Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 2. Calcular Índice de Calidad Del Aire

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Programa:
Ingeniera Ambiental
Gua de Actividades
Unidad 1: Tarea 2 - Calcular ndice de Calidad del Aire
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia de aprendizaje empleada en el curso Caracterizacin de contaminantes atmosfricos est basada en
tareas, las cuales permitirn al estudiante acercarse a una realidad concreta por medio del ambiente acadmico. El
proceso evaluativo se divide en tres (3) Tareas, en las cuales se aplican progresivamente los temas vistos en el
curso; y una prueba objetiva cerrada POC, la cual se realiza de forma virtual.
Durante el desarrollo del curso, los participantes interactan en los foros de trabajo prctico o colaborativo para
discutir con los compaeros de grupo sus aportes, dudas y propuestas en un proceso de construccin de los
productos que se deben entregar en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento dispuesto en el aula virtual.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1:
- Generalidades de la contaminacin atmosfrica;
- Contaminacin por gases, material particulado, olor y ruido
- ICA - ndice de calidad del aire-
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
5 Del 20 de febrero al 30 de marzo evaluacin: Insumos: Conocimiento
de 2017 Intermedia Trabajo: Aprendizaje
Colaborativo
Entrega: Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Tarea 2. Calcular ndice de Calidad del Aire
Productos acadmicos Productos acadmicos
Actividad
Actividad individual y ponderacin de la y ponderacin de la
colaborativa*
actividad individual actividad colaborativa
Ingeniera Ambiental
Realizar la lectura de los Intervenciones y aportes Esta actividad se Un documento por grupo.
contenidos de la unidad I acadmicos realizados en desarrolla sobre ICA No se evaluarn
(bibliografa requerida y el Foro Tarea 2. (ndice de Calidad del trabajos presentados
complementaria). Calcular ndice de Aire), para lo cual se de forma individual a
Calidad del Aire deben descargar los menos que el
1. Ingresar al Foro Tarea 2. datos que estn en la estudiante manifieste
Calcular ndice de Calidad del Ponderacin de la hoja de clculo 358007 al inicio de la actividad
Aire, que se encuentra en el actividad Datos Estacin PSB su inters en realizar
Entorno de Aprendizaje 70 de los 175 puntos (Ver entorno de entregas individuales.
Colaborativo, indicando su totales de la actividad. Aprendizaje El grupo debe indicar en
nombre, ciudad donde se Prctico/Actividades el foro cul de los
encuentra y sus datos de No se evaluarn prcticas/ Calcular integrantes har la
contacto. trabajos presentados ndice de calidad del publicacin
2. Revisar el entorno de de forma individual a aire). correspondiente.
conocimiento, en el espacio menos que el
denominado contenido del curso, estudiante manifieste Los cinco integrantes Estructura del trabajo
especialmente leer los contenidos al inicio de la actividad del grupo deben
de la unidad I. su inters en realizar realizar un anlisis de Portada (1 pgina)
3. Ingresar al entorno de entregas individuales. los datos. Deben hacer Introduccin (1 pgina)
Aprendizaje Prctico (Actividades El estudiante debe un analizar profundo y
prcticas/ Calcular ndice de indicarlo en el foro de explicar el Resultados (mximo 3
calidad del aire) y descargar la trabajo colaborativo. comportamiento de los pginas)
hoja de clculo 358007 Datos datos.
Estacin PSB. Que corresponde a Estructura del trabajo Anlisis de resultados (1
las mediciones de la Estacin de pgina)
Monitoreo del Parque Simn Portada (1 pgina)
Conclusiones (1 pgina)
Bolvar (IDRD) de la ciudad de Introduccin (1 pgina)
Bogot, del 01/01/2012 (01:00 Bibliografa (mximo 1
Ingeniera Ambiental
horas)-16/05/2013 (24 horas), Resultados (mximo 3 pgina, usar normas APA)
donde se reportan las pginas)
concentraciones de los siguientes Extensin mxima del
contaminantes: Anlisis de resultados (1 trabajo 8 pginas.
OZON pgina)
Formato del trabajo
PM10 CO O NO2 SO2
Conclusiones (1 pgina)
g/m ppm ppb
3
ppb ppb Tamao hoja: carta
Bibliografa (mximo 1
4. Presentar de forma individual Mrgenes: superior,
