Sunteți pe pagina 1din 16

COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Proiectarea unittii tematice TOAMNA


Perioada: 3 sptmani ( ore / sptman: 16 ore TC + 4 ore CD: 1 or aprofundare CLR + 1 or aprofundare MEM + 2 ore Opional Ne jucm cu Creionel)

Sptmna I (15.10. 19.10.2012)

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
Activitti integrate
Luni

CLR - ntlnirea de diminea- Salutul, prezena, calendarul naturii, apreciere


1.2; 1.3; mprtirea cu ceilali (act frontala) Tigril individual
2.1; 3.1; - Formulare de propozitii dupa imagini despre toamna Propoziia. Cuvntul (mascota clasei)
3.4 - Numararea cuvintelor dintr-un enunt observare
- Indicarea cuvintelor percepute prin batai din palme, cu Jetoane cu sistematic
MEM creionul pe banca, prin alegerea cifrei corespunzatoare imagini, cu
1.1; 3.2 numarului de cuvinte (act. individual) cifre
MEM -Ghicitori despre anotimpuri
1.1; 1.2 - Principalele caracteristici ale anotimpurilor cu accent pe Anotimpurile- Enciclopedie, aprecieri globale
3.2; 3.3 aspecte specifice anotimpului toamna caracteristici imagini i individuale
-mi place toamna (iarna, vara, primvara) pentru c...
CLR 2.1 (activitate frontal)
DP
MM - Receptarea si intonarea cantecului Acum e toamna, da!- Imagini despre aprecieri globale
1.1.; 2.1. primele doua strofe (act. frontal + pe perechi) Cntarea vocal: toamna i individuale
3.1 - Oferirea de rspunsuri simple la ntrebarea Despre ce este cntarea n colectiv
CLR 1.1 vorba...? (act. frontal) Micarea pe muzic
AV 1.1 - Desen inspirat de cuvintele din strofe (la alegere pt o strofa)

Educaie fizic

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 1


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
Marti spec. de elevi

Religie

Activitti integrate

CLR - Intuirea imagininilor redate pe plansa observare


1.2; 1.3; - Formulare de raspunsuri la intrebari despre continutul Propoziia. Cuvntul. Plansa cu sistematic
2.1; 3.1; plansei (act frontal) Silaba imagini
3.4 - Formulare de propozitii despre obiectele de pe plansa reprezentative recompense
ES 3.2 - Numararea cuvintelor din enunturile spuse de toamna
DP 3.2. - Rostirea cuvintelor pe silabe, in jocuri, cantece sau
numaratori ritmate
- Participarea la jocuri de grup, ca urmare a nelegerii
regulilor jocului
MEM - Precizarea caracteristicilor toamnei (act frontala) recompense
2.1; 5.1 - Exercitii de sortare si clasificare n funcie de diferite de Anotimpurile-
MM repere caracteristici Caietul
3.1. - Inlaturarea obiectelor care nu apartin unei multimi date auxiliar
- Ghicitori despre fenomene ale naturii ce apar toamna (pag 10 11)
- Completarea unui sir dupa model (act individuala)
Opional -Jocuri de nclzire a musculaturii fine, insotite de cantec (act
1; 3 frontala) Linia si punctul cu scop Fi pt decorat expunerea
C.L.R. -Exerciii de orientare n spaiul grafic, respectnd direcia de contur i cu scop lucrrilor
4.2. scrisului, spaierea corect i nclinaia semnelor decorativ creion,
M.M. - Trasarea corect a semnelor grafice: linie orizontala, punct Tehnici simple care creioane
2.1.. Scanduri si cuie (act individuala) sprijin nvarea colorate

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 2


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
Activiti integrate
Miercuri

