CYANMAGENTAYELLOWBLACK

BAC
ISTORIE

Lucrarea de fa care i propune s fie un instrument de lucru util i acce-

sibil se adreseaz att elevilor care susin examenul de bacalaureat, proba de
istorie, ct i cadrelor didactice.
BAC

Istorie
Sintezele, alctuite conform programei de bacalaureat, au fost concepute pe
baza competenelor specifice i a cerinelor de evaluare generale ale Centrului SINTEZE
Naional de Evaluare i Examinare.
Modelele de subiecte realizate pe fiecare tem din programa de bacalaureat
SCHEME
reprezint o noutate n peisajul lucrrilor de acest gen. Modelele pot fi asamblate, TESTE DE EVALUARE
n teste, de fiecare profesor, la clas, n funcie de nivelul de cunoatere al elevilor
i de materia parcurs.

BACALAUREAT 2017
Variantele de teste prezentate la examenul de bacalaureat din anii 20152016 Conform modelelor
au rolul de a-i obinui pe elevi cu standardul de exigen cerut de acest examen.
Sugestiile de rezolvare le explic elevilor modul n care pot fi abordate teme- stabilite de MEN
le din programa de bacalaureat, ajutnd, implicit, la nvarea coerent i logic
a materiei de examen.

Mirela Popescu
Mihai Manea
Marilena Bercea
Lucrarea poate fi utilizat pentru pregtirea
examenului de bacalaureat,
Mirela Chioveanu
fiind alctuit n conformitate cu programa de examen.

ISTORIE EDIIE
REVIZUIT I
ISBN 978-606-782-053-9
ADUGIT

www.edituracorint.ro
 Cuvnt-nainte

Patru colegi cu mare experien didactic v propun n paginile care urmeaz un inedit
demers privind examenul de bacalaureat, disciplina istorie, pentru sesiunile care se vor
desfura n vara i toamna anului 2017. Excelent instrument de lucru pentru elevi i pen-
tru profesori, lucrarea reprezint, att la nivelul concepiei, ct i al coninutului, o noutate.
Culegerea cuprinde un numr de zece sinteze i scheme pe temele din programa de
bacalaureat, modele de subiecte pentru fiecare tem din program (S1, S2 i S3 la o
tem, de exemplu autonomii locale i instituii centrale n spaiul romnesc), toate va-
riantele extrase pentru sesiunile din anii 2015, 2016 precum i un exemplu de rezolvare
pentru una dintre variantele extrase.
respectnd prevederile programei de bacalaureat, sintezele au fost realizate innd
seama att de competenele specifice cerute de documentul mai sus menionat, ct i de
cerinele de evaluare generale impuse de instituia de resort.
Modelele de subiecte realizate pe fiecare tem sunt o noutate n domeniul lucrrilor
de acest gen. aceste modele pot fi asamblate, n teste, la clas, de ctre fiecare profesor,
n funcie de nivelul elevilor i de parcurgerea materiei.
Variantele de teste examinate anul trecut, prezente n lucrare, au rolul, pe de o parte, de
a-i obinui pe elevi cu modelul cerut de Centrul Naional de Evaluare i Examinare, pe de alt
parte, de a le indica nivelul de exigen cerut de acest examen. rezolvarea care nsoete unul
din teste le explic elevilor modul n care pot fi abordate aceste probe, uurnd nelegerea
rezolvrii i ajutnd, implicit, la nvarea coerent i logic a materiei de examen.
realizat ntr-o concepie grafic potrivit scopului propus, lucrarea permite citito-
rilor o lecturare uoar i o utilizare eficient, n vederea atingerii scopului propus.
Felicitnd autorii pentru demersul ntreprins, editura pentru ncurajarea i susinerea
acestei ntreprinderi i pe cititori pentru alegerea fcut, autorul acestor rnduri le dorete
candidailor la examenul de bacalaureat din vara i toamna anului 2017 mult succes!

Prof. dr. Doru Dumitrescu

 constituiile din romnia
Constituia reprezint legea fundamental a unui stat, care reglementeaz funcionarea
acestuia n toate compartimentele sale, forma de guvernmnt, structurile i atribuiile
puterilor n stat, prevede drepturile i libertile ceteneti.

acte constituionale din secolul al xix-lea

Modernizarea societii romneti a impus redactarea unor acte cu valoare constitu-
ional, care s asigure progresul societii romneti i alinierea la realitile moderne.

Convenia de la akkerman (Cetatea alb) din 1826 a fost primul document oficial care
impunea domnia pe apte ani pentru principii pmnteni alei de divan. n acelai timp,
se acorda Principatelor dreptul de a efectua, n mod liber, comer pe plan internaional,
dar Poarta i rezerva dreptul de a stabili prioriti n privina comerului cu grne.

