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ISBN: 978-85-237-0862-7
Pesquisa Histria Poltica - Culturas Mestre em Cincias Sociais e Doutor
polticas na Histria. Atualmente, em Educao pela UFPB. Professor
presidente da Comisso da Verdade 9 788523 708627
Adjunto do Departamento de
da Paraba. Psicopedagogia/UFPB e ex-coorde-
nador do curso. Professor do Mestrado
rodrigo Freire de Carvalho o presente livro uma contribuio ao debate Profissional em Polticas Pblicas,
e Silva doutor em Cincias sobre os 50 anos da instalao da ditadura Gesto e Avaliao da Educao
Sociais pela UnB, com estgio de civil-militar de 1964 no Brasil. Mais especifi- Superior MPPGAV, compondo a
doutorado-sanduche na Universi- camente, trata da repercusso desta ditadura linha Polticas Pblicas de Gesto
dad de Chile. mestre em Cincia no estado da Paraba, com a represso que e Avaliao. Membro do Grupo de
Poltica pela Universidade Federal de ento se instalou desarticulando um cenrio Estudos em Processos de Aprendi-
Pernambuco e licenciado em Histria de mobilizao social democrtica, atingindo zagem e Diversidade e do Grupo
pela Universidade Federal da Paraba. diversos atores sociais e inaugurando um de Pesquisa Trabalho, Educao e
Professor Adjunto de Cincia Poltica perodo violento, de ampla violao dos Polticas Pblicas. Pesquisador na rea
do Departamento de Cincias Sociais direitos humanos. de gesto da educao. Ex-dirigente
da UFPB, participando do grupo de Nos ltimos anos, como tentativa de superar da Associao Nacional de Poltica e
pesquisa Partidos Polticos e Eleies. este triste legado autoritrio, a sociedade Administrao de Educao - ANPAE/
docente permanente do Programa de brasileira tem conseguido vrios avanos PB e do Frum Estadual de Educao
Ps-Graduao em Direitos Humanos, no sentido da construo de uma cidadania - FEE/PB. Ex-dirigente da Escola de
Cidadania e Polticas Pblicas (PPGDH democrtica. Dentre estes, destacamos a Gestores da Educao Bsica - MEC/
/ CCHlA) e colaborador do Programa
de Ps-Graduao em Desenvolvi-
instalao das diversas Comisses da Verdade
e do marco legal da transparncia pblica, Golpe Civil-Militar UFPB. Atualmente Secretrio Especial
da Transparncia Pblica do municpio
mento e Meio Ambiente (PRoDEMA),
ambos da UFPB. Atualmente,
que tambm so temas deste livro.
os artigos que compem este livro so todos e ditadura na paraba de Joo Pessoa/PB. Presidente do
Conselho Municipal de Transparncia
vice-diretor do Centro de Cincias de pesquisadores dedicados a estas temticas, Pblica e Combate a Corrupo da
Humanas, letras e Artes (CCHlA) da que so aqui trabalhadas sob os vieses de Histria, memria e construo mesma cidade e membro do Conselho
editora da uFpb
Golpe Civil-Militar
e ditadura na paraba:
histria, memria e construo da cidadania
editora da uFpb
Joo pessoa
2014
Copyright 2014 - eder dantas, paulo Giovani antonio nunes e
rodrigo Freire de Carvalho e Silva
Efetuado o Depsito Legal na Biblioteca Nacional,
conforme a Lei n 10.994, de 14 de dezembro de 2004.
todoS oS direitoS reServadoS editora da uFpb
proibida a reproduo total ou parcial, de qualquer forma
ou por qualquer meio. A violao dos direitos autorais
(Lei n 9.610/1998) crime estabelecido no artigo 184 do Cdigo Penal.
O contedo desta publicao de inteira responsabilidade do autor.
Catalogao na fonte:
biblioteca Central da universidade Federal da paraba
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fulcrais de nossa sociedade. O bom debate, com certeza, fortalece
a esfera pblica.
Sobre o Golpe e a Ditadura no estado da Paraba, a biblio-
grafia ainda escassa, assim como tambm documentos referentes
atuao de diferentes atores polticos e sociais no estado. Esta
lacuna est sendo parcialmente preenchida com a criao da
Comisso Estadual da Verdade e da Preservao da Memria, que
atravs de Termos de Cooperao trouxe e segue trazendo uma
srie de documentos para o estado. Mais recentemente, foi criada
a Comisso Municipal da Verdade de Joo Pessoa, cujos trabalhos
ora se iniciam. Outras comisses relacionadas com o tema, seja
no mbito municipal, de autarquias, associaes de classe ou
sindicatos, sero sempre bem vindas.
