INFORME TECNICO PEDAGOGICO I trimestre

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCION N 1049 JUANA ALARCO DE

EDUCATIVA: DAMMERT
DIRECTOR: Lic. Mario RONCALLO MIRAVAL
SUBDIRECTOR(A): Lic. Mara del Pilar HUARCAYA
DOCENTE: CABEZAS
Lic. Gustavo VIDAL VALVERDE
AREA ACADEMICA MATEMATICA
GRADOS Y 1 - A B
SECCIONES:
FECHA: Lima , 31 de mayo del 2016

II. ESCENARIO ENCONTRADO

Grados y Secciones asignadas 1 A, 1 B

1 A : Aula con 30 alumnos encontrados en un inicio compuesto en mayor

cantidad por alumnos provenientes del nivel primaria de la misma institucin, en
el desarrollo de las actividades escolares ingresaron 2 estudiantes hasta llegar a
los 32 que actualmente estudian en el aula.

1 B : Aula con 33 alumnos encontrados en un inicio compuesto en mayor

cantidad por alumnos provenientes del CETPRO San Martin , alumnos nuevos
de otras instituciones y de este mismo centro educativo.

Perfil de la Secciones

En el aspecto referido al nivel cognitivo con respecto al rea, luego de una

prueba diagnstica tomadas en ambas secciones en el inicio del periodo escolar
se obtuvieron los siguientes resultados la nota mxima obtenida en la seccin
A fue de fue de 09 que la obtuvo Una estudiante y en la seccin B la nota
mxima alcanzada fue de 09 que la obtuvo un estudiante. Se observ tambin
que el mayor porcentaje de estudiantes estuvieron en el rango de 06 a 04 en
ambas secciones evidenciando algunas debilidades en el conocimiento bsico
de series, habilidad operativa y razonamiento lgico, ante una prueba de nivel
bsico.

En las 2 secciones se viene trabajando en las capacidades que estn

careciendo, como la matematizacin y la expresin matemtica, observando los
resultados de la prueba diagnstica aplicada por el Ministerio de Educacin
confirman esto, a pesar de que hubo una ligera mejora, con respecto a la prueba
diagnstica aplicada por el rea en la misma institucin al inicio del periodo
escolar.
 III. AVANCE CURRICULAR

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Se cumpli con Para el avance Se
el 95% de los contenidos recomienda
proyectado para debido a la poca implementar
este primer base cognitiva en el una prueba
trimestre. rea matemtica trimestral
presentada por los desarrollada
estudiantes gener por el rea de
retrasos en este matemtica
proceso. para medir el
nivel de
aprendizaje.

IV. ESTRATEGIA METODOLOGICA

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Se En la aplicacin Continuar con
implement el de la estrategia se esta metodologa
aprendizaje encontr que esta que se encuentra
basado en la no se poda contemplada
resolucin de desarrollar dentro de las
problemas para normalmente por Rutas de
que el estudiante los vacos que aprendizaje.
se acostumbre a presentaban los
buscar soluciones estudiantes de
y resuelva conceptos bsicos
problemas. que debieron ser
formados en el nivel
primario. Por lo que
se tuvo que explicar
estos tpicos.

V. ALUMNOS DESTACADOS Y CON DIFUCULTADES DE

APRENDIZAJE

ALUMNOS DESTACADOS EN EL I TRIMESTRE

1 A 1 B
COTACEO PEREZ, AIXA ORTIZ VILLAFUERTE,
VILCHEZ TACURI, Henry Miyashiro
CARLOS ROMERO, Nicol FLORES MEZA, Jean
LUIS SIMEON, Yulissa HUANCA MEZA, Jean Paul
CUYA BAEZ, Juan Jos PUMA MANTILLA, Dylan
SOLIS HINOSTROZA, Cristian
 En el siguiente apartado se nombran a los estudiantes que presentaron
una actitud despreocupada por el curso y que no estn enfocados en el
quehacer acadmico, la apertura del rea y de la tutora est
asegurada los aspectos de lo interno en los estudiantes lo deben tratar
los padres o apoderados.

ALUMNOS QUE PRESENTARON DIFICULTADES EN EL I

TRIMESTRE
1 A 1 B VI.
ARELLANO VILLALOBOS, ARRIAGA VASQUEZ, JESSY EST
MARICIELO CAZANA PIZARRO, EDGAR
DIAZ AMAYO, SOFIA CUEVA LAGUNA, KAREN
HORNES VARGAS SONIA IBARRA CORDOVA RENATO
PORRAS HUAMAN, TASEO CARDOZO, AARON
JACKELINE
VASQUEZ RISCO, HENRY

