IDIOMAS

InglS - Mdulo I
Principais Vantagens do Ensino Distncia
Conciliar tarefas

Trabalhar o dia todo, cuidar dos filhos ou viajar, essas e muitas outras atividades do

nosso dia a dia no so um problema para quem opta pelo ensio distncia. Basta

acessar realizecursos.com.br a qualquer hora do dia ou da noite ou em qualquer

lugar do mundo e mandar ver nos estudos.

Voc faz seu ritmo

Como o contedo est disponvel 24 horas por dia, 7 dias por semana, comece a estudar na

melhor hora pra voc, faa quantos intervalos preferir, leia e releia os assuntos da aula quantas

vezes quiser e s avance para a prxima videoaula quando estiver seguro do aprendizado.

Flexibilidade de Horrio

O ideal estudar todos os dias, mas caso no possa no tem problema, estude

quando puder, de manh, de tarde, de madrugada, na hora do almoo, na Realize

voc est livre pra estudar no horrio de sua preferncia.

Preparo para o mercado de trabalho

As aulas online fazem o aluno aprender a organizar melhor seu tempo e estimulam

tambm a iniciativa da pesquisa, ou seja, um excelente incentivo a habilidades

importantes para o mercado de trabalho como proatividade, disciplina e organizao.

Facilidade de estudar

Acabaram-se as desculpas. Com a Realize Cursos Online no h mais distncia que

o atrapalhe a estudar, no tem idade e nem tampouco falta de tempo, basta ter um

computador bsico e uma conexo de banda larga.

Economia
Por ser uma instituio de ensino distncia, a Realize consegue ter um custo

operacional mais baixo, j que pode poupar em gastos com energia, gua, aluguel,

entre outros custos de escolas fsicas. Alm disso, voc no gasta nada com

deslocamento at a escola.

Conforto

o meio mais confortvel de se estudar: na sua cama, no sof ou

numa cadeira confortvel em sua prpria casa.

Introduction / Introduo

Dear Student!
Voc tem nas mos um material especialmente elaborado para o aluno brasileiro de ingls. Levamos em

considerao suas dificuldades potenciais, identificadas nas diferenas que existem na estrutura, no vocabulrio e

na pronncia do ingls em relao ao portugus, e organizamos cada aula para que voc obtenha o mximo de sua

aprendizagem. Todas as aulas trazem uma srie de exerccios com respostas (fornecidas no final) e os assuntos

introduzidos so fartamente exemplificados atravs de dilogos, que voc pode acompanhar com o CD. Todo o texto

em ingls acompanhado de sua traduo.

As tradues, os exerccios com respostas e o CD ainda podem permitir que voc desenvolva seus estudos, se quiser,

de forma independente, mas com muita segurana.

Todas as gravaes do CD foram feitas com falantes nativos de ingls americano.

Como as aulas esto organizadas e em que consiste cada diviso:

I. COMPREENSO DA LNGUA

Explicao do funcionamento da lngua inglesa em comparao com o portugus, fornecendo meios para interpretar

textos e frases, e ainda compreender como construmos as informaes pela palavra; linguagem simples e acessvel,

atravs de perguntas bsicas que correspondem aos elementos que constituem a frase.

II. COMUNICAO BSICA

Momento comunicativo da aula, com muitos dilogos, ilustraes e exemplos de uso da lngua em situaes reais,

exemplificado inclusive com pequenos segmentos de filmes famosos.

III. DICA DE PRONNCIA

Cada aula traz uma informao importante sobre sons, cuja pronncia pode constituir uma dificuldade para o aluno

brasileiro; so usadas ferramentas de fonoaudiologia para a explicao da produo correta dos sons.

IV. a) FRASE DE SOBREVIVNCIA DO DIA

Frases importantes que no podem faltar no repertrio de nenhum aluno de ingls.

b) FALSOS AMIGOS (cognatos de sentido diferente)

Palavras parecidas com palavras em portugus, mas que no tm o mesmo significado.

c) EXPRESSES IDIOMTICAS

primeira vista, certos usos de palavras em ingls podem no fazer sentido a descobrimos que significam algo alm

do dicionrio. Aqui aprendemos alguns desses usos mais comuns.

As aulas ainda trazem canes feitas especialmente para este curso, para memorizarmos palavras e estruturas impor-

tantes do ingls de uma forma leve e envolvente.

O smbolo mostra que o texto lido no CD.

Lembre-se: o que aparece em negrito ingls, e todo o texto que segue o negrito a traduo correspondente. Sem-

pre que possvel, tente evitar a leitura do portugus, concentrando-se no texto negritado.

O portugus das tradues o portugus que falamos no dia-a-dia.

Muitas vezes, ao longo desse livro os mesmos contedos sero vistos sob a perspectiva da compreenso da lngua e

da comunicao bsica.