O presente livro dentro do esprito da Coleo Trans-
parncia pretende contribuir, juntamente com outros que sero
lanados, para suprir essa escassez bibliogrfica sobre o tema na
Paraba. Do ponto de vista acadmico, representa uma agregao
de trabalhos desenvolvidos por pesquisadores dedicados ao
perodo, assumindo, assim, mltiplos enfoques. Mas um livro
que traz ainda o compromisso poltico de, nos termos do Plano
Nacional de Direitos Humanos, contribuir com a construo
da memria histrica sobre a Ditadura Civil-Militar na Paraba.
Acreditamos que, desta forma, estaremos contribuindo para fo-
mentar o civismo democrtico no pas, de forma a evitar que
perodos de arbtrio, como o retratado neste livro, nunca mais
aconteam.
Os textos foram organizados em duas sesses: Golpe Civil-
Militar e resistncia democrtica e; Acesso informao, direitos
humanos e cidadania.
Na primeira parte, teremos textos sobre: o anticomunismo
da Igreja Catlica e o golpe (Dimitri Bichara); a dubiedade do
Governo Pedro Gondin (Monique Cittadino); atuao do Partido
Comunista Brasileiro na Paraba (Rodrigo Freire); o golpe, a
represso e o apoio de setores da sociedade civil ao mesmo (Paulo
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Giovani A. Nunes); trajetria, priso e morte do lder campons
Pedro Incio de Arajo (Janicleide Alves); atuao do movimente
estudantil na cidade de Campina, entre os anos de 1964 e 1968
(rica Lins); do movimento estudantil em Joo Pessoa, na poca da
distenso (Talita Hanna); o Movimento Brasileiro de Alfabetizao
MOBRAL, experincia educacional desenvolvida no Brasil no
perodo da ditadura civil-militar (Maria Elizete G. Carvalho; Maria
das Graas da C. Barbosa e Luciana M. T. dos Santos) e uma anlise
das mensagens das msicas de protesto compostas e cantadas
durante a ditadura militar (Rui Leito).
Na segunda parte, teremos textos sobre: a discusso da
importncia do acesso a documentos e a informao e um dilogo
com os documentos existentes na Delegacia de Ordem Poltica
e Social DOPS-PB e registros audiovisuais de depoimentos de
militantes de esquerda na resistncia ditadura, gerados a partir
do Projeto de Extenso da UFPB, Compartilhando Memrias
(Lcia Guerra); as polticas de acesso a Informao pblica,
arquivos pblicos, memria e democracia no Brasil recente e,
especificamente na cidade de Joo Pessoa (Eder Dantas); a relao
sobre poltica de direito a informao produzida pelo Estado e a
democracia (Josemar Henrique de Melo); a reflexo sobre o legado
do Golpe Civil-Militar para a efetivao dos direitos humanos
(Alexandre Guedes); e finalmente a discusso sobre a educao
para os direitos humanos como um instrumento da construo da
democracia participativa (Maria Jos Bechade).
Eder Dantas
Paulo Giovani Antonino Nunes
Rodrigo Freire de Carvalho e Silva
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SeSSo 1
GOLPE CIVIL-MILITAR E RESISTNCIA
DEMOCRTICA
pedro GondiM: UM GOVERNADOR ENTRE DEUS E O
DIABO
Monique Cittadino1
1 Profa. do Depto. de Histria da UFPB, mestre em Cincias Sociais pela UFPB e doutora em
Histria Econmica pela Universidade de So Paulo.
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3 A respeito da evoluo conceitual do termo populismo, sua caracterizao, bem como a crtica
feita pela historiografia a este conceito, vide FERREIRA, Jorge (Org.). O populismo e sua histria.
Debate e crtica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001.
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4 Os fatos ocorridos na poltica paraibana entre 1955 e 1958 podem ser vistos em RIBEIRO
COUTInHO, Marcos Odilon. Poder, alegria dos homens. Joo Pessoa: Grfica A Imprensa, 1965;
GONDIM, Pedro Moreno. Pedro Gondim (depoimento; 1978). Rio de Janeiro: Fundao Getlio
Vargas: CPDOC, 1989; SYLVESTRE, Josu. Nacionalismo e coronelismo. Fatos e personagens da
histria de Campina Grande e da Paraba (1930-1945). braslia: senado Federal-Centro Grfico, 1982;
ZENAIDE, Hlio. Pedro Gondim: ascenso e declnio de uma liderana popular. IN SILVA, Pontes da;
MELLO, Jos Octvio de Arruda; SANTOS, Walter (Orgs.) Poder e poltica na Paraba. Uma anlise
das lideranas. 1960-1990. Joo Pessoa: API/A Unio, 1993, pp. 131-164; CITTADINO, Monique.
Populismo e golpe de estado na Paraba (1945-1964). Joo Pessoa: UFPB/Idia, 1998.
