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LA IE. INSTITUTO TERESIANO

INSTITUCIO DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
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INSTITUCION
EDUCATIVA

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

I.E INSTITUTO TERESIANO

ASESORADO POR:
Convenio Universidad del Cauca –Computadores para Educar
Región Sur Pacífico
Etapa de Formación y Acompañamiento 2009

ARTICULADO CON:
Programa Apropiación Profesional de TIC para Directivos Docentes
TemaTICas 2009
Ministerio de Educación Nacional – MEN
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DESARROLLO DEL PLAN DE GESTIÓN

DE USO DE TIC

Nombre de la Institución Educativa: I.E. INSTITUTO TERESIANO

Departamento: NARIÑO

Municipio: TUQUERRES

Formador Convenio CPE-UNICAUCA: SANDRA BOTINA

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TABLA DE CONTENIDO
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ......................................4

JUSTIFICACION DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC.......................................5

CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC.............................................5

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC .......................................6

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC........................................7

1.1 MATRIZ DOFA EN RELACION AL USO DE LAS TIC EN LAS

DIFERENTES AREAS DE GESTIÓN ....................................................7
1.2 CONCLUSIONES FRENTE AL DIAGNOSTICO INICIAL......................8
2 Directivos, docentes, comunidad educativas manifiestan interés por adquirir
conocimientos en el uso y aplicación de las nuevas tecnologías .......................8

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC.......................................................................9

PLAN DE GESTION DE USO DE TIC.....................................................................10

1.3 VISION...................................................................................10
1.4 OBJETIVOS Y METAS...............................................................10
1.5 PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE TIC.........................12
1.5.1 DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE
USO DE TIC................................................................................................. 12

1.6 PLAN DE ACCION....................................................................14

1.7 GESTION DE LAS COMUNICACIONES.........................................16
1.7.1 PLANEACION DE LAS COMUNICACIONES............................................16

1.7.2 PLAN DE GESTION DE COMUNICACIONES..........................................17

SEGUIMIENTO AL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC......................18

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CONTEXTUALIZACIÓN DE LA
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JUSTIFICACION DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

En este siglo XXI en el que el predominio del capital ha sido desplazado por el
conocimiento, se hace indispensable en aras de satisfacer las necesidades de los
estudiantes, las locales, regionales y del mundo globalizado, educar de la mano de la
ciencia1 y la tecnología.

Los avances tecnológicos han convertido al mundo en la gran Aldea Global, en la que
fluye gran cantidad de información, además los productos de la tecnología permiten el
mejoramiento de la calidad de vida. La tecnología (artefactos, procesos y sistemas) se
encuentra presente en todos los ámbitos de la vida y de la sociedad, por esta razón el
MEN profirió las competencias en tecnología, tan necesarias para el desarrollo humano..
Las TIC’S hacen parte de la tecnología.

CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC

*Primero que todo se convocó a todos los Coordinadores para socializar el trabajo.

*Se resaltó la importancia de la implementación de las TIC en todos los procesos

pedagógicos.

TamaTICas para Directivos Docentes.

*Para la puesta en marcha del Proyecto fue necesario organizar un Equipo de trabajo que
se llamará en adelante Equipo de Gestión de TIC.

*Se procedió a la escogencia de los integrantes del Equipo teniendo en cuenta las
afinidades y entrega en el trabajo de los mismos, comprensión de las nuevas tecnologías
y los sistemas de información y comunicación.

Se organizó el grupo con el Rector a la cabeza, representante de los padres de familia, un

estudiante del ciclo de formación complementaria y directivos docentes.

