Nivel Inicial

Salita 5

Escuela:
Docente:
Ao:

Eje Central 1. Marzo.

Adaptacin y organizacin.
N.A.P
Iniciacin en el conocimiento de s mismo.
La integracin a la vida institucional.
El pedido de ayuda.
Formacin tica.
Sentido de pertenencia.

Lengua
La lengua como instrumento de identidad.
Identificacin por el nombre.
Frmulas sociales, saludos, agradecimientos, pedidos de ayuda.
Posibilidades ldicas y creativas del lenguaje: nanas, canciones.

Matemtica
El objeto: caracterizacin a partir de sus propiedades.

Ciencias Sociales
Los espacios prximos, personas relacionadas con ellos.
El jardn de infantes: espacio fsico, dependencias. Organizacin y funciones de sus integrantes.
El tiempo de trabajo y el tiempo de descanso.
La historia personal: la familia y el grupo de pares.
Ciencias Naturales
El cuerpo humano: la exploracin del propio cuerpo.
Caractersticas: comparacin global de las distintas partes del cuerpo.
Factores de riesgo en el entorno.

Educacin Artstica
La percepcin del espacio.
En quietud y en movimiento,
El movimiento en el entorno natural y social.
La exploracin de diferentes cualidades de superficie del entorno.
Exploracin de las posibilidades sonoras del propio cuerpo.

Educacin Fsica
El cuerpo percepcin global.
El cuerpo y el movimiento.
Las posturas bsicas.
Postura y movimiento.
Recreacin de juegos con el propio cuerpo.
El espacio compartido. Su exploracin.
 Juegos funcionales.
Juegos, motores colectivos.

Eje Central 2. Abril.

Mi cuerpo
Las estaciones del ao.
N.A.P
La identificacin de las partes extremas del cuerpo humano y algunas de sus caractersticas.
La participacin en diferentes formatos de juegos. El disfrute de las narraciones orales y la
apreciacin de la literatura.
El reconocimiento de los fenmenos de la naturaleza.

Formacin tica.
Autoconocimiento.
Actitud de aceptacin y respeto por las diferencias personales.
Confeccin de carteles.
Mensajes store el tratamiento de la basura.

Lengua
Conversaciones espontneas.
Dilogo simple y recreativo.
Interpretacin de diferentes roles.
Recreacin de cuentos, rimas.
Portadores de textos: libros ce cuentos sencillos.
Identificacin del nombre propio con referentes grficos.
Formas no convencionales de escritura.
Armar cartillas con los alimentos que producen animales de la zona y las plantas.

Matemtica
Comparacin de objetos.
Anticipacin.
Correspondencia entre objetos.

Animales y plantas .Alimentos.

Ciencias Sociales
Cuidados de las pertenencias.
Las costumbres familiares.
Elementos de la cultura de pertenencia: vestimenta.

Ciencias Naturales Caractersticas de las distintas partes del cuerpo: denominacin.

Semejanzas y deferencias fsicas con los otros.
Diferencias significativas entre sexo masculino- femenino.
Crecimiento y desarrollo. Necesidades propias.
La salud y el cuidado del cuerpo. Higiene personal.
Fenmenos climticos o atmosfricos que se registran en la ciudad.
Principales cambios en relacin a las estaciones.
Calendario metereolgico diario.
La vestimenta y su relacin con las estaciones del ao.

Educacin Artstica
Los sonidos y sus cualidades (intensidad).
El acompaamiento rtmico del movimiento.
 Exploracin de instrumentos de distintos materiales.
El silencio en el entorno social.
Reconocimiento del cuerpo global segmentadamente, en movimiento, en quietud.
Exploracin de las posibilidades expresivas de diferentes tipos de materiales: tizas, masas
crayones, tmperas, etc.
Representacin bidimensional
Educacin Fsica
Esquema corporal: principales partes externas.
Reconocimiento en s mismo y en el otro. Partes duras y blandas.
Juego de identificacin.

Eje Central 3. Mayo.

Mi familia.
N.A.P
El reconocimiento de los espacios sociales y los objetos culturales, relacionndolos usos que de
ellos hacen las personas.
El conocimiento y valoracin de la historia personal.

Formacin tica.
Aprecio por distintas expresiones.

Lengua
La expresin de opiniones y ejemplos.
Ritmo, rima, valor sonoro de las palabras, recursos expresivos.
Recuperacin de la temtica de los cuentos: argumento.
Recreacin (cuentos, rimas, adivinanzas).
Interpretacin de narraciones con soportes grficos.
Caractersticas de diferentes formatos de textos (literarios y no literarios).
Formas convencionales de escritura: el nombre propio ( con soporte visual)

Matemtica
Uso del nmero en la vida cotidiana.
Recitado.
Relaciones contrarias: ms pequeo
Cambios en la ubicacin y posicin del objeto en el espacio.
Reconocimiento de figuras y formas geomtricas en objetos de la vida diaria: crculo.
Utilizacin de diferentes tcnicas para representar objetos.

