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Instituto Politcnico Mara Auxiliadora Prof. Srta Marion Quelin O.

Juan Jos Mira N 1056


Fono 065 252440
PUERTO MONTT

EVALUACIN DE EDUCACIN TECNOLGICA Nota

Unidad 1: Objetos tecnolgicos

Nombre: Curso: Fecha:


1________ _____ DE ABRIL DEL 2016

Puntaje ideal: 30 puntos Exigencia: 60%


Puntaje obtenido: _________ 18 puntos = nota 4,0
Objetivos:

1) Reconocer la importancia de los procesos tecnolgicos y lo que ocurre experimentalmente en ellos.


2) Comprender las fases de un proyecto tecnolgico.

INSTRUCCIONES
Responda exclusivamente con lpiz de pasta azul negro. No se acepta el uso de corrector, si se
equivoca, haga una lnea sobre su respuesta errada y escriba nuevamente su respuesta, cualquier
duda, pregunte a la profesora. La evaluacin es individual. XITO!!

I) ENCIERRE LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA ( 1 PUNTO C/U; TOTAL= 12


PUNTOS).

1)Las fases de un proceso 2) El material de entrada


tecnolgico en secuencia consiste en :
ordenada de inicio a fin es: a) Los pasos a seguir en un proceso
a)Proceso salida entrada b) Las ideas que surgen en un
b)Entrada salida proceso proyecto
c)Entrada fabricacin salida c) Los objetos que se fabrican en un
d)Entrada proceso salida proyecto
d) La materia prima que se necesita
para elaborar un producto
3)El procedimiento consiste 4)En la etapa del procedimiento
principalmente en: se realiza lo siguiente:
a)Hacer el proyecto inmediatamente a) Clasificar materiales que se usaran
b)Buscar las soluciones al proyecto b) Se realizan los bocetos y dibujos
c)Recoleccin de pasos a seguir en el iniciales
proyecto c)Se evala como quedo el proyecto
d)Clasificar los materiales que se d)Buscar las soluciones al proyecto
utilizaran en el proyecto

5)En la etapa de salida se realiza 6)Lo esencial para iniciar un


lo siguiente: proyecto tecnolgico es:
a)Buscar las soluciones al proyecto a)Analizar el mercado mediante
b)Recoleccin de pasos a seguir en el encuestas
proyecto b)Organizar y planificar el trabajo
c)Se evala como quedo el proyecto c)Buscar una posibilidad de
d) Es el resultado de un proceso fabricacin
tecnolgico y se le asigna un valor en d)Detectar una necesidad
dinero

8) La fase de planificacin
7) El anlisis de mercado consiste en:
consiste en: a)Realizar consultas a empresas
a)Realizar consultas a empresas especializadas
especializadas b)Buscar una posibilidad de
b) Es el resultado de un proceso fabricacin
tecnolgico y se le asigna un valor en c)Detectar una necesidad
dinero d)Organizar y programar todo el
c)Buscar una posibilidad de trabajo
fabricacin
d)Detectar una necesidad

9)Las tareas son: 10)Las tareas se organizan de


a) a)Realizar consultas a empresas forma:
especializadas a)Desordenada, no importa ya que
b)Buscar una posibilidad de tambin se lleva a cabo el proyecto
fabricacin b) Lgica, es decir, lleva un orden
c)Buscar una posibilidad de c) Depende el tipo de proyecto se
fabricacin ordenan
d)Los distintos pasos que tenemos d)Primero se ordenan los materiales
que seguir en un proyecto y de ah no importa cmo se inicie el
proyecto
11)Las fases de un proyecto en 12) En la planificacin es
secuencia ordenada son: fundamental lo siguiente:
a)Anlisis de mercado estudio de a)Recolectar informacin del
alternativas planificacin eleccin proyecto a realizar
de alternativa detectar una b)Ordenar las ideas en un borrador
necesidad. c) Ver las alternativas de usos del
b)Detectar una necesidad - Anlisis proyecto a realizar
de mercado estudio de alternativas d) Organizar las tareas en una
planificacin eleccin de secuencia lgica
alternativa.
c) planificacin - Detectar una
necesidad - Anlisis de mercado
estudio de alternativas.
d) Detectar una necesidad anlisis
de mercado estudio de alternativas
eleccin de alternativas
planificacin.
II) ANALIZA EL SIGUIENTE PROBLEMA Y A CONTINUACIN RESPONDE
LAS PREGUNTAS QUE SE PLANTEAN.(total= 9 puntos)
Se propone a las alumnas que realicen un proyecto, el cual consiste en
construir un horario escolar. El tiempo para realizarlo es de dos clases.
Una de las alumnas, Pamela, estuvo perdiendo el tiempo en clases, no realizo
nada ni apoyo a su equipo de trabajo.
El da anterior, comenz a realizarlo, despus de ver una pelcula en la
televisin. A las once de la noche recin empez a hacer el trabajo. A
medianoche, se le termino el pegamento y fue llorando donde su papa, quien
sali rpidamente a comprar uno a un supermercado que atenda las 24 horas.
El papa llego pasada la media noche con el pegamento, y como Pamela estaba
cansada, lo hizo muy mal, sin seguir las indicaciones que le haban dado en
clases, y finalmente se queda dormida.
A la maana siguiente fue a clases. Era la nica del curso que no haba
terminado su trabajo. Incluso Anita que haba estado enferma, llego con su
trabajo terminado y le quedo muy bonito. Pamela llego con ojeras y con mucho
sueo, se quedaba dormida en su mesa, le llamaron la atencin varias veces
durante el da, e incluso, fue anotada en su hoja de vida con una observacin
negativa, no entendi nada de lo que pasaron durante el da en clases.
1) Analiza el comportamiento de Pamela con respecto a : la profesora,
las compaeras, sus padres y a s mismo.
a) A quin crees que perjudica ms?( 2 puntos)
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b) Por qu?(2)
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c) Por qu se ha encontrado Pamela en esta situacin?(2)
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d) Cmo debi organizar Pamela su trabajo, para que lo hubiera
terminado y haya quedado bien hecho?(3)
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III) RELACIONE COLUMNA A CON COLUMNA B ( 1 PUNTO C/U; TOTAL= 9
PUNTOS).
A
B
1.- Materia prima para hacer una chaqueta _______Procedimiento
2.-Cruzar un rio muy caudaloso _______ Problema
3.-Sirve como guia para un proyecto _______ Algodn
4.- Zapatos, ropa, radio, televisor _______ Anlisis de
mercado
5.-Conjunto de productos o resultados _______ Trabajo
6.-Procesos tecnolgicos _______ Productos
de salida
7.-materiales, facilidad de transporte _______ Salida
8.-Se divide en tareas _______ Entrada
Proceso - Salida
9.-Camaras de comercio _______ Eleccin
de una alternativa