cuantitativas o cualitativas:


i) Cuantitativas al utilizar como indicador de impacto la diferencia atribuible

29
al programa en alguna variable susceptible de ser descrita en forma
mtrica; y ii) Cualitativas al utilizar variables a las que no se puede aplicar
una mtrica, proporcionando informacin relativa al valor que le asignan sus
beneficiarios a los programas, as como de los procesos que afectan los
resultados, lo que permite obtener una mayor comprensin de los
resultados observados.

b) Forma en que se construye la muestra de individuos que se utilizar para la


estimacin. Las evaluaciones de impacto por lo general utilizan, adems de
la muestra de participantes sobre los cuales se ha materializado la
intervencin, otra muestra para efectos de comparacin. La forma en que
se construyen ambas muestras permite clasificar las investigaciones en
experimentales y no experimentales: i) Las investigaciones de tipo
experimental construyen ambas muestras asignando aleatoriamente a una
y otra, individuos provenientes de una misma poblacin de elegibles; y ii)
En las investigaciones no experimentales, las muestras no se construyen
aleatoriamente, obligando a recurrir a mecanismos que propendan a lograr
la deseada igualdad de medias entre los atributos de los integrantes de
ambas muestras.

c) Forma en que se construye el indicador de impacto, lo cual afecta la forma


en que se define la muestra de comparacin, dando origen a cuatro tipos de
estimadores: i) Estimador pre-post, que compara la situacin de los
participantes despus del programa con la situacin del mismo grupo antes
de iniciar su participacin en l; ii) Estimador de corte transversal, que
compara la situacin de ambas muestras en un mismo momento,
tpicamente posterior al trmino del programa. En este caso la muestra de
comparacin (muestra de control), est compuesta por individuos
pertenecientes a la poblacin de elegibles pero que no participaron en el
programa; iii) Estimador de diferencias en diferencias, que compara los
estimadores pre-post de la muestra de participantes versus los de la
muestra de control; y iv) Estimador marginal, que compara la situacin de
participantes que recibieron una determinada dosis de programa versus la
de otros que recibieron una dosis menor.

d) Tipo de mtodo de estimacin utilizado para cuantificar los impactos. Los


mtodos paramtricos utilizan modelos probabilistas en los cuales la teora
se usa como una gua para la especificacin de los modelos, utilizando
posteriormente tcnicas estadsticas en la estimacin de los parmetros.
Por su parte la estimacin no paramtrica es un mtodo estadstico que
permite obtener la forma funcional que mejor se ajuste a los datos sin
considerar cualquier gua o restriccin de la teora.

10.4.2. Metodologa de evaluacin de impacto

30
Con el fin de realizar la evaluacin de impacto del proyecto, se tomar como
referencia en el diseo metodolgico la intencin de medir temporalmente el
impacto, es decir, dar cuenta de la magnitud del cambio en un tiempo
determinado, para ello se establece un punto de referencia o lnea de base, y una
medicin final o lnea de comparacin, intercalando mediciones intermedias, con el
fin de analizar la tendencia de impacto a travs de la implementacin del proyecto.

Con el fin de determinar el punto de referencia o lnea de base, es posible basarse


en el diagnstico que se present en la problemtica y que justifica el desarrollo
de este proyecto, pero en ningn caso reemplaza esta medicin inicial.

De acurdo con lo anterior, para el desarrollo de la evaluacin de impacto se


requiere tener en cuenta los siguientes elementos (Valds, 2008, p.8):

1. Contacto: Acoplamiento de la intervencin social a la realidad de la


poblacin objetivo, su caracterstica principal es que a travs de l
comienza modificarse dicha poblacin.
2. Lnea de base: Caractersticas iniciales de la poblacin objetivo, antes de la
implementacin del proyecto, tomada por medio de los indicadores y
teniendo en cuenta que ser la informacin susceptible de ser confrontada
con la lnea de comparacin.
3. Lnea de comparacin: Recuento de las caractersticas finales que muestra
la poblacin objetivo despus de la implementacin del proyecto, tomada al
finalizar la implementacin del proyecto y teniendo en cuenta que esta
informacin permite comparar la evolucin de las dimensiones e
indicadores.
4. Cambios o efectos: Diferencias entre las caractersticas finales respecto de
las caractersticas iniciales.
5. Resultados: Expresin o sumatoria de todos los cambios o efectos
observados. La evaluacin de impacto es esencialmente una actividad de
cuantificacin, en donde el resultado es la diferencia entre los datos
observados en la lnea de base y los datos observados de la lnea de
comparacin.

De otra parte, teniendo en cuenta que se busca con la implementacin del


proyecto modificar la poblacin objetivo, y que sta a su vez modifica la estructura
y diseo del proyecto, es necesario realizar una serie de evaluaciones
intermedias, que permitan ir modificando y ajustando el proyecto con el fin de
obtener los resultados esperados.

A continuacin, se presenta la metodologa de evaluacin de impacto a


implementar:

Ilustracin 3. Proceso de evaluacin de impacto

31
Tomado de: Valds, 2005, p. 10.

10.4.3. Indicadores de impacto.

A partir del estudio realizado por Fedesarrollo, se identifican los indicadores de


impacto que se requieren para realizar seguimiento y evaluar el Programa Ondas.

Los indicadores de impacto miden los efectos, a mediano y largo plazo, que
pueden tener uno o ms programas en el universo de atencin y que repercuten
en la sociedad en su conjunto. Para el caso del Programa Ondas estos
indicadores estn relacionados con la motivacin y liderazgo en el ambiente
educativo, aumento en el acceso y permanencia en la educacin superior, fomento
a la cultura investigativa en el ambiente universitario, fortalecimiento de la
formacin de los docentes, fomento de la cultura investigativa en los docentes,
apropiacin de la investigacin como estrategia educativa en la educacin bsica
y media y el mejoramiento de la calidad de la educacin medida a travs de
competencias.

Tabla 10. Indicadores de impacto

Meta Meta Meta Meta


Eje/Objetivo No. Nombre Descripcin
Ao 1 Ao 2 Ao 3 Total
Tasa de La desercin es la
desercin interrupcin o
Desercin
1 escolar inter- desvinculacin de los
escolar
anual de los estudiantes de sus
beneficiarios estudios. La tasa de

32
Meta Meta Meta Meta
Eje/Objetivo No. Nombre Descripcin
Ao 1 Ao 2 Ao 3 Total
del programa desercin inter-anual
Ondas (E) muestra el porcentaje
de estudiantes que se
desvinculan al finalizar
el ao y comenzar el
siguiente en la
educacin bsica y
media.
Forma de clculo:
(At/Bt)*100
*A= Nmero de
estudiantes que
desertaron al terminar
el ao lectivo t
(Ministerio de
Educacin Nacional,
SIMPADE)
*B= Nmero de
estudiantes
matriculados en el ao
lectivo t (Ministerio de
Educacin Nacional,
SIMPADE)
Este indicador
presenta el nmero de
estudiantes que
hicieron parte del
programa Ondas en su
institucin educativa
Tasa de de educacin bsica y
Acceso y acceso a la que accedieron a la
permanencia educacin educacin superior
en la 2 superior de los posteriormente.
educacin beneficiarios Forma de clculo:
superior del programa (An/Bn)*100
Ondas (E) *A= Nmero total de
estudiantes
matriculados en
educacin superior
segn el lugar de
origen del estudiante
en el ao n (Ministerio

33
Meta Meta Meta Meta
Eje/Objetivo No. Nombre Descripcin
Ao 1 Ao 2 Ao 3 Total
de Educacin
Nacional, SNIES).
*B= Nmero de
individuos con edad
entre 17 a 21 aos del
ao n(Ministerio de
Educacin Nacional,
SNIES).
La desercin es la
interrupcin o
desvinculacin de los
estudiantes de sus
estudios. La tasa de
desercin inter-anual
muestra el porcentaje
de estudiantes que se
desvinculan al finalizar
el ao y comenzar el
siguiente en la
educacin superior.
Tasa de Forma de clculo:
desercin (At/Bt)*100
inter-anual de *A= Nmero de
la educacin estudiantes que
3
superior de los desertaron de una
beneficiarios institucin de
del programa educacin superior al
Ondas (E) terminar el ao lectivo
t (Ministerio de
Educacin Nacional,
SPADIES)
*B= Nmero de
estudiantes
matriculados en
instituciones de
educacin superior en
el ao lectivo t
(Ministerio de
Educacin Nacional,
SPADIES)
Fomento a Nmero de Este indicador permite
4
la cultura participantes observar el nmero de

34
Meta Meta Meta Meta
Eje/Objetivo No. Nombre Descripcin
Ao 1 Ao 2 Ao 3 Total
investigativa del programa beneficiarios del
en el Jvenes programa Jvenes
ambiente Investigadores Investigadores que
universitario que fueron fueron beneficiarios
beneficiarios del programa Ondas.
del programa
Ondas (E)
Este indicador
presenta la produccin
cientfica de los
estudiantes
Nmero de universitarios que
publicaciones participaron en Ondas
de y por tanto su actividad
beneficiarios como investigadores a
5
del programa travs de las
Ondas en la publicaciones de
educacin aquellos inscritos en
superior (E) CvLAC y vinculados a
grupos de
investigacin
reconocidos por
Colciencias.
Nmero de Este indicador muestra
maestros de la el nmero de docentes
institucin de educacin bsica y
educativa que media de una
6
obtuvieron institucin educativa
ttulo de que han alcanzado un
especializacin ttulo de
(IE) especializacin.
Nmero de Este indicador muestra
Formacin
maestros de la el nmero de docentes
docente
institucin de educacin bsica y
7 educativa que media de una
obtuvieron institucin educativa
ttulo de que han alcanzado un
maestra (IE) ttulo de maestra.
Nmero de Este indicador muestra
maestros de la el nmero de docentes
8
institucin de educacin bsica y
educativa que media de una

35
Meta Meta Meta Meta
Eje/Objetivo No. Nombre Descripcin
Ao 1 Ao 2 Ao 3 Total
obtuvieron institucin educativa
ttulo de que han alcanzado un
doctorado (IE) ttulo de doctorado.
Este indicador muestra
el nmero de docentes
Nmero de
de educacin bsica y
maestros de la
media de la institucin
institucin
educativa que
educativa que
9 pertenecen a un grupo
participan en
de investigacin
grupos de
reconocido por
investigacin
Colciencias y que se
(IE)
encuentra inscrito en
GrupLAC.
Cultura Este indicador
investigativa presenta la produccin
de los cientfica de los
docentes maestros de una
institucin educativa y
Nmero de
por tanto su actividad
investigaciones
como investigadores a
publicadas por
10 travs de las
maestros de la
publicaciones de
institucin
aquellos inscritos en
educativa (IE)
CvLAC y vinculados a
grupos de
investigacin
reconocidos por
Colciencias.
Nmero de Este indicador
instituciones presenta el nmero de
educativas que instituciones
han adoptado educativas que han
Apropiacin
la adoptado la
de la
Investigacin metodologa de la
investigacin
11 como Investigacin como
como
Estrategia Estrategia Pedaggica
estrategia
Pedaggica en -IEP- dentro de sus
pedaggica
el Proyecto Proyectos Educativos
Educativo Institucionales -PEI-.
Institucional Toda institucin
(IE) educativa por decreto

36
Meta Meta Meta Meta
Eje/Objetivo No. Nombre Descripcin
Ao 1 Ao 2 Ao 3 Total
del Ministerio de
Educacin Nacional
debe elaborar y poner
en prctica un PEI, el
cual "expresa la forma
como se ha decidido
alcanzar los fines de la
educacin definidos
por la ley".
Nmero de El indicador propuesto
instituciones muestra el nmero
educativas en total de clubes
las que se han existentes que son
12 conformado apoyados por la
clubes ACAC.
escolares de
ciencia y
tecnologa (IE)
Este indicador mide el
Nmero de nmero de
instituciones instituciones de
de educacin educacin media y
bsica y media bsica que cuentan
13 que cuentan con semilleros de
con semilleros investigacin adscritos
de a la Red Colombiana
investigacin de Semilleros de
(IE) Investigacin -
RedCOLSI-.
Un estudiante
participante del
programa Ondas
Cambio en el obtiene resultados
percentil del positivos en sus
puntaje en competencias. Un
Calidad de
14 Saber 9 y el valor positivo de este
la educacin
percentil del indicador muestra que
puntaje en el estudiante tuvo un
Saber 5 (E) mejor resultado (en
trminos comparativos
con los dems
estudiantes) despus

37
Meta Meta Meta Meta
Eje/Objetivo No. Nombre Descripcin
Ao 1 Ao 2 Ao 3 Total
de haber participado
en el programa que
antes de haberlo
hecho.
Forma de clculo:
Bi-Ai
*Ai = Percentil en el
que se ubic el
estudiante i en la
prueba Saber 3
(ICFES)
*Bi = Percentil en el
que se ubic el
estudiante i en la
prueba Saber 9
(ICFES)
Puntaje Este indicador muestra
promedio en el resultado promedio
las pruebas obtenido por cada
Saber 3 de las institucin educativa
15 instituciones en las pruebas Saber
educativas 3.
participantes
del programa
Ondas (IE)
Puntaje Este indicador muestra
promedio en el resultado promedio
las pruebas obtenido por cada
Saber 5 de las institucin educativa
16 instituciones en las pruebas Saber
educativas 5.
participantes
del programa
Ondas (IE)
Puntaje Este indicador muestra
promedio en el resultado promedio
las pruebas obtenido por cada
Saber 9 de las institucin educativa
17
instituciones en las pruebas Saber
educativas 9.
participantes
del programa

38
Meta Meta Meta Meta
Eje/Objetivo No. Nombre Descripcin
Ao 1 Ao 2 Ao 3 Total
Ondas (IE)

Puntaje Este indicador muestra


promedio en el resultado promedio
las pruebas obtenido por cada
Saber 11 de institucin educativa
las en las pruebas Saber
18
instituciones 11.
educativas
participantes
del programa
Ondas (IE)
(E): Indicadores sobre estudiantes (IE): Indicadores sobre Instituciones educativas
Fuente: Fedesarrollo

39
Se propone el siguiente equipo para la evaluacin de impacto del proyecto:

Tabla 11. Equipo para la evaluacin de impacto del proyecto

PERFIL
EXPERIEN
ROL PROFESION FUNCIONES
CIA
AL
Dirigir la evaluacin de impacto del
proyecto.
Coordinar la elaboracin de los formatos
requeridos para el levantamiento de la
informacin requerida para la evaluacin
de impacto del proyecto.
Realizar el seguimiento y cumplimiento de
Formacin las metas establecidas en el cronograma
Acadmica: de trabajo.
Experiencia:
Profesional en Dar los lineamientos tcnicos necesarios
Tres (3)
ciencias para el correcto desarrollo de las
aos de
sociales. actividades que conlleve a la obtencin de
experiencia
Ttulo de las metas establecidas.
en el rol de
Investigador postgrado en Ser interlocutor con el ejecutor del proyecto
investigador
principal la modalidad para todo lo relacionado con la ejecucin
principal de
de Maestra del proyecto.
proyectos,
en: Participar en los comits y reuniones del
especialmen
Educacin o proyecto.
te
afines, con Dirigir, coordinar y apoyar al personal
educativos.
nfasis en necesario para la ejecucin de las
investigacin. actividades realizando el control de
tiempos.
Entregar los informes requeridos de la
documentacin a entregar y los registros
afectados, rendimientos, inconvenientes y
estado actual del proceso.
Todas las dems requeridas para el
cumplimiento de los objetivos del proyecto.
Experiencia: Realizar proceso de levantamiento de
Dos (2) aos informacin, tanto de la lnea de base
de como de las evaluaciones intermedias y
Formacin
experiencia finales.
Acadmica:
Investigador en proyectos Apoyar la elaboracin de los formatos
Profesional en
es de requeridos para el levantamiento de la
ciencias
investigaci informacin requerida para la evaluacin
sociales.
n de impacto del proyecto.
especialmen Desarrollar la documentacin requerida
te para el proyecto.

40
PERFIL
EXPERIEN
ROL PROFESION FUNCIONES
CIA
AL
educativos. Apoyar el anlisis de la informacin
recolectada, as como de los indicadores
calculados para la evaluacin de impacto
del proyecto.
Todas las dems requeridas para el
cumplimiento de los objetivos del proyecto.
Realizar ajustes a la documentacin
tcnica y funcional de los diferentes
mdulos que conforman los sistemas de
informacin.

10.5 Estrategia de fortalecimiento del Programa Ondas a travs del uso de las TIC

Tenga en cuenta que esta estrategia es opcional y podr ser incluida en los casos en
los que los departamentos cuenten con los recursos necesarios.

De acuerdo con lo establecido en la Gua No 2. de programas y proyectos de ciencia,


tecnologa e innovacin del Sistema General de Regalas, esta estrategia podr incluir:
Plataformas, comunidades virtuales, pginas web, equipos de cmputo, tabletas u otros
dispositivos mviles, conectividad, contenidos digitales y Kits STEM (ciencia,
tecnologa, ingeniera y matemticas), siempre y cuando:

- Estas herramientas apoyen y mejoren la calidad de los procesos de investigacin


que desarrollan los grupos de ONDAS, para lo cual deber en este apartado indicar
claramente: cules actividades se proponen desarrollar, en qu medida apoyan y
mejoran los procesos de investigacin, cul es la participacin de los maestros
beneficiados por el proyecto, cules ser el rol de los asesores pedaggicos para la
implementacin de las actividades que re realizarn, cul ser el uso final que se le
dar una vez finalice la ejecucin del proyecto.
- Los rubros para la adquisicin de estas herramientas no pueden superar el 30% del
total de la inversin definida por el proyecto.

Adicionalmente, tenga en cuenta que al incluir esta estrategia se debe adicionar la


informacin correspondiente a las siguientes tablas y secciones de este documento
tcnico:

- Descripcin del problema centra, rbol de problemas y relacin causas efectos.


- Justificacin.
- Objetivos especficos.
- Relacin objetivos especficos componentes causas directas.
- Relacin componentes productos actividades.
- Seguimiento y evaluacin, indicadores de producto e indicadores de gestin.

41
- Resultados esperados.
- Cronograma.
- Plan operativo.
- Anlisis de pertinencia de las licencias o permisos.

10.6. Relacin componentes productos - actividades.

Componente Productos Actividades


Formacin de nios, Definir Nro. - La planeacin como ejercicio colectivo
nias y jvenes de las Nios y jvenes - Convocatoria y acompaamiento para la
instituciones Ondas conformacin de los grupos, formulacin
educativas oficiales beneficiados de la pregunta y planteamiento del
del departamento de problema de investigacin
___________. - Definicin de las lneas de investigacin
y del tipo de asesora
- Diseo y recorrido de trayectorias de
indagacin
- La produccin de saber y conocimiento y
su divulgacin
- Comunidades de prctica, aprendizaje,
saber, conocimiento y transformacin.
Formacin de Definir Nro. De Autoformacin
maestros maestros ondas - Formacin colaborativa
acompaantes, co- beneficiados Asesora de lnea temtica
investigadores e Talleres
investigadores que Encuentros de la comunidad
acompaan y guan cientfica
las actividades - Produccin de saber y conocimiento
cientfico-pedaggicas - Participacin en encuentros de
de los nios y jvenes apropiacin social del conocimiento
del departamento de
_________.
Divulgacin y espacios Nro. Espacios - Organizacin e implementacin de
de apropiacin social de participacin espacios de apropiacin social del
del conocimiento. del orden conocimiento y la CTeI.
municipal, - Participacin de grupos de investigacin
departamental, en espacios de apropiacin.
nacional e
internacional.

Evaluacin de impacto Lnea de base. - Evaluacin de impacto y resultados.


del proyecto. Evaluaciones
intermedias.
Evaluacin final.

42
10.6 Equipo humano para el desarrollo de las estrategias.

Para el desarrollo de las estrategias anteriormente descritas, se requiere contar con la


siguiente estructura:

Ilustracin 4. Estructura organizacional para la operacin del Programa Ondas


con recursos del Sistema General de Regalas.

Director del proyecto

Investigador principal Profesional de


(Evaluacin de impacto) comunicaciones

Investigadores
(Evaluacin Coordinador pedaggico Coordinador operativo del
de impacto) del proyecto proyecto

Asesores
pedaggicos de Asesor Asistente
lnea de jurdico administrativo
investigacin de los
Profesional de
grupos Ondas.
seguimiento a
Contador Asistente operativo
los asesores
pedaggicos. Asesores
pedaggicos de
grupos de
investigacin de
maestros.

Tabla 12. Equipo humano para la operacin del Programa Ondas con recursos
del Sistema General de Regalas.

CARGO PERFIL FUNCIONES


Director del Profesional con - Conocer los lineamientos
proyecto maestra. pedaggicos y operativos del
Mnimo cincuenta y programa ondas y velar por el
nueve (59) meses de cumplimiento de los mismos en la
experiencia en ejecucin del proyecto.
investigacin y - Convocar, participar y liderar los
veinticuatro (24) Comits Departamentales y
meses de experiencia nacionales.
especfica en el - Seleccionar de acuerdo con lo
Programa Ondas en decidido en el Comit Departamental
cargos de asesores de lnea, materiales, etc.

43
CARGO PERFIL FUNCIONES
coordinacin. - Velar por la transparencia en las
Conocimientos convocatorias y todos aquellos
especficos en procesos que impliquen la
estructuracin, contratacin de servicios, personal y
ejecucin y dems recursos.
seguimiento a - Velar por el cumplimiento del
proyectos de ciencia, cronograma y el plan operativo del
tecnologa, innovacin proyecto.
y educacin o de - Presentar los indicadores, informes
inversin pblica. tcnicos y financieros, y dems
documentos requeridos por las
entidades de control, Colciencias y
seguimiento nacional.
- Reportar semestralmente a
Colciencias Programa Ondas los
indicadores de nios y jvenes,
instituciones educativas, maestros y
municipios beneficiados en el
formato que Colciencias defina.
- Coordinar estrategias de uso de la
comunidad virtual del programa
Ondas
Coordinador Profesional en - Garantizar la correcta ejecucin de
pedaggico licenciatura, ciencias los lineamientos de la ruta
del proyecto humanas y/o sociales, metodolgica del Programa Ondas
y con maestra en nios, nias y jvenes.
formacin en - Dirigir pedaggicamente la
pedagoga. estrategia de formacin a maestros.
Mnimo cuarenta y seis - Participar en el proceso de seleccin
(46) meses de que permita escoger a los asesores
experiencia de lneas de los grupos de
coordinando o investigacin, de acuerdo a las
asesorando programas necesidades de los grupos y de
de apropiacin social acuerdo a su experiencia en la
de conocimiento y/o de investigacin.
educacin, ciencia y - Formar a los asesores de los grupos
tecnologa y con una de investigacin.
experiencia especfica - Realizar seguimiento a los asesores
de un (1) ao en el de lnea.
Programa Ondas. - Contribuir en el diligenciamiento del
sistema de seguimiento y monitoreo.
- Evaluar la calidad y pertinencia de
las asesoras brindadas por los
asesores a los grupos de
investigacin.

44
CARGO PERFIL FUNCIONES
- Facilitar informacin y brindar
soporte al Programa Ondas de
Colciencias, para las actividades de
apropiacin social de la CTeI (ferias,
departamentales, regionales,
nacionales e internacionales).
- Coordinar estrategias de uso de la
comunidad virtual del programa
Ondas
Coordinador Profesional en - Apoyar los procesos de seleccin de
operativo del economa, ingeniera proveedores de recursos humanos,
proyecto industrial, tecnolgicos y logsticos.
administracin de - Velar por el cumplimiento de los
empresas o reas requerimientos tcnicos necesarios
afines, y con para apoyar la ejecucin eficiente de
especializacin. los componentes del Programa
Mnimo cuarenta y seis Ondas en el Departamento.
(46) meses como lder
en proyectos de
inversin pblica.
Profesional de Profesional en - Disear e implementar la estrategia
comunicacione comunicacin social o de divulgacin del proyecto.
s periodismo, y - Disear e implementar estrategias
especializacin. de uso de la comunidad virtual del
Mnimo veintids (22) programa Ondas.
meses de experiencia - Articular con Colciencias estrategias
en manejo de de comunicacin del Programa
campaas en redes Ondas.
sociales, activacin,
movilizacin y eventos,
preferiblemente en el
Programa Ondas.
Asesores Profesional con - Acompaar el diseo, y recorrido de
pedaggicos posgrado y las trayectorias de indagacin de los
de lnea de Mnimo veintiocho (28) grupos de investigacin de manera
investigacin meses de experiencia presencial.
de los grupos en investigacin o - Procurar ambientes cientficos para
Ondas. asesorando grupos de el aprendizaje y la formacin de los
*Se asignar 1 investigacin, nios(as) y jvenes, a travs de
asesor preferiblemente grupos actividades como: visitas a
pedaggico Ondas. En caso de no universidades, centros culturales y
por cada 15 tener posgrado, se de investigacin, bibliotecas,
proyectos de homologar por aos museos; entrevistas con cientficos
investigacin de experiencia sociales y naturales, participacin
como mximo. en eventos y acceso a informacin

45
CARGO PERFIL FUNCIONES
relevante, segn el problema de
investigacin.
- Colaborar para la realizacin de
eventos y encuentros del orden
municipal, departamental y nacional.
- Apoyar la elaboracin de los
informes de avance y finales de las
investigaciones desarrolladas por los
grupos infantiles y juveniles, de los
que el asesor es responsable. Dicha
colaboracin abarca el aspecto
investigativo y financiero.
- Diligenciar y realizar el seguimiento
y control de la informacin que sobre
sus grupos se requiera en los
diferentes medios de difusin.
Ver ms funciones en el Manual de
Apoyo a la gestin y construccin
del programa ondas. 2013.
- Contribuir en el diligenciamiento del
sistema de seguimiento y monitoreo
planteado por Colciencias.
- Promover y hacer uso de la
comunidad virtual del programa
Ondas.
- Participar en las actividades de
planeacin colectiva desarrollado
por el equipo pedaggico
departamental del proyecto.
- Definir el plan de asesora para los
grupos asignados
- Identificar enfoques, escenarios y
tendencias en el rea de la
pedagoga y de la Ciencia,
Tecnologa e Innovacin para ser
implementadas a favor del programa
departamental.
- Elaborar los materiales pedaggicos
y de divulgacin producidos durante
la ejecucin del proyecto.
Asesores Profesional - Desarrollar la Estrategia de
pedaggicos especializado con formacin a Maestros
de grupos de experiencia de ms de acompaantes/ investigadores.
investigacin 3 aos en - Desarrollar la Estrategia de
de maestros. investigacin o formacin a Maestros

46
CARGO PERFIL FUNCIONES
asesorando grupos acompaantes/co-investigadores.
Ondas. - Procurar ambientes cientficos para
el aprendizaje y la formacin de
maestros, a travs de actividades
como: visitas a universidades,
centros culturales y de investigacin,
bibliotecas, museos; entrevistas con
cientficos sociales y naturales,
participacin en eventos y acceso a
informacin relevante, segn el
problema de investigacin.
- Colaborar para la realizacin de
eventos y encuentros del orden
municipal, departamental y nacional.
- Apoyar la elaboracin de los
informes de avance y finales de las
investigaciones desarrolladas por los
grupos de maestros, de los que el
asesor es responsable. Dicha
colaboracin abarca el aspecto
investigativo y financiero.
- Diligenciar y realizar el seguimiento
y control de la informacin que sobre
sus grupos se requiera en los
diferentes medios de difusin.
- Ver ms funciones en el Manual de
Apoyo a la gestin y construccin
del programa ondas. 2013.
- Contribuir en el diligenciamiento del
sistema de seguimiento y monitoreo
planteado por Colciencias.
- Promover y hacer uso de la
comunidad virtual del programa
Ondas.
Profesional de Profesional en ciencias - Realizar un proceso de seguimiento
seguimiento a humanas y/o sociales. a los asesores pedaggicos durante
los asesores Mnimo treinta (30) el acompaamiento que realizan a
pedaggicos. meses de experiencia los grupos de investigacin.
relacionada con el - Organiza la llegada de los asesores
seguimiento a pedaggicos a las instituciones
procesos de educativas y hacer seguimiento a las
investigacin, visitas realizadas.
preferiblemente en el - Revisar los registros de asesora y
Programa Ondas. verifica su validez.
- Apoyar la elaboracin de los

47
CARGO PERFIL FUNCIONES
informes de avance y finales de los
asesores de lnea.
- Colaborar con la coordinacin
pedaggica para el diseo y
realizacin de eventos de
socializacin, talleres de
capacitacin y dems actividades y
estrategias que requieran y se
planeen para los grupos de
investigacin.
- Hacer seguimiento al recorrido de la
ruta de investigacin de cada uno de
los grupos de investigacin.
- Diligenciar y realizar el seguimiento
y control de la informacin que sobre
los grupos presenta el asesor de
lnea.
- Hacer seguimiento al cumplimiento
de las actividades previstas en el
plan de trabajo que realiza cada
asesor pedaggico.
Asistente Profesional en - Realizar seguimiento a las etapas
administrativo carreras y/o estrategias del proyecto.
administrativas. - Elaborar los informes que se
Mnimo treinta (30) soliciten por la direccin del
meses de experiencia proyecto.
relacionada con el - Velar por el cumplimiento de las
apoyo administrativo, metas y levantar alertas a la
financiero, contable a direccin del proyecto.
proyectos de - Elaborar los informes tcnicos y
educacin, tecnologa financieros, y dems documentos
y/o investigacin, requeridos por la interventora,
preferiblemente en el Colciencias, entidades de control, y
Programa Ondas. dems que sean solicitados.
Asistente Profesional en - Asistir a los coordinadores en las
operativo carreras labores administrativas y operativas
administrativas. que garanticen el cumplimiento de
Mnimo treinta (30) los tiempos de entregables e
meses de experiencia informes.
relacionada en
seguimiento a
proyectos de
educacin, tecnologa
y/o investigacin,
preferiblemente en el

48
CARGO PERFIL FUNCIONES
Programa Ondas.
Asesor jurdico Profesional del - Asesorar jurdicamente la ejecucin
derecho y ttulo de del proyecto.
postgrado.
Mnimo veintiocho (28)
meses de experiencia
relacionada con la
asesora jurdica a
proyectos de
educacin, tecnologa
y/o investigacin,
preferiblemente en el
Programa Ondas.
Contador Profesional en - Apoyar la elaboracin de
contadura y ttulo de documentos legales, gestionar
postgrado. compras, contactar proveedores,
Mnimo veintiocho (28) realizacin de rdenes de compra.
meses de experiencia - Elaborar informes financieros,
relacionada con la registrar transacciones, realizar
asesora a proyectos registros contables, realizar
de educacin, comprobantes de egresos, girar
tecnologa y/o pago a contratistas.
investigacin,
preferiblemente en el
Programa Ondas.

6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

Para el seguimiento y la evaluacin del proyecto se proponen los siguientes


indicadores:

Tabla 13. Indicadores generales

Unidad de
Nombre del indicador Meta
medida
Municipios cubiertos por el Nmero de
XX
programa de formacin municipios
No. de sedes educativas Nmero de sedes
XX
participantes educativas
Maestros(as) de las sedes Nmero de
XX
educativas participantes. maestros
Nmero de
Estudiantes participantes XX
estudiante

49
Tabla 14. Indicadores de producto
Nombre del indicador Meta Unidad de medida
Nios y nias vinculadas al Programa
XX Nmero de nios y nias
Ondas
Nmero de asesoras
Asesoras tcnicas realizadas XX
tcnicas
Proyectos apoyados por el Programa
XX Nmero de proyectos
Ondas
Publicaciones realizadas (manuales,
XX Nmero de publicaciones
documentos, revistas, etc.)
Eventos de capacitacin XX Nmero de eventos
Grupos de investigacin aplicada Nmero de grupos de
XX
creados investigacin
Espacios tripartitos de dilogo social y
XX Nmero de espacios
concertacin fortalecidos
Nmero de
Capacitaciones realizadas XX
capacitaciones
Evaluaciones de resultados realizadas XX Nmero de evaluaciones
Informes de interventora presentados XX Nmero de informes

Tabla 15. Indicadores de gestin

Nombre del indicador Meta Unidad de medida


Proyectos de investigacin apoyados XX Nmero de proyectos

(Tenga en cuenta que el diligenciamiento de estas tablas debe guardar total


correspondencia con lo incluido en los resultados esperados de la siguiente seccin.)

Para el seguimiento a las metas del proyecto, se reportar semestralmente al


Programa Ondas, los avances en materia de indicadores de nios- jvenes ondas,
maestros, instituciones educativas y municipios beneficiados en el sistema de
seguimiento que plantea Colciencias.

Para las dems actividades de gestin, formacin y difusin en CTeI relacionadas con
el proyecto, se regirn en su ejecucin a las actualizaciones y lineamientos que son
emitidos y autorizados por el Programa Ondas de Colciencias.

7. RESULTADOS ESPERADOS

Unidad de Meta
Descripcin Medida
NIOS Y JVENES ONDAS

50
Nios(as) y jvenes Ondas beneficiados y 30% DE LA
participando activamente en los grupos de MATRCULA
investigacin de manera presencial DEL DEPTO
GRUPOS ONDAS
Grupos investigacin conformados y apoyados bajo
la metodologa del Programa Ondas. Personas
Grupos innovacin conformados y apoyados bajo la
metodologa del Programa Ondas. Personas
Grupos investigacin conformados y apoyados bajo
la metodologa del Programa Ondas. (maestros) Personas
MAESTROS ONDAS
Maestros(as) co-investigadores y acompaantes de Personas
los grupos de investigacin
Maestros(as) acompaantes investigadores Personas
formados
INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y MUNICIPIOS
Municipios impactados. Nmero
Sedes educativas beneficiadas Nmero

MATERIALES DE APOYO
(*Los materiales y lineamientos se regirn a la ltima versin del Programa
Ondas y se actualizar segn comunicacin oficial de Colciencias )
Materiales para apoyar el proceso de formacin de
asesores. Nmero
Materiales para apoyar el proceso de formacin de Nmero
estudiantes.
Materiales para apoyar el proceso de formacin de
maestros. Nmero
ESPACIOS DE APROPIACIN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y LA CTeI
Espacios de apropiacin social del conocimiento y Nmero
la CTeI- Institucional
Espacios de apropiacin social del conocimiento y Nmero
la CTeI- Municipal
Espacios de apropiacin social del conocimiento y Nmero
la CTeI- Departamental
Participacin en espacios de apropiacin social del Nmero
conocimiento y la CTeI- Regional
Participacin en espacios de apropiacin social del Nmero
conocimiento y la CTeI- Nacional
Participacin en espacios de apropiacin social del Nmero
conocimiento y la CTeI- Internacional
Participacin en espacios de apropiacin social del

51
conocimiento y la CTeI- Internacional. (maestros)
EVALUACIN DE IMPACTO DEL PROYECTO
Lnea de base Nmero
Evaluaciones intermedias Nmero
Evaluacin final Nmero

8. SOSTENIBILIDAD

(Describir las estrategias que se desarrollarn para garantizar la sostenibilidad del


proyecto)

9. ANALISIS DE RIESGO.

De acuerdo con la experiencia en la ejecucin del programa Ondas de Colciencias, se


han determinado los siguientes factores de riesgo en el marco de la ejecucin del
proyecto:

Descripcin Probabilidad Medidas de


Efectos Impacto
del riesgo de ocurrencia mitigacin
No contar con Bajo Incumplimiento Alto Realizar un
los recursos de las ejercicio de
necesarios para obligaciones planeacin que
iniciar la contractuales permita
ejecucin del establecer las
proyecto fechas de
solicitud de
recursos.
Procesos de Medio No iniciar la Alto Realizar un
seleccin ejecucin del completo
cerrados por proyecto si no estudio de
falta de se cuenta con mercado que
oferentes para una determine los
interventora. supervisin o oferentes y
interventora posibles
que por ejecutores del
obligacin proyecto, que
debe ser cumplan con
contratada los recursos
que se asignan
para el rubro y
que
contemplen en
las

52
Descripcin Probabilidad Medidas de
Efectos Impacto
del riesgo de ocurrencia mitigacin
cotizaciones
las
caractersticas
geogrficas,
econmicas,
sociales y
polticas de la
regin o
departamento.
Falta de Medio Incumplimiento Alto Realizar
articulacin de comits de
entre los obligaciones seguimiento y
operadores del contractuales y lograr el
proyecto. retrasos en las engranaje de
actividades a los equipos de
consecuencia trabajo
de que no
existe una
articulacin
entre
operadores.

10. CRONOGRAMA

M M
ACTIVIDAD
1 2
Seleccin y contratacin de equipo administrativo
Seleccin y contratacin de equipo pedaggico
Movilizacin de actores departamentales para iniciar
la construccin de comits y estructura de operacin
para la implementacin del proyecto
Socializacin y divulgacin del proyecto
Fortalecimiento de una cultura ciudadana y
democrtica en ciencia, tecnologa e innovacin en
los nios, nias y jvenes del departamento de
__________________ a travs de la
implementacin del programa ondas Colciencias.
Apertura de convocatoria para seleccionar grupos
de investigacin
Desarrollo de la estrategia de Formacin de nios,
nias y jvenes de las instituciones educativas
oficiales del departamento de ___________.
(desglosar las subactividades)

53
Desarrollo de la estrategia de Formacin de
maestros acompaantes, co-investigadores e
investigadores que acompaan y guan las
actividades cientfico-pedaggicas de los nios y
jvenes del departamento de _________.
(desglosar las subactividades)
Desarrollo de la estrategia de Divulgacin y
espacios de apropiacin social del conocimiento.
(desglosar las subactividades)
Desarrollo de la estrategia Evaluacin de impacto
del proyecto. (Tenga en cuenta que:
- Se debe realizar el levantamiento de la lnea de
base antes de iniciar la ejecucin de las dems
estrategias).
(desglosar las subactividades)
Actividades relacionadas con la estrategia de
sostenibilidad
(desglosar las subactividades)

11. PRESUPUESTO

(Se debe copiar la hoja resumen del formato de presupuesto establecido por la
Secretara Tcnica del FCTeI del SGR para la presentacin de proyectos.)

12. PLAN OPERATIVO

(Definir por el departamento, tenga en cuenta que en este plan se debe tener en
cuenta: actividades (cronograma), presupuesto, responsables y seguimiento. Se
sugiere la siguiente estructura:)

TIEMPO
META
ACTIVIDA INDICADO DE RESPONSABLE( COST
PROGRAMAD
D R EJECUCI S) O$
A
N

13. ANLISIS DE PERTINENCIA DE LAS LICENCIAS O PERMISOS

Para el desarrollo del presente proyecto no se requieren licencias o permisos de


autoridades ambientales u otro tipo de entidad.

54
(Tenga en cuenta que si su proyecto contiene un componente TIC, se debe incluir, en
caso que se requiera, las licencias de software correspondientes.)

55
14. LITERATURA CITADA

Aedo, C. Evaluacin del impacto. Naciones Unidas. Santiago de Chile. 2005.

Departamento Nacional de Planeacin DNP. Plan Nacional de Desarrollo 2014 2018


Todos por un nuevo pas.

Observatorio de Ciencia y Tecnologa. Indicadores de Ciencia y Tecnologa (OCyT,


2011).

Lineamientos pedaggicos del Programa Ondas. Edicin ampliada. Bogot, 2012.

Manual de apoyo a la gestin y a la construccin del Programa Ondas. Colciencias.


Bogot. Prograf. 2011.

Movilizacin social de actores. Soporte de investigacin como estrategia pedaggica.


Informe de gestin 2008-2011. Bogot, DC. Colciencias Programa Ondas, Fundacin
FES social. 2013. Segunda edicin.

Valds, M. "La Evaluacin de impacto de proyectos sociales". 2008 (PDF)

56
15. ANEXO 1
PORCENTAJES POR RUBRO PRESUPUESTO PROYECTO TIPO ONDAS

A continuacin, se presentan los rangos porcentuales sobre los cuales se debe


proyectar y diligenciar el presupuesto para la ejecucin del Proyecto Ondas:

RUBRO PRESUPUESTAL RANGO PORCENTUAL


Talento humano 30% 45%
0% 30%
(Tenga en cuenta que al incluir otros
Equipos y software tems en los otros rubros que hagan
parte del componente TIC, todo debe
sumar 30%)
Capacitacin y participacin en
20% - 30%
eventos
Servicios tecnolgicos y pruebas 0%
Materiales, insumos y documentacin. 0% - 1%
Proteccin de conocimiento y
20% - 30%
divulgacin
Gastos de viaje 0% - 1%
0% 30%
(Tenga en cuenta que al incluir otros
Infraestructura tems en los otros rubros que hagan
parte del componente TIC, todo debe
sumar 30%)
Administrativos 0% - 1%
Interventora 3% - 6%
Otros 0% - 1%

57
Proyecto tipo Convocatoria
Regional de Investigacin
Resolucin 0048 de febrero 3 de 2016 por la cual se adoptan los Proyectos Tipo para la
presentacin de proyectos de inversin en Ciencia, Tecnologa e Innovacin

Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Colciencias-


Contenido
1. La visin de Colciencias y La Convocatoria Regional de Investigacin.................................... 2
2. Definicin de la Convocatoria Regional de Investigacin ....................................................... 3
3. Cules son los Objetivos? ...................................................................................................... 5
4. A quin est dirigida? ............................................................................................................ 5
5. Estructura de la Convocatoria Regional .................................................................................. 5
5.1 Lneas Temticas ............................................................................................................. 6
5.2 Requisitos mnimos ......................................................................................................... 6
5.3 Duracin y financiacin ................................................................................................... 6
5.4 Contenido del proyecto:.................................................................................................. 6
5.5 Procedimiento e inscripcin ............................................................................................ 8
5.6 Criterios de evaluacin .................................................................................................. 10
5.7 Proceso de evaluacin................................................................................................... 10
5.8 Productos esperados ..................................................................................................... 11
5.9 Banco de elegibles ......................................................................................................... 11
5.10 Cronograma ................................................................................................................... 12
5.11 Propiedad intelectual .................................................................................................... 12
6. Operacin de la Convocatoria Regional ................................................................................ 13
6.1 Colciencias ........................................................................................................................... 13
6.2 Gobernacin del Departamento ......................................................................................... 14
6.3 Comit Tcnico y Administrativo del Convenio .................................................................. 15
6.4 Proponentes ........................................................................................................................ 15
7. Rubros para la gestin de la Convocatoria Regional ............................................................. 15
8. Estrategia de comunicacin y divulgacin ............................................................................ 16
9. Bibliografa ............................................................................................................................ 17
10. Anexos ............................................................................................................................... 18
10.1 Lneas temticas ............................................................................................................ 18
10.2 Carta de aval y compromiso institucional ..................................................................... 20
10.3 Contenido del proyecto ................................................................................................. 23
10.4 Productos esperados ..................................................................................................... 30
10.5 Permisos y licencias ambientales ...................................................................................... 37
10.6 Criterios de evaluacin ...................................................................................................... 38

1
1. La visin de Colciencias y La Convocatoria Regional de Investigacin

El Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 Todos por un nuevo pas fija como meta a 2018, que
Colombia se convierta en el tercer pas ms innovador de Amrica Latina, donde se requiere del
posicionamiento del conocimiento, la produccin cientfica y tecnolgica, ejes centrales de la
competitividad a partir de unos principios diferenciadores: la articulacin, focalizacin,
regionalizacin y gerencia, y monitoreo de los recursos invertidos.

Conforme a lo anterior, como rector del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
SNCTel, El Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Colciencias-, se
encarga de disear y orientar la poltica nacional de CTeI de acuerdo a lo establecido por la Ley
1286 de 2009; para lo cual entre otros aspectos crea, modifica, fusiona o suprime programas
nacionales de CTeI considerados estratgicos para el pas. Se entiende por Programa de CTeI un
mbito de preocupaciones cientficas y tecnolgicas estructurados por objetivos, metas y tareas
fundamentales, que se materializa en proyectos y otras actividades complementarias que
realizarn las entidades pblicas o privadas, organizaciones comunitarias o personas naturales
(Colciencias, 1991).

A travs de dichos Programas se busca el desarrollo de las capacidades cientficas, tecnolgicas, y


de innovacin de los investigadores del pas organizados a travs grupos de investigacin, centros
de investigacin y desarrollo tecnolgico (universitario, autnomo, pblico y privado), en aras de
mejorar la competitividad y contribuir a la transformacin productiva del pas (DNP, 2009); haciendo
uso de los instrumentos de fomento a la investigacin y la innovacin: financiamiento para
proyectos de I+D+i, para la formacin de recurso humano, incentivos tributarios para la
investigacin y la innovacin, entre otros. Esto ha permitido que si bien las capacidades en CTeI
del pas hayan incrementado significativamente desde hace ms de 40 aos, estas se caractericen
por una marcada concentracin en tan solo cuatro departamentos: Bogot D.C. (38.7%), Antioquia
(21.1%), Valle (8.9%) y Santander (5.2%); y la presencia del 57% los grupos de investigacin
provenientes de Bogot (1427), Antioquia y Santander.

En tal sentido, Colciencias a partir de su Plan Estratgico Institucional 2015-2018 y en consonancia


con la apuesta nacional plantea para el prximo cuatrienio los siguientes objetivos: Produccin
cientfica ambiciosa con enfoque, gerencia y disciplina; empresas sofisticadas e innovadoras y,
cultura que valora y gestiona el conocimiento, con una expresin desde las regiones. Para tal
fin, el Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 en el Artculo 7 y a travs de la Ley 1753 de 2015
crea los Acuerdos Estratgicos de CTeI en coordinacin con el Departamento Nacional de
Planeacin, los departamentos y el Distrito Capital, como instrumento que garantice la inclusin de
las regiones, de forma tal que todas puedan generar capacidades de CTeI de acuerdo con su
vocacin y potencialidad. A partir de estos, se ajustarn los proyectos que se presentarn al
rgano Colegiado de Administracin y Decisin del Fondo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
FCTeI- del Sistema General de Regalas.

A partir de lo anterior, la Entidad debe concretar relaciones directas de articulacin y llegar a


acuerdos en la definicin y ejecucin con los departamentos sobre el cumplimiento de las metas
pas en CTeI, para garantizar que las entidades territoriales focalicen esfuerzos y recursos en
proyectos de impacto para los departamentos (Colciencias, 2015) haciendo uso de instrumentos
de fomento a la investigacin y a la innovacin, de acuerdo con las disposiciones de la Gua

2
Sectorial de Programas y Proyectos de CTeI, que presenta los lineamientos conceptuales para
mejorar los procesos de identificacin, preparacin, formulacin y evaluacin de los proyectos en
esta materia.

Dentro de las diferentes tipologas de proyectos y actividades cientficas, tecnolgicas y de


innovacin que pueden ser objeto de financiacin, para efectos de este documento se destacan las
relacionadas con el fortalecimiento del Sistema Regional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin a
travs de la Regionalizacin de Convocatorias del Orden Nacional en donde se inscriben
aquellos programas y proyectos de inversin en CTeI que se relacionen directamente con la oferta
institucional de las entidades del Gobierno Nacional y se aproveche su tradicin, procedimientos,
mecanismos de ejecucin, capacidad instalada y las lecciones aprendidas, en aras del
favorecimiento de los sistemas regionales de CTeI y con ello la desconcentracin de las
capacidades en esta materia en unos pocos departamentos y el fortalecimiento y generacin de las
mismas en las diferentes regiones del pas (DNP-Colciencias, 2015).

2. Definicin de la Convocatoria Regional de Investigacin

Como apoyo a la investigacin (para la generacin de conocimiento), el Sistema Nacional de CTeI


cuenta con un conjunto de instrumentos para el fomento a la investigacin que buscan dar
cumplimiento a los objetivos de la poltica pblica de CTeI. Uno de estos es la convocatoria pblica
nacional para financiacin de proyectos de investigacin y desarrollo tecnolgico donde
Colciencias desde hace ms de 40 aos asigna recursos a diferentes actores del SNCTeI como lo
son investigadores, grupos, centros e institutos de investigacin del pas adscritos a entidades
legalmente constituidas, cuya seleccin se realiza en el marco de los Programas Nacionales de
CTeI, a partir de unos trminos de referencia, en base a criterios de transparencia, idoneidad en la
evaluacin, oportunidad, pertinencia y decisiones colegiadas, gestionadas a travs de cuatro fases:
planeacin; apertura y cierre; evaluacin y publicacin de resultados; contratacin; y seguimiento y
liquidacin (Colciencias, 2008a).

Para el desarrollo de las convocatorias, se cuenta con las siguientes fases:

- Fase de planeacin: En esta fase se verifican criterios de pertinencia y necesidad de


resolucin de problemas por la va de la ciencia, la tecnologa y la innovacin, al igual que
su alcance, resultados e impacto esperado. Se estructura el plan operativo de la
convocatoria, identificando las actividades, recursos y dems requerimientos para llevar la
convocatoria a un feliz trmino.

- Fase de apertura y cierre: En la fase de apertura y cierre se elaboran, revisan y aprueban


los trminos de referencia, de manera articulada y consensuada por los diferentes actores
expertos de la Entidad, se solicita la apertura de la convocatoria a travs de un acto
administrativo, se publican los trminos de referencia a la ciudadana y se da inicio a la
recepcin de propuestas, hasta su momento de cierre.

- Fase de evaluacin y publicacin de resultados: En esta fase se seleccionan las


propuestas a elegir y a financiar a partir de evaluaciones individuales de las propuestas,
realizadas por pares y/o paneles de expertos. Esto asegura que las propuestas con mayor
mrito y calidad, conforme los criterios de evaluacin establecidos de los trminos de
referencia, sean susceptibles de apoyo.

3
- Fase de contratacin: En esta fase se solicitan y legalizan los respectivos contratos y/o
convenios (segn corresponda) entre Colciencias y la (s) entidad (es) proponentes y
finalmente, con el nimo de establecer un marco de regulacin, que permita realizar el
desembolsos de recursos, condicionado a unas obligaciones contractuales derivadas de
las propuestas beneficiarias de las convocatorias.

- Fase de seguimiento y liquidacin: se lleva a cabo la gestin de la ejecucin y finalizacin


de los proyectos hasta la liquidacin de los contratos. De sta forma, garantiza la
adecuada asignacin de los recursos del Estado para la generacin de conocimiento por la
va de la investigacin y el desarrollo tecnolgico.

Para el tema de financiacin, las convocatorias nacionales presentan dos tipos de modalidades: la
cofinanciacin de proyectos de I+D en colaboracin entre la academia y la empresa; y la
recuperacin contingente para proyectos de I+D. En la primera, se apoya la realizacin conjunta
entre una o ms empresas de una parte y un grupo, centro o instituto de investigacin de otra, a
travs de un subsidio que equivale a un porcentaje del valor total del proyecto. En la segunda, se
busca apoyar con recursos financieros la ejecucin de proyectos y programas de investigacin
cientfica o de desarrollo tecnolgico, entendidos como recursos no reembolsables basados en
criterios de calidad, pertinencia y eficiencia en el gasto y cuyos resultados esperados indiquen su
relevancia e impacto positivo a corto, mediano o largo plazo, para los sectores beneficiarios
(Colciencias, 2008).

Teniendo en cuenta el objetivo de Colciencias para el cuatrienio 2015-2018 de lograr una


produccin cientfica con enfoque, gerencia y disciplina, y ante la existente concentracin
principalmente en cuatro departamentos, se hace necesario hacer uso de instrumentos a nivel
regional que permitan potenciar el fortalecimiento y generacin de capacidades de CTeI en calidad
de medios para la produccin cientfica regional de alto impacto que aborde y solucione problemas
de regin de cara al incremento de la productividad y la competitividad del pas. En tal sentido se
propone la Convocatoria Regional de Investigacin en el marco del FNCTeI del SGR.

La Convocatoria Regional de Investigacin se define como un instrumento de


poltica pblica que bajo la modalidad de cofinanciacin, se considera un medio para
el fortalecimiento y la generacin de capacidades en CTeI particularmente en
investigacin y desarrollo tecnolgico, para cada una de las regiones del pas a partir
de la financiacin de proyectos de investigacin y desarrollo tecnolgico conducentes
a la generacin de nuevo conocimiento con impacto, enfoque y disciplina, para la
regin. Se entiende como un mecanismo para la asignacin de recursos pblicos
departamentales donde Colciencias bajo criterios de transparencia, idoneidad en la
evaluacin, oportunidad, pertinencia y decisiones colegiadas, garantiza la adecuada
ejecucin y supervisin de los proyectos presentados por actores del sistema regional
de ciencia, tecnologa e innovacin de la regin especfica. Su periodicidad ser
anualizada y durante los prximos tres (3) aos se dar apertura a partir de unos
trminos de referencia definidos por cada departamento, de acuerdo a la estructura y
metodologa establecida por Colciencias.

4
3. Cules son los Objetivos?

Fortalecer las capacidades en investigacin e incrementar la produccin cientfica a travs de la


financiacin de proyectos de investigacin, en las lneas priorizadas en la visin estratgica de
CTeI del Departamento.

De sta forma, se espera atender la demanda de investigadores pertenecientes a grupos, centros


e institutos de investigacin de cada departamento, logrando un incremento en la capacidad
instalada de la Regin en trminos de CTeI y con ello la reduccin de la concentracin geogrfica
de la produccin cientfica del pas.

4. A quin est dirigida?

A partir de sus necesidades y prioridades, cada Departamento definir a qu tipo de poblacin


dirigir la Convocatoria Regional de Investigacin, a partir de las siguientes opciones:

Grupos de investigacin reconocidos por Colciencias, en su ltima convocatoria nacional


para el reconocimiento y medicin de grupos de investigacin, desarrollo tecnolgico o de
innovacin, adscritos a entidades legalmente constituidas del Departamento, bien sea en
alianza entre grupos o de manera individual.

Grupos de investigacin reconocidos por Colciencias en su ltima convocatoria nacional


para el reconocimiento y medicin de grupos de investigacin, desarrollo tecnolgico o de
innovacin, en alianza con equipos de trabajo no reconocidos, adscritos en ambos casos a
entidades legalmente constituidas del Departamento.

Alianzas entre grupos de investigacin reconocidos por Colciencias en su ltima


convocatoria nacional para el reconocimiento y medicin de grupos de investigacin,
desarrollo tecnolgico o de innovacin, empresas y/o ente territorial, en el marco de
entidades legalmente constituidas del Departamento.

5. Estructura de la Convocatoria Regional

La Convocatoria Regional de Investigacin seguir la estructura bsica establecida por Colciencias


en relacin con sus trminos de referencia y las fases para la gestin de las mismas, respetando
las particularidades y prioridades en cada departamento. En tal sentido, el contenido presentar los
siguientes componentes:

5
5.1 Lneas Temticas

Sern las definidas por cada Departamento, a partir de lo acordado en el Plan y Acuerdo de CTeI
con Colciencias y contarn con un anexo para la descripcin de cada una.

5.2 Requisitos mnimos

5.2.1 Inscribir el proyecto a travs del Sistema Integral de Gestin de Proyectos SIGP de
Colciencias, en una sola subtemtica de investigacin de las temticas establecidas en
el numeral 4 (Anexo X) y segn lo sealado en el numeral 9 Procedimiento de
Inscripcin.
5.2.2 Carta unificada de aval y compromiso institucional debidamente diligenciada y firmada.
La contrapartida solicitada deber corresponder mnimo al 30% del costo total del
proyecto constituido en aportes en efectivo o en especie (Anexo X) por parte de los
proponentes.
5.2.3 Diligenciar o actualizar la hoja de vida del investigador principal y los co-investigadores
miembros del equipo de investigacin que presentan la propuesta, en el aplicativo
CvLAC de Colciencias.
5.2.4 Diligenciar o actualizar la hoja de vida del o los grupos o equipos de trabajo de
investigacin que presentan la propuesta, en el aplicativo GrupLAC de Colciencias.
5.2.5 Carta de aval del Comit de tica y acta de constitucin del mismo debidamente
constituido, solo para aquellas propuestas que empleen recurso vivo, agentes o
muestras biolgicas, datos personales o informacin proveniente de investigaciones
previas, realizadas con seres vivos o que tengan impacto sobre la vida.

Y todos aquellos que se determinen necesarios para poder evaluar los criterios establecidos en los
trminos de referencia.

5.3 Duracin y financiacin

5.3.1 El trmino de duracin de los proyectos ser mnimo de 12 meses y hasta 36 meses.
El Departamento XX cuenta con una disponibilidad presupuestal para la financiacin
de proyectos de la presente convocatoria de XXXX ($).
5.3.2 Los proyectos presentados podrn solicitar un valor mximo al Departamento XX de
hasta XXXX ($).
5.3.3 El desembolso de los recursos se realizar de la siguiente manera: El 80% al
perfeccionamiento y legalizacin del contrato y un 20% contra entrega a satisfaccin
del primer informe tcnico y financiero de avance.

5.4 Contenido del proyecto:

El proyecto deber incluir dos componentes: el cientfico-tecnolgico y el presupuestal, como se


enuncian a continuacin y se detallan en el Anexo X.

6
5.4.1 Cientfico-tcnico:

1. Ttulo del proyecto

2. Duracin

3. Lugar ejecucin

4. Investigador principal y coinvestigadores

5. Conformacin del equipo de investigacin

6. Trayectoria del equipo de investigacin

7. Temtica de investigacin

8. Resumen ejecutivo

9. Justificacin

10. Marco conceptual

11. Planteamiento del problema

12. Estado del arte

13. Objetivos: Objetivo general y objetivos especficos

14. Metodologa

15. Resultados esperados de la investigacin

16. Productos esperados en las categoras de generacin y apropiacin de nuevo conocimiento,


as como los productos de formacin de personal cientfico (Anexo X).

17. Posibles evaluadores

18. Bibliografa

19. Palabras Clave

20. Cronograma

21. Impactos potenciales

22. Presupuesto

23. Permisos y licencias ambientales, consulta previa y/o contrato de acceso a recursos genticos
y/o productos derivados (si as se requiere) Anexo X.

7
5.4.2 Presupuestal:

El presupuesto deber presentarse discriminado por rubros de acuerdo con los lineamientos del
Anexo X. Sern financiados con recursos del Departamento X, nicamente los siguientes rubros:

1. Equipos
2. Materiales e Insumos
3. Bibliografa
4. Servicios Tcnicos
5. Adecuacin de infraestructura
6. Software
7. Salidas de Campo
8. Viajes
9. Eventos acadmicos
10. Publicaciones
11. Seguimiento y evaluacin (3%)
12. Personal Cientfico (estudiantes de Doctorado, Maestra, profesionales de apoyo y
auxiliares de investigacin)

Notas:

El presupuesto para el pago de personal cientfico y de apoyo no podr exceder el 60% del
presupuesto total solicitado al Departamento X.

Los recursos asignados para la formacin de recurso humano (maestra o doctorado) y


publicaciones, debern ser ejecutados en la destinacin especfica, segn lo establecido en la
Gua Sectorial Programas y Proyectos de CTeI.

No ser financiable con recursos del Departamento X ningn otro rubro presupuestal, como:
construcciones, mantenimiento de equipos, imprevistos, seguros, adquisicin de vehculos,
mobiliario de oficina, membrecas a sociedades cientficas e impuestos.

Sern sometidas a evaluacin nicamente tres (3) solicitudes de cambio de rubro durante el
tiempo de ejecucin del proyecto. Se aclara que cada solicitud puede incluir varios cambios de
rubro y sern autorizados siempre y cuando no comprometan los resultados esperados.

Todo cambio de rubro inferior al 30% del total del rubro de destino, NO requerir autorizacin o
aprobacin de Colciencias. Por lo anterior, dichos cambios quedan sujetos a la autonoma del
investigador principal y deben detallarse en los informes de avance y final financieros. Cuando los
cambios de rubro superen el 30%, se deber pedir autorizacin a Colciencias.

5.5 Procedimiento e inscripcin

5.5.1 Descargar, descomprimir e instalar la mquina virtual de Java de la siguiente direccin:


http://www.Colciencias.gov.co/sites/default/files/ckeditor_files/files/formularios_sigp/jre-
7u51-windows-i586.zip 9.

8
5.5.2 Descargar, descomprimir y diligenciar el formulario electrnico disponible en la seccin
correspondiente a esta convocatoria del portal institucional de Colciencias
(http://www.Colciencias.gov.co). El formulario electrnico es especfico para esta
convocatoria, asegrese de diligenciar efectivamente el formulario en cuestin.
5.5.3 Para enviar el proyecto desde el formulario electrnico, debe Aceptar los Trminos y
Condiciones, e inmediatamente se activa el botn de Validar. Si el proyecto es vlido
sin errores, se activa el botn de Enviar. Una vez el proyecto sea enviado al Sistema
Integrado de Gestin de Proyectos de Colciencias -SIGP-, el Sistema emitir una
respuesta automtica, generando un nmero de confirmacin de recibido en el servidor
de Colciencias; este nmero garantizar la recepcin exitosa del proyecto.
5.5.4 El nmero de confirmacin de recibido y la contrasea que la entidad asigne al
proyecto, le permitir realizar el envo de los requisitos mnimos y hacer el seguimiento
M301PR01F02/ Versin: 04 Vigente desde 2015-04-20 Pgina 9 de 14 del estado del
proyecto. Tome nota de este nmero de confirmacin y de la contrasea asignada.
5.5.5 Para realizar el envo de los requisitos mnimos desde el formulario electrnico, debe
dar click en el botn adjuntar documentos de requisitos; inmediatamente el sistema
desplegar una pgina en el Portal de Sistema de Gestin de Proyectos para tal fin. En
el campo Proyecto digite el nmero de confirmacin de recibido y en el campo
correspondiente diligencie la contrasea y proceda a dar click en el botn Ingresar. A
continuacin el sistema desplegar la informacin bsica del proyecto y en la parte
inferior el detalle de los requisitos mnimos.
5.5.6 Debe adjuntar la totalidad de los documentos que soportan los requisitos mnimos. Si
para un requisito mnimo requiere anexar ms de un documento, gurdelos en una
sola carpeta y adjntela como archivo comprimido .ZIP o .RAR en el campo
correspondiente al requisito. Si requiere cambiar algn archivo de los que previamente
adjunt, puede hacerlo examinando y adjuntando el documento deseado. Es
importante resaltar que el tamao de cada archivo anexado de cada uno de los
requisitos, cuenta con una capacidad mxima de 3MB; para el requisito Otros
adjuntos tiene una capacidad mxima de 6 MB.
5.5.7 Si requiere adjuntar documentacin adicional del proyecto (tablas, grficos, anexos,
etc.), gurdela en una sola carpeta y adjntela como archivo comprimido .ZIP o .RAR
en el requisito denominado Otros adjuntos. Si requiere cambiar algn archivo de los
que previamente adjunt, puede hacerlo examinando y adjuntando el documento
deseado.
5.5.8 Recuerde que el formulario solo admite un archivo anexo por cada requisito mnimo,
por lo que al cargar un archivo nuevo, este reemplazar al anterior. Usted puede
verificar el archivo que adjunt a travs de la pgina
http://190.242.114.164.11:7777/portal/ del SIGP, con el nmero de confirmacin y la
contrasea asignada al proyecto.
5.5.9 Anexando todos los documentos obligatorios se puede generar el Certificado de
requisitos mnimos, que le sirve de evidencia del envo de los mismos. En caso
contrario, el sistema enviar el siguiente mensaje de error: Error Debe adjuntar los
documentos obligatorios para obtener el certificado, y no permitir generar dicho
certificado.
5.5.10 Hasta que no estn completos los requisitos mnimos y se haya generado el certificado
anteriormente mencionado, no se dar por culminado satisfactoriamente el proceso de
inscripcin del proyecto.

Notas:

9
Se aceptarn nicamente los proyectos que se presenten a travs del formulario electrnico con
toda la informacin solicitada en la presente convocatoria.

No ser tenida en cuenta para el proceso de evaluacin y seleccin, la informacin enviada en


medios distintos al Sistema de Informacin para la Gestin de Proyectos SIGP- (correo postal,
fax, correo electrnico o cualquier otro), ni posterior a la fecha y hora lmite establecida. Ver
numeral 20 (Cronograma).

En caso de que se presenten errores en el cargue de la informacin de la propuesta y/o los


adjuntos a travs del SIGP, y por esta razn despus de efectuados varios intentos no pueda
enviarse el proyecto de forma normal dentro del plazo establecido, se deber capturar las pantallas
con el mensaje de error y cualquier evidencia que soporte el problema. Remitir antes de la fecha
de cierre establecida en el Cronograma de los presentes trminos de referencia, todas las
evidencias de la falla presentada al correo contacto@colciencias.gov.co, explicando en el cuerpo
de dicha comunicacin los inconvenientes ocurridos durante el cargue.

5.6 Criterios de evaluacin

Los proyectos inscritos dentro de los plazos establecidos para la presente convocatoria y que
cumplan con la totalidad de los requisitos mnimos se sometern a los siguientes criterios de
evaluacin:

Puntaje
No. Criterio
mximo
1 Calidad del proyecto 75
2 Equipo de investigacin 10
3 Presupuesto del proyecto 5
4 Aporte a la formacin de recurso 10
humano
Total 100

Ver el detalle de cada criterio de evaluacin en el Anexo X.

Nota: Los criterios de evaluacin as como los puntajes mximos podrn ser objeto de modificacin
y ajuste por parte de cada gobernacin, de acuerdo al contexto de la regin en trminos de la
capacidad instalada de los actores hacia los cuales ir dirigida la convocatoria.

5.7 Proceso de evaluacin

Los proyectos inscritos dentro de los plazos establecidos para la presente convocatoria y que
cumplan con los requisitos mnimos, sern evaluados por pares y panel de expertos seleccionados
por Colciencias, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin descritos en el numeral 6 Criterios
de evaluacin, siguiendo los siguientes pasos:

10
1. Una vez se verifique el cumplimiento de los requisitos mnimos, cada propuesta ser
evaluada por dos evaluadores de manera individual.
2. Posteriormente y de acuerdo a la temtica de la propuesta, se llevar a cabo un panel de
expertos quienes realizarn un ejercicio de discusin y concertacin acerca del puntaje
final de la propuesta.

En caso de empate a nivel de la calificacin total del proyecto, de aquellos que ingresen al Banco
de Elegibles, se proceder de la siguiente manera:

Al mejor puntaje individual a nivel del tem Calidad del Proyecto.

En caso que el empate persista, se seguir con la eleccin del Proyecto con el mejor puntaje a
nivel de Aporte a la formacin de recurso humano.

Si el empate contina, se seleccionar la propuesta basado en la mejor calificacin del tem


Equipo de Investigacin.

Toda informacin proporcionada en el proyecto por los investigadores y dems integrantes de los
grupos de investigacin, desarrollo tecnolgico o de innovacin es de carcter confidencial y no
ser utilizada para ningn fin diferente a la realizacin de la evaluacin. Los expertos evaluadores
actuarn acorde con las clusulas de confidencialidad y de la declaracin de no conflicto de
inters.

5.8 Productos esperados

La ejecucin y finalizacin del proyecto de investigacin deber generar como mnimo los
siguientes productos:

Un producto de generacin de nuevo conocimiento o un producto de desarrollo


tecnolgico e innovacin.
Un producto de apropiacin social del conocimiento.
Un producto de actividades relacionadas con la formacin de recurso humano.

Ver el detalle de cada una de las tipologas en el anexo X.

5.9 Banco de elegibles

Los resultados de la convocatoria se publicarn en la pgina web de Colciencias


(http://www.colciencias.gov.co) en las fechas establecidas en el Cronograma.

Las propuestas cuya calificacin sea igual o superior a OCHENTA (80) puntos, ingresarn al Banco
de Elegibles. Los recursos sern asignados a los proyectos con las mejores calificaciones en
estricto orden descendente hasta asignar la totalidad del presupuesto disponible en la presente
convocatoria.

11
La vigencia del Banco de Elegibles ser de un ao a partir de su publicacin definitiva. La inclusin
de un proyecto en el Banco de Elegibles de esta convocatoria, no implica obligatoriedad ni
compromiso alguno de Colciencias para asignar recursos, ni genera derecho a recibir apoyos
econmicos para quienes hayan presentado los proyectos correspondientes.

5.10 Cronograma

ACTIVIDAD FECHA LMITE

Apertura de la Convocatoria XX de XX de 2015

Validacin permanente de requisitos mnimos XX de XX al XX de XX de 2015

Cierre de la Convocatoria Hasta las 17:00 horas (Hora


XX de XX de 2015
Colombiana)

Publicacin del banco preliminar de proyectos elegibles XX de XX de 2015

Perodo de solicitud de aclaraciones del banco preliminar de Del XX al XX


proyectos elegibles
de septiembre de 2015

Respuesta a solicitud de aclaraciones X de XX de 2015

Publicacin del banco definitivo de proyectos elegibles XX de XX de 2015

Publicacin del banco de financiables XX de XX de 2015

5.11 Propiedad intelectual

En el evento en que se llegaran a generar derechos de propiedad intelectual sobre los resultados
que se obtengan o se pudieran obtener en el desarrollo de la presente convocatoria, la titularidad
sobre los derechos se regir por lo establecido en el artculo 31 de la Ley 1450 de 2011, Artculo
31 DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN
FINANCIADOS CON RECURSOS DEL PRESUPUESTO NACIONAL. En el caso de proyectos de
ciencia, tecnologa e innovacin adelantados con recursos del presupuesto nacional, el Estado,
salvo motivos de seguridad y defensa nacional, ceder a las Partes del Proyecto los derechos de
propiedad intelectual que puedan corresponderle, segn se establezca en el contrato.

Las Partes del Proyecto definirn entre ellas la titularidad de los derechos de propiedad intelectual
derivados de los resultados de la ejecucin de los recursos del presupuesto nacional (Art. 31 Plan
Nacional de Desarrollo 2010-2014).

Nota: En cualquier evento o medio de divulgacin utilizado para difundir los resultados del proyecto
se deber dar el respectivo crdito al Departamento XX, incluyendo la imagen institucional de
acuerdo con el manual de imagen corporativa alojado en http//:XXX de la Gobernacin de XXX.

12
6. Operacin de la Convocatoria Regional

Para la operacin de la Convocatoria Regional de Investigacin se definen los siguientes roles por
parte de los actores participantes, as como el papel y funciones del Comit Tcnico y
Administrativo.

6.1 Colciencias

Ser la entidad encargada de cumplir los siguientes roles:

6.1.1 Operacin del Convenio:

Ser la entidad operadora de la convocatoria y ejecuta los recursos girados por el Departamento,
para lo cual:

- Requiere de la suscripcin de un convenio especial de cooperacin entre el Fondo Francisco


Jos de Caldas y el Departamento XXX, para efectos del traslado de los recursos asignados por la
respectiva gobernacin de cada departamento, para garantizar su gestin previa a la apertura de la
Convocatoria.

- Ser la responsable de los reportes de seguimiento y dems trmites administrativos para la


ejecucin del proyecto ante la entidad supervisora del Contrato, que en este caso ser el
Departamento.

6.1.2 Gestin de la Convocatoria:

Siendo la entidad encargada de la operacin de la Convocatoria Regional de Investigacin, por lo


que ser la responsable de la gestin de convocatoria en sus fases de:

Planeacin (en directa coordinacin con la Gobernacin del Departamento)


- Orientar la ejecucin de la poltica de CTeI (en el marco del SGR, especficamente
el FCTeI).
- Establecer y comunicar directrices con respecto a la planeacin de la convocatoria:
metodologa, ejercicios previos, presupuesto (de acuerdo al monto dispuesto por
cada Gobernacin de los departamentos) y cronograma.
- Analizar e identificar necesidades, incluyendo esquemas cortos de capacitacin en
formulacin y presentacin de propuestas de I+D a los proponentes potenciales
del Departamento.
- Diseo del plan operativo de la convocatoria.
- Diseo a la medida de la estrategia de comunicacin y difusin.
- Incluir la convocatoria dentro del plan de convocatorias de Colciencias.

13
Apertura y cierre:
- Elaboracin de los trminos de referencia.
- Revisin de los trminos de referencia.
- Aprobacin de los trminos de referencia.
- Solicitud de apertura de la Convocatoria.
- Recepcin de propuestas.

Evaluacin y publicacin de resultados:


- Evaluacin de propuestas.
- Publicacin del banco preliminar de elegibles.
- Solicitud y respuesta a aclaraciones.
- Publicacin del banco definitivo de elegibles.
- Publicacin del banco de financiables.

Contratacin:
- Solicitud de elaboracin de contratos.
- Legalizacin de contratos.

Seguimiento y liquidacin:
- Seguimiento a contratos.
- Liquidacin de contratos.

6.2 Gobernacin del Departamento

6.2.1 Supervisin del Convenio

Definir y aprobar el presupuesto para la Convocatoria Regional de Investigacin con recursos


del FCTeI del Departamento, de acuerdo a sus lneas, poblacin y resultados priorizados para el
fortalecimiento de sus capacidades en investigacin, previo acuerdo con Colciencias. Dichos
recursos permitirn la financiacin del 70% o hasta el 100% (si los departamentos los aceptan) de
los recursos en efectivo, correspondiente al costo total de cada propuesta presentada por los
proponentes.

6.2.2 Ejecutor del Convenio

Es la entidad receptora directa de los recursos por parte del Departamento Nacional de
Planeacin, quien a su vez girar a Colciencias a travs del Fondo Caldas los recursos necesarios
para gestionar la convocatoria.

14
6.3 Comit Tcnico y Administrativo del Convenio

Para efectos de la adecuada coordinacin y toma de decisiones entre el Departamento y


Colciencias, se deber conformar un Comit de reunin peridica (a convenir) donde se
determinen:

o Las funciones del mismo en trminos de verificacin de cumplimiento de los


objetivos de las propuestas financiadas.
o La adecuada ejecucin de los recursos.
o Los criterios para la supervisin del Convenio.
o La evaluacin de los resultados parciales y finales de los proyectos.
o La evaluacin de la Convocatoria Regional de Investigacin.

6.4 Proponentes

Actores definidos por cada departamento como aquellos a quienes ir dirigida la Convocatoria,
quienes presentarn sus propuestas de acuerdo con los trminos de referencia establecidos. Una
vez cumplan con los requisitos mnimos y pasen el proceso de evaluacin por pares externos, de
acuerdo al puntaje obtenido sern financiadas con recursos del Departamento a travs de
Colciencias, para lo cual se requerir de elaboracin y firma de un contrato entre el representante
legal de la o las entidades a las que estn adscritos los proponentes y Colciencias.

Los proponentes presentarn a Colciencias cada seis meses un informe de avance tanto tcnico
como financiero que d cuenta del estado en la ejecucin del proyecto. Igualmente presentarn un
informe final que evidencie el cumplimiento del contrato.

Nota: Para este proyecto de Convocatoria Regional de Investigacin no se requerir interventora.

7. Rubros para la gestin de la Convocatoria Regional

Colciencias Gobernacin X-
RUBROS
FCTeI- SGR
Especie Efectivo Efectivo
Talento humano
Equipos y software
Capacitacin y participacin en
eventos
Servicios tecnolgicos y pruebas X
Materiales, insumos y documentacin
Proteccin de conocimiento y
divulgacin
Gastos de viaje X

15
infraestructura
Administrativos** X X
Interventora
Otros X

** Los costos administrativos a asumir en especie por Colciencias sern el resultado de la


valoracin de su capacidad instalada puesta al servicio de la Convocatoria a gestionar.

*** Los costos administrativos a asumir en efectivo por la Gobernacin del Departamento, sern el
resultado del costo estimado por parte de Colciencias, de los recursos adicionales a requerirse
para la gestin de la convocatoria.

Es de anotar que en cada convocatoria se requiere de un profesional adicional para la gestin de


los proyectos a financiar donde se requerir uno por cada lnea temtica que se determine.

8. Estrategia de comunicacin y divulgacin

La difusin puede realizarse a travs de tres vas, de acuerdo a lo que se defina conjuntamente
entre la Gobernacin de cada Departamento y Colciencias y se realizar durante la fase de
apertura y cierre de la convocatoria:

1. Difusin digital:

1.1. Fuerza Tarea Digital: Iniciativa de Gobierno a la que se articul Colciencias, a partir de una red
entre Ministerios a travs de la cual la entidad podr enviar mensajes de difusin elaborados
conjuntamente entre el Programa Nacional de CTeI relacionado temticamente y la Oficina de
Comunicaciones.

1.2. Envos de mensajes va correo electrnico a las bases de datos que tengan las gobernaciones
de los departamentos y Colciencias (en cada Programa Nacional de CTeI), invitando a consultar en
la pgina web tanto de Colciencias como de la Gobernacin del Departamento los trminos de
referencia y los dems documentos del proceso.

2. Difusin presencial: Se realizarn reuniones informativas de tipo presencial en el departamento


respectivo entre Colciencias, la Gobernacin y los actores que conforman el pblico objetivo de la
convocatoria.

El nmero de reuniones est en funcin del esquema de capacitacin que se establezca con la
Gobernacin del Departamento.

3. Programacin de un espacio virtual de preguntas y respuestas para cada convocatoria:


De no ms de 2 horas en una fecha puntual liderado y operado Colciencias, para responder
inquietudes de los interesados en la convocatoria.

Igualmente, se enviar con anticipacin la respectiva invitacin va correo electrnico, como a


travs de la pgina de Colciencias.

16
Nota. Se requerir de piezas grficas tipo e-card y pendones de apoyo visual.

9. Bibliografa

Congreso de la Repblica de Colombia, 2009. Ley 1286.


Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin [Colciencias], 2008.
Poltica Nacional de Fomento a la Investigacin y la Innovacin Colombia construye y
siembra futuro.
Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin [Colciencias], 2008a.
Documento de trabajo Poltica de convocatorias para el fomento de la ciencia, la
tecnologa y la innovacin.
Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin [Colciencias], 2015.
Resolucin No. 445 del 25 de Junio.
Departamento Nacional de Planeacin [DNP], 2009. Documento CONPES No. 3582
Poltica Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
Departamento Nacional de Planeacin [DNP], 2015. Plan Nacional de Desarrollo 2014-
2018 Todos por un nuevo pas.
Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin [Colciencias] y
Departamento Nacional de Planeacin [DNP], 2015. Gua Sectorial de Programas y
Proyectos de CTeI.
Ministerio de Gobierno de la Repblica de Colombia, 1991. Decreto Ley 585 del 26 de
Febrero.

17
10. Anexos
10.1 Lneas temticas

En el contexto de los Planes y Acuerdos Estratgicos Departamentales de CTeI se presentan en la


tabla 1 los focos estratgicos en cada uno de los departamentos donde fue priorizada la lnea
programtica referente al fortalecimiento de las capacidades investigativas, en metodologa y
recursos de los grupos de investigacin del Departamento cuyo objetivo es incrementar las
capacidades de los grupos de investigacin as como desarrollar y financiar proyectos de I+D+i que
solucionen problemas del entorno departamental en los focos definidos. Es en dicha lnea que se
inserta la Convocatoria Regional de Investigacin.

A la fecha, de los 33 departamentos que componen el territorio colombiano se han elaborado 20


Planes y Acuerdos Estratgicos Departamentales de CTeI, dentro de los cuales se puede inscribir
en 7 departamentos la Regionalizacin de Convocatorias del Orden Nacional, a travs de la
Convocatoria Regional de Investigacin: En 4 departamentos (Amazonas, Cauca, Norte de
Santander y Santander) abierta a los focos estratgicos priorizados y en 4 (Atlntico, Bolvar,
Guajira y Magdalena) cerrada al foco relacionado con ciencias del mar y recursos hidrobiolgicos.

Tabla 1. Relacin Departamentos y focos estratgicos priorizados en los Planes y Acuerdos


Estratgicos Departamentales de CTeI

Departamento Focos estratgicos priorizados


Amazonas Medio ambiente, Biodiversidad, Energa no Renovable, Salud,
Educacin, Seguridad Alimentaria, Eco y Etnoturismo.
Atlntico Logstica, Salud-qumica-farmacia, Agroindustria, Recursos hdricos,
TIC`s y Desarrollo humano y social.
Cauca Industria, Biotecnologa, TICs, Salud, Educacin, Turismo,
Sociocultural, Territorio y Ambiente.
Bolvar Agroindustria, Turismo, Logstica y Transporte Martimo y Fluvial,
Medio Ambiente y Energas Renovables, Ciencias sociales,
Humanas y Educacin.
Guajira Agropecuario- agroindustrial, Medio ambiente, Recursos del
Ocano e Hidrobiolgicos, Turismo, Energas Renovables y
Logstica.
Magdalena Agropecuario- agroindustrial, Ciencias del mar y Recursos
Hidrobiolgicos, Medio Ambiente, energa, Logstica y Turismo.
Norte de Santander Energa, Minera, Agropecuario, Agroindustria, Comercio, Turismo,
Salud, TICS, Moda y Biotecnologa.
Santander Biodiversidad-biotecnologa, Energa, Salud, Agroindustria,
Manufactura y Turismo.
Fuente: Oficina de Regionalizacin, Colciencias. 2015.

Notas:

En cada caso, los departamentos definirn bajo la orientacin y acompaamiento de Colciencias,


las sublneas especficas dentro de cada foco y su explicacin. Se hace necesario que las mismas

18
guarden coherencia con los intereses pas declarados en el Plan Nacional de Desarrollo 2015-2018
y con los planes de desarrollo departamentales.

Igualmente, se hace necesario tener en cuenta que en las lneas y sub lneas temticas
seleccionadas se revise previamente el mbito de jurisdiccin de los entes territoriales en aras de
prever que no se destinen sus recursos en temas que sobre pasen el alcancen de dichos entes.

19
10.2 Carta de aval y compromiso institucional

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION -


COLCIENCIAS -

CONVOCATORIA (escriba el nombre de la convocatoria)

ANEXO X (escriba el nmero del correspondiente anexo).

CARTA DE CONFORMACIN DE ALIANZA ESTRATGICA

A continuacin se presentan los contenidos del modelo de carta de conformacin de alianza


estratgica:

(Ciudad), (Da) de (Mes) de 201_

Seores
COLCIENCIAS
Carrera 7B Bis No. 132 28
Bogot D.C.

Asunto: Conformacin de Alianza Estratgica (nombre de la alianza) para la convocatoria (nombre


de la convocatoria) de 201_,

Respetados seores,

La presente tiene por objeto presentar la conformacin de la Alianza Estratgica (nombre de la


alianza), que estar integrada por las siguientes entidades: (nombre de la entidad 1), (nombre de la
entidad 2), (nombre de la entidad 3),, etc.; designndose como entidad ejecutora a (nombre de la
entidad ejecutora), quien ser la encargada de firmar el (contrato, convenio) resultado de la
convocatoria (nombre de la convocatoria) de 201_ .

As mismo, los abajo firmantes declaran que:

Tienen poder y/o representacin legal para firmar y presentar el (proyecto, propuesta,
postulacin).

20
Este (proyecto, propuesta, postulacin) y el (contrato, convenio) que llegue a celebrarse en
caso de financiacin, compromete totalmente a la(s) persona(s) jurdica(s) que legalmente
represento.
La informacin suministrada es veraz y no fija condiciones artificiales.
Aceptan y reconocen que cualquier omisin o inconsistencia en la que hayan podido incurrir y
que pueda influir en nuestro (proyecto, propuesta, postulacin), no les eximir de la obligacin
de asumir las responsabilidades que les llegue a corresponder como futuros contratistas y
renuncian a cualquier reclamacin, reembolso o ajuste de cualquier naturaleza, por cualquier
situacin que surja y no haya sido contemplada en razn de la falta de diligencia en la
obtencin de la informacin.
No se encuentran incursos en ninguna de las causales de inhabilidad y/o incompatibilidad
establecidas en el Estatuto General de Contratacin y dems normas legales pertinentes.
Aceptan y autorizan a COLCIENCIAS para que verifique la informacin aportada en el
(proyecto, propuesta, postulacin).
Se encuentran al da con las obligaciones y compromisos adquiridos con COLCIENCIAS.
El (proyecto, propuesta, postulacin) no est siendo financiado por otra convocatoria o con
recursos de COLCIENCIAS u otras entidades del Estado

Por otra parte y para el desarrollo de la propuesta las entidades que conforman la Alianza
Estratgica aportaran los siguientes recursos de contrapartida: (si es el caso)

Monto de contrapartida
Entidad Total
Especie % Especie Efectivo % Efectivo
(Nombre de la entidad 1) $ $ % $ %
(Nombre de la entidad 2) $ $ % $ %
(Nombre de la entidad 3) $ $ % $ %
Total $ $ % $ %

Adems, ACEPTAMOS expresa e irrevocablemente que conocemos detalladamente las


caractersticas, requisitos y condiciones de la convocatoria (nombre de la convocatoria), de manera
que nos sometemos a lo establecido en los Trminos de Referencia determinados por
COLCIENCIAS para el desarrollo de la misma y para la entrega del beneficio.

Con la presente manifestacin inequvoca de voluntad, declaramos que en caso de ser


beneficiados en la convocatoria (nombre de la convocatoria), est ser recibido en los trminos
que COLCIENCIAS establezca; comprendemos y aceptamos que la no aceptacin o el
incumplimiento de alguna de las condiciones establecidas, dar lugar a la prdida definitiva del
beneficio.

Declaramos que la informacin suministrada es veraz y corresponde a la realidad. En caso de


encontrarse alguna incoherencia o inconsistencia en la informacin o documentacin suministrada,
COLCIENCIAS podr en cualquier momento, rechazar esta postulacin o finiquitar el beneficio, sin
perjuicio de las acciones legales correspondientes.

21
Cordialmente,

Firma
Nombre del representante legal entidad Ejecutora
CC_________________
Nombre de la entidad Ejecutora
Direccin
Telfono

Firma
Nombre del representante legal entidad x
CC_________________
Nombre de la entidad Ejecutora
Direccin
Telfono

Firma
Nombre del representante legal entidad x
CC_________________
Nombre de la entidad Ejecutora
Direccin
Telfono
Telfono

22
10.3 Contenido del proyecto

El aplicativo del Sistema Integral para la Gestin de Proyectos a travs del cual se presentarn las
propuestas sigue la estructura que se presenta a continuacin, para lo cual se adicionan en este
anexo recomendaciones a tener en cuenta para su diligenciamiento.

10.3.1 Componente cientfico-tcnico:

Ttulo del proyecto.

Tipologa del proyecto: El equipo proponente debe argumentar el por qu considera que
la pregunta de investigacin planteada en su propuesta, aplica para la convocatoria en el
rea de XXX. Remtase a las notas de Requisitos mnimos, incluidas en el numeral XX
de los trminos de referencia de la presente convocatoria.

Duracin.

Lugar de ejecucin.

Investigador principal y co-investigadores.

Conformacin del equipo de investigacin: Ingresar el nombre y cdigo registrado en el


GrupLAC del o de los grupos de investigacin, as como las funciones de los integrantes
que conforman el equipo de trabajo. Se debe incluir el tiempo de dedicacin y funciones en
el marco del proyecto.

Nota: Entindase como conformacin del equipo, a la descripcin de los perfiles y funciones del
personal cientfico, en respuesta a la pregunta de investigacin planteada.

Resumen ejecutivo: El resumen debe articular los dos componentes que enmarcan la
propuesta, como se indica a continuacin:

Investigacin previa: Informacin necesaria para comunicar de manera precisa los contenidos y
alcances obtenidos en la primera etapa de la investigacin propuesta.

23
Continuidad o complemento a la investigacin previa: Informacin necesaria para comunicar de
manera precisa y concreta el contenido, alcance y relacin del proyecto propuesto con los
resultados previos de la investigacin, justificando de esta manera su continuidad y posible
financiacin.

Marco conceptual: Describir de manera breve los aspectos tericos que enmarcan el
problema de investigacin. Por favor no confundir con un listado de definiciones.

Estado del arte: Revisin detallada en el contexto nacional e internacional, de los


antecedentes que llevaron a la formulacin de la pregunta de investigacin: avancesy
tendencias.

Resultados de la investigacin: Contextualizacin y descripcin detallada de los


resultados de la investigacin, con relacin a la pregunta planteada en el proyecto y su
potencial para la generacin de productos de nuevo conocimiento.

Lneas temticas y palabras clave: Indicar la lnea temtica de investigacin en la cual la


propuesta tiene lugar. Incluir como mximo, seis (6) palabras clave que definan el objeto
del proyecto.

Planteamiento de la pregunta de investigacin: Descripcin y justificacin que


fundamente la pregunta y las hiptesis planteadas. La descripcin debe permitir identificar
la(s) necesidad(es) investigativas en la temtica, a la(s) que se quiere aportar con el
desarrollo del proyecto. Por lo anterior, su resolucin conducir a la generacin de nuevo
conocimiento en la frontera del mismo.

Objetivos:
Objetivo General: Enunciado que defina de manera concreta el planteamiento de la
pregunta de investigacin. Este debe ser medible y alcanzable.
Objetivos Especficos: Enunciados que den cuenta de la secuencia lgica de los
componentes requeridos para alcanzar el objetivo general del proyecto.

No deben confundirse con las actividades metodolgicas para dar alcance a los objetivos
propuestos (ej. Tomar muestras en diferentes localidades de estudio); ni con el alcance de los
productos esperados de generacin de nuevo conocimiento o formacin de personal cientfico (ej.
Formar un estudiante de Maestra).

24
Notas:

Tanto el objetivo general como los especficos deben iniciar con un verbo en infinitivo.

Se aclara que toda aquella palabra contenida en el ttulo del proyecto o en los objetivos general o
especficos), constituye un compromiso contenido en el objeto del contrato, el cual NO es sujeto a
modificaciones.

Metodologa: Exposicin en forma organizada, secuencial y precisa de las estrategias, mtodos,


herramientas y actividades, entre otros; que se pretenden implementar para alcanzar cada uno de
los objetivos, respondiendo as a la pregunta de investigacin.

Nota: Plantear de manera detallada los posibles inconvenientes que podran presentarse durante
el desarrollo del proyecto y que podran comprometer su completa ejecucin, describiendo de
manera argumentada las posibles soluciones metodolgicas a que haya lugar.

Resultados esperados de la investigacin: Describir brevemente los resultados que espera


obtener al responder la pregunta de investigacin, es decir; el conocimiento que se obtendra en el
cumplimiento de cada uno de los objetivos planteados. Adicionalmente, se debe incluir las
perspectivas de investigacin a futuro. No se debe confundir con la lista de productos tales como
formacin de estudiantes, publicaciones, eventos cientficos etc.

Resultados y productos esperados de generacin y apropiacin de nuevo conocimiento, as


como los productos de formacin de personal cientfico: Plantear los posibles alcances de la
propuesta presentada, con base en la metodologa y los objetivos planteados. Por otra parte,
indicar el nmero (indicador verificable y medible) y tipo de productos que se pretenden obtener.
Entendindose como tipo de producto, el descrito en el aplicativo SIGP (basado en el modelo
conceptual de la convocatoria 693-2014 de medicin y reconocimiento de grupos e investigadores).
Solo se tendrn en cuenta los productos relacionados en el Anexo 7.

Trayectoria del equipo de investigacin: Incluir el estado actual de investigacin del


equipo que conforma la propuesta.

Posibles evaluadores: Identificar nombre y coordenadas de contacto de expertos en la


temtica de investigacin a nivel nacional e internacional.

25
Cronograma: Distribucin de actividades a lo largo del tiempo de ejecucin del proyecto.
Asociar a cada actividad el o los objetivos (numerados) relacionados con estos.
Impacto ambiental: Describa el o los impactos directos o indirectos en el ambiente, que
pueden generarse con la ejecucin de la investigacin.

Licencias ambientales, consulta previa y contrato de acceso a recursos genticos y/o


productos derivados: Deber argumentar si su proyecto requiere o no de algn permiso, de
acuerdo al alcance y componente metodolgico de su propuesta y a la legislacin y normativa
vigente en cuanto a: 1) Permisos ambientales, 2) Contrato de acceso a recursos genticos y/o
productos derivados con fines comerciales, industriales o de prospeccin biolgica, 3) Recoleccin
de especmenes de especies silvestres de la diversidad biolgica con fines de investigacin
cientfica no comercial, 4) Recoleccin de especmenes de especies silvestres de la diversidad
biolgica con fines de elaboracin de estudios ambientales, 5) Colecciones biolgicas, 6)
Manipulacin y movilizacin de los recursos biolgicos en el territorio nacional, de la misma forma
que la introduccin de especies exticas, 7) Consentimiento informado y 8) Consulta previa con
las Comunidades Indgenas y Afrodescendientes. En caso de que lo requiera, deber indicar si ha
iniciado el trmite respectivo (Anexo XXX).

Bibliografa: Fuentes bibliogrficas empleadas en cada uno de los tems del proyecto. Se
har referencia nicamente a aquellas fuentes empleadas en el suministro de la
informacin del respectivo proyecto. No se incluirn referencias que no se citen. Las citas,
en cada uno de los campos del formulario, se harn empleando el nmero de la referencia
dentro de parntesis cuadrados (p. ej. [1]).

10.3.2 Componente presupuestal:

Equipos: Aquellos necesarios para el desarrollo del proyecto, los cuales pueden ser
adquiridos a cualquier ttulo. La financiacin para compra de equipos nuevos deber estar
sustentada en la estricta necesidad de los mismos para el desarrollo del proyecto.

Materiales e Insumos: Adquisicin de insumos, bienes fungibles y dems elementos


necesarios para el desarrollo de algunas actividades previstas. Deben presentarse a
manera de listado detallado agrupado por categoras sobre las cuales debe hacerse una
justificacin de su necesidad y cantidad (Ej. consumibles, reactivos, herramientas,
elementos de proteccin, controles e instrumentacin accesoria, material biolgico,
audiovisual, de laboratorio y de campo, etc).

Bibliografa: Adquisicin de libros, revistas, artculos, suscripciones o acceso a bases de


datos especializadas, que sean estrictamente necesarias para una ejecucin exitosa del
proyecto.

26
Servicios tcnicos: Contrataciones que se hacen para la prestacin de servicios
especializados y cuya necesidad est suficientemente justificada, por ejemplo: ensayos,
pruebas, anlisis de laboratorio y caracterizaciones, etc. Estos no deben incluirse en los
gastos de personal.

Software: Adquisicin de licencias de software especializado para las actividades de CTeI


propias del desarrollo del proyecto. Su necesidad y cantidad debe soportarse en
justificaciones tcnicas detalladas. No se considerar financiable dentro de este rubro
software de uso cotidiano, como por ejemplo procesadores de texto, hojas electrnicas o
sistemas operativos.

Salidas de campo: Costos asociados al levantamiento de informacin en campo, desde


fuentes primarias o secundarias, para la consecucin de los objetivos del proyecto.

Viajes: Se refiere a los gastos de transporte (pasajes nacionales e internacionales) y


viticos relacionados con las actividades propuestas en el componente cientfico-tcnico
del proyecto (capacitaciones, estancias cortas en instituciones acadmicas nacionales o
extranjeras, presentacin de ponencias en eventos especializados, etc.) y que son
estrictamente necesarios para la ejecucin exitosa del proyecto y la generacin de
productos y resultados.

Eventos acadmicos: Gastos ocasionados por la organizacin y divulgacin de eventos


(paneles, simposios, talleres, seminarios, congresos, ferias de CTeI, etc.) que permitan
retroalimentar o presentar productos y resultados del proyecto.

Publicaciones y patentes: Costos de publicacin de artculos cientficos en revistas


indexadas con un alto factor de impacto. Costos asociados a la publicacin de libros,
manuales, videos, cartillas, posters, etc. que presenten los resultados del Programa y
sirvan como estrategia de divulgacin o apropiacin social de los resultados de la
investigacin.

Seguimiento y Evaluacin: Corresponde al 3% de la sumatoria de los rubros con cargo a


COLCIENCIAS, incluido el rubro de Gastos de operacin. Los recursos de este rubro se
destinarn a las actividades de seguimiento y evaluacin de la ejecucin del proyecto por
parte de COLCIENCIAS.

Gastos de operacin: Hasta el 7% de las sumatoria de los rubros con cargo a


COLCIENCIAS, sin incluir el rubro de seguimiento y evaluacin.

27
Tabla 1. Ejemplo de cmo establecer el presupuesto en el proyecto de investigacin.

- 1 A B C D

Contrapartida
2 Rubros Financiado Total
Ejecutora(s)*

3 EQUIPOS 30.000.000 0 30.000.000

4 BIBLIOGRAFIA 0 0 0

120.000.00
5 PERSONAL CIENTFICO 60.000.000 60.000.000
0

6 MATERIALES E INSUMOS 50.000.000 0 50.000.000

7 SERVICIOS TCNICOS 12.511.563 0 12.511.563

8 VIAJES 18.000.000 0 18.000.000

9 SALIDAS DE CAMPO 0 0 0

10 EVENTOS ACADEMICOS 0 0 0

11 PUBLICACIONES Y PATENTES 10.960.173 0 10.960.173

12 SOFTWARE 0 0 0

GASTOS DE OPERACIN(Hasta el 7% del 12.703.022


13 valor obtenido de la sumatoria de todos los =SUMA(B3:B 0 12.703.022
rubros, menos seguimiento y evaluacin) 12)*0,07

194.174.758 194.174.75
TOTAL DESEMBOLSADO POR 8
14 =SUMA 0
COLCIENCIAS
(B3:B13)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN (3% de la


sumatoria de los rubros con cargo a 5.825.243 5.825.243
15 0
COLCIENCIAS, incluido el rubro de =B14*0,03
administracin)

28
- 1 A B C D

200.000.000
260.000.00
16 VALOR TOTAL =SUMA(B14: 60.000.000
0
B15)

* Mnimo el 30% del valor total financiado.

** El presupuesto financiado por COLCIENCIAS destinado para personal cientfico y de


apoyo, NO podr exceder el 60% del presupuesto total financiado.

Personal cientfico:

Personal con formacin cientfica y tcnica, que cuenta con ttulo profesional y/o de posgrado
(maestra, doctorado), y vinculacin de posdoctorados que estarn a cargo de las actividades
investigativas propias de la ejecucin del proyecto segn el planteamiento cientfico-tcnico.

Personal con formacin en carreras tcnicas y tecnolgicas con capacidades para apoyar la
ejecucin de actividades de CTeI.

Los costos salariales asociados a la formacin y experiencia del equipo de investigacin y dems
personal vinculado al proyecto son autonoma de las Entidades solicitantes.

Debern tenerse en cuenta los siguientes lineamientos:

No sern financiados con recursos de COLCIENCIAS, honorarios o bonificaciones especiales a


personal de nmina de tiempo completo de entidades pblicas o privadas. No obstante, estas s
pueden ser financiadas con recursos de contrapartida.

Personal que sea beneficiario del programa Jvenes Investigadores de COLCIENCIAS podr ser
vinculado a las actividades investigativas previstas para la ejecucin del proyecto, pero en ningn
caso podr ser financiado al mismo tiempo con los recursos provenientes de COLCIENCIAS
asignados al proyecto. Aquellos Jvenes Investigadores que se vinculen a las actividades del
proyecto, podrn recibir incrementos al monto previsto para su beca-pasanta, pero nicamente
con recursos de contrapartida de la entidad que lo presente.

Personal que sea beneficiario del programa de Doctorados de COLCIENCIAS podr ser
vinculado a las actividades investigativas previstas para la ejecucin del proyecto, pero en ningn
caso podr ser financiado al mismo tiempo con los recursos provenientes de COLCIENCIAS
asignados al proyecto. Los estudiantes de Doctorado que se vinculen a las actividades del
proyecto, podrn recibir incrementos al monto previsto para su beca, pero nicamente con recursos
de contrapartida de la entidad que lo presente

29
10.4 Productos esperados

A continuacin se presenta la desagregacin de los posibles productos resultado de las actividades de investigacin realizadas dentro del
proyecto, de acuerdo a la tipologa de productos definida en el Modelo de Medicin de grupos, desarrollo tecnolgico e innovacin
correspondiente a la Convocatoria 693 de 2014. Se busca con esto orientar al proponente en relacin el resultado esperado en cada caso y dar
claridad sobre el medio de verificacin para cada producto. Igualmente, se presenta la tabla genrica de la tipologa de productos resultado de
actividades de investigacin.

Productos resultados de actividades de aporte a la formacin de recurso humano

Tipo Resultado Resultado esperado Indicador Beneficiario Medio de verificacin

Vinculacin del joven #


investigador al proyecto.
Nombre del Joven
investigador con enlace de
hoja de vida en CvLAC. Producto: Contrato de vinculacin del joven
JOVENES
investigador, el plan de trabajo a realizar y los productos
INVESTIGADORES
comprometidos.

Formacin culminada del # Nombre del estudiante de Producto: Documento que certifique el trabajo de grado
FORMACIN DE
estudiante de pregrado al pregrado y enlace de hoja realizado por el estudiante de pregrado en el marco del
PREGRADO
proyecto. de vida en CvLAC. proyecto y el acta de grado.
# Nombre del estudiante de
ESPECIALIDAD especialidad mdica y Producto: Certificado emitido por la dependencia, sobre
MDICA enlace de hoja de vida en la participacin de (los) residente (s) en el proyecto.
CvLAC

Inicio de la formacin del # Nombre del estudiante de Producto: Certificado de participacin del estudiante de
VINCULACIN DE
estudiante de maestra en maestra y enlace de hoja maestra en la ejecucin del proyecto, emitido por la
ESTUDIANTE DE
el marco del proyecto. de vida en CvLAC. autoridad en investigacin de la institucin ejecutora e
MAESTRA
informe de actividades realizadas.

Formacin culminada del Nombre del estudiante de Producto: Documento de que el trabajo de grado
FORMACIN DE
estudiante de maestra en maestra y enlace de hoja realizado por el estudiante de maestra o un documento
ESTUDIANTE DE #
el marco del proyecto. de vida en CvLAC. se hizo dentro de las actividades del proyecto o el acta
MAESTRIA
de grado.

Inicio de la formacin del # Nombre del estudiante de Producto: certificado de participacin del estudiante de
VINCULACIN DE
estudiante de doctorado en doctorado y enlace de hoja doctorado en la ejecucin del proyecto, emitido por la
ESTUDIANTE DE
el marco del proyecto. de vida en CvLAC. autoridad en investigacin de la institucin ejecutora e
DOCTORADO
informe de actividades realizadas.

Formacin culminada del # Nombre del estudiante de


FORMACIN DE estudiante de doctorado en doctorado y enlace de hoja Producto: Documento que certifique la tesis realizada
ESTUDIANTE DE el marco del proyecto. de vida en CvLAC. por el estudiante de doctorado en el marco del
DOCTORADO proyecto, expedida por la dependencia competente.

31
Productos resultados de actividades de Apropiacin Social del Conocimiento

Tipo Resultado Resultado esperado Indicador Beneficiario Medio de verificacin

# Nombre del Producto: Certificado como de participacin


participante. como ponente y soporte del trabajo
PONENCIAS Participacin en eventos cientficos,
presentando los resultados de la presentado (memorias, programa de los
investigacin. eventos).

Organizacin de eventos especializados. # Comunidad a la Certificacin de la organizacin y realizacin de


EVENTOS CIENTFICOS * que ser dirigida. eventos cientficos tales como workshops,
simposios y congresos.

Elaboracin de Cartillas o Folletos como # Comunidad a la


Producto: Copia de la cartilla o folleto y
CARTILLA o FOLLETO medio de divulgacin de los resultados del que ser dirigida.
documento donde se certifique su distribucin.
proyecto.

PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS A Presentacin de los resultados ante las # Comunidad a la Producto: Documento que certifique la
LAS AUTORIDADES LOCALES, autoridades competentes que ser dirigida. presentacin de los resultados a las
NACIONALES Y SECTORIALES. autoridades locales y nacionales.

REALIZACIN DE CURSOS DE Cursos de capacitacin, seminarios o # Comunidad a la Producto: Programa del curso, capacitacin,
CAPACITACIN, SEMINARIOS Y talleres realizados. que ser dirigida. seminario o taller; intensidad horaria, duracin
TALLERES y lista de asistencia.

Red creada o articulacin en una red a # Comunidad a la Producto: Documento expedido por la entidad
ARTICULACIN DE REDES DE
referida que certifique de las actividades de

32
CONOCIMIENTO nivel nacional o internacional. que ser dirigida. articulacin de redes.

Productos resultados de actividades de Generacin de Nuevo Conocimiento

Tipo Resultado Resultado esperado Indicador Resultado/Producto Esperado

Artculos originales A1, A2, # Producto: Copia del artculo original aceptado en revista categorizada en el cuartil 1 o 2 o
B, C y D. 3 de SCOPUS o la carta de aceptacin del artculo.

Categoras:

*Artculo A 1 y A2: Artculo original en revista indexada, dentro de los cuartiles 1 o 2


ARTICULO ORIGINAL EN
(bases de datos ISI-CSI o SCOPUS).
REVISTA INDEXADA
*Artculo B o C. Artculo original aceptado en revista indexada dentro de los cuartiles 3 o 4
(bases de las bases bibliogrficas datos ISI-SCI o SCOPUS).

*Artculo D: Artculos en revistas indexadas en dos o ms bases bibliogrficas, diferentes a


ISI-SCI o SCOPUS, con comit cientfico de seleccin.

Documento sobre la patente. # Producto: Certificado de registro de patente. Patente obtenida o solicitada por va PCT o
PATENTE
tradicional y Modelo de utilidad.

Publicacin de un libro o # Producto: Ejemplar del libro resultado de la investigacin o borrador avalado por una
LIBROS RESULTADO DE
borrador sometido a editorial para ser publicado. Deben cumplir con los requerimientos mnimos de calidad
INVESTIGACIN
evaluacin. especificados en el modelo de medicin de grupos.

CAPTULOS EN LIBRO Captulo de libro o borrador # Producto: Copia del captulo o el borrador avalado por una editorial. Documentos que
RESULTADO DE sometido a evaluacin. cumplen con los requerimientos mnimos de calidad especificados en el modelo de
INVESTIGACIN medicin de grupos.

33
Productos resultados de actividades de Desarrollo Tecnolgico e Innovacin

SOFTWARE Producto: Instaladores y manual de instalacin.

REGULACIONES, NORMAS, REGLAMENTOS O


Producto: Norma o reglamento tcnico, aprobada por un organismo reconocido.
LEGISLACIONES

PROTOTIPO Producto: Planos de diseo, fotografas.

34
TIPOLOGA DE LOS RESULTADOS ESPERADOS (PRODUCTOS) DEL PROYECTO DE INVESTIGACINi

Productos de actividades relacionadas


Productos resultado de actividades de Productos resultado de actividades de Productos resultado de actividades de
con la Formacin de Recurso Humano
Generacin de Nuevo Conocimiento Desarrollo Tecnolgico e Innovacin Apropiacin Social del Conocimiento
para la CTI
Participacin ciudadana en CTI
Tesis de Doctorado
Participacin ciudadana o comunidad(es)
Direccin o co-direccin o asesora de
Artculos de investigacin A1, A2, B y C en proyectos de investigacin.
Tesis de Doctorado, se diferencian las
Artculos en revistas indexadas en los Espacio/evento de participacin
tesis con reconocimiento de las
ndices y bases mencionados en el ciudadana o de comunidad(es) en relacin
Productos tecnolgicos certificados o aprobadas. Los requerimientos son
Modelo de Medicin de grupos. con la CTI. Los requerimientos son
validados mencionados en el Modelo de Medicin
mencionados en el Modelo de Medicin
Diseo industrial, esquema de circuito de grupos.
de grupos.
integrado, software, planta piloto y
Estrategias pedaggicas para el fomento
prototipo industrial. Los requerimientos Trabajo de grado de Maestra
de la CTI
son mencionados en el Modelo de Direccin o co-direccin o asesora de
Artculos de investigacin D Programa/Estrategia pedaggica de
Medicin de grupos. Trabajo de grado de maestra, se
Artculos en revistas indexadas en los fomento a la CTI. Incluye la formacin de
diferencian los trabajos con
ndices y bases mencionados en la Tabla II redes de fomento de la apropiacin social
reconocimiento de los aprobados. Los
del Modelo de Medicin de grupos. del conocimiento. Los requerimientos son
requerimientos son mencionados en el
mencionados en el Modelo de Medicin
Modelo de Medicin de grupos.
de grupos.
Trabajo de grado de Pregrado
Direccin o co-direccin o asesora de
Trabajo de grao pregrado, se diferencian
Productos Empresariales los trabajos con reconocimiento de los
Secreto empresarial, empresas de base Comunicacin social del conocimiento aprobados. Los requerimientos son
Libros resultado de investigacin
tecnolgica (spin-off), innovaciones Estrategias de comunicacin del mencionados en el Modelo de Medicin
Libros que cumplen por lo menos con los
generadas en la gestin empresarial, conocimiento, generacin de contenidos de grupos
requerimientos mnimos de calidad
innovaciones en procesos y impresos, multimedia y virtuales Los Proyectos de Investigacin y Desarrollo
especificados en el Modelo de Medicin
procedimientos, Los requerimientos son requerimientos son mencionados en el Proyectos ejecutados por los Grupos de
de grupos.
mencionados en el Modelo de Medicin Modelo de Medicin de grupos. Investigacin en calidad de Investigador
de grupos. Principal clasificados de acuerdo a las
fuentes de financiacin. Los
requerimientos son mencionados en el
Modelo de Medicin de grupos.
Captulos en libro resultado de Proyectos de Investigacin, Desarrollo e
investigacin Innovacin (ID+I)
Captulos en libros, resultado de Proyectos ejecutados por investigadores
investigacin que cumplen con los en empresas y los proyectos con jvenes
Circulacin de conocimiento especializado
requerimientos mnimos de calidad Regulaciones, normas, reglamentos o investigadores en empresas. Los
Eventos cientficos y participacin en
especificados en el Modelo de Medicin legislaciones requerimientos son mencionados en el
redes de conocimiento, documentos de
de grupos. Regulaciones, normas, reglamentos o Modelo de Medicin de grupos.
trabajo (working papers), boletines
legislaciones, diferenciadas segn el Proyecto de extensin y responsabilidad
divulgativos de resultado de investigacin,
mbito de aplicacin (nacional e social en CTI
ediciones de revista cientfica o de libros
internacional). Los requerimientos son Proyectos de extensin, en los que se
resultado de investigacin e informes
mencionados en la Tabla IX del Modelo de especifique el tipo de participacin del
finales de investigacin. Los
Medicin de grupos (Convocatoria 693- grupo de investigacin en el proyecto
requerimientos son mencionados en el
Productos tecnolgicos patentados o en 2014).
Modelo de Medicin de grupos. (proyecto de extensin en CTI o proyecto
proceso de concesin de la patente
de responsabilidad social-extensin
Patente obtenida o solicitada por va PCT
solidaria).Los requerimientos son
o tradicional y Modelo de utilidad. Los
mencionados en el Modelo de Medicin
requerimientos son mencionados en el
de grupos.
Modelo de Medicin de grupos.
Apoyo a programas de formacin
Reconocimientos
Apoyo a la creacin de programas o
Premios o distinciones otorgadas por
cursos de maestra o de doctorado. Los
Consultoras cientfico-tecnolgicas e instituciones u organizaciones pblicas o
requerimientos son mencionados en el
informes tcnicos finales privadas que utilizan parmetros de
Modelo de Medicin de grupos.
Consultoras cientfico-tecnolgicas e excelencia para reconocer la gestin, la
Acompaamientos y asesoras de lnea
informes tcnicos finales. Los productividad y los aportes y el impacto
temtica del Programa Ondas
Variedad vegetal y variedad animal requerimientos son mencionados en el de la investigacin o el desarrollo
Acompaamientos y asesoras de lnea
Los requerimientos son mencionados en Modelo de Medicin de grupos. tecnolgico, en un rea del conocimiento.
temtica del Programa Ondas. Los
el Modelo de Medicin de grupos. Los requerimientos son mencionados en
requerimientos son mencionados en el
el Modelo de Medicin de grupos.
Modelo de Medicin de grupos.

NOTA: Tenga en cuenta que los indicadores de cumplimiento de los productos descritos anteriormente pueden ser cualitativos o cuantitativos. Abstngase de
incluir indicadores cualitativos. Escoja indicadores medibles, cuantificables y verificables; recuerde que stos se convierten en compromisos contractuales y estar
obligado a entregar los soportes que lo respalden. Algunos indicadores de los productos generados son: nmero de estudiantes de doctorado o maestra
formados, nmero de estudiantes de posgrado graduados, nmero de artculos sometidos, nmero de artculos publicados, nmero de eventos acadmicos en los
que se particip, nmero de patentes desarrolladas, entre otros. Por otro lado, se realizar una evaluacin integral sobre el alcance de los objetivos planteados
en el proyecto de investigacin y la coherencia con los indicadores (cantidad) de producto planteados como parte de la calidad del proyecto. Se mirar la
viabilidad y factibilidad de los mismos.

36
10.5 Permisos y licencias ambientales

Grfico 1. Licencias ambientales, consulta previa y contrato de acceso a recursos genticos


o productos derivados

Cul es el origen de las muestras con las que se realizaran las actividades de
investigacin, bioprospeccin y/o aprovechamiento comercial o industrial?

Especies Nativas Especies Introducidas Humano Microorganismos


Aquellas que se distribuyen Aquellas que no son nativas de Siempre que se colecten en el
naturalmente en el pas. (Forma Colombia y que ingresaron al pas territorio nacional se entender
silvestre, domesticada o escapada por intervencin humana como especie nativa
de domesticacin)

No requiere Contrato de Acceso a Recurso


Gentico y sus Productos Derivados

Cul es la finalidad de las actividades?

Investigacin Bsica en: Investigacin Bsica en


Sistemtica molecular, ecologa actividades diferentes a: Bioprospeccin
En cualquiera de sus fases
Comercial o Industrial
molecular, evolucin y/o
Sistemtica molecular, ecologa
biogeografa.
molecular, evolucin y/o
biogeografa.

Permiso de Recolecta Permiso de Recolecta Separacin del ADN y ARN


(Decreto 1376 2013) (Decreto 1376 2013) Aislamiento de una o varias molculas, producidas por
el metabolismo de un organismo
Colecciones biolgicas Colecciones biolgicas Solicitud de patente sobre una funcin o propiedad
(Decreto 1375 de 2013 (Decreto 1375 de 2013 identificada de una molcula, que no se ha aislado y
purificado
(Resolucin 1348 del 2014)

No requiere contrato de Requiere contrato de acceso a recursos genticos y sus


acceso a recursos productos derivados
genticos y sus
productos derivados

Para mayor informacin consultar la pgina web: www.minambiente.gov.co, o dirija sus inquietudes a los correos:
projas@minambiente.gov.co;cospina@minambiente.gov.co;hescobar@minambiente.gov.co
10.6 Criterios de evaluacin

A continuacin se presentan los criterios de evaluacin con sus respectivas descripciones, a partir
de las cuales se realizar la valoracin de las propuestas presentadas, con el propsito de brindarle
al proponente mayor informacin sobre los aspectos que cada evaluador tendr en cuenta para
efectos de otorgar la puntuacin final.

Puntaje
Criterios Descripcin
mximo

Formulacin de la pregunta de investigacin y coherencia en


la estructura del proyecto:

Formulacin de la pregunta de investigacin planteada y su


contribucin a la generacin de nuevo conocimiento. Articulacin y
coherencia entre la pregunta de investigacin, los objetivos, el
diseo metodolgico, el plan de actividades (que deben incorporar
los componentes y actividades para alcanzar los objetivos
planteados) y los productos propuestos. 35

De igual forma, sern valoradas todas aquellas alternativas y


soluciones que planteen frente a las posibles dificultades tcnicas
que se puedan presentar.

Coherencia interna de la propuesta y tratamiento particular de


antecedentes, objetivos, metodologa, actividades, presupuesto,
cronograma, duracin y productos propuestos.
CALIDAD DEL Justificacin y su relacin con los resultados esperados:
PROYECTO
Conocimiento de los antecedentes y del estado del arte del tema
que se pretende investigar.
15
La informacin consignada en el estado del arte del proyecto es
actualizada o es lo suficientemente amplia para abarcar el alcance
de la temtica de la convocatoria y se implementa adecuadamente
para el desarrollo del proyecto.

Potencial del proyecto para la generacin de productos de


nuevo conocimiento, desarrollo tecnolgico o innovacin:

El proponente deber demostrar que con el desarrollo del proyecto


se generarn productos de nuevo conocimiento, desarrollo
15
tecnolgico o innovacin en concordancia con el modelo para la
medicin de grupos de investigacin y reconocimiento de
investigadores (Convocatoria 693-2014). Debe existir coherencia
entre el nmero de productos comprometidos en cada categora,
con el tiempo de la propuesta y la naturaleza del proyecto.

38
La generacin de ms de un producto en las diferentes categoras,
en ningn caso implicar la asignacin de un puntaje superior a
los 15 puntos.

Nota: Para esta convocatoria solamente se tendrn en cuenta los


productos de generacin de nuevo conocimiento y desarrollo
tecnolgico e innovacin en el ANEXO 7.

Resultados obtenidos por el equipo proponente:


10
Definicin clara, coherente y verificable de los resultados y
productos esperados.

Conformacin y capacidades del equipo proponente para dar


respuesta a la pregunta o problema de investigacin
planteado:

Se evaluar la composicin del equipo de trabajo: si el recurso


humano (investigadores, co-investigadores, estudiantes, jvenes
investigadores) es el idneo para cumplir con los objetivos y
alcances del mismo y si abarca las disciplinas y conocimientos
necesarias para abordar la problemtica de investigacin.
EQUIPO DE
Se deber exponer claramente la funcin del personal involucrado 10
INVESTIGACIN
en el proyecto.

Nota 1: Se tomar como referente de evaluacin la informacin


visible en los aplicativos CvLAC, GrupLAC e InstituLAC, los cuales
debern estar actualizados en el momento de cierre de la
convocatoria.

Nota 2: Se tendr en cuenta el tiempo de dedicacin del


investigador principal y de los co-investigadores en la ejecucin
del proyecto.

Concordancia entre el presupuesto total, las actividades y los


objetivos planteados del proyecto, se recomienda tener en cuenta
los siguientes aspectos:

La factibilidad y coherencia de la propuesta entre los


objetivos y resultados esperados con el tiempo y
presupuesto solicitado; de manera que las actividades y el
PRESUPUESTO tiempo previsto para su realizacin, sea el adecuado para 5
el cumplimiento de los objetivos y los productos
establecidos.
Los recursos tcnicos, fsicos y financieros
complementarios para el desarrollo del proyecto
(contrapartida).
La adecuada justificacin entre los rubros y montos
solicitados con los objetivos, la metodologa y la duracin
del proyecto.
El personal previsto (investigadores y dems personal de

39
CTeI) y el tiempo de dedicacin deben ser adecuados
para alcanzar los resultados esperados y los objetivos del
proyecto.
Contribucin del proyecto a la formacin de estudiantes de
APORTE A LA Pregrado, Maestra o Doctorado.
FORMACION DE
El mayor puntaje en este tem se dar a la propuesta que se 10
RECURSO
comprometa a certificar que el estudiante ya cumple con los
HUMANO
requisitos para la obtencin de la titulacin, correspondiente al
ms alto nivel.

TOTAL 100

Nota: Los criterios de evaluacin podrn ser ajustados de acuerdo al contexto y prioridades de
cada Gobernacin, bajo la orientacin de Colciencias.

i
Modelo de medicin de Grupos de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico y/o de Innovacin, ao 2014. Departamento
Administrativo de Ciencia Tecnologa e Innovacin-COLCIENCIAS; Direccin de Fomento a la Investigacin. Ao 2014.
Tabla ajustada a los requerimientos de la convocatoria.

http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/documents/documento_medicion_grupos_-
_investigadores_version_final_15_10_2014_1.pdf.

40
Proyecto tipo FORMACIN DE CAPITAL HUMANO DE ALTO NIVEL

Resolucin 0048 de febrero 3 de 2016 por "La cual se adoptan los Proyectos
Tipo para la presentacin de proyectos de inversin en Ciencia, Tecnologa e
Innovacin.

Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin


COLCIENCIAS-
TABLA DE CONTENIDO

RESUMEN EJECUTIVO..................................................................................................... 2
MARCO TEORICO .............................................................................................................. 2
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA ................................................................................ 4
Definicin del problema central o necesidad ............................................................... 4
Diagnstico de la Situacin Actual. ............................................................................... 6
rbol de Problemas ......................................................................................................... 6
ALTERNATIVA DE SOLUCIN (JUSTIFICACIN) ....................................................... 7
METODOLOGIA .................................................................................................................. 7
OBJETIVOS DEL PROYECTO ......................................................................................... 8
POBLACION OBJETIVO .................................................................................................... 9
AREAS DEL CONOCIMIENTO Y SECTORES PRODUCTIVOS PRIORIZADOS.... 9
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN ...................................................................................... 9
RESULTADOS.................................................................................................................... 10
INDICADORES DE IMPACTO ......................................................................................... 11
ANALISIS DE RIESGO. .................................................................................................... 11
MARCO INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO. ................. 12
CRONOGRAMA................................................................................................................. 14
PLAN OPERATIVO............................................................................................................ 15
PRESUPUESTO ................................................................................................................ 15
LITERATURA CITADA ..................................................................................................... 18
ANEXOS ............................................................................................................................. 18

1
RESUMEN EJECUTIVO

Debe contener el objetivo del proyecto, las metas a lograr, la duracin y la


financiacin requerida. Se debe hacer una breve descripcin de la metodologa a
desarrollar para llevar a buen trmino el proyecto.

MARCO TEORICO

El Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 Todos por un nuevo pas ha


planteado que para el 2018 Colombia ser considerada como una de las
economas ms productivas de la regin. Para ello la poltica de desarrollo
productivo habr consolidado apuestas productivas de las regiones a partir de un
uso sostenible y eficiente de sus ventajas comparativas y competitivas; y una
oferta ms amplia de bienes y servicios para atender un consumidor ms exigente
y globalizado. Adems plantea que el pas habr posicionado el conocimiento, la
produccin cientfica y tecnolgica, y la innovacin como el eje central de la
competitividad, elementos fundamentales para posicionar el pas dentro de los tres
pases ms innovadores de Amrica Latina en el 2025. Para ello, propone que el
Gobierno Nacional, junto con todos los actores del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin, deber acelerar el progreso para disminuir el rezago que
existe en esta materia en el pas, focalizando la creacin y fortalecimiento de
capacidades en capital humano, infraestructura, financiacin y cultura de la CTeI.

Como consecuencia de estos procesos, entre el 2018 y el 2022, de acuerdo con el


PND, el pas deber recoger los frutos de las mejores y mayores capacidades
existentes y empezar a multiplicar los resultados e impacto en investigacin y en
innovacin. Colombia empezar a destacarse en Amrica Latina como un pas con
un ecosistema propicio para realizar CTeI y con excelentes resultados en aquellas
reas en donde decida enfocar los esfuerzos. A partir del 2022, Colombia deber
estar en capacidad de crear y consolidar redes de ciencia, tecnologa e
innovacin. Con el trabajo sistemtico en las reas focalizadas, se crearn
clusters tecnolgicos y ciudades con vocacin marcada hacia la generacin
permanente de conocimiento y de innovacin, as como empresas y tecnologas
que sern estratgicos para la competitividad del pas en el largo plazo. Estas
sern plataformas para que los colombianos encuentren oportunidades de empleo
de alta calidad y de emprendimientos dinmicos y sostenibles, aportando a la
construccin de un pas ms equitativo.

Es as como el Plan Nacional de Desarrollo define que para consolidar la visin


propuesta, la poltica de desarrollo productivo y las estrategias de Ciencia,

2
Tecnologa e Innovacin del pas se sustentarn en los siguientes principios:

Las necesidades empresariales sern el centro de gravedad del desarrollo


productivo.
Diferenciacin y especializacin de las regiones en funcin de sus ventajas
comparativas y competitivas.
Internacionalizacin.
El consumidor global es el motor de la demanda.
Talento humano para el Desarrollo Productivo.
Criterios de desempeo, monitoreo y evaluacin.

Estos principios diferenciadores estn enfocados en la articulacin, la focalizacin,


la regionalizacin y la gerencia, evaluacin y monitoreo de los recursos invertidos.
Es inminente que para alcanzar los objetivos generales de productividad,
sofisticacin y diversificacin es necesario contar con un sistema habilitante para
la CTeI, que permita la focalizacin del talento humano innovador y de la
investigacin para lograr el impacto y la transferencia de tecnologa en reas
prioritarias.

De la misma manera es necesario, formar los investigadores e innovadores que


lideren la transformacin de la CTeI del pas. Colombia debe contar con el
conocimiento ms avanzado y con los investigadores de mayor calidad para
mejorar la calidad y el impacto de la investigacin y de los procesos de
transferencia de conocimiento y tecnologa.

En materia de Formacin de Capital Humano, el PND plantea la necesidad del


pas de continuar con el esfuerzo de apoyar de manera significativa a jvenes y
profesionales que buscan acceder a estudios de doctorado y maestra en las
universidades del exterior y en las colombianas. Adicionalmente, con el fin de
acelerar el acceso a una sociedad y economa del conocimiento, el apoyo a becas
doctorales y de maestra ser acorde con las demandas del pas y el desarrollo de
los programas nacionales estratgicos. Por lo tanto, se focalizar el financiamiento
de becas de doctorado y maestra en reas de ciencias, tecnologas, ingenieras y
matemticas (STEM por su sigla en ingls).

Los esfuerzos coordinados y articulados con universidades y entes territoriales son


fundamentales para alcanzar las metas que el pas se ha propuesto en este tema:
formar 10.000 nuevos investigadores, 3.000 de ellos a nivel de doctorado y 7.000
en maestras.

3
Se deben incorporar las estrategias y programas del Plan de Desarrollo
Departamental relacionadas con los componentes de CTeI, desarrollo productivo y
fortalecimiento de la educacin y el talento humano.

Se debe relacionar el plan y acuerdo del departamento firmado en el marco del


artculo 7 de la Ley 1753 de 2015, la visin establecida y los objetivos de la lnea
relacionada con capital humano de alto nivel.

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA1


Definicin del problema central o necesidad
La capacidad de produccin de nuevo conocimiento y de desarrollo tecnolgico se
encuentra relacionada con las caractersticas del capital humano con el que
cuente un pas. Por lo tanto, la formacin del capital humano altamente calificado
se convierte en un factor que determina la calidad y produccin de nuevo
conocimiento (Dae-Bong, 2009).
En este sentido, al analizar el desempeo de Colombia respecto a Amrica Latina
en cuanto al capital humano altamente calificado, se observan amplias brechas.
Comparando al pas con Brasil o Mxico, se encuentra que para 2012 estos dos
pases registraron 70.6 y 43.7 doctores graduados por milln de habitantes
respectivamente; mientras que en el pas se graduaron 6.6 doctores por milln de
habitantes, mostrando una rezago de cerca de 10 veces el nmero de doctores
graduados de Brasil y 8 frente a Mxico (Grfico 1).
Grfico 1. Doctores graduados por cada milln de habitantes en Amrica Latina, 2000-2012

80 70.66

60
43.71
40 37.50
31.15
20 16.06
6.66
0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Amrica Latina y el Caribe Brasil
Chile Colombia
Mxico Uruguay

Fuente: Ricyt (2015)

1
Se debe establecer con claridad cul es la problemtica que se presenta en materia de disponibilidad de
capital humano de alto nivel para la CTeI y cul es su impacto a nivel de desarrollo de la regin.

4
Las brechas se vuelven an ms amplias al realizar comparaciones con pases de
la OCDE. Por ejemplo, Estados Unidos y China graduaron respectivamente, entre
2007 y 2011, 66.931 y 48.548 doctores, siendo el 35% y 56% nuevos doctores en
reas de ciencias y en ingeniera respectivamente (OECD, 2013). Colombia por su
parte, ha graduado entre el 2003 y 2012, 1.430 doctores de los cuales el 35.1% y
el 22.2% lo hicieron en reas de ciencias naturales e ingeniera (Ocyt, 2013), esto
quiere decir que el pas ha graduado en casi una dcada, menos de la cuarta
parte del nmero de doctores formados por Estados Unidos o en China en cuatro
aos.
La necesidad de incrementar los esfuerzos para la formacin de capital humano
de alto nivel es un objetivo prioritario y estratgico si el pas busca posicionarse
como el tercer pas ms innovador de Amrica Latina. Esto implica generar
compromisos de financiacin de mediano y largo plazo para formar y especializar
el capital humano con capacidades para desarrollar actividades cientficas,
tecnolgicas y de innovacin. Ms an cuando el apoyo a la formacin de
doctores y magsteres se relaciona no solo en trminos de la cantidad de
personas, sino tambin con la contribucin que tiene este tipo de capital humano
frente al desarrollo de actividades CTI. En este sentido, COLCIENCIAS identific,
una mayor contribucin en la generacin de nuevo conocimiento por parte
investigadores con doctorado en comparacin con investigadores con otros
niveles de formacin, especialmente con niveles de maestra. En promedio los
investigadores doctores duplicaron la produccin de nuevos conocimiento con una
tasa promedio de 6.6 nuevos productos por investigador; mientras que
investigadores con maestra presentaron una tasa de 3.1 nuevos productos. Al
revisar la produccin total, los doctores contribuyeron con el 61% de este nuevo
conocimiento, demostrando una mayor eficiencia en la produccin cuando los
investigadores adquieren experiencia en investigacin a travs de la formacin
doctoral (COLCIENCIAS, 2015).
Frente a los productos de desarrollo tecnolgicos, se observa que, a pesar de
contar con menor nmero de investigadores con formacin doctoral, el promedio
de este tipo de produccin es bastante cercana a la registrada por investigadores
con maestra, la contribucin de doctores es en promedio de 3.1 productos por
investigador; mientras que los investigadores con maestra registran un promedio
de produccin de 4.1. En este caso el nmero de investigadores con maestra que
registran productos de desarrollo tecnolgico casi triplica el nmero de doctores
(3.393 investigadores con maestra, 1.376 investigadores con doctorado)
(COLCIENCIAS, 2015).

5
Diagnstico de la Situacin Actual.

Se debe realizar una caracterizacin de departamento frente a los siguientes


temas:

Indicadores sociales
Indicadores de matrcula por nivel de formacin
Indicadores de vinculacin en el mercado laboral por tipo de formacin
Indicadores de calidad de la educacin

CAPACIDADES DE CTeI DEL DEPARTAMENTO

Grupos de investigacin del departamento reconocidos por Colciencias,


categoras
Nmero de investigadores en el departamento
reas de investigacin

rbol de Problemas

Se tiene el siguiente rbol de problemas a manera de ejemplo. Debe ser ajustado


de acuerdo con la particularidad de cada departamento.

6
ALTERNATIVA DE SOLUCIN (JUSTIFICACIN)

Para revertir la situacin actual del Departamento en materia de baja


disponibilidad de recurso humano de alto nivel, a travs de los recursos del Fondo
de Ciencia, Tecnologa e Innovacin del Sistema General de Regalas asignados
al Departamento, se apoyar la formacin de xxxxx profesionales del
Departamento a nivel de maestra y doctorado bajo la figura de crdito beca.

La formacin de estos profesionales se orientar hacia las reas del conocimiento


y sectores productivos priorizados por el Departamento en el Plan de Desarrollo
Departamental, en el Plan Estratgico de Ciencia, Tecnologa e Innovacin y en el
Plan y Acuerdo Estratgico Departamental de CTeI firmado el XXXXXX.

Se privilegiar la realizacin de estos estudios a nivel nacional en universidades o


programas acreditados por el Ministerio de Educacin Nacional.

El crdito beca otorgado cubre los rubros de matrcula y sostenimiento, as como


un rubro para el cierre de brechas en materia de segunda lengua.

Para incentivar este proceso de formacin y la insercin de capital humano


altamente calificado en el aparato productivo del pas en el marco del SNCTeI, el
crdito beca otorgado podr ser condonado al beneficiario hasta en un 100%
una vez ste acredite la obtencin del ttulo respectivo y la realizacin cualificada
de actividades de CTeI en beneficio del Departamento. Estas condiciones estn
establecidas en el reglamento de condonacin definido entre la Gobernacin del
Departamento del XXX y Colciencias.

En este sentido, el departamento plantea la financiacin del proyecto incorporar


nombre del proyecto, con recursos del Fondo de Ciencia, tecnologa e
Innovacin del SGR.

METODOLOGIA

La operacin de este proyecto se realizar de manera conjunta entre la


Gobernacin del Departamento XXX y Colciencias. Para la ejecucin del
proyecto, se firmar un Convenio Especial de Cooperacin entre el Departamento,
COLCIENCIAS y el Fondo Francisco Jos de Caldas. Para la supervisin y el
seguimiento tcnico y financiero del proyecto, se establecer un Comit Tcnico

7
del Convenio con representantes del Departamento y COLCIENCIAS.

Bajo este esquema, Colciencias ser la entidad responsable de:

Definir los trminos de referencia de la Convocatoria en conjunto con el


Departamento.
Realizar la convocatoria pblica.
Realizar los procesos de evaluacin de los aspirantes de acuerdo con lo
establecido en los trminos de referencia.
Realizar la seleccin de los beneficiarios.
Publicar y comunicar los resultados de la Convocatoria.
Realizar las contrataciones derivadas del proceso.
Llevar a cabo el seguimiento de los contratos derivados.
Realizar el proceso de condonacin.
Elaborar un documento de gestin del conocimiento del proyecto.

Las actividades relacionadas con el seguimiento y giro de recursos a los


beneficiarios del proyecto estarn a cargo del operador acadmico y financiero
designado por Colciencias para sus convocatorias. En especfico este operador se
encargar de:

Legalizar el crdito educativo condonable de cada beneficiario.


Realizar los desembolsos a los beneficiarios por concepto de matrcula y
sostenimiento.
Hacer el seguimiento acadmico del avance del beneficiario durante la
realizacin del programa.
Gestionar la recuperacin de cartera en caso de incumplimiento o
condonacin parcial.

El departamento contar con personal de apoyo dependiente de la Secretaria de


Planeacin que se encargar de la gestin, administracin, seguimiento y
monitoreo de las actividades del proyecto.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General (a manera de ejemplo)

Fortalecer las capacidades de investigacin, desarrollo tecnolgico, innovacin y


de gestin del territorio de los sectores priorizados por el Departamento a partir de

8
la formacin de capital humano de alto nivel.

Objetivos Especficos (a manera de ejemplo)

Formar profesionales a nivel de maestra en universidades de trayectoria


nacional e internacional para fortalecer los procesos investigacin desarrollo
tecnolgico, innovacin y de gestin del desarrollo regional.

Formar profesionales a nivel de doctorado en programas seleccionados por


COLCIENCIAS y en las mejores universidades del mundo para que a partir de la
generacin y uso de nuevos conocimientos impacten el desarrollo del
Departamento xxxxx.

POBLACION OBJETIVO

Se debe relacionar el nmero de beneficiarios directos del Proyecto y sus


caractersticas.

AREAS DEL CONOCIMIENTO Y SECTORES PRODUCTIVOS


PRIORIZADOS

De acuerdo con lo definido en el Plan y Acuerdo de CTeI firmado por el


Departamento del XXX, la formacin de los profesionales a nivel de maestra y
doctorado se circunscribir al desarrollo de las siguientes reas priorizadas:

Relacionar las reas priorizadas en el PAED

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

Para la supervisin y el seguimiento tcnico y financiero del proyecto, se


establecer un Comit Tcnico del Convenio con representantes del departamento
del XXX y COLCIENCIAS. Las responsabilidades de cada una de las partes se
encuentran descritas en el numeral Metodologa y harn parte de las obligaciones
en el mencionado convenio.

Para el seguimiento y la evaluacin del proyecto se proponen los siguientes


indicadores:

9
INDICADORES FINANCIEROS

Nmero de Unidad de
Nombre del Indicador Meta
producto medida
Nmero de
Pago de matrculas
giros
Nmero de
Pago de Sostenimiento
giros

INDICADORES TECNICOS Y DE GESTION

Nmero de Unidad de
Nombre del Indicador Meta
producto medida
Convocatorias pblicas realizadas.
Convocatoria
No. de eventos
Actividades de Divulgacin y Promocin realizadas
realizados
No. de
Beneficiarios seleccionados
personas
Nmero de
Convenios suscritos
Convenios
No. de
Beneficiarios graduados
beneficiarios
No. de
Beneficiarios condonados
beneficiarios

La Supervisin del proyecto la realizar el Comit Tcnico que se establezca entre


Colciencias y la Gobernacin y tendr los siguientes indicadores de seguimiento al
proyecto:

Nmero de Unidad de
Nombre del Indicador Meta
product medida
Informes tcnicos y financieros de ejecucin
4 4 Nmero
presentados

RESULTADOS

TIPO RESULTADO INDICADOR MEDIO DE


VERIFICACION
Apropiacin Social XXX Artculos Nmero de artculos Artculo publicado
del Conocimiento Cientficos publicados publicados por magister
en revistas. formado
XXX Tesis de Nmero de tesis de Tesis Elaborada
maestras maestra elaboradas
desarrolladas.
Formacin de XXX Magsteres Nmero de magsteres Ttulo

10
Capital Humano graduados en el pas. formados
para la CTeI XXX Magsteres Nmero de magsteres Ttulo
graduados en el formados
exterior.
XXX Doctores Nmero de doctores Ttulo
graduados en el pas. formados
XXX Doctores Nmero de doctores Ttulo
graduados en el formados
exterior.

INDICADORES DE IMPACTO

Se deben relacionar algunos impactos a corto, mediano y largo plazo que se


obtendrn con el proyecto.

ANALISIS DE RIESGO.
De acuerdo con la experiencia en la ejecucin del programa de Formacin de
Investigadores de Colciencias, se han determinado los siguientes factores de
riesgo en el marco de la ejecucin del proyecto:

Descripcin del Probabilidad Efectos. Impacto. Medidas de Mitigacin.


Riesgo. de
ocurrencia.
Desercin de Media No Alto Rigurosidad en criterios de
estudiantes cumplimiento seleccin. Esquema de
de las metas seguimiento acadmica
del proyecto peridico. Se definen
mecanismos de
recuperacin de cartera en
caso de incumplimientos por
parte del beneficiario.

No disponibilidad Alta Baja calidad del Alto Se destinarn recursos para


de recursos para resultado de la la financiacin de los
los proyectos de investigacin proyectos de doctorado que
investigacin lo requieran

11
MARCO INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO.
A continuacin se presenta la relacin de instituciones participantes en el proyecto
y su rol para la ejecucin del mismo.

NOMBRE DE LA
ROL
ENTIDAD
Financiar la mayora de los costos acadmicos de Matrcula,
adems de un apoyo mensual para Sostenimiento.
Operar este proyecto de manera conjunta con Colciencias, a travs
de un Convenio Especial de Cooperacin entre el Departamento,
GOBERNACIN COLCIENCIAS y el Fondo Francisco Jos de Caldas.
DEL XXX Supervisar y realizar el seguimiento tcnico y financiero del
proyecto, por medio del Comit Tcnico del Convenio conformado
por representantes del Departamento del XXX y COLCIENCIAS.
Definir junto con COLCIENCIAS los trminos de referencia y
reglamentos de condonacin para la presente convocatoria.
Operar este proyecto de manera conjunta con la Gobernacin del
XXX a travs de un Convenio Especial de Cooperacin entre el
Departamento, COLCIENCIAS y el Fondo Francisco Jos de
Caldas.
Supervisar y realizar el seguimiento tcnico y financiero del
proyecto, por medio del Comit Tcnico del Convenio conformado
por representantes del Departamento del XXX y COLCIENCIAS.
Definir junto con la Gobernacin del XXX los trminos de
referencia y reglamentos de condonacin para la presente
convocatoria.
COLCIENCIAS Realizar la convocatoria pblica.
Realizar los procesos de evaluacin de los aspirantes de acuerdo
con lo establecido en los trminos de referencia.
Realizar la seleccin de los beneficiarios.
Publicar y comunicar los resultados de la Convocatoria.
Realizar las contrataciones derivadas del proceso.
Llevar a cabo el seguimiento de los contratos derivados.
Realizar el proceso de condonacin.
Elaborar un documento de gestin del conocimiento del proyecto.
Designar el operador acadmico y financiero del proyecto.

Legalizar el crdito educativo condonable de cada beneficiario.


Realizar los desembolsos a los beneficiarios por concepto de
OPERADOR matrcula y sostenimiento.
ACADMICO Y Hacer el seguimiento acadmico del avance del beneficiario
FINANCIERO durante la realizacin del programa.
Gestionar la recuperacin de cartera en caso de incumplimiento o
condonacin parcial.

12
GOBERNACIN DEL XXX

(Se debe establecer la experiencia de la gobernacin en el desarrollo de proyectos


de CTeI e indicar los proyectos que se encuentren en ejecucin relacionados con
el proyecto de Formacin)

COLCIENCIAS

Colciencias viene apoyando el fortalecimiento de las capacidades nacionales para


la investigacin desde el ao 1992, buscando acompaar la formacin de
investigadores desde temprana edad, hasta llegar a la insercin de doctores en el
mercado laboral colombiano.

Para ello, ha implementado las siguientes estrategias:

Programa ONDAS. Estrategia fundamental para el fomento de una cultura


ciudadana y vocacin cientfica en la poblacin infantil y juvenil Colombiana, a
travs de la Investigacin.

Programa Jvenes Investigadores e Innovadores. Esta estrategia busca que


jvenes profesionales establezcan vnculos con grupos y centros de investigacin
y desarrollo tecnolgico, que los involucre en sus actividades, con el objeto de
promover la apropiacin de los mtodos y los conocimientos del quehacer
cientfico y tecnolgico, orientados por la metodologa de aprender haciendo.

Programa de Maestras y Doctorados Nacionales y en el Exterior. Con este


programa se busca promover la formacin de personal altamente calificado para la
investigacin y la innovacin tanto en universidades nacionales como en el
exterior.

Programa de Insercin Laboral de Doctores. Esta estrategia busca incrementar


las capacidades de investigacin e innovacin de las entidades del Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin a partir de la vinculacin de
profesionales con doctorado.

Como resultado de la implementacin de estas estrategias 2, entre el ao 1992 y


2013 Colciencias ha otorgado 6.851 crditos beca para la formacin a nivel de
doctorado, de los cuales 3.360 corresponde a estudios en el pas, 2.728 a estudios

2
Se presentan los resultados exclusivamente de las estrategias de formacin a nivel de Maestras y
Doctorados Nacionales y en el Exterior y de vinculacin de doctores al SNCTeI.

13
en el exterior y 763 han sido financiados a travs del Programa Crdito Beca
operado conjuntamente con Colfuturo. Adicionalmente, en el marco de este
Programa se han apoyado a 5.614 beneficiarios para realizar estudios a nivel de
maestra.

As mismo y con el objetivo de aprovechar el talento humano ya formado, se


apoy la vinculacin de 29 doctores al Programa de Insercin Laboral de Doctores
en las Empresas y con el programa Es tiempo de Volver se busca facilitar el
regreso al pas de 141 cientficos para incrementar las capacidades de las
instituciones del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin.

Por otra parte, Colciencias ha establecido un mecanismo de trabajo conjunto con


diferentes departamentos del pas para la operacin de proyectos de formacin de
capital humano financiados con recursos del Sistema General de Regalas. Este
mecanismo garantiza la seleccin objetiva de los beneficiarios a travs de
convocatorias pblicas lideradas por la entidad y garantiza el seguimiento a los
beneficiarios hasta su perodo de condonacin. En el marco de este trabajo, a la
fecha, se han otorgado en total 691 becas distribuidas as: 142 becas pasanta
para jvenes investigadores y 10 para jvenes ingenieros; 422 becas para
desarrollar estudios de maestra y 117 para estudios de doctorado tanto en el pas
como en el exterior.

CRONOGRAMA
A manera de ejemplo. Se debe considerar el perodo de estudios (maestra 24
meses y doctorado 48 meses) y el periodo de condonacin (periodo igual al
financiado).
CRONOGRAMA
Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao Ao
Actividad
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fase 1. Contratacin X
Fase 2. Preparacin y programacin
de los procesos de convocatoria
pblica de mritos para acceder a las
becas de formacin de Maestras en
Colombia y en el exterior. Duracin
de la fase:
X
X
Fase 3. Formacin para los becarios
seleccionados. 24 meses maestra -
48 meses doctorado. X X X X
Fase 4. Condonacin de crditos
educativos de acuerdo con X X X X X
X
reglamentos.24 meses maestra - 48
meses doctorado.

14
PLAN OPERATIVO
Se anexa esquema indicativo para la formulacin del POA

Nombre del Proyecto:

Tiempo del Proyecto: inico - final


PRESUPUESTO PRESUPUESTO PRESUPUESTO
OBJETIVO GENERAL PRODUCTO INDICADOR ACTIVIDADES ( a manera de ajemplo) Ao 1 Ao 2 Ao x

Realizar la convocatoria, evaluacin, seleccin y


posteriormente la condonacin de los crditos
educativos de beneficiarios de maestra en
xx Profesionales
Colombia.
Profesionales beneficiarios con beneficiarios con
Legalizacin de los beneficiarios de maestra a
crditos educativos condonables crditos educativos
travs del operador.
para estudios de Maestra en condonables para
Realizar seguimiento y acompaamiento
Colombia. estudios de Maestra
acadmico a los beneficiarios de maestra.
en Colombia.
Ejecucin de giros por concepto de matrcula y
sostenimiento a beneficiarios de maestra durante
sus estudios.
Realizar la convocatoria, evaluacin, seleccin y
posteriormente la condonacin de los crditos
educativos de beneficiarios de maestra en el
xx Profesionales exterior.
Profesionales beneficiarios con beneficiarios con Legalizacin de los beneficiarios de maestra en el
crditos educativos condonables crditos educativos exterior a travs del operador.
para estudios de Maestra en el condonables para Realizar seguimiento y acompaamiento
Exterior. estudios de Maestra acadmico a los beneficiarios de maestra en el
en en Exterior. exterior.
Ejecucin de giros por concepto de matrcula y
sostenimiento a beneficiarios de maestra en el
exterior durante sus estudios.
Realizar la convocatoria, evaluacin, seleccin y
Promover la
posteriormente la condonacin de los crditos
formacin de
educativos de beneficiarios de maestra en el
capital humano de xxProfesionales
exterior.
alto nivel que beneficiarios con
Profesionales beneficiarios con Legalizacin de los beneficiarios de maestra en el
impulse el crditos educativos
crditos educativos condonables exterior a travs del operador.
desarrollo de la condonables para
para estudios de Doctorado en el Realizar seguimiento y acompaamiento
Ciencia, la estudios de
Exterior. acadmico a los beneficiarios de doctorado en el
Tecnologa y la Doctorado en en
exterior.
Innovacin en el Exterior.
Ejecucin de giros por concepto de matrcula y
departamento del
sostenimiento a beneficiarios de doctorado en el
Huila.
exterior durante sus estudios.
Realizar la convocatoria, evaluacin, seleccin y
posteriormente la condonacin de los crditos
educativos de beneficiarios de maestra en el
xx Profesionales exterior.
beneficiarios con Legalizacin de los beneficiarios de maestra en el
Profesionales beneficiarios con
crditos educativos exterior a travs del operador.
crditos educativos condonables
condonables para Realizar seguimiento y acompaamiento
para estudios deDoctorado Nacional
estudios de acadmico a los beneficiarios de Doctorado
Doctorado Nacional Nacional
Ejecucin de giros por concepto de matrcula y
sostenimiento a beneficiarios de Doctorado
Nacional durante sus estudios.
1 Proyecto de
Formacin de alto
Proyecto con seguimiento y Contratacin de personal que apoye el
nivel con
Evaluacion seguimiento del proyecto.
seguimiento y
evaluacin

1 Proyecto de
formacin Realizar eventos de promocin y divulgacin del
Proyecto promocionado y divulgado
promocionado y proyecto.
divulgado

PRESUPUESTO

15
A continuacin se presentan de manera general, los criterios que se consideraron
para la estructuracin del presupuesto del proyecto a ser financiado con recursos
del FCTeI SGR.

Costos asociados a los crditos beca por modalidad y mbito a otorgar.

ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

Maestra en el pas
Apoyo Matrcula Semestre 4 32.000.000
Sostenimiento Mensual Mes 24 2.500.000 60.000.000
GRANT INVESTIGACION Unidad 1
TOTAL 92.000.000
Maestra en el Exterior
Apoyo Matrcula Semestre 4 40.000.000
Sostenimiento Mensual Mes 24 5.000.000 120.000.000
Seguro Mdico Semestre 4 1.000.000 4.000.000
Pasajes (Ida y Regreso) Unidad 1 4.000.000 4.000.000
Apoyo formacin segunda lengua Unidad 1 25.000.000 25.000.000
TOTAL 193.000.000
Doctorado Nacional
Apoyo Matrcula Semestre 8 40.000.000
Sostenimiento Mensual Mes 48 3.000.000 144.000.000
Pasajes (Pasanta) Unidad 1 4.000.000 4.000.000
Seguro Mdico (Pasanta) Semestre 1 2.000.000 2.000.000
GRANT INVESTIGACION Unidad 1 50.000.000 50.000.000
TOTAL 240.000.000
Doctorado Exterior
Apoyo Matrcula Semestre 8 148.000.000
Sostenimiento Mensual Mes 48 5.000.000 240.000.000
Pasajes (Ida y Regreso) Unidad 1 4.000.000 4.000.000
Seguro Medico Semestre 8 1.000.000 8.000.000
Apoyo formacin segunda lengua Unidad 1 25.000.000 25.000.000
TOTAL 425.000.000

Se destinarn recursos para la financiacin de los proyectos de


investigacin a desarrollar por los beneficiarios en el marco de sus
programas de doctorado nacional.

Operador acadmico y financiero del Programa de Crditos Beca de la


entidad y de los proyectos de formacin de los departamentos. En este
sentido, la estructuracin del presupuesto debe considerar los siguientes
costos fijos:

16
LEGALIZACION
ESTUDIANTES
Modalidad Ambito (Costo Unitario) SEGUIMIENTO

Doctorado Nacional $ 5.928.000 1% del valor por giro

Doctorado Exterior $ 12.000.000 3% del valor por giro


Maestra Nacional $ 5.200.000 1% del valor por giro
Maestra Exterior $ 10.192.000 3% del valor por giro

Se contempla un 1% del valor del proyecto para las actividades


relacionadas con la gestin del mismo por parte de Colciencias. Estas
actividades estn asociadas con la realizacin de la convocatoria, los
procesos de seleccin y evaluacin de los beneficiarios, el seguimiento y la
presentacin de informes sobre el desarrollo del proyecto, la gestin del
conocimiento y el proceso de condonacin de los beneficiarios.

Se pueden incorporar recursos para cierre de brechas (perfeccionamiento


de segunda lengua placement academico - ).

El costo total del proyecto es de $XXXXX, que sern financiados con cargo
a los recursos asignados del Fondo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
asignados al Departamento XXXXX.

17
LITERATURA CITADA

COLCIENCIAS. El estado de la ciencia en Colombia 2015.

COLCIENCIAS DEPARTAMENTO DEL XXX. Plan y Acuerdo Estratgico del


Departamento del XXX en CTeI. 2015.

Departamento Nacional de Planeacin DNP. Plan Nacional de Desarrollo 2014


2018 Todos por un nuevo pas.

Observatorio de Ciencia y Tecnologa. Indicadores de Ciencia y Tecnologa


(OCyT, 2011).

Ministerio de Educacin. Sntesis Estadstica de Educacin Superior para el


Departamento del XXX.

ANEXOS

Se incorporan los siguientes anexos, como proformas para la formulacin de los


trminos de referencia y reglamentos de condonacin.

ANEXO 1. TERMINOS DE REFERENCIA

Maestra Nacional
Maestra Exterior
Doctorado Nacional
Doctorado Exterior

ANEXO 2. REGLAMENTOS DE CONDONACIN

Maestra
Doctorado

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