Gracias por descargar este juego de Decide.

Cada juego contiene todos los elementos necesarios para un grupo de hasta 8 jugadores de
Decide. Si se quieren mas jugadores habr que imprimir ms juegos.

El juego se puede imprimir en papel A4 o en cartulina delgada. Para obtener los mejores resultados
se puede usar papel de 160g/m2.

Las primeras nueve pginas tienen bordes de diferentes colores que indican el color del papel en el
que se deben imprimir. Hay tres verdes, tres azules, una amarilla y dos naranjas.

Las otras pginas se deben imprimir en papel blanco y cartulina delgada blanca.

Las ltimas cuatro pginas contienen los tableros y las instrucciones para cada participante.

Es importante que cada participante tenga su tablero en formato A3.

Las tarjetas de instrucciones de preferencia se deben imprimir en color, sin embargo, tambin se
puede trabajar si se hacen en blanco y negro.

Hay que asegurarse que hay suficientes tableros y tarjetas para todos los participantes.

Disfruten Decide!

Para cualquier duda o aclaracin, enven un correo electrnico a: info@playdecide.org.

FUND is a project funded by the European Commission (grant agreement SiS-CT-2009-230474). The views and opinions
here expressed do not necessarily reflect those of the European Community and the Community is not liable for any use that
may be made of the information contained therein.
Instrucciones

1.
Preparacin.

Imprime el PDF en papel de color o cartulina fina, de acuerdo con los nombres de las fichas. Necesitas
los siguientes folios DINA4: amarillo (1), naranja (2), verde (3), azul (3) y blanco (7).

Corta las cartas.

Imprime tantos tapetes e instrucciones como jugadores haya. DECIDE funciona major cuando juegan de
4 a 8 personas.

2.
Comienzo.

Del comienzo a fin, se tardan 80 minutos en jugar DECIDE.

Todos los jugadores tienen un tapete delante de ellos. Hay diferentes tipos de cartas que rellenarn
gradualmente los tapetes.

El dinamizador habla a los jugadores en el transcurso del DECIDE usando instrucciones visuales. l o
ella sealar los objetivos del juego.

En la primera parte del DECIDE, se recoge y comparte informacin. Despus contina la fase de
discusin.

En la tercera parte, los jugadores intentan formular un respuesta comn de grupo. DECIDE finaliza
cuando los resultados se suben a www.playdecide.eu.

Antes de que empiece la primera fase, el dinamizador recuerda a los jugadores las reglas de
conversacin (abajo a la izquierda) y reparte las cartas amarillas.

Cualquiera puede levantar la carta amarilla para detener la discusin en caso de que piense que alguien
no est respetando las reglas.

Cuando el tema est solucionado, se reanuda la discusin.

Arriba a la derecha hay espacio para tomar nota e ideas iniciales.

3.
Fase 1. Informacin

Esta fase del juego durar aproximadamente 30 minutos.

Todos los jugadores leen la introduccin (arriba a la izquierda).

Todos los jugadores leen algunas cartas narrativas, eligen una que sea significativa para ellos y la ponen
sobre el tapete. Cada jugador resume brevemente el contenido de su carta.

Todos los jugadores se intercambian y leen las cartas informativas, eligen dos que les sean significativas
y las ponen sobre el tapete.

Cada jugador resume brevemente sus cartas informativas.

Todos los jugadores leen las cartas temticas, eligen dos que les sean significativas y las ponen sobre el
tapete. Cada jugador resume brevemente sus cartas temticas.

Los jugadores pueden usar sus cartas blancas en cualquier momento para aadir informacin o temas si
es necesario.

(no se muestran todos los pasos, el mismo procedimiento se repite por carta narrativa, informativa o
temtica. Al final de esta fase, todos los tipos de cartas, estn sobre el tapete (como se muestra en la
ltima imagen)

4.
Fase 2. Discusin

Esta parte del juego tarda aproximadamente otros 30 minutos.

Hay diferentes formas de discusin.

Puedes elegir una que encaja con las caractersticas del grupo.

Est la Frmula libre. Sin restricciones, la discusin fluye entre los jugadores. Todos intentan respetar
las reglas (si no, se pueden usar las cartas amarillas).

Una forma ms estructurada para discutir es hablar en turnos.

Si la discusin es difcil o se ralentiza, las, cartas de reto podran aligerar las cosas. El dinamizador las
reparte boca abajo. Los jugadores las leen y se participan.

Durante esta fase, los jugadores usan las cartas para sostener sus argumentos.

Ponen en la mesa las cartas que respaldan sus aportaciones, las agrupan y archivan la discusin
apilndolas por temas que reflejan la visin del grupo..

Todos los tipos de cartas se pueden usar para hacer un montn.

Al final de esta fase debera haber al menos un montn.

