Sunteți pe pagina 1din 10

FISA DISCIPLINEI

1. Date despre program


1.1. Instituia de nvmnt superior Universitatea din Bucureti
1.2. Facultatea, Psihologie i tiinele Educaiei
1.3. Departamentul Psihologie
1.4. Domeniul de studii Psihologie
1.5. Ciclul de studii Licen
1.6. Programul de studii Psihologie

2. Date despre disciplin


2.1. Denumirea disciplinei Psihologie organizaional
2.2. Titularul activitilor de curs Lect. Dr. Georgeta Pnioar
2.3. Titularul activitilor de seminar Predoiu Radu
2.4. Anul de studiu 2 2.5. Semestrul 4 2.6. Tipul de E 2.7.Regimul Ob
evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat


3.1. Numr de ore pe sptmn 3 3.2. Din care Curs 2 3.3. Seminar/laborator 2
3.4. Total ore din planul de nvmnt 42 3.5. Din care Curs 28 3.6. Seminar/laborator 28
Distribuia fondului de timp Ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 14
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe 5
teren
Pregtire seminarii/ laborator, teme, referate, portofolii i eseuri 5
Tutoriat
Examinri 20
Alte activiti
3.7. Total ore de studiu individual 24
3.8. Total ore pe semestru 80
3.9. Numr de credite

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1. de currinculum nu
4.2. de competene nu

5. Condiii (acolo unde este cazul)


5.1. de desfurare a cursului nu este cazul
5.2. de desfurare a seminarului/ laboratorului nu este cazul

6. Competene specifice acumulate

Competene Competene profesionale:


profesionale Competente generale referitoare la intelegerea conceptelor din
psihologia organizationala
Competente genarale referitoare la functionarea sistemica a conceptelor
din psihologia organizationala
Capacitate de interpretare a unor cazuri concrete privind comportamentul
organizational cu orientare asupra temelor de psihologie organizationala
Competente generale de aplicare a unor tehnici de identificare a
problemelor de psihologie organizationala aparute in organizatie si
competente generale de implementare a unor procedee ameliorative a
problemelor diagnosticate
Motivatia specifica pentru disciplina psihologiei organizationale, dezvoltarea
competentei europene referitoare la invatarea continua privitoare la
domeniu

Competente generale de aplicare a unor tehnici de identificare a


problemelor de psihologiei organizaionale si competente generale de
implementare a unor procedee ameliorative a problemelor diagnosticate

Abiliti
Dezvoltarea gndirii logice i creative pentru a diagnostica situaii practice
n aria organizaional
Rezolvarea unor situaii-problem n funcie de caracteristicile
organizaionale studiate

Competene Studentul va aciona cu ndeplinirea urmtoarelor deziderate respectarea


transversale principiilor etice, secretului profesional/confidenialitii, a legislaiei n vigoare,
a principiilor de bune practici din aria de specialitate
Studentul cunoate sursele de formare profesional relevante n domeniu,
cunoate i utilizeaz sursele de documentare tiinific relevante la cazurile
de rezolvat, tie care sunt i particip la evenimente tiinifice din domeniu, la
ntruniri ale organizaiilor sau grupurilor profesionale.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)


7.1. Obiectivul general al disciplinei
7.2. Obiectivele specifice -

8. Coninuturi

8.1. Curs Metode de predare Observaii

Conferin, Studiu individual Materialul pentru


examinare:
Tehnicile audiovizuale
- crile ndicale la
(Prezentare Power Point, bibliografie
Prezentare filme, Prezentare - folder trimis pe email
materiale audio), - site, link
Simulri, Exerciii
Studii de caz, Observare

1. Cadrul teoretic al disciplinei.


Organizaii si comportament
organizaional. Ce sunt organizaiile,
structur organizaional,
comportament organizaional. Teorii
asupra organizaiilor si
comportament organizaional. Privire
retrospectiv asupra teoriilor
psihologiei organizaionale. Teoriile
clasice alel lui F. W. Taylor i Fayol.
Studiile Hawthorne. Birocraia. Teoria
tehnologic (Joan Woodward)
2. Integrare organizaional. Recrutarea
i selecia individului organizaional.
Influena acestor procese asupra
comportamentului organizaional
Tipologie, procese, metode i strategii
de integrare socio-profesional (3 ore)

3. Grupul de munc i
comportamentul organizaional.
Formarea grupurilor de munc.
Factori de analiz a grupurilor de
munc. Normativitate i
conformism.