Ciencias Sociales
Mi familia.
Los amigos y vecinos.
Valores, costumbres, afectos y sentimientos.
Diferentes modos de organizacin.
Los distintos trabajos para cubrir las necesidades e intereses de los integrantes de la familia en la
casa.

Ciencias Naturales
Materiales (naturales y ratifcales).
Propiedades: textura, fragilidad, dureza, etc.
Los sentidos y las percepciones: tctil y visual.
Clasificacin de objetos.
La observacin.
Educacin Artstica
Reconocimiento y diferenciacin de sonidos por su velocidad.
La posicin de la fuente sonora.
Caractersticas de los elementos del lenguaje plstico: color, forma, textura.
La exploracin y las posibilidades expresivas de un nuevo material y herramientas.
Educacin Fsica
Coordinacin de las diferentes partes del cuerpo.
Adquisicin progresiva de las formas de saltos.
Velocidad: rpido, lento.
Adecuacin del movimiento propio al espacio, los objetos y al movimiento de los otros.
Juegos y rondas populares y tradicionales.
Eje Central 4, Junio.
Nutricin y alimentacin.
N.A.P
Cuidado de la salud, de la seguridad personal y de los otros.
La participacin en conversaciones cotidianas y juegos.
Buena alimentacin.
Construccin de viveros. Plantines.

Lengua
Turnos de intercambios en el uso de la palabra.
Comprensin, ejecucin y produccin de consignas simples,
Anticipacin de contenidos de un texto ( a partir de las ilustraciones).
Portadores de textos: el libro de cocina,
Respeto por el cuidado de los libros.
La cartilla de recetas confeccionada por las mams.

Matemtica
Anlisis y descripcin de las propiedades de los objetos para permitir su identificacin: atributos.
Reconocimiento de cuerpos geomtricos: caractersticas. Identificar los objetos cotidianos:
atributos. Nocin abierto y cerrado.
Reconocimiento del nmero escrito hasta el 5.

Ciencias Sociales
Aprecio por el propio cuerpo.
Inters por el cuidado personal Normas de seguridad.
Espacios comunes y propios: funciones.
La utilizacin de instrumentos simples.
Los productos como resultado del trabajo de las personas
Ciencias Naturales
Crecimiento y desarrollo: fases.
Nutricin y alimentacin.
Diferentes tipos de alimentos: clasificacin segn su origen.
Identificacin de las caractersticas a travs de los sentidos y las percepciones: gustativa, visual,
tctil, olfativa y auditiva.

Educacin Artstica
Audicin sonora y musical.
Entonacin de canciones.
Regularidad de percusin en trozos propuestos.
 Exploracin de diferentes modos de accin para producir sonidos (percutir, raspar, frotar, etc)

Educin Fsica
Consientizaciondel cuidado del cuerpo y su utilizacin en las diversas tareas del cotidiano vivir.
Exploracin del propio cuerpo a travs de los sentidos.
Coordinacin de diferentes desplazamientos sorteando obstculos sobre terrenos naturales.
Juegos con roles preestablecidos.

Eje Central 5. Julio.

El juego- Los objetos.
N.A.P
El reconocimiento y uso de los diferentes lenguajes expresivos.
El disfrute de las posibilidades del juego y eleccin de objetos y materiales.
Fabricacin de embases en talleres de padres.

Lengua
Conversaciones espontneas (grupales, informales, de temas propuestos de su inters).
Iniciacin en la perseverancia del tema que se trate.
Comprender, retener y comunicar mensajes simples.
Ilustraciones: su funcin en los textos literarios.
Escribir las etiquetas.

Matemtica
Reconstruccin de objetos y figuras.
La exploracin de direcciones y sentidos en trayectos.
Reconocimiento de formas y figuras geomtricas en objetos de la vida diaria: cuadrado.
Nocin de interior y exterior (adentro-afuera).
Reconocimiento del numero escrito hasta el 9.

Ciencias Sociales
Los tiempos personales comunes.
Uso y cuidado de lugares y objetos compartidos.
El reconocimiento de hechos, costumbres y objetos.

Ciencias Naturales
Propiedades de los objetos.
La exploracin activa y sistemtica, con los alimentos fabricados.

Educacin Artstica
Utilizacin de atuendos y objetos en diferentes dramatizaciones.
Representacin de roles conocidos e imaginados.
Ejecucin vocal e instrumenta: aplicacin de producciones sonoras en el acompaamientote
canciones, textos y movimientos corporales.
Percepcin de diferentes timbres sonoros.
Exploracin de las posibilidades sonoras de instrumentos y objetos.
Modelado, cuyo elemento caracterstico es el volumen maleable.