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O Equilbrio da Misria:
[...] Ningum pode cogitar do desenvolvimento eco-
nmico do Nordeste, da valorizao efetiva de seu po-
tencial humano, da implantao de novas e melhores
condies de vida, sem a coragem de proclamar que,
antes de tudo, estamos precisando de um plano auda-
cioso capaz de modificar a estrutura da situao, com
vistas construo de uma ordem inteiramente nova.
A questo no s de reparos. S um balano geral da
situao, a aceitao entusistica de uma concepo
mais avanada de problemas sociais, podero dar ao
Nordeste um processo humano e democrtico de cres-
cimento econmico, conjugando novas foras ao invs
de associal [SIC] debilidades que acabaram instituindo
um verdadeiro sistema equilibrado e autnomo de
misrias. (A Unio. Joo Pessoa, 13 de janeiro de 1962,
p.3).
H Governo na Paraba:
[...] O homem do campo tem tanto direito a lutar por
melhores condies de vida, para si e para sua fam-
lia, quanto os operrios e trabalhadores urbanos, j
amparados pelas leis trabalhistas e pela Previdncia
Social. A luta , portanto, legtima e legal. Ningum lhe
pode negar o direito sagrado de reunio, de associa-
o, de sindicalizao, de unificao de classe, para a
reivindicao e conquista dos benefcios coletivos e do
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1 INTRODUO
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2 Foi o nome dado uma srie de projetos elaborados pela equipe de governo de Goulart que
propunham mudanas na estrutura organizacional brasileira, principalmente nos setores poltico,
fiscal, agrrio e educacional
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4 CONSIDERAES FINAIS
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ALVES, Maria Helena Moreira. estado e oposio no brasil (1964-
1984). So Paulo: EDUSC, 2005.
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Fonte
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1 Este artigo uma verso revisada e ampliada de artigo originalmente publicado na revista
Poltica Democrtica (volume 25, 2009), intitulado O PCB na Paraba e a luta de massas
democrtica no pr-golpe civil-militar. O autor dedica este artigo memria de Jos Ansio Maia,
amigo e frequente interlocutor, ex-militante comunista na Paraba.
2 Professor de Cincia Poltica na Universidade Federal da Paraba (UFPB). Licenciado em
Histria (UFPB), Mestre em Cincia Poltica (UFPE) e Doutor em Cincias Sociais (Unb).
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2 O PCb nA PARAbA
5 A chapa de Cristiano Cordeiro chamava-se Trabalhador Ocupa Teu Posto, e serviu de trocadilho
para intitular o belo frevo Corao, ocupa teu posto, de autoria do compositor e comunista Nelson
Ferreira, legenda do carnaval pernambucano.
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6 Os dados eleitorais histricos relativos Paraba citados neste artigo esto disponveis no stio
do TRE PB na internet, no endereo http://www.tre-pb.gov.br/resultados_eleicoes/online.htm
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1 INTRODUO
1 Texto originalmente publicado na revista perspectiva Histrica. Dossi Ditadura Militar, Vol,
2, N. 3, jul-dez, 2012, com o ttulo Golpe civil-militar na Paraba: represso e legitimao de parte da
sociedade civil no imediato ps-golpe. Revisto e ampliado.
2 Ps-doutor em Histria pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor do
Departamento de Histria da UFPB, Campus I, Joo Pessoa.
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4 Entendemos que trabalhismo um conceito que explica melhor que populismo o perodo da
poltica brasileira entre 1945 e 1964, no sentido que busca compreender as aes dos trabalhadores
no perodo e seu apoio ao projeto que buscava atender de alguma forma suas demandas. O
governador do estado da Paraba, Pedro Gondim, apesar de ser originrio do PSD, pelo qual foi eleito
vice-governador e depois ter sido eleito governador pelo PDC como o apoio dos conservadores da
UDN, teve em vrios momentos de seu governo uma postura muito prximo das prticas trabalhistas,
formuladas e desenvolvidas pelo PTB, principalmente no governo de Vargas e posteriormente no de
Goulart.
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5 Segundo informaes do lder das Ligas Camponesas Clodomir Moraes, citado por AUED,
Bernadete W. A Vitria dos Vencidos. Partido Comunista Brasileiro PCB e Ligas Camponesas (1955-
64). Florianpolis: Universitria/UFSC, 1986, p. 33-34. No entanto, h divergncias sobre o nmero
real de associados dessas entidades, outras fontes, como por exemplo o filme Cabra Marcado para
Morrer informa que a Liga de Sap tinha sete mil scios.
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6 A Coligao Nacionalista Libertadora (UND e PL) elegeu onze deputados estaduais na eleio
de 3 de outubro de 1958. Destes, um licenciou-se, dando lugar a que os cinco primeiros suplentes
assumissem e, em seguida, entrassem de licena, at que chegou a vez dos sexto suplente, Aguinaldo
Veloso borges assumir. A trama ficou evidenciada pela Ata da Assemblia Legislativa do Estado do dia
11 de abril de 1962: Expediente Requerimentos:
Do Deputado Clvis Bezerra requerendo 31 dias de licena para tratamento de sade. Do
Deputado Flaviano Ribeiro, no mesmo sentido.