Assim asseguramos mais oportunidades de aprendizagem e memorizao dos contedos importantes.

Idealizao e coordenao:

Cristina Schumacher

Colaboradores:

Snia Assumpo

Helen Conceio

Joo Bauer

Mara Rubia Disconzi

Janana Cunha

Felipe Lermen

Juliana Curcio

Reviso do ingls:

Cristina Schumacher

Snia Assumpo

Philip de Lacy White

Cartunista:

Rodrigo Pelliccioli
 SUMRIO

6 | Aula I - Nice to meet you

13 | Aula II - How old are you?

18 | Aula III - My Family

20 | Aula IV - Spelling names and describing people

27 | Gostou do eBook

28 | Invista em voc
 AULA I
NICE TO MEET YOU

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 Ao fazermos uma pergunta a partir de uma afirmao ou
VOC J PAROU PARA PENSAR negao, por exemplo:
EM COMO FALAMOS?
Existem mais flores na primavera?
Ao longo deste curso voc aprender muito sobre ingls,
As praias no se enchem de gente no inverno?
mas tambm muito sobre como construmos a informao
usando as palavras. Queremos ajud-lo a pensar sobre
Temos sempre apenas duas possibilidades de resposta:
algo que voc faz intuitivamente, que comunicar-se
sim ou no. Isso porque na verdade esse tipo de
verbalmente. Em termos muito simples, vamos esclarecer
pergunta uma dvida.
a forma como a frase se organiza para fazer sentido e
voc ver que, sob o ponto de vista do que estaremos
Mas voc sabe que existe um outro tipo de pergunta, para a
explicando aqui, portugus e ingls so muito parecidos.
qual no usaremos sim ou no como resposta.
Assim tambm ficar claro que possvel olhar para
a lngua inglesa como algo sem mistrio, algo que a
nossa lngua portuguesa pode nos ajudar muito bem a
compreender, pois de um modo geral estamos seguindo
NICE TO MEET YOU
os mesmos passos para nos comunicarmos nas duas
lnguas (e em todas as outras!).

Em primeiro lugar, precisamos nos concentrar nos trs tipos

bsicos de frases que podemos formar.

NS FAZEMOS:
1. armaes:
O dia est bonito. / O dia est nublado.
Existem mais flores na primavera.
Este curso apresenta explicaes muito fceis.

2. Negaes:
Hoje no est chovendo. / Hoje no tem sol.
As praias no enchem de gente no inverno.
Nesta aula voc vai aprender:
O que dizer quando conhecer pessoas novas;
Claro, as negaes podem aparecer de outra forma, que
O verbo to be (ser/estar);
no por meio do uso da palavra no, e que tm o sentido
Como dizer o primeiro e o ltimo nome;
negativo, como nunca ou ningum ou nada, por
Como tratar pessoas mais velhas ou pessoas cujo
exemplo:
tratamento exige respeito;
Como cumprimentar nos diferentes momentos do dia;
Os elefantes nunca esquecem.
Como se despedir.
Ningum veio festa.
Agora vamos aprender o que dizer quando conhecemos
pessoas novas:
3. perguntas, ou interrogaes:

Voc vai festa?

Quantos anos voc tem?

Seus amigos gostam de cantar?

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1. INTRODUCTIONS / APRESENTAES

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 TITLES - PRONOMES DE 2. GREETINGS / CUMPRIMENTOS
TRATAMENTO
Como tratar as pessoas mais velhas, ou cujo tratamento
exige respeito?
homens:
mr. /mster/ + o sobrenome ou o nome completo

mulheres casadas, normalmente mais velhas:

mrs. /mssis/ + o sobrenome ou o nome completo

Mulheres solteiras e/ou casadas,

normalmente mais jovens:
ms. /mz2/+ o sobrenome ou o nome completo

Ms. Ana Santos Martins

No Brasil, chamamos quase todo mundo pelo
primeiro nome, usando ou no a palavra Senhor/
Senhora ou Seu/Dona, como em Seu Pedro ou
Dona Maria. Em ingls s usamos Mr, Mrs. ou Ms.
com o sobrenome.

3. SAYING GOOD-BYE / DIZENDO

ADEUS
Bye
Good-bye - Tchau / Adeus
Bye - Tchau
Bye-bye - Tchau
See you later - At mais
see you tomorow - At amanh

Footnotes Notas de rodap

*2Miss/ms/como em Miss Brazil utilizado apenas para mulheres solteiras.

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 Para um estrangeiro que aprende portugus essas
dificuldades tambm ocorrem!

INFORMAES No notamos porque j estamos habituados, desde

IMPORTANTES pequenos. Veja abaixo alguns exemplos.

