Sesin Fsica 2

33. Unidad 6: Fsica y tecnologa

contemporneas.
Contenido Recapitulacin 11.
temtico.

Conceptuales
Comprender el origen de la Fsica cuntica debido a
la crisis de la Fsica clsica.
Aprendizaje Procedimentales
s esperados Elaboracin de resmenes y conclusiones.
del grupo Presentacin en equipo.
Actitudinales
Cooperacin, responsabilidad, respeto y tolerancia,
contribuir al trabajo en un ambiente de confianza.
De cmputo:
PC.
Conexin a internet
De proyeccin:
Can.
Proyector
Programas:
Materiales Moodle.
generales. Google docs.
Correo electrnico.
Excel.
Word.
Power Point.
Didctico:
Presentacin de la informacin recabada en las dos
sesiones anteriores.
Fase de apertura

El Profesor de acuerdo a su Planeacin de clase desarrolla el

Desarrollo
del proceso siguiente:
Solicita a los alumnos elaboren un resumen escrito en Word
de lo visto en las dos sesiones anteriores.
1.- Qu temas se abordaron en la semana?
2.- Qu aprend?
3.- Qu dudas tengo?
Equipo 2 4 5 6
Respuest 1. 1. 1. 1.
a Crisis de la Crisis de la Crisis de la Crisis de la
fsica clsica fsica clsica fsica clsica fsica clsica.
y origen de la y origen de la y origen de Fsica
fsica fsica la fsica cuntica.
cuntica, cuntica, cuntica. Espectros de
radiacin del radiacin del Radiacin emisin y
cuerpo cuerpo del cuerpo absorcin de
negro y la negro y la tcnico y la gases.
hiptesis hiptesis hiptesis
cuntica, cuntica, cuntica. 2.
Cubanizaci Cubanizaci Cuantizacin Los efectos
n de la n de la de la energa fotoelctrico
energa y energa y y efecto s y solares.
efecto efecto fotoelctrico
fotoelctrico. fotoelctrico. 3.
2. Ninguna.
2. 2. Origen de la
Al aplicar Al aplicar fsica
energa energa moderna, los
elctrica en elctrica en cambios de
un gas este se un gas este se energa de
ilumina de ilumina de los
un color se un color se electrones y
llama efecto llama efecto efectos
fotoelctrico. fotoelctrico. fotoelctrico
s
3. 3.
Ninguna. Ninguna. 3.
Ninguna.

Fase de desarrollo
Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen
elaborado.
El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca
 de los temas vistos en las dos sesiones anteriores,
surgimiento de la Fsica cuntica, radiacin del cuerpo negro,
diferencias del espectro de emisin y absorcin.
Fase de cierre
El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la
Fsica cuntica, radiacin del cuerpo negro, diferencias del
espectro de emisin y absorcin.
Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevarn la informacin a su casa y los
que tengan computadora e internet, indagaran los
temas siguientes de acuerdo al cronograma,
solicitandoles que incluyan fotos de los experimentos
en el Blog que contendr su informacin, asimismo se
les solicitar que los equipos formados, se comuniquen
va e-mail u otro programa para comentar y analizar
los resultados para presentarla al Profesor en la
siguiente clase.
Los alumnos que tengan PC y Programas elaborarn
su informe, empleando el programa Word, para
registrar los resultados.
Informe en Power Point de la actividad.
Evaluacin Contenido:
Resumen de la Actividad.