Apreciado lder:

Usted tiene en sus manos el contenido con orientaciones y consejos

para profesores y lderes que trabajarn con las lecciones del grupo
pequeo En el sendero de la vida.

Agradecemos al equipo de la UCOB, que gentilmente nos cedi este

material para que nuestro departamento del Ministerio del Nio - DSA
pueda usarlo y adaptarlo.

Prepare los materiales de los nios con anticipacin y haga de cada

reunin un momento especial.

Sugerimos que, dentro de lo posible, incluya nios en las actividades

del grupo pequeo de adultos, en la alabanza, en una dinmica o en un
testimonio personal.

Adems de las actividades sugeridas, puede usar la creatividad y hacer

de cada encuentro semanal una oportunidad para fortalecer el estudio
de la Biblia y las relaciones con los padres y dems adultos. Elija pro-
fesores comprometidos con la enseanza y, sin dudas, muchos nios
alcanzarn el reino de los cielos por medio de estos estudios.

Que Dios bendiga su vida y que usted use sus talentos para ayudar a
preparar los futuros hombres y mujeres de esta nueva generacin.

Graciela de Hein
MC MA - DSA

Material preparado por el equipo de la UCOB/2014 y adaptado por la DSA/2015.

COORDINACIN GENERAL: Graciela de Hein
AUTORES: Henildon Ertbal, Denisson Cavalcanti y Marli Peyerl
ARTE Y DIAGRAMACIN: Claudia Suzana R. Lima
TRADUCCIN: Departamento de Traduccin DSA
 AUXILIAR DEL
MAESTRO

ACTIVIDADES PREVIAS
Preprese para la reunin orando por los nios y los padres. El secreto est en
no esperar hasta el encuentro semanal sino estudiar el contenido antes, y prin-
cipalmente comprender la dinmica de la leccin:

1. El mapa del sendero: Contextualizacin del tema

2. El secreto del sendero: Presentacin de la historia
3. En las huellas del sendero: Discusin en grupo
4. Cuenta a tus amigos: Tarea de la semana
5. Pide ayuda al gua: Oracin del nio

Mantenga siempre un clima animado con ellos. Trate de tener objetos que le den
un toque visual a cada seccin. Por ejemplo: mapa, lupa y zapatillas para ilustrar
cada momento de la leccin. Eso ayuda a fijar la idea de lo que se est proponiendo.

Involucre al mximo a los nios en las actividades. Observe cules son las ac-
tividades que ellos aprecian ms e incentvelos a participar. Algunos son ms
quietos y les gusta las actividades discretas. Otros son activos y ayudan bastan-
te cuando estn en posicin de responsabilidad.

Todo esto exige mucha disposicin y demanda tiempo. Por eso, una regla fun-
damental es no intentar hacer todo solo. Busque ayuda de monitores y personas
dispuestas a contribuir en estas actividades tan importantes. Una segunda regla
es no dejar la preparacin para ltimo momento. Preprese con anticipacin.

SUGERENCIA DE DESARROLLO
DEL ENCUENTRO SEMANAL
RECEPCIN - Prepare un incentivo para que cada nio experimente el placer
de ser bien recibido.

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
ALABANZA - Este momento se puede realizar junto con los adultos o solo con
el grupo de nios. Permita que elijan las msicas que ms les gustan. Si alguno
sabe tocar algn instrumento, d la oportunidad para desarrollar sus dones.
Cuanto ms participen mejor. Recuerde que no todos poseen habilidades para
eso ni se sentirn cmodos en hacerlo pblico, pero es muy importante ofrecer
estas oportunidades.

AMIGO DE ORACIN - Puede ser por medio de sorteo o eleccin de afinidad.

Es importante que cada nio tenga un amigo de oracin, alguien con quien
firme el compromiso de orar y lo ayude en lo que sea necesario.

ABRIENDO LA MENTE - Este puede ser un momento de preparacin para el

estudio de la leccin. Ms adelante usted tendr consejos para cada tema de
lo que puede hacer a fin de preparar la mente para la comprensin del asunto.

ESTUDIO INTERACTIVO - Siga los pasos de la leccin integrando siempre al

mximo a cada nio.

DESAFO MISIN - Trate siempre de terminar con un desafo misionero de la

semana.