Na aprendizagem de um idioma estrangeiro normal O o em toco fechado; o o

encontrarmos algumas dificuldades iniciais. Estas Toco x Toca
em toca aberto.
dificuldades so normais e ocorrem porque os idiomas e O g em fogo tem som de g;
as culturas so diferentes entre si. Fogo x Foge
o g em foge tem som de j.
O que acontece quando queremos aprender a pronncia O e em sede (desejo de gua)
correta do ingls? Encontramos:
Sede x Sede fechado; o e em sede (local)

aberto.
A. Sons do ingls que no existem em portugus,
As duas palavras tm a mesma
como os sons do R para alguns brasileiros e do
Cesso x Sesso pronncia, mas so escritas e
TH, incomum para todos ns. Estes sons exigem
tm significados diferentes.
bastante prtica. Aparecem em muitas palavras,
x em txi tem som de ks; o
como the, mother, that, rat, remember. txi x prxima
x de prxima tem som de s

B. Letras iguais tm sons diferentes em ingls e

Vamos procurar sempre levar em considerao essas
em portugus. Ocorre que, ao vermos a palavra
primeiras dicas, pois com base nelas que veremos todas as
escrita, logo queremos pronunciar com os sons
outras!
que conhecemos. Precisamos nos acostumar a um
novo som para uma velha letra. Por exemplo, o U
s vezes tem som de /i/ em united, universe; o A
s vezes tem som de /i/ make, OO s vezes tem
som de /u/ em book, e h centenas de exemplos.

C. Tendncia de usarmos a mesma forma de falar

em portugus, mexendo a boca como fazemos
para falar portugus. Ingls outra lngua e exige
uma movimentao diferente.

D. Tendncia de usar o mesmo ritmo e entonao

do portugus. Ao pronunciarmos as palavras em
ingls precisamos evitar usar o ritmo e o jeito de
falar em portugus, prestando bastante ateno
msica da lngua que estamos aprendendo.

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 Song / Msica
TIP / DICA FAMILY SONG / CANO DA FAMLIA
Oua e complete:
I ..... a father
I . a mother
Survival Sentences
We . together
We .. a family
He .. my husband
She . my wife
Together for life
We .. a family
We .. parents of a boy and a girl
They ..good friends, brother and sister
She .. my daughter
He .. .my son
Porque frases de sobrevivncia? Porque so comunicaes
We .. together
importantes, que sempre precisaremos utilizar.
We .. a family
Toby ...a puppy
Survival Sentence of the day / Frase de Sobrevivncia do dia
It .. our dog
I dont understand. Eu no entendo.
Its small and furry
Use para expressar que voc no entendeu e precisa de
And .. it part of the family
uma explicao.
Welcome to our home
You .. not alone
1 - What is to learn? I dont understand.
You .. a new friend
A: What is to learn? I dont understand. O
And part of the family
que to learn? Eu no entendo.
Part of the family
B: To learn is aprender. To learn aprender.
Part of the family

2 - What are you doing here?

A: What are you doing here?
O que voc est fazendo aqui?
B: I dont understand. Eu no entendo.

3 - Where are you going?

A: Where are you going?

Aonde voc est indo?

B: I dont understand. Eu no entendo.

De agora em diante, quando voc no entender algo, diga: I dont

understand.

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A tcnica de usar perguntas bsicas para compreender
como formamos uma frase, tanto em portugus quanto em
ingls, tem duas finalidades:
1) Para voc ter algum instrumento, alguma teoria sobre
a gramtica, que no precise passar pelos contedos da
gramtica tradicional. Oferecemos a voc um instrumento
novo para lidar com a gramtica. Novo enquanto
tcnica, mas muito conhecido de um modo geral, uma vez
que emprega perguntas que qualquer pessoa sabe usar.
Afinal, as perguntas bsicas O QU?, QUEM?, COMO?,
FAZ O QU?, ONDE? e QUANDO? so parte da nossa
comunicao cotidiana.
2) Para voc conseguir entender mais sobre as diferenas
entre as lnguas inglesa e portuguesa.
Grosso modo, aprender uma outra lngua aprender a dar
outros nomes para o que j conhece-
mos, e tambm aprender a organizar estes nomes dentro
das frases de outras formas. Mas como entender o que
diferente? muito importante que voc tenha conscincia
do que caracterstico da lngua inglesa. As perguntas
bsicas e as informaes que elas respondem ajudam
voc a ter conscincia disso.
Vamos aprender sobre a primeira palavra para pergunta
bsica. Em ingls estas palavras so chamadas de
QUESTION WORDS:
Question Word I - [WHAT?] - Palavra para
Pergunta I [O QU?]
Veja abaixo as ilustraes de exemplos de informaes que
a palavra para pergunta [O QU?] [WHAT?] responde:
[WHAT?] [O QU?]
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De um modo geral, [WHAT?] [O QU?] representa coisas,
pessoas, animais, etc.
Faa um crculo em torno das palavras que respondem
pergunta [O QU?]
este porm cavalo ouvimos interessante feliz
trabalhei cedo bicicleta mas xcara silncio
sempre mais difcil dizer se a palavra responde
pergunta [O QU?] quando ela est sozinha. Mas
mesmo assim voc pode usar a sua intuio e conferir as
respostas abaixo:
este porm cavalo ouvimos interessante feliz
trabalhei cedo bicicleta mas xcara silncio
Agora, olhe para as palavras que voc marcou dentro de
frases.
Veja como portugus e ingls tm semelhanas, e veja
como podemos usar o que j sabemos de portugus para
entender como so as frases em ingls.
I. [Cavalo] gosta de pasto.
[O QU?] gosta de pasto.
cavalo em ingls horse; horse tambm responde
pergunta [WHAT?]
ii. [Bicicletas] substituem carros e nibus.
[O QU?] substituem carros e nibus.
bicicleta = bicycle; bicycle = [WHAT?]
iii. quebro [xcaras] toda a semana!
Quebro [O QU?] toda a semana!
xcara = cup; cup = [WHAT?]
iv. [silncio] ajuda a concentrao.
[O QU?] ajuda a concentrao.
silncio = silence; silence = [WHAT?]
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 AULA II
HOW OLD ARE YOU?