Tratatul de la adrianopol, semnat la 14 septembrie 1829, a confirmat att victoria rus n rz-
boiul cu Poarta din 18281829, ct i prevederile Conveniei de la akkerman (Cetatea alb).
Prevederi:
Grania rii romneti a fost stabilit pe talvegul dunrii.
au fost desfiinate raialele turceti de la Brila, Giurgiu i Turnu i revine la ara
romneasc.
libertatea comerului i libertatea de navigaie pe dunre i Marea Neagr au fost
recunoscute din punct de vedere juridic.
Instituirea unor Comisii pentru redactarea unor regulamente de organizare a Prin-
cipatelor romne.

dup rzboiul din 18281829, rusia a ocupat Principatele romne. rusia devenea
puterea protectoare a Principatelor romne, iar Poarta rmnea puterea suzeran. arul
rusiei a numit preedini plenipoteniari ai divanelor din Moldova i Valahia, care su-
pervizau cele dou comisiicte una pentru Moldova i, respectiv, ara romneasc,
nsrcinate cu redactarea legilor. aceste comisii aveau drept secretari pe Gheorghe
asachi n Moldova i pe Barbu dimitrie tirbei n ara romneasc i i-au desfurat
activitatea conform indicaiilor Curii imperiale de la Sankt-Petersburg. rezultatul ac-
tivitii lor s-a concretizat n primele documente cu rol constituional n sens modern,
denumite regulamentele organice, care au intrat n vigoare n 1831 n ara rom-
neasc i n 1832 n Moldova. Prevederile lor erau aproape identice i cuprindeau
numeroase transformri n organizarea celor dou state, asigurnd un pas important
ctre modernizarea Principatelor romne.
Prevederi:
Se introducea principiul modern al separrii puterilor n stat.
Puterea executivdomnitor, ajutat de un Sfat administrativ, care reunea depar-
tamentele (viitoarele ministere): interne, armata, afaceri strine, justiie, culte.

79
 Puterea legislativadunarea obteasc, constituit din mitropolitul Bisericii or-
todoxe, ca preedinte, 20 de boieri de rangul I i ali 18 boieri, alei pe judee. Pen-
tru alegerea domnitorului se reunea adunarea obteasc Extraordinar.
Puterea judectoreascjudectorii.
la nivel local se organiza o administraie urban aleas.
oraul era condus de un consiliu orenesc, ales prin vot cenzitar de notabilii ora-
ului, preedintele su fiind numit de guvern.
Se constituia o autoritate de control a igienei, pe plan local.
Se pstra nartul (norma de munc a ranului pe zi).
Se desfiinau breslele, epitropiile.
Se desfiinau impozitele indirecte i se introducea impozitul pe cap de familie.
avea loc separarea statului de biseric i se constituia un departament, numit al cre-
dinei, condus de un logoft, care l reprezenta pe domnitor n problemele religioase.

regulamentul organic a constituit baza primului sistem comun de guvernare n ambele

Principate. domnitorii care au condus Principatele potrivit regulamentelor organice au
fost numii domni regulamentarin Moldova, Mihail Sturdza (18341849), n ara ro-
mneasc, Grigore alexandru Ghica (18341843) i Gheorghe Bibescu (18431848).

n urma rzboiului Crimeii (18531856), n care rusia a fost nfrnt, s-au creat con-
diiile favorabile afirmrii problemei romneti pe plan internaional i constituirii
statului romn modern.

Tratatul de pace semnat la Paris, la 30 martie 1856, avea n cuprinsul su i prevederi

referitoare la Principatele romne. aceste prevederi reprezint importana acestor te-
ritorii pentru Marile Puteri semnatare ale Tratatului.

Problema romneasc a fost dezbtut de puterile garante n anul 1858, ntr-o confe-
rin a ambasadorilor reunit la Paris. Cu acest prilej, s-a semnat Convenia de la Paris. Prin
prevederile sale, dorina de unire a romnilor, exprimat prin rezoluiile adunrilor
ad-hoc, nu era mplinit dect parial. documentul a stabilit noul statut politico-juridic
al rii romneti i Moldovei:
Noul stat urma s se numeasc Principatele unite ale Moldovei i Valahiei.
Era impus principiul separrii puterilor n stat. Se prevedea alegerea a doi domni-
toricte unul n fiecare din cele dou Principate, urmnd s funcioneze la Iai
i, respectiv, la Bucureti cte un guvern i un parlament.
Trebuia s aib loc o unire parial, cu precdere n plan legislativ, a Principatelor.
Se constituiau dou instituii comuneComisia Central de la Focani i nalta
Curte de Casaie.