5.
Fase 3. Una respuesta de grupo compartida

Esta ltima parte de DECIDE tardar 20 minutos.

Todos el mundo lee las 4 posturas polticas

Basado en las conclusiones del /de los montones, todos los jugadores votan individualmente, por turnos,
sobre las 4 polticas.

Intenta buscar una base comn. Hay una postura poltica con la que todos vosotros podis vivir? Si no,
intenta como grupo formular vuestra propia quinta poltica.

6.
Resultados que se suben a la web.

El facilitador transfiere los resultados sobre el formulario de voto usando la funcin upload en la pgina
web www.playdecide.eu

Se aadirn vuestros resultados a los resultados de otras sesiones DECIDE que se hayan jugado en
Europa.
Ficha informativa 1
Qu son las clulas madre?
Las clulas madre son clulas
maestras del cuerpo humano que
son capaces de producir copias de s
mismas o de producir otro tipo de
clulas.
Ficha informativa 4
Almacenamiento y uso de las
clulas madre
Los cientficos pueden aislar las
clulas madre y mantenerlas en el
laboratorio indefinidamente. Pueden
entonces inducir a algunas de ellas
para transformarlas en otro tipo de
clulas (por ejemplo neuronas o piel).
Ficha informativa 7
El estado de la investigacin
actual
La investigacin se encuentra en sus
primeras fases. Algn da las clulas
madre podran resultar en
tratamientos de sustitucin de
clulas, pero se desconoce la
efectividad que tendran.
Ficha informativa 2
Clulas madre en embriones y De dnde vienen las clulas
adultos
En el embrin, las clulas madre se
especializan poco a poco en la
produccin de todas las clulas del
cuerpo. En el tejido adulto, las
clulas madre existen para regenerar
determinadas clulas durante la vida
del individuo.
Ficha informativa 5
Las ventajas de las clulas
madre
Las clulas madre o las derivadas
de ellas podran ser capaces de
ralentizar o incluso detener algunas
enfermedades degenerativas,
reparar tejidos daados o curar
quemaduras.
Ficha informativa 8
Extraer clulas madre de los
embriones
Las clulas madre embrionarias
generalmente se extraen de
embriones creados por fecundacin
in vitro. Las clulas se extraen
cuando el embrin tiene
aproximadamente una semana,
30-150 clulas no diferenciadas y
0,14 milmetros. Tras este proceso,
se destruye el embrin.
Ficha informativa 3
madre?
Se han extrado clulas madre de:
Embriones
Algunos tejidos adultos (por
ejemplo, de la mdula sea)
Sangre del cordon umbilical
Lquido amnitico
Ficha informativa 6
Enfermedades degenerativas
Se manifiestan desde la infancia a la
vejez. Ejemplos:
El parkinson
La diabetes
La fibrosis qustica
La esclerosis mltiple
La distrofia muscular
La leucemia
La hepatitis
La osteoporosis
Ficha informativa 9
De qu embriones son las
clulas madre?
Los embriones que se utilizan en la
investigacin son en su mayora
excedentes de los tratamientos
mdicos como la FIV. En ocasiones
pueden ser creados especficamente
para la investigacin.
Ficha informativa 10
El excedente de embriones
En la FIV, el excedente de
embriones se presenta cuando se
crean ms embriones de los que una
pareja quiere que se implanten.
Actualmente, hay cientos de miles de
estos embriones almacenados en
Europa y destinados a la destruccin.
Ficha informativa 13
Superar los lmites actuales
de las clulas madre adultas
Los recientes resultados indican que
se puede convertir algunas clulas
madre adultas en clulas que no
guardan relacin (por ejemplo
neuronas). Esta investigacin se
encuentra en su fase inicial.
Ficha informativa 16
El lmite de los 14 das
En el desarrollo humano, el embrin
se implanta en el tero unos 7 das
despus de su fecundacin, tiempo
en el que empiezan los primeros
pasos hacia la diferenciacin celular.
Las primeras fases del sistema
nervioso aparecen tras 14 das. ste
es el lmite legal para la investigacin
con embriones.
Ficha informativa 11
Clulas madre adultas
Las clulas madre se encuentran en
tejidos adultos como la mdula sea
y el cerebro. Son poco numerosas y
a menudo son difciles de obtener.
Ficha informativa 14
Clulas madre del cordn
umbilical
Las clulas madre se encuentran en
el cordn umbilical en el momento
del nacimiento. Son ms abundantes
que las clulas adultas, ms fciles
de obtener y pueden disminuir el
riesgo de rechazo.
Ficha informativa 17
Razones para el lmite de 14
das
Antes del lmite de 14 das para la
investigacin, un embrin puede
dividirse en gemelos y muchos
embriones son abortados de manera
natural.
Ficha informativa 12
Limitaciones de las clulas
madre adultas
Las clulas madre adultas
generalmente producen slo las
pocas clases de clulas que estn
relacionadas con esa parte concreta
del cuerpo (por ejemplo, la mdula
sea produce varios tipos de clulas
sanguneas, pero no clulas
hepticas).
Ficha informativa 15
Bancos de sangre de
cordn umbilical
Si las clulas del cordn umbilical se
pueden convertir en otros tipos de
clulas, la sangre del cordn
umbilical podra ser congelada tras el
nacimiento y depositada en un
banco para que est disponible
para futuros tratamientos celulares.
Ficha informativa 18
Distintos pases, distintas
normas
Algunos pases de la UE no permiten
la investigacin con clulas madre
embrionarias. Algunos slo lo
permiten con el excedente de
embriones de las FIV. El Reino Unido
permite que se creen embriones para
la investigacin con clulas madre, e
incluso la clonacin de embriones.
Ficha informativa 19
Propsito y proceso de
clonacin
En Reino Unido, es ilegal la
clonacin de bebs humanos
