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CURRICULARES
CONCEPTO DE NECESIDADES
EDUCATIVAS
Implicaciones Caractersticas
Es normalizador, no
Las necesidades educativas
peyorativo Las necesidades
especiales son relativas
educativas
Todos los alumnos Dependen de: especiales tienen un
pueden tenerlas, no carcter interactivo
El nivel de competencia
slo los que tienen
curricular de los
discapacidad
compaeros
Dependen de:
Reclama nuevos Los recursos disponibles en
recursos educativos la escuela
para la escuela regular
Nio Entorno
Pueden ser temporales
o permanentes
DECRETO 86
Criterios y orientaciones de Adecuacin Curricular para Ed.
Parvularia y Ed. Bsica
Para la masa:
Planificacin del profesor
Evaluacin de los alumnos que presentan
N.E Especiales
Estrategia de Preparacin:
Considerar las necesidades educativas que
presenten los estudiantes del curso. Segn prueba
de diagnstico (inicial).
Para el relleno:
Quin Cocina?
Un kilo de sentido comn
3 tazas de respeto
Dos kilos de compromiso
Una pizca de azcar a gusto del consumidor
Preparacin:
U.T.P Ch
ef
r
Profeso
de Aula
es
dr
Pa
Equipo
P.I.E
Tipos de Adaptaciones Curriculares
ACCESO AL CURRICULUM
OBJETO A
ADAPTAR OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
NO SIGNIFICATIVAS
PROGRAMACION
DE AULA (Grados)
SIGNIFICATIVAS
ACCESO AL CURRICULUM
ADAPTACIONES CURRICULARES
ORGANIZACIN DIDACTICA
ORGANIZACIN DIDACTICA
Estilo de Aprendizaje
VISUAL AUDITIVO KINESTSICO
EVALUACIN
Diversidad de Procedimientos
Diversidad de instrumentos
Autoevaluacin y co evaluacin
Considerar ponderacin de :
-Inters, motivacin, esfuerzo.
-Nivel de autonoma
-Logro (incorporacin del aprendizaje).
Tipos de Adaptaciones Curriculares
ACCESO AL CURRICULUM
OBJETO A
ADAPTAR OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
NO SIGNIFICATIVAS
PROGRAMACION
DE AULA (Grados)
SIGNIFICATIVAS
Adaptaciones curriculares significativas.
FORMULACION DE PACI
OBJETIVOS
Objetivo Fundamental:
Escuchar comprensivamente y expresarse en forma oral para
comunicarse de manera natural, utilizando clases de construcciones
verbales, adaptadas a su edad y situacin comunicativa.
Objetivo Adaptado:
Escuchar comprensivamente y expresarse en forma oral, utilizando un
vocabulario adecuado, que le permita comunicar sus necesidades
bsicas, experiencias personales y sentimientos.
OBJETIVOS
Incorporacin de determinados
objetivos o contenidos que no
estn previstos en el currculo
de referencia. Puede ocurrir
que el estudiante precise
trabajar algunos objetivos y
contenidos complementarios o
alternativos a los planteados en
el Programa y que sea
Introduccin necesario incorporarlos. Estos
pueden incluso sustituir algunos
objetivos o contenidos menos
importantes para el desarrollo
del alumno o aquellos que
definitivamente estn fuera del
su alcance.
OBJETIVOS
Banco de datos
Reconoce las palabras
escritas e identifica si
son sustantivos ,
adjetivos y verbos
Coloca palabras en mural
con la clasificacin
dada
Escribe palabras en su
cuaderno y realiza su
dibujo
Adecuacin (Unidad : Texto instructivo)
Nombre________________________________________________________
Curso___________________________________
Observaciones:
Toma de decisiones:
Adecuacin Curricular
Aprendizaje Metodologa
Tiempo Objetivo Contenido Actividad Recursos Evaluacin
esperado
Curso
Estudiante
con NEE
Observaciones_
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