Punnd Europa n faa faptului mplinit prin voina popular, s-a nfptuit unirea
Principatelor prin alegerea lui alexandru Ioan Cuza ca domn al Moldovei (5 ianuarie
1859) i al rii romneti (24 ianuarie 1859).

80
 drumul propriu al Principatelor unite a fost marcat de reformele adoptate n perioada
domniei lui alexandru Ioan Cuza (18591866). n scopul realizrii reformelor necesare
modernizrii societii romneti, alexandru Ioan Cuza a impus, n anul 1864, un nou do-
cument cu valoare constituional, Statutul dezvolttor al Conveniei de la Paris. docu-
mentul a fost aprobat prin plebiscit de populaia cu drept de vot. Pentru da au fost
exprimate 682 621 de voturi, 1 307 voturi pentru nu i 70 220 de abineri.

Cele mai importante prevederi erau n domeniul legislativ, pentru a permite domnito-
rului s asigure votarea legilor cu caracter modern, dorite de el:
se meninea principiul separrii puterilor n stat;
puterea legislativdomnitor i reprezentana Naional, care avea o structur bi-
cameral: adunarea, care avea 160 de deputai, cu un preedinte numit de domn
dintre deputai i cu un regulament de funcionare alctuit de guvern i Corpul Pon-
derator (Senatul), care devenea camera decizional;
puterea executivdomnitor i Consiliul de Minitri;
puterea judectoreascinstanele de judecat;
proiectele de lege erau pregtite i elaborate de o instituie nou, Consiliul de Stat,
care avea n componen membri numii de domnitor;
proiectele legislative trebuiau supuse Corpului legislativ spre votare.

Prerogativele domnului:
domnul beneficia de largi prerogative legislative i executive;
domnitorul avea drept de iniiativ legislativ;
domnitorul avea drept de veto, astfel c putea promulga sau nu actul legislativ. dom-
nitorul numea preedintele adunrii Elective i 64 de membri n Corpul Ponderator.
erau meninute puterea de a dizolva Corpul legislativ, de a numi prim-ministrul i
de a gira guvernul.

constituia din anul 1866

rezoluiile adunrilor ad-hoc din anul 1857 au menionat, ntre altele, aducerea unui
prin strin pe tronul romniei. Tronul a fost acceptat de prinul Carol de Hohenzol-
lern-Sigmaringen, care a venit n ar, fiind, apoi, acceptat de populaia cu drept de vot
prin intermediul unui plebiscit. la 10/22 mai 1866, Carol de Hohenzollern-Sigmaringen
a rostit jurmntul de credin fa de noua sa ar.

n noile condiii istorice, era nevoie de un nou act fundamental al rii. acest docu-
ment era expresia unui drum de sine stttor al romniei, dei, practic, ara nu era in-
dependent fa de Poart. astfel, s-a constituit o adunare Constituant care, ncepnd
de la 1/13 mai 1866, a discutat proiectul de Constituie redactat de Consiliul de Stat.
aceasta a reprezentat un compromis ntre punctele de vedere ale liberalilor i conser-

81
 vatorilor. Constituia romniei a creat cadrul juridic necesar dezvoltrii statului romn
modern, fiind inspirat de actul fundamental al Belgiei.

Constituia conine opt titluri referitoare la:

numele i organizarea statului;
drepturile i obligaiile cetenilor;
separarea puterilor n stat;
prerogativele principelui.

Principalele prevederi:
denumirea oficial a statului romn era romnia, statul fiind organizat ca mo-
narhie constituional ereditar.

Conform prevederilor Constituiei, monarhul (principele, apoi regele) dispunea de atri-

buii n domeniul puterii executive i legislative, dup cum urmeaz:
avea drept de iniiativ legislativ;
numea membrii guvernului;
era eful statului i comandantul armatei;
avea drept de veto absolut (putea respinge sancionarea unei legi votate de Parlament);
btea moned;
acorda decoraii;
avea drept de graiere.

a fost prevzut i respectat principiul separrii puterilor n stat:

puterea legislativParlamentul, format din Senat i Camera deputailor;
puterea executivguvernul;
puterea judectoreascinstanele de judecat, nalta Curte de Casaie.

Constituia de la 1866 a fost amendat de mai multe ori, dup cum urmeaz:
n 1879, a fost modificat articolul 7, care proclama faptul c cetenia romn se
acorda doar locuitorilor cretini.
n 1884, a fost redus numrul colegiilor electorale de la patru la trei, iar censul a
fost micorat, astfel c s-a extins dreptul de vot.
n 1917, prin modificarea unor articole din Constituie, s-au creat condiiile pentru
nfptuirea unor reforme de structurcea electoral i, respectiv, cea agrar.

