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I.S.F.D.

N 7 LAS LAJAS ATENEOS - RESIDENCIA II CICLO


LECTIVO 2014

EJEMPLO DE CONSTRUCCIN DE UN EJE INTEGRADOR Y SELECCIN DE CONTENIDOS


PARA SU ABORDAJE

PROPSITO
PROPICIAR EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO AO LA VALORACIN
DE LA CULTURA MAPUCHE, PARA QUE PUEDAN CONTRIBUIR CON
SU PRESERVACIN.

PROBLEMATIZACIN DESDE LAS PROBLEMATIZACIN DESDE LA


MATEMTICAS LENGUA
Es viable el sustento - El proceso de estandarizacin
econmico a travs de la lingstica en la conformacin
trashumancia? del estado moderno:
Operaciones bsicas. Qu lugar ocupa la
Porcentaje. comunidad lingstica
mapuche en el entramado
social actual?
- La importancia de la narracin
oral en la configuracin de la
identidad cultural mapuche.
Diferencias entre cdigo oral y
PROBLEMATIZACIN DESDE LAS cdigo escrito.
EJE
CIENCIAS SOCIALES CONCEPTUAL
.-Cul es la intencin de los NUEVOS
nuevos ocupantes propietarios de OCUPANTES
la tierra neuquina? EN LA
.-Cul es el rol del estado en la PROPIEDAD DE
preservacin de la cultura LA TIERRA DEL
mapuche?
.-Tiene conciencia el pueblo PROBLEMATIZACIN DESDE
mapuche del peligro de LAS CIENCIAS NATURALES
desaparicin de su cultura? Cmo impactan las especies
.- Qu inters tienen las forestales forneas en la
comunidades mapuches en el desertificacin de los suelos?
territorio neuquino?. Cmo influye el traslado de
Identidad alteridad
animales en la flora de los lugares
Racionalidad-irracionalidad
por donde transita?
Continuidad-cambio
Ecosistema
Diversidad
Flora-fauna.
Diversidad