CIERRE - Incentive a los nios a volver la semana siguiente y a traer a sus amigos.

CONSEJOS PARA LA REALIZACIN

DE LAS LECCIONES

SECCIN 1
VIVE EN EL SENDERO DE LA SALUD

LECCIN 1: CUIDAS BIEN DE LA CASA QUE RECIBISTE DE DIOS?

Prepare una silueta de una persona con papel madera y pguela en la pared.
Despus de recibir a los nios, entregue el versculo bblico principal de la lec-
cin e incentive a los nios a pegar los versculos en esa silueta. Pregunte: Cu-
les son las partes del cuerpo de una persona? Qu parte es ms importante?
Por qu tenemos que cuidar todas las partes?

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
 MATERIALES: Hoja de papel madera, pegamento, sobre con las frases del texto bblico.

TEXTO BBLICO: 1 Corintios 6:19.

LECCIN 2: AGUA, QU REFRESCANTE!

Prepare una mesa con los siguientes objetos: vaso de agua normal, vaso de agua
con sal, vaso de agua con azcar. Elija un nio y colquele una venda en sus ojos.
Pida que adivine lo que hay en cada vaso. Qu es lo que calma realmente la sed?
Hable sobre la importancia del agua para el cuerpo, las plantas, los animales, etc.

MATERIALES: Tres vasos con agua, uno normal, uno con sal y uno con azcar.

TEXTO BBLICO: xodo 15:22-27.

LECCIN 3: RESPIRA HONDO!

Entrguele a cada nio dos globos de colores. Incentive a que todos soplen hasta re-
ventarlos. Pregunte: Por qu el globo aument de tamao? Qu colocaron dentro
del globo? Cul es la importancia del aire para nuestra vida? (Hable sobre el aire).

MATERIALES: Globos de colores.

TEXTO BBLICO: Gnesis 1:6.

LECCIN 4: EL DESCANSO
Decore una caja y coloque dentro una almohada, una manta, un pijama, un ani-
malito de peluche. Pregunte: Qu les recuerda estos objetos? Por qu debe-
mos dormir? Qu sucede con nuestro cuerpo cuando descansamos?

MATERIALES: Caja, almohada, manta, pijama, animalito de peluche.

TEXTOS BBLICOS: Mateo 11:28 y Gnesis 2:1-3.

LECCIN 5: QU ES TEMPERANCIA?
Prepare una mesa con frutas, jugos, leche, pan integral. Invite a los nios a acer-
carse a la mesa y elegir los alimentos que desean comer. Pregunte: Si comen de-
masiado, qu sucede? Por qu es necesario ser temperante? Qu elecciones
debemos hacer?

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
MATERIALES: Frutas, jugos, leche, pan integral.

TEXTO BBLICO: 1 Tesalonicenses 5:23.

LECCIN 6: MUEVE EL ESQUELETO

Coloque en una mochila una cuerda y una pelota. Forme dos grupos con los
nios, entregue los objetos y desarrolle actividades fsicas. Explique la impor-
tancia de estas actividades para el buen funcionamiento del cuerpo.

MATERIALES: Mochila, cuerda y pelota.

TEXTO BBLICO: 1 Corintios 9:24.

LECCIN 7: RAYOS BRILLANTES

Muestre figuras de nios jugando en parques, jardines o piscinas. Pregunte: Qu
cre Dios en el cuarto da? Por qu cre el sol despus de haber creado las plan-
tas? Pida a los nios que dibujen el sol y escriban sus beneficios en cada rayo.

MATERIALES: Figuras de nios jugando, hoja de papel, lpices de colores (de

madera o cera).

TEXTOS BBLICOS: Gnesis 1:17 y Josu 10.

LECCIN 8: VIVIR PARA COMER O COMER PARA VIVIR?

Prepare una mesa con muchas golosinas. Pregunte: Ustedes comeran todo lo
que est sobre la mesa? Esos alimentos son saludables? Comer mucho hace
bien a la salud? Permita que los nios participen.

MATERIALES: Mesa con golosinas.

TEXTO BBLICO: Gnesis 1:11 y 12.

LECCIN 9: YO CONFO, Y T?
Coloque una venda en los ojos de un nio y pdale a otro que lo gue por obs-
tculos puestos en la sala. Despus de la actividad pregunte: Qu sentiste al
ser guiado por tu compaero? Fue fcil? Qu haces cuando ests con miedo?

