Correction des exercices de gntique pas pas

Exercice 1

On croise des plantes fleurs rouges et ptales entiers avec des plantes fleurs bleues et
ptales dcoups. Les graines issues de ce croisement sont semes et on obtient uniquement des
plantes fleurs mauves et ptales dcoups.
Un plante obtenue prcdemment est croise avec une plante fleur rouge et ptales entiers. Les
graines issues de ce deuxime croisement sont semes et on obtient:
- 194 plantes fleurs rouges et ptales entiers
- 190 plantes fleurs mauves et ptales dcoups
- 8 plantes fleurs rouges et ptales dcoups
- 9 plantes fleurs mauves et ptales entiers

A l'aide d'un raisonnement rigoureux, expliquez les rsultats obtenus lors de ces 2
croisements successifs.

1) Est-ce du monohybridisme ou du dihybridisme? Quels sont le (s) caractre(s) tudi(s)?

On sintresse deux caractres diffrents : la couleur des fleurs dune part , soit rouges, soit bleues ,
et la forme des ptales dautre part , soit entiers soit dcoups
Au moins deux gnes entrent donc en jeu, il sagit de dihybridisme

2) La gnration F1 est-elle homogne? Que peut-on en dduire?

3) Quel est (sont) l'allle ou les allles dominant(s) , rcessif(s) ?
La gnration est homogne, on obtient 100% de plantes fleurs mauves et ptales dcoups.
On en dduit que les allles rouge et bleu sont codominants tandis que lallle dcoup est dominant ,
lallle entier est rcessif.

4) Comment a-t-on obtenu la gnration F2: F1 x F1 ? Test cross?

La gnration F2 est obtenue partir dun F1 crois avec un individu phnotype rcessif pour ce qui
concerne la forme des ptales
Il sagit dun test cross

5) Si plusieurs gnes sont en jeu , les rsultats F2 font-ils pencher en faveur de gnes indpendants
ou de gnes lis?
6) Que faut-il faire pour valider l'hypothse?
Suite un test cross, impliquant deux gnes lis on sattend obtenir 2 x 50% (de phnotypes
parentaux)
Suite un test cross, impliquant deux gnes indpendants lis on sattend obtenir 4 phnotypes
diffrents quiprobables 4 x 25%
Dans cet exemple, la grande majorit des phnotypes obtenus en F2 correspondent des
phnotypes parentaux mais deux phnotypes recombins apparaissent , il sagit donc de gnes lis
ports par une seule paire de chromosomes ayant subi un crossing-over en prophase I (->
recombinaison des chromatides et donc des gamtes et par suite des phnotypes)

7) Expliquez rigoureusement les rsultats obtenus en F1 et en F2

Interprtation chromosomique et chiquiers de croisement attendus
Exercice 2

On tudie chez le Lupin la transmission de deux couples d'allles

- un couple d'allle commandant la couleur des fleurs
- un couple d'allle commandant la dhiscence (ouverture) ou l'indhiscence (non ouverture) des
gousses renfermant les graines.
Deux croisements sont raliss:
1er croisement: on croise des plantes fleurs jaunes et gousses dhiscentes avec des plantes
fleurs blanches et gousses indhiscentes. Les graines obtenues donnent toutes des plantes
fleurs jaunes et gousses dhiscentes.
2 croisement: on croise des plantes issues des graines de la gnration F1 avec des plantes
fleurs blanches et gousses indhiscentes. On obtient:
- 135 plantes fleurs jaunes et gousses dhiscentes
- 138 plantes fleurs blanches et gousses dhiscentes
- 140 plantes fleurs jaunes et gousses indhiscentes
- 133 plantes fleurs blanches et gousses indhiscentes

A l'aide d'un raisonnement rigoureux, expliquez les rsultats obtenus lors de ces 2
croisements successifs

1) Est-ce du monohybridisme ou du dihybridisme? Quels sont le (s) caractre(s) tudi(s) ? couleur

des fleurs/ dhiscence des gousses

2) La gnration F1 est-elle de ligne pure? Elle est htrozygote

3) Quel est (sont) l'allle ou les allles
dominant(s) fleurs jaunes et gousses dhiscentes ,
rcessif(s) ? fleurs blanches et gousses indhiscentes
4) Comment a-t-on obtenu la gnration F2: F1 x F1 ? Test cross?
5) Si plusieurs gnes sont en jeu , les rsultats F2 font-ils pencher en faveur de gnes indpendants
ou de gnes lis?
Gnes non lis 4 x 25%
6) Que faut-il faire pour valider l'hypothse?
Tester chacune des 3 hypothses : gnes indpendants / gnes lis/ gnes lis avec CO
7) Expliquez rigoureusement les rsultats obtenus en F1 et en F2
Interprtation chromosomique et chiquiers de croisement attendus

