Congreso de la Repblica.
Direccin Legislativa.
Unidad de Informacin Legislativa.
6 Guatemala, LUNES Q de enero 2012 DIARIO de CENTRO AM!:RtCA
DciMA PRIMERA: DE t.AS PROHIBICIONES. Quedo prohibidO al CONCI!SI~NARIO
controveir todos oqvellos disposiciones contenidos en el arffclo 80 de lo Ley
General de Pesco y AcviCulturo. asr como cvolquier otro precepto contenido en lo
citado norma legal. su reglamento y los disposiciones contenidos en cualquier
normativo pesquero nocional e internacional aprobado por el MINISTERIO o en su
coso roJifcoda por el Estado de Guatemala. El hecho que la embarcacin utilizada
contravengan Jos prohibiciones anteriormente establecidos.' ser motivo suficiente
paro que el El:.todo de Guolemolo. por conducto del MINISTERIO. o travs de lo
DIRECCIN impongo ol CONCESIONARIO las sanciones que correspondan de
conformidad ~on lo establecido en lo Ley General de Pesco y Acuicultura o en su
coso se proceder a lo cancelacin de la concesin. Queda prohibido al
CONCESIONARIO desembarcar los productos pesqueros obtenidos de esta concesin
en puertos que no sean los nocionales. Se exceptan de la anterior disposicin. los
hechos que ocurran considerados como especiales. coso fortuito o de fuerza mayor
que a satisfaccin del MINISTERIO. impidan el C\.impllmlento de lo preceptuado en
esta clusula. para lo cual se deber producif lo comunicacin por escrito en la que
se denuncia el hecho ocurrido debiendo aportar los medios de conviccin. Con base
en ella el MINISTERIO a travs de la DIRECCIN proceder a emitir la resolvcin
administrativa que paro el caso en particular correspondo.
DciMA SEGUNDA: D LAS ARTES DE PESCA. Los artes de pesca autor4odas para lO
Pesca Comercial de Mediana Escala paro Dorado y Tiburn de acuerdo al Articula
29. del Reglamento de lo Ley General de Pesco y Acuicultura es el siguiente:
Palangre: Unea madre con un mximo de dos mil (2.000) anzuelos. el tomal"'o del
anzuelo no deber ser menor d<eo uno punto cinco (1.51 pulgadas. equivalente a tres
punto ochenta y uno !3.81) centimetros. Poro facilitar las operaciones de las otras
pesquerias y la libre navegociPr!. tanto de dio como de noche. el aparejo deber
sealizarse de lo siguiente manero: codo uno de los extremos deber6 ser Identificado
con boya fluorescent. bandera y luz intermiten1e. Para un extremo los tres elemental
sern de color blanco y en el otra extremo los tres elementos sern de color naranjo.
A todo lo largo del aparejo se colocarn boyas blancas con bandera negro y luz fija
de~- color. rojo, para Identificar el tendido. Se autoriza un (1) palangre por
embarcacin.
'
DciMA TERCERA: DE LA IHTEitltUPCIN DI! t.ABORES. Al OCIJITir uno interrupcin en las
labores de pesco. el CONCESIONARIO deber dar aviso de lo situacin o lo
DIRECCIN y en tal coso, el MINISTERIO emitir la resolucin administrativo respectivo
del paro de labores. En estos casos el MINISTERIO conceder un plazo na mayor de
seis (6) meses par el reinicia de operaciones. De no hacerse en el tiempo
establecido se decretar de oficio la cancelacin de !a licencio respectiva. Se
exceptan de le anterior disposicin. las hechos qve ocurran considerados como
coso fortuito o de fuerza mayar no Imputables ol CONCESIONARIO y a sotisfo=in.-jej
MINISTERIO. que Impidan el cumplimiento del presente contrato. durante el tiempo
qve el heeho denunciado ~e mantenga. relevndolo de responsabilidad. poro lo cual
se deber producir lo comunicacin por escrito en la_ que se denuncia el hecho
ocurrido, y al aportar los medos de conviccin, el MINISTERIO proceder o emitir la
resolucin administrativa qve poro el c<;~so en particular cOrresponda.
DECIMA CUARTA: DEL APOYO A LA INVESTIGACIN. El CONCBIONARIO, .qudo
obligado a permitir el acce~ y ~manendo durante lroveslas de pesca. o
investigadores. tcnicOs nocionales e Internacionales acreditados ante el MtNtsTERIO.
con finalidades clentffcas de evaluacin de este recUI'So morttlmo y especies afines,
debiendo proporcionar los facHdodes necesarios.