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 Claro, normalmente as palavras que respondem pergunta
[O QU?] no aparecem sozinhas, como podemos ver 1 Numbers - Nmeros
abaixo: 1 one
2 two
I. [Todo cavalo] gosta de pasto. 3 three
[O QU?] gosta de pasto. 4 four
todo cavalo = every horse; every horse = 5 five
[WHAT?] 6 six
7 seven
ii. dei [uma bicicleta] para o meu lho. 8 eight
Dei [O QU?] para o meu filho. 9 nine
uma bicicleta = a bicycle; a bicycle = [WHAT?] 10 ten
11 eleven
iii. J quebrei [vrias xcaras]. 12 twelve
J quebrei [O QU?]. 13 thirteen
vrias xcaras = many cups; many cups = 14 fourteen
[WHAT?] 15 fifteen
16 sixteen
Iv. [o silncio] na sala ajudava a concentrao. 17 seventeen
[O QU?] na sala ajudava a concentrao. 18 eighteen
o silncio = the silence; the silence = [WHAT?] 19 nineteen
20 twenty
Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [O 21 twenty-one
QU?] por que palavras como o, vrios, um, todo, 22 twenty-two
etc. so uma informao a mais sobre [O QU?]. 30 thirty
33 thirty-three
Lembre-se, em um dicionrio, de um modo geral 40 forty
as palavras seguidas de n. respondem pergunta 45 forty-five
WHAT? N. a abreviatura de noun, que quer dizer 50 fifty
substantivo. 60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
HOW OLD ARE YOU? 100 one hundred / a hundred

Observe a diferena da parte da palavra que

pronunciada mais forte, conforme o tipo de nmero:
Nesta aula voc vai aprender:
Como dizer os nmeros; Nmeros terminados em teen
Como dizer as operaes bsicas; Thirteen
Como perguntar e responder a idade. Fourteen
Fifteen
Sixteen
Seventeen
Eighteen
Nineteen

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Nmeros terminados em ty
Thirty
PRONUNCIATION / PRONNCIA
Forty
Sons com voz e sons sem voz
Fifty
Sons sem voz so aqueles formados apenas pela passagem do
Sixty
ar pela boca, sem que ocorra vibrao das pregas vocais, como o
Seventy
som de f ou t.
Eighty
Ninety
Sons com voz so aqueles formados pela passagem do ar pela
boca e que foram a vibrao das pregas vocais, produzindo a
voz.

Veja os exemplos, ainda em portugus. Afinal, todas essas

informaes bsicas so mais fceis de entender na nossa prpria
lngua. Pronuncie o som das letras sublinhadas, linha por linha.

FACA ASSADO CANTO CH PIA TEU

AZUL VIDRO JANELA BOLA GATO DENTE

Voc pode identificar os sons com voz e os sons sem voz

colocando a mo na altura da garganta. Ao emitir os sons com voz
voc pode perceber a vibrao das pregas vocais.

