REVISIN CONCEPTUAL PROBLEMATICA GRAFICO ESPINA DE PESCADO

Las vctimas de maltrato manifiestan ms

problemas emocionales que los que no son
abusados y una de estas manifestaciones La violencia familiar produce
secuelas a corto y a largo plazo La experiencia de abuso en
es la depresin (Organizacin
en los menores que son la niez incrementa el riesgo
Panamericana de la Salud, 2003; en el
vctimas, entre las que se para el dao social y
mismo sentido, el efecto positivo de la
encuentran problemas en el psicolgico, las vctimas de
depresin en los problemas de conducta
aprovechamiento y en la maltrato son ms propensas
indica que entre ms depresin
conducta escolar. Otros a sufrir enfermedades y
desarrollen, ms problemas de conducta
Memoria los menores. El modelo
manifestarn estudios sugieren que el alteraciones anmicas y
maltrato produce secuelas en la conductuales (depresin,
tambin muestra que las vctimas de
conducta interna y externa de ansiedad, problemas
maltrato exhiben problemas de conducta
los menores y problemas cognitivos). El impacto de la violencia,
en el mbito escolar, como son la
antisocialidad, la falta de concentracin y neurosicolgicos y en las es un problema social que
afecta, sobre todo, a las
poblaciones ms
vulnerables en funcin de
su sexo, edad y condiciones
fsicas, entre las que se
comprenden mujeres, nias,
nios, personas adultas
Gnosias: Proceso de conocimiento a partir Las alteraciones, anomalas, perturbaciones mayores o con alguna
de las impresiones suministradas por los o trastornos del lenguaje dificultan, de discapacidad.
rganos sensoriales. Implica percepcin, manera ms o menos persistente, la
reconocimiento y denominacin de los
Alteracin
estmulos provenientes de un objeto.
comunicacin lingstica, afectando no solo a
aspectos lingsticos (fonolgicos, sintcticos o
5.b
Requiere la participacin de los centros semnticos, tanto en el nivel de comprensin y
corticales superiores. La prdida o decodificacin como de expresin o produccin.
disminucin de esta capacidad se
denomina agnosia.
Las praxias son las habilidades La funcin ejecutiva es un
La memoria, es la capacidad para motoras adquiridas. En realidad conjunto de habilidades
retener y hace uso posterior de una incluyen el saber colocar los cognoscitivas que permiten la
experiencia, condicin necesaria dedos de una forma determinada anticipacin y el establecimiento
para desarrollar una vida hasta el saber vestirse o dibujar de metas, el diseo de planes y
independiente y productiva. La un cubo. Hay una gran variedad programas, el inicio de las
mayora de las personas al de alteraciones de este tipo actividades y de las operaciones
envejecer, se quejan de una mayor mentales, la autorregulacin y la
(apraxias) que indican diversas
frecuencia de olvidos cotidianos. monitorizacin de las tareas, la
alteraciones de los hemisferios
seleccin precisa de los
Este trastorno de la memoria praxias
relacionado con la edad, es muy
frecuente sin embargo, los
problemas de la memoria con
REVISIN CONCEPTUAL PROBLEMATICA GRAFICO ESPINA DE PESCADO

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS NORMAS APA

Andrs, M. L., Castaeiras, C., Stelzer, F., Canet Juric, L., & Introzzi, I. (2016). Funciones Ejecutivas y regulacin de la
emocin: Evidencia de su relacin en nios. (Spanish). Psicologa Desde El Caribe, 33(2), 169-189. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=119587412&lang=es&site=ehost-live

Rosselli, M.; Jurado, M. y Matute, E. (2008). Las Funciones Ejecutivas a travs de la Vida. Revista Neuropsicologa,
Neuropsiquiatra y Neurociencias,8 (1), 23-46