DISEO DE UNA ESTRATEGIA DIDCTICA

Nombre: Kimberly Rojas Vargas 207540460 Grupo: Cuarto grado.

Asignatura: Estudios Sociales.
Nombre de la estrategia: Conociendo Costa Rica Contexto: Aula y alrededores Duracin: 30 minutos.

Objetivo general: Sustentacin terica:

Reconocer las diferentes

regiones socioeconmicas de
Costa Rica, mediante
utilizacin de un mapa esto con
el fin de que conozcan la
ubicacin de cada regin.
CONDUCTISTA:
la
La docente al hablar con los estudiantes acerca de
informacin general de las regiones socioeconmicas,

Tema: Competencias: ellos pueden realizar las actividades propuestas por la

Somos parte de docente de igual manera con los conocimientos
una regin: las -La docente les hablar a los
estudiantes en general acerca propios que tiene cada estudiante acerca del tema.
regiones
socioeconmicas del pas y sus divisiones La utilizacin del mapa en la clase es de importancia
de Costa Rica. socioeconmicas.
ya que ellos con la ayuda de un mapa es ms fcil
-Seguidamente de hablarles de ubicar cada regin, esto ya que las ubican por medio
las regiones los estudiantes las
de las caractersticas generales o por la provincia a la
ubicaran en un mapa brindado
por la docente. que pertenece cada regin. Dicho mapa se encuentra
dividido por colores cada regin esto con el fin de
-Se les contara detalles de cada
regin entre ellos su ubicacin, orientar a los estudiantes.
actividades econmicas,
problemticas etc.

CONTENIDOS:

Conceptuales:
1. Ubicacin geogrfica.
2. Actividades econmicas de cada regin.
3. Problemtica.
4. Informacin general de cada regin.

Procedimentales:
1. Identificacin e importancia de la regin a la que
pertenecemos.
2. Valoracin de la problemtica que afecta a cada
regin socioeconmica
.

SECUENCIA DIDCTICA: RECURSOS Y MEDIOS: ESTRATEGIA DE DE

 EVALUACIN:

Momento de inicio: Visuales: Actividad evaluativa:

-La docente inicia preguntando a los estudiantes que -Mapa de estereofn. -Los estudiantes
conocen acerca del pas, que costumbres saben de cada reconocern cada
provincia. regin socioeconmica
y las ubicarn en el
-Seguidamente se les da a conocer los nombres de cada
Impresos: mapa indicando
regin socioeconmica de Costa Rica. caractersticas de esta
-Imgenes misma.
Tcnica de
Momento de desarrollo: evaluacin:

-A los estudiantes conocer la ubicacin de cada regin, -Observacin.

debern mediante el mapa ubicarlas y decir informacin
general de cada regin. Instrumento de
evaluacin:
-Responder sus dudas y preguntas que realicen los
-Lista de cotejo.
estudiantes y ayudarles en caso de no saber la ubicacin
correcta de cada regin.

Momento de cierre:

-De manera general se habla acerca de cada regin,

aclarando las dudas que tengan cada estudiante.

-Con ayuda de todos se trabaja nuevamente con el mapa

asignando a cada estudiante una regin y que ellos indiquen
caractersticas generales de cada una.

EFECTOS OBTENIDOS/ ESPERADOS:

-Momentos que generen mayor confianza en los estudiantes.

-Un mayor conocimiento adquirido por los estudiantes

-Brindarles una visin ms amplia de sus visiones, intereses y personalidad.

OBSERVACIONES:
 ANEXO 1. LISTA DE COTEJO
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES.
NIVEL: CUARTO GRADO

INDICADORES LOGRA NO
DO LOGRAD

Identifica las regiones socioeconmicas con ayuda del mapa

Menciona al menos las principales actividades econmicas y problemtica de cada regin.

Reconoce la importancia de conocer cada regin y sus principales actividades econmicas.

Identifica con xito cada regin sin observar el mapa.

Se involucra en las conversaciones grupales interactuando con la docente y compaeros.

Observaciones:
 Universidad Internacional San Isidro Labrador
Sede San Carlos

Ciencias de Educacin en I y II ciclo y Educacin I y II ciclo con

nfasis en la enseanza del ingls

Enseanza de los Estudios Sociales II

Cdigo: BAS- 09

Taller: Conociendo Costa Rica

Profesor
Lic. Donald Montero

Responsable
Kimberly Rojas Vargas
207540460

II Cuatrimestre, 2016