coala: Liceul pedagogic Al.

Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Mihaela Isabela

Disciplina: Educaie plastic Clasa: a X-a
Profilul: Pedagogic Nr. ore: 1 or
An colar: 2004-2005
PLANIFICARE ANUAL
Educaie plastic

Nr. Unitate de nvmnt Obiective de referin Coninuturi Nr.ore data Observaii

Crt.
1 - S recunoasc culorile asemntoare; 1. Iniierea n armonia culorilor. 21.IX Compoziii
28.IX
- S realizeze o compoziie figurativ cu culori -culori analoage figurative
05.X
STUDIUL CULORILOR analoage; -culori calde i reci 12.X
1.Iniiere n armonia - S recunoasc i s realizeze un spaiu plastic cu culori -culori complementare 19.X Compoziii
culorilor calde i reci; -game cromatice 7 26.X nonfigurative
02.XI
2. Procedee tehnice de - S recunoasc culorile complementare; 2. Procedee tehnice de realizare a Compoziii
realizare a armoniei - S realizeze o compoziie figurativ sau nonfigurativ amestecurilor cromatice figurative
cromatice. dup o gam dat; -amestecul fizic- fuzionare
- S recunoasc i s realizeze fuzionarea culorilor i -amestecul optic
amestecul optic.
2. - S recunoasc petele de culoare; 1. Pata de culoare 09.XI Compoziii
16.XI
STUDIUL - S realizeze pete elaborate i pete spontane; - exerciii de realizare a formelor din pete figurative
23,XI
ELEMENTELOR DE - S foloseasc diferite procedee n realizarea petei spontane; 30.XI
LIMBAJ PLASTIC culturale; - pata pictural (modular); modulare, 7 17.XII Compoziii
1.Pata de culoare - S neleag noiunea de volum; suprapunere, etc. 14.XII nonfigurative
21.XII
2.Volumul (modelajul) - S modeleze diferite forme. 2. Volumul Modelaj forme
- modelarea din ntreg; Modelaj figur
- asemnarea ntr-un ntreg prin adugare;
- modelarea liber n spaiu;
3. - S recunoasc structuri ca: natur static, peisaj, 1. Natur static 11.I Natur static
18.I
RELAIA DINTRE portret; - realizarea unor compoziii dup diferite
25 I
STRUCTURILE - S realizeze o compoziie cu una din aceste structuri. structuri; 1 II Compoziie
NATURALE I 2. Peisaj 10 8 II figurativ
FORMELE SEMNE - studierea diferitelor structuri naturale 15 II
22 II
(frunze, scoar de copac) Compoziie
1 III
3. Portret 8 III nonfigurativ
- studierea proporiilor. 15 III Peisaj
Portret
4. - S exerseze scrierea unor cuvinte care conin legturi 1. Legturi dificile cu b, o, v, r (cuvinte 5 IV
12 IV
dificile cu b, o, v, r. care conin aceste legturi)
19 IV
- S scrie corect literele mari i legtura acestora cu 2. Scrierea literelor mari ale alfabetului
CALIGRAFIE literele mici de mn. limbii romne i legtura cu literele mici 11
26 IV
3V
Alfabetul
- S scrie, ncadrndu-se corect, n pagini cu diferite 3. Scrierea pe liniatur tip dictando i 10 V
17 V
liniaturi. aritmetic
4. Aezarea n pagin (poezie, fragment,
24 V Poezii
31 V
problem, exerciiu, etc.) 7 VI Texte n proz
14 VI
coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Mihaela Isabela
Disciplina: Educaie plastic Clasa: a IX-a
Profilul: Filologic , Nr. ore: 1 or
Educaie fizic An colar: 2004-2005
Arte plastice

PLANIFICARE ANUAL
Educaie plastic

Nr. Unitate de nvmnt Obiective de referin Coninuturi Nr.ore data Observaii

Crt.
1. - S realizeze proiecte de articole vestimentare i de design ambiental; 1. Grafic Compoziie
21 IX
- S disting componentele unei lucrri de grafic i relaiile dintre ele; 2. Pictur figurativ
ANALIZA IMAGINII 28 IX
BIDIMENSIONALE - S comenteze raportul ansamblu-detaliu n opera de art i n fotografia 3. Fotografie 4 5X Compoziie
artistic; 12 X nonfigurativ
S aplice legile compoziiei n lucrrile proprii;
2. 1. Antichitatea 19 X Compoziie
REPREZENTAREA 26 X
- S comenteze raportul ansamblu-detaliu n opera de art i n fotografia 2. Evul Mediu figurativ
SPAIULUI N FUNCIE DE 2 XI
CONCEPIA AUTORULUI artistic; 3. Renaterea 5 9 XI Compoziie
DESPRE RELAIA OM- - S recunoasc diferitele modaliti de reprezentare a spaiului n pictur; 4. Epoca 16 XI nonfigurativ
UNIVERS modern
3. - S asocieze n compoziii diferite efecte cromatice cu sentimente proprii; 1. Pictur 23 XI Colaj
MATERIALE, TEHNICI I 30 XI
- S aplice legile compoziii n lucrrile proprii; 2. Grafic Desen
MANIERE DE LUCRU 7 XII
- S valorifice diferite tehnici grafice n compoziii. 3. Sculptur 4 14 XII Natur static
4. Desenul
4. - S aplice legile compoziiei n lucrrile proprii; 1. Arta epocii 11I Compoziie
18 I
- S disting componentele unei lucrri de grafic i relaiile dintre ele; primitive figurativ
TRSTURI ALE EPOCILOR 25 I
ISTORICE, REFLECTATE N - S comenteze raportul ansamblu-detaliu n opera de art n funcie de stilul 2. Antichitatea 1 II
ARTA PLASTIC reprezentat; 3. Evul mediu 7 8 II Compoziie
- S recunoasc diferitele modaliti de reprezentare a spaiului n pictur. 4. Renaterea 15 II nonfigurativ
22II
5. 1. Forma 1 III Compoziie
MORFOLOGIA IMAGINII 8 III
- S asocieze n compoziii diferite efecte cromatice cu sentimentele proprii; 2. Culoarea figurativ
15 III
- S respecte legile compoziiei n lucrrile executate; 3. Compoziia 6 5 IV Compoziie
plastic 12 IV nonfigurativ
19 IV
6. 26 IV Compoziie
3V
1. Designul figurativ
10 V
- S se asocieze n compozii diferite efecte cromatice cu sentimentele proprii; 17 V Compoziie
DESIGNUL PUBLICITAR - S-i nsueasc legile compoziiei n realizarea afiului publicitar. 2. Publicitatea 8 24 V nonfigurativ
31 V Afiul
7 VI
3. Designul Carte de
14 VI
publicitar vizit
Coperta
Reclame etc.
coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Mihaela Isabela
Disciplina: Educaie plastic Clasa: a IX-a
Profilul: Muzic Nr. ore: 1 or
An colar: 2004-2005

PLANIFICARE ANUAL
Educaie plastic

Nr. Unitate de nvmnt Obiective de referin Coninuturi Nr.ore data Observaii

Crt.
1. - S realizeze proiecte de articole vestimentare i de design ambiental; 1. Grafic Compoziie
15 IX
- S disting componentele unei lucrri de grafic i relaiile dintre ele; 2. Pictur 5 figurativ
22IX
ANALIZA IMAGINII - S comenteze raportul ansamblu-detaliu n opera de art i n fotografia artistic; 3. Fotografie 29 IX Compoziie
BIDIMENSIONALE - S aplice legile compoziiei n lucrrile proprii; 6X nonfigurativ
13 X
2. REPREZENTAREA 1. Antichitatea Compoziie
20 X
SPAIULUI N FUNCIE - S comenteze raportul ansamblu-detaliu n opera de art i n fotografia artistic; 2. Evul Mediu 5 figurativ
27X
DE CONCEPIA - S recunoasc diferitele modaliti de reprezentare a spaiului n pictur; 3. Renaterea 3 XI Compoziie
AUTORULUI DESPRE 4. Epoca 10 XI nonfigurativ
RELAIA OM-UNIVERS modern 17 XI
3. 1. Pictur Colaj
24 XI
MATERIALE, TEHNICI - S asocieze n compoziiei diferite efecte cromatice cu sentimente proprii; 2. Grafic Desen
1 XII
I MANIERE DE - S aplice legile compoziii n lucrrile proprii; 3. Sculptur 4 8 XII Natur static
LUCRU - S valorifice diferite tehnici grafice n compoziii. 15 XII