pgina, usar normas APA)
en el foro la descripcin detallada inferior, izquierdo y
de los datos. Donde se incluya Extensin mxima del derecho: 2,5 cm
una imagen de la localizacin de trabajo 8 pginas.
Interlineado: sencillo
la estacin (google erth o maps).
Formato del trabajo
Adems, cada estudiante debe Texto: Arial 11 puntos
seleccionar uno de los Tamao hoja: carta
contaminantes, especificar tiempo Formato de entrega: PDF
de exposicin horaria/diaria y Mrgenes: superior,
Nombre del archivo
anual (segn resolucin 610 de inferior, izquierdo y
2010) y diligenciar la tabla a derecho: 2,5 cm Cdigo del curso
continuacin. Esta informacin Nmero de grupo-
se incluir en el trabajo grupal Interlineado: sencillo
Nombre de la actividad.
(Seccin de Introduccin, por Texto: Arial 11 puntos
favor deben mostrar esta Ejemplo para el grupo 1:
informacin para todos los Formato de entrega: PDF 358007_360 Grupo 1
contaminantes en el trabajo Tarea 2
grupal). Nombre del archivo
Si realiza entrega
Cdigo del curso
individual nombre el
Ingeniera Ambiental
Estacin PSB Contaminante
Datos nulos
Datos totales
Validos
Nmero de grupo-
% Datos validos
Apellido del estudiante -
Nmero de datos
menores a lmite Nombre de la actividad.
archivo de modo
horario Ejemplo para un similar a como se
resolucin estudiante de apellido indic en la Tarea 1
Nmero de datos Prez del grupo 1, sera:
mayores a lmite Publicacin
358007_360 Prez
horario
Grupo 1 Tarea 2 El trabajo se debe cargar
resolucin
Nmero de datos Publicacin en el Entorno de
iguales a lmite Evaluacin y Seguimiento
horario El trabajo se debe cargar correspondiente.
resolucin en el Entorno de
Mximo Evaluacin y Seguimiento Ponderacin de la
Mnimo correspondiente. actividad
*Ver ejemplo de diligenciamiento 175 puntos (35%)
Ponderacin de la
en la Gua para realizar clculo
del ndice de Calidad del Aire actividad
solicitado en la Tarea 2 Anexo 1 175 puntos (35%)
(Tabla 1). (Ver entorno de
aprendizaje prctico / Gua para el
uso de recurso educativos)
Ingeniera Ambiental
Participacin individual:
1. Buscar en google earth o
maps dnde est la
estacin del parque Simn
Bolvar (cerca del centro de
alto rendimiento en
Bogot). Deben sealar la
ubicacin de la estacin en
ese mapa y tomar una
impresin de pantalla.
Tambin hay documentos
de la red de monitoreo de
calidad del aire de Bogot
que describen las
estaciones, y dan las
coordenadas geogrficas.
2. La descripcin detallada de
los datos, es ir a la hoja de
Excel para ver el periodo
temporal de las mediciones,
los contaminantes y decir
las dems variables que
monitorea la estacin.
3. Luego, de los
contaminantes incluidos en
la hoja de Excel deben
escoger uno, y mirar en la
resolucin 610 de 2010
Ingeniera Ambiental
cules son los lmites de
exposicin (horaria, diaria o
anual).
4. Por ltimo deben diligenciar
la tabla anterior, para ello
deben usar las funciones de
Excel como CONTAR, MAX,
MIN.
5. El resultado de los pasos
anteriores los deben colocar
en el foro de la Tarea 2, en
el entorno de Aprendizaje
Colaborativo.
Con los datos de concentracin
promedio diario del 30 de
enero al 05 de febrero de 2012
y del 04 al 10 de febrero de
2013, deben construir cinco
grficas en Excel (una para
cada contaminante), seguir el
ejemplo plasmado en la en el
anexo 1 (Grfica 1) -Gua para
realizar clculo del ndice de
Calidad del Aire solicitado en la
Tarea 2. (Ver entorno de
aprendizaje prctico / Gua
para el uso de recurso
educativos)-
Ingeniera Ambiental
6. Realizar de forma grupal el
clculo del ndice de calidad
diario: del 30 de enero al 05 de
febrero de 2012 y del 04 al 10 de
febrero de 2013. Posteriormente,
obtener el ICA global aplicando la
metodologa de EPA. Una
descripcin general de la
metodologa se da en el Anexo 3
de la Gua para realizar clculo del
ndice de Calidad del Aire
solicitado en la Tarea 2. (Ver
entorno de aprendizaje prctico /
Gua para el uso de recurso
educativos)
- En el Anexo 1 de la Gua para
realizar clculo del ndice de
uso de recurso educativos) se
muestra la ecuacin para el
clculo del ICA de cada
contaminante.
- Con los valores de ICA
calculados, utilice la siguiente
frmula para obtener el ndice
global. Asumir = 2.5
Ingeniera Ambiental
Esta frmula la encuentran en el

