Professor mediador e facilitador no ensino/aprendizagem, deve se levar em
conta que o ensino tradicional aquele ensino sistemtico, onde o aluno apenas recebe informaes sem questionar, argumentar ou debater, ou seja, onde o aluno um receptor de contedos de maneira passiva, deve ser revisto. Para que exista um bom aproveitamento e para que desperte no aluno prazer em aprender preciso que o professor de espao, crie meios para que haja um maior envolvimento entre professor-aluno e aluno-aluno , dando abertura para questionamentos, debates dentro do contexto de aula elaborado pelo educador, o aluno deve compreender que ele precisa ser o grande interessado na busca por seu conhecimento, acredito que assim o aluno se sentira mais prximo e envolvido com o que lhe proposto, sentindo que ele realmente faz parte dessa busca pelo conhecimento, assim sendo esse aluno observara mais, sentindo que pode interagir com seu professor e colegas de sala para que cheguem juntos ao objetivo proposto, construindo e desenvolvendo seu conhecimento amparado no apenas de forma tcnica, mais que seja criado entre professor-aluno e aluno-aluno um vnculo de afetividade que facilitara com certeza o aprendizado, o aluno no pode ver o professor como algum distante e intocvel, mas, como um aliado um amigo. Neste mesmo contexto segue-se o ensino de cincias professor-aluno e aluno-aluno construindo juntos o conhecimento, dando nfase a um ensino/aprendizagem de maneira construtivista. Em relao a minha funo como educador que minha opo profissional, espero cumprir de maneira satisfatria e prazerosa, com dedicao e respeito aos meus alunos e colegas de profisso.