CLR - Intonarea primei stofe a cantecului Acum e toamna, da! apreciere


1.2; 1.3; (act frontala) Propoziia. Cuvntul. Caiet auxiliar individual
1.4; 2.1; - Formulare de propozitii dupa imagini de toamna si cu Silaba. Sunetul i (pag 12-13)
2.2; 2.4; cuvinte date literele a i A de tipar observare
3.2 - Marcarea numarului de silabe dintr-un cuvant prin liniute sistematic
orizontale (act individuala)
MEM 1.4 - Indicarea unor cuvinte care incep sau se sfarsesc cu sunetul
MM 1.1 a
AV 2.6 - Formarea multimii obiectelor ilustrate in a caror denumire se
aude sunetul a
- Desenarea unor obiecte a caror denumire contine sunetul
a, in pozitie initiala sau finala (act individuala)
- Repetarea caracteristicilor toamnei (act frontala) Aprecierea global
M.E.M. - Enumerarea pasarilor calatoare si a celor care raman in tara compararea numarului Plane cu plante observare
3.2. - Denumirea corect a pasarilor prezentate de elemente a dou si animale sistematic
4.1.; 4.2. - Intuirea partilor componente ale unei pasari mulimi prin procedee Caiet auxiliar
- Formare de multimi dupa criterii date variate (pag 18 19)
CLR 1.1 - Realizarea corespondentei dintre pasari si mediul lor de viata Pasari salbatice
ES 1.1 - Identificarea conduitei corespunzatoare fata de pasarile
salbatice
E.S. - Exercitii de identificare a regulilor de politete si a normelor Norme de conduit n
1.1; 1.2. elementare de conduita in timpul unei drumetii in contexte familiare n aprecieri globale
2.1; 2.2 imprejurimile satului (act frontala) raport cu mediul i individuale
3.1 - Discutarea unui proverb care ilustreaza comportamente nconjurtor / natural
DP 3.2 acceptate in mediul inconjurator
- Joc de rol: simularea unei situatii in care se respecta normele
de conduita intr-o drumetie
A.V. - Observarea unor caracteristici simple textura, culoare- a Culorile spectrului
2.1 meterialelor culese din natura (act frontala) solar Materiale din analiza lucrrilor

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 3


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
D.P. Pata de culoare natura
1.1 interevaluare
Joi

Activiti integrate

CLR - Oferirea de replici afirmative/negative la enunuri scurte care observare


1.2; 1.3; vizeaz informaii despre toamna (act frontala) Propoziia. Cuvntul. Caiet auxiliar sistematic
1.4; 2.1; - Memorarea unei strofe despre chipul literei a Silaba. Sunetul i (pag 14-15)
2.2; 2.4; - Intuirea literelor a si A si identificarea lor pe un suport tiparit literele a i A de tipar
3.2; 4.2 - Joc didactic: Exersarea musculaturii fine a mainii si a
D.P. coordonarii miscarilor prin imitarea exemplului
3.1. - Trasarea literelor a si A de tipar dupa contur dat
- Participarea la jocuri de grup, ca urmare a nelegerii
regulilor jocului
M.E.M. - Enumerarea pasarilor calatoare si a celor care raman in tara Aprecierea global
3.2. - Denumirea corect a pasarilor prezentate compararea numarului Plansa cu observare
4.1.; 4.2. - Formare de multimi dupa criterii date de elemente a dou multimi sistematic
CLR 1.1 - Compararea a doua multimi mulimi prin procedee Jetoane
AV 1.1 - Reprezentarea prin desen a raspunsurilor la ghicitori (la variate
alegere)
D.P. - Identificarea programului corect al unui mic scolar (act Somn, odihn,
1.2; 2.2. frontala) relaxare Plansa observare
3.1. - Observarea modificarilor de program fata de gradinita Caracteristici sistematic
C.L.R. - Identificarea preferintelor si exprimarea lor: Imi place sa.... personale simple,
1.1; 2.3 (cant, desenez, joc fotbal., Sunt ordonat. / Sunt politicos. observabile n
- Desenarea unor exemple despre diferite secvente ale unei activitile colare i
zile la scoala (act individuala) extracolare

Educaie fizic

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 4


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
Vineri spec. de elevi
Activiti integrate

