Nombre de la materia

Algebra Superior
Nombre de la Licenciatura
Ingeniera En Sistemas Computacionales

Nombre del alumno

Fernando Andree Flores Espinosa
Matrcula
000028797

Nombre de la Tarea
Nmeros Reales
Unidad #
1

Nombre del Tutor

Vernica Rodrguez Casas
Fecha
11/05/2016
 Unidad 1. Algebra Superior
Nmeros Reales

De qu manera las operaciones con los nmeros reales facilitan la resolucin de problemas
que tienen constantes enteras, racionales e irracionales?
Temas que abarca la tarea:

Concepto de nmero natural.

Nmeros enteros.
Nmeros racionales.
Nmeros irracionales.
Instrucciones generales:
Con base en los videos de la seccin Tarea 1 de la semana 1, resuelve los siguientes problemas:

1. Ejercicio. Clasificacin de los nmeros reales

Elabora un mapa conceptual de la clasificacin de los nmeros reales, donde incluyas una breve
descripcin de las propiedades de cada tipo de nmero, y un ejemplo de cada uno.
Numeros reales
Los nmeros reales son los nmeros que se puede
escribir con anotacin decimal, incluyendo aquellos
que necesitan una expansin decimal infinita.

Un nmero irracional es un nmero que Numeros racionales

no se puede escribir en fraccin - el decimal
sigue para siempre sin repetirse. Los
decimales no siguen ningn patrn.
. Ejemplo: Pi es un nmero irracional. El valor
de Pi es
3,1415926535897932384626433832795 (y
ms...)
Nmeros enteros
1. Los nmeros enteros
son un conjunto de nmeros
que incluye a los nmeros
naturales distintos de cero, los
negativos de los nmeros
naturales y al 0. Los enteros
negativos, como 1 o 3, son
menores que todos los enteros
positivos y que el cero. ...
En matemticas, se llama nmero
racional a todo nmero que puede
representarse como el cociente de dos
nmeros enteros es decir, una fraccin
comn a/b con numerador a y
denominadorNmeros
b distintofraccionarios.
de cero.
Se encuentran dentro
del conjunto de los nmeros
65+35=6+35=95
racionales (Q) y se expresan de
las forma a/b o como
una expresin decimal peridica.
Surgen por la necesidad de dar
solucin a la divisin en
el conjunto de los nmeros
naturales
.
2
 Unidad 1. Algebra Superior
Nmeros Reales

2. Ejercicio: Nmeros enteros

Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades y represntalas grficamente en una lnea recta:
0, -1, -9, -7, -15, -2, -5, -7, -3, -6, 11, -11, -14, 2, 10
Tip de solucin: para ordenar los nmeros considera que un nmero negativo es menor mientras
ms alejado est del cero (a la izquierda), sin importar el valor de su coeficiente.
Ejemplo: -100 es menor que -1 porque est ms lejos del cero, aunque cien parezca mayor que
uno.

-15,-14,-11,-7,-6,-5,-3,-2,-1,0,2,10,11

3. Ejercicio: Sumas y restas de nmeros enteros

Realiza las siguientes sumas y restas de nmeros enteros:

a (4 8) + [7 (2)] = (-4) +(7+2)= -4+9=5

b 20 [10 2 (5 1) 3 + 0] - 5= 20- [10-2(4)-3+0 ]-5=20- [ 10-2-4-3+0]-5=20-[1 ]-5=20-1-5=14

Tips de solucin:
Recuerda que por leyes de los signos:
(-) (-) = ms; (+) (+) = ms; (+) (-) = menos; (-) (+) = menos
Se sugiere que primero se resuelvan las operaciones que estn dentro de parntesis, luego las de
corchetes y al final las llaves (si es que las hay).
Ejemplo: (5 8) + [3 (2)] = 3 + (3 + 2) = 3 + 5 = 2

3
 Unidad 1. Algebra Superior
Nmeros Reales

4. Ejercicio: Multiplicacin de nmeros enteros

Realiza las siguientes multiplicaciones de nmeros enteros:

a (7 + 3 2) [(5) (5 1 2)]=(8) [(5)(2) ]=(8) [ 10]=80
b (10 + 7 + 1) [(1) (-15 +5 + 7)]=(-2) [(1)(-3) ]=(-2)(-3)=6

Tips de solucin:
Recuerda que por leyes de los signos:
(-) (-) =ms; (+) (+) = ms; (+) (-) = menos; (-) (+) = menos
Se sugiere que primero se resuelvan las operaciones que estn dentro de parntesis, luego las de
corchetes y al final las llaves (si es que las hay).
Ejemplo: (5 + 4 -1) [(2) (5 -1- 2) ]=(8) [2 (2) ]=8 [4]= 32

5. Ejercicio: Divisin de nmeros enteros

Realiza las siguientes divisiones de nmeros enteros:
a 20 [15 -3] =20/(-5)=-4
b -21 [-14 2 ]=-21/(-7)=3
Tips de solucin.
Recuerda que por leyes de los signos:
(-) (-) = ms; (+) (+) = ms; (+) (-) = menos; (-) (+) = menos.
Se sugiere que primero se resuelvan las operaciones que estn dentro de parntesis, luego las de
corchetes y al final las llaves (si es que las hay).
Ejemplo: 9 [12 -4] = 9 [-3] = -3

6. Ejercicio: Operaciones con nmeros racionales e irracionales

Identifica cules de los siguientes tres nmeros son racionales y cules irracionales. Realiza las
operaciones necesarias para justificar tu respuesta:

a 7+45 es irracional 7+6.7082039.=13.708203

4
 Unidad 1. Algebra Superior
Nmeros Reales

b (54)/(36) es irracional 7.3484692/(3)2.4494897=7.34846992/6.4494897

c 325 es racional 3*5=15
Tips de solucin: simplifica las races.

7. Problema: Multiplicacin y divisin de nmeros enteros

Un empleado de call center, en promedio, hace una llamada cada 5 minutos.

Responde:
Cuntas llamadas har en una hora?
1 cada 5 minutos X 60 minutos = 1(60)/5=12

Cuntas llamadas har durante su jornada completa que es igual a 8 horas?

12(8)=96
Tips de solucin: considera cuntos segmentos de 5 minutos hay en una hora.

8. Problema: Diferencia de nmeros enteros

Cuntos aos vivi Tales de Mileto? Si se sabe que vivi entre el ao 624 a.C. al 546 a.C.

vivi 82 aos porque los aos se miden de la siguiente forma en los aos despus de cristo se
miden 1,2,3,4,5,6,7,8,9 y antes de cristo se miden-1-2-3-4-5-6-7-8-9
Tips de solucin: utiliza una lnea recta para medir el intervalo de aos.