Constituia a rmas n vigoare pn n anul 1923.

constituia din 1923

Ca urmare a realizrii Marii uniri din 1918unirea Transilvaniei, Basarabiei i Bu-
covinei cu romnia, a luat natere romnia Mare. Ca atare, s-a impus cu necesitate
o nou lege fundamental a rii. Noul stat de dup 1918 cuprindea un teritoriu care

82
 avea, n provinciile noi unite, numeroase structuri politice, realiti sociale i economice
diferite. dup 1918 se implementaser n romnia reforme importante, de exemplu:
introducerea votului universal i desfiinarea marilor proprieti, prin mproprietrirea
ranilor, care deveniser mici proprietari.

Proiectul Constituiei a fost elaborat n anul 1923, iar apoi a fost supus dezbaterii par-
lamentare. Parlamentul a adoptat noua constituie, care a fost promulgat la 28 martie
1923, de ctre regele Ferdinand I.
Noua lege fundamental avea 138 de articole, cuprinse n opt titluri, dar 76 dintre ele
au fost pstrate din vechea Constituie, fr nicio modificare.

legea fundamental proclama romnia stat naional, unitar i indivizibil, n care se

aplica principiul separrii puterilor n stat, i anume:
puterea legislativrege i ParlamentSenat, adunarea deputailor;
puterea executivrege i guvernconstituit de partidul sau aliana politic care
ctiga alegerile parlamentare;
puterea judectoreascnalta Curte de Casaie i Justiie i instanele de judecat.

atribuiile monarhului:
este eful statului;
actele sale devin valabile numai dac sunt contrasemnate de ministrul de resort;
numete prim-ministrul;
deine comanda armatei;
acord decoraii;
bate moned;
are drept de graiere i amnistiere.

Constituia prevedea principalele drepturi i liberti ceteneti:

egalitatea cetenilor n faa legii;
votul universal;
dreptul la proprietate;
libertatea presei;
libertatea ntrunirii i asocierii etc.

Constituia din 1923 a contribuit la consolidarea Marii uniri i a statului naional romn
modern. n acelai timp, a pus bazele cadrului democratic al vieii politice n romnia
pn n anul 1938.

constituia din 1938

n condiiile n care, n deceniul patru al secolului al XX-lea, n unele state europene
s-au impus regimuri autoritarePolonia, Portugalia, austriasau chiar de tip dicta-

83
 torialItalia, Germania, regele Carol al II-lea (19301940) a urmrit s instaureze
n romnia un regim monarhic autoritar. la 27 februarie 1938, regele a demis guver-
nul condus de octavian Goga i a.C. Cuza i a proclamat o nou constituie.

Constituia din 1938 se baza pe o concepie de tip autoritar i a fost redactat de poli-
ticieni i juriti apropiai regelui, precum Istrate Micescu. astfel, regele a cptat
puteri sporite n stat, drepturile i libertile cetenilor au fost restrnse, persoana re-
gelui era inviolabil, iar hotrrile judectoreti se executau n numele regelui.

Conform Constituiei, puterea emana nu de la naiune, ci de la rege, ca exponent al

puterii executive.

atribuiile regelui:
atribuii legislative, executive i judectoreti;
era capul statului;
avea drept de veto absolut;
exercita i puterea legislativ prin reprezentana NaionalSenatul i adunarea
deputailor;
minitrii erau rspunztori pentru actele semnate de rege i contrasemnate de minis-
trul de resort;
putea dizolva Parlamentul fr s fie obligat s-l convoace ntr-un anumit termen;
putea conduce prin decrete-legi.

Constituia din anul 1938 a fost suspendat n 1940, n condiiile prbuirii regimului
lui Carol al II-lea i proclamrii statului naional-legionar.

n perioada 19401944, romnia a fost guvernat de un regim politic de tip militar, de

mn forte, care a emis decrete-legi. dup lovitura de stat de la 23 august 1944 i re-
venirea la democraie, s-a decis reinstaurarea Constituiei din 1923. Noile realiti po-
litice, marcate de lupta comunitilor pentru preluarea puterii politice, cu sprijinul
armatei roii, braul narmat al urSS, nu au fcut posibil aplicarea prevederilor ve-
chiului act fundamental.

constituiile romniei din perioada comunist

la 30 decembrie 1947, regele Mihai I a fost silit s abdice i s-a proclamat republica
Popular romn (rPr). n romnia s-a instaurat regimul totalitar comunist.

