Realizai un eseu de una-dou pagini, n care s abordai tema privind rolul jocurilor

muzicale n dezvoltarea precolarilor.

n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte:
1. Definiie Educ. Muzical
2. Prezentarea valenelor formative ale jocului muzical, din perspectiva dezvoltrii
precolarilor
3. Descrierea unui joc muzical semnificativ pentru dezvoltarea precolarilor;
4. Exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la rolul jocurilor
muzicale n dezvoltarea precolarilor.

1. Definiie Educ. Muzical

Eucaia muzical- desfurat ntr-o form organizat n grdini, fundamenteaz

viitoarea atitudine a copilului fa de valorile artistice, precum i capacitatea acestuia de a
selecta, practica, interpreta i crea muzic. Cu ct educaia muzical se face mai de timpuriu,
cu att rezultatele sunt mai bogate i se rsfrng mai puternic asupra dezvoltrii armonioase a
copilului, crend premisele necesare dezvoltrii reprezentrilor, noiunilor, emoiilor i
sentimentelor estetice ale copiilor. Muzica face parte din viaa copilului, l inso e te n joc i
activitate, l captiveaz, i trezete interesul, contribuind la uurarea procesului de nvare.

2. Prezentarea valenelor formative ale jocului muzical, din perspectiva dezvoltrii

prec.

n educaia muzical a precolarilor jocul muzical contribuie la dezvoltarea simului

ritmic i a celui melodic al copiilor. Ca urmare, potentialitatile educative sunt mai mari la
jocurile muzicale, decat la celelalte tipuri de jocuri pentru ca raspund si unor cerinte muzicale
de baza ca :

dezvoltarea auzului muzical si a vocii copiilor

dezvoltarea dragostei si a interesului pentru muzica

dezvoltarea simtului ritmic

Jocurile muzicale nu au o forma proprie fixa, ci se organizeaza ca o activitate vie,

avand drept obiectiv anumite sarcini didactice si care apeleaza la materiale muzicale diverse.

In functie de mijlocul muzical cu care se combina, jocurile se clasifica in :

-jocuri muzicale axate pe :cantece, exercitii, auditie.

In functie de sarcina muzicala urmarita, se clasifica in :

-jocuri muzicale melodice, ritmice, cu miscari sugerate de textul cantecului.

-jocuri dans

-jocuri muzicale pentru insusirea elementelor de expresie

-jocuri muzicale pentru diferentierea timbrelor

-jocuri muzicale armonico-polifonice

-jocuri muzicale pentru cultura vocala

-jocuri muzicale de creatie

3. Descrierea unui joc muzical semnificativ pentru dezvoltarea precolarilor;

n cadrul activitii muzicale, realizate la grupa mare, n cadrul proiectului tematic

Darurile iernii, tema anual de studiu Ce ce i cum exprimm ceea ce simim? am
realizat activitatatea muzical n cuprinsul creia am desfurat jocurile cu text i cnt cu
titlul Crticica- rar sau repede i Rndunica- tare, ncet. Scopul acestei activiti a fost
acela de a consolida deprinderile de interpretare muzical prin exersarea corecta a liniei
melodice, precum si redarea de ctre copii a ritmului si nuanelor intr-un cntec. Activitatea a
constat n prezentarea cartii de colorat in care se remarcau flori, grivei, un pastor cu oi si un
grup de scolari. Copiii au recunoscut imaginile si si-au reamintit cantecul. S-a interpretat
model cantecul i s-au anuntat regulilor jocului Rar sau repede.

o 1.Desfasurarea jocului cu bataia din palme pe doi timpi. (rar)

o 2. Desfasurarea jocului cu bataia din palme pe un timp. (repede).

 o 3.Desfasurarea jocului prin pasire pe doi timpi. (rar).

Desfasurarea jocului s-a executat individual de catre doi copii prin miscarea alternativa
a bratelor pe un timp.(repede). S-a repetat odata frontal aceasta varianta.

b)Nuantarea cantecului Randunica- tare, incet

Prezentarea unei imagini cu o randuica in zbor.

-Dupa perceperea imaginii, s-a adresat intrebarea :

Ran-du-ni-ca fru-mu-si-ca ran-du-nea, de ce fugi din ta-ra mea, din ta-ra mea?
(exercitiu de dictie)

Anuntarea regulilor jocului: Jocul nostru se numeste Tare, incet.

1.Demonstrarea cantecului cu nuanta tare la strofa intai si incet la a doua strofa.

Cum am cantat?

2.Executarea nuantarii in dialog Eu cant tare , tu incet.

3.Ecolul executarea in perechi si verificarea modului de insusire al procedeului, adica

repetarea de catre al doilea copil, fragmentul muzical cantat de primul copil.

4. Mos Nicolae ne asculta- interpretarea jocului de catre toti copiii cu nuantele

corespunzatoare.

4. Exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la rolul jocurilor

muzicale n dezvoltarea precolarilor..

Jocurile muzicale au o mare importan n ceea ce privete coordonarea micrii

copiilor, n dezvoltarea armonioas a organismului lor etc. Ele si aduc contribuia mai cu
seam n ceea ce privete formarea la copii a celor mai elementare de prinderi tehnice
muzicale: pronunarea corect a cuvintelor, respectarea valorii sunetelor, a intensit ii lor. n
concluzie, jocurile muzicale exercit o putenic influen asupra copiilor. Ele contribuie la
dezvoltarea simului lor ritmic, la formarea capacitii de a percepe ritmul i a-l respecta n
cntece, n jocuri, n gimnastic etc.