Dlk:tMA QUINTA: DEL nEMPO. DE INICIAR OPERACIONES. El CONCESIONARIO ~eber
poner en operacin la embarcacin. objeto de esla liCENCIA. dentro de un plazo
improrrogable de doce ( J 2) meses, contados o partir de lo publicacin en el Diario
Oficial. el cual no ser6 prorrogable. Si transcurrido el plaza indicado. no se ha puesto
de
en operacin lo embarcacin. se cancelar la licencia respectiva.
DCIMA SEXTA: TERMINACIN DEL PRESENTE CONTRATO. El presente contrato se dar
por terminado cuando ocurra cuolesqulero de las circunstancias siguientes: a) Por
vencimiento, del plozo, siempre que no se hoyo acordado prrroga alguno. lo cual
deber ser solicitado con dos meses de anticipacin al vencimiento del plaza original
so
de lo LICENCIA: b) Por rescisin acordada de mutup acuerdo: e) En forma antk:Jpodo
por incumplimiento de las obligaciones que en el present contrato adquiere el
CONCESIONARIO, o por violacin a las disposiciones legales correspondiente;. El
CONCESIONARIO quedo relevado de las obligaciones contrados en este contrato.
e
cuando el incumplimiento se deba a caso fortuito o de fuer:zci mayor debidamente
comprobados y o satisfaccin del MINISTERIO.
. '
gr
DCIMA sPTIMA: CONTROVERSIAS. Las controvers(os relativos al lncumpllmlento.
interpretacin, aplicacin y efectos del presente contrato, se sometern a la
lurlsdccln del Tribunal de lo Contencioso Administrativo. para lo cual el
on
CONCESIONARIO renuncia expresamente o
corresponderte.
cualquier otro que pudiera
DCIMA OCTAVA.: ACUERDO MINISTERIAL DE .AI'ROIACJN. Paro que el presente
contrato surto sus efectos legales .y obligue a las partes o su cumplimiento. es
C
indispensable que seo aprobado por Acuerdo Ministerial. el cual juntamente con el
controlo de mrito debern ser PUbflcodos en el Diario Oficial o costo del
CONCESIONARIO. en el plazo que no exceda de sesent (60) dios posteriores o lo
fecha de emisin del Acuerdo de aprobacin. requisito final poro que cobre vigencia
la concesin otorgado. De no realizarse la publicacin lo licencia no cobrar validez
alguno.
DciMA NOVENA: ACEPfACIN. Los otorgantes aceptamos las condiciones
emqnodos del presente contrato en todos y coda una de svs clusulas, asl como el
contenido de !o Resolucin Ministerial nmero AG guin Ochocientos ochenta y
nueve guin dos mil once (AG-889-2011.) de fectJocotorce de noviembre del dos mH
once, emitido por el MINISTERIO.
los otorgantes lemos.integromente. lo escrito y .enterados de su contenido. objeto.
validez. y demos efectos legales. lo rolificomos, aceptamos y firmamos en cineo (OS}
hojas de papei bond tomona afielo membretodo del Ministerio de Agricultura.
Gonoderio y Alimentacin ..
't
ALfREDO DE S OREI.LANA MEJfA . ' .., './.
v
Viceminlstro de Sanidad Agropecuaria Regulaciones a.~,...Jo'-
del Ministerio de Agricultura Gonaderfa y Alimentacin
_.;A~ \ft J, ...:::r~.._.?./-.:!3.
Sf. CARLOS HUMSERTO-GunfRRU &AiiiiJOS
Propi8tario (213660-2)-9-enero
NMER062
w
MINISTERIO DE EDUCACIN
Acurdose EMITIR El CURRICULUM NACIONAL BASE PARA El NIVEL
DE EDUCACIN MEDIA, CICLO DE EDUCACIN BSICA1 CON LA
MODALIDAD DE ALTERNANCIA DEL PROGRAMA NACIONAL DE LOS
NCLEOS FAMILIARES EDUCATIVOS PARA El DESARROLLO, NUFED.