ADISTICA

GRADO Y PRIMERO PRIMERO

SECCIONES SECCION A SECCION B
N MATRCULADOS

N MATRCULADOS
DESAPROBADOS

DESAPROBADOS
TRASLADADOS

TRASLADADOS
RETIRADOS

RETIRADOS
APROBADOS

APROBADOS
REA :
MATEMATICA

3 2 0 0 0 3 2 0 0 0
2 6 5 1 0 3 4 8 1 0

VIDAL VALVERDE, GUSTAVO

Profesor Del rea
 INFORME TECNICO PEDAGOGICO I trimestre

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIN N 1049 JUANA ALARCO DE

EDUCATIVA:
DIRECTOR: DAMMERT
Lic. Mario RONCALLO MIRAVAL
SUBDIRECTOR(A): Lic. Mara del Pilar HUARCAYA
DOCENTE: CABEZAS
Lic. Gustavo VIDAL VALVERDE
AREA ACADEMICA: E.P.T.
GRADO Y SECCION: 3 - C
FECHA: Lima , 31 de mayo del 2016

II. ESCENARIO ENCONTRADO

Aula con 25 alumnos matriculados de diversa composicin, con estudiantes nuevos y

de la institucin extrados aleatoriamente de las secciones de 3 A, B debido a la
demanda escolar, ubicados en un aula espaciosa y con el mobiliario justo para la
cantidad de estudiantes que la conforman, presentan las condiciones para ejecutar
una gestin pedaggica adecuada.

III. AVANCE CURRICULAR

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Se cumpli con Se tuvo que Para no tener
el 90% ajustar las pocas inconvenientes a
proyectado sesiones para la hora de la
para este cumplir con los asignacin
primer contenidos que se delAula de
trimestre. encontraban en el Innovacin, se de
programa para el I los das Jueves a
trimestre. partir de la 2da
Hora.

IV. ESTRATEGIA METODOLOGICA

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Se orient el El cambio de Implementar
aprendizaje de ambiente escolar en el ABP como
 los estudiantes algunos alumnos estrategia de
basando en trajo consigo una aprendizaje para
lograr cumplir actitud poco el II trimestre.
objetivos en los entusiasta para A la direccin
tiempos iniciar sus estudios brindar las
determinados. con nuevos facilidades en el
Utilizando una profesores y caso de que los
como estrategia compaeros lo que alumnos deban
la elaboracin de se est superando. realizar
un proyecto actividades

V. ALUMNOS DESTACADOS Y CON DIFUCULTADES DE

APRENDIZAJE

ALUMNOS DESTACADOS ALUMNOS CON POCA

ACTITUD VI.
Espada Meja, Rosa bel Daniel Huapaya, Jonathan
EST
Pineda Yaranga, Grecia Garca Villacorta, Juan
Cuya Bez, Ftima Herrera Lara, Renzo
ADISTICA

GRADO Y TERCERO
SECCIONES SECCION C
N MATRCULADOS

DESAPROBADOS

TRASLADADOS
RETIRADOS
APROBADOS

REA : EDUCACION
PARA EL TRABAJO

2 2 0 0 0
5 3 2 0 0

VIDAL VALVERDE, GUSTAVO

Profesor Del rea
 INFORME de tutoria I trimestre
I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIN N 1049 JUANA ALARCO DE

EDUCATIVA:
DIRECTOR: DAMMERT
Lic. Mario RONCALLO MIRAVAL
SUBDIRECTOR(A): Lic. Mara del Pilar HUARCAYA
DOCENTE: CABEZAS
Lic. Gustavo VIDAL VALVERDE
GRADOS Y SECCIONES: 1 - A B 3 C
FECHA: Lima , 31 de mayo del 2016

II. LOGROS Y DIFICULTADES

LOGROS DIFICULTADES
Las sesiones de tutora se Para la conformacin de
concentraron en la los comits de aula, del 1 B
identificacin que debe y el 3 C los apoderados
tener el estudiante con la y padres de familia asisten
institucin, en la discusin en poca cantidad a las
de los acuerdos de reuniones convocadas. Se
convivencia que los revisa la agenda del
alumnos se estudiante y son pocos los
comprometieron a cumplir. padres que la firman
La participacin de los diariamente. Es decir se
padres de familia del 1 A nota una falta de
en las reuniones y las responsabilidad por parte
coordinaciones con el de los padres de familia.
comit para las
actividades.

III. Alumnos en los que se observa un comportamiento

inadecuado a pesar de la orientacin
 ALUMNOS DESTACADOS EN EL I TRIMESTRE
1 A 1 B
ARELLANO VILLALOBOS, CHARCA GONZALES, EVELYN IV. S
MARICIELO CAZANA PIZARRO, EDGAR
U
DIAZ AMAYO SOFIA IBARRA CORDOVA, RENATO
HORMES VARGAS SONIA PAULET BARTRA, JESSE G
VASQUEZ RISCO, HENRY VEGA LEON, DIEGO E
R
ENCIAS

SUGERENCIAS
Solicitar a la direccin general que en las reuniones con los
comits o padres de familia sensibilizarlos sobre la responsabilidad que
implica el educar a sus hijos y que estn evadiendo esta al no
presentarse a las reuniones y anteponer como excusa el no tener
tiempo.

VIDAL VALVERDE, GUSTAVO

Profesor Del rea