Anexo 3 de la Gua para realizar
clculo del ndice de Calidad del
Aire solicitado en la Tarea 2. (Ver
entorno de aprendizaje prctico /
Gua para el uso de recurso
educativos).
7. Presentar los resultados de los
clculos del ICA y el ndice global
para cada ao en la siguiente
tabla:
Contaminante ICA CATEGORA
PM10
CO
OZONO
NO2
SO2
ndice global
*Ver ejemplo de diligenciamiento
en el Anexo 1 (Tabla 2) de la Gua
para realizar clculo del ndice de
Ingeniera Ambiental
uso de recurso educativos)
8. Deben hacer un anlisis

profundo y explicar el
comportamiento de los datos. El
anlisis debe incluir la
comparacin de los datos de
acuerdo con la resolucin 610 de
2010. As mismo, analizar los
resultados de del clculo de ICA
por contaminante y global. El
anlisis no debe centrase en la
descripcin de los datos.
9. Presentar Referencias
Bibliogrficas, segn normas APA,
ver entorno de gestin.
Observaciones importantes:
1. Cualquier informacin no
referenciada o copia textual
de otro autor que no se
encuentre debidamente
referenciada y/o autorizada
por escrito se considera
Plagio y se castiga con nota
de CERO en la actividad.
2. En el Anexo 2 de la Gua
para realizar clculo del
ndice de Calidad del Aire
Ingeniera Ambiental
solicitado en la Tarea 2.
(Ver entorno de aprendizaje
prctico / Gua para el uso
de recurso educativos)
encontrar el cronograma
de la planeacin del
trabajo colaborativo.
Para la evaluacin del trabajo se

tendrn en cuenta criterios como:
Buena presentacin del
documento, cumplimiento de
todas las exigencias de la gua de
la actividad; representacin de los
resultados; anlisis, ortografa y
redaccin.
Cada estudiante debe realimentar

el aporte realizado por al menos
dos de sus compaeros de grupo,
comparando sus aportes, ya que
esta informacin ser incluida en
el informe grupal.
Revisar el documento antes de

enviarlo: deben leerlo y corregir
los aspectos gramaticales y de
ortografa, as mismo corroborar
Ingeniera Ambiental
la correcta aplicacin de la norma
APA.
Una vez realizado y revisado su

trabajo enve el documento por el
Entorno de Evaluacin y
Seguimiento
Ingeniera Ambiental
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
Al inicio de cada actividad cada estudiante Para el desarrollo de los trabajos Apropiarse de conceptos y
debe hacer su primera intervencin en el colaborativos es importante que los procedimientos relacionados con la
foro, definir su rol dentro del grupo y con estudiantes asuman un rol dentro del grupo aplicacin objeto de estudio.
el apoyo del viga del tiempo definir un para lograr un buen trabajo en equipo.
cronograma de actividades. Teniendo en cuenta las competencias y Recopilar, organizar y procesar la
potenciales de cada integrante del grupo y informacin de acuerdo a las fuentes
la actividad a desarrollar, se recomiendan indicadas.
los siguientes roles:
Aplicar lo aprendido en la solucin
- Lder: Verifica que el equipo asuma sus de etapas del proyecto
responsabilidades individuales y grupales.
Busca mantener el inters por cumplir con
los objetivos de la actividad conforme a la
gua propuesta. Hace la entrega del
producto final en el Entorno de Evaluacin
y seguimiento.
- Comunicador: Genera la comunicacin entre

los miembros del grupo y entre el tutor y
el grupo. Puede motivar al grupo para
tener un buen trabajo de grupo.
- Utilero: Sugiere y proporciona material y

Ingeniera Ambiental
herramientas para desarrollar el trabajo.
- Viga del tiempo: Propone un cronograma y

controla el tiempo establecido en el
mismo. Verifica que el grupo cumpla con
los tiempos pactados.
- Relator: Conslida y sintetiza la informacin

para la construccin del trabajo.
Recomendaciones por el docente:

Los trabajos que excedan el lmite solicitado, sern penalizados en la nota correspondiente, esto con el fin de que sean lo
ms concretos posible y desarrollen lo que se solicita.
No se califican trabajos que no sean publicados en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento
Se debe subir el trabajo antes de la fecha de cierre y hora sealada en la Agenda del curso, ya que el sistema cierra
automticamente la actividad, una vez est cerrada la actividad no se reabrirn.
Deben establecer un plazo mximo de espera para los integrantes del grupo colaborativo que no ingresen en los primeros
das de abierta la actividad. Esto debe indicarse en el foro. Entre ms plazo de espera del grupo disminuye el tiempo para
desarrollo de la actividad.
El estudiante que ingrese a ltima hora o fuera del plazo establecido no deber ser incluido dentro de la portada del
informe del grupo de trabajo colaborativo.
El estudiante que no participe en el Foro del Trabajo Colaborativo, durante el periodo establecido en la Agenda del Curso,
obtendr una calificacin de cero (0), en esta actividad.
El plagio tiene una calificacin de cero (0) en la actividad.
Ingeniera Ambiental
Para adaptarse a la redaccin de trabajos cientficos, se debe escribir siempre en tercera persona; es decir, escribir se
hizo, no escribir hicimos o hice; otro ejemplo, escribir se trabaj, no escribir trabajamos o trabaj.
A lo largo del texto se deben incluir las citas bibliogrficas correspondientes (autor y ao), y en la bibliografa debe
describirse la informacin de la referencia de acuerdo a las normas APA.
Cada tabla, grafica, figura, debe tener un ttulo y se debe mencionar en el texto del documento, cuando no sea de su
autora debe incluir la fuente (autor y ao) en la parte inferior izquierda de la tabla. Cuando una tabla ocupe ms de una
pgina, la continuacin de sta debe tener los encabezados correspondientes.
Deben ser concretos en la informacin solicitada. Colocar la informacin ms relevante y datos reales. Para ello deben leer
y consultar diferentes fuentes bibliogrficas y citarlas debidamente. Para reportar la bibliografa (libros, artculos o pginas
de Internet), deben seguir obligatoriamente las normas APA para registrar las referencias bibliogrficas.
Consultar pginas en Internet que tengan reconocimiento acadmico (centros investigativos, revistas especializadas,
pginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consultar pginas como el rincn del vago, monografas,
wikipedia, entre otras.
En caso de hacer referencia a unidades de medida, deben seguir obligatoriamente la nomenclatura del Sistema
Internacional.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
Ingeniera Ambiental
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor,
sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
Ingeniera Ambiental
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: 358007 CARACTERIZACIN DE CONTAMINANTES ATMOSFRICOS

RBRICA DE EVALUACIN: Tarea 2. Calcular ndice de Calidad del Aire
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante nunca
El estudiante se se present ni
Participaci El estudiante present y particip present en el foro particip en el foro.
n individual en el foro teniendo en cuenta los pero no consider Los aportes
del lineamientos de la gua. todos los temas presentados no 70
estudiante exigidos. estn de acuerdo a
en el foro lo solicitado.
(Hasta 70 puntos) (Hasta 35 (Hasta 0 puntos)
puntos)
Ingeniera Ambiental
RBRICA DE EVALUACIN Tarea 2. Calcular ndice de Calidad del Aire
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El documento presenta una Aunque el informe presenta El informe no responde a
Estructura y excelente estructura y una estructura base, el la estructura y al formato,
formato del presentacin, y cumple con mismo carece de algunos solicitados, y tiene una 7
trabajo el formato exigido. elementos solicitados. deficiente presentacin.
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque el escrito presenta El escrito no guarda
El escrito presenta una
una estructura base, el coherencia entre los
excelente estructura y
Coherencia del mismo carece de algunos conceptos. Tampoco
coherencia, y expone lo 56
escrito elementos del cuerpo cumple con los elementos
solicitado en la gua.
solicitado. solicitados en la gua.
La redaccin es excelente,
las ideas estn El escrito es deficiente, no
correlacionadas y el cuerpo realiza un anlisis profundo No incluye anlisis de
Anlisis de del texto es coherente en su de los resultados, solo se resultados dentro del
28
resultados totalidad. Se incluye un presenta una descripcin de documento.
anlisis profundo de los los datos.
resultados.
Ingeniera Ambiental
RBRICA DE EVALUACIN Tarea 2. Calcular ndice de Calidad del Aire
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
Aunque presenta Se maneja de manera
Referencias referencias, estas no se inadecuada el uso de citas
El manejo de citas y
bibliogrficas, articulan adecuadamente y referencias. El
referencias es satisfactorio. 14
Redaccin y con el trabajo, no se documento presenta copia
ortografa incluyen citas en el texto. textual de otros autores.
Calificacin final 175

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Unidad 1: Tarea 2 - Calcular ndice de Calidad del Aire

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Esta frmula la encuentran en el

8. Deben hacer un anlisis

Para la evaluacin del trabajo se

Cada estudiante debe realimentar

Revisar el documento antes de

Una vez realizado y revisado su

- Comunicador: Genera la comunicacin entre

- Utilero: Sugiere y proporciona material y

herramientas para desarrollar el trabajo.

- Viga del tiempo: Propone un cronograma y

- Relator: Conslida y sintetiza la informacin

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

NOMBRE DEL CURSO: 358007 CARACTERIZACIN DE CONTAMINANTES ATMOSFRICOS

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