(clonacin reproductiva), pero es
legal clonar un embrin humano y
dejar que crezca un lmite de 14 das
para producir clulas madre
(clonacin teraputica). La diferencia
est en el propsito, no en el
proceso.
Ficha informativa 22
Cmo funciona la clonacin
teraputica
En la clonacin teraputica, se
tomaran clulas del cuerpo de un
paciente y se fusionaran con un
vulo humano al que se le ha quitado
el ADN. Con esto se crea un embrin
clonado del paciente.
Ficha informativa 25
Desarrollo del feto
El feto desarrolla la estructura
cerebral en la dcima semana. El
lmite para los abortos por razones
sociales es de 24 semanas, cuando
el feto empieza a responder a la luz,
al sonido y a los sentidos. El lmite
legal para la investigacin con el
embrin es, sin embargo, de 14 das.
Ficha informativa 20
Embriones hbridos
Los embriones hbridos
humano-animales pueden crearse
retirando el material gentico de un
vulo animal y reemplazndolo por
ADN humano. En 2008 se concedi
el permiso a algunos investigadores
para crear este tipo de hbrido para la
investigacin.
Ficha informativa 23
Aborto por motivos mdicos o
sociales
La semana 24 es el lmite para los
abortos por razones sociales. El
aborto por razones mdicas es legal
hasta el final del embarazo (semanas
38-40).
Ficha informativa 26
Evitar el rechazo mediante la
reprogramacin
Los cientficos ya pueden manipular
clulas extradas de clulas de la piel
de adultos para devolverlas a un
estado embrionario en el laboratorio.
Este procedimiento es mucho ms
sencillo y eficaz que la clonacin.
Ficha informativa 21
Prevenir el rechazo
La clonacin teraputica intenta
detener el rechazo de las clulas
madre por el cuerpo de un paciente
como tejido extrao, al tomar clulas
de un embrin clonado de las clulas
del propio paciente.
Ficha informativa 24
La clonacin y las Naciones
Unidas
En 2004 se levant la prohibicin de
las Naciones Unidas sobre la
clonacin. Todos los pases
apoyaron la prohibicin de la
clonacin reproductiva, pero algunos
queran adems ilegalizar la
investigacin con embriones
clonados que otros s permiten.
Ficha informativa 27
La postura general juda
Antes de los 40 das posteriores a la
fecundacin, la legislacin juda no
considera al embrin como vida
humana. Por lo tanto, extraer clulas
de un embrin es algo moralmente
neutro.
Ficha informativa 28
La postura catlica romana
- En contra: la vida humana empieza
desde la fase unicelular.
- A favor: segn el enfoque de Santo
Toms de Aquino, Dios va
introduciendo el alma humana
progresivamente en el embrin.
Primero est el alma vegetativa,
luego el alma sensitiva y despus el
alma humana.
Ficha informativa 29
La postura protestante
Abarca una amplia variedad de
puntos de vista, desde la oposicin
total a la investigacin de las clulas
madre embrionarias hasta la postura
a favor de la clonacin teraputica.
Ficha informativa 30
La postura musulmana
Segn las leyes musulmanas, el
embrin no tiene alma hasta el
cuarto mes de embarazo. La
investigacin de clulas madre
embrionarias es moralmente neutra,
conforme a la legislacin musulmana
mayoritaria.
Ficha de problemas 1
Un gran potencial
Si se puede aprovechar el poder de
las clulas madre embrionarias y sus
detractores no nos detienen,
tenemos la posibilidad de tratar una
gran variedad de enfermedades
mortales que actualmente no tienen
tratamiento.
Ficha de problemas 4
Justificacin de la
investigacin
Justificacin de la investigacin
La posibilidad de tratar
enfermedades que actualmente son
terminales es suficiente justificacin
para la utilizacin de embriones
humanos en la investigacin de las
clulas madre?
Ficha de problemas 7
Ciencia y valores humanos
Deberamos tener cuidado de no
sacrificar valores humanos muy
arraigados ante la presin de las
innovaciones cientficas?
Ficha de problemas 2
Vida
Cundo empieza la vida humana?
Ficha de problemas 5
Una compensacin tica
La investigacin con clulas madre
embrionarias est mal porque
destruir una nueva vida es
inaceptable, incluso para salvar la
vida de una persona enferma?
Ficha de problemas 8
Qu uso de los embriones
est justificado?
Est mal crear embriones slo para
la investigacin de las clulas madre,
pero est bien utilizar embriones del
excedente de fecundaciones in vitro
o de la seleccin embrionaria, que de
otra forma seran destruidos?
Ficha de problemas 3
Qu es un embrin?
Cmo deberamos considerar un
embrin de 14 das?:
solo un montn de clulas;
un ser humano en potencia o en
desarrollo;
completamente humano?
Ficha de problemas 6
De quin son los valores
morales?
Deberamos decidir en qu mundo
queremos vivir y no estar limitados
por valores morales anteriores?
Ficha de problemas 9
Mquinas de repuestos?
Si creamos embriones simplemente
para utilizarlos como fuente de
clulas madre, estamos tratando a
los embriones como recurso para
obtener piezas de repuesto?
Ficha de problemas 10
Otros temas relacionados con
el embarazo
Deberamos permitir la FIV
(fecundacin in vitro o bebs
probeta) o el DGP (diagnstico
gentico preimplantacional, es decir,
seleccionar los embriones para evitar
enfermedades genticas graves)?
Ficha de problemas 13
Qu lmites morales debera
tener la ciencia?
Deberan ponerse lmites morales a
la ciencia, permitiendo slo la
investigacin con clulas madre no
embrionarias? Estaramos an as
sacando todo el provecho que se
espera de las clulas madre?
Ficha de problemas 16
Quin debera implicarse?
Quin debera implicarse en el
desarrollo de las tecnologas y los