4. 1. Arta epocii 12 I Compoziie

19 I
TRSTURI ALE - S aplice legile compoziiei n lucrrile proprii; primitive figurativ
26 I
EPOCILOR ISTORICE, - S disting componentele unei lucrri de grafic i relaiile dintre ele; 2. Antichitatea 2 II
REFLECTATE N ARTA - S comenteze raportul ansamblu-detaliu n opera de art n funcie de stilul 3. Evul mediu 7 9 II Compoziie
PLASTIC reprezentat; 4. Renaterea 16 II nonfigurativ
23 II
- S recunoasc diferitele modaliti de reprezentare a spaiului n pictur.
5. 1. Forma Compoziie
2 III
- S asocieze n compoziii diferite efecte cromatice cu sentimentele proprii; 2. Culoarea figurativ
9 III
MORFOLOGIA - S respecte legile compoziiei n lucrrile executate; 3. Compoziia 6 16 III
IMAGINII plastic 6 IV Compoziie
13 IV nonfigurativ
20 IV
6.
27 IV
1. Designul Afiul
4V
DESIGNUL - S se asocieze n compozii diferite efecte cromatice cu sentimentele proprii; 2. Publicitatea 8 11 V Carte de
PUBLICITAR - S-i nsueasc legile compoziiei n realizarea afiului publicitar. 3. Designul 18 V vizit
publicitar 25 V Coperta
1 VI
Reclame etc.
8 VI
15 VI
coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Mihaela Isabela
Disciplina: Educaie plastic Clasa: a IX-a
Profilul: Pedagogic Nr. ore: 1 or
An colar: 2004-2005
PLANIFICARE ANUAL
Educaie plastic

Nr.crt Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

ore
1. 1. Cercul cromatic
-S recunoasc culorile primare, binare i nonculorile 2. Semnificaia culorilor;
-S obin culori binare de gradul I i II 3. Modificri calitative ale culorilor; Compoziii
-S deschid i s nchid culorile; - Cu alb i negru figurative i
STUDIUL -S obin griuri colorate din fiecare pereche; - Cu dou culori: 21 IX nonfigurative
28 IX
CULORILOR -S obin griuri valorice, primare
5X
-S recunoasc contrastul clar-obscur; vecine 7 12 X Naturi statice
-S realizeze compoziii cu cele apte contraste. complementare 19 X Peisaje
- contrastele cromatice (de calitate, de cantitate, 26 X
2 XI
simultan, cald-rece, complementar, clar-obscur)
2. 1.Punctul Compoziii
-realizarea spontan decorative
-rolul constructiv, spaial i decorativ al
STUDIUL -S descopere punctul prin diferite tehnici; punctului; Compoziii
ELEMENTELOR DE -S realizeze un spaiu plastic folosind punctul; 2. Linia 9 XI artistice-
16 XI
LIMBAJ PLASTIC -S recunoasc linia, expresivitatea i semnificaia ei; -realizarea spontan i dirijat a liniei, plastice
23 XI
- Punctul -S organizeze un spaiu plastic cu linii; -funciile liniei; 30 XI
- Linia -S compun un spaiu decorativ cu linia i punctul; -rolul constructiv. 7 7 XII
16 Pata de culoare -S recunoasc diferite tipuri de pete i forme. 3. Pata de culoare 14 XI
21
- Forma -exerciii de realizare a petei spontane i a petei
XII
dirijate.
4. Forma
- realizarea spontan i obinerea diferitelor forme.
3. 11 I Compoziii
18 I
-S descopere legile compoziiei; artistice-
25 I
-S recunoasc efectele aezrii i tehnicilor 1. Teoria organizrii spaiului plastic; 10 1 II plastice:
STUDIUL diferitelor tipuri de linii; 2. principii de baz ale compoziiei: echilibrul, 8 II dinamice,
COMPOZIIEI -S diferenieze modul de realizare i organizare a forma, etc. 15 II statice, etc.
22 II
unei compoziii decorative fa de cea plastic; 3. Principii compoziionale decorative.
1 III
8 III
15 III
4. 1. Exerciii pentru realizarea elementelor
5 IX
-S recunoasc i s realizeze elemente grafice; grafice; Texte
-
CALIGRAFIE -S realizeze formele corecte ale liniilor. 2. elemente grafice pregtitoare 11 14 VI
3. Scrierea pe grupe.

coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Mihaela Isabela
Disciplina: Studiul culorilor i pictura Clasa: a IX-a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 2 ore/ sptmn
An colar: 2004-2005

