STUDIU PRIVIND ANALIZA PROGRESULUI COLAR

OBINUT PRIN APLICAREA TESTELOR DE EVALUARE

Prof. Mirela Crstina

coala Gimnazial Petre uea Boteni
Prin acest studiu s-a urmrit o evaluare continu a elevilor. Astfel dup prima proba de
evaluare - iniial, la finalul fiecrei activiti, au fost aplicate probe de evaluare, care au permis
observarea cunotinelor elevilor la un moment dat, precum i lacunele sau confuziile create. Testele
au oferit posibilitatea unei determinri exacte a performanelor elevilor i au dat posibilitatea
elevilor de a nelege corect noiunile astfel nct la proba de evaluare de la sfritul unitii de
nvare metale , obiectivele propuse s poat fi realizate n procent ct mai mare.
Testul final a vizat investigarea ntregului volum de cunotine transmise spre asimilare la
capitolul Metale cuprinznd locul n sistemul periodic, proprietile fizice i chimice ale
metalelor.
Itemii au fost diveri. Pentru toate testele s-a inut cont de caracterul eterogen al clasei n
stabilirea itemilor astfel nct acetia au avut forme diferite i grade de dificultate diferite.

Prima prob de evaluare

Obiectiv: nainte de a ncepe studierea temei, s-au verificat cunotinele elevilor.
Rezultate obinute
Rezultatele obinute la proba de evaluare iniial au fost trecute n tabelul de mai jos.
Testele de evaluare s-au aplicat la clasele a VIII-a la un efectiv de 16 elevi.

Nota Nr. elevi % elevi

10
9 1 6,25
8 2 12,5
7 2 12,5
6 5 31,25
5 4 25
4 2 12,5
3

35 31,25
30
25
25
20
%

15 12,5 12,5 12,5

10 6,25
5
0 0
0
10 9 8 7 6 5 4 3
N o ta
 Analiznd tabelul i graficul, se constat c nici un elev nu a obinut nota 10 (maxim),
majoritatea elevilor au obinut note de 6 i 5, iar un numr foarte mic de elevi au obinut note sub 5
sau peste 8.
Din analiza rspunsurilor se constat c elevii au un volum mic de cunotine privind
noiunile fundamentale ale chimiei: structura atomului, valena, sistemul periodic al elementelor,
formule i reacii chimice. Rspunsurile lor sunt sumare, schematice i uneori incomplete.

O1 10
12 25 12,5 0 6,25 9
O2 12,5
18
8
O3
7
O4 25 12,5
20 6
40 O5
5
20 O6 4
13 31,25
O7 3

Obiectivele testului au fost atinse n proporii foarte mici

Media general obinut de clas n urma probei de evaluare iniial a fost: 6,06.

Proba de evaluare final

n urma studierii capitolului Metale elevii trebuie s i nsueasc anumite cunotine,
priceperi, deprinderi, trebuie s ating competenele specifice disciplinei.
Prezentarea obiectivelor fiecrui test de evaluare, pentru studiul oricrui concept presupune
folosirea verbelor: s cunoasc, s neleag, s indice, s analizeze, s sintetizeze, s coreleze, s
evalueze.
Pentru conceptul Metal elevul trebuie:
s cunoasc reuind:
- s indice poziia metalului n sistemul periodic;
- s indice starea natural i obinerea metalelor.
s neleag reuind:
- s stabileasc pe baza structurii electronice, caracterul metalic;
- s argumenteze utilizrile metalelor i aliajelor pe baza proprietilor acestora.
s aplice reuind:
- s clasifice metalele n funcie de structura electronic;
- s modeleze principalele proprieti chimice ale metalelor prin intermediul
ecuaiilor chimice;
- s efectueze calcule chimice pe baza ecuaiilor reaciilor chimice ce ilustreaz
proprietile metalelor.
s analizeze reuind:
- s stabileasc experimental proprietile chimice ale metalelor;
- s coreleze poziia n seria potenialelor electrochimice cu caracterul reductor al
metalelor.
s sintetizeze reuind:
- s coreleze reactivitatea chimic cu poziia n sistemul periodic;
s evalueze reuind:
- s argumenteze comportarea metalelor n funcie de seria potenialelor
electrochimice.
 n acest sens la sfritul capitolului Metale elevii au primit din nou un test de evaluare,
pentru a evalua nivelul de cunotine dobndite n leciile legate de aceast tem, de a msura
capacitatea elevilor de a opera cu noiunile studiate, de a sistematiza cunotinele, de a generaliza, de
a urmri progresul i randamentul colar precum i pentru a depista i a analiza unele lacune n
pregtire.
Testul a fost elaborat sub form de exerciii i probleme i am stabilit urmtoarele obiective:
O1: s cunoasc structura electronic a metalelor;
O2: s sistematizeze cunotinele dobndite pentru a fi raionamente i a fi aplicate n
rezolvarea problemelor i schemelor program;
O3: s indice proprietile chimice ale metalelor;
O4: s stabileasc tipul reaciei chimice;
O5: s coreleze reactivitatea chimic a metalelor cu poziia n sistemul periodic;
O6: s prelucreze corect datele problemei, s aleag bine modul de rezolvare i s stabileasc
algoritmul de calcul matematic.

Rezultate obinute:
Nr. de elevi % elevi
10 1 6,25
9 2 12,5
8 2 12,5
7 6 37,5
6 3 18,75
5 2 12,5
4 - -
3 - -

40 37,5
35
30
25
18,75
%

20
15 12,5 12,5 12,5
10 6,25
5
0 0
0
10 9 8 7 6 5 4 3
Nota
 10
12,5 0 6,25 9
12,5
8
18,75 7
12,5
6
5
4
37,5
3

Analiznd rezultatele testului de evaluare final, se constat c elevii i-au nsuit noiunile
legate de metale.
Obiectivul O1 a fost atins n proporie de 60%, 10 dintre elevi reuind s stabileasc corect
legtura dintre structura electronic a metalului i locul ocupat n sistemul periodic de ctre metal. O
parte dintre ei au reuit i s reprezinte corect procesul de ionizare.
Obiectivul O2 a fost atins n proporie de 30%.
Obiectivul O3 a fost atins n proporie de 25% i am observat c mai apar dificulti n
stabilirea proprietilor chimice ale metalelor, unii elevi au reuit s rezolve corect schema program,
au ntmpinat dificulti n stabilirea formulelor acizilor, srurilor i oxizilor necesare scrierii
ecuaiilor reaciilor chimice.
Obiectivul O4 a fost atins n procent de 40%, astfel am constatat c o parte dintre elevi au
reuit s stabileasc corect tipul fiecrei reacii chimice.
Obiectivul O5 a fost atins n proporie de 35% i am observat c o parte dintre elevi pot
stabili corect reaciile chimice posibile i nu sunt dificulti n stabilirea corect a coeficienilor
ecuaiilor reaciilor chimice.
Obiectivul O6 a fost atins n propoprie de 25% i am constatat c foarte puini elevi cunosc
algoritmii de lucru necesari rezolvrii unei probleme.

O1
25
60 O2
35 O3

O4
30 O5
40
25
O6

Realizarea sarcinilor i formularea rspunsurilor a fost posibil numai prin corelarea tuturor
noiunilor dobndite, implicnd capacitate de transfer, creativitate i conexiuni, reionamente i
deducii logice.
Media general la aceast prob de evaluare final a fost 7,92.