ACUERDO MINISTERIAL NMERO 3596-2011
Guatemala, 21 de diciembre del 2011
EllltNISTRO DE &f)UCACIN
CONSIDERANDO
Que la Constitucin Polltica de lf Repblica d Guatemala establece que es obligacin del .Estado
~ar y fadlltar educacin a 8U8 habitantes, sin cfiserlmln_aein alguna, y que la educacin ~
como fin primordial el c1esano110 de la per$l'l8 hllt'llaml, el conocimientO de la realidad y cultura n~onal
y universal; para lograrlo, el proceso educativo debe ser de alta talklad. Por lo que una de laS funcones
del Ministerio de EdUCaCin es preciseme'Ite la de velar fXII' la calidad en la. prestacin de los servicios
educativos.
a
CONSIDERANDO
lic
Que, este Ministerio a travs del Acuerdo Mirlisterial No. 178-2009 de fecha 30 de enero de 2009
autoriz el CUrrlculo Nacional Base para el Nivel de- Educacin Media, Cido de Educadn B6sica, en el
cual establece que las ~- modalidades en los sec:torea oficial y privado, ~ los subsistemas
escotar y ~ a nivel naelanal. deben organizar el desan'Oilo de su Currleulo, tal el caso de la
b
Modalidad de Alternancia del Programa Nacional de los Nllcleoe Famlliat'es Educativo$ PIQ el
~~~~. .
ep
CONSIDEJtANDO
Que se ha cumplido con el Jl")CftO de artlculaoin del uniculutn Nac:iontll Base ctet
Nivel Medio -Cido
de ducacin Bsica-- con la Modalidad de Altemancia del Programa Nacional de los N<leleoa Familiares
R
EducatiVoS para el 0eserro11o ~UFED del Subsistema de Educacin Extntescolar, reellzado entre la
OireCei6n Gen8n11 de CUrricuto y la Dkeccin General de Educacin Extraeacolar. conforme lo ~
el Acuerdo Ministerial No. 178-2009 de fecha 30 de enero de 2009 del Ministerio de Educac:i6n. fXII' lo
,que se haCe necesario su amplltlein pertinente e institucionalizacin,
la
POR TANTO
En ~jefticlo de la funcin que le asignan los articulas 194 incisos a) y f) de la Constitucin PolltWa de la
RepObliaa de Guatemala; 27 inCisO a) y m) y 33 del Decreto nmero 114-97 del Congreso de la
Repblica de Guatemala, ley del Organismo Ejeclltivo; 6, 30; 31 Inciso b), 32 y 33 lntaos e), v) y w), del
Decreto nmero 1291 del Congreso de la Repblica de Guatemala, ley de Educacin Nacional; 12,
inctos a), b), d). e) y f) Acuerdo G\lbematl'IO nmero 22S:2008. Reglamento Orgnico Interno del
Mlr:lsterio de EduCacin; y, 14 primer prrafo y 16 inciso f) del Aeuerd Mini8tarial nWne< 17:8-2009. de
fecha 30 de enero de 2009, Ministerio de Educac6n.
ACUERDA:
EMmRRRicUWM NACIONAL BASE PARA t;L NIVEL DE EDUCACIN MEDIA, CICLO DE
EDUC#ItJtiN BSICA, CON LA MOOAUDAD DE ALTERNANCIA DEL PROGRAMA NACIONAL DI;
LOS NOOLEOS t~MJUARES EDUCATIVOS PARA EL DESRAq,LLO, NUFED
. '
Artfculo 1. Autorizacin: Autorilar el CUrri<:ulum Nacional Base para el Nivel deEducacl6n Media,
Ciclo de EdUCaein Bsica, con .la Modalidad de Attemallda del Programa Nacional de los Ncleos
F8l'nillanlle E~ para el Denrrollo, NUFEO.
Ailtcuto 2. De fa Mod.IUdad: la alternancia es una modalidad de enb'egl educaliva,_ estrUcturada
ped~ para rormar lnttgra~n~ente e1 estudiante, pn)tnOVIendo e1 deiarrollo ae su GOn'll.lnidad,
a travs de la partlclpaein de los padres de famifia, ntudiantes, doc:enteS y la apllcaci6n de los
mtrumentos y ac:tlvldades que la integran. la Alternancia en los NUFED" organiza en~
en el medio de Vida (familia, emprel o grupos sociales} y permanencias (estadfas) en et centro
edtaltvo, esta~ J)Odnin Yai'I)I' de ~o a la$ neceaidadea de los estudiantes y su medio, conforme at
calendrto- ocupacional o ciclos 'pnxiuctlvos y ~ de fas regtones y su articulacin con el
Cun1eulum Nacional Base CNB: , ., .
a) En el periodo de estadla en et medio vida, los estudianteS talfzan procesos de ~
y exper'dllentaei6n; desarrollan proyectes IOCiocufturales, ec:onmleos y ambientales con su
familla, las empresas o grupo& sodale$ de lf COmunidad utilizando los elementos, Instrumentos.