TEXTOS BBLICOS: Jeremas 29:12, 13; Marcos 10:46-52.

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
 LECCIN 10: ELLOS VIVEN MS
Prepare una cesta con frutas y alimentos integrales y otra cesta con golosinas.
Pregunte: Qu cesta es ms saludable? Por qu? Qu importancia tienen las
frutas, las legumbres, las verduras, para crecer fuertes y saludables? Entrguele
una fruta a cada nio.

MATERIALES: Cesta con frutas y alimentos integrales y una cesta con golosinas.

TEXTO BBLICO: Daniel 1.

SECCIN 2
CREACIONISMO

LECCIN 11: ANTES DE LA CREACIN

Mustreles a los nios un mapa de su regin, y despus un mapa de su pas, de Am-
rica del Sur, del Continente Americano, del Mundo, de la Va Lctea. Presntele a su
GP una nocin del Universo y de la grandiosidad de todo lo que Dios cre. Incent-
velos a hablar de sus edades, del ms joven al mayor. Pregunte: Cul es la persona
ms vieja que conocieron? Cuntos aos de existencia creen que tiene el mundo?
Y la edad del Sistema Solar? (Muestre que antes de todo eso, Dios ya exista. l cre
y mantiene el Universo con sus manos, con su poder).

MATERIALES: Mapa de la regin, mapa del pas, mapa del continente america-
no, mapa del mundo y de la va lctea.

TEXTOS BBLICOS: Salmos 90:2; Juan 1:1-3; Proverbios 3:19.

LECCIN 12: EL PODER PERTENECE A DIOS

Entregue a los nios una cajita con masa para modelar y pdales que creen algo
que nunca vieron antes. Permita que cada nio hable del objeto creado y por
qu lo cre. Pregunte: Qu haran para mantener su creacin siempre linda y
sin defectos? A partir de Gnesis 1 muestre que todo fue creado por Dios y l lo
mantiene con su poder.

MATERIALES: Caja con masa para modelar (plastilina).

TEXTO BBLICO: Gnesis 1:1; Hechos 4:24; Juan 1:1-3; Salmos 104:30.

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
LECCIN 13: DE DNDE VINO LA LUZ?
Centro de una caja coloque hojas de papel negro. Pdales a los nios que junten
los papeles y hagan una pelota grande. Despus de esta actividad, cierre la caja y
pregnteles lo que hay dentro de la caja. Cmo qued la pelota de papel? Des-
pus pida que abran la caja y saquen la pelota, entregue hojas de colores y pdales
que las agreguen a la pelota. Cmo est ahora? Explicar que nuestro planeta era
as, sin forma y oscuro, pero Dios con su gloria lo transform y qued hermoso.

MATERIALES: Caja, horas de papel negro, hojas de papel de colores.

TEXTO BBLICO: Gnesis 1:3, 4, 17.

LECCIN 14: AGUAS EN MOVIMIENTO

Para mostrar lo que Dios hizo en el segundo da de la creacin, arme un panel
de papel marrn claro con la ayuda de los nios. Divida el grupo en dos, siendo
que el primero deber recibir pedazos de algodn y pegamento. El segundo
recibir pedazos de papeles de colores. El primer grupo ser el responsable de
armar las nubes en el panel, el otro un lago, con pececitos que podrn ser de
papel o goma Eva.

MATERIALES: Papel madera, pegamento, algodn, papeles de colores, peces

de goma Eva o papel.

TEXTOS BBLICOS: Gnesis 1:6-8.

LECCIN 15: SEGN SU ESPECIE

A travs de una pelcula o de diapositivas muestre cmo ocurre la germinacin
de diferentes tipos de plantas. Explique que en el tercer da de la creacin Dios
cre los alimentos necesarios para los animales y seres humanos. Entregue a
cada nio un vaso descartable preferentemente transparente, con algunos gra-
nos de frijol/poroto y un pedazo de algodn mojado. Los nios debern llevarlo
a su casa, dejar el vaso con los granos en un lugar ventilado y con luz. Indique a
los nios que mojen el algodn cuando sea necesario. En el prximo encuentro,
motive a los nios a compartir lo que sucedi con los granos de frijol.