TIP / DICA
Survival Sentence of the day / Frase de Sobrevivncia do dia
Excuse me. Com licena, ou Perdo.
Use para chamar a ateno de algum e fazer uma
pergunta, pedir um favor, ou pedir desculpa.
Agora que voc sabe os nmeros, ir aprender a
perguntar e responder as idades.
1 What day is today?
a: excuse me. what day is today? Com licena. Que dia
3a how old are you?
hoje?
a: how old are you? Quantos anos voc tem?
B: today is the third day of the month. Hoje o terceiro
B: im 26 years old. Eu tenho 26 anos de idade.
dia do ms.
a: how old is your brother? Quantos anos tm o
seu irmo?
2 can you help me?
B: hes 18 years old. how old is your sister? Ele
a: excuse me. can you help me? Por favor. Voc pode me
tem 18 anos de idade. Quantos anos tem a sua irm?
ajudar?
a: shes 21. ela tem 21.
B: Yes. how can i help you? Sim. Como posso ajudar
voc?
Existem duas formas de responder a idade. Substitua
XX por quantos anos voc tem:
3 Did I hurt you?
I am XX years old, ou I am XX.
a: excuse me. did i hurt you? Perdo. Eu machuquei
voc?

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 i. [mes] amam seus lhos.
TIP / DICA [QUEM?] amam seus filhos.
mes em ingls mothers; mothers tambm responde

B: No, Im fine. No, eu estou bem. pergunta [WHO?]

De agora em diante, quando voc quiser chamar a ateno II. [Felipe] ainda no chegou.

de algum e fazer uma pergunta, pedir um favor, ou pedir [QUEM?] ainda no chegou.

desculpa, diga: Excuse me. Felipe = [WHO?]

Question Words II - [Who?] III. [Professores] so pessoas dedicadas.

Palavras para Perguntas II [QUEM?] [QUEM?] so pessoas dedicadas.

Veja abaixo as ilustraes de exemplos de informaes que professores = teachers; teachers = [WHO?]

a palavra para pergunta [ QUEM?] [WHO?] responde:

iv. [meninas] brincam de carrinho.

[WHO?] [QUEM?] [WHO?] [QUEM?] brincam de carrinho.

menina = girls; girls = [WHO?]

Claro, normalmente as palavras que respondem pergunta

[QUEM?] no aparecem sozinhas, como podemos ver abaixo:

i. [toda me] ama seus lhos.

[QUEM?] ama seus filhos.
toda me = every mother; every mother = [WHO?]

II. [O Felipe] ainda no chegou.

[QUEM?] ainda no chegou.
Em ingls, nomes de pessoas sempre aparecem sozinhos,
ou seja, em ingls diramos apenas Felipe.

III. [Meus professores] so pessoas dedicadas.

Usando a sua intuio, ache no quadro abaixo as palavras [QUEM?] so pessoas dedicadas.

que respondem a pergunta [QUEM?] faa um crculo em Meus professores = my teachers; my teachers = [WHO?]

torno delas:
me porm chinelo ouvimos interessante feliz iv. [muitas meninas] tambm brincam de carrinho.

professor menina bicicleta Felipe xcara silncio [QUEM?] tambm brincam de carrinho.
muitas meninas = many girls; many girls = [WHO?]

Agora confira as suas respostas abaixo:

me porm chinelo ouvimos interessante feliz Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [QUEM?] por

professor menina bicicleta Felipe xcara silncio que palavras como toda, meus,

Agora, olhe para as palavras que voc marcou dentro de Em ingls, nomes de pessoas sempre aparecem sozinhos, ou

frases. seja, em ingls diramos apenas Felipe.

Veja como portugus e ingls tm semelhanas, e veja

como podemos usar o que j sabemos de portugus para
entender como so as frases em ingls.

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 TIP / DICA Vou morar com meu amigo porque estou sem dinheiro.

Este o homem de quem te falei.

Em ingls no usamos a palavra the (que em portugus

significao, a, os, as) antes de [WHO] quando [WHO] o Full Names / Nomes completos

nome de uma pessoa. Observe os exemplos abaixo: nio Martins

O Joo est aqui = Joo is here (e no The Joo is here). Marta Martins

A Maria minha amiga = Maria is my friend (e no The Maria is my Carlos Martins

friend). Marcos Santos Martins

Paula Santos Martins

INFORMAO IMPORTANTE: Rubens Santos

nem todas as palavras que utilizamos na fala ou em textos Carmem Santos

necessariamente respondem a uma pergunta. Algumas palavras Ana Santos Martins

no respondem diretamente a perguntas, mas so fundamentais Jane Santos Barreto

para a compreenso. Observe: Lus Barreto

Carla Santos Barreto

Me fez bolo mim.

