KOHLBERG Y SU PROPUESTA

Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada

individuo pasando por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las
mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando
estructuras que permitirn el paso a etapas posteriores. Sin embargo, no todas
las etapas del desarrollo moral surgen de la maduracin biolgica como en
Piaget, estando las ltimas ligadas a la interaccin con el ambiente. El
desarrollo biolgico e intelectual es, segn esto, una condicin necesaria para
el desarrollo moral, pero no suficiente. adems, segn Kohlberg, no todos los
individuos llegan a alcanzar las etapas superiores de este desarrollo.
El paso de una etapa a otra se ve en este autor como un proceso de
aprendizaje irreversible en el que se adquieren nuevas estructuras de
conocimiento, valoracin y accin. Estas estructuras son solidarias dentro de
cada etapa, es decir, actan conjuntamente y dependen las unas de la puesta
en marcha de las otras. Kohlberg no encuentra razn para que, una vez
puestas en funcionamiento, dejen de actuar, aunque s acepta que se
produzcan fenmenos de desajuste en algunos individuos que hayan adquirido
las estructuras propias de la etapa de un modo deficiente. En este caso los
restos de estructuras de la etapa anterior podran actuar an, dando la
impresin de un retroceso en el desarrollo.
Kohlberg extrajo las definiciones concretas de sus etapas del desarrollo moral
de la investigacin que realiz con nios y adolescentes de los suburbios de
Chicago, a quienes present diez situaciones posibles en las que se daban
problemas de eleccin moral entre dos conductas. El anlisis del contenido de
las respuestas, el uso de razonamientos y juicios, la referencia o no a
principios, etc. -se analizaron treinta factores diferentes en todos los sujetos-
fue la fuente de la definicin de las etapas. Posteriormente, y para demostrar
que estas etapas eran universales, Kohlberg realiz una investigacin
semejante con nios de una aldea de Taiwan, traduciendo sus dilemas morales
al chino y adaptndolos un poco a la cultura china.
El desarrollo moral comenzara con la etapa cero, donde se considera bueno
todo aquello que se quiere y que gusta al individuo por el simple hecho de que
se quiere y de que gusta. Una vez superado este nivel anterior a la moral se
producira el desarrollo segn el esquema que presentamos a continuacin.
ACTIVIDAD 1:
1. A qu etapa del desarrollo moral segn Kohlberg corresponden las
siguientes frases?:
2. "Te doy para que me des",
3. "no quiero que me castiguen",
4. "tenemos que casarnos, todo el mundo sabe que estamos juntos", 4
5. "es necesario mantener el orden social", la 4
6. "no debes defraudar a tus padres", 3
7. "no me conviene hablar todava", 2si hablo no tengo nada q decirno
hay beneficio
8. "hice lo que deba", 6
 9. "todos tenemos unos derechos". 5habla de derechos a nivel grupal..lo
reconoce ..tu tiene derecho yo tengo derechos..todos tenemos derechos
al sueldo y reconocer q tenemos derechos
Justifica tus respuestas.