MATERIALES: Vaso descartable, algodn mojado, frijoles/porotos.

TEXTO BBLICO: Gnesis 1:9-13.

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
 LECCIN 16: PARA QU SIRVEN LA LUNA, EL SOL Y LAS ESTRELLAS?
Entregue a cada alumno papel amarillo. Pdale al grupo que dibuje estrellas, sol,
luna. Solicite que recorten esos dibujos y arme mviles con palito de helado,
pioln y pegamento. Hable de la importancia de la luna, el sol y las estrellas para
los seres creados por Dios.

MATERIALES: Papel amarillo Canson (papel grueso para hacer dibujos, recor-
tes y decoraciones), tijeras sin punta, pegamento, pioln y palitos de helado.

TEXTO BBLICO: Gnesis 1:14-19.

LECCIN 17: LAS PRIMERAS BENDICIONES

Recuerde como era la tierra antes de ser creada. Todo estaba en silencio, no haba
ruidos porque no haba seres vivos creados. Decore una caja y coloque adentro
peces, pjaros de diversas formas y materiales. Divida a los nios en grupos y eli-
ja un representante. Despus de vendarle los ojos, pdale que saque uno de los
objetos que estn dentro de la caja y aydelo a identificar si son aves o peces. El
grupo que tiene el mayor nmero de aciertos podr recibir algunos obsequios.

MATERIALES: Caja decorada, peces y aves de plstico.

TEXTO BBLICO: Gnesis 1:20-23.

LECCIN 18: SOMOS SERES NICOS

Separe a los nios en dos grupos. Entregue una hoja de papel a cada grupo.
El 1 grupo deber dibujar un animal y el 2 una persona. Cada grupo deber
escribir las caractersticas que representan la figura dibujada. Recuerden lo que
Dios cre hasta llegar al 6 da. Muestre que el hombre fue creado de manera
diferente de las dems criaturas.

MATERIALES: Papel, lpiz, lpices de cera.

TEXTO BBLICO: Gnesis 1:24-27.

LECCIN 19: UN DA ESPECIAL

Divida a su GP en dos grupos: el de nios y el de nias. Prepare con anticipacin
fichas con nmeros del 1 al 7 y entrguelos a los grupos. Indqueles que colo-
quen detrs de cada ficha lo que realizan cada da de la semana. Pdales que

8
EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
pinten el da ms importante (sbado). Invtelos a cantar la cancin El sptimo
es de Cristo.

MATERIALES: Ficha con el dibujo de cada nmero (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7), lpices de cera.

TEXTO BBLICO: Gnesis 2:3; xodo 20:8-11.

LECCIN 20: QUIN SOY?

Muestre figuras de diferentes formas de vida (mono, cocodrilo, pez, hombre).
Pregunte: A cul nos parecemos? Por qu? Explicar creacin vs. evolucin. Lea
el Salmo 139:14: Te alabar; porque formidables, maravillosas son tus obras;
estoy maravillado, y mi alma lo sabe muy bien.

MATERIALES: Figuras de animales, figuras de personas.

TEXTO BBLICO: Salmos 139:14; 1 Juan 3:1.

SECCIN 3
RELACIONES
ACTIVIDAD ADICIONAL:
Arme un mural con los Diez Mandamientos en goma Eva y cada semana co-
loque el mandamiento correspondiente. Si fuera posible, hgalos tambin en
tamao menor para regalar a los nios al final del trimestre.

LECCIN 21: QUIN EST EN PRIMER LUGAR?

Coloque un mantel sobre una mesa y exponga objetos que los nios desean
(juguetes, golosinas, juegos, etc.). Pregunte: Qu haran ustedes para obtener
estos objetos? Cunto tiempo pasan jugando y cunto mirando TV? Explique
que los objetos pueden llegar a ser un dios. Pregnteles a los nios qu activi-
dades pueden hacer sin quitar el tiempo al estudio de la Palabra de Dios que es
lo ms importante. Lea y explique el primer mandamiento, despus pegue la
primera figura en el mural.

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
 MATERIALES: Mesa, mantel, juguetes, golosinas, juegos, figura para colorear en
el primer mandamiento, pegamento.

