Ejercicios especiales para 2 evaluacin lengua 4

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1. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS.

Seala las proposiciones que forman parte de cada una de las oraciones,
identifica en cada caso la proposicin subordinada adjetiva, y seala de qu
tipo de subordinada adjetiva se trata, luego analiza el nexo y rodea su
antecedente

El chico en quien ms confiaba me defraud.

Mercedes se march de compras con Mara, con la cual no se lleva

nada bien.

Esa casa, en cuyo saln a veces se ven fantasmas, fue construida por
mi padre.

Estuve en la finca de la que te habl en mi carta.

Mi primo Agustn, el que se fue a Amrica, est de visita en casa.

Alfredito es un patn insoportable que ha salido a la tonta de su

madre.

Ah hay unas cien serpientes, entre las cuales ms de ochenta son

venenosas.

2.- EJERCICIOS SOBRE DETERMINANTES Y

PRONOMBRES
Identifica los determinantes y pronombres que aparecen en este texto, y
seala en cada caso de qu tipo de determinante o pronombre se trata.

El profesor lvarez nos trajo ayer dos speras rocas metamrficas que haba recogido
en el Arroyo del Jaramugo. Nuestro profesor tena las manos manchadas de tierra, y en
sus ropas desgastadas se vean las marcas dejadas por cavar durante largas horas.
Algunos estudiantes, incrdulos ante la extraa pinta del profesor, sealaron que aquellas
manos y sus diez dedos araados eran la falsificacin ms burda del mundo.

3.- TEXTOS SOBRE TIEMPOS VERBALES

Analiza los tiempos de estas formas verbales subrayadas

-Qu haces, Fidela?

-Hola, Eduvigis, estoy acabando de repasar los tiempos verbales para

el examen de Lengua. Qu me cuentas?
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-Bah, no mucho, Ulpiano me invit ayer al cine.

-Y
qu le dijiste?

-Que no, me dio corte; adems, ya haba quedado con mis primas
para salir.

-Ser porque no te fas de l.

-A lo mejor, no estoy segura. En estas cosas no se puede decir "dos y

dos son cuatro", la verdad es que Ulpiano me desconcierta un poco. Esta
maana mismo, cuando sala de clase, me ha tirado un beso delante de
todo el mundo.

-Jo, Edu, hay que ver qu rollos mentales tan raros te montas
siempre. Yo no creo que sea mala persona; adems, si vas con l puedes
comprobar de verdad cmo se porta. Si l me invitara yo aceptara sin
pensrmelo dos veces.

4.-EJERCICIOS DE LXICO
4.1 Forma un verbo derivado de estos adjetivos

volverse ms joven............................ volverse viejo.................................

ponerse rojo....................................... volverse verde................................

ponerse amarillo................................. poner

negro...................................

poner blanco........................................ poner

triste...................................

poner alegre......................................... ponerse

morado...........................

4.2. Reescribe las frases cambiando el verbo comodn poner por

alguno de sus sinnimos que tienes en el recuadro

acostar, agazapar, agregar, alinear, almacenar, anotar, anudar, aadir,

aplicar, acercar, asignar, colgar, colocar, echar, aparcar, instalar, introducir,
meter, ocupar, plantar, representar, situar

a) He puesto un rosal en un tiesto.................................................................

b)Pon bien la ropa en la maleta.....................................................................

c)Hay que poner ms sal en la sopa..............................................................

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d)Mi madre me puso una pomada en la herida..............................................

e)El mster me puso de defensa.....................................................................

f)Me puse en la puerta a observar quin entraba...........................................

g)Ya nos han puesto el telfono!..................................................................

h)Tienen la mana de poner los coches sobre la acera..................................

5.-ORTOGRAFA
USO DE LA G

1. Se escriben con g casi todas las palabras que llevan el grupo gen,
tanto vaya delante (gente), como en medio (agente), como detrs (margen)

2. Construye una frase con cada palabra:

.
ingente.............................................................................................................
............

.
aborigen...........................................................................................................
............

.
regente.............................................................................................................
............

.
contingente......................................................................................................
.............

.
generoso..........................................................................................................
.............

3. Polisemia. Distingue significados diferentes de estas palabras

polismicas
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. general
(nombre)..........................................................................................................
...

. general
(adjetivo)..........................................................................................................
..

. gnero (en
gramtica)..................................................................................................

. gnero (en una

tienda).................................................................................................

. genio (en un
cuento).......................................................................................................