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DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL
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DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC

1.1 MATRIZ DOFA EN RELACION AL USO DE LAS TIC EN LAS
DIFERENTES AREAS DE GESTIÓN
[Directivos Docentes hacen visibles las oportunidades o beneficios de apropiar las TIC
en la cotidianidad institucional. Para ello, deben identificar cuáles son las debilidades,
oportunidades, fortalezas y amenazas (DOFA) de las TIC en su comunidad educativa]

TIPO DE DEBILIDADE FORTALEZA OPORTUNIDADE AMENAZA

GESTIÓN S S S S
Diseñar una *Muy pocos
propuesta que
hogares ,
sirva como
*Desinterés de servicio social tanto de
los padres de para la media Personal docentes
familia para académica en capacitado para como de
GESTION
acceder a las la que los brindar apoyo a en estudiantes
DIRECTIVA
capacitaciones padres sean el empleo de las
, cuentan
en el manejo capacitados TIC
de las TIC. en con el
alfabetización servicio de
digital por sus internet.
hijos
No se aplica
No hay un
en forma
proyecto de
directa el uso
aula que
GESTION de las tics, no
relacione
ACADEMICA se contempla
las tics con
la integraciòn
las otras
de las tics y el
areas
plan curricular
*El gran
volumen de
No hay alianza
información
con otras
que circula
entidadeds
Con la creaciòn de a través de
para
GESTION politicas que los
conseguir
ADMINISTRATIV apoyan las tics se diferentes
otros equipos
A Y FINANCIERA puede gestionar medios y
que son
recursos que va en
necesarios
contravía de
.videovin
los
impresora etc
procesos
formativos.
GESTION DE LA Se cuenta con Falta de
COMUNICAD un mìnimo de compromiso
recursos por parte de
economicos la
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TIPO DE DEBILIDADE FORTALEZA OPORTUNIDADE AMENAZA
GESTIÓN S S S S
comunidad
para
para
integrarse
manteniminto
dentro del
de equipos
proceso
educativo.

1.2 CONCLUSIONES FRENTE AL DIAGNOSTICO INICIAL

[De acuerdo con la matriz DOFA realizada para la institución educativa y teniendo en cuenta las
preguntas orientadoras de autoevaluación institucional, describir las conclusiones del diagnóstico
inicial de la sede educativa con relación al uso de las TIC]

1 Falta capacitación en cuanto al manejo de las nuevas tecnologías en lo referente a su

perfil formativo

2 Directivos, docentes, comunidad educativas manifiestan interés por adquirir

conocimientos en el uso y aplicación de las nuevas tecnologías

3 La necesidad de recursos económicos es un aspecto a tener en cuenta ya que son

escasos y las entidades no gubernamentales no asignan presupuesto acorde para para
mantener un ambiente tecnológico propicio a la evolución y desarrollo de las nuevas
tecnologías informáticas.

4 Se requiere de una infraestructura tecnológica que nos permita capacitar y desarrollar

con toda la comunidad educativa en el plan de desarrollo tecnológico.
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PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

1.3 VISION
Ofrecer una calidad educativa y adelantos profundos en la investigación reflejada en las
Pruebas ICFES y Pruebas SABER, con una ampliación de cobertura y permanencia por
encima de los dos mil estudiantes.

1.4 OBJETIVOS Y METAS

Formar técnica e integralmente a los niños, niñas y jóvenes de los distintos grupos étnicos
de acuerdo con su cultura e intereses, necesidades y tradiciones ancestrales
comprometidos con el cambio, el desarrollo y la conservación del medio ambiente de su
región y de Colombia.
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OBJETIVOS Y METAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

OBJETIVOS METAS

Desarrollar todos los procesos - Implementar a partir de 2010 el uso de las

pedagógicos y proyectos de TIC en el modelo pedagógico y por
investigación de la institución a través consiguiente en el proceso educativo.
de las Tic para ir familiarizando a
docentes, estudiantes y padres de - Para desarrollar los procesos investigativos
familia con esta herramienta de trabajo acceder a los portales educativos como:
SEDUCA, Colombia Aprende, Eduteka,
educativo. SENA, UTCH, COLCIENCIAS etc.
Hacer ajustes al PEI incorporando todas las
Crear la página Web de la institución
innovaciones relacionadas con el uso de las
que le permita a toda la comunidad
Tic.
educativa informarse sobre los
diferentes aspectos de la vida - Tener creada a Junio del 2010 la página
institucional. Web
- Dotar a las Sedes Rurales de equipos,
materiales y capacitación en el uso de las
Tic.
- Desarrollar procesos de intercomunicación
virtual entre todos los miembros de la
comunidad educativa.