tratamientos con clulas madre: el
gobierno, las sociedades privadas,
las organizaciones o las
fundaciones?
Ficha de problemas 11
Cuestin de tiempo?
La creacin y el uso de embriones
clonados nos acercan a la clonacin
de bebs humanos?
Ficha de problemas 14
Los lmites de la investigacin
con embriones y el aborto
Los lmites de 14 das en la
investigacin con embriones y el de
24 semanas en el aborto estn
basados en la ciencia, o son slo
barreras legales arbitrarias?
Ficha de problemas 17
Otros usos del dinero
Debera redistribuirse el dinero de
las investigaciones con clulas
madre a los presupuestos de ayuda
internacional para mejorar la
atencin mdica bsica en los pases
pobres?
Ficha de problemas 12
Cada cosa a su tiempo?
Se debera investigar con
embriones clonados slo tras haber
explorado detenidamente el potencial
de las clulas madre extradas de los
embriones del excedente de la FIV o
del tejido adulto?
Ficha de problemas 15
Limitar el uso de la ciencia
Naciones Unidas propone la
prohibicin de la clonacin humana.
Debera la sociedad buscar la
limitacin de ciertas aplicaciones de
la ciencia? Se har esto siempre
que se pueda?
Ficha de problemas 18
Efectos en los pases en vas
de desarrollo
Estas tecnologas harn que
aumente o que disminuya la lnea
divisoria mundial entre ricos y
pobres?
Ficha de problemas 19
La investigacin con clulas
madre no se realiza slo con
embriones
Si se retiraran los fondos para las
investigaciones con clulas madre se
podra traducir en la paralizacin de
la investigacin con clulas madre de
adultos en transplantes de mdula
sea para la leucemia.
Ficha de problemas 22
Aceptar que todos morimos
tarde o temprano
Hay un lmite para la investigacin
mdica? Hay un punto en el que
tenemos que aceptar la mortalidad y
la realidad del sufrimiento?
Ficha de problemas 25
Quin debera pagar?
La investigacin de clulas madre
tiene un gran potencial para el
tratamiento de enfermedades serias.
Sin embargo, de dnde deberan
provenir los fondos para tan
importante investigacin? Quin
debera pagar el elevado coste del
proceso de creacin de clulas
madre especficas para el paciente y
de las clulas especializadas para el
tratamiento de enfermedades?
Ficha de problemas 20
Dando esperanzas
Estamos dando falsas esperanzas
de cura a las personas que sufren
enfermedades degenerativas?
Ficha de problemas 23
Cuestin de democracia
Cunta democracia existe en la
elaboracin de las polticas sobre
estos temas y cunta debera existir?
Ficha de problemas 26
Cules son las regulaciones
necesarias?
Las clulas madre pluripotentes
inducidas (clulas iPS) podran
utilizarse para crear muchos bebs
clonados a partir de las clulas de un
adulto. Qu regulaciones deberan
aplicarse para controlar la forma en
que se desarrolla y se aplica la
investigacin de clulas iPS? Cmo
se puede legislar con vista a
desarrollos futuros?
Ficha de problemas 21
Investigacin con embriones y
calidad de vida
Hasta dnde tenemos justificacin
para realizar investigaciones
controvertidas con embriones para
ayudar a que viva ms tiempo una
poblacin que envejece? Y si la
calidad de vida en edades muy
avanzadas no se puede mejorar
mucho?
Ficha de problemas 24
El papel de la sociedad
Incluso en la medicina, los
investigadores no deberan
simplemente inventar las normas que
mejor convengan a sus objetivos. La
sociedad tiene derecho a decir lo que
debera o no debera ser investigado.
Ficha de problemas 27
Es una cuestin de poltica?
Si la investigacin est fuertemente
controlada por regulaciones y
legislaciones, existe el riesgo de
que la ciencia se convierta
excesivamente en un tema poltico?
Cul es la influencia de los grupos
de presin polticos no
especializados?
Reglas: Tarjeta
amarilla!
Usa la tarjeta amarilla para
ayudar al grupo a atenerse a
las reglas. Scala si piensas
que se est rompiendo
alguna regla o si no
entiendes lo qu est
pasando.
Reglas: Tarjeta
amarilla!
Usa la tarjeta amarilla para
ayudar al grupo a atenerse a
las reglas. Scala si piensas
que se est rompiendo
alguna regla o si no
entiendes lo qu est
pasando.
Reglas: Tarjeta
amarilla!
Usa la tarjeta amarilla para
ayudar al grupo a atenerse a
las reglas. Scala si piensas
que se est rompiendo
alguna regla o si no
entiendes lo qu est
pasando.
Reglas: Tarjeta Reglas: Tarjeta
amarilla! amarilla!
Usa la tarjeta amarilla para Usa la tarjeta amarilla para
ayudar al grupo a atenerse a ayudar al grupo a atenerse a
las reglas. Scala si piensas las reglas. Scala si piensas
que se est rompiendo que se est rompiendo
alguna regla o si no alguna regla o si no
entiendes lo qu est entiendes lo qu est
pasando. pasando.
Reglas: Tarjeta Reglas: Tarjeta
amarilla! amarilla!
Usa la tarjeta amarilla para Usa la tarjeta amarilla para
ayudar al grupo a atenerse a ayudar al grupo a atenerse a
las reglas. Scala si piensas las reglas. Scala si piensas
que se est rompiendo que se est rompiendo
alguna regla o si no alguna regla o si no
entiendes lo qu est entiendes lo qu est
pasando. pasando.
Reglas: Tarjeta Reglas: Tarjeta
amarilla! amarilla!
Usa la tarjeta amarilla para Usa la tarjeta amarilla para
ayudar al grupo a atenerse a ayudar al grupo a atenerse a
las reglas. Scala si piensas las reglas. Scala si piensas
que se est rompiendo que se est rompiendo
alguna regla o si no alguna regla o si no
entiendes lo qu est entiendes lo qu est
pasando. pasando.
Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo

Dile al grupo quin crees Explica brevemente a tus Qu crees que dirn los
que paga (en cuanto a compaeros cul piensas medios de comunicacin de
recursos o consecuencias), que ser el efecto en todo esto?
y de qu forma. generaciones futuras.

Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo

Implica esto algn riesgo? Imagina qu diran tus El grupo est siendo
Piensa en alguno, dselo al abuelos sobre este tema! educado, sin tocar temas
grupo y pregunta a dos Comprtelo con el grupo. tab en relacin con este
compaeros/as si se les asunto? Si es as, di No
ocurre algn otro. vamos a hablar de , y
empieza la conversacin.

Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo

Tiene esto algn impacto Di tus opiniones sobre el Escoge una Ficha de
en la naturaleza? Dile al tema que an no hayas testimonios. Presenta al
grupo lo que piensas. expresado al grupo. grupo tus opiniones sobre el
tema como si fueras el
personaje de la historia.
Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo

Podemos justificar la Piensas que las Deberamos maximizar la

inversin de dinero en esta
investigacin dada la
desigualdad entre la
asistencia sanitaria en
Europa y los pases en vas
de desarrollo?
necesidades humanas son
ms importantes que las
necesidades de los que no
tienen voz la naturaleza,
animales, embriones?
vida humana y seguir todos
los caminos de la
investigacin para ayudar a
los enfermos.
Ests de acuerdo con esta
afirmacin?

Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo Tarjeta Desafo

Coge una Ficha de Averigua qu piensa sobre el Averigua qu piensa sobre el

testimonios y elige una con
un punto de vista diferente al
tuyo. Cuenta al grupo en qu
se parece y en qu se
diferencia el punto de vista
del personaje al tuyo propio.
tema la persona que est a tema la persona que est a
tu derecha. Encuentra un tu izquierda. Juega a ser el
argumento para respaldar su abogado del diablo, discrepa
opinin. con su opinin.

Tarjeta Desafo

Escoge un personaje de una

Ficha de testimonios que
sea diferente de tu punto de
vista. Al igual que el
personaje, cuenta
brevemente al grupo tu
opinin sobre lo que estis
debatiendo.
Ficha de testimonios 1
Anna Fitzgerald
Anna Fitzgerald es una cientfica que
trabaja con clulas madre pluripotentes
inducidas. Ella se muestra optimista
ante el potencial de la reprogramacin
de clulas y opina que las terapias con
clulas madre tendrn una gran
importancia como mtodo para tratar
las causas fundamentales de un gran
nmero de enfermedades serias. Sin
embargo, sabe que este tipo de terapias
todava tiene un largo camino por
recorrer y opina que no deberamos
precipitarnos al realizar pruebas
clnicas. Tambin se muestra
preocupada por la gran cantidad de
recursos necesarios para poner este
tipo de terapias a disposicin de un
gran nmero de personas de forma
econmica. Desea que sus
investigaciones beneficien a todo el
mundo, no slo a un pequeo grupo de
pacientes ricos que puedan permitirse
tratamientos de especialista.
Ficha blanca
Ficha de testimonios 2
La Sra. Liz Hopeful
La Sra. Liz Hopeful lleva 5 aos
casada. Le encantara tener hijos, pero
an no ha podido quedarse
embarazada. As que su marido y ella
han comenzado un tratamiento de FIV.
El primer ciclo del tratamiento no
funcion, pero an tienen 6 embriones
congelados. Todos ellos tienen
nombre. Uno de los papeles de la
solicitud preguntaba si estaban
preparados para donar algunos de los
embriones del tratamiento de FIV para
la investigacin con clulas madre. A
Liz le horroriza la idea de que se
experimente con los embriones.
Ficha blanca
Ficha de testimonios 3
El Padre OReilly
El Padre OReilly es un cura catlico.
Ve mucho sufrimiento en el mundo y
en su propio pas, y siente gran
compasin por ello. Pero, fiel a las
enseanzas de su iglesia, cree que un
embrin humano es una vida sagrada
desde el momento de la concepcin.
Esto significa que es imposible aceptar
cualquier tipo de investigacin con
embriones. Los experimentos se
deberan realizar nicamente con
clulas madre de la sangre del cordn
umbilical. Piensa que a los cientficos
no les preocupan las leyes espirituales
y deberan guiarse por aquellos que s
lo hacen.
Ficha blanca
Ficha de testimonios 4
ron Srallyai
Me llamo ron Srallyai. Soy un
estudiante universitario de 23 aos.
Nac con una inmunodeficiencia
primaria hereditaria que me ha causado
numerosas y complicadas
enfermedades durante toda mi vida. Mi
estado de salud empeor mucho
durante estos ltimos aos y
finalmente se convirti en algo grave.
El nico tratamiento que me ha
ayudado ha sido la terapia con clulas
madre. Recib las clulas madre por
parte de un donante adulto extranjero,
a quien le estoy muy agradecido. El
proceso fue indoloro para ambos.
Gracias a la donacin de clulas
madre, mi sistema inmunolgico puede
ser el mismo que el del donante. Tengo
la oportunidad de estar sano. Estoy a
favor de la terapia con clulas madre,
slo entre voluntarios adultos, ya que
puede curar enfermedades graves. Sin
embargo, pido a todos que tengan
precaucin, ya que no es una solucin
milagrosa, aunque con la atencin
suficiente, puede servir de ayuda a
muchas personas.
Ficha blanca
Ficha de testimonios 5
Sir Grant Cameron
Sir Grant Cameron encabeza uno de
los equipos ms importantes de
investigacin de clulas madre
embrionarias. Est preocupado por lo
que l ve como un evidente atractivo
emocional de los que se oponen a la
investigacin con embriones. Es
irracional atribuir un estatus moral
humano a lo que slo es un montn de
clulas en esa etapa tan temprana de su
desarrollo. En sus apariciones en los
medios apela al debate inteligente y
racional. Cmo pueden algunos estar
en contra de una cura para tantas
personas? Piensa que es inmoral
entorpecer el camino de esta
investigacin, que podra encontrar la
cura para estas enfermedades
degenerativas.
Ficha blanca
Ficha de testimonios 6
Janice Fortune
Janice Fortune ha sido empresaria toda
su vida. Ha establecido una empresa
para crear clulas madre para la
investigacin y una posible prctica
clnica. Se preocupa por las personas
enfermas y es consciente de los
problemas ticos, pero su principal
preocupacin es cmo dirigir una
empresa rentable cuando la gran
promesa de las clulas madre podra
tardar 10 aos ms. Si parece que los
embriones van a dar los resultados ms
rpidos, los usar; si parece que lo
harn las clulas adultas, optar por
ellas.
Ficha blanca
Ficha de testimonios 7
Ted Murdoch
Ted Murdoch tiene 50 aos y una
buena carrera laboral. Est cerca de su
familia y estaba esperando jubilarse
pronto. Pero le han diagnosticado la
enfermedad del parkinson y ya est
perdiendo algo de habilidad funcional.
Esta enfermedad le asusta. Morir
lentamente y seguramente le causar
mucho sufrimiento a su familia
mientras tanto. l no quiere ser una
carga. Ha odo que las clulas madre
pueden ser una posible cura y cree que
pueden salvar a gente como l. Se
convierte en un gran partidario de la
investigacin con clulas madre
embrionarias. Juntos seguro que
vencern la enfermedad.
Ficha blanca
Ficha de testimonios 8
Amanda Prentice
Amanda es una joven biloga celular
en un importante instituto de
investigacin con clulas madre.
Recientemente los responsables de
regulacin del gobierno autorizaron a
su jefe para utilizar embriones
clonados, realizados a partir de una
muestra de sangre de un paciente con
una enfermedad neuronal motora. Se
les extraern las clulas madre para
crear una reserva de clulas que
manifiesten la enfermedad. Amanda
duda de la creacin de embriones slo
para la investigacin. Le preocupa que
los cientficos inconformistas puedan
utilizar los resultados para intentar
clonar personas. El proyecto es
especulativo, pero podra suponer
grandes adelantos en el entendimiento
de enfermedades muy graves. No sabe
qu postura adoptar.
Ficha blanca
Ficha de testimonios 9
Zed Omega
Zed es transhumanista. Para l, la
medicina regenerativa con clulas
madre es slo un objetivo a corto
plazo. Prev una convergencia de la
investigacin sobre la clonacin, la
gentica, las clulas madre, la
ciberntica y la nanotecnologa, que
propiciar cambios permanentes en la
gentica humana y muchas ms cosas.
Esto no slo eliminara las
enfermedades genticas, sino que
tambin permitira realizar mejoras.
Podramos ampliar nuestra
inteligencia, incrementar nuestras
capacidades sensoriales, aumentar
nuestra resistencia y vencer el
envejecimiento. Desdea nuestra poca
visin de futuro religiosa y tica.
Deberamos comprender que el destino
de la humanidad est en nuestras
propias manos. Toda regulacin
amenaza con privarnos de ese destino.
Ficha blanca
Ficha de testimonios
10
Dr. Sharon Taylor