4. Grupul de munc n organizaii.


Conflicte n grupul de munc.
Fenomene problematice n grup-
obstacole n calea lucrului eficient n
echip

5. Cultura organizaional i
comportamentul organizaional.
Concept i elemente definitorii. cultura
organizaional ca norme i valori.
Cultura organizaional ca mituri,
poveti, limbaj de manifestare. Cultura
organizaional ca form de manifestare
prin ceremonialuri i ritualuri. Principii
practice i operaionale de construire
sau consolidare a culturii
organizaionale

6. Comunicarea organizaional. Tipuri


ale comunicrii (formal-informal;
vertical-orizontal). Caracteristici,
bariere n comunicarea organizaional
(bariere situate la nivelul indivizilor,
respectiv nivelul organizaiei),
ameliorri specifice problemelor
organizaionale

7. Comunicarea organizaional. Tipuri


ale comunicrii (formal-informal;
vertical-orizontal). Caracteristici,
bariere n comunicarea organizaional
(bariere situate la nivelul indivizilor,
respectiv nivelul organizaiei),
ameliorri specifice problemelor
organizaionale

8. Motivare organizaional. Tipuri,


structuri motivaionale. Teorii
organizaionale (Clayton Alderfer,
Frederik Herzberg, David McClelland,
Victor Vroom, Adams).
9. Motivare organizaional. Tipuri,
structuri motivaionale. Teorii
organizaionale (Clayton Alderfer,
Frederik Herzberg, David McClelland,
Victor Vroom, Adams).

10. Motivare organizaional. Tipuri,


structuri motivaionale. Motivaia
profesional. Factori organizaionali ai
motivrii (structura postului, politica
salarial). Strategii formale i informale
de motivare

11. Evaluarea organizaional. Funciile


evalurii. Modele i metode de evaluare
organizaional. Greeli de evaluare;
modaliti de acordare a feedback-ului

12. Schimbare i dezvoltare


organizaional ca procese
organizaionale. Etapele schimbrii i
dezvoltrii organizaionale. Factorii de
natur individual i organizaional
implicai n schimbare. Principii ale
schimbrii.

13. Metode i strategii de dezvoltare


organizaional. Laboratoarele de
training pentru sensibilizare (T-group
training). Team building-ul / construirea
echipelor. Investigaiile pentru
obinerea feedback-ului n organizaii
(Survey feedback). Cercurile calitii.
14. Dezvoltarea carierei n organizaie.
Definire. Etapele carierei. Modele ale
dezvoltrii carierei n organizaii.
Mentoratul i dezvoltarea carierei.

Bibliografie
A. Suport de curs principal
Pnioar G., Pnioar O., 2010, Managementul resurselor umane, Polirom, Iai
Pnioar G., Integrarea n organizaii, Polirom, Iasi

B. Material de aprofundare
Avram E., 2008, Psihologie organizational-manageriala. Teendinte actuale ,
Polirom, Iasi
Berry, L.; Houston J. (1993), Psychology at work, Brown & Benchmark
Publisher House.
Bogathy (coord.) (2004), Manual de psihologia muncii i organizaional,
Polirom, Iai
Carnall, C. (1990), Managing change in organizations, Prentice Hall, London.
Cascio, W. (1982), Applied Psychology in Personnel Management, Wayne Cascio Company
Inc.
Chiric S., Andrei D. 2009, Aplicatii practice ale Psihologiei organizationale, Ed. Asociatia de
Stiinte Cognitive, Cluj
Sofia Chirica, 1996, Psihologie organizatioanala. Modele de diagnoza si interventie,
Ed. Casa de editura si consultanta in studiul organizarii, ClujNapoca
Constantin T. (2004), Evaluarea psihologic a personalului, Poliron, Iai
Constantin T. (2012), Pregtirea i realizarea evalurii psihologice individuale norme,
metodologie, procedure
Corbett, M.J. (1994), Critical Cases in Organizational Behaviour, Macmillan, London.
De Visscher, P.; Neculau, A. (coord.) (2001), Dinamica grupurilor. Texte de
baz, Editura Polirom, Iai.
Elizur, D.; Borg, I.; Hunt, R.; Beck, I.K. (1991), The structure of work values: A
cross-cultural comparison, Journal of Organizational Behavior, 12, pp.
21-30.
Gibson, J.; Ivancevich, J.; Donnelly, J. (1997), Organizations, Irwin McGraw-Hill,
Boston.
Huczynsky, A.; Buchanan, D. (1985), Organizational Behaviour, Prentice Hall,
Englewood Cliffs.
Mullins, L. (1993), Management and Organizational Behavior, Pitman
Publishing.
Pnioar G., Pnioar I.O.(2005), Managementul resurselor umane,
ed. II, Polirom, Iai
Pnioar G., Pnioar I.O.(2005), Motivarea eficient. Ghid practic.
Polirom Iai
Pnioar, I.O. (2004), Comunicarea eficient, ediia a II-a, Editura Polirom,
Iai.
Roberts, K.; Hunt, D. (1991), Organizational Behavior, PWS-Kent Publishing
Company, Boston.
Robertson, I.; Smith, M.; Cooper, D. (1992), Motivation, Cromwell Press.
Sonnentag, S. (2002), Psychological Management or Individual
Performance, John Wiley & Sons Ltd., London.
Tichy, N.; Cohen, E. (2000); Liderul sau arta de a conduce, Teora, Bucuresti
Torrington, D., Hall, L.(1991), Personnel Management, UK, Prentice Hall
Tosi, H.; Rizzo, J.; Carroll, S. (1986), Managing Organizational Behavior, Pitman
Publishing Inc. U.S.A.
Zlate, M. (2004) Tratat de psihologie organizaional-managerial, Polirom, Iai