PLANIFICARE ANUAL
Studiul culorilor i pictura

Nr.crt Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

ore
1 A. Elemente specifice de limbaj: Joc liber cu
16 IX-Gr.2
1. Culoarea vzut ca punct static, dinamic, ca - Specificul spaiului plastic, culoarea ca punct elemente de
20 IX- Gr.1
Elemente, relaii, suprafa activ sau pasiv (static, dinamic, linie), suprafa(activ sau 23 IX- Gr.2 limbaj plastic
semnificaii * A se observa prin culoare relaiile dintre ritm, pasiv) 27 IX-Gr.1
punct i linie - Joc liber cu elemente 3x 2 30 IX-Gr.2 Exerciii
B. Relaii ntre punct i linie
- Aplicaii
C. Funciile orizontalei i a verticalei
2 A. delimitri ale culorilor prin forme geometrice,
4 X- Gr.1
1 S se urmreasc construcia formelor prin expresivitatea lor static, dinamic i spaial:
7 X- Gr.2
Iniiere n culoare i urmrirea expresivitii lor statice, - exerciii Exerciii
stpnirea spaiului dinamice i spaiale B. Relaii ntre culoare i form 11 X- Gr.1 aplicative
plastic 2. S se urmreasc spaiul dinamic prin pete de - Aplicaii 14 X- Gr.2
culoare. C Locul i direcia calitilor i cantitilor; dinamizarea 3x2 Compoziii
18 X- Gr.1
spaiului prin culoare 21 X- Gr.2
- Exerciii
3 A- Funciile culorilor impresive, expresive, simbolice 25 X- Gr.1
28 X- Gr.2
1. S se urmreasc culorile impresive, B- Relaii ntre culori Exerciii joc
De la semnificat la expresive, simbolice C- De la culoare, prin funciile ei, la umanizare 1 XI- Gr.1 Compoziii
semnificant 2. S se urmreasc redarea strii supuse prin - Emoii, tensiuni, semnificaii 4 XI- Gr.2 figurative
culoare, tensiuni, emoii - Expresii i comunicri prin culori 3x2
8 XI- Gr.1
11 XI Gr.2
4 15 XI- Gr.1
18 XI- Gr.2
1. S se experimenteze contrastul simultan prin A. Transformrile coloristice prin juxtapunere Exerciii joc
Contraste de juxtapunerea de culori - Aplicaii 22 XI- Gr.1 Compoziii
simultaneitate 2. S se observe c acele culori se exalt una pe B. Relaii ntre culori, subordonata contrastului 3x2 25 XI- Gr.2 figurative
alta culorilor n sine
29 XI- Gr.1
C. Simultaneitatea n domeniul spaial
2 XII- Gr.2
5 La dispoziia 6 XII- Gr.1
9 XII- Gr.2
profesorului 1. S stabileasc legturi i diferene ntre A. Pasajul - Rol de intermediar ntre zone diferite Exerciii joc
pasajul de culoare i pasajul de valoare calitativ ori ca gam , fr modularea culorilor 2x2 13 XII- r.1 Compoziii
2. S diferenieze juxtapunerea de pasaj B. Pasajul de culoare grizat sau nuanat (gri colorat) 16 XII- r.2 figurative
Pasajul de culoare- C. Pasajul de valoare acromatic (alb negru)l
20 XII-Gr.1
pasajul de valoare
6 1. S urmreasc caracterul culorilor A. Cele dou moduri major i minor 10 I- Gr.1
13 I- Gr.2
 - Diferena de caracter a culorilor Exerciii joc
B. Relaii ntre elemente Compoziii
17 I- Gr.1
Contrastul de cald 2. S realizeze contrastul cald-rece prin lipsirea - Studiul cu dominanta contrastului de cald rece, 3x2 20 I- Gr.2 figurative
rece. Studiu de expresie de complementar, prin armonizarea culorilor acorduri de expresie
- Tehnica modulaiei- Aplicaii 24 I Gr.1 Compoziii
27 I Gr.2
C. Disimetrie prin lipsa complementarei i expresia nonfigurative
contrastului de cald rece
7 31 I Gr.1 Exerciii joc
3 II Gr.2
Contrastul de cald 1. S urmreasc volumul obiectelor prin lumin A. Game calde, reci corelaia cu muzica Compoziii
rece i studiul valoric i umbr B. Relaii ntre culori calde i reci cu 3x2 7 II Gr.1 figurative
2. S urmreasc acordarea unor culori n cazul aplicaii la studiul luminii i umbrei 10 II Gr.2 Compoziii
disimetriei C. Principiul disimetriei i acordul cu nonfigurative
14 II Gr.1
studiul de expresie
17 II Gr.2
8 21 II Gr.1 Exerciii joc
24 II Gr.2
A. Efectul termodinamic i spaial al culorii Compoziii
1. S urmreasc efectul termodinamic al extinderea culorii n mediul de lucru al omului 28 II Gr.1 figurative
Contrastul de cald- rece culorilor n spaiu B. Relaii ntre culori 4x2 3 III Gr.2
i spaiul 2. S pun n plan prin culoare tente spaiale - Devansri i avansri ale spaiului prin culoare Compoziii
7 III Gr.1
- Tehnica modulaiei nonfigurative
10 III Gr.2
C. Joc liber de nuane pe ideea concentrrii i a
dispersrii 14 III Gr.1
17 III
9 4 IV Gr.1 Exerciii joc
7 IV Gr.2
A. Raporturi de nuane 3x2 Compoziii
11 IV Gr.1
Contrastul de cald 1. S stabileasc contrastul de cald- rece dar cu - Genul minor 14 IV Gr.2 figurative
rece cu dominanta rece dominant rece B. Structura ca dominant rece a contrastului de cald- 18 IV Gr.1 Compoziii
2. S neleag semnificaia contrastului rece 21 IV Gr.2 nonfigurative
C. Diverse semnificaii ale dominantelor reci
10 Exerciii joc
A. Discul tiinific al culorilor Compoziii
25IV Gr.1
1. S se cunoasc discul tiinific al culorilor -Sensibilitatea retinian a ochiului uman 28 IV Gr.2 figurative
2. S stabileasc armonia ntre culorile primare, -Discurile rotative i stabilirea luminii albe
Bazele tiinifice ale binare i complementare B. Relaii armonice ntre elemente, subdominanta 3x2 Compoziii
2 V Gr.1
armoniei contrastului de cantitate nonfigurative
5 V Gr.2
C. Pornind de la semnificaia armoniilor, elevul va
gsi locul calitilor i cantitilor pe suprafa, 9 V Gr.1
determinnd diverse subiecte 12 V Gr.2

11 A. Armonia coloristic n spaiul ambiental al omului Exerciii joc

16 V Gr.1
1. S recunoasc contrastul de cantitate pe - Lumina alb prin culorile vitraliilor Compoziii
19 V Gr.2
Contrastul de cantitate tehnici diferite de lucru (vitralii, mozaic) - Despre fuziuni prin juxtapunerea culorilor la figurative
i spaiul ambiental 2. S dozeze cantitatea de culoare potrivit mozaic 23 V Gr.1
principiilor armoniei B. Acordul ntre dou culori complementare sau ntre 26 V Gr.2 Compoziii
dou perechi de complementare 3x2 nonfigurative
30 V Gr.1
C. Extinderea raportului potrivit unor semnificaii 2 VI Gr.2
corespunztoare
 12 Exerciii joc
A. Efectul juxtapunerii culorilor diferite ca ton sau Compoziii
6 VI Gr.1
La dispoziia 1. S sugereze relieful, adncimea, profunzimea ca puritate 9 VI Gr.2 figurative
profesorului 2. S sugereze efectul de greutate al culorilor B. Redarea volumului prin tente calde n lumin i
3. S stabileasc echilibrul ntr-o compoziie reci n umbr 2X2 13 VI Gr.1 Naturi statice
16 VI Gr.2
Efectul de greutate al figurativ i nonfigurativ C. Observarea i analizarea unor reproduceri n opere
culorilor i echilibrul de art

coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Mihaela Isabela
Disciplina: Studiul formelor i desenul Clasa: a IX-a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 2 ore/ sptmn
An colar: 2004-2005