Exercice 3

Chez le poulet, plusieurs mutations ont t mises en vidence. Parmi celles-ci, la mutation pattes
courtes est l'origine de pattes de taille infrieure la normale.
En croisant entre eux des poulets pattes courtes, on obtient toujours dans la descendance des
poulets pattes courtes et pattes normales, dans les proportions de 2 poulets pattes courtes pour
un poulet pattes normales. En outre, environ des embryons meurent avant l'closion.

Expliquez rigoureusement les rsultats obtenus.

1) Est-ce du monohybridisme ou du dihybridisme? Quels sont le (s) caractre(s) tudi(s) ?

monohybridisme - taille des pattes
2) La gnration F1 est-elle homogne?
Non homogne
3) Peut-on faire une hypothse sur dominance et rcessivit? Codominance
4) Quel pourrait-tre le gnotype des parents? C//N x C//N
5) Faire l'chiquier de croisement permettant de valides l'hypothse
C N
C C//C C//N
N C//N N//N
[Pattes courtes] [pattes normales]
6) Expliquez la prsence d'embryon non clos C//C ltal
 Exercice 4

Les souris sauvages sont de couleur gris sombre

Une mutation, appele yellow, se traduit par un pelage de couleur brun clair.
Si une souris yellow est croise avec une souris homozygote sauvage, on obtient toujours 50% de
souris grises et 50% de souris yellow. Si l'on croise deux souris yellow entre elles, on obtient 2/3 de
souris yellow et 1/3 de souris grises.

Montrez que des rsultats s'expliquent parfaitement si on considre que le gnotype

homozygote yellow est ltal, c'est dire n'est pas viable.

1) Est-ce du monohybridisme ou du dihybridisme?

2) A la vue des rsultats des croisements, pouvez-vous faire une hypothse sur la dominance et la
rcessivit? codominance
3) Ecrire les diffrents gnotypes possibles pour les souris, et indiquer celui qui est ltal.
4) Quel est dans ce cas le gnotype d'une souris yellow?
Soit y lallle mut yellow et y+ lallle sauvage conduisant la couleur gris sombre
souris sauvage grise : (y+//y+) souris brun clair- yellow : (y//y+) gnotype ltal (y//y)
5) Expliquez rigoureusement les rsultats obtenus dans les croisements

souris yellow X souris svg y y+ On croise deux souris yellow y y+

=> 50% de souris grises y+ y//y+ y+//y+ => 2/3 de souris yellow y+ y//y+ y+//y+
et 50% de souris yellow 1/3 de souris grises
[yellow] [gris] y//y y//y+

NB : On sattend dans tous les cas une interprtation chromosomique

Pour linterprtation chromosomique :

On dessine une cellule diploide de chaque parent et on crit les gnotypes

On dessine les gamtes de chaque parent et on crit les gnotypes , en prenant soin dindiquer la
miose
On dessine une cellule diploide de F1 et on crit le gnotype, en prenant soin dindiquer la
fcondation
En cas de test cross :
-On dtermine les gamtes de chaque parent F1 et P2 et on crit les gnotypes, en prenant soin
dindiquer la miose
-On dessine une cellule diplode de F1 et on crit le gnotype
NB : dans les cas de di-hybridisme, on schmatise le brassage intra et/ou interchromosomique
responsables de la diversit des gamtes F1 . On reprsente alors les phases cls (Prophase pour les
CO et Mtaphase pour la rpartition alatoire des paires de X)
-On tablit lchiquier de croisement afin dobtenir les gnotypes et les phnotypes des
descendants : il montre le brassage lors de la fcondation. Il est indispensable de donner un titre ce
tableau et de prciser le nom des colonnes : gamtes de F1/P2
Respecter la convention dcriture un ou 2 traits selon que les gnes sont ports par 1 ou 2 paires de
X
- On compare les rsultats obtenus dans lchiquier aux rsultats exprimentaux afin de
valider lhypothse