Sunteți pe pagina 1din 5

Propunatoare: Rujoiu Ana Maria

Data: 14/01/2016
Grupa: Mare Albinutele

Unitatea de invatamant: Gradinita cu PP. si PN. Step by Step Raza de Soare

Profesor indrumator: Nan Elena

Tema anuala de studiu: Cand, cum si de ce se intampla?

Tema saptamanala: Sanatate de la toate

Tema activitatii: Fructe exotice

Forma de realizare: Observare

Tipul activitatii: Mixta

Scop: Imbogatirea cunostintelor copiilor despre fructele exotice si stimularea


exprimarii orale corecte

Obiective operationale:

1. Sa identifice fructele exotice prin intermediul unor ghicitori;


2. Sa recunoasca minim patru fructe din cele prezentate;
3. Sa numeasca si alte fructe exotice in afara de cele prezentate;
4. Sa redea el putin doua intrebuintari ale fructelor

Strategii didactice:

Material didactic: fructe, cos, recompense (jetoane cu fructe), cutit, farfurie,


servetele, fisa cu ghicitori, plic.
Metode si procedee: observarea, conversatia, descoperirea, explicatia.
Forma de realizare: frontal.
Durata: 30 de minute.

Nr. Momentele Ob. Continut esentializat Metodee si Material


Crt activitatii Op. procedee didactic
.
1 Moment Se realizeaza un climat
organizatoric psihopedagogic optim
pentru desfasurarea
activitatii.
Se pregateste materialul
didactic si sala de grupa
se aeriseste.
2 Captarea atentiei Se realizeaza prin Conversatia Plic
prezentarea elementului
surpriza, plicul lasat de
postas pentru copiii din
grupa.

3 Verificarea Se realizeaza Conversatia


cunostintelor verificarea
dobandite cunostintelor dobandite
anterior anterior prin
intermediul unor
intrebari cu privire la
fructele de toamna.
4 Anuntarea temei O.1 Anuntarea temei se Conversatia Fisa cu
si a obiectivelor realizeaza prin ghicitori.
intermediul unor
ghicitori referitoare la
fructele exotice.
5 Dirijarea O.2 Pentru inceput copiii Observatia, Cutit de
activitatii vor fi asezati in conversatia, plastic,
semicerc, iar in fata lor explicatia, farfurie,
va fi o masuta cu un descoperire servetel, cos
cos acoperit. a cu fructe.
Prin intermediul unei
mici povestioare vom
descoperi impreuna
ceea ce contine acel
cos.
Desfasurarea propriu-
zisa a activitatii se
realizeaza prin
intermediul unor
intrebari specifice:
-Ce este?
-Ce culoare?
-Cum arata? Ce forma
are?
-Ce miros are?
-Ce gust are?
-Ce textura are?
Impreuna vom
descoperi raspunsul
acestor intrebari prin
observarea, mirosirea,
gustarea fructelor.
6 Obtinerea O.3 Prin intermediul unui Conversatia
performantei joc care se numeste Ce
fructe exotice mai stii?
fiecare copil va numi
cel putin un alt fruct in
afara de cele
prezentate.
7 Feedback-ul O.4 Se realizeaza prin Conversatia
intermediul unui joc:
Mama mea e
gospodina in care
copiii vor numi cel
putin 2 preparate care
pot fi realizate cu
aceste fructe exotice.
8 Asigurarea Se realizeaza prin Conversatia
transferului de intermediul unor
cunostinte intrebari:
-Ce fructe am invatat
astazi?;
-Ce stim despre ele?;
-Care sunt
intrebuintarile lor?;
-Care este fructul tau
preferat.
9 Incheierea Se adreseaza aprecieri Conversatia Recompense
activitatii individuale si colective
cu privire la
desfasurarea activitatii
si se ofera recompense.