Noua realitate politic din romnia a fost reflectat i n constituiile adoptate n

perioada comunist, marcate de ideea rolului conductor al partidului de tip unicParti-
dul Muncitoresc romn (19481965) i, ulterior, Partidul Comunist romn (19651989).

84
 TESTUL 13
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Citii cu atenie textele de mai jos:
A. La 6 aprilie 1948 se deschide Marea Adunare Naional i, dup validarea manda-
telor, la 8 aprilie 1948, preedintele Consiliului de Minitri, Petru Groza, propune un
proiect de Constituie, care fusese publicat anterior n organul central al PCR []
Constituia din 13 aprilie 1948 a avut un caracter provizoriu de la bun nceput, n care
prevederile economice prevalau asupra celor politice, fiind instrumentul legal prin care
se pregtea trecerea ntregii economii sub controlul statului. []
Astfel, art.11 prevedea c mijloacele de producie, bncile i societile de asigurare
pot deveni proprietatea statului cnd interesul general o cere, art.14 prevedea c att co-
merul intern, ct i cel extern trec sub controlul statului, iar art. 15 prevedea planifica-
rea economiei naionale.
(Eleodor Focneanu, Istoria constituional a Romniei)

B. Fcnd abstracie de modul cum erau aplicate, constituiile comuniste, prin nsui tex-
tul lor, nu reprezint voina ntregului popor, ci a unei formaiuni politice: partidul co-
munist [PCR]. []
Deci toate puterile statului sunt subordonate voinei unei singure formaiuni politice,
care are monopolul absolut al deciziei, i astfel n mod implicit arbitrariul era ridicat la
rang de principiu constituional []
Pentru a ilustra rolul i activitatea real a Marii Adunri Naionale n votarea i adop-
tarea constituiilor, exemplul Constituiei din 13 aprilie 1948, care a comportat cele mai
multe dezbateri dup procesele-verbale ale edinelor, este edificator. [] Se for-
meaz o comisie constituional, condus de Gheorghe Gheorghiu-Dej, ministrul eco-
nomiei i al industriei (nclcndu-se separarea puterilor n stat) i secretar general al
Partidului Muncitoresc Romn.
(Eleodor Focneanu, Istoria constituional a Romniei)

Pornind de la aceste surse, rspundei la urmtoarele cerine:

1.Numii, din sursa A, un partid politic. 2 puncte
2.Precizai, din sursa B, un principiu constituional la care se refer aceasta. 2 puncte
3.Menionai cte un lider comunist romn din sursa A, respectiv din sursa B.
6 puncte
4.Scriei, pe foaia de examen, litera sursei care susine importana unui partid poli-
tic pentru redactarea i aplicarea unei constituii. 3 puncte

192
 5.Scriei, pe foaia de examen, dou informaii aflate n relaie cauzefect din sursa
A. 7 puncte
6.Prezentai dou constituii care legitimeaz regimul politic democratic din Rom-
nia n secolul al XX-lea. 6 puncte
7.Menionai o caracteristic a constituiilor din 1952 i 1965. 4 puncte

Subiectul al lI-lea (30 de puncte)

Citii cu atenie textul de mai jos:
Dup ce, n 1962, la ntlnirea CAER, contestase deschis organizaia economic su-
pranaional, n 1963, Romnia a ncheiat primele acorduri economice bilaterale cu China
i cu Frana, precum i unul cu Germania de Vest, care a fost inut foarte secret, de-
terminnd partidul est-german s-i acuze pe romni de naionalism i de egoism eco-
nomic. []
Ofensiva extins desfurat de Moscova mpotriva Romniei includea atacuri m-
potriva liderilor i ameninri cu reconfigurarea granielor, dar i atacuri mpotriva iden-
titii poporului. Toate acestea, alturi de aroganta supremaie sovietic, dovedit nc
odat prin convocarea unilateral a armatelor statelor membre ale Tratatului de la Var-
ovia, au determinat autoritile de la Bucureti s se ralieze politicilor strategice ale
SUA. La sfritul lui iulie 1963, preedintele John F. Kennedy a declarat faptul c SUA
sunt dispuse s susin decizia Romniei de a urma o cale independent. []
Dup mai puin de trei luni, n octombrie 1963, Gheorghiu-Dej i-a transmis pree-
dintelui Kennedy faptul c ara sa nu susinea decizia sovietic privind amplasarea de ra-
chete i nu va participa la niciun conflict armat provocat de Moscova. []
(Larry L. Watts, Ferete-m, Doamne, de prieteni)

Pornind de la aceast surs, rspundei la urmtoarele cerine:

1. Numii un lider politic romn precizat n sursa dat. 2 puncte
2. Precizai, pe baza sursei date, dou organizaii suprastatale din care Romnia a
fcut parte. 6 puncte
3. Menionai, pe baza sursei, atitudinea SUA fa de Romnia. 2 puncte
4. Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la atitudinea Moscovei fa
de Romnia 6 puncte
5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la politica extern a
Romniei n deceniul al aptelea al secolului al XX-lea, susinndu-l cu dou in-
formaii selectate din surs. 10 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia statul romn
s-a consolidat prin participarea la relaiile internaionale din a doua jumtate a se-
colului al XIX-lea i prima jumtate a secolului al XX-lea. (Se puncteaz perti-
nena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.) 4 puncte

193
Subiectul al lII-lea (30 de puncte)
Elaborai, n aproximativ doua pagini, un eseu despre aciunile diplomatice i
conflictele din spaiul romnesc n Evul Mediu, avnd n vedere:
precizarea unei aciuni diplomatice din spaiul romnesc desfurate n secolele
XIV-XV;
menionarea a dou aciuni diplomatice iniiate de o instituie central din spaiul
romnesc din secolele XV-XVI;
prezentarea unui conflict din spaiul romnesc din secolul al XV-lea;
menionarea a dou conflicte din spaiul romnesc din secolul al XVI-lea;
formularea unui punct de vedere referitor la aciunile diplomatice/conflictele des-
furate n spaiul romnesc n secolele XVII-XVIII i susinerea acestuia printr-un
argument istoric.

Not!Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii,

evidenierea relaiei cauzefect, susinerea unui punct de vedere cu argumente
istorice (pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succe-
siunii cronologice/logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spa-
iu precizat.

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. 2 puncte pentru numirea oricrui partid politic din sursa A.
2. 2 puncte pentru precizarea, pe baza sursei B, a oricrui principiu constituional la
care se refer aceasta.
3. Cte 3 puncte pentru menionarea oricrui lider comunist romn din sursa A, res-
pectiv din sursa B. (3 p. x 2 = 6 p.)
4. 3 puncte pentru scrierea, pe foaia de examen, a literei B, corespunztoare sursei
care susine importana unui partid politic pentru redactarea i aplicarea unei con-
stituii.
5. 7 puncte pentru scrierea, pe foaia de examen, a oricror dou informaii aflate n
relaie cauzefect selectate din sursa A.
6. Cte 1 punct pentru menionarea oricror alte dou constituii care legitimeaz
regimul politic democratic din Romnia n secolul al XX-lea. (1 p. x 2 = 2 p.)
Cte 2 puncte pentru prezentarea fiecreia dintre constituiile menionate.
(2 p. x 2 = 4 p.)
7. 4 puncte pentru menionarea oricrei caracteristici a constituiilor din 1952 i 1965.

194
Subiectul al lI-lea (30 de puncte)
1. 2 puncte pentru numirea oricrui lider politic romn precizat n sursa dat.
2. Cte 3 puncte pentru precizarea, pe baza sursei date, a oricror dou organizaii
suprastatale din care Romnia a fcut parte. (3 p. x 2 = 6 p.)
3. 2 puncte pentru menionarea, din sursa dat, a atitudinii SUA fa de Romnia.
4. Cte 3 puncte pentru precizarea, din sursa dat, a oricror dou informaii referi-
toare la atitudinea Moscovei fa de Romnia. (3 p. x 2 = 6 p.)
5. 4 puncte pentru formularea, pe baza sursei date, a unui punct de vedere referitor
la politica extern a Romniei n deceniul al aptelea al secolului al XX-lea.
Cte 3 puncte pentru selectarea, din sursa dat, a oricror dou informaii care
susin punctul de vedere formulat. (3 p. x 2 = 6 p.)
6. 1 punct pentru pertinena argumentrii afirmaiei conform creia statul romn s-a
consolidat prin participarea la relaiile internaionale din a doua jumtate a seco-
lului al XIX-lea i prima jumtate a secolului al XX-lea.
2 puncte pentru selectarea oricrui fapt istoric relevant care susine afirmaia dat.
1 punct pentru utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea (deoarece, pentru
c etc.), respectiv concluzia (aadar, ca urmare etc.).