Educacin Fsica
Coordinacin de diferentes desplazamientos sorteando obstculos.
Adquisicin progresiva de rodadas y rolidos.
Orientacin hacia delante, hacia atrs, a un lado, al otro
Cambio redireccin y sentido : juegos de persecucin y huida.
Eje Central 6. . Agosto.
Los animales.
N.A.P
La identificacin de relaciones sencillas de los seres vivos entre s y con el ambiente.
La exploracin y el descubrimiento del cuerpo en accin.
Productos, alimentos que producen los animales de la zona.

Formacin tica.
Valoracin de los seres vivos del entorno.
El aprecio por lo propio.
El vnculo con los otros mediante el lenguaje artstico.

Lengua
La lengua como elementos socializadores: la comprensin de instrucciones y consignas simples.
Reproduccin dejuelos de palabras.
La lengua materna en situaciones cotidianas.
Portadores de textos: el libro de imgenes.

Matemtica
La reconstruccin de objetos y figuras.
Relaciones: la ubicacin de objetos en el espacio.
Magnitudes de los objetos (grande-mediano-pequeo).

Ciencias Sociales
Tiempo personal y tiempos comunes.
El aprovechamiento del tiempo libre.
El reconocimiento de hechos, costumbres y objetos.

Ciencias Naturales
Los animales domsticos y del medio cercano.
Observacin de las principales caractersticas.
Reconocimiento.
El respeto por los animales: cuidados bsicos.
Ciclo vital: crecimiento y desarrollo. Adaptacin al medio.
Educacin Artstica
Educacin Fsica

Educacin Artstica.
El cuerpo y su respuesta de movimiento.
La imitacin, la transformacin y la creacin de movimientos.
La produccin de melodas.
La exploracin sonora de instrumentos convencionales.
Los juegos onomatopyicos en canciones.
Reconocimiento de los distintos ritmos de locomocin
La mancha: distribucin subjetiva del color.
Exploracin de elementos y materiales: agua, cajas, arena.
Educacin Fsica
El cuerpo percepcin global y segmentara. Las posturas bsicas.
Postura y movimiento.
Desplazamiento por el espacio total: cambios de direccin y velocidad, individual y
colectivamente.
 Juegos rtmicos.

Eje Central 7. Setiembre.

Las plantas.
N.A.P
El reconocimiento de algunos cambios experimentados en los seres vivos a lo largo del ao de la
vida.
La participacin indiferentes formatos de juegos.

Formacin tica.
Inters por el propio entorno.
El valor de la vida en las plantas y animales.
La valoracin del trabajo cooperativo.

Lengua
Turnos de intercambios en el uso de la palabra.
Escucha comprensiva.
Descripcin de objetos y plantas.
Caractersticas y diferencias de los distintos portadores de textos.
Ritmo, rimas, valor sonoro de las palabras, recursos expresivos.
La narracin argumentacin, secuencia lgica, trama sencilla, reconocimiento del personaje,
conflicto, resolucin.

Matemtica
Designacin oral de la serie numrica.
Construccin y comparacin de colecciones. Correspondencia.
Reconocimiento de figuras geomtricas en objetos de la vida diaria: triangulo.
Comparacin de objetos atendiendo especialmente a las magnitudes: longitud, peso,
capacidad( ms grande que..ms ancho que..ms pesado..)
Resolucin de problemas en situaciones vivnciales.

Ciencias Sociales
Espacios comunes y propios ( la vereda, el patio, la plaza, otros).
Cambios en el ambiente en relacin con la accin del hombre.
Herramientas utilizadas en diferentes trabajos.

Ciencias Naturales
Comportamiento de los seres vivos ante caractersticas de su medio.
El cultivo y cuidado de semillas y plantas. Crecimiento y desarrollo: cambios que sufren las
plantas a lo largo de su ciclo de vida.

Educacin Artstica
El vnculo corporal en quietud y en movimiento consigo mismo y con los otros.
El dilogo corporal en dos: rol activo y pasivo, accin y reaccin, accin e imitacin, accin y
observacin.
Discriminacin, reconocimiento y seleccin de los sonidos de la naturaleza.
Imitacin de sonidos del entorno natural y social.
Reconocimiento d preguntas y respuestas en una cancin.
Lectura de imgenes a travs del reconocimiento de formas.
El color: contraste (transparentes- opaco-claros-oscuros).

Educacin Fsica
 Adaptacin de los ritmos biolgicos a las actividades fsicas, ldicas y de la vida cotidiana.
Exploracin de sus posibilidades sobre elementos de la naturaleza, trepar, suspenderse,
balancearse, equilibrarse.
Aplicacin de consignas y reglas sencillas en juegos de correr, saltar y lanzar.