PLANIFICARE ANUAL
Studiul formelor i desenul

Nr.crt Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

ore
1
16 IX Gr.2
Relaie imagine i 1. S contientizeze varietatea liniei i a punctului n A. Noiuni introductive, imagine plastic, spaiu Studii
20 IX Gr.1
spaiu suprafaa plastic, prin diverse tehnici - Orientarea n spaiu: sus, jos, dreapta,stnga. 23 IX Gr.2 Crochiuri
- Punctul 2. S descopere prin linie i punct simbolistica liniei B. Aplicaii sub forma unor mici exerciii cu 4X2 27 IX Gr.1 Schie
- Linia drepte i frnte punctul i linia prin care elevii vor cunoate 30 IX Gr.2
4 X Gr.1
posibilitile expresive ale acestor elemente Naturi
7 X Gr.2
C. Aplicaii cu folosirea cunotinelor nsuite 11 X Gr.1 statice
la pct. A i B.
2 Studii
14 X Gr.2
1. S fac diferene de valoare i s urmreasc A. Nuane, trepte, contraste, cantitate, calitate Crochiuri
18 X Gr.1
Valoarea i pata volumetria prin acest mijloc gradarea de la alb la negru - Exerciii cu aceste elemente 21 X Gr.2
2. Redarea modulaiilor obiectelor B. Ordonarea variat a elementelor 4X2 25 X Gr.1 Schie
- pata pe o suprafa dat 28 X Gr.2 Naturi
1 XI Gr.1
statice
4 XI Gr.2
8 XI Gr.1
3
11 XI Gr.2
Valoarea mijloc de 1. Trepte succesive i modulare prin griuri valorice A+B Exerciii de valoare pat Studii
15 XI Gr.1
sugerare a volumului B.+C Urmrirea treptelor valorice dup obiecte 3X2 18 XI Gr.2 Crochiuri
ntr-o natur static 22 XI Gr.1 Schie
25 XI Gr.2 Naturi
29 XI Gr.1
statice
4
Linia, pata i relaiile 1. S contientizeze varietatea liniilor i petelor i A. Linia nemodulat i pata, Studii
2 XII Gr.2
dintre ele raporturile dintre ele - Linia modulat i pata 6 XII Gr.1 Crochiuri
Ritmuri 2. Stimularea i dezvoltarea imaginaiei i intuiiei - Ritmuri de pete, ritmuri combinate 3X2 9 XII Gr.2 Schie
3. Dezvoltarea capacitilor componistice B. Aplicaii pe pretextul unei compoziii din 13 XII Gr.1
16 XII Gr.2
imaginaie Naturi
20 XII Gr.1
C. Exerciii cu diferite tipuri de compoziii i statice
legile ce stau la baza acestora
5 A. Valoare pat, egalitate, nuane 10 I Gr.1 Studii
13 I Gr.2
Organizarea unei - Contraste cantitative i calitative Crochiuri
17 I Gr.1
suprafee prin valoare 1. S contientizeze, s analizeze contrastele: cantitativ, - Echilibrarea petelor 20 I Gr.2 Schie
n echilibru armonic calitativ i echilibrul petelor B. Sugerarea volumului cu ajutorul valorii precum 3X2 24 I Gr.1 Naturi
2. S-i dezvolte capacitatea de separare a volumului i reprezentarea ct mai sintetic a naturii 27 I Gr.2 statice
C. Compoziie nchis cu echilibru static
Studii
31 I Gr.1
6 Obinerea volumului A. Linia modulat i linia articulat ca mijloc de Crochiuri
 prin expresivitatea expresie a formei 3 II Gr.2
7 II Gr.1
liniei 1. S obin volumul cu ajutorul liniei modulate B. Arhitectura formelor tridimensionale 4X2 Schie
10 II Gr.2
Tem de observare C. Paginarea estetic, echilibrat 14 II Gr.1 Naturi
analitic- 17 II Gr.2 statice
constructiv a naturii 21 II Gr.1
24 II Gr.2
7 Studii
28 II Gr.1
Construcia unor 1. Consolidarea deprinderilor i folosirea liniei modulate A. Adncirea problemelor puse la A. din temele 1. Crochiuri
3 III Gr.2
forme complexe 2. Perceperea i reprezentarea formelor complexe i 6. privind modularea i articularea liniei 3X2 7 III Gr.1 Schie
Articularea formelor B. Studiu dup forme complexe mulaj mn sau 10 III Gr.2
prin linii expresive picior 14 III Gr.1
17 III Gr.2
8 Valoraia, mijloc de 4 IV Gr.1 Compoziie
7 IV Gr.2
expresie a volumului 1. S perceap i s reprezinte volumul prin relaie plan- A. Accent pe relaia plan-valoare Studii
11 IV Gr.1
Construcia, relaia volum - Importana peisajului n realizarea 14 IV Gr.2 Crochiuri
plan valoare 2. S perceap i s neleag relaia fond-form volumului 4X2 18 IV Gr.1 Schie
(lumin, umbr); B. Studiu dup detalii anatomice (mulaje ipsos) 21 IV Gr.2 Naturi
25 IV Gr.1
despre peisaj C. Probleme de paginaie statice
28 IV Gr.2
9 2 V Gr.1 Studii
5 V Gr.2
Idem tem nr. 8 Ca 1. S neleag rolul schiei n realizarea peisajului A. Schie pregtitoare pentru naturi-peisaje Crochiuri
9 V Gr.1
tem de verificare 2. perceperea i analizarea unei mti de figur uman B. Studiu de masc : portret uman 12 V Gr.2 Schie
C. Idem C. din tema 8. 4X2 16 V Gr.1 Naturi
19 V Gr.2 statice
23 V Gr.1
26 V Gr.2
10 (Tem la alegerea 3X2 Studii
30 V Gr.1
profesorului) 1. S-i dezvolte capacitatea i deprinderea de a analiza Crochiuri
2 VI Gr.2
Crochiuri i studii detaliile din natur i proporiile corpului uman A+B Realizarea unor compoziii figurative 6 VI Gr.1 Schie
dup elemente de 9 VI Gr.2 Naturi
peisaj 13 VI Gr.1 statice
16 VI Gr.2

coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Mihaela Isabela
Disciplina: Studiul formelor i desenul Clasa: a XI-a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 3+1 ore/ sptmn
An colar: 2004-2005
PLANIFICARE ANUAL
Studiul formelor i desenul

Nr Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

crt ore

1 Studiu de construcie a capului - S cunoasc proporiile capului uman A. Expresivitatea n 16 IX Naturi

23 IX
folosind linia modulat cu expresia - S pun accent pe construcia formelor mari subordonate continuare a potenelor expresive 4 X4 statice
30 IX
volumului ntregului ale liniei 7X Schie
B. Studiu masc Moise pregtitoare
2 - S urmreasc compunerea portretului n pagin A. Aplicarea cunotinelor 14 X Naturi
21 X
Studiu structuri artificiale - S urmreasc ritmurile formelor ce alctuiesc structura cptate la studiul elementelor statice
28 X
draperiei, precum i ierarhizarea contrastelor valorice de limbaj plastic 4 X4 4 XI Schie
folosite n sugerarea volumelor pregtitoare
3 Linia- mijloc de expresie grafic n - S pun accent pe construcia i articularea formelor odat A. Idem 1. 11 X Crochiuri
18 X
studiul minii cu nelegerea din punct de vedere morfologic a acestora B. Studiu dup mn mulaj 3 X4 Schie
25 X
4 - S urmreasc proporiile, formele mari, morfologice ale A. Idem 2.
2 XII
Linia i pata mijloc de expresie figurii B. Studiu dup model viu Crochiuri
9 XII
plastic n studiul figurii umane - S urmreasc ordonarea att a suprafeelor valorice ct i a figur ntreag 3 X4 16 XII Schie
liniilor de for n consens cu expresia micrii modelului Compoziii
5 - S realizeze crochiuri ~ 5 min. A. linia expresiv i valoarea Crochiuri
13 I
Linie modulat i pata ca mijloc - S realizeze crochiuri statice sau dinamice cap de expresie 4X4 Schie
20 I
plastic n realizarea unui studiu de B. Crochiuri statice sau 27 I Compoziii
compoziie dinamice 3 II
6 - S urmreasc proporiile, formele mari, morfologice ale A. Idem 2.i4. Crochiuri
10 II
Linia i valoarea mijloacelor plastice figurii B. Studiu dup corpul uman Schie
17 II
n studiul construciei corpului uman - S urmreasc ordonarea att a suprafeelor valorice ct i a 4X4 24 II Compoziii
liniilor de for n consens cu expresia micrii modelului 3 III
7 Valoarea i pata ca mijloace plastice -S studieze construcia detaliilor anatomice ct i A. Valoarea i pata 10 III Crochiuri
17 III
n studiul unui cap de expresie expresivitatea formelor morfologice nemodulat sau modulat 4X4 Schie
7 IV
B. cap de expresie 14 IV Compoziii
8 Valoarea i pata ca mijloace plastice - S urmreasc ordonarea suprafeelor valorate n consens cu Crochiuri
21 IV
n realizarea unui studiu de portret expresia modelului A. Portret 3X4 Schie
28 IV
5V Compoziii
9 - S realizeze o natur static complex inclusiv un detaliu Natur
anatomic A. Studiu dup natur static
12 V
Natur static - S respecte legile compoziiei ce stau la baza ordonrii B. Schie dup obiecte 3X4 19 V Schie dup
elementelor n spaiu plastic 26 V obiecte
1 - S realizeze o figur uman organizat pe valori apropiate A. Studiu dup natur static Crochiuri
0 Tem de verificare a cunotinelor B. Portret compoziional 3X4 Schie
Compoziii
coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Florin
Disciplina: Studiul culorilor i pictura Clasa: a XI-a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 2 ore/ sptmn
An colar: 2004-2005
PLANIFICARE ANUAL
Studiul culorilor i pictura