Subiectul al lII-lea (30 de puncte)

Informaia istoric 24 de puncte, distribuite astfel:
2 puncte pentru menionarea oricrei aciuni diplomatice din spaiul romnesc des-
furate n secolele XIV-XV.
Cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou aciuni diplomatice iniiate de o
instituie central din spaiul romnesc n secolele XV-XVI. (3 p. x 2 = 6 p.)
2 puncte pentru menionarea oricrui conflict din spaiul romnesc n secolul al
XV-lea.
3 puncte pentru prezentarea coerent a conflictului menionat, prin evidenierea re-
laiei istorice de cauzalitate i utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici.
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
conflictul menionat.
Cte 3 puncte pentru precizarea a oricror dou conflicte din spaiul romnesc din
secolul al XVI-lea. (3 p. x 2 = 6 p.)
1 punct pentru formularea oricrui punct de vedere referitor la aciunile diploma-
tice/conflictele desfurate n spaiul romnesc n secolele XVII-XVIII.
1 punct pentru pertinena argumentrii punctului de vedere formulat.
2 puncte pentru selectarea oricrui fapt istoric relevant care susine punctul de ve-
dere formulat.
1 punct pentru utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea (deoarece, pentru
c etc.), respectiv concluzia (aadar, ca urmare etc.).

195
Ordonarea i exprimarea ideilor menionate6 puncte, distribuite astfel:
2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric adecvat.
1 punct pentru utilizarea parial a limbajului istoric adecvat.
0 puncte pentru lipsa limbajului istoric.
1 punct pentru structurarea textului (introducerecuprinsconcluzii).
0 puncte pentru text nestructurat.
2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice.
1 punct pentru respectarea parial a succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice.
0 puncte pentru nerespectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice.
1 punct pentru respectarea limitei de spaiu.
0 puncte pentru nerespectarea limitei de spaiu.

196
 Partea a V-a

SUBIEcTE PE TEMELE
DIN PROgRAMA DE BAcALAUREAT

A. POPOARE I SPAII ISTORICE

Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor

Subiectul I (30 de puncte)

Citii cu atenie sursele de mai jos:
A. Ce s-a ntmplat ns, se va pune ntrebarea, dup evacuarea legiunilor i a funcio-
narilor, poruncit de Aurelian? Nu reprezint aceasta o cezur care marcheaz tergerea
total a influenei romane n Dacia i face imposibil continuitatea? Tocmai n legtur
cu aceast problem descoperirea de monede este deosebit de elocvent. Exist un
hiatus incontestabil, dar el nu depete ultimul sfert al veacului al III-leai aceasta cu
unele excepii, adic exact perioada de care a avut nevoie moneda imperial ca s se
stabilizeze i s redobndeasc, graie reformelor lui Diocleian i mai ales Constantin,
o valoare sigur. n Banat nu exist nici mcar aceast ntrerupere, iar pe tot restul teri-
toriului Daciei tezaurele monetare ofer din nou serii romane ncepnd cu domnia lui
Constantin, prelungindu-se n mai multe puncte pn n epoca monedelor bizantine din
secolul al VI-lea i chiar din secolul al VII-lea.
(Gheorghe I. Brtianu, O enigm i un miracol istoric: poporul romn)

B. Deoarece toat Ilyria i Moesia erau devastate i nu mai spera s o poat pstra, el (m-
pratul Aurelian) a golit provincia Dacia, pe o crease Traian dincolo de Dunre. Romanii
pe care i-a scos de pe ogoarele i din oraele Daciei i-a aezat n partea de mijloc a Moesiei.
i astfel provincia Dacia este acum n dreapta Dunrii, pe cnd nainte fusese n stnga ei.
(Eutropius, secolul al IV-lea d.H., Breviarium ab urbe condita)

Pornind de la aceste surse, rspundei la urmtoarele cerine:

1.Numii, din sursa A, tipul de moned existent n tezaurele monetare din Dacia, n
secolul al IV-lea. 2 puncte
2.Precizai secolul n care a fost redactat sursa B. 2 puncte

197
 3.Numii cte un mprat roman menionat n sursa A, respectiv n sursa B.
6 puncte
4.Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine c retrage-
rea aurelian nu a marcat tergerea total a influenei romane la nordul Dunrii.
3 puncte
5.Scriei, pe foaia de examen, dou informaii aflate n relaie cauzefect, selectate
din sursa B. 7 puncte
6.Prezentai dou aciuni ntreprinse de corifeii colii Ardelene pentru susinerea
drepturilor politice ale romnilor din Transilvania. 6 puncte
7.Menionai o asemnare ntre opinia cronicarilor i cea a colii istorice din Rom-
nia din a doua jumtate a secolului al XIX-lea cu privire la formarea poporului
romn i a limbii romne. 4 puncte

Subiectul al lI-lea (30 de puncte)