CLR - ntlnirea de diminea- Salutul, prezena, calendarul naturii, apreciere


1.2; 1.3; mprtirea cu ceilali (act frontala) Propoziia. Cuvntul. Jetoane pt individual
1.4; 2.1; LECTURA: Anotimpurile Silaba. Sunetul i prezenta
2.2; 2.4; - Oferirea de raspunsuri scurte la intrebarea Despre ce este literele a i A de tipar Cartea Cartile observare
3.2; 4.2 vorba in poveste fermecate- sistematic
MM 1.1 - Alcatuire de propozitii despre personajul preferat suport pt
- Interpretarea primei strofe din cantecul: Acum e toamna, Dinopad
da!
M.E.M. - Formare de multimi dupa criterii date Aprecierea global
1.2 - Compararea grupurilor de obiecte prin figurarea lor unele compararea numarului Fise de lucru observare
4.1 sub altele, incercuirea partilor comune ale grupurilor, punerea de elemente a dou Plansa cu sistematic
CLR 1.1 in corespondenta 1 la 1 a elementelor grupurilor mulimi prin procedee multimi
AV 1.1 - Colorarea elementelor unei multimi dupa criterii date variate Jetoane
(multimea cu mai multe elemente)
- Construirea unei multimi cu mai multe / mai putine / tot
atatea obiecte
Opional -Jocuri de nclzire a musculaturii fine, insotite de cantec (act
1; 3 frontala) Linia si punctul cu Fi pt decorat Autoevaluare
C.L.R. -Exerciii de orientare n spaiul grafic, respectnd direcia scop de contur i cu dupa criterii
4.2. scrisului, spaierea corect i nclinaia semnelor scop decorativ creion, creioane prestabilite
M.M. - Trasarea corect a semnelor grafice: Doua linii orizontale Tehnici simple care colorate
2.1.. paralele Trecerea de pietoni (act individuala) sprijin nvarea
A.V. - Interpretarea cantecului Acum e toamna, da!(act frontala)
1.1.; 1.3 - Sortarea frunzelor dupa diferite criterii Pata de culoare; Foi de desen, expunerea
2.1. - Identificarea materialelor de lucru tehnici simple: acuarela, lucrrilor
D.P. - Aplicarea tehnicii de lucru ampretare cu frunze pensula,
3.2 - Realizarea lucrarii plastice propuse (act individuala) borcane, frunze
MEM 2.1 - Recompensarea anumitor comportamente din timpul
activitilor

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 5


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
Sptmna a II-a (22.10 26.10)
Activiti integrate
Luni

CLR - ntlnirea de diminea: salutul, prezena, nouti, impresii, apreciere


1.1; 1.2; ateptri (act. frontal) Propoziia. Cuvntul. -jetoanele pt individual
1.3; 1.4; - Intuirea imaginii, formulare de intrebri i rspunsuri Silaba. Sunetul i prezen
1.5; 2.1; - Formulare de propoziii folosind cuvintele: fructe, legume, literele e i E de tipar -caietul auxiliar observare
2.2; 2.3 recolt, Emil, Ema (pag. 16) sistematic
2.4; 3.1; - Framantari de limba
3.2; 3.4; - Desenarea fructelor de toamn a caror denumiri apar in
4.2 strofa exersata
E.S.
1.1
M.E.M. - Formare de multimi dupa criterii date
1.2 - Compararea grupurilor de obiecte prin figurarea lor unele Aprecierea global Fise de lucru observare
4.1 sub altele, incercuirea partilor comune ale grupurilor, punerea compararea numarului Plansa cu sistematic
CLR 1.1 in corespondenta 1 la 1 a elementelor grupurilor de elemente a dou multimi
AV 1.1 - Identificarea multimii cu mai multe / mai putine / tot atatea mulimi prin procedee Jetoane
elemente variate
- Completarea multimilor pt a avea mai multe elemente / mai
putine / tot atatea elemente
- Executarea unor instructiuni care folosesc operatori logici
( si, nu)
- Colorarea elementelor unei multimi dupa criterii date
(multimea cu mai multe elemente)
- Construirea unei multimi cu mai multe / mai putine / tot
atatea obiecte
M.M. - Receptarea i intonarea cntecului Acum e toamna, da!- a Cntarea vocal: Recompense aprecieri globale
1.1. ; 2.1. doua si a treia strofa (act. frontal + pe perechi) cntarea n colectiv i individuale
2.2. - Acompanierea cntecului cu percuie corporal (ridicare pe Micarea pe muzic