Nr Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

crt ore
1 1. S cunoasc contrastul cald rece cu aplicaii la fiina A. Schie n culoare pregtitoare obiectivului B.
20 IX
Contrastul de cald- rece uman B. Construcia prin culoare sub dominanta Compoziii
27 IX
Aplicaii la fiina uman 2. S fixeze proporiile capului uman cu exerciii n linii contrastului de cald rece 3 X2 4X figurative
colorate
3. S neleag tehnica modulaiei
2 A. Alegerea elementelor potrivit semnificaiilor
1. S aleag elemente din diferite acorduri,game,dominante cerute de obiectivul C Compoziii
11 X
Sentimentul 2. S neleag i s cunoasc legile i semnificaiile - Diverse acorduri,game 2 X2 18 X dinamice
dramatic i tema compoziiei dinamice B. Gradaia ca antisimetric, cu trei sau cinci deschise
istoric personaje;
3
25 X
Contrastul de 1. S construiasc direct n culoare,folosind o dominant A. Acordul ntre complementare, ritmuri, micare Compoziii
1 XI
complementare cu 2. S aplice la portretul compoziional regulile seciunii de B. Construcii cu dominanta contrastului de 3 X2 8 XI figurative i
aplicaii la un portret aur complementare nonfigurative
compoziional 3. S cunoasc tonurile rupte

4 A. Alegerea elementelor de limbaj plastic i

1. .S foloseasc n compoziiile nchise semnificaii precum relaionarea lor potrivit semnificaiei obiectivului Compoziii
15 XI
Compoziia nchis i unitatea,solidaritatea,sau prietenia B. Compoziia nchis; Centrarea elementelor, a 2 X2 22 XI figurative i
raporturile armonice 2. S organizeze compoziii cu dou sau patru personaje calitilor i cantitilor potrivit unor semnificaii nonfigurative
precum: unitatea, solidaritatea, etc.
5 Tem la alegerea Compoziii
profesorului 1. S cunoasc legile compoziiei deschise A. Compoziii deschise cu dominant cald figurative i
29 XI
Compoziia deschis, 2. S urmreasc o dominant cromatic B. Alegerea elementelor de limbaj plastic i 2X2 6XII nonfigurative
dinamic relaionarea lor potrivit semnificaiei obiectivului Peisaj
6 1. S utilizeze schie pregtitoare pentru un studiu de A. Schie cu linii i culori pregtitoare pentru un Compoziii
Studiul de expresie expresie aplicate la om studiu de expresie aplicat la om 2X2 cu personaje
13 XII
2. S realizeze contrastul de calitate sau rece-cald la opiunea B. Construcie prin culoare cu aplicaii la un 2O XII Schie
elevului seminud
1. S neleag acordul ntre elementele de limbaj plastic A. Schie, contraste, acorduri, game Compoziii
10 I
7 Contrast la alegere 2. S observe diferite structuri din natur i s determine corespunztoare studiului de la obiectivul B. figurative
17 I
contrastul ales B. Construcie prin elemente specifice limbajului 24 I nonfigurative
plastic cu aplicaii la un portret compoziional 3X2
Compoziii
31 I
cu personaje
7 II
8 Semnul plastic i 1. S urmreasc portretul uman ca expresie a culorii A. Schie cu puncte colorate 14 II Studiu portret
expresivitatea uman 2. S urmreasc efectul expresivitii coloristice ntr-un B. Portretul uman, ca aplicaie a punctului 3X2 Compoziii
 portret compoziional C. Sintez a expresivitii coloristice figurative i
nonfigurative
9 1. S distribuie corect calitile i calitile de culori intr-o A. Alegerea elementelor potrivit unui studiu de
21 II
Expresia coloristic i compoziie deschis expresie Compoziii
28 II
compoziia deschis 2. S stabileasc dominanta coloristic specific studiului de B. Compoziie deschis cu distribuirea calitilor 4X2 7 III figurative i
expresie spre puncte de atracie exterioar 14 III nonfigurative
10 1. S execute liber puncte,linii pe diferite teme de expresie A. Exerciii libere cu puncte i energii liniare pe 4 IV Compoziii
11 IV
Ci noi spre organicitatea 2. S execute peisaje din imaginaie sau din memorie teme de expresie 4X2 nonfigurative
18 IV
imaginii B. Portretul cu studiu de expresie 25 IV
11 1. S urmreasc construcia formelor prin culoare i s
urmreasc diferite expresiviti A. Game i acorduri de expresie cu puncte, linii, Schie
Studiu de expresie cu 2. S gseasc relaii de expresie ntre elemente suprafee. 4X2 Compoziii
semnificaie dramatic compoziionale i drumul spre configuraii dinamice B. Compoziie cu semnificaie dramatic
12 Tem la alegere n funcie
30 V
de necesitile grupurilor 1. S observe influena pozitiv a culorilor asupra psihicului A. Compoziii dinamice cu diferite expresii 3X2 Naturi statice
6 VI
de elevi elevilor B. Compoziii cu personaje 13 VI i peisaje
- Culoarea limbaj 2. s cunoasc noiunile de cromatologie
prioritar in creaia
elevilor

coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Florin

Disciplina: Studiul culorilor i pictura Clasa: a XII-a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 2 ore/ sptmn
An colar: 2004-2005

PLANIFICARE ANUAL
Studiul culorilor i pictura

Nr.crt Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

ore
1 15 IX Gr.1
17 IX Gr.2
- S neleag relaiile armonice ntre culorile A. Schie cu ritmuri de elemente pregtitoare temelor Compoziii
Acorduri de culori sau complementare de la obiectivul B 3X2 22 IX Gr.1 Schie
echilibru de culori - S realizeze ritmuri diferite cu ajutorul B. Construcii prin valori colorate 24 IX Gr.2
elementelor de limbaj plastic C. Relaii armonice ntre culori complementare
29 IX Gr.1
1 X Gr.2
2 6 X Gr.1 Schie
8 X Gr.2
Echilibrul greutilor - S neleag echilibrul valorilor n poriuni A. Schie cu ritmuri de culoare sau de valoare Crochiuri
sau armonia culorilor simetrice B. Compoziii la alegere, fie cu echilibrarea valorilor, 2X2 13 X colorate
fie cu armonia valorilor 15 X Gr.2
3 20 X Gr.1
22 X Gr.2
- S dozeze nuanele i valorile determinate de trei A. Game de nuane sau valorice, determinate de cele Compoziii
Cromatism i culori trei drumuri de studiu n sfera culorilor 3X2 27 X Gr.1 figurative
acromatism pictural - S realizeze diferite compoziii figurative cu B. Alegea unei game i aplicaia la construcia 29 X Gr.2 Compoziii
personaje trupului uman nonfigurative
3 XI Gr.1
5 XI Gr.2
4 - .S cunoasc discul valoric A. Analogia contrariilor pe discul valoric 10 XI Gr.1
12 X Gr.2
- S realizeze treceri de la orange la albastru prin B. Compoziii de nuane, dominanta de expresie cu 2X2 Compoziii
Analogie i expresie rou sau galben ritmuri de elemente impare 17 XI Gr.1 Peisaje
- S execute ritmuri de elemente impare 19 XI Gr.2 Naturi statice
5 Tem la alegere - S cunoasc scara valoric compus din griuri A. Trepte valorice ale culorilor trecute prin alb i 24 XII Gr.1 Compoziii
26 XI Gr.2
Comunicarea ntre necolorate sau degradeuri (alb i negru) negru decorative i
pasajele cromatice i - S obin diferite trepte de griuri valorice care pot B. Drumul de studiu al valorilor n sfera culorilor 2X2 1 XII Gr.1 compoziii
acromatice compensa lipsa culorilor C. Relaii ntre diverse valori i echilibrarea 3 XII Gr.2 artistico-
greutilor plastice
6 Expresivitatea - S cunoasc proporiile portretului uman 8 XII Gr.1 Crochiuri
10 XII Gr.2
arabescului i - S execute diferite expresii A. Schie cu linia ca arabesc pe tente diferite colorate
semnificaia lui - S realizeze sinteze a expresivitii coloristice B. Portretul uman ca expresie a liniilor active 2X2 15 XII Gr.1 Schie
17 XII Gr.2 pregtitoare
7 - S realizeze diverse game pregtitoare A. Alegerea elementelor pentru 12 I Gr.1
14 I Gr.2
Contrastul ca opiune - S realizeze imagini fie cu contrast cald-rece, fie studiul obiectivului B. Compoziii cu
spiritual contrast complementar B. Construcie prin culoare cu aplicaii la arhitectura 3X2 18 I Gr.1 personaje
- S neleag soliditatea construciei imaginii n fiinei umane vzute n ansamblu 21 I Gr.2 Schie
specificul contrastului ales
26 I Gr.1
28 I Gr.2
8 - S realizeze ritmuri de culori i game
4 II Gr.2
- S neleag lumina i umbra, cald sau rece (pe A. Ritmuri de culori i game pregtitoare obiectivului Compoziii
 Adncirea studiului cu acelai plan valoric sau prin valori diferite) B 3X2 12 II Gr.2 Portret
dominanta unui contrast - S obin pasajul prin culoare sau prin valoare B. Construcii prin culoare cu aplicaii la un portret compoziional
18 II Gr.2
compoziional
9 23 II Gr.1
25 II Gr.2
- S realizeze schie n culoare pe diverse organizaii
spaiale A. Schie cu pete de culoare, diverse organizaii 4X2
De la studiul figurativ la - S neleag prile componente ale unei forme spaiale 4 III Gr.2
compoziii figurative totale pe baza unui reglaj ritmic par sau impar B. Corpul i portretul uman Compoziii
- S cunoasc proporiile corpului uman Portret
11 III Gr.2
compoziional
18 III Gr.2
10 6 IV Gr.1
8 IV Gr.2
- S stabileasc relaii ntre punct i linie; suprafa Compoziii
Dominanta coloristic, i linie, suprafa i spaiu, cu dominanta contrastului A. Exerciii cu elemente de limbaj plastic schie 13 IV Gr.1 figurative i
expresiv sau armonic ales B. Construcie prin culoare i portret uman 4X2 15 IV Gr.2 nonfigurative
cu aplicaii la tipul - S realizeze expresii diferite pe tipul uman, blond
20 IV Gr.1
uman, blond sau brunet sau brunet Portret
22 IV Gr.2

