Activity Guide - Unit 2-Getting A Job! - Act. 3. Writing Task Forum - 16!02!2017

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls

Curso: Ingls 2 Cdigo: 90021
Act. 3. Writing task forum

Activity guide
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La actividad de escritura se compone de dos etapas: Trabajo individual y colaborativo.
Etapa individual: Crear un perfil personal y realizar una recomendacin laboral acerca de un compaero
del grupo
Etapa colaborativa: Escribir una recomendacin grupal para una oferta de trabajo y creacin de
conversacin acerca del vocabulario en los contenidos del curso.
Tarea comunicativa: En el foro de escritura, los participantes realizarn una proyeccin laboral y
crearn una situacin factible en la vida real que implica pensamientos abstractos de comunicacin.
Temticas a desarrollar: Imperativos, recomendaciones con should, verbos modales, subjuntivo,

pasado simple, expressing wishes and desires (would like)
Vocabulary: Giving advices, car parts, verbs in past.

Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
5 05/ABR/2017 hasta evaluacin: Colaborativo-
11/MAY/2017 Evaluacin y
Intermedio Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en tareas, desde el cual el estudiante utiliza el ingls en un contexto comunicativo
particular, para llevar a cabo una tarea: planear, describir, resumir, etc. La construccin de este trabajo,
contar con la orientacin y acompaamiento del e-mediador.
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de ponderacin de la
colaborativa*
la actividad actividad colaborativa
individual
Giving advice & Getting a job Stage 4
1. Completar la Write a group 4. Realizar una
Stage 1 informacin recommendation recomendacin
Fill in the form personal y for a job. grupal donde se
colocarla en incluyan las
Fill in the gaps el foro de la Imagine there is a job caractersticas ms
according to your actividad. opportunity for a representativas de
own information group of 5 people. cada uno de los
and upload it to the 2. Escribe una Write a group participantes para
forum. Write enough recomendaci recommendation in obtener la
information in the last four n en el foro which you highlight all oportunidad laboral.
items: para un the participants skills Colocar la
posible to get that job. Be informacin en el
Full empleador, creative and in a foro de la actividad.
Name:_______________ basado en la minimum of 10 lines
Age: informacin ask to be employed 5. Crear una
______________________________ de alguno de by the firm, business, conversacin entre
Occupation: los enterprise, etc. los 5 integrantes

______________________ compaeros. quienes se dirigen a
Marital status: Mnimo 7 The construction la entrevista pero
___________________ lneas process must be tienen un problema
What do you reflected in the forum con algunas partes
study: ______________ 3. Seleccione of the activity. del vehculo. Mnimo
Free time un rol para 10 lneas.
activities: _______________ el desarrollo Ie. Dear Mr.
Interests: del trabajo Trump. We 6. Escribe en el foro de
__________________________
colaborativo would like to la actividad en
Skills:
y describa present mnimo 3 lneas
_____________________________
sus ourselves as the acerca de tu trabajo
Work experience:
___________________ debilidades y team you ideal.
Years of experience: fortalezas might need for
_________________ para el the construction 7. Realizar la
desarrollo of the wall. Miss consolidacin de las
Remarks: If you dont have any del mismo. Gobronidze is etapas 1 a 6 con las
experience you can create one highly skilled in personas que
concrete participaron en la
Stage 2 surfaces, construccin del
Writing a recommendation besides, she trabajo.
paragraph can work for
long periods 8. El producto final
Write recommendations to under extreme debe contener lo
a possible employer picking weather siguiente:

up one of your mates conditions. Mr.
information, highlighting Novoa is the Portada con
the interests, the skills and best at los nombres
the work experience. In designing, so de todas las
order to succeed in this we can assure personas que
activity, study Unit 1 & you will have a participaron.
Unit 2 located in great structure. Objetivos de la
Knowledge Environment. Mrs. Barreto is realizacin de
Minimum 7 lines. an expert in la actividad.
leading large Los aportes de
Ie. Dear Mr. amount of cada uno de
Thompson I would people so the los estudiantes
like to introduce Mrs. construction de los etapas
Parrado. She is a process will be 1a6
responsible person according to Conclusiones.
and is highly skilled in scheduled Referencias
the field of bibliogrficas
informatics and you Stage 5
should take her into Lets get that job - Colocar el producto
account to be part of Conversation final en formato PDF
your staff members en el espacio
she may. Your group Monitoring &
recommendation was Evaluation
Roles
COMPILADOR
REVISOR
EVALUADOR
ENTREGAS
ALERTAS
taken into account Environment