Inculcar a los docentes y alumnos - Asumir con responsabilidad todos los

hábitos de buena convivencia proyectos Tic que permitan la formación
resaltando los valores como pieza integral de los niños, niñas y jóvenes de la
institución.
fundamental en la formación de los
Crear una disciplina de confianza con autoridad
futuros profesionales.
que les permita a los estudiantes hacer buen uso
de la libertad.
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1.5 PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE TIC

1.5.1 DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

[Se inicia la de etapa planificación, donde se retoman los objetivo, se identifican y proponen políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos
necesarios para concretar el desarrollo del Plan de Gestión de uso de las TIC.]

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Área de Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién
Gestión institucional estratégica inmediatas se hace?
s

Ajustar y fortalecer Puesto en convenios Capacitación Red de Mesas de trabajo , Equipo de Gestión de Las
el PEI marcha el con en MTIC Intel docentes y utilizando la guía 34 TIC, Docentes y directivos
implementando las direccionamie entidades educar. directivos. y plan de acción de docentes.
TIC en todos los nto gubername A que te coge las TIC. Docente máster teacher.
componentes de estratégico ntales y ratón Creación de Inicio de capacitación MEN Y SEC DE EDU DPTAL.
gestión. acordado ,los ongs Utilización de página WEB, a docentes y ALCALDIA Y NUCLEO
Capacitar al docentes y los portales Articulación directivos docentes EDUCATIVO.
personal docente y directivos les Conformac educativos de las TIC Diseño de la pagina
DIRECTIVA directivo docente en corresponde ión de la Sitios con todas las web
el uso y manejo de utilizar las TIC RED de Colombia áreas y
las TIC. como directivos y aprende, asignaturas
Dar a conocer la herramientas docentes Portal Rap
institución utilizando de trabajo inter sedes
las TIC. de la
Institución

Adquirir equipo y Gestión y Convenios Computadore Compra de Solicitud de equipos MEN, Secretarias
solicitar Sostenibilidad con s para Equipos. ante las entidades Departamental. Alcaldía. Y
ADMINISTRA mantenimiento, de del ambiente institución. educar. Ampliación gubernamentales y ONGS
TIVA Y equipos existentes y físico de la Compartel. de la sala ONG
FINANCIERA ampliación de la sala Telecom INFORMATIC
sala de informática. A
Organizar Jornadas Fortalecer los Realización Gestión de Diseño de los Jornadas Docentes y Directivos
Pedagógicas que procesos permanent uso de tic. blog de las pedagógicas. Docentes . Grupo de gestión
Propicien el pedagógicos e de Programas diferentes Reuniones de áreas de las TIC
desempeño y para el formación curriculares áreas.
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Aplicación de las TIC mejoramiento en tic. proceso de

en los programas de la calidad Socializar enseñanza y
ACADEMICA curriculares. sus aprendizaje
herramient
Utilizar las TIC como as
herramienta en el
desarrollo Curricular
Brindar servicio de Las TIC Incorporaci Gestión de Proyección a Escuela de padre Equipo de gestión de las
internet en el sector. deberán ón de las uso de tic la TIC. Directivos docentes y
Utilizar las mtic contribuir tic a la los comunidad. docentes, padres de familia,
como medio de como proyectos y la comunidad Estudiantes y trabajadora
información elemento actividades educativa resolverá social.
COMUNIDAD esencial en que se utilización de sus inquietudes a
formación desarrollar la página través del portal
para la an con la WEB Institucional
comunidad en comunidad
general
La comunidad
educativa en
general hará
uso de la
pagina WEB

*Proyectos: Deberían aparecer el PPA que su institución esta realizando en la Etapa de Formación y Acompañamiento CPE2009
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1.6 PLAN DE ACCION

PLAN DE ACCION

Propósito: Fomentar redes y alianzas interinstitucionales para crear nuevos paradigmas

apoyados en las Tic con la finalidad de fortalecer las políticas de calidad y pertinencia.