Essa frase, formada apenas por palavras que respondem Family relationships / Parentescos

a perguntas - [QUEM] [FEZ] [O QUE] [QUEM] no faz Wife = esposa

muito sentido da maneira como foi construda. Agora observe a Husband = marido

diferena: A minha me fez um bolo para mim. Mother = me

Father = pai

Repare como o acrscimo das palavras sublinhadas deu um Brother = irmo

sentido completo frase. Mas observe tambm como essas Sister = irm

palavras sublinhadas, se forem tomadas sozinhas uma por uma, Parents = pais

no possuem um sentido completo, tampouco respondem a uma

pergunta. other family relationships / outros parentescos

stepmother = madrasta

Elas ajudam a informao a ser compreendida, funcionando como Stepfather = padrasto

uma engrenagem de um mecanismo ou um cimento que une as Stepdaughter = enteada

partes bsicas de informao. So o que chamamos de palavras Stepson = enteado

que completam, pois ajudam a completar a informao. J as Stepsister = meia-irm

palavras que respondem as perguntas chamamos de palavras que Stepbrother = meio-irmo

informam. So o vocabulrio, e carregam a informao. twin = gmeo

Grandparents = avs

Observe nas frases abaixo a diferena entre palavras que grandmother = av

completam (sublinhadas) e que informam. Tente tambm visualizar Grandfather = av

a frase sem a presena das palavras sublinhadas: seria possvel Granddaughter = neta

entend-las? Grandson = neto

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 AULA III
MY FAMILY

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 Grandchildren = netos

Children = filhos 2B my mothers name is...

Aunt = tia marcos: hello, Jane! whats your mothers name?

Uncle = tio Ol, Jane! Qual o nome da sua me?

Niece = sobrinha Jane: my mothers name is carmen and my fathers

Nephew = sobrinho name is rubens. O nome da minha me Carmen e o

Cousin = primo/prima nome do meu pai Rubens.

Relatives = parentes marcos: my fathers name is carlos and my

in-laws = famla via casamento mothers ana. O nome do meu pai Carlos e o da

Father-in-law = sogro minha me Ana.

mother-in-law = sogra Paula: Lets go, Marcos! Vamos, Marcos!

daughter-in-law = nora Marcos: Yes, lets go. Bye, Jane. Vamos. Tchau, Jane.

son-in-law = genro Jane: Bye. Tchau.

sister-in-law = cunhada

Brother-in-law = cunhado Para apontar... this/ that - these/those + [WHAT]

O s mostra que o nome que vem depois do nome que vem - para alguma pessoa ou coisa perto:

antes. This book... Este livro... This pen... Esta caneta

- para coisas ou pessoas perto:

Exemplo: These books... Estes livros... These pens... Estas canetas

Zs son o filho do Z - para alguma pessoa ou coisa longe:

Cristinas mother a me da Cristina That bird... Aquele pssaro... That car aquele carro

Z and Cristinas family a famlia de Z e Cristina - para coisas ou pessoas longe:

Those birds... Aqueles pssaros... Those cars... Aqueles carros

Agora que voc conhece os Martins, os Santos e os Barreto, Ateno: em ingls no importa se masculino ou feminino, O ou

observe os dilogos abaixo. Falaremos tambm sobre: A. S importa se est perto ou longe de quem aponta ou fala.

2a Nice to meet you

marcos: hello, Jane! this is my sister paula. Ol, exemplos:

Jane! Esta minha irm Paula. This is Carlos. Este Carlos.

Jane: hi paula. Nice to meet you! Oi Paula. Muito This is Carlos and Ana. Estes so Carlos e Ana.*

prazer!

Paula: Nice to meet you too. How old are you? O prazer

meu. Quantos anos voc tem?

Jane : im 27 years old, and you? Eu tenho 27 anos,

e voc?

paula: i am 3, and marcos is 5. Eu tenho 3 e o Marcos

tem 5.

marcos: well Jane, we need to go now. good bye.

Bem Jane, ns precisamos ir agora. Adeus.

Jane: Bye. Tchau.

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 AULA IV
SPELLING NAMES AND DESCRIBING PEOPLE

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 demonstrative pronouns / pronomes demonstrativos
AULA 4 - SPELLING NAMES AND
This book - Este livro

These books - Estes livros

DESCRIBING PEOPLE
That bird - Aquele pssaro
Question Words III - [How?] (what/who)
Those birds - Aqueles pssaros
Palavras para Perguntas III [COMO?] (o qu? / quem?)

Verb Have - Verbo Ter

A QUESTION WORD que vamos ver em seguida indaga sobre as
I have - Eu tenho
caractersticas de alguma coisa / algum. Por isso sempre escrevemos ao
We have - Ns temos
lado da pergunta, entre parnteses, what/who.
You have - Voc tem

They have - Eles tm

Isso feito para diferenciar as informaes que respondem QUESTION
He/ She/ It has - Ele / ela tem
WORD [HOW?], pois mais adiante veremos que [HOW?] no trata apenas

de caractersticas de coisas, pessoas, animais etc.