TEXTO BBLICO: xodo 20:3, 4.

LECCIN 22: UN DIOS BONDADOSO PARA CON MIL GENERACIONES

Prepare un mueco vestido de dios. Pregunte: Este dios habla? Puede hacer mi-
lagros? Ustedes le pediran algo a l? l los escucha? Y a Dios, lo pueden ver?
Tocar? Nos escucha? Responde nuestras oraciones? Cul es la diferencia entre
dioses de barro y piedra y el Dios Todopoderoso? Permita que los nios hablen.
Lea y explique el segundo mandamiento y pegue la segunda figura en el mural.

MATERIALES: Mueca, figura para pegar en el segundo mandamiento, pegamento.

TEXTO BBLICO: xodo 20:4-6.

LECCIN 23: UN NOMBRE INCOMPARABLE

Pida a los nios que se presenten diciendo su primer nombre y una caracterstica
que comience con la primera letra de su nombre. Ej.: Mi nombre es Ana y soy
amigable. Pregunte: A ustedes les gusta su nombre? Qu nombre te gustara
tener si no te gustara el nombre que tu mam y tu pap te pusieron? Lea y expli-
que el tercer mandamiento y pegue la tercera figura en el mural.

MATERIALES: Figura para pegar en el tercer mandamiento, pegamento.

TEXTO BBLICO: xodo 20:7.

LECCIN 24: UN DA PARA RECORDAR

Prepare materiales como: rompecabezas, domin y otros juegos. Forme grupos
y entregue los juegos a los nios. D tiempo para que jueguen y explique que el
sbado es un da muy especial. En l podemos jugar en medio de la naturaleza.
La comida debe ser especial, la ropa, la casa. Lea y explique el cuarto manda-
miento y pegue la cuarta figura en el mural.

MATERIALES: Juegos y rompecabezas, figura para pegar en el cuarto manda-

miento, pegamento.

TEXTO BBLICO: xodo 20:8-11.

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
LECCIN 25: QU SER DE MIS PADRES CUANDO YO CREZCA?
Entregue a cada nio una hoja de papel, bolgrafo, lpices de colores o lpices
de cera. Pida que dibujen a sus padres. Coloque una caracterstica sobresaliente
(color de cabello, si usa anteojos, si es bajo o alto) Despus de la actividad pre-
gunte: Qu piensan de sus padres? Cmo son? Cules son sus nombres? A
cul de ellos te pareces? Eres obediente cuando te llaman o piden que hagas
algo? Lea y explique el quinto mandamiento y pegue la quinta figura en el mural.

MATERIALES: Hoja de papel, lapicera, lpiz de colores o lpices de cera, figura

para pegar en el quinto mandamiento.

TEXTO BBLICO: xodo 20:12.

LECCIN 26: MATASTE A ALGUIEN?

Entrguele a cada nio una hoja de papel para que lo arrugue bien, despus p-
dales que intenten alisarlo y dejarlo como antes, sin ninguna arruga. Dar tiem-
po para que hagan la actividad. Explique que matar a alguien no es solo quitarle
la vida, podemos matar a alguien quitndole los sueos, dicindole que no es
especial, peleando, burlndonos de l, o rompiendo algo especial para l. Lea y
explique el sexto mandamiento y pegue la sexta figura en el mural.

MATERIALES: Papel, figura para pegar en el sexto mandamiento, pegamento.

TEXTO BBLICO: xodo 20:13.

LECCIN 27: CREADOS PARA VIVIR JUNTOS

Con la ayuda de papel y tijera enseles a los nios a hacer muecos de papel
usando el arte Origami o papiroflexia. Muestre que el hombre y la mujer fueron
hechos para vivir juntos y ser felices. Lea y explique el sptimo mandamiento,
despus pegue la sptima figura en el mural.

MATERIALES: Papel, tijera, figura para pegar en el sptimo mandamiento, pegamento.

TEXTO BBLICO: xodo 20:14.

LECCIN 28: NO ES SOLO DESCUBRIR AL LADRN

Simule un robo (abra la cartera y diga que el celular desapareci, o busque un
libro sin encontrarlo). Pregunte: Alguna vez les robaron? O Le robaron a al-
guien que conocen? Qu sintieron? Recuperaron el objeto robado? Explique

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
 que robar no es solo quitarle a otro algo que le pertenece. Lea y explique el
octavo mandamiento y pegue la octava figura en el mural.