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 6


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
M.E.M. varfuri, bti din palme, cu mainile pe corp etc) sugerata de textul
1.1 - Joc didactic: Anotimpurile cu simboluri cantecului

Educaie fizic
Mari

Religie

Activiti integrate
CLR - Descrierea activitatilor de toamna infatisate in imagini
1.1; 1.2; - Sunetul e (denumirea imaginii, desparire n silabe a Propoziia. Cuvntul. caietul auxiliar observare
1.3; 1.4; cuvntului, identificarea sunetului perceput prin ridicarea unei Silaba. Sunetul i (pag 17-18) sistematic
2.4; 3.1; mini, sortarea de jetoane reprezentnd obiecte din mediul literele e i E de tipar
3.2; 3.4; familiar, dup criteriul: incep cu sunetul e)
4.2 - Realizarea corespondentei imagine - numar de silabe
MEM - Unirea punctelor pentru pentru a obtine literele date
2.2.
M.E.M. - Formare de multimi dupa criterii date Aprecierea global
1.2 - Compararea grupurilor de obiecte prin figurarea lor unele compararea numarului Fise de lucru observare
4.1 sub altele, incercuirea partilor comune ale grupurilor, punerea de elemente a dou Plansa cu sistematic
CLR 1.1 in corespondenta 1 la 1 a elementelor grupurilor mulimi prin procedee multimi
AV 1.1 - Identificarea multimii cu mai multe / mai putine / tot atatea variate Jetoane
elemente
- Completarea multimilor pt a avea mai multe elemente / mai
putine / tot atatea elemente
- Executarea unor instructiuni care folosesc operatori logici
( si, nu)
- Colorarea elementelor unei multimi dupa criterii date
(multimea cu mai multe elemente)
- Construirea unei multimi cu mai multe / mai putine / tot
atatea obiecte
Opional -Exerciii de respectare a poziiei corecte a corpului n timpul Tehnici simple care

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 7


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
1; 3 scrierii (act frontala) sprijin nvarea Fi pt decorat Interevaluare
C.L.R. -Jocuri de nclzire a musculaturii fine Trasarea corect a Creionul
4.2. -Exerciii de orientare n spaiul grafic, respectnd direcia semnelor grafice: linia Carioca /
M.M. scrisului, spaierea corect i nclinaia semnelor creioane
2.1.. - Trasarea corect a semnului grafic: doua linii verticale colorate
paralele Traverse de cale ferata (act individuala)

Activiti integrate
Miercuri

CLR - Intuirea literelor e si E si identificarea lor pe un suport tiprit apreciere


1.1; 1.2; - Joc didactic: Exersarea musculaturii fine a mainii i a Sunetul i literele e i caiet auxiliar individual
1.5; 2.1; coordonarii micrilor prin imitarea exemplului E de tipar (pag. 19)
2.4; 3.1; - Trasarea literelor e i E de tipar dup contur dat observare
3.2; 3.4; - Memorizare: Anotimp de bucurii (act frontala) sistematic
4.2 - Obtinerea siluetei literelor A si E din hartie refolosibila prin
AV 1.1 decupare si lipirea acestora pe caietul maculator

- Repetarea caracteristicilor toamnei (act frontala)


M.E.M. - Denumirea corect a plantelor si animalelor prezentate Anotimpurile Plane cu plante observare
3.2. - Intuirea partilor componente ale unui animal Plante i animale ale si animale sistematic
4.1.; 4.2. - Realizarea corespondentei dintre animalele salbatice si padurii Caiet auxiliar
adaposturile lor (pag 24 25)
CLR 1.1 - Completarea unui tabel, scriind in casete atatea buline cate
animale din fiecare fel se identifica in imaginea observata
- Jocuri de grupare a animalelor domestice si salbatice n care
se folosesc operatori logici i, nu
- Desenarea hranei fiecarui animal ilustrat
ES - Exerciii prin care copilul se prezint i i prezint pe ceilali Familia rolul n -fie de lucru
1.2; 2.1 membrii ai familiei familie -fotografii de observare
2.2, 3.1 - Exerciii de adaptare a comportamentului la nevoile i familie sistematic
solicitrile familiei