27 IV Gr.1
29 IV Gr.2
11 4 V Gr.1
6 V Gr.2
Modaliti de relaionare Schie
a elementelor specifice - S cunoasc legile compoziiei nchis i deschis A. Simbolul culorii n cadrul funciilor ce le deine 11 V Gr.1 pregtitoare
integrate. potrivit nevoilor de ritm a ansamblurilor B. Compoziii cu caracter integrator, nchis sau 4X2 13 V Gr.2
Nzuin spre geometrie - S foloseasc pauza de alb sau gri i funcia lor deschis
18 V Gr.1
integratoare Peisaje
20 V Gr.2
- S realizeze corelaia cu arta monumental Naturi statice
25 V Gr.1
27 V Gr.2
12 1 VI Gr.1 Schie
3 VI Gr.2
Tem la alegerea - S cunoasc legile compoziiei dinamice A. Jocul dintre form i culoare pregtitoare
profesorului - S asocieze n compoziii diferite efecte cromatice B. Relaia dintre liniile curbe i liniile drepte 3X2 8 VI Gr.1
Ritmul dinamic cu sentimente proprii 10 VI Gr.2
Peisaje
15 VI Gr.1
17 VI Gr.2 Naturi statice

coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Florin

Disciplina Studiul volumelor i sculptura Clasa: a IX-a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 2 ore/ sptmn
An colar: 2004-2005

PLANIFICARE ANUAL
Studiul culorilor i pictura

Nr Unitatea de Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

crt nvare ore
1 Secionarea
A. Modelarea unei forme dintr-o cantitate dat de material corpurilor pe
Lecie - S-i formeze deprinderea de folosire a materialelor - Transformarea unei forme de baz cu ajutorul unui 16IX anumite
introductiv noi instrument n : cilindru, sfer, con, cub, 4 x2 23IX direcii de
Organizare, - S obin forme tridimensionale - Secionarea corpurilor pe anumite direcii de planuri la 30IX planuri la
7X
instrumente, - S obin expresiviti de material prin deplasare i diferite nivele diferite
materiale, reasamblare B. Cunoaterea proprietilor plastice ale materialului nivele
program C. Organizarea unor forme ntmpltoare urmrind crearea
unor forme armonioase Jocuri
combinatorii
2 Compunerea - S-i formeze deprinderi de prelucrare a volumelor A.- Transformarea unei forme geometrice prin fracionarea n
i recompunerea prin procedee variate pri componente mici, reasamblarea prilor ntr-un volum Volumul
formelor - S-i dezvolte capacitatea de a compune noi forme unitar 3 x2 14X traforat
-Spaiul introdus n suprafa, spaiul introdus n volum 21X Compoziie
B. Reliefuri la elemente din natur care au aplicabilitate la 28X unitar
trafor
3 - S-i formeze deprinderi de determinare a planelor A. Animarea suprafeei printr-o linie n relief obinut prin
pe principiul acesta ciupirea materialului cu ajutorul degetelor 3 x2
4XI
Reliefuri liniare B. organizarea materialului pe principiul creast sau nur, 11XI Compoziii
pn la obinerea unor spaii armonioase 18XI nonfigurative

4
A. Transformarea unei plci de pmnt n form spaial Plci
25XI
Placa ca volum - S perceap forme spaiale de tip nou - Prin curbare, 2 x2 2XII decupate,
- S neleag transformarea unor elemente din natur - Prin strpungere divizate,
B. Similitudini cu comportamentul diferitelor materiale din strpunse,
natur: frunze, cruste, carapace sau
combinaii
ntre ele
5 Grupare,
- S neleag jocuri de lumini pe planuri nclinate A. Relief realizat prin modelarea formelor negativ-pozitiv, organizare i
Volumul i sugernd micarea pe planuri nclinate, urmrind jocuri de lumin i umbr 2 x2 9XII accente
lumina - S realizeze volume inspirate din natur sau create B. De la structuri naturale la forme create de om: aezri, 16XII
de om orae,platforme, etc. Reliefuri n
diferite
planuri
6
 Aspectul - S realizeze imagini din elemente disparate A. tratarea diferenial a suprafeei prin asocierea unor Suprafee
13 I
suprafeei - S obin efecte deosebite prin modificarea elemente disparate cu scopul de a obine o imagine surpriz 4 x2 concave i
20 I
dimensiunilor B. Efecte obinute prin juxtapunerea unor detalii din natur, 27 I convexe
preluate de la insecte, animale, psri, etc. 3 II Compoziii
nonfigurative
7 A. Animarea unei suprafee prin aplicarea jocului luminii i Tipuri de
10 II
- S neleag jocul de lumini i umbre pe un relief a umbrei pe o figur sau detaliu relief
17 II
Rolul suprafeei - S-i dezvolte capacitatea de organizare expresiv a B. Interpretarea adecvat materialului a unui fragment din 4 x2 24 II Schie de
suprafeelor convexe i concave natur 3 III compoziii
C. Organizarea expresiv a suprafeelor convexe i concave
pe un relief
8 - S obin noi relaii ntre volume A. ntreptrunderi de volume prismatice i cilindrice pe axe Compoziii
10 IV
Volumul i - S obin structuri plastice echivalente cu cele din oblice i traseele simetrice abstracte,
17 IV
muchia natur B. Organizarea unor structuri plastice echivalente 5 x2 7 IV spaiale
- S obin volume expresive cu echilibru stabil Expresivitatea volumelor situate n echilibru stabil sau 14 IV
echilibru instabil 21 IV
9 - S perceap volumele articulate, nrudite, A. Volume articulate, grupri de forme nrudite, Regrupri
28 IV
Volumul i contrastante, etc. contrastante sau complementare Compoziii
5V
forma - S obin grupuri de forme similare naturii B. Obinerea unor detalii de forme vegetale sau animale 4 x2 12 V simetrice i
(muguri, ramificaii, ) 19 V asimetrice
10 - S dispun spaiul volumelor pe baza unei armturi A. Dispunerea spaial a volumelor pe principiul construirii Compoziii
26 V
Volumul i unei armturi care apoi este ncrcat cu volume figurative cu
spaiul - S dispun spaiul volumelor pe baza unei armturi corespunztoare 4 x2 1-3
B+C Asamblarea prilor ntr-un ntreg organic 2 VI personaje,
- Supravegherea relaiilor ntre segmente 9 VI sugernd o
16 VI
micare de
ansamblu

coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Florin

Disciplina: Studiul formelor i desenul Clasa: a XII-a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 3+1 ore/ sptmn
An colar: 2004-2005