Dr. Sharon Taylor is a neurosurgeon

and often sees patients who are
paralysed as a result of a serious injury
to their spinal cord. She keeps up to
date with the latest developments and
is keen to try the latest technologies,
but she is worried that stem cells are
often presented as a magical cure. She
feels under pressure from patients and
their families to perform stem cell
transplants whatever the risk.
However, she knows that such
therapies have not been thoroughly
tested and clinical trials are only just
beginning. She is not prepared to use
stem cells until a safe and effective
therapy is available, but she worries
that desperate patients will turn to
unscrupulous people who might
exploit them to make money, despite
health risks.

Ficha blanca Ficha blanca Ficha blanca

Nombre del grupo de fichas:

A qu conclusiones te lleva este grupo de fichas?

Fichas de este grupo:

Ficha Ficha de Ficha de Ficha blanca

informativa problemas testimonios
Nombre del grupo de fichas:

A qu conclusiones te lleva este grupo de fichas?

Fichas de este grupo:

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informativa problemas testimonios
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A qu conclusiones te lleva este grupo de fichas?

Fichas de este grupo:

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informativa problemas testimonios
Posiciones polticas: Las Clulas Madre

1 2 3 4
Posiciones polticas
A favor +++
1
La investigacin de clulas madre slo se lleva a cabo
en clulas madre adultas o del cordn umbilical. ++
2
Adems de en las clulas madre adultas o del cordn
umbilical, se puede investigar tambin utilizando el +
"excedente" de embriones de menos de 14 das, que
de otra forma seran destruidos. Aceptable
3 -
Adems de la postura 2, la investigacin de las clulas
madre se puede realizar utilizando embriones creados
especficamente para la investigacin con la FIV --
(fecundacin in vitro).