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 8


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
- Jocuri de rol care presupun ndeplinirea unor roluri i
responsabiliti n familie, acceptarea i oferirea de sprijin
- Exerciii de implicare n rezolvarea unei sarcini de lucru,
potrivit rolului asumat n cadrul grupului
- Observarea si recunoasterea culorilor specifice toamnei (act
A.V. frontala) Tehnici simple: Foi de desen, analiza lucrrilor
1.2; 1.3; - Explicarea si demonstrarea tehnicii de lucru rupere, lipire hartie glasata,
2.2; 2.5; - Realizarea lucrarii plastice propuse Copac desfrunzit lipici interevaluare
2.6 utilizand ruperea libera a hartiei glasate (act individuala)
D.P. - Observarea modului diferit de ilustrare a aceluiai subiect
1.2; 3.2
Joi

Activiti integrate

CLR - Formulare de raspunsuri la intrebari text suport Capra cu observare


1.1; 1.2; trei iezi Propoziia. Cuvntul. jetoanele pt sistematic
1.5; 2.1; - Selectarea imaginilor care ilustreaza secvente din poveste Silaba. Sunetul i prezen
2.2; 2.3 - Discutii: comportamentul iezilor, invatatura povestii literele i i I de tipar
3.2; 3.4; - Oferire de exemple a unor cuvinte care incep sau se termina caiet auxiliar
4.2 cu sunetul i pag. 20-21
AV 1.1 - Decorarea ilicului cu puncte si linii
MEM - Denumirea i descrierea spaiului ilustrat Animale slbatice -caiet auxiliar -aprecieri globale
- Exerciii de recunoatere a prilor componente ale unui Pri componente -creioane i individuale
mamifer/arbore Mod de hrnire colorate
- Exerciii de corelare a animalului cu hrana specific, apoi cu -CD-,,A VENIT
adpostul specific TOAMNA
MM 1.1 - Audierea cntecului ,,n pdurea cu alune
DP 3.2 - Exerciii de formulare a unor raspunsuri la ntrebri de tipul: Somn, odihn,
De ce este necesar somnul? Cnd i ct trebuie s dormi? relaxare Ceas observare
- Exerciii de indicare pe ceas, prin desen, a intervalului de Plansa sistematic
timp rezervat somnului; Jetoane cu
- Exerciii de apreciere/discutare a unui program de lucru i imagini

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 9


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
odihn prezentat n imagini;
- Exerciii de apreciere a propriului program de lucru i
odihn;
- Ordonarea unor imagini (momente din activitatea zilnic a
elevului) dup criteriul cronologic.
Educaie fizic
Vineri

Activiti integrate

CLR - ntlnirea de diminea- Salutul, prezena, calendarul naturii,


1.1; 1.2; mprtirea cu ceilali (act frontala) Propoziia. Cuvntul. Povestea Unde observare
1.5; 2.1; LECTURA: Unde a zburat randunica? Silaba a zburat sistematic
2.3; 3.1; - Oferirea de raspunsuri scurte la intrebarea Despre ce este randunica?, Titel
3.2; 3.4; vorba in poveste?, Care sunt personejele? etc Constantinescu
4.2 - Identificarea personajelor in jetoanele prezentate
MEM 3.2 - Alcatuire de propozitii cu cuvintele necunoscute Jetoane cu
AV 1.1 - Despartirea cuvintelor necunoscute in silabe chipurile
- Gruparea personejelor in functie de mediul de viata personajelor
- Colorarea imaginilor care prezinta personajele din poveste
(la alegere) Imagini pt
colorat
MEM -exerciii de recunoatere a prilor componente ale unui Animale slbatice
mamifer/arbore Arbori de pdure aprecieri globale
4.2 -organizarea unui joc : ,,Ce s-ar ntmpla dac...?- i individuale
-vizionarea unei secvene din filmul de desene animate
,,Bambi