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Organizar con la participación de toda la comunidad

educativa el equipo líder y el plan de gestión de las Tic .

Resultado 1: Un equipo comprometido con el uso d las nuevas tecnologías.

Resultado 2: A partir de los nuevos paradigmas y apoyados en las Tic fortalecer las
políticas de calidad y pertinencia.

Indicadores del resultado: UN plan elaborado con el uso de las Tic y el equipo líder de
gestión.

Actividades/ Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Sub- actividades Clave

Selección del La selección y Directivos 1 día Orientaciones

personal y conformación docentes recibidas por el
conformación del se hizo líder formador
equipo líder teniendo en
cuenta algunas
habilidades en
el manejo de
las Tic

Organización del El equipo líder Directivos 2 hora

plan de trabajo se puso de docentes
acuerdo en un
plan básico de
trabajo

Estructuración del Elaboración del Equipo líder 3 meses

Plan de Gestión documento de gestión de
TIC

Socialización de El plan de Rector 3 meses

cada componente gestión de Tic
del plan con la es aprobado Equipo líder
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comunidad por los de gestión de
educativa integrantes de TIC
de la
comunidad
educativa

Evaluación y La comunidad Equipo líder Permanente La evaluación y

retroalimentación educativa se de gestión de retroalimentación
del plan de apropia del plan TIC permitirán
gestión. de gestión reconocer las
fortalezas y
debilidades en los
resultados del plan
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1.7 GESTION DE LAS COMUNICACIONES

1.7.1 PLANEACION DE LAS COMUNICACIONES

[Describir los medios de los cuales se pueden disponer para garantizar la efectividad en las
comunicaciones durante el desarrollo y la ejecución del Plan de Gestión de TIC]

El plan de acción de nuestro proyecto se realizará utilizando las nuevas tecnologías de la

información y la comunicación (TIC) las cuáles nos brindan la oportunidad de conocer la
forma como se desarrolla cada actividad, y el desarrollo de la matriz DOFA nos permite
realizar una evaluación periódica a fin de conocer

Debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas lo que facilita hacer las revisiones

necesarias a fin de cumplir las metas diseñadas en el plan de gestión.

El equipo líder desempeña un papel fundamental, ya que debe estar atento para hacer las
recomendaciones a fin de que el proyecto pueda cumplir las metas trazadas y para
direccionar todo el proceso con el uso de las Tic.

ESTRATEGIAS DE DIVULGACIÓN

• Socializar con la comunidad educativa el plan de gestión de uso de TICs

utilizando las herramientas de la web 2.0

• Plegables

• Publicación en blog institucional.

• Pendón institucional.
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1.7.2 PLAN DE GESTION DE COMUNICACIONES

El plan se debe socializar con la comunidad virtual

PLAN DE GESTIÓN DE COMUNICACIONES

TIPO DE INFORMACION Y COMUNICACIONES
JUSTIFICACION O FRECUENCIA DE
NOMBRE DEL INTERESES DE TIPO DE INFORMACION Y
PROPOSITO DEL A DISTRIBUCION DE LA
INTERESADO INFORMACION MEDIOS UTILIZADOS
INFORMACION INFORMACIÓN
Boletín Informativo del Plan de
Gestión de TIC
Presentación con diapositivas
publicada en :

Pagina Web:
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SEGUIMIENTO AL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

MATRIZ DE SEGUIMIENTO A PROYECTOS

NIVEL DE
FECHA DE %AVANCE APRENDIZAJE RESPECTO
CUMPLIEMT
PROYECTO SEGUIMIENT DEL A LAS TIC EN TERMINOS EVIDENCIAS
O DE LAS
O PROYECTO INSTITUCIONALES
METAS

*EVALUACION PERIODICA DEFINIDA DE ACUERDO A LAS REUNIONES CON EL EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC
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