PIA BIOLOGIA 2

INTRODUCCION.
A continuacin realizare un conjunto de actividades en las cuales pondr a prueba los
conocimientos adquiridos a lo largo de las 4 etapas vistas en el curso de Biologa. Este
cuadernillo integrara los 7 sistemas que analizamos en el trascurso de este curso de
biologa 2 como lo son:

Sistema digestivo ETAPA 1

Sistema esqueltico ETAPA 2
Sistema muscular ETAPA 2
Sistema tegumentario ETAPA 2
Sistema circulatorio ETAPA 3
Sistema respiratorio. . ETAPA 3
Sistema nervioso. ETAPA 3
Sistema reproductor. .. ETAPA 4
Sistema endocrino. ETAPA 4
Sistema excretor. ETAPA 4

Con los conocimientos adquiridos en tu curso de biologa 2 realiza de manera correcta

las siguientes actividades.
 ETAPA 1
Salud en el adolescente y sistema digestivo

Contesta el siguiente crucigrama con los temas de salud y de sistema

digestivo; Puedes apoyarte de tu libro de texto BIOLOGIA 2 ETAPA 1.
 SISTEMA DIGESTIVO.

Elige la palabra correcta y colcala en la lnea para completar el prrafo de

manera correcta.

RECTO, SALIVALES, ESFAGO (2), GSTRICO,

ESTOMAGO (2), GRUESO, BOLO, FARINGE, DELGADO,
ANO, BOCA.

El proceso digestivo comienza justamente en la _________cuando una persona come

un alimento. Inmediatamente, al masticar ese alimento, tanto la lengua como las
glndulas________ que se encuentran en la boca empiezan a realizar un trabajo de
descomposicin de los nutrientes.

El ____alimenticio producto de la accin de las glndulas ya mencionadas es entonces

dirigido cuando se traga a travs de la __________ (la misma que figura tambin en el
proceso respiratorio) y luego por el _________. Estos son dos msculos ubicados a la
altura de la garganta y debajo. Cuando el ________termina, comienza el __________,
el rgano principal del proceso digestivo ya que en l se procesan la mayor parte de los
nutrientes, excepto por los carbohidratos. El ______________es un rgano flexible que
puede crecer muchas veces su tamao y albergar ms cantidad de comida. En l se
acciona el jugo _______que simplifica los nutrientes y los vuelve en productos
asimilables por el organismo. Inmediatamente a continuacin del estmago
encontramos al intestino __________ y luego el intestino______, ambos responsables
de asimilar lo que queda de la digestin y de desechar aquello que no sea nutritivo. El
trayecto final del aparato digestivo est compuesto por el ______y el _____, ambas
secciones albergan a los desechos que luego la persona evacuar. Otros rganos
como el hgado y el pncreas tambin intervienen indirectamente en este proceso
digestivo.

ETAPA 2
Sistemas esqueltico, muscular, y tegumentario
 Coloca el nombre de los huesos sealados.

Lee la breve descripcin e indica de se trata.

 Estn formados por fibras musculares. Estas fibras tienen una caracterstica muy
importante y es que pueden contraerse y alejarse, estn unidos a los huesos por
medio de tendones y tiran de ellos produciendo movimiento.
R= ________________________________________

Se contraen en forma rpida e involuntaria y son de color blanco por ejemplo los
msculos del estmago. R=_______________________

Se contraen de forma rpida y voluntaria son de color rojo por ejemplo msculos
de la pierna: R=_______________

Es muy especial ya que tiene propiedades de los dos anteriores forman parte de
las paredes del corazn y sus contracciones impulsan la sangre hacia las arterias
y venas. R=_______________________

Relaciona de manera correcta y con un color diferente cada concepto

con su definicin.

Glndula sudorpara
Epidermis Produce secrecin grasosa.
Dermis Se encuentra dentro de epidermis,
Hipodermis contiene protenas como
Folculo capilar colgeno.
Glndula sebcea Da crecimiento al cabello al
contener clulas madre
Membrana epitelial que recubre la
parte ms superficial del cuerpo.
Produce sudor.

ETAPA 3
Sistemas Circulatorio, respiratorio y Nervioso

Coloca de forma correcta el nombre de cada parte sealada.



Resuelve la

siguiente sopa
de letras y
encuentra las partes del sistema respiratorio
escondidas en ella.


Realiza una tabla de doble entrada en la que describas los

componentes del sistema nervioso y ala ves su funcin,
 ORGANO FUNCION

ETAPA 4
Sistemas Reproductores, Endocrino y excretor

 Observa y analiza el siguiente dibujo del aparato reproductor, distingue si es

femenino o masculino y procede a colocar el nombre correcto a los rganos
marcados para despus contestar el crucigrama.

Coloca el nombre a cada rgano.

 Sistema Endocrino.
Colorea el siguiente dibujo y coloca la funcin de cada rgano justo a lado.

 El sistema o aparato excretor es el encargado de eliminar las sustancias txicas y los
desechos de nuestro organismo.
El sistema excretor est formado por el aparato urinario, los pulmones y la piel. El aparato
unitario lo forman los riones y las vas urinarias.
Al sistema excretor debe aadirse el intestino grueso o colon, que acumula desechos en
forma de heces para ser excretadas por el ano.
Los riones son dos rganos con forma de poroto, de color

A travs de la arteria renal, llega a los riones la sangre cargada de sustancias txicas.
Dentro de los riones, la sangre recorre una extensa red de pequeos capilares que
funcionan como filtros. De esta forma, los desechos que transporta la sangre quedan
retenidos en el rin y se forma la orina.
caf, situados a ambos lados del cuerpo por debajo de la cintura.
La orina es un lquido amarillento compuesto por agua, sales minerales y sustancias txicas
para el organismo como la urea y el cido rico.
Luego la orina pasa a travs de las vas urinarias.
Las vas urinarias estn formadas por los urteres, la vejiga y la uretra.
Los urteres son dos tubos que salen uno de cada rin y van a parar a la vejiga urinaria. Por
ellos circula la orina formada en los riones.

La vejiga urinaria es una bolsa de paredes elsticas que almacena la orina hasta el
momento de la expulsin. Para que la orina no salga continuamente, existe un msculo
llamado esfnter, que cierra la vejiga.
La sangre sale del rin mediante la vena renal. Ya no contiene urea ni cido rico, pero
todava tiene dixido de carbono. Por ello pasa a la vena cava y de ah al corazn para
dirigirse finalmente a los pulmones.

Realiza un mapa conceptual del texto anterior.