PLANIFICARE ANUAL
Studiul formelor i desenul

Nr. Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

crt ore
1 Linie i valoare n realizarea - S utilizeze mijloacele plastice disciplinat dup cap antic A. Studiu dup cap antic 15 IX Schie
22 IX
unui studiu de cap antic (ronde- - S urmreasc paginarea volumelor n ansamblu B. Construcie riguroas pe volume mari 3 X4 Desene
29 IX
bosse)
2 Linia expresiv mijloc de - S urmreasc atent forma general a figurii A. Ritmuri de proporii ale portretului 6X Desene
13 X
realizare a studiului de portret - S cunoasc proporiile acestora n evidenierea caracterului uman 3 X4 Studii
20 X
- S pstreze acurateea acestei teme B. Paginarea volumelor n ansamblu Crochiuri
3 Valoarea mijloace plastice n - S-i pregteasc schie pregtitoare A. Schie pregtitoare Schie
27 X
realizarea studiului de portret - S urmreasc suprafeele valorate B. Sugerarea prin valoare a volumelor 3 X4 Studii
3 XI
seminud cu lumini 10 XI
4 Linia expresiv i valoarea - .S realizeze o construcie riguroas a formelor mari A. Realizarea unui studiu dup cap de Desene
17 XI
baz a studiului dup cap de - S realizeze cele dou mari zone de lumin i umbr expresie ,cu ajutorul liniei expresive i al 3 X4 Studii
24 XI
expresie - S urmreasc particulariti ale mole modelului valorii 1 XII Schie
B. Paginarea expresiv i echilibrat
5 Linia de construcie, linia - S foloseasc linia expresiv i valoarea mijloacelor de
expresiv i valoarea mijloacelor realizarea studiului corpului uman A. Seminud cu mini 2X4 Crochiuri
8 XII
de realizare a studiului corpului - S poat nuana valorile pe care le va avea corpul omenesc- B. Personaje mbrcate 15 XII Desene
uman (seminud cu mini, nud Studii
personaje mbrcate)
6 Studiul corpului uman n - S cunoasc proporiile corpului uman A. Realizarea unui studiu dup model viu 12 I
19 I
picioare sau nud - S surprind micarea modelului n picioare 3X4 Studii
26 I
- S surprind caracterul personajului Desene
7 - S realizeze o construcie riguroas a formelor mari A. Realizarea unui studiu dup cap antic-
Tem recapitulativ Cap antic - S urmreasc zonele de lumin i umbr ipsos 4X4 Desene
Studii
8 - S studieze poziia modelului i s urmreasc micarea A. Realizarea unui studiu dup model viu
Studiul corpului uman ezut acestuia stnd pe scaun 3X4 Crochiuri
- S urmreasc paginarea Desene
9 - S cunoasc proporiile corpului uman A. Studiu dup model viu 6 IV Crochiuri
13 IV
Studiul corpului uman n - S surprind micarea modelului B. Personaj n contra-post 4X4 Desene
20 IV
picioare - S surprind caracterul personajului C. Personaj cu un obiect n mn 27 IV Studii
10 4V
11 V
Tem la alegerea profesorului - S surprind micarea personajului A. Model n picioare Studii
18 V
Seminud n micare - S foloseasc o linie modulat B. Model stnd pe scaun 7X4 25 V Crochiuri
- S pstreze acurateea foii C. Model n micare 1 VI Desene
8 VI
15 VI
coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Florin
Disciplina Atelier Istoria artelor i arhitecturii Clasa a IX a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 1or/ sptmn
An colar: 2004-2005

PLANIFICARE ANUAL
Istoria artelor i arhitecturii

Nr Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

crt ore
1 - S cunoasc condiiile istorice ale marilor perioade ale A. Arhitectura , sculptura i pictura egiptean Albume
20 IX
Antichitatea civilizaiei egiptene B. Monumentele i operele de art reprezentative 3 Manuale
27 IX
Artele plastice in Egipt - S cunoasc modificrile i noutile aprute n art C. modalitile specifice de expresie (canoane, legea 04 X Reproduceri
frontalitii, desen, form, etc.)

2 - S urmreasc domeniile majore de manifestare pe A. Arhitectur, sculptur, ceramic smluit, Albume

11 X
Artele plastice n teritoriul Mesopotamiei Antice integrate n timp, n Caldeea, Asiria, Babilon, Persia 3 Manuale
18 X
Mesopotamia B. Modaliti specifice de morfologie plastic 25 X Reproduceri

3 Civilizaii - S cunoasc noile concepte despre om ,via,societate i A. Arhitectur, pictur, sculptur, art decorativ i Albume
01 XI
mediteraneene materializarea lor n modaliti plastice ceramic 3 Manuale
08 XI
Arta n Creta i Micena 15 XI Reproduceri
4
Arta Greciei - .S tie evoluia marilor etape ale artei greceti A. Arhitectura, pictura, sculptura n perioadele de Albume
- S cunoasc perioadele de nceput homeric, arhaic nceput i evoluia Clasicismului 3 22 XI Manuale
- S cunoasc evoluia clasicismului epocii de aur i a B. Epoca Secolului de aur, epoca lui Periclide, sec. V 29 XI Reproduceri
clasicismului trziu .Hr. 06 XII
- S fac distincia aportului fiecrui creator - Fidias, Miron, C. Monumente de arhitectur reprezentative,
Policlet n ceea ce privete definirea idealului clasic a personaliti n sculptur i operele de art
canonului de frumusee spiritual i fizic semnificative ale acestora.

5 Albume
Civilizaii - S urmreasc corelarea ntre evenimentele istorice i A. rzboiul peloponezian va avea ca urmare n art i Manuale
13 XII
mediteraneene reflectarea acestora n art sculptur periodizarea idealului eroic al sec. anterior 2 20 XII Reproduceri
Clasicismul trziu - S cunoasc noul canon estetic B. Reprezentanii de seam ai sculpturii: Scopos,
- S cunoasc n afara sculpturii n ronde-bosse i reliefurile Lisip, Praxiteles
reprezentative,statutar mic -Tanagra C. Arhitectura i monumentele din Asia Mic

6 Albume
10 I
Epoca Helenistic - S cunoasc lrgirea i definirea coninutului tematic A. Monumentele i operele de art reprezentative n 4 Manuale
17 I
- S cunoasc apariia unor genuri noi n sculptur arhitectur, sculptur i artele decorative 24 I Reproduceri
31 I

7 - S neleag aspectele particulare ale civilizaiei etrusce, Albume

07 II
Roma Antic monumentele de arhitectur A. Caracterele stilistice i influenele asupra Manuale
14 II
- S analizeze arta roman pe marile perioade istorice civilizaiei romane 4 21 II Reproduceri
- S cunoasc aria de rspndire B. Prezena pe teritoriul Romniei 28 II
8 - S cunoasc trecerea spre feudalism i feudalismul Albume
07 III
Premisele artei timpuriu 4 Manuale
14 III
medievale - S tie despre criza ornduirii sclavagiste i apariia artei A. Opere reprezentative 04 IV Reproduceri
paleocretine 11 IV