4
Adems de la postura 3, los embriones pueden ser ---
clonados para la investigacin de clulas madre.
Inaceptable

Abstencin
Posiciones polticas: Las Clulas Madre

1 2 3 4
Posiciones polticas
A favor +++
1
.....................................................................................
++
.....................................................................................

..................................................................................... +
.....................................................................................
Aceptable
2 -
.....................................................................................

..................................................................................... --
.....................................................................................

..................................................................................... ---
Inaceptable
3
.....................................................................................
Abstencin
.....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

4
.....................................................................................

.....................................................................................

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 Ficha de testimonios Ficha informativa Ficha informativa Pensamientos iniciales
Las Clulas Madre Escribe tus pensamientos iniciales y
utiliza las tarjetas blancas para
Introduccin aadir temas.

Las clulas madre son clulas maestras del cuerpo humano que pueden hacer una de estas dos .........................................................
cosas: pueden hacer copias de s mismas o pueden producir otro tipo de clulas.
Los embriones en sus primeras fases contienen clulas madre que van especializndose poco a poco .........................................................
para producir todas las clulas del cuerpo.
.........................................................
La importancia mdica de las clulas madre
.........................................................
Las clulas madre tomadas de los embriones no se inyectaran directamente en el cuerpo de un
adulto por el riesgo de que se copien a s mismas y se vuelvan cancerosas. Pero pueden ser .........................................................
inducidas bajo unas condiciones especiales en el laboratorio para que se transformen (en principio)
en cualquier tipo de clula del cuerpo humano. Esto ofrecera una fuente siempre disponible de .........................................................
clulas para reemplazar a las que normalmente no se pueden reemplazar a s mismas una vez que
estn daadas, como las clulas cardiacas y las neuronas.
Pongamos el caso de un paciente con lesiones en la mdula espinal. Se le podra ayudar a
.........................................................
recuperarse si se le inyectaran neuronas en la mdula. Las neuronas tambin podran ralentizar o
incluso detener el Parkinson. Las clulas pancreticas podran controlar la diabetes, etctera. El .........................................................
potencial es enorme, pero en estas primeras etapas de la investigacin es difcil saber cuntas de
estas esperanzas se convertirn en tratamientos viables. Pero la utilizacin de embriones de esta .........................................................
manera es tambin un tema muy controvertido.
Posiciones polticas
Ficha de problemas Ficha de problemas Tarjeta Desafo
1. La investigacin de clulas madre slo se lleva a cabo en clulas madre adultas o del cordn
umbilical.
2. Adems de en las clulas madre adultas o del cordn umbilical, se puede investigar tambin
utilizando el "excedente" de embriones de menos de 14 das, que de otra forma seran
destruidos.
3. Adems de la postura 2, la investigacin de las clulas madre se puede realizar utilizando
embriones creados especficamente para la investigacin con la FIV (fecundacin in vitro).
4. Adems de la postura 3, los embriones pueden ser clonados para la investigacin de clulas
madre.

Objetivos del juego

Especifica claramente cules son vuestras opiniones.
Esforzaos en llegar a una visin de grupo.
Dejad oir vuestras voces en grupo en Europa.
Disfrutad discutiendo.

Instrucciones Tres pasos . . . ms uno

Tienes derecho a hablar.
Explica la verdad sin ser insistente 1. Informacin 2. Discusin 3. Puesta en comn de las 4. Accin
Aclara tu punto de vista personal, Empezad a discutir y seleccionar uno o opiniones del grupo Meteos en www.playdecide.eu y:
Valora tu experiencias en la vida. seleccionando las tarjetas que ms temas que consideris de mayor Dejad constancia de los temas y cartas Introducid los resultados de vuestro grupo en la base de datos de
consideres ms importantes. Coloca relevancia. Todos deben tener una elegidos por el grupo. Podis como Decide;
Respeta a las otras personas. las tarjetas en el tapete y lelas en alto oportunidad para hablar. Colocad las grupo alcanzar una posicin coherente Observad qu opinan sobre el mismo tema en otros pases
Djales terminar de hablar antes de hablar tu. a todos los participantes. tarjetas sobre la mesa para facilitar a la postura que se dicta en las europeos;
vuestras opiniones para cada tema. normas? Podis dictar vuestras Leed ms acerca del tema tratado;
Disfrutad con la variedad de opiniones. 30 MIN. propias normas si as lo deseis. Bajaos de la pgina web otro grupo juego para jugar con tus amigo
Aceptad las actitudes de sorpresa o confusin entre los participantes como 30 MIN. o compaeros;
forma de demostrar que habis introducido pensamientos y opiniones 20 MIN. Aprende cmo se establecen diferentes puntos de vista despus de
nuevos. jugar Decide.

Buscad un punto en comn.

Tened en cuenta la disparidad de opiniones y tambin las opiniones
similares.