Opional - Exerciii de respectare a poziiei corecte a corpului n timpul Tehnici simple care
1; 3 scrierii (act frontala) sprijin nvarea fi de lucru Evaluare
C.L.R. - Jocuri de nclzire a musculaturii fine Trasarea corect a reciproca

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 10


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
4.2. - Trasarea corect a semnului grafic: linia oblica spre dreapta semnelor grafice: linia recompense
D.P. Picaturi de ploaie (act individuala)
3.2 -Realizarea unei lucrri plastice, decorative utiliznd
instrumente diferite (act pe perechi)
- Recompensarea anumitor comportamente din timpul
activitilor

A.V. - Observarea modelului animale domestice si animale Tehnici simple: Foarfece, hartie evaluare
1.1.; 1.3 salbatice din tara noastra (act frontala) decupare dup contur, glasata controlata
2.1. - Identificarea materialelor de lucru lipire Ursul in sablonata
D.P. - Explicarea tehnicii de lucru padure, toamna anterior, lipici interevaluare
3.2 - Realizarea lucrarii plastice propuse (act pe grupe)
MEM 3.2 - Joc de miscare: Ursul doarme recompense

Sptmna a III-a (22.10 26.10)


Activiti integrate
Luni

CLR - ntlnirea de diminea: salutul, prezena, nouti, impresii, apreciere


1.1; 1.2; ateptri (act. frontal) Propoziia. Cuvntul. -jetoanele pt individual
1.3; 1.4; - Despartirea cuvintelor in silabe Silaba. Sunetul i prezen
2.2; 2.3 - Realizarea corespondentei dintre imagini si sunetul initial al literele i i I de tipar -caietul auxiliar observare
2.4; 3.4; cuvintelor (pag. 22-23) sistematic
4.2 - Unirea punctelor pentru a obtine literele i / I
AV 1.2 - Decorarea covoraselor cu linii verticale si puncte

M.E.M. - Joc didactic: Anotimpuri si simboluri (act frontala) Aprecierea global aprecieri globale
5.1; 2.1 - Compararea numarului a doua multimi dupa criterii date compararea numarului Fisa de lucru i individuale
A.V. - Gruparea prin incercuire a plantelor si animalelor in functie de elemente a dou
1.1 de diferite criterii mulimi prin procedee

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 11


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
- Completarea unui sir dupa model (act individuala) variate
Anotimpurile
MM - Audierea cntecului redat cu ajutorul mijloacelor Cntarea vocal: aprecieri globale
1.1.; 2.1. tehnice-,,Anotimpurile cantarea n colectiv CD cu i individuale
3.1 - Exersarea micrii libere pe cntec, micare sugerat de Micarea pe muzic, Anotimpurile,
CLR 1.1 melodia acestuia liber, sugerat de de A.Vivaldi
AV 1.1 - Receptarea i intonarea cntecului Acum e toamna, da!- textul cntecului Recompense
ultimele strofe (act. frontal + pe perechi)
- Oferirea de rspunsuri simple la ntrebarea Despre ce este
vorba...? (act. frontal)
- Desen inspirat de cuvintele din strofe (la alegere pt o strofa)

- Interpretarea cntecului n colectiv, pe strofe, integral


Educaie fizic
Mari

Religie
Activiti integrate
CLR - Intonarea cantecului Acum e toamna, da! (act frontala) observare
1.3; 1.4; - Identificarea unor cuvinte care incep sau se sfarsesc cu Propoziia. Cuvntul. caietul auxiliar sistematic
1.5; 2.1; sunetul o Silaba. Sunetul i (pag 24)
2.3; 2.4; - Joc de rol: Ce credei c povestesc personajele din imagine? literele o i O de tipar
3.2; 3.4; - Recunoaterea i numirea semnelor caracteristice toamnei
4.2 din imaginea intuita
MEM 3.2. - Alcatuire de propozitii cu cuvintele: ogar, poteca, ploaie,
MM 2.1 toamna
- Despartirea in silabe a cuvintelor de mai sus