Citii cu atenie textul de mai jos:
nc din primele scrieri romneti medievale apare contiina autohtoniei romnilor.
Ea este prezent la toi crturarii umaniti, de la Grigore Ureche pn la Stolnicul Can-
tacuzino i Dimitrie Cantemir []
ntr-o atmosfer de nfruntri sociale, politice i ideologice i de resentimente, ap-
rea la Viena, n 1781-1782, lucrarea [] n trei volume, semnat de Fr.J. Sulzer, lucrare
care lanseaz teoria imigraionist. Autorul ei era un ofier de origine elveian, venit n
Principate n 1776. []
Ideea central a lucrrii lui Sulzer este originea sud-dunrean a romnilor, de unde
la sfritul veacului al XII-lea i nceputul veacului al XIII-lea au migrat n dou etape
la nord de Dunre sub domnia lui Isac al II-lea Anghelos (1185-1195), din pricina ap-
srii social-economice i politice bizantine, i dup invazia mongol, care a depopulat te-
ritoriul regatului maghiar unde i-ar fi gsit pe unguri i sai n aezri statornice i cu
instituii temeinice []
Replica romneasc a fost dat de corifeii colii Ardelene [] participani la mica-
rea Supplex-ului. [] Tezele corifeilor colii Ardelene originea roman pur a rom-
nilor i continuitatea nentrerupt a elementului romanic pe teritoriul vechii Dacii n evul
de mijloc sunt susinute de argumente preluate de la crturarii romni [] i din lu-
crrile erudiilor europeni studiate de ei n bibliotecile din Viena i Roma.
(Ligia Brzu, Stelian Brezeanu, Originea i continuitatea romnilor)
Pornind de la aceast surs, rspundei la urmtoarele cerine:
1. Numii teoria precizat n sursa dat. 2 puncte
2. Precizai, pe baza sursei date, doi crturari romni. 6 puncte
3. Menionai, pe baza sursei, un spaiu istoric romnesc. 2 puncte
4. Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la ideile lui Sulzer.
6 puncte

198
 5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la tezele colii Arde-
lene, susinndu-l cu dou informaii selectate din surs. 0 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia romanitatea
romnilor a fost transformat n argument de lupt politic. (Se puncteaz perti-
nena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a
conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.) 4 puncte

Subiectul al III-lea (30 de puncte)

Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre viziunea istoricilor romni
din secolele al XIX-lea i al XX-lea despre romanitatea romnilor, avnd n vedere:
menionarea unei cauze care a transformat cercetarea tiinific cu privire la formarea
poporului romn i a limbii romne ntr-o problem controversat i prezentarea unei
consecine a acestei transformri;
menionarea numelui a trei istorici romni din secolul al XIX-lea care au studiat pro-
blema formrii poporului romn i a limbii romne;
menionarea a dou atitudini cu privire la romanitatea romnilor formulate de istoricii
romni din secolul al XX-lea i precizarea unei asemnri ntre acestea;
formularea unui punct de vedere referitor la rolul studierii problemei romanitii ro-
mnilor pentru istoricii romni din secolul al XX-lea i susinerea acestuia printr-un
argument istoric.
Not!Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii,
evidenierea relaiei cauzefect, susinerea unui punct de vedere cu argumente
istorice (pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant,
respectiv a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succe-
siunii cronologice/logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spa-
iu precizat.

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Subiectul I (30 de puncte)
1. 2 puncte pentru numirea, din sursa A, a tipului de moned existent n tezaurele
monetare din Dacia n secolul al IV-lea.
2.2 puncte pentru precizarea secolului n care a fost redactat sursa B.
3. Cte 3 puncte pentru numirea cte unui mprat roman menionat n sursa A, res-
pectiv n sursa B. (3 p. x 2 = 6 p.)
4.3 puncte pentru scrierea, pe foaia de examen, a literei corespunztoare sursei care
susine c retragerea aurelian nu a marcat tergerea total a influenei romane la
nordul Dunrii.
5.7 puncte pentru scrierea, pe foaia de examen, a oricror dou informaii aflate
ntr-o relaie cauzefect, selectate din sursa B.

199
 CUPRINS

Cuvnt-nainte .......................................................................................................... 3
Programa pentru disciplina istorie, examenul de bacalaureat 2017 .......................... 5
Manualele de istorie valabile n anul colar 20162017............................................ 6
Partea I
Variante de subiecte extrase la examenul de bacalaureat,
disciplina istorie, 20152016 .................................................................................... 7
Partea a II-a
Sugestii de rezolvare a unei probe de examen .......................................................... 57
Partea a III-a
Sinteze i scheme ...................................................................................................... 67
Partea a IV-a
Teste de evaluare ...................................................................................................... 139
Partea a V-a
Subiecte pe temele din programa de bacalaureat ...................................................... 197