Eje Central 8. Octubre.

Medios de comunicacin.
Medios de Transportes.
N.A.P
El disfrute de las narraciones orales y la apreciacin de la literatura.
La manifestacin de s mediante los lenguajes artsticos.

Formacin tica
Formas de expresin de sentimientos de pertenencia.
Las formas de practicar comportamientos respetuosos de la dignidad de las personas.

Lengua
Dialogo: adecuacin a la respuesta.
Narracin de situaciones reales o imaginadas.
Comprensin de las intenciones de adultos y de otro nio, en situaciones de juego, de trabajo, de
actividades cotidianas.
Comprensin de textos ledos por un adulto.
Curiosidad e inters por participar en situaciones de lectura.
Formas convencionales de escritura: reconocimiento de algunas letras propio en diferentes
portadores y escrituras espontneas.
Portadores de textos: el diario, revistas.

Matemtica
Cardinalizacin de colecciones hasta el 9.
Ubicacin temporal y comparaciones de duraciones de distintos momentos en actividades
cotidianas.
Reconocimiento de figuras y formas geomtricas en objetos de la vida diaria: rectngulo.
Clasificacin.
Cronologa (antes, ahora y despus).
Duracin (ayer, hoy y maana).

Ciencias Sociales
Caractersticas de los diferentes tipos de medios (radio, televisin, diario, etc).
Tipos de lenguajes: oral, escrito, visual, mensajes que emiten,
Los instrumentos que posibilitan la comunicacin.
Los medios de transporte: terrestres, acuticos y ereos.
Utilizacin de los medios de transporte en la zona.

Ciencias Naturales
Espacios abiertos y cerrados.
Objetos y artefactos.
Caractersticas, tamao, color, peso, forma.
Cambios provocados por las personas. Normas de seguridad en la casa.
La observacin y manipulacin de objetos y materiales.
Los materiales de construccin: distintos tipos.
Semejanzas y diferencias. Las mezclas de los materiales.
Educacin Artstica
Coordinacin motora.
Distincin de voces por el sexo.
Identificacin de sonidos.

La msica de distintos pocas y estilos.

Exploracin sonora de instrumentos musicales.
Exploracin de elementos y materiales: cajas, crayones, etc.
Narraciones de cuentos y poesas.

Educacin Fsica
La aceptacin de los diferentes niveles de destrezas alcanzadas.
Hbitos de higiene y cuidado personal.
Exploracin de sus posibilidades de trepar, suspensin y balanceos sobre aparatos.
Sucesin: antes , durante, despus, al mismo tiempo.
Estimulacin neuromuscular mediante juegos motores.

Eje Central 9. Noviembre.

Lenguaje Expresivo.
N.A.P
El reconocimiento y uso de diferentes lenguajes expresivo
El disfrute de las posibilidades de juego y eleccin de objetos y materiales
Formacin tica
El respeto por las expresiones artsticas propias y las de los otros.
La confianza en s mismo, afianzando su autoestima.

Lengua
Elaboracin e interpretacin de narracin es con soportes grficos.
Formulacin de preguntas. Juegos sonoros: trabalenguas, adivinanzas, etc.
Portadores de textos: invitaciones (a festejos escolares, familiares, etc).
Recuperacin del bagaje cultural: cuentos regionales, leyendas, relaciones, etc)
Poesas, ritma, rima, valor sonoro de las palabras, recursos expresivos.
Formas convencionales de escritura: el reconocimiento de las letras del nombre propio en
distintos portadores.
Escrituras espontneas y significativas.

Matemtica
Composicin y descomposicin de formas geomtricas ( figuras y cuerpos).
La sucesin de nmeros naturales.
Construccin y encastres.
Correspondencia entre objetos.

Ciencias Sociales
La exploracin de diversos
La clasificacin de objetos y materiales. Semejanzas y diferencias.

Educacin Artstica
La exploracin de las caractersticas y posibilidades expresivas de todo tipo de materiales
especialmente aquellos que favorezcan la expresin pictrica (tmperas, anilina, acuarelas, pastas
de colores, etc.).
Conocimiento del uso de herramientas que permiten la distribucin del color (rodillos, pinceles
de distintos tipos, cepillos de dientes, etc.).
 Procedimientos de imitacin y dramatizacin.
Audicin de msica de carcter variado.

Educacin Fsica
Coordinacin de las diferentes partes del cuerpo.
Exploracin del propio cuerpo a travs de los sentidos.
Desplazamientos con cambios de direccin y velocidad en forma individual en pequeos grupos y
colectivamente.

Aplicacin de consignas y reglas en juegos.

El gusto por jugar y crear.