M.E.M. - Intuirea imaginii care prezinta un mediu de viata cu Observare


5.1; 2.1 enumerarea animalelor si plantelor existente (act frontala) Numrul i cifra 1 Caiet auxiliar sistematica

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 12


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
CLR 1.1 - Completarea tabelului dupa modelul dat Plante i animale (pag. 20)
- Intuirea cifrei 1 si raportarea acesteia la multimea cu un Hartie Recompense
element refolosibila,
- Exercitii de exemplificare in clasa a multimilor dintr-un caietul
singur element maculator, lipici
- Recunoasterea cifrei 1 prin incercuirea acestuia intr-un sir de
cifre (act individuala)
- Confectionarea chipului cifrei din hartie refolosibila

Opional -Exerciii de respectare a poziiei corecte a corpului n timpul Tehnici simple care
1; 3 scrierii (act frontala) sprijin nvarea Fi pt decorat Interevaluare
C.L.R. -Jocuri de nclzire a musculaturii fine Trasarea corect a
4.2. -Exerciii de orientare n spaiul grafic, respectnd direcia semnelor grafice: linia Creioane
M.M. scrisului, spaierea corect i nclinaia semnelor Creioane
2.1.. - Trasarea corect a semnului grafic: linia oblica spre stanga colorate /
Ace de brad (act individuala) carioca

Activiti integrate
Miercuri

CLR - Memorizare: Anotimp de bucurii (act frontala) apreciere


1.3; 1.4; - Formarea multimii literelor mari / literelor mici Propoziia. Cuvntul. caiet auxiliar individual
1.5; 2.1; - Realizarea corespondentei dintre literele mari si literele mici Silaba. Sunetul i (pag. 26 - 27)
2.4; 3.1; - Despartirea in silabe a cuvintelor care incep sau se sfarsesc literele o i O de tipar observare
3.2; 3.4; cu sunetul o sistematic
4.2 - Scrierea dupa model prin unirea punctelor pentru a obtine
MEM 5.1 literele o si O

M.E.M. - Eliminarea obiectelor din multimile date pentru a junge la


3.2. multimea cu un singur element (act frontala) Numrul i cifra 1 observare
4.1.; 4.2. - Realizarea corespondentei intre elementele unor multimi cu Anotimpurile caiet auxiliar sistematic
un singur element (pag. 21)

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 13


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
A.V. 2.6. - Completarea multimilor cu un singur element, la alegere
- Exercitii de completare a cifrei 1 in caietul special -act
individuala

ES - Vizionarea unui film pentru familiarizarea cu elemente Tradiii locale


1.2 locale ale comunitii n care locuiete, cu tradiii locale observare
1.3;2.1 - Vizit la biserica din sat, la Caminul Cultural sistematic

- Observarea si recunoasterea punctului in realizarea


A.V. diferitelor compozitii (act frontala) Tehnici simple: Acuarela, analiza lucrrilor
1.2; 1.3; - Explicarea si demonstrarea tehnicii de lucru dactilopictur suport de apa,
2.2; 2.5; - Realizarea lucrarii plastice propuse Toamna in copaci foi de desen interevaluare
2.6 utilizand dactilopictura ca mod de exprimare (act individuala)
D.P. - Observarea modului diferit de ilustrare a aceluiai subiect
1.2; 3.2
Joi

Activiti integrate

CLR - Concurs de recitare poeziile studiate pana acum, la alegere observare


1.3; 1.4; - Indicarea literelor studiate in Expozitia literelor Propoziia. Cuvntul. plastilina sistematic
2.1; 2.3 - Alcatuire de propozitii cu cuvinte care incep cu sunetele Silaba. Sunetul i
2.4; 3.1; studiate literele a, e, i, o i A,
D.P. 3.1. - Modelarea din plastilina a siluetelor literelor mari de tipar E, I, O de tipar
- Participarea la jocuri de grup, ca urmare a nelegerii
regulilor jocului