O Sr. Presidente informa que est na ante-sala desta Assemblia o Suplente Aguinaldo Veloso
que foi convocado por esta Assemblia e vem assumir o mandato. (apud BENEVIDES, Cezar.
Camponeses em Marcha, p. 99). Este fato levou populares a recitarem o seguinte verso: Morreu Joo
Pedro, um talento os capangas que o matou pobre/ foi pro relento quem mandou, como rico
se escondeu no Parlamento (Depoimento de Ophelia Amorim Inqurito Policial Militar. Acervo
do Ncleo de Referncia de Educao de Jovens e Adultos da Paraba: Histria e Memria. Centro de
Educao/UFPB).
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7 Conflito entre funcionrios das Usinas so Joo e santa Helena, vigias e policiais arrebanhados
de um posto policial de Santa Rita e camponeses, que resultou em onze mortos, entre as quais o
superintendente da Usina So Joo, Fernando da Cruz Gouveia e o presidente do Sindicato dos
Trabalhadores Rurais de Mari, Antnio Galdino da silva. Alm dos mortos, quatro pessoas ficaram
feridas.
8 Segundo cobertura da imprensa na poca, a invaso foi liderada pelo deputado Joacil Pereira
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de Brito e pelo estudante Marcus Odilon Ribeiro Coutinho, com o objetivo de desalojar da Faculdade
estudantes que protestavam contra a vinda do governador da Guanabara, Carlos Lacerda, Paraba.
In: Grupo anti-lacerdista promoveu, sem motivo, desordens em Joo Pessoa, Dirio de Pernambuco,
05 de maro de 1964. (apud RODRIGUES, Cludio Jos Lopes. Alienados e Subversivos. A Aventura
Estudantil (1950-1999). Joo Pessoa: Idia, 2000, p. 15).O ex-deputado Joacil de Brito Pereira nega
que tenha invadido a Faculdade. Ver, BRITO, Joacil de. Eu no invadi a Faculdade. In GUEDES, Nonato.
et al. (Orgs). O jogo da verdade. Revoluo de 64 30 anos depois. Joo Pessoa: A Unio, 1994, p. 273-
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9 Um dos mais temidos repressores dos movimentos sociais da Paraba, posteriormente, durante
o regime militar, foi eleito deputado estadual.
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EsTADO DA PARAbA
MUnICPIO DE JOO PEssOA
CMARA MUNICIPAL
PROJETO DE RESOLUO NMERO -------
Cassa mandato de Vereador e d outras providncias
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2 Grupo de proprietrios rurais liderado por Aguinaldo Veloso Borges, que controlava a poltica
na Paraba.
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Ele foi com as prprias pernas. Por que ele foi com as
prprias pernas? Por que o Coronel Lus de Barros,
que era o terror contra o movimento dos camponeses,
na poca, tinha sede no meu pai. Ento, o que o meu
pai temeu? Temeu cair nas mos de Lus de Barros e
achou que o Exrcito era mais ntegro. Ento, foi ao
Exrcito para se apresentar e prestar esclarecimentos.
Foi, ficou e nunca mais saiu (ARAJO, J, 2006).
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[...] Ele contou que na noite que disseram que meu pai
ia ser liberado, a polcia j estava esperando por ele
[...] Pai foi muito torturado. Ele disse que pai foi quei-
mado, enterrado vivo e que furaram os olhos dele. que
o amarravam com uma corda e puxavam o corpo dele
para o alto de uma rvore e, quando chegava no topo,
soltavam e ficavam repetindo essa tortura. Disse tam-
bm que o castraram! Arrancaram seus testculos e o
fizeram engolir, e mesmo assim ele pediu para vir para
casa terminar de criar os filhos. Mas continuar a vida
para ele no estava mais nos planos desses homens,
desses miserveis, e terminaram de mat-lo (ARAJO,
N, 2006).
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INTERPRETAO
Tda a dificuldade contra a agregao deriva da estrita
interpretao do pargrafo 5 do artigo 4 do Estatuto
da Universidade da Paraba que veda a agregao de
estabelecimentos de ensino dos quais j existam con-
gneres na Universidade.
Interpretado, porm, lato sensu o pargrafo 3 no
constitui embargo definitivo a agregao. (sERVIO
SOCIAL NA UNIVERSIDADE: ARGEMIRO E AGRIPINO
FAVORVEIS, 22/08/1964, p. 08).
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GREVE UNIVERSITRIA
s nove horas de ontem, foi convocada uma Assem-
bleia Geral, em carter Permanente, sendo definitiva-
mente homologada a greve, universitria campinense,
at que seja solucionado o problema da Faculdade de
Servio Social.