. y actividades propios de la~. y
b) Durante 18 estadla en el centro educativo " teorizan las expetiencia de los ~ que
conlleva el desarrollo de las competencia$ y la articulaein de los cont&nldos del Currrcutum
Nacional Base. .
e) Los lristrumentosy actMdade$ metodol6glcas b8slCas a apbrae en la mOdalidad de a11emanc1a
10n: lnvestfgacln partlelpetiva, plan de formacin, gula de .estudios. puesta en corm'ln, charla
profe$1onal, visita de estudio, tutoria, cuaderno de la realidad. la visita a la familia o enpresa y el
... cuademo de reladn, sta$ se Utilizan y realiZan en el medio de vida y en e1 c.ttttro educalivo.
\i
-. d) Con base en la inveStigacin partlcipativa, en el plan de fotrnac{6n " tomarA en CUitl1tll temaa
relacionados al contexto local y especlfieo de cada regi6n doncl " encuentran los NUFED, se
~y articula las*"' mediante temM" generadOma de estudio y proyectos,
Articulo l.A... y Su.,.,._ para el Nivel de Eftcact6n Media, Ctcfo de Educacl6n 8fca del
PftJgrwna Nacklnai_-NUFED- (1 41 zo. y 3er. Gnldos). Se atablecen las ..... y subreas CUITICulares.
con una organizacin del tiempo en horas plll'a su desan'ollo eq!,llvalentes a los periodos en el
subsiatema escotar. asf:
J
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NMER0-62 OIAR.IO de CENTRO AMRlCA Guatemala, LUNES 9 de enero.e12

-PRIMER GRADO Articulo " Procno de concrecin de la planificacin curricular. El proceso de la concrecin de
la planlfic8cin curricular deber realizarse entre$ instancias o. nveles:
Tabla~ tiempo dedicado al ~!%aje. 19 - " " ae (;~~y 19 semanas de estadlas prctleas
al afio.
Tota!_hotu. r - - - - - a) Nacional, prescribe los lineamientos nacionales, los elementos comunes y las bases

=
No. AREA SUBAREA Hora5 por
Mmane
Horas por
semat~~~de
T:~ eneetadlas Totalde psicopedaggcas ,generales; adems contiene lOS elementos provenientes de las culturas del
de clase presencial al pretlcaa al hotu en el
.no ciclo lectiV<> pais.
J)l'!lllllncial illlo
11 y L1 ldiorml M8temo 2.5 2.5 47.5 47.5 95 b) P;s]se contexlu$1iza el Currloulo en atencin a las. earacterfstieat y necesidades de lo&
Lenguaje L2 Segundo l<lloma 2.6 2.6 47.5 41.5 96 pl.lt! y. las regiones socoNngisticas del pals, vinculando todo ello con lOS procesos
Idioma Extranjero
2 2 38 38 76
os a niVel naelonal.
ltlgllls .
Tecnlogfa de
e) l.o'cal, se elabora el Proyecto EducativO Institucional PE.I, que incluye la investigacin
lnfofmacin y 1 1 19 19 38 partlcipativa, el plan de formacin del centro. integrando .las necesidades locales y los interesetl
Comunlcaei6n de las y los estudiantes, las orientaciones nacionales y las regionales. La .,nrega educativa se
114 . organizar de conformdad con los planes y jornadas, de acuerdo a los Hneamientos de la
2
3

4
Matemtk:ias
Clem::ls
Naturales
CleneiM
Matemlk;aa
cleneias
Clenelas Soc:1ales y
S
3
3
-
___ 3
. 3
67
... ,.,.._.. 57
57
57 114
Oireecln~r$1 de Ectueacin Extraescolar. '
Articulo 5. Evaluacin del aprendizaje: La evaluacin se concibe como un proceso sistem81co,
~. Y Form8cin
Cllldadane
3 3 57 57 114
instrumental, reflexivo y formativo, que permite evldeaciar e interpretar el desempello de los elementos y
~na . componentes del prooeso educativo; adems la informacin acerca del nivel de logro que han alcanzado
5 &prasin -FOilJIIIdOn Musk:al 1 1 19 19 38 -~ lOS estudiantes en las competencias esperadas, con el propsito de formar juicio& de valor y tomar
Mlstiea Artes Plasficas 1 1 19 19 38
decisiones pare mejorar el ~de enseflanta aprendizaje y definir la promocl6n, acreditacin y
Danza . y Expresin
iCorpon~t
1 1. 19 . 19 38 cettlflcacin. Debe desarro081'$e en el marco de las orientaciones de la modalidad de alternancia y
Tealro 1 1 19 19 38 regirse por el reglamento de evaluacin de los api'endizajes vigente.