9 Albume
18 IV
nceputurile artei - S cunoasc noile condiii istorice ale Europei Centrale i A. Renaterea carolingian, sec. VIII-IX Manuale
25 IV
Bizantine n secolul al Apusene B. Arta bizantin, arhitectura i artele adiacente 4 02 V Reproduceri
IV-VI lea - S tie evoluia perioadelor istorice care au marcat C. Prezena artei bizantine pe teritoriul Romniei 09 V
modificrile spre maturizare ale artei Bizantine
-
10 Albume
16 V
Stilurile europene - S cunoasc condiiile istorice ale apariiei artei n Frana i A. Caractere speciale ale stilului n arhitectur i 5 Manuale
23 V
Stilul romantic desfurarea n timp i spaiu sculptur 30 V Reproduceri
B. Romanicul n celelalte ri europene i rile 06 VI
romne 13 VI
coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Florin
Disciplina Atelier Istoria artelor i arhitecturii Clasa: a X-a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 1 or/ sptmn
An colar: 2004-2005

PLANIFICARE ANUAL
Istoria artelor i arhitecturii

Nr.crt Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

ore
1 Albume
16 IX-
Stilul Gotic - S tie caracterele specifice ale stilului gotic n arhitectur A. Concepia noului Umanism 7 Manuale
28 X
,sculptur ,pictura de manuscris B. Goticul n celelalte ri europene i rile Reproduceri
- S cunoasc evoluia celor trei momente importante romne
2 Albume
Renaterea - S tie periodizarea i caracterele generale ale artei n A. Quattrocento (sec. XV) i Cinquecento Manuale
04 XI-
evoluia celor dou secole (sec. XVI) 7 16 XII Reproduceri
- S cunoasc particularitile colilor din Roma i Veneia i - Sursele culturii renascentiste
apariia elementelor de morfologie plastic baroc manierist - Titanii i operele semnificative din
Cinquecento (Michelangelo,
Leonardo da Vinci, Rafael, Tizian)
B. Mutarea focarelor de cultur la Roma
i Veneia
3 A. Renaterea n Germania i Frana
13 I-
Renaterea n rile de - S tie caracterele generale i specifice B. Artitii reprezentativi 10 Albume
17 III
Jos - S fac analize plastice Manuale
Reproduceri
4
Arta european n - .S recunoasc stilul baroc n Italia A. Reforma i contrareforma Albume
07 IV-
secolul al XVII lea - S fac analize pe opere de art B. Probleme de concepie, viziune i 11 16 VI Manuale
limbaj n arhitectur, sculptur, pictur Reproduceri
- Accent pus pe problema spaiului
n compoziie
C. Tinoretto, Caravaggio, Bermini

coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad Profesor: Stoian Florin

Disciplina Atelier Istoria artelor i arhitecturii
Profilul: Arte plastice
Nr.crt Unitatea de nvare Obiective de referin
1
Aria de rspndire a stilului
Baroc
Spania, rile de Jos ,
Frana n sec. al XVII lea
2
Arta european sec. al
XVIII lea
Stilul Rococo n
Frana
3
Neoclasicismul,
Romantismul, Realismul,
Realismul critic, coala de
la Barbizon,
Impresionismul,
Neoimpresionismul,
Postimpresionismul
4
Pictura englez n sec. al
XIX lea
Clasa: a XI-a
Nr. ore: 1 or/ sptmn
An colar: 2004-2005
PLANIFICARE ANUAL
Istoria artelor i arhitecturii
Coninuturi Nr. Data Observaii
ore
A. coala spaniol de pictur, opere reprezentative
- S cunoasc modificrile de viziuni n cadrul - Spania, Velasquez, El Greco 21IX- Albume
diferitelor coli din Europa, Spania ,rile de Jos - rile de Jos Olanda (Rembrandt, Vermeer van 7 2 XI Manuale
- S fac o sintez a stilului baroc Delft, Hals): concepte filozofice i morfologice; - Frana Reproduceri
(creaia lui G. D. de la Tour clar obscur-, )
B. Arta i compoziia estetic; reprezentanii Clasicismului
n pictur
A. Secolul XVIII arhitectura sculptura ,pictura 7 Albume
09 XI-
- S poat caracteriza i sintetiza stilul rococo ,reprezentani de seam 21 XII Manuale
- S cunoasc opere reprezentative i s comenteze - Pictura lui Watteau Fragonard ,Boucher Reproduceri
plastic - Concepia artistic a lui Chardin
B. Arta n Anglia ,Spania ,Italia sec. XVIII
- Reprezentani i operele lor
-
- S poat coordona fundamentele fiecrei Albume
11 I-
orientri stilistice A. Reprezentani de seam i operele lor 10 15 III Manuale
- S analizeze evoluia elementelor de limbaj B. Morfologie plastic Reproduceri
plastic specific fiecrei ramuri de art,
folosindu-se analiza plastic pe imagini
05 IV-
- S poat sintetiza evoluia artei A. Concluzii asupra artei sec. XIX 11 Albume
14 VI
- S fac analize plastice dup opere de art Manuale
Reproduceri
coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad
Disciplina Atelier Istoria artelor i arhitecturii
Profilul: Arte plastice
Nr.crt Unitatea de nvare
1 Albume
Arta european a sec. al XX lea
Frana-Fovismul, Cubismul,
Expresionismul, Pictura metafizic,
Dadaismul, Futurismul,
Suprarealismul, Abstracionismul
2
Arta Romneasc n sec. al XIX
lea i al XX lea
3
Arta contemporan romneasc i
tendine actuale
coala: Liceul pedagogic Al. Vlahu, Brlad
Profesor: Stoian Florin
Clasa: a XII-a
Nr. ore: 1 or/ sptmn
An colar: 2004-2005
PLANIFICARE ANUAL
Istoria artelor i arhitecturii
Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii
ore
21IX-
- S cunoasc specificul fiecrui curent A. Determinani istorici i sociali ai apariiei fenomenului Manuale
- S analizeze pe imagini probleme de artei moderne 14 21 XII Reproduceri
structur, form, spaiu, expresie B. Conceptul de spaiu i form n sculptur, relaia spaiu-
- S cunoasc aspecte particulare de timp-micare
sintax i morfologie plastic C. Europa i alte continente
A. Pictura- T. Aman, Grigorescu, Andreescu
- Impresionismul: Luchian 11 I- Albume
- Postimpresionismul i depirea lui Manuale
- S cunoasc academismul i depirile B. Sculptura Neoclasicismul: Karl-Storck, I. Georgescu 15 III Reproduceri
lui - Romantismul i deschiderile spre Impresionism i
- S recunoasc opere de art Expresionism: St. Ionescu i Valbudea
- S fac analiz pe opere de art - Sculptura la nceputul sec. XX: Paciurea
- Impresionismul, Expresionismul, Suprarealismul
Brncui 10
- Arta abstract Simbolismul
C. Perioada interbelic n arhitectur, pictur, sculptur
05 IV-
- S tie caracteristici generale ale A. Orientri i grupri artistice Albume
tendinelor artistice actuale B. Dominante de concepii i gndire n sintax i 11 14 VI Manuale
- S fac analize pe opere de art morfologie Reproduceri
Profesor: Stoian Florin
Disciplina Atelier Pictur de evalet Clasa: a IX-a
Profilul: Arte plastice Nr. ore: 2 ore/ sptmn
An colar: 2004-2005

PLANIFICARE ANUAL
Studiul culorilor i pictura

Nr.crt Unitatea de nvare Obiective de referin Coninuturi Nr. Data Observaii

ore