ACAMPAMENTO
Um acampamento foi montado ao lado da Faculdade
de Cincias Econmicas, na manh de ontem, e os uni-
versitrios, representantes de todas as Escolas Supe-
riores de nossa cidade, permanecem em viglia execu-
tando hinos patriticos.
Varias legendas e dsticos esto expostos naquele lo-
cal, todos alusivos ao acordo MEC-USAID, e concitan-
do os estudantes a permanecerem em greve, at uma
soluo definitiva ao caso. (EsTUDAnTEs COnTInU-
AM GREVE E ANUNCIAM MANIFESTAES HOJE,
27/05/1967, p. 08).
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qUEIMARAM A BANDEIRA
A concentrao pblica teve o seu encerramento por
volta das doze horas e trinta minutos, quando os es-
tudantes ostentaram uma bandeira norte-americana,
que recebeu o repdio da multido, sendo logo em se-
guida rasgada e queimada pelos estudantes. E enquan-
to o smbolo dos Estados Unidos incendiava suspenso
por uma vara, tda a multido, composta de estudan-
tes e elementos de varias classes sociais, entoavam o
Hino Nacional Brasileiro, at a bandeira queimar-se
por completo.
ACAMPANENTO
Sob uma grande tenda armada na Avenida Mare-
chal Floriano numerosos estudantes universitrios
de todas as Faculdades campinenses, ficaram acam-
pados logo aps o termino do comcio. (UNIVERSI-
TRIOs FAzEM COMCIO E QUEIMAM bAnDEIRA,
28/05/1967, p. 08).
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MISSA E CNTICOS
No decorre da missa, um dos estudantes cantou dois n-
meros da chamada msica de protesto [...].
A primeira msica cantada foi Terra de Ningum2.
Foi cantada tambm h meio dia Opinio3.
Alm dos estudantes e dos populares a missa foi igual-
mente assistida por: oficial do Exrcito a paisana, in-
vestigadores Joaquim Silvestre, Edgar Silva, Severino
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4 Entrevista concedida por ALMEIDA NETO, Simo de. Em 22/01/2008, a autora Erica Lins
Ramos, Joo Pessoa, 2008.
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NOMES
Os estudantes paraibanos que foram libertados, em
So Paulo, por interferncia do governador paraibano,
so os seguintes: Everardo Nbrega de queiroz, Alui-
zio Muniz de Aquino, Eluisio Jernimo Leite, Rubens
Pinto Lira, Jos Ferreira da Silva, Jos de Arimatia
Pereira Lima, Heraldo Fernandes dos Santos, Higino
Brito Marinho, Jurandir Machado Bettencourt, Maria
do Socorro Pereira, Cacilda Filomena de Castro, Sil-
vio Roberto Teixeira Barreiro, Joo Roberto Borges de
Souza, Ademir Alves de Melo, Antonio Batista da Silva,
Cludio Amrico de Figueiredo Prto, Vicente Antonio
da Silva, Getlio Bezerra Castro, Luiz Sergio Gomes
de Matos Figueira, Williams Capim de Miranda, Maria
Nazareth Coelho, Maria do Socorro Morais, Maria de
Ftima Mendes, Lda Rejane P. do Amaral e Maura Pi-
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10 Em nossa escrita, demonstramos como aos poucos o movimento estudantil foi ganhando o
apoio de vrios setores da populao brasileira, at o ano de 1968, porm, aps o AI-5, o governo
desenvolve novos mtodos de represso para com aqueles que no aceitam a poltica governamental
e/ou que apoiam pessoas tidas como subversivas. O pas, tambm passava a vivenciar uma falsa
sensao de estabilidade econmica, o que de certa forma, propiciava ao governo apoio de vrios
setores da sociedade civil, ao mesmo instante em que comeavam a desprezar movimentos e
militantes que contestavam a poltica vigente, neste contexto, tanto Cacilda como outros militantes
passaram a ser rejeitados por parte dos civis, devido ao seu histrico de militncia.
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REFERNCIAS
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1 INTRODUO
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4 Reconstituir nesse texto deve ser compreendido nos limites da representao que cada
indivduo ou grupo realiza sobre um acontecimento, um discurso, um iderio, uma prtica, que traz
vestgios, traos desses acontecimentos, mas no mais o acontecimento em si, conservado no tempo.
nessa nova configurao, o olhar que reconstitui traz tambm as marcas do presente, a subjetividade
do indivduo. Assim, reconstituir refazer, reler uma experincia que se apresenta transformada ou
marcada pelos elementos e subjetividades do novo tempo.
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5 A memria uma fonte capaz de alertar-nos acerca das privaes de direitos, violaes
e excluses vivenciadas pelos indivduos, devendo ser compreendida como direito humano
informao e ao conhecimento, tendo em vista que o esquecimento e o desconhecimento so
responsveis pela perpetuao/repetio de atos de violncia e desrespeito aos seres humanos.