. genio
(carcter).........................................................................................................
......

. genio (en un
oficio).........................................................................................................

6.- TEXTOS
En ocasiones resulta complicado comprender cmo nuestro planeta
contina vivo. Mires hacia donde mires, solamente se observa destruccin y
ruina. No! -contestas- de qu te quejas? Bien, tienes razn. Aqu estoy, en
mi sof, con la calefaccin puesta mientras fuera hace fro, con una nmina
bien surtida y con una familia que es feliz. Qu ms se puede pedir?

Sin embargo, intentemos bajar de nuestra nube y miremos las

noticias: EEUU no firma el tratado de Kioto y los grandes glaciares del
mundo se estn descongelando. Por otra parte, millones de personas
viven en la autntica miseria mientras que un 10% de la poblacin tiene en
sus manos toda la riqueza. Por encima, la gripe aviar parece que amenaza
con convertirse en una pandemia. Y no est muy lejos, Turqua es uno de los
destinos de vacaciones ms solicitados por los espaoles. Pero, aqu
dentro, las cosas tampoco estn para echar cohetes: los polticos en vez de
hacer poltica constructiva dedicada a los ciudadanos invierten sus
fuerzas en insultarse con el nico fin de ganar las prximas elecciones.
Para qu les estamos enseando a nuestros alumnos que el insulto es una
forma de agresin que no debe utilizarse? Por si esto fuese poco, el ejrcito
amenaza con intervenir en cuestiones polticas y la sequa parece no
acabar. Seor presidente de los EEUU, por si no se haba dado cuenta, el
cambio climtico tiene algo que ver en esto. Ya no llueve como antes, los
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campos se secan y nuestro pas est a las puertas de ser la extensin del
desierto del Sahara. Mientras tanto, se mata por petrleo, la gasolina sube,
el maltrato domstico aumenta, la violencia en las aulas tambin, el respeto
entre los seres humanos disminuye, la tolerancia hacia lo que es diferente
desaparece, las ansias de riqueza ya no tienen lmites, las drogas se
convierten en algo habitual Solo faltara que la Tierra comenzase a girar
del revs

Pues bien, ante este panorama desolador que los polticos y los
medios de comunicacin (con sus Gran Hermano y sus programas rosa,
por no decir que son de otro color) intentan maquillar, cmo nos
podemos mantener impasibles? Desafortunadamente, estoy en mi sof,
cmodamente sentada, y no s por dnde comenzar para intentar poner mi
grano de arena en este mundo de locos.

1) Cul es el tema del texto?

2)En qu partes lo dividiras y por qu?

3) Seala los conectores y los marcadores discursivos.

4) Redacta un resumen del texto

5) Reconoce al menos dos campos semnticos.

7) Analiza morfolgicamente las palabras destacadas en negrita.

9) Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:

- El mundo se ha vuelto loco

- Los polticos hacen poltica destructiva

- La sequa est llegando a Espaa muy rpidamente y surgirn

problemas

- Las ansias de riqueza ya no tienen lmites, pero siempre queda

gente buena

- Estoy cansada de este mundo que cada vez est peor

10) A qu clase de palabra (determinante, sustantivo, adverbio,

pronombre, etc.) pertenecen las palabras subrayadas?

7.- LITERATURA
1 A qu generacin pertenece Juan Ramn Jimnez?

2 Dnde y cundo nace este autor?

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3 Infrmate sobre la Residencia de Estudiantes: Qu es? Dnde se

encuentra? Qu importantsimos autores y artistas en general
vivieron durante sus aos universitarios en la Residencia?Qu
importancia tuvo en la vida de JRJ?

4 Cundo y con quin contrae matrimonio?

5 Por qu tiene que exiliarse? Dnde se instala al salir de Espaa?

6 En qu ao recibe el Premio Nobel de Literatura?

7 Dnde y cundo muere Juan Ramn Jimnez?

8 Infrmate sobre su peculiar ortografa.

9 Traza la evolucin de la poesa juanramoniana.

10 Lee estos tres poemas que te presentamos a continuacin:

Soledad de Diario de un poeta recin casado.

Vino, primero, pura de Eternidades

El viaje definitivo

Indica:

a) Cul de ellos explica la evolucin de su poesa?

b) Qu poema crees que puede ser representativo de su etapa intelectual?

c) Qu poema desarrolla el tema de la continuacin de la vida en el mundo

tras la muerte del autor?

d) De los tres poemas ledos cul es tu preferido? Por qu?