VOCABULARY / VOCABULRIO

and e
Veja abaixo as ilustraes de exemplos de informaes que a palavra para
family famlia
pergunta [COMO? (o qu / quem?) [HOW?] (what? / who?) responde:
go ir

my meu(s), minha(s)
[HOW?] (what? / who?) [COMO?] (o qu? / quem?)
need precisar, necessitar

nice bom, legal, simptico

only s, somente, apenas

our nosso(s), nossa(s)

say dizer

these estes, estas

this este, esta, isto

well bem

your seu(s), sua(s)

EXPRESSIONS / EXPRESSES

Lets + verbo vamos + verbo

Nice to meet you prazer conhecer voc

Nice to meet you too prazer conhecer voc tambm

Para dizer como as coisas ou as pessoas so, ou como [O QU] ou
Thats right certo
[QUEM], usamos as palavras que respondem pergunta [COMO?] (o
What a nice + noun que [substantivo] legal!
qu / quem).

Circule as palavras que usamos para dizer como as coisas so, ou seja,

as palavras que respondem pergunta [COMO?] (o qu / quem):

estudar triste mensagem sem dificuldade

amizade pensar legal feliz para enviar paz

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21
 sempre mais difcil dizer se a palavra responde pergunta Abaixo esto outros exemplos de respostas para a pergunta [COMO?] (o

[COMO?] (o qu? / quem?) quando ela est sozinha. Mas mesmo qu?) formadas por mais de uma palavra. Voc normalmente no faria a

assim voc pode usar a sua intuio e conferir as respostas pergunta [COMO?] para obter as informaes abaixo, mas como elas tm

abaixo: relao com coisas, pessoa, animais, etc, para aplicarmos a nossa tcnica

estudar triste mensagem sem dificuldade passamos a utiliz-la.

amizade pensar legal feliz para enviar paz

i. gosto de caf [com leite].

Agora olhe para as palavras que voc marcou dentro de frases: Gosto de caf [COMO? (o qu?)].

As palavras com leite dizem [COMO] o caf .

i. a notcia me deixou [triste]. com leite em ingls with milk.

A notcia me deixou [COMO?] (quem?). with milk = [HOW?] (what?)

triste em ingls sad; sad = [HOW?] (who?)

ii. este um presente [para voc].

II. O passeio foi [legal]. Este um presente [COMO?] (o qu?).

O passeio foi [COMO?] (o qu?).

legal = nice; nice = [HOW?] (what?) As palavras para voc explicam sobre o presente, dizendo [COMO] o

presente .

III. Marcelo estava [feliz]. Aqui para voc em ingls for you.

Marcelo estava [COMO?] (quem?) for you = [HOW?] (what?)

feliz = happy; happy = [HOW?] (who?)

Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [COMO?] (o qu? /

s vezes, as palavras que respondem pergunta [COMO?] (o quem?)

qu? / quem?) no aparecem sozinhas:

TIP / DICA
i. a notcia me deixou [um pouco triste].

A notcia me deixou [COMO?] (quem?). Em ingls palavras [HOW?] (what / who) tm uma forma s, ou seja, no

um pouco triste = a little sad; a little sad = [HOW?] (who?) tm plural e nem a variao masculino/feminino. Veja os exemplos:

ii. o passeio foi [muito legal]. O meu filho [alto]. = My son is [tall].

O passeio foi [COMO?] (o qu?). O meu filho [COMO?]. = My son is [HOW?].

muito legal = very nice; very nice = [HOW?] (what?) A minha filha [alta]. = My daughter is [tall].

A minha filha [COMO?]. = My daughter is [HOW?].

III. Marcelo estava [bastante feliz]. Os meus filhos so [altos]. = My sons are [tall].

Marcelo estava [COMO?] (quem?). Os meus filhos so [COMO?]. = My sons are [HOW?].

bastante feliz = very happy; very happy = [HOW?] (who?) As minhas filhas so [altas] = My daughters are [tall].

As minhas filhas so [COMO?]. = My daughters are [HOW?].

Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [COMO] Repare como em ingls o [HOW] (what / who) permanece sempre

(o qu?) (quem?) porque palavras como um pouco, muito, igual.

bastante etc. so uma informao a mais sobre [COMO].

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spelling names and describing people 3) Describing People / Descrevendo as pessoas

Nesta aula voc vai aprender:

O Alfabeto; 3a what are you like? *como voc ?

Como soletrar; * Nem sempre podemos traduzir uma frase ou expresso palavra por

Como descrever pessoas; palavra. Por isso voc

As cores. v a palavra What na pergunta, em ingls, e a palavra Como na

mesma pergunta, em portugus. As duas perguntas, inteiras, querem

1) The Alphabet O Alfabeto dizer a mesma coisa, mas so ditas de forma diferente.

A = Capital a. Capital (letra) maiscula 3B how do we describe ourselves? como descrevemos a ns

mesmos?

2) HOW DO YOU SPELL? COMO SE SOLETRA?

