Ciclo:

2017-1
Semana: 6

Tema: Neoliberalismo y ajuste estructural

Logro de la sesin: Al finalizar la sesin los estudiantes sern capaces de explicar las caractersticas del modelo neoliberal
aplicado en nuestro pas desde los aos noventa y sus consecuencias en trminos sociales.

Actividad 1: Presentacin del tema y logro de la sesin (5 minutos)

El profesor les pregunta a los alumnos lo que recuerden acerca de la clase anterior. Despus, presenta el tema y explica el logro
de la presente sesin (diapositivas 1 y 2).

Actividad 2: La campaa del 90 (20 minutos)

Las primeras diapositivas relatan brevemente cuales fueron las caractersticas ms importantes de la campaa presidencial de
1990. Es importante recordar que el pas pasaba por una crisis severa originada por el terrorismo, narcotrfico, aumento de la
pobreza e hiperinflacin. Los contrincantes principales que llegaron a la segunda vuelta, Alberto Fujimori y Mario Vargas Llosa,
desarrollaron diferentes estrategias, principalmente utilizando las estrategias del rival y utilizando la crtica a los partidos polticos
tradicionales. Su sugiere mostrar el video que buscaba desprestigiar las propuestas de Mario Vargas Llosa y generar miedo entre
la poblacin.
Quien result victorioso fue Alberto Fujimori. (Diapositivas 3 7)

Actividad 3: El proyecto neoliberal (20 minutos)

Lo que ha marcado nuestra vida social, econmica y poltica en nuestro pas desde los aos noventa es el denominado
neoliberalismo, un modelo econmico que, a partir del Consenso de Washington, establece un conjunto de recetas que los pases
subdesarrollados deban seguir para poder superar su crisis endmica y alcanzar el ansiado desarrollo econmico.
Se propone revisar el video Fujishock veinte aos despus (2:46 min.) y conversar con los estudiantes acerca de las
consecuencias de esta medida.
El bloque concluye brindando algunos detalles del Consenso de Washington y de las privatizaciones, que eran parte de este
acuerdo que firma el pas. (Diapositivas 8 11)

Actividad 4: El autogolpe (20 minutos)

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En este momento de la sesin se explica uno de los hechos que marco el gobierno de Alberto Fujimori, el autogolpe del 5 de abril.
Se explicar las causas que motivaron esta decisin antidemocrtica, insistiendo de manera especial en que la medida goz de
respaldo popular. Se sugiere revisar el video 5 de abril autogolpe de Fujimori (15:11 min.) y concluir este bloque mencionando la
creacin de una nueva constitucin que nos acompaa hasta ahora. (Diapositivas 12 14)

Actividad 5: Trabajo grupal Discusin en clase (35 minutos)

El autogolpe significo una vulneracin del orden democrtico que fue condenado internacionalmente. Sin embargo, internamente
la medida gozo de gran popularidad, ya que transmito a la poblacin la imagen de un presidente decidido y de mano firme, que
actuaba contra una institucin que gozaba de gran desprestigio, el congreso.

Con el paso de los aos la imagen del congreso antes que mejorar, se ha deteriorado con cada gobierno. Es de las instituciones,
junto con el poder judicial que menos confianza genera y la poblacin sigue percibiendo a este poder del Estado como
prescindible.

Trabaje en grupo las siguientes preguntas:

Estara de acuerdo con un nuevo autogolpe contra el congreso? Por qu?

Que podra hacerse para mejorar la imagen de esta institucin?

Actividad 6: Pobreza y desigualdad (30 minutos)

Si bien las polticas de ajuste estructural permitieron estabilizar la economa y ordenar las finanzas, los costos sociales de estas
tambin repercutieron en la sociedad peruana. La pobreza y la desigualdad antes que reducirse, ms bien se mantienen o
incrementan la sensacin en la poblacin que el crecimiento econmico solo beneficia a unos pocos. En los ltimos 25 aos, la
sociedad peruana es marcadamente desigual (diapositivas 15 -17). Finalmente, las polticas y programas sociales, que
originalmente tena como sentido enfrentar la pobreza, se convierten en un paliativo muchas veces mal orientado o utilizado
polticamente. (Diapositiva 18).

Actividad 8: Cierre (5 minutos)

Se refuerza las ideas ms importantes de la sesin.

Bibliografa

Contreras, Carlos y Marcos Cueto (2004) Historia del Per contemporneo. Lima: IEP

2
Degregori, Carlos Ivan (2000) La dcada de la antipoltica. Lima: IEP Disponible en: https://es.scribd.com/doc/271617065/La-
Decada-de-La-Antipolitica-Degregori-Carlos-Ivan

Tanaka, Martn (2005) Democracia sin partidos. Lima: IEP.