LOS MENTEFACTOS CONCEPTUALES

Para pedagoga Conceptual los ideogramas son herramientas fundamentales en la

formacin de estructuras metacognitivas en la mente humana.

Los mentefactos conceptuales son un tipo de ideograma original, propuesto por el

profesor Miguel de Zubira Samper de la Fundacin Alberto Merani en Colombia, basado en
la teora cognitiva, desarroll propuestas pedaggicas mediante los mentefactos
conceptuales, durante el perodo de 1995 a 1996. Estos mentefactos son muy diferentes a
una de las herramientas ms utilizadas y aceptada por la comunidad educativa, a saber: los
mapas conceptuales. Estos ltimos fueron creados por Joseph Novak, alumno de David
Ausubel, y parten de la tesis segn la cual las proposiciones son instrumentos de
conocimiento.

Los mentefactos son herramientas para organizar el conocimiento que s tienen estas
caractersticas; los mentefactos recurren a simples diagramas y con

la ayuda de estos permiten tener claridad en los conceptos . Si en investigacin se

manejan correctamente los conceptos relacionados con muestreo y estos se aplican en los
diferentes

estudios, se obtendr con mayor probabilidad

un conocimiento claro para obtener una muestra representativa de la poblacin diana de su

investigacin.

ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIN

Supraordinada: Es una clase que contiene por completo a otra.

Exclusiones: Son las clases que se oponen o se excluyen mutuamente, se asocia con
la operacin de excluir o negar un nexo entre dos clases adyacentes.
Isoordinada: Establece alguna correspondencia no total y se asocia con la operacin o
nexos entre clases adyacentes.
Infraordinada: Varias subclases de una clase.
Se definir cada una de stas y se realizar un ejemplo, tomando el concepto de amistad. Al
concepto amistad, lo delimitan las siguientes proposiciones en su respectivo orden:
Proposiciones
Supraordinacin:
P1. (La amistad) es un tipo de relacin interpersonal.
Exclusiones:
P2a. La amistad es diferente del compaerismo, por requerir la interaccin
interpersonal en mltiples actividades, no tan solo en una.

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P2b. (La amistad) discrepa del colegaje, pues pertenecer a una profesin, de suyo, no
exige intercambios interpersonales. Mucho menos, intercambios prolongados ni ntimos,
como s lo exige la amistad.
Isoordinaciones:
P3a. La amistad requiere de altos niveles de intimidad.
Infraordinaciones:
P4a. De acuerdo con el gnero de los participantes, (la amistad) bien podra dividirse
en amistad homosocial y amistad heterosocial.

Mentefacto conceptual del concepto amistad. Esta figura define amistad que es diferente
a compaerismo y a colegaje y donde su caracterstica ms importante son los altos niveles
de intimidad.

TIPOS DE MENTEFACTOS
Los Mentefactos Nocionales
Son la representacin grfica de las nociones, ests comprendidas, instrumentos de
conocimiento generales.

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Los Mentefactos Proposicionales

Cuando hablamos de proposicin concreta nos referimos a un argumento o teora con valor
de verdad, que no se puede incumplir, por esto el mentefacto proposicional establece y
representa una posible estrategia para realizar cosas tangibles, totalmente reales y efectivas
para la consecucin de un objetivo determinado.

Mentefactos Conceptuales

Los mentefactos conceptuales son herramientas creadas por Pedagoga Conceptual a

propsito de re-presentar conceptos, del modo ms sinttico y fcil posible.

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 REGLAS MENTEFACTUALES

Regla de preferencia: Deben preferirse proposiciones universales (afirmativas o negativas) por

cuanto abarcan a todo el concepto-sujeto.
Regla de gnero prximo: Demostrar la existencia de una clase supraordinada vlida; menor a
la propuesta, invalida la supraordinacin.
Regla de coherencia: En la totalidad del mentefacto se debe respetar la acepcin en que se
toma el concepto. No cambiar de acepciones.
Regla de recorrido: La exclusin debe hacerse explcita, una a una, para todas las subclases
contenidas en el supraordinado. En su versin laxa, cuando menos considerar las dos
subclases ms prximas al concepto.
Regla de diferencia especfica: Bajo ninguna circunstancia, la propiedad exclusora pueden
compartirla o poseerla otra (s) subclase (s) perteneciente (s) al supraordinado.
Regla de propiedad: Las isoordinaciones corresponden a las caractersticas propias definidas
por Aristteles. En su versin laxa, han de ser cualidades esenciales.
Regla de anticontinencia: En ningn caso, isoordina una propiedad caracterstica
del supraordinado.
Regla de completez: El nmero de infraordinaciones no tiene restriccin. Sin embargo,
cada subinfraordinacin ha de resultar total: contener todos los casos posibles en que se
exprese el concepto".

Fuente consultada: http://losmentefactosconceptuales.blogspot.com.co/