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Figura 1
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7 De acordo com Lopes (1985, p. 58), No perodo entre 1947 e 1961, realizaram-se, pois trs
campanhas de educao de base, por iniciativa do Governo Federal: Campanha de Educao de
Adolescentes e Adultos (1947),Campanha Nacional de Educao Rural (1952) e Campanha Nacional
de Erradicao do Analfabetismo (1958). Destacamos, tambm, o Movimento de Cultura Popular
do Recife (1960), o Movimento de Educao (1961), os Centros Populares de Cultura (1962), a
experincia educacional, 40 Horas de Angicos (1963), realizada na cidade de Angicos/RN, a Campanha
de P no Cho Tambm se Aprende a Ler, da Secretaria Municipal de Educao de Natal, a Campanha
de Educao Popular (CEPLAR) na Paraba. Ambas detinham vnculos com o Estado ou Prefeituras
municipais, mas realizaram um tipo de educao popular ao promover um espao educativo para o
povo.
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8 Segundo Lyra (1996), a cidade de Angicos, nos idos de 1963, era uma cidade pacata, singela,
situada no serto do Rio Grande do Norte, de economia essencialmente agrcola, desprovida de
energia eltrica, possua na poca cerca de 70% de analfabetos. Nessa cidade, foi posto em prtica o
projeto educacional freireano que tinha por objetivo alfabetizar e desenvolver a conscincia crtica da
populao de adultos da cidade de Angicos/RN, em 40 horas. Foi um projeto educacional piloto que
projetou essa proposta educacional a nvel nacional, at o momento do golpe de 1964, quando Freire,
acusado de desenvolver uma educao subversiva, foi preso e exilado.
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9 A ditadura militar foi instaurada, no Brasil, quando militares e polticos de direita se uniram
e depuseram o ento presidente Joo Goulart. A partir de ento, o pas seria conduzido por normas
decretadas em Atos Institucionais (AIs), inclusive a educao que em todos seus graus de ensino
passou a servir de instrumento de desenvolvimento e ajustamento de tal regime.
10 Vale salientar que o MOBRAL no foi o nico projeto educacional para adultos a funcionar no
perodo, havia outros, como a Cruzada ABC/PB, o Movimento de Educao de Base, etc..
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E acrescenta:
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Figura 3
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Figura 4
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3 CONSIDERAES FINAIS
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REFERNCIAS
BARBOSA, Marco Antnio Rodrigues. Memria, verdade e
educao em direitos humanos. In: SILVEIRA, Rosa Maria Godoy
et al. educao em direitos humanos: fundamentos terico-
metodolgicos. Joo Pessoa: Editora Universitria, 2007.
-197-
Dantas, Nunes e Silva (Org.)
BELLO%2C+Jos%C3%A9+Luiz+de+Paiva. &aqs=chrome.
1.69i57j0l5.21131j0j8&sourceid=chrome&espv=210&es_sm=
122&ie=UTF-8. Acesso em: 20 de junho de 2013.
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Ruy Leito1
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3 APESAR DE VOC
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4 RODA VIVA
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disco que levou o nome ttulo dessa msica. Eu quero botar meu
bloco na rua faz parte de vrias expresses musicais da era dos
protestos ditadura militar ento vigente. uma exortao ida
do povo s ruas manifestar-se contra o regime autoritrio que se
instalara no pas.
H quem diga que eu dormi de touca/que eu perdi a boca/
que eu fugi da briga/que eu ca do galho e no vi sada/que eu
morri de medo quando o pau quebrou. Era o desapontamento
com a aparente passividade do povo brasileiro. Os ditadores
imaginavam que todos ns dormamos de touca, estvamos sem
capacidade de reao, sem querermos acordar para a realidade.
Acreditavam que desde o AI-5, aps as agitaes de rua ocorridas
em 1968, teramos enfim nos determinado a fugir da briga,
baixar as bandeiras de luta, morramos de medo da experincia
traumtica do pau quebrando quando dos protestos e passeatas
dispersadas pela brutalidade da polcia.
H quem diga que eu no sei de nada/que eu no sou de
nada e no peo desculpas/que eu no tenho culpa, mas que dei
bobeira/e que Durango Kid quase me pegou. Continua Srgio
sampaio chamando a ateno para a confiana do governo de que
ns vivamos uma situao de alienao, no saber de nada, nem
se importar em querer saber. que admitamos a nossa impotncia
para reagir. Usa da metfora para dizer que ao dar bobeira, quase
foi pego por Durango Kid, que simbolizava a polcia. queria dizer
que quando procurvamos sair da indolncia, ramos pegos como
infratores da ordem pblica/social.