MATERIALES: Cartera, celular, libro, figura para pegar en el octavo mandamiento.

TEXTO BBLICO: xodo 20:15.

LECCIN 29: SOLO UNA MENTIRA

Pdales a los alumnos que formen una fila, digale al odo del primero una frase
bien corta y pdale que se la repita al que est a su lado y as hasta el final. Pida
que el ltimo la diga en voz alta. Comprela con la primera frase (telfono des-
compuesto). Muestre las consecuencias de la mentira. Lea y explique el noveno
mandamiento y pegue la figura en el mural.

TEXTO BBLICO: xodo 20:16.

LECCIN 30: LO MO ES MO, LO TUYO ES TUYO

Compre con anticipacin recuerditos sencillos, como adhesivos o llaveritos
para obsequiar a los nios. Compre tambin un regalo que llame bastante la
atencin, y entregue el regalo a uno de los alumnos. Observe el comportamien-
to de todos. Despus, pregunte: Les gustan sus regalos? Lea y explique el d-
cimo mandamiento y pegue la dcima figura en el mural.

MATERIALES: Regalos y figura para pegar en el dcimo mandamiento, pegamento.

TEXTO BBLICO: xodo 20: 17.

SECCIN 4
PROFETAS
LECCIN 31: MOISS, EL AMIGO DE DIOS.
Entrguele a cada nio un papel enrollado en forma de pergamino y una pluma
de ave para hacer de lpiz. Simule cmo hara un antiguo escritor bblico. Cada
nio puede participar experimentando cmo era escribir de esa forma. Compare
con las formas de escribir que tenemos hoy.

MATERIALES: Papel, pluma de ave, tinta.

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
TEXTO BBLICO: xodo 33:11.

LECCIN 32: ISAAS, QUIEN REVEL A JESS

Tome una hoja de papel A4, un lpiz negro y objetos diversos como monedas
diferentes u otros utensilios pequeos que puedan remarcarse en la hoja con
un lpiz.
Coloque el objeto debajo de la hoja y con el lpiz raye de tal forma que la ima-
gen del objeto quede marcada. En seguida muestre solo la imagen y pida a los
nios que describan lo que ven. Despus muestre el objeto que fue marcado y
compare el original con la copia. Explique la diferencia entre ellos. Muestre que
la Biblia es una revelacin o copia de Dios como el remarcado de la moneda.
Aunque no es perfecta, nos indica lo suficiente para conocer a Dios. Un da lo
conoceremos cada a cara.

MATERIALES: Hoja de papel A4, lpiz negro, monedas diferentes.

TEXTO BBLICO: Isaas 40:9

LECCIN 33: JEREMAS

Haga un yugo de poliestireno expandido o cartn, para colocarlo en el cuello.
Si pudiera llevar uno de verdad, de madera, la ilustracin se ver ms real. Deje
que cada nio experimente lo mismo que vivi el profeta. En seguida comience
el estudio de la leccin.

MATERIALES: Yugo de poliestireno expandido o cartn.

TEXTO BBLICO: Jeremas 1:8.

LECCIN 34: EZEQUIEL

Haga los eslabones de una cadena con papel. Cuando la cadena est bien larga,
pdales a los nios que coloquen las manos en los eslabones, como si estuvie-
ran amarrados. Pregnteles si la cadena es lo suficientemente fuerte para ase-
gurarlos. Mustreles que es una cadena frgil y hgales sentir que son fuertes,
incentivndolos a que todos juntos rompan la cadena. En seguida presente una
cadena de verdad y pdales que la comparen. Explique cmo eran conducidos
los prisioneros atados a las cadenas, y que el trabajo del profeta era dar espe-
ranza al pueblo dicindoles que esas cadenas seran tan frgiles como las de
papel si confiaban en Dios.

MATERIALES: Eslabones de papel, cadena de metal.

13
EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
 TEXTO BBLICO: Ezequiel 45:1 y 2.

LECCIN 35: DANIEL

Consiga ropa nueva (si es posible hasta con etiquetas) y viejas, bien gastadas
por el tiempo y algo sucias. Compare con los nios los dueos de las ropas,
imaginando quin sera el que us cada una. En seguida explique que Daniel
era un adolescente rico, con ropa nueva, pero tuvo un cambio en su vida y sus
ropas se fueron gastando. Hgalos pensar cmo sera si les hubiera ocurrido a
ellos. Introduzca as la leccin.

