Perspectivas de dominio limitado

La personalidad es lo que nos permite anticipar

lo que har una persona en una situacin dada.

Raymond Cattell

Segn Shultz (2002) aunque varias teoras han tratado de comprender la

personalidad como una totalidad, varios investigadores en la actualidad concluyen
que ninguna teora puede explicar de manera eficaz todos los aspectos de la
personalidad. Por esta razn se han formulado teoras cuyos propsitos son mas
limitados y cuyos campos de accin son ms estrechos.

Teora de la necesidad de logro de David McClelland: En esta teora son

fundamentales los motivos individuales de logro, ms que las estructuras
motivacionales de la personalidad.

Las investigaciones de McClelland se basaron en los puntajes tanto altos como

bajos obtenidos por diferentes sujetos en el Test de Apercepcin Temtica (TAT)
sobre imaginera de logro, hallando que las personas con puntuaciones altas
cumplen efectivamente mas de las tareas asignadas que aquellas que obtuvieron
bajos puntajes en esta rea.

Para McClelland la motivacin de logro es la capacidad aprendida por el ser

humano que lo lleva a esforzarse para lograr el xito (Shaffer, 2002) y se puede
observar en diferentes situaciones de la vida cotidiana, como en los casos del
estudiante excelente, del trabajador hbil y del deportista competitivo.

Los individuos con una alta motivacin de logro se caracterizan por:

1. Tener agrado por los diferentes retos de la vida, sin ser muy arriesgados.

2. Les gusta ser evaluados en su trabajo.

3. Gustan de asumir responsabilidades tendientes al cumplimiento de

objetivos en su trabajo.

Se puede afirmar que aquellas personas que muestran una elevada necesidad de
logro, han aprendido a sentirse orgullosos de lo que son y de lo que hacen.
Segn McClelland la motivacin para el logro incide de manera decisiva en las
conductas de logro, permitiendo as que el individuo obtenga el xito en las
diferentes empresas que inicia.

Para evaluar le necesidad de logro se puede utilizar cualquier tipo de relato ya sea
oral o escrito hecho por el individuo, de tal manera que cualquier documento de
tipo poltico, cuento, carta, novela, etc., permite conocer la necesidad de logro de
una persona, grupo social o poca histrica.

Teora de la bsqueda de sensaciones de Marvin Zuckerman: Desde los aos

70 del pasado siglo, este psiclogo ha investigado sobre un factor identificado por
Eysenck denominado bsqueda de sensaciones, el cual se basa en la necesidad
que tiene un individuo de experimentar sensaciones variadas, intensas, complejas
y novedosas (Shultz y Shultz, 2002).

Para poder medir estas sensaciones, Zuckerman dise una escala de bsqueda
de sensaciones (EBS) que contiene 40 reactivos. Una vez aplicada a una muestra
representativa, y por medio del anlisis factorial, se pudieron hallar cuatro
componentes de este factor (Shultz y Shultz, 2002):

1. Bsqueda de emocin y aventura: Se presenta cuando el individuo desea

participar en actividades fsicas que impliquen peligro y desafo.

2. Bsqueda de experiencia: Se presenta cuando el sujeto busca experiencias

novedosas, como conocer nuevas ciudades o nuevos estilos de vida.

3. Desinhibicin: Deseo de buscar la libertad por medio de actividades

desinhibidas.

4. Susceptibilidad al aburrimiento: Disgusto marcada por las experiencias

repetitivas que no planteen retos o desafos.

Esta bsqueda de sensaciones vara de acuerdo a la edad, siendo los jvenes

quienes mas buscan vivir nuevas aventuras, y las personas mayores quienes
desean menos cambios y prefieren ms bien cierto grado de estabilidad y
seguridad.

En lo que respecta al gnero, los hombres obtuvieron mayores puntajes en la

bsqueda de emocin y aventura, desinhibicin y susceptibilidad al aburrimiento,
mientras que las mujeres obtuvieron mayores puntajes en la bsqueda de
experiencias.
Los estudios revelaron que las personas que buscan sensaciones tienen mayor
riesgo de consumir alcohol, cigarrillo y drogas ilcitas, como tambin de conducir
rpido, de verse envueltos en peleas y de ser infieles a sus parejas.

Las personas que buscan sensaciones reconocen smbolos y figuras con mayor
rapidez, procesan la informacin con ms prontitud, prefieren la complejidad en la
estimulacin visual. Los procesos cognitivos que sobresalen en estas personas
son la percepcin y la inteligencia (Shultz y Shultz, 2002).

Teora del desamparo aprendido de Martin Seligman: Tambin desde la

dcada de los setenta este psiclogo ha dirigido investigaciones sobre
el desamparo aprendido, entendiendo ste como la percepcin que tiene el
sujeto de no tener control sobre el entorno.

Seligman explic el desamparo aprendido por medio de un estudio con

seres humanos en el cual se les expona a ruidos fuertes, despus de decirles que
podran eliminar el ruido si presionaban una secuencia exacta de botones. La
situacin estaba preparada para que dicha secuencia no existiera en el grupo
experimental, y por tanto, no pudieran eliminar el ruido. El grupo control poda
detener el ruido con una secuencia de presin de botones bastante fcil. Luego,
en una nueva sesin, se les dio la instruccin de que para eliminar el ruido deban
mover una mano, los sujetos del grupo control aprendieron fcilmente, mientras
que los sujetos del grupo experimental no, estos permanecan inmviles y no
intentaban detener el ruido (Shultz y Shultz, 2002).

Tener control sobre la vida propia genera beneficios en la salud psicolgica La

gente que cree que puede ejercer influencia sobre su enfermedad y sus
emociones tiene mayor ajuste psicolgico que las personas en mejor condicin
fsica, pero con baja percepcin de control (Shultz y Shultz, 2002).