Eu, por mim, queria isso e aquilo/um quilo mais daquilo,
um grilo menos disso/ disso que eu preciso ou no nada disso/
eu quero todo mundo nesse carnaval. A iniciativa de dizer
o que queria gritar suas reivindicaes, exigir seus direitos. O
chamamento a que todos entrem nesse carnaval. O povo na rua,
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6 ALEGRIA, ALEGRIA
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7 SANGRANDO
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8 CONSTRUO
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10 CORAO DE ESTUDANTE
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11 ACENDA A VELA
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12 A BANDA
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14 CLICE
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15 SABI
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17 CANO DA DESPEDIDA
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18 AMANH
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19 BOM CONSELHO
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20 DESESPERAR JAMAIS
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21 ACORDA AMOR
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22 CONCLUSO
Apesar de ter sido um momento tenso da nossa histria, a
msica exerceu papel importante na definio do papel poltico
exercido pelos artistas na poca. Muitos dos nossos conterrneos
que contriburam com a riqueza da produo cultural que nos foi
legada, foram presos, torturados e expulsos do pas, porque tiveram
a ousadia de enfrentar os poderosos de planto. A ditadura, mesmo
aps o AI 5, em dezembro de 1968, no conseguiu calar a voz dos que
se dispuseram a dar o grito de liberdade, enquanto uns desapareciam,
surgiram, outros para substitui-los com a mesma coragem e a mesma
competncia.
A intelectualidade brasileira, ligada msica, no se curvou
diante da intolerncia dos militares, e atravs das letras colocadas em
melodias que se imortalizaram registraram um movimento cvico que
nos permitiu alcanar o retorno democracia. No fora a persistncia
e a intrepidez de todos os que acreditavam que a luta pela liberdade
no seria em vo, talvez tivssemos passado mais tempo vivendo a
escurido aterrorizante da ditadura militar.
E assim caminha a humanidade, com sua histria sendo
contada em prosa e verso, escrita ou cantada, mas oferecendo aos
psteros a oportunidade de conhecer acontecimento que nos oferecem
experincias que nos permitem refletir sobre nosso comportamento
atual.
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4 Em pequenos grupos ou em aes relmpagos houve no Brasil, dentre outros, protestos contra
a presena de Nelson Rockefeller, em 1969; segundo aniversrio da morte de Edson Lus, em 1970;
manifestao contra as arbitrariedades e a morte do estudante Alexandre Vannucchi na USP, em
1974. J meados de 1974 1975 ocorrem diversas greves pelas universidades pblicas do pas.
5 Para o referido autor, um trao essencial do movimento estudantil brasileiro foi o monoplio
institucional da representao. Oficializado segundo o modelo dos sindicatos, o movimento estudantil
se estruturava verticalmente e tinha reconhecimento legal: o Centro Acadmico era rgo oficial da
Faculdade; a filiao dos estudantes era automtica e os estatutos reconhecidos pela Congregao. As
suas entidades maiores, UNE e Unies Estaduais, contavam, ao menos at o golpe civil-militar, com
verba governamental.
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12 Atuam em conjunto com o Centro de defesa dos Direitos Humanos da Arquidiocese da Paraba,
Diretrio Acadmico 11 de agosto de Campina Grande, ADUF-PB, setor jovem do MDB-PB, Movimento
Feminino pela Anistia-PB.
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14 Os estudantes pagavam pela alimentao oferecida pelo restaurante universitrio, mas a luta
era mais ampla. Nacionalmente os estudantes mobilizavam-se contra a Reforma Universitria de
1968, que delegou, dentre outras coisas, as universidades privadas o excedente de estudantes que
no tinham espao no ensino pblico. Para melhor entender a reforma de 1968, ler artigo de Carlos
Benedito Martins A Reforma Universitria de 1968 e a abertura para o ensino superior privado no
Brasil, disponvel em HTTP://www.cedes.unicamp.br
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7PARTIDOCOMUnIsTADObRAsIL(PCDOb) -
CAMINHANDO
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8 CONSIDERAES FINAIS
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REFERNCIAS
ALBUqUERqUE, J. A. Guilhon Org. Classes mdias e a poltica no
brasil. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.
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SeSSo 2
ACESSO INFORMAO, DIREITOS
HUMANOS E CIDADANIA
Sesso 2: Acesso Informao, Direitos Humanos e Cidadania
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Sesso 2: Acesso Informao, Direitos Humanos e Cidadania
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Sesso 2: Acesso Informao, Direitos Humanos e Cidadania
16 De algumas pessoas constam mais de uma ficha, mas, se existiam outras fichas em nome de Jos
Emilson Ribeiro da Silva, no foram encontradas.