MATERIALES: Ropa nueva y vieja.

TEXTO BBLICO: Daniel 2:28.

LECCIN 36: JOEL

Si es posible, consiga videos de langostas destruyendo una plantacin. (Puede
encontrarlos en Internet). En el caso que no sea posible, muestre fotos o lminas
de langostas para ilustrar como trabajan y lo que comen. Ms significativo an
sera mostrar una langosta de verdad. Permita que los nios interacten con un
insecto, mirndolo y tocndolo, a fin de que comprendan con ms claridad el
tema de la leccin. Aproveche este momento para conversar sobre la introduc-
cin de la leccin.

MATERIALES: Videos o fotos de langostas destruyendo una plantacin.

TEXTO BBLICO: Joel 2:28.

LECCIN 37: AMS

Deje un poco de basura en un rincn de la sala o ambiente donde se realiza el
encuentro semanal. Algo a propsito. Puede ser un poco de jugo o leche de-
rramados. Del otro lado, coloque los elementos necesarios para limpiar (pao,
trapeador y producto de limpieza). Si algn nio toma la iniciativa de limpiar no
diga nada hasta que termine de hacer la introduccin de la leccin. En el caso
que nadie tome la iniciativa de limpiar la suciedad, indzcalos a pensar al final
de la introduccin de la leccin, por qu no nos gusta interferir en lo que no
es nuestro trabajo. Djelos pensar un poco y comentar sobre qu servicios do-
msticos pueden hacer, pero muchas veces prefieren que otros los hagan pues
creen que son responsabilidad de ellos. As introduzca el tema.

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EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
MATERIALES: Pao, trapeador y producto de limpieza.

TEXTO BBLICO: Ams 5:14.

LECCIN 38: ABDAS

Consiga fotos de personas famosas que hayan tenido problemas. Lo ideal es
conseguir fotos de los momentos buenos y de los malos para que ellos compa-
ren. Discuta con los nios sobre qu es tener xito. Muchas veces las personas se
creen exitosas por las cosas que tienen y no por lo que pueden hacer por otros.

MATERIALES: Fotos de personas famosas.

TEXTO BBLICO: Abdas 1:2.

LECCIN 39: JONS

Coloque una carpa pequea o cabaa hecha con sbanas en un rincn de la sala.
En una hoja escriba Pez grande. Para hacerlo ms real, puede dibujar o pegar
imgenes de cmo sera por dentro la barriga de un pez. Permita que cada nio
entre en la carpa y experimente lo que sera estar dentro de un pez grande. Es
probable que la mayora descubra el personaje del da en ese momento. Cuando
comienzan la discusin con algo conocido, les facilita la comprensin del asunto.

MATERIALES: Carpa pequea.

TEXTO BBLICO: Jons 4:2.

LECCIN 40: JUAN

Comience el tema con una especie de juego. Coloque entre los nios una especie
de mar separando dos grupos. Puede ser algo dibujado en el suelo, o una ima-
gen pegada, para que sientan que estn separados unos de otros. En el medio
prepare unos obstculos, con latas vacas, bultos u otros objetos. Coloque una
venda en los ojos de uno dos nios. Pdales a los amigos que le vayan diciendo
cmo llegar hasta el otro lado del mar, sin tropezarse con los objetos.

En seguida comience la introduccin y al final haga la siguiente aplicacin:

De la misma manera, Juan no poda ver los obstculos y desafos del futuro y
Jess fue orientndolo y dicindole lo que sucedera. Y ese registro qued dispo-
nible para que pudiramos vencer sin desanimarnos. Conversaremos ms sobre
ese profeta.

15
EN EL SENDERO DE LA VIDA: ESTUDIO PARA GRUPOS PEQUEOS
 MATERIALES: Latas vacas, bultos, algo para separar los dos grupos de
nios.

TEXTO BBLICO: Apocalipsis 21:1 y 4.

16
NA TRILHA DA VIDA - ESTUDO PARA PEQUENOS GRUPOS