Seminar Metode de predare Observaii


1. Cadrul teoretic al disciplinei. Teorii Studiu individual,
Tehnicile audiovizuale
asupra organizaiilor si (Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
comportament organizaional. materiale audio)
Simulri,Exerciii, Lectura
Studii de caz. Studii de caz, Joc de rol
2. Integrare organizaional. Studiu individual,
Tehnicile audiovizuale
Simulri,Exerciii, Lectura
Studii de caz, Joc de rol,
Observare, Modelarea
comportamentului
3.Grupul de munc i comportamentul Studiu individual,
organizaional Tehnicile audiovizuale
(Simulri,Exerciii, Lectura
Studii de caz, Joc de rol
4. Grupul de munc n organizaii. Studiu individual,
Tehnicile audiovizuale
Studii de caz. Simulri,Exerciii, Lectura
Studiu individual
5. Cultura organizaional i Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
comportamentul organizaional. Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)
Simulri,Exerciii, Lectura
Studii de caz
6. Comunicarea organizaional Studiu individual,
Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme
7. Motivare organizaional. Studiu individual,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)
Simulri, Exerciii, Studii de
caz, Joc de rol
8. Analiza generala. Studii de caz specifice
psihologiei organizaionale
9. Evaluarea organizaional.
10. Schimbare i dezvoltare
organizaional ca procese
organizaionale. Studii de caz.

11. Metode i strategii de dezvoltare


organizaional
12. Dezvoltarea carierei n organizaii
13. Analiza portofoliului realizat de studeni
14. Analiza portofoliului realizat de studeni
Bibliografie
Berry, L.; Houston J. (1993), Psychology at work, Brown & Benchmark
Publisher House.
Bogathy (coord.) (2004), Manual de psihologia muncii i
organizaional, Polirom, Iai
Carnall, C. (1990), Managing change in organizations, Prentice Hall,
London.
Cascio, W. (1982), Applied Psychology in Personnel Management, Wayne Cascio
Company Inc.
Chiric S., Andrei D. 2009, Aplicatii practice ale Psihologiei organizationale, Ed.
Asociatia de Stiinte Cognitive, Cluj
Sofia Chirica, 1996, Psihologie organizatioanala. Modele de diagnoza si
interventie, Ed. Casa de editura si consultanta in studiul organizarii,
ClujNapoca
Constantin T. (2004), Evaluarea psihologic a personalului, Poliron, Iai
Constantin T. (2012), Pregtirea i realizarea evalurii psihologice individuale norme,
metodologie, procedure
Corbett, M.J. (1994), Critical Cases in Organizational Behaviour, Macmillan, London.
De Visscher, P.; Neculau, A. (coord.) (2001), Dinamica grupurilor. Texte
de baz, Editura Polirom, Iai.
Elizur, D.; Borg, I.; Hunt, R.; Beck, I.K. (1991), The structure of work
values: A cross-cultural comparison, Journal of Organizational
Behavior, 12, pp. 21-30.
Gibson, J.; Ivancevich, J.; Donnelly, J. (1997), Organizations, Irwin
McGraw-Hill, Boston.
Huczynsky, A.; Buchanan, D. (1985), Organizational Behaviour,
Prentice Hall, Englewood Cliffs.
Mullins, L. (1993), Management and Organizational Behavior, Pitman
Publishing.
Pnioar G., Pnioar I.O.(2005), Managementul resurselor
umane, ed. II, Polirom, Iai
Pnioar G., Pnioar I.O.(2005), Motivarea eficient. Ghid
practic. Polirom Iai
Pnioar, I.O. (2004), Comunicarea eficient, ediia a II-a, Editura
Polirom, Iai.
Roberts, K.; Hunt, D. (1991), Organizational Behavior, PWS-Kent
Publishing Company, Boston.
Robertson, I.; Smith, M.; Cooper, D. (1992), Motivation, Cromwell Press.
Sonnentag, S. (2002), Psychological Management or Individual
Performance, John Wiley & Sons Ltd., London.
Tichy, N.; Cohen, E. (2000); Liderul sau arta de a conduce, Teora,
Bucuresti
Torrington, D., Hall, L.(1991), Personnel Management, UK, Prentice Hall
Tosi, H.; Rizzo, J.; Carroll, S. (1986), Managing Organizational Behavior,
Pitman Publishing Inc. U.S.A.
Zlate, M. (2004) Tratat de psihologie organizaional-managerial,
Polirom, Iai
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,
asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Coninutul este n acord cu programele similare naionale i internaionale.

10. Evaluare

Tip de activitate 10.1. Criterii de 10.2. Metode de 10.3. Pondere din nota
evaluare evaluare final
10.4. Curs Coninut curs Lucrare scris 70%

10.5. Seminar/ Activitate individual Portofoliu 20%


Laborator i de grup
Activitate seminar Observare 10%
Standard minum de
performan
cunoaterea a minim 50% din coninutul cursului
pregtirea lucrrilor/portofoliului de seminar

Data Completrii Semntura titularului de curs Semntura titularului de seminar


Octombrie 2015 Georgeta Pnioar

Data avizrii n Semntura Directorului de


departament Departament
Octombrie 2015 ...

S-ar putea să vă placă și