For further information about and you are going to
recommendations letters go to: an interview with the La actividad ser
director of Human evaluada como lo
http://blog.prepscholar.com/9- Resources department sugiere la Rbrica
letter-of-recommendation- at the enterprise. The de Evaluacin al
samples group is in a car and final de esta gua
you have some
problems with the
Stage 3 vehicle.
Select a role
Create a conversation
From the roles for the among the 5
collaborative work select one of members of the group
them and explain your strengths where you have some
and weakness related. vehicle systems
faults. Give an
outcome for the
situation.
Go to Unit 1 and
check the example,
also you can check
the following link to
increase your
vocabulary:
http://www.enchante
dlearning.com/wordlis
t/driving.shtml
The construction
process must be
reflected in the forum.
Stage 6
Writing about and
ideal Job
Each student writes in

the forum about
his/her own ideal job
or projects in this
matter related to
his/her career:
Ie. As a future
Systems
Engineer I
would like to
My ideal job
would be
Stage 7
Consolidate the
information
In a word document
or PPT, consolidate all
the information
uploaded by each
student from stages 1
to 4
Stage 8
Upload the final
product
Transform the
consolidated
document into a PDF
format and upload the
final product in the
Monitoring &
Evaluation
Environment
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo
Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas
Roles
Programa: nacional de ingls
Curso: Ingls 2 COMPILADOR
Cdigo: 90021
REVISOR
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
EVALUADOR
Roles y responsabilidades para la produccin de entregables por los
ENTREGAS
estudiantes
ALERTAS
Para realizar una adecuada planeacin del trabajo colaborativo puede seguir las instrucciones que se le
brindan en el siguiente enlace:
http://consejeria.unad.edu.co/cajaherramientas/manejo_campus_trabajo_colaborativo.html
Recomendaciones por el docente:

1. Los aportes compartidos en el foro tres das antes de las fechas de cierre no sern tenidos en cuenta. Ver resolucin
006808
2. El trabajo final debe ser entregado en el link habilitado para tal fin en el entorno de evaluacin y seguimiento.
3. S creativo! El texto debe ser autentico y creado por ustedes. Los plagios o copias sern sancionados.
These web sites can help you during your writing process.
Dictionary: http://www.wordreference.com/
10 Quick Tips to Improve Your Writing: http://grammar.about.com/od/developingessays/a/quicktips.htm
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?
Por favor revisar el siguiente link para observar todo lo concerniente a este tema en la UNAD junto a la Netiqueta:
http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.html
RUBRICA DE EVALUACIN
Mxim
o
CRITERIO VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA
Puntaj
e
Participa El estudiante no participa Realiza aportes cumpliendo Realiza aportes
cin en el en el foro o sus aportes con el cronograma sin cumpliendo con el
foro los realiza dentro de los 3 embargo esto no son cronograma para la
ltimos das y no tienen significativos para la realizacin de la actividad
relacin con lo solicitado consolidacin del producto y son significativos en la 15
en la gua. final. Participa dentro de los consolidacin del
3 ltimos das. producto final.
(0-6 puntos) (7-11 puntos)
(12-15 puntos)
Desarroll No realiz aportes o son Realiza aportes regulares El estudiante realiza 20
o del muy escasos con relacin con relacin al proceso de aportes permanentes en
proceso al proceso de construccin del producto el proceso de
construccin del producto final. Hace explcito su rol construccin del producto
final. No hace explcito su en el trabajo colaborativo final. Hace explcito su rol
rol para el desarrollo de pero cumple parcialmente dentro del trabajo
la parte colaborativa o lo con sus responsabilidades. colaborativo y lo cumple a

