Rosas Santiago Luis Angel de Jesus

Mtodos y tcnicas de la investigacin cualitativa

Comienza de manera consciente a partir del siglo XIX y XX, para algunos autores esta
investigacin tiene como base la observacin o la recopilacin de testimonios.
Sin embargo, de forma disciplinaria, para los autores la consolidacin de la investigacin
cualitativa se consolida en la escuela de chicago entre los aos 20 y 30, estudiado desde
la sociologa y la antropologa, y se extiende hasta la psicologa, donde las sesiones
grupales comienzan a ser su eje metodolgico.
Para lo cuali se hace uso de la interpretacin, se busca comprender cmo la gente, en los
ambientes cotidianos, crea un significado e interpreta los sucesos del mundo social.
Se logra llegar a un acuerdo en donde la investigacin puede ser vista desde dos
enfoques; el cualitativo y el cuantitativo, ya que ambos se pueden complementar el uno
con el otro.
El lenguaje
El lenguaje nos dice que es lo que existe y que es lo que no; que forma parte de lo que es
bueno y malo; nos habla de lo posible e imposible y tambin de lo que es deseable y lo
no. El lenguaje es la materia prima de la investigacin cualitativa, busca comprender el
cmo y el porqu del habla. Nos permite conocer que hay detrs de las acciones,
creencias, normas y valores de quien est expresndose.
El producto final en la investigacin que se basa en las sesiones de grupo produce
opiniones, percepciones y actitudes que cambian dependiendo del contexto de quien est
siendo entrevistado. Puede observarse como cada actor tiene un distinto punto de vista,
ya que cambia el contexto y la percepcin de su entorno.
El lenguaje tiene dos funciones: la referencial y la estructural. La referencial nos habla de
la descripcin de las cosas, relacionando las palabras con las cosas. Por otra parte, la
estructural se refiere a asociaciones y contextos, la relacin del lenguaje con el contexto.
Las sesiones de grupo en la investigacin cualitativa
Un grupo de discusin se forma cuando tienen una funcin en comn.
Los miembros de una sesin de grupo tienen la funcin de discutir entre s, de crear un
discurso grupal, no importa que este grupo slo se mantenga como tal durante una hora y
media.
Para llevar a cabo la sesin de grupo de una manera ms satisfactoria, el recinto donde
se realice la sesin tiene que ser suficientemente amplio para poder colocar de forma
cmoda la mesa y las sillas, pero no demasiado amplio para no separar al grupo. Es
necesario que sea un lugar cerrado, sin ruido, sin potenciales interrupciones y sin la
presencia de terceros. Otras recomendaciones para cuando se lleva a cabo la sesin es
ofrecer comida a los invitados, botanas principalmente, no comidas elaboradas que hagan
perder la atencin de los miembros del grupo.
Otro punto importante es que ninguno de los asistentes del grupo se conozca, ya que esto
puede provocar problemas o sesgo en la informacin que digan los participantes que se
conocen.
Rosas Santiago Luis Angel de Jesus

Se recomienda que la sesin sea grabada en audio y video, y siempre avisar a los
entrevistados que la sesin va a ser grabada. De preferencia, hacer dos copias del
material en caso de que se llegue a presentar algn problema tcnico.
Tipos de sesiones
Hay una gran variedad de tipos de sesiones, entre los cuales los ms comunes son:
1. Focus group o el grupo focal
2. Open group o el grupo de discusin
3. Brainstorming o la lluvia de ideas
4. Sesiones proyectivas
5. Psicodrama
6. Talleres creativos
7. Talleres cualitativos
8. Laboratorios creativos

1, Los focus group, se enfocan principalmente en discusiones de un solo tema. Sirven

para probar o testear diversos conceptos y piezas de comunicacin. Se lleva a cabo con
preguntas precisas, semicerradas y enfocadas al tema a investigar.
2, El Open group, se caracteriza por tener un enfoque no directivo, lo que libera el uso de
la palabra. Los participantes encuentran en la sesin un espacio abierto para la
conversacin, en el que se expresa ms el habla colectiva que la voz individual. Su
objetivo es lograr la comprensin de los asuntos sociales a travs del lenguaje.
3, En la Lluvia de ideas, el objetivo general es generar nuevas ideas sobre un tema, en
donde el entrevistador simplemente propone un tema o problema a solucionar y los
participantes discuten sobre posibles soluciones de manera colectiva, evaluando la idea
propuesta.
El moderador tiene un papel activo como participante en la discusin-bsqueda de
soluciones o nuevas ideas
4, Las Sesiones proyectivas es una prueba de personalidad diseada para que los
individuos respondan a estmulos, ayuda a encontrar emociones, pensamientos y
conflictos internos escondidos en el inconsciente del entrevistado. Busca encontrar las
motivaciones autnticas del sujeto.
El moderador tiene un papel semi directivo.
5, El Psicodrama sirve para explorar la reaccin emocional espontnea del grupo ante un
tema o evento concreto, a partir de diversas dinmicas de juego y actuacin, que sirven
como detonantes. Se enfoca principalmente en los nios.
se obtiene informacin profunda sobre la autoexpresin humana.

6, Los Talleres creativos se desarrollan como una estrategia didctica en la educacin y

funciona para potenciar la creatividad y la expresin de los sujetos a estudiar; en este
caso estudiantes reunidos en grupos.
Su principal objetivo es estimular la creatividad de los equipos integrantes.

En la investigacin cualitativa el tamao de la muestra busca el cumplimiento de los

criterios de pertinencia, riqueza de la informacin y diversidad de los individuos.
Rosas Santiago Luis Angel de Jesus

Para hacer el reclutamiento de los participantes es importante hacerlo de forma directa, ya

que as comienzan a ganarse su confianza, y adems ofrecer un incentivo para poder
asegurar la asistencia de los mismos.