6 Prodllelivldad y Educacin para el
----
1.5 10 28.6 -190 218.5
Desarrollo Hogar Artfcufo t. Vatkfez de Jos estudios: El curfleulo se desarrolla en los tres Qfldos del cclo de
Artes IndustrialeS ur 10 28.5 190 218.5 edut;acln bAslca del nivel medio, los cuales al ser aprobados por los ettudiantes, tendran plna vafidez
Conlatlilldad 1 1 19 19 38 para continuar estdios en cualquier otro centro educativo pblico, privado; por cooperativa o de otro
7 . Elli.tC8CIOn . Educacibn Ftski- '----
2
--------- ;--
3 38 57
-!--------
95 tipo del mismo mv.t, sin que para ello sea necesario S!llictar equivalencias o evaluaciones es'pclales.
Flsca
2711D'iiR,. 570baras, 13&8h;:;-
~gua~a40.5
<115 hOI'aa
igual 7119.5
&MIIOrU
igUal 2,0152 El diploma y Certificados otoJgadoa al estudiante serin vlidos para continuar estudio& en cualquiera dJI
~de periodot, de per1oclc>a de los fl'lldO$ del Qiclo de edUCIICin b$ic:8 y de las. Clll'l'ef8S del Ciclo divereificado del nivel de edul:adn

a
TOTAL 40miliulos 40~ 40mlnutas media.
.

lic
,. ArticulO 7. Apftc8cln: Segn la organizacin de las reas Cntenida& en el articulo 3 del presente
Tabla de 11empo dedicado al aprendizaje, 19 aamanas de Clases presencialu 'i 19 .-manas de estadlas plclicas acuerdo, se aplicar en forma progresiva, a partir del afto 2012; tomando en cuenta que cada grado
111.8110. tiene sus particularldade como: c:ompetencl... riontenldo$, in<Sicadores de logro y ejes artiCUlados con
Horas por Horas por Total honls Totalbonll la modalidad de alternancia.
_,.

b
Total de
No; AAEA SU& REA
semana de declftft en estadlas hOraS en el
de dese astadlcl pntaei"'Cial al pcllcQal Articulo 8. AcOmpaftamleftto: El acornpaft\lmiento eciiJcativo, desde ta experienCia NUFEO, debe set
"'*''ica ello illlo
ciCfo lecllvo
entendido como la asistencia y orientaciOn, desde lo metodol6gico, acad6miCO, administrativo.
~-
2.5
2.5 - 2.5
2.5 -- 47.5
47.5
47.5
47.5
95
95 proyeccin comunitaria y en todas las actividades educativas que se realizan en el medio de vda y el

ep
ComunlcaciOn 2 2 38 .38 76 <:entro educativo con lOS educadores, con lOS estudiantes. padres de familia y red de colaboradores, El
1 y Lengua.
lnal$ acompallamlento persigue el mejoramiento de lOS presos y actividedes educativas, enfocado en el
Teenologla .
.
de
aprendizaje del estudiante. Asl:
1 -~
~-
1 . 19 38
y "
2 3 3 !>1 57 114
R l. caracterfstlcal "dee aeompai'\amiento:
3 Clenciaa
Ciencias N~ 3 3 57 57 114
a) e~ el centro es conducido a travs de. esfuerzos de cooperacn de los miembros de la
Naturales w-- comui'lidad 8ducatlva e involu<:ra a otras instanc;lae cuando se requiera.
Clenclas
y Ciencias Soclales y
Sociales b) IVef.sidad de acompai'\amtentO: el 'acompatlamiento pedaggico es conducido de varias forrnu
la
4 FormaciOn 3 3 57 57 114
Formaclll Ciudadana en trmi'IOs de SU$ reas, contenido& y mtodos. La diVBI'$idad en 18$ necesidades del centro y
Cludadana
-
.5
ExpraslOn
Formacin
Artes Plsllcas
Danza y Expresin
MSical 1
1
1
1
19
19 ---+-- ~. JL_ de sus miembros es respetada, sin imposiciones ideolgicas sino centradas en la formacin del
ser humano.
de

AltiSica !Coi'Pora . . 1 1 19 19 38 e) Continuidad: el acompat\amiento se realiza en form continua y de largo plazo. Esto se llevlil
Tealro 1 1 19 19 38 cabo porque la comunidad cuenta con muchas neceSidades de toda clase y ello los neva a luchar
~" para el
1.5 10 28.5 190 218.5 para mejorar sus condiciones de vida.