hace pero no cumple con cabalidad.
el mismo. (8-13 puntos)
(0-7 puntos) (14-20 puntos)
Coherenc El texto no tiene la El texto tiene la estructura El texto tiene la
ia y estructura de la actividad de la actividad aunque no estructura de la actividad
cohesin y no sigue las sigue algunas instrucciones y sigue las instrucciones
instrucciones de la gua. de la gua. de la gua.
El uso de signos de
El uso de signos de puntuacin, conectores, Se evidencia el uso
puntuacin, conectores y diccionarios se realiza de adecuado de signos de
diccionarios es manera regular. puntuacin, conectores,
inadecuado con respecto En el producto final se diccionarios.
a los objetivos de la evidencia parcialmente el
20
actividad. proceso desarrollado En el producto final se
colaborativamente en el foro evidencia el proceso
No se evidencia en el y se observan solo algunas desarrollado
producto final el proceso de las recomendaciones colaborativamente en el
desarrollado hechas por el tutor. foro y se observan las
colaborativamente en el mejoras hechas con base
foro y no se observan las (8-13 puntos) en las indicaciones del
recomendaciones hechas tutor.
por el tutor. (14-20 puntos)
(0-7 puntos)
No entrega el trabajo El producto final contiene El producto final contiene

colaborativo. El producto algunos de los aspectos los aspectos gramaticales
final no contiene los gramaticales y de y de vocabulario
Aspectos aspectos gramaticales y vocabulario contenidos en el contenidos en el espacio
gramatical de vocabulario contenido espacio Knowledge Knowledge Environment. 20
es en el espacio Knowledge Environment.
Environment. (14-20 puntos)
(8-13 puntos)
(0-12 puntos)
Presentaci Se evidencia muy poca o Se evidencia de forma Se evidencia en el texto 10
n del nula exploracin de los parcial la exploracin de los la exploracin de los
texto contenidos del curso en el contenidos del curso en el contenidos del curso.
producto final. texto final. El texto presenta los
requisitos de la gua:
El texto no presenta los El texto presenta Portada con
requisitos solicitados en parcialmente los requisitos los nombres
la gua: solicitado en la gua: de todas las
Portada con personas que
los nombres Portada con los participaron.
de todas las nombres de Objetivos de
personas que todas las la realizacin
participaron. personas que de la
Objetivos de participaron. actividad.
la realizacin Objetivos de la Los aportes
de la realizacin de la de cada uno

actividad. actividad. de los
Los aportes Los aportes de estudiantes
de cada uno cada uno de los de los etapas
de los estudiantes de 1a4
estudiantes los etapas 1 a 4 Conclusiones.
de los etapas Conclusiones. Referencias
1a4 Referencias bibliogrficas
Conclusiones. bibliogrficas Formato PDF
Referencias Formato PDF
bibliogrficas (8-10 puntos)
Formato PDF (5-7 puntos)
(0-4 puntos)
Valores en No entrega o no participa Se dirige respetuosamente Se dirige 10
el en el desarrollo del a sus compaeros en las respetuosamente a sus
desarrollo trabajo colaborativo o interacciones del foro compaeros en las
del trabajo participa en los 3 ltimos cumpliendo con las normas interacciones del foro
colaborati das a la entrega de la de Netiqueta. cumpliendo con las
vo actividad. Considera algunos de los normas de Netiqueta.
No cumple con las aportes de los compaeros Considera los aportes de
normas de Netiqueta. a la hora de interactuar en los compaeros a la hora
No considera los aportes el foro y consolidar el de interactuar en el foro y
de los compaeros para producto final. de consolidar el producto

la consolidacin de la Cumple con algunas final.
actividad. asignaciones de su rol. Cumple con las
(0-4 puntos) asignaciones permitiendo
(5-7 puntos) el desarrollo de la tarea
colaborativa.
(8-10 puntos)
TOTAL 95

Activity Guide - Unit 2-Getting A Job! - Act. 3. Writing Task Forum - 16!02!2017

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Activity Guide - Unit 2-Getting A Job! - Act. 3. Writing Task Forum - 16!02!2017

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls

Act. 3. Writing task forum

Temticas a desarrollar: Imperativos, recomendaciones con should, verbos modales, subjuntivo,

Vocabulary: Giving advices, car parts, verbs in past.

contar con la orientacin y acompaamiento del e-mediador.

Occupation: los enterprise, etc. los 5 integrantes

a possible employer picking weather siguiente:

taken into account Environment

Each student writes in

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

la parte colaborativa o lo con sus responsabilidades. colaborativo y lo cumple a

No entrega el trabajo El producto final contiene El producto final contiene

de la realizacin de la de cada uno

de los compaeros para producto final. de consolidar el producto

S-ar putea să vă placă și