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1
INTRODUCCIN............................................................................................. 4
2
POR REGIONES ......................................................................................................... 49
POR UNIDADES TERRITORIALES ESPECIALES........................................................ 58
TIPIFICACIN DEL EMPLAZAMIENTO ....................................................................... 96
VALIDACIN DE LOS RESULTADOS ....................................................................... 101
ANEXO......................................................................................................... 115
3
INTRODUCCIN
Nuestro pas contiene un conjunto de territorios con una vasta diversidad de condicionantes
ambientales dadas, principalmente, por su emplazamiento. En efecto, el territorio nacional se sita
entre los paralelos 17.30 y 56.30 de Latitud Sur en el continente americano y entre los 6730 y
7400 grados de longitud occidental, sin contar los territorios antrticos ni insulares; este
emplazamiento le significa abarcar una gran diversidad de climas, desde los ridos, templados,
lluviosos y fros, pasando por unidades de transicin entre los que consideramos semirido,
templados con estaciones marcadas; esto constituye una diversidad como pocos pases del
mundo. Asociado a ello, existe una diversidad de etnias, que habitