ASESMEN PENILAIAN ALTERNATIF BERBASIS PORTOFOLIO

Lembar Kegiatan Siswa

Pencemaran Suara

Nama Kelompok :
1. ..
2. ..
3. ..
4. ..
Kelompok : ..
Kelas : .

Tujuan :
1. Untuk mengetahui penyebab terjadinya pencemaran suara dan dampaknya bagi
ekosistem
2. Untuk mengetahui cara penyelesaian masalah pencemaran suara berdasarkan
hasil pengamatan

Uraian Materi :
Polusi atau pencemaran lingkungan adalah masuknya atau dimasukkannya
makhluk hidup, zat energi, dan atau komponen lain ke dalam lingkungan, atau
berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau oleh proses alam sehingga
kualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan
menjadi kurang atau tidak dapat berfungsi lagi sesuai dengan peruntukannya
(Undang-undang Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup No. 4 Tahun 1982).
Bunyi atau suara adalah kompresi mekanikal atau gelombang longitudinal
yang merambat melalui medium. Medium atau zat perantara ini dapat berupa zat cair,
padat, gas. Jadi, gelombang bunyi dapat merambat misalnya di dalam air, batu bara,
atau udara. Kebanyakan suara adalah merupakan gabungan berbagai sinyal, tetapi
suara murni secara teoritis dapat dijelaskan dengan kecepatan osilasi atau frekuensi
yang diukur dalam Hertz (Hz) dan amplitudo atau kenyaringan bunyi dengan
pengukuran dalam desibel. Manusia mendengar bunyi saat gelombang bunyi, yaitu
getaran di udara atau medium lain, sampai ke gendang telinga manusia. Batas
frekuensi bunyi yang dapat didengar oleh telinga manusia kira-kira dari 20 Hz sampai
20 kHz pada amplitudo umum dengan berbagai variasi dalam kurva responsnya.
Jadi, pencemaran suara adalah gangguan pada lingkungan yang diakibatkan
oleh bunyi atau suara yang mengakibatkan ketidaktentraman makhluk hidup di
sekitarnya. Pencemaran suara diakibatkan suara-suara bervolume tinggi yang
membuat daerah sekitarnya menjadi bising dan tidak menyenangkan. Tingkat
kebisingan terjadi bila intensitas bunyi melampui 70 desibel (dB).

Alat dan Bahan :

1. Alat tulis
2. Video pencemaran suara

Langkah pengamatan :
1. Diamati video yang ditampilkan mengenai pencemaran suara.
2. Diidentifikasi video mengenai penyebab dan dampak dari pencemaran suara.
3. Dibuat pertanyaan setiap individu mengenai pencemaran suara berdasarkan video
yang diamati.
4. Dilakukan diskusi kelompok untuk menentukan satu pertanyaan terbaik.
5. Dilakukan diskusi kelompok untuk menjawab pertanyaan yang telah dipilih
dalam kelompok besar serta membuat penyelesaian mengenai permasalahan
pencemaran suara yang telah terjadi.
6. Dikerjakan dalam lembar kertas kerja yang nantinya akan dikomunikasikan di
depan kelas.
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP
DALAM PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VII/2
Topik : Pencemaran Suara

Kelompok : .
Nama Siswa :
1. ... 4. ..
2. ... 5. ..
3. ... 6. ..

Petunjuk Pengisian:

Beri tanda check list ( ) pada kolom yang sesuai dengan perilaku siswa dalam
kerja kelompok selama proses pembelajaran berlangsung.

No. Aspek yang dinilai Ya Tidak

1. Terdapat interaksi siswa dalam konteks pembelajaran
kelompok
2. Terdapat kesungguhan dalam mengerjakan tugas
kelompok
3. Terdapat kerjasama antar siswa dalam belajar kelompok
4. Terdapat sikap menghargai pendapat teman dalam satu
kelompok
5. Terdapat sikap menghargai pendapat teman dalam
kelompok lain
Jumlah
Nilai Akhir = (Jumlah/5) 100
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGAMATAN KOGNITIF
DALAM PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VII/2
Topik : Pencemaran Suara

Nama Siswa : .
Kelas : .
No. Absen : .

No. Aspek Penilaian Ya Tidak

1. Judul memberi informasi tentang
aspek yang diamati
2. Mengacu konsep pencemaran
3. Dapat menyebutkan jenis
pencemaran
4. Dapat menuliskan penyebab
terjadinya pencemaran
5. Dapat menuliskan dampak yang
ditimbulkan dari pencemaran
6. Dapat menuliskan pertanyaan
individu dari video mengenai
pencemaran
7. Dapat memaparkan penyelesaian
dari permasalahan pencemaran
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGAMATAN KETERAMPILAN
DALAM PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VII/2
Topik : Pencemaran Suara
No Aspek yang Diharapkan Ya Tidak Ket.
.
I. Persiapan Praktikum
Membawa perlengkapan
pengamatan (alat bahan yang
ditugaskan)
II. Selama Kegiatan Pengamatan
Memiliki minat dalam mengamati
video mengenai pencemaran
Memfokuskan perhatian pada
pengamatan video
Terlibat secara aktif dalam
kegiatan diskusi kelompok
Menyajikan penyelesaian masalah
secara sistematik dan komunikatif
Pelaporan
Kerapihan dan kelengkapan jurnal
Ketepatan waktu dalam
mengumpulkan jurnal