M.E.M. - Denumirea partilor unei plante, apoi a unei pasari cu sprijin Numrul i cifra 1 -aprecieri globale
2.1, concret-intuitiv (act frontala) Plane cu i individuale
3.2;5.1 - Enumerarea unor pasari calatoare cunoscute elevilor Plante i animale plante / cu
A.V. - Formarea multimii fructelor / legumelor de toamna animale
1.1. - Desenarea unor plante / animale pentru a obtine multimi Caietul
dintr-un singur obiect (act individuala) maculator

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 14


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
- Indicarea numarului multimii prin cifra corespunzatoare

DP 3.1 3.2 - Exerciii de povestire despre activiti extracolare Caracteristici Text-suport:


desfurate cu fraii sau prietenii; personale simple, Leneul i observare
- Exerciii de cunoatere aproximativ a intervalelor orare observabile activitile silitorul, sistematic
destinate somnului / relaxrii / jocului; colare i extracolare N.Batzaria
- Exerciii de ordonare cronologic a activitilor desfurate creioane
ntr-o zi de ctre un copil de 6-7 ani;
- Exerciii de reprezentare grafic a poziiei corecte a elevului
n banc
Educaie fizic
Vineri

Activiti integrate

M.E.M. - ntlnirea de diminea- Salutul, prezena, calendarul naturii, Aprecierea global


2.1; 3.2; mprtirea cu ceilali (act frontala) compararea numarului Plansa aprecieri globale
5.1 - Joc didactic: Anotimpuri si simboluri de elemente a dou i individuale
C.L.R. - Aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte mulimi prin procedee Fisa de lucru
1.1. despre imaginile observate variate
- Exerciii de completare a fiselor de lucru (act. individuala) Numrul i cifra 1
Anotimpurile
CLR -Repetarea normelor de conduit la coal, n CDI, pentru
1.1; 1.2; vizionarea unui film (act frontala) Acte de vorbire: a Coli pentru observare
1.5; 2.1; LECTURA: Vizionarea cartii ilustrate cu povestea formula o idee desen sistematic
2.4; 3.4; Ciubotelele ogarului, de Calin Gruia
4.2 - Oferirea de raspunsuri scurte la intrebarea Despre ce este
AV 2.2 vorba in poveste?
- Alegerea personajului pozitiv cu argumentarea alegerii
facute
- Evidentierea invataturii povestii

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 15


COALA GIMNAZIAL BAZNA CLASA PREGTITOARE

Comp. Activitti integrate/ pe discipline; organizarea colectivului


Ziua Detalii de continut Resurse Evaluare
spec. de elevi
- Reprezentarea, prin desen, a ciubotelelor ogarului si
decorarea lor cu linii si puncte
Opional -Exerciii de respectare a poziiei corecte a corpului n timpul Tehnici simple care
1; 3 scrierii (act frontala) sprijin nvarea fi de lucru Evaluare
C.L.R. -Jocuri de nclzire a musculaturii fine Trasarea corect a reciproca
4.2. - Trasarea corect a semnului grafic: linia orizontala, verticala, semnelor grafice: linia recompense
D.P. punct Ne jucam si repetam (act individuala) si punctul
3.2 - Inceperea activitatii de la AV
A.V. - Conversatie recapitulativa despre toamna, despre animalele- Tehnici simple: Foarfece, hartie
1.1.; 1.3 personaje din textul de la lectura : Unde a..... (act frontala) ampretare cu frunze, glasata, lipici, evaluare
2.1. - Identificarea materialelor de lucru dactilopictur imagini cu controlata
D.P. - Explicarea tehnicii de lucru Tehnici simple: animale, frunze,
3.2 - Realizarea lucrarii plastice propuse (act pe grupe) decupare, rupere, acuarela interevaluare
MEM 3.2 - Recompensarea anumitor comportamente din timpul lipire recompense
activitilor

PORTOFOLIU, AN COLAR 2012-2013 16