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19 Grupo Terrorismo Nunca Mais, criado em 1998, no Rio de Janeiro em contraposio ao Grupo
Tortura Nunca Mais - <http://www.ternuma.com.br/>
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Sesso 2: Acesso Informao, Direitos Humanos e Cidadania
20 Jos Adeildo Ramos faz o seguinte comentrio sobre o cabo Anselmo: uma figura polmica,
tanto que eu no quero entrar muito nesse particular a do cabo Anselmo. Uns dizem que ele j era
espio a servio do CENIMAR, que era o servio de inteligncia da Marinha, outros dizem que no. Eu
estive no Rio do Janeiro, recentemente, e encontrei com vrios marinheiros que foram diretores da
associao, e eles alegam que no, que Anselmo tornou-se realmente um traidor, mas isso aconteceu
depois. (FERREIRA e FERREIRA, 2012b)
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1. greve:
Mas tinha um diretor, um tal de major Siqueira, que o
cara era fascista, e ele gostava de perseguir. Acho que
era um prazer, uma certa doena. Chegou um mo-
mento que eles proibiram a gente de ter livros l. No
podia ler. A questo da leitura pra ns era essencial
como comer. E eles sabiam disso. A tirou os jornais, os
livros, e a gente fez greve de fome. Greve de fome. S
voltamos a comer depois que devolveram os nossos li-
vros. Essa primeira greve durou uns cinco dias ou seis.
E a devolveram os livros da gente.
2. greve:
A teve uma vez o seguinte: um guarda, um torturador,
torturava os presos comuns. A gente no, eles no ti-
nham coragem. Mas os presos comuns, era direto. E
eles torturavam assim, numa salinha vizinha s nossas
celas. Eles faziam, eu acho que era de propsito. Tra-
ziam o preso, massacravam, desciam o cacete. O cara
algemado, e cinco ou seis guardas com o brao deste
tamanho, cada um com um chicote, um chicote de ca-
valo, batendo no cara. Eu no sei como que existe ser
humano que gosta de fazer isso. Sinceramente. Aquilo
pra gente era um horror. (...) A a gente tinha combi-
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3. greve:
Depois, dois companheiros botaram separados numa
cela, por que alegaram que eles tinham a pena alta,
botaram separados. Poxa, o cara condenado a ficar o
resto da vida, a pena que eles impuseram foi isso. Dois
caras trancados numa cela! A greve de fome. Resul-
tado: vinte e oito dias de greve de fome. Os primeiros
dias so os piores, depois a gente at que se acostuma.
Depois do dcimo dia que a gente vai definhando, per-
de todo dia meio quilo. No vigsimo oitavo dia, olhe, a
situao extremamente difcil. E eles faziam tudo pra
nos torturar de outra forma, botando comida... A comi-
da que eles botavam pra gente era a pior possvel. Mas
quando a gente estava em greve de fome, botavam a
bandeja com galeto assado, cheirando... (FERREIRA e
FERREIRA, 2012b)
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der Dantas1
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7 CONCLUSES
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REFERNCIAS
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3 Fica evidente uma contradio necessria entre poltica de acesso e a cultura de segredo,
pois sob certas caractersticas legtimo a sua utilizao em determinadas matrias (segurana da
sociedade e do Estado, programas econmicos, assuntos diplomticos e o respeito vida privada)
no havendo uma total presuno negativa. Porm, o segredo deve ser entendido como exceo
principalmente na administrao e no como mecanismo de dominao.
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Sesso 2: Acesso Informao, Direitos Humanos e Cidadania
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Dantas, Nunes e Silva (Org.)
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Sesso 2: Acesso Informao, Direitos Humanos e Cidadania
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REFERNCIAS
ALMINO, J. o Segredo e a informao: tica e poltica no
segredo pblico. So Paulo: Brasilense, 1986.
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Alexandre Guedes1
1 Advogado, filsofo, educador e militante dos Direitos Humanos, servidor publico municipal.
Ps Graduado em Direitos Humanos; Direito do Consumidor, Civil, Administrativo e Gesto Pblica.
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Artigo II
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Artigo III
Artigo V
Artigo VI
Toda pessoa tem o direito de ser, em todos os lu-
gares, reconhecida como pessoa perante a lei.
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6 Os 10 princpios e 40 diretrizes dos eixos aprovados na I CONSEG, pode ser visto em: http://
www.aspra.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=810:1o-conseg-principios-e-
diretrizes-aprovados&catid=17:noticias&Itemid=19
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1 INTRODUO
1 Jornalista, mestre em Direitos Humanos pelo Centro de Cincias Jurdicas da UFPB e diretora da
TV Cidade Joo Pessoa.
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3 J.S. Mill, Considerations on Representative Government, in Collected Papers of John Stuart Mill,
University of Toronto Press, Routledge and Kegan Paul, vol. XIX, London, 1977, p. 406. (Trad. bras.
Braslia, Editora Universidade de Braslia, 1982).
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REFERNCIAS
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Este livro foi diagramado pela Editora da UFPB em 2014,
utilizando as fontes Cambria e Helvetica.
Impresso em papel Offset 75 g/m2
e capa em papel Supremo 90 g/m2.