2a how do you spell your last name? I am a woman. We are women. Eu sou uma mulher. Ns somos

Jane: mr. and mrs. martins, this is my husband mulheres.

lus. his last name is Barreto. Sr. e Sra. Martins, este

meu marido Lus. O sobrenome dele Barreto.

nio: how do you spell your last name? Como se

soletra seu sobrenome?

Jane:B-A-R-R-E-T-O.

nio: Nice to meet you lus. my name is nio

Martins. Muito prazer, Lus. Meu nome nio I am a man. We are men. Eu sou um homem. Ns somos homens.

Martins.

lus: how do you spell martins? Como se soletra

Martins?

nio: m a r t i n s.

Para saber como se escreve uma palavra pergunte:

how do you spell? I am a child. We are children. Eu sou uma criana. Ns somos

Spell quer dizer soletrar. crianas.

Responda:

how do you spell your rst name?

how do you spell your middle name?*

how do you spell your last name?

*Se voc s tiver nome e um sobrenome, responda:

I dont have a middle name. No tenho um nome do Nem sempre usamos o som do S para mostrar que algo ou algum

meio. em nmero superior a 1.

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 IRREGULAR PLURALS / PLURAIS IRREGULARES

Conhea alguns casos importantes assim:

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 4) lets learn the colors / vamos aprender as cores

Listamos abaixo coisas que tm as cores que queremos ensinar a voc.

The sky at night is black. O cu noite preto.

the elds in spring are green. Os campos na primavera so verdes.

the sun is yellow. O sol amarelo.

clouds are white. As nuvens so brancas.

wood is almost always brown. A madeira quase sempre marrom.

Our lips are red. Nossos lbios so vermelhos.

The sky during the day is blue. O cu durante o dia azul.

An orange is orange! Uma laranja laranja!

A rainy day is gray. Um dia chuvoso cinza.

pronunciation / pronncia

Diferente do portugus, onde o h no tem som quando inicia as palavras (horta, harpa, por exemplo), ingls o som do h deve ser produzido com o

ar saindo da boca, como se estivssemos soprando o ar com a garganta.

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 1A

Fale as palavras em portugus com o som do h em ingls e,

em seguida, pronuncie seu equivalente em ingls. A mudana na

pronncia do portugus para ajudar!

histria histria history

hotel hotel hotel
heri heri hero

1B

Veja a diferena das palavras com h e sem h:

hate - dio; odiar ate - passado de eat, comer

hair - cabelo air - ar
hold - segurar old - velho; antigo

1C Ateno

Em algumas palavras o h no pronunciado. o caso de

hour (hora), honor (honra), honest (honesto).

Tip / Dica

Survival Sentence of the day / Frase de sobrevivncia do dia

im sorry. desculpe.

Use para se desculpar ou para mostrar solidariedade.

i dont remember your name.

a : im sorry, i dont remember your name.

Desculpe, eu no lembro o seu nome.

B : Its Sarah. Sara.

se voc pisa no p de algum, voc diz:

im sorry. Desculpe-me.

se algum conta para voc que perdeu uma nota de 10

reais, voc responde:

im sorry. Sinto muito.

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10 super dicas para se dar bem no mercado de trabalho

1. Trabalhe com paixo

Trabalhar com prazer fundamental. O emprego ideal aquele que rene o que voc
sabe fazer com o que voc gosta de fazer.

2. Tenha objetivos bem definidos

Definir objetivos claros e traar planos para alcan-los. Lembre-se: ter
objetivo ter motivao.

3. Fique ligado nas tendncias

O bom profissional deve compreender as tendncias da sua rea e se adequar s
constantes transformaes do mercado.

4. Seja persistente
No desistir da carreira com que se identifica por causa das dificuldades.

5. Faa Network: amplie sua rede de relacionamento profissional

Conhecer muita gente no campo profissional e se relacionar bem com todos. Alm da troca de
informaes, a rede de relacionamento profissional pode proporcionar grandes negcios.

6. Foque em resultados
Ser proativo e sempre sugerir ideias ou coloc-las em prtica. O foco em resultados
um dos principais fatores de acelerao de desenvolvimento da carreira. descobrindo o
seu ponto forte que voc vai se destacar.

7. Inspirao: tente se espelhar em grandes profissionais

Identificar grandes profissionais que possam lhe servir de referncia no universo empresarial. .
aconselhvel desvendar seus pontos fortes. O que eles tem de diferente em relao aos demais?

8. Seja ousado
Olhar adiante e tomar atitudes inovadoras. Quem no arrisca corre o risco de
perder grandes oportunidades.

9. Busque a excelncia

Fazer o melhor, sempre! Buscar melhorias para que a sua capacidade e competncia

sejam reconhecidas. Alcanar a excelncia s depende de voc!

10. Invista em conhecimento

Procurar novos conhecimentos o tempo todo. Faa novos cursos, compre livros, assista

vdeos, converse com outros profissionais. Invista em voc!

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