Productividad y
6 Oe$am)IIQ Arteeln<l~ 1.5 10 28.5 190 218.5 el) AutodesarroDo: el compai'\amlento induce el mejoramiento del centro educativo en toda su
~ldad 1 1 19 .1.9 38 organizacin, desarrollo profesonl y pei'SQ!lel de sus miembros.
so

1 Educacl6n
Flsica..--.
Eduec:i6n Flsica 2 3 38
"
57 95
27 hcl'aa, 570 IIOI'aS, 13&81loras.
U. El acompaflamiento educativo se realiza fin tres niveles:
;gua a 2,0lJZ
TOTAL
igUala <10.5
<115h0nls
lguel 7119.5
&Mhctaa a) A nivel nadonal: El Ministerio de Educacin a travs de la Direccin General de Educacin
~=
parlodoade periodos de
o mitlllto5 -DIGEEX- es el encargado de la asesoria y coordinacin con los Oi'ectores
e

.... <IOminutoa
Cepa ates de EdUCIICin para el acompallamiento tcnico pedaggiCo de los NUFEO.
TERCERO BSICO b) A departamental: Las Oiteecones Departamentales de Educacin -a travs de lOS
gr

Tabla de tiempo decf;Cacfo al aprendizaje, 19 ~de dase& ~..~ 1i ~de stadlas ores departamentales de la DIGEEXtealiZn el acompallamiento a los NUFED.

- e) A nivel local: Los coordinadores departamentales de ~cin Extreesco!ar en coordinacin

pl8ctiCaS al afio. . J; ...
No. 'AREA SUBAREA Total
Horas por Horas por Total horas con los Directores de los Centro EducativoS y asoclaci ,de padres de familia acompallan el
on

.i'tol'liiSde T ota1 da horas

semana da eneetadla
de clase astadlas
clases Pfcllca al en el Cldo leellvo proceso en cada Centro Educativo NUFED de su juriS~.
presencial_
presencial pr~s
ala!lo :
atlo
>---- '--~--~
Artlcuto 9. . Caos .no pnwlstos: 1.os casos no previstos &r~ el presente acuerdo sern i-esuettos por
1 eomunk::acln L1 Idioma
u 2.5 47.5 47.5 95 la Dlretcin Superior~ Ministerio de Educaei6n.
C

y LenguaJe Malemo
l2 Segundo
Idioma
2.5 2.5
-
47.5 47.5 95
---
Articulo 10. Derog.,..: ,se derogan lOS AcuerdosMinisterialeS ni.tmel"os. 490-96 de fecha
julio de 1998 y _694-98 de fec:a 13 de octubre de 1'998, ambos del Mmterio de Educaeln
30 de
=ero
ldloma

Te<:nologlade
2 2 3$ 38 76
Artk:ulo 11. ypnla: El presente acUrdo em~ a
Diario de centro Amrica
tegir ai dta sigUiente de su publicacin .en el.

::::
lnfomlacin '1 1 1 19 19 38

2 Mamm&tlcas _...,L. 3 57 57 114

3
=. 3 3 57 57 11-4
4

5
==
Formacin
Ciudadafla
Expresloo
CienciaS
y Sociales
f'onmiC!On
Ciudadana
y
3

1
3

1' . 19
57 57

19
114

38
Artlslk:a
Artel 1 1 19 19 38
Plsticas
Danza 'j
Expresin 1 1 19 19 38

6 Productividad
Oesarrol1o
y~ DBill el HOI'Iar
1
1.5 10
1 19
28.5
19
190
38
218.5
Artes 10 28.5 190 218.5
1.5
lndustrialft
Contsbllkfad 1 1 19 19 38
7 educacin J:ducadOn.
Flsiea Flslca 2 3 38 57 96
.
ZlhOI'aa, 570~ 131111 hcl'aa, Iguala
IgUal a
' IJiu!l'll 40,5 -4e!o!w 1e1u ellli hora& 2,052 pallodoa de
~de 40mlnuta.
.. <IOmlnuloe
periodo$ de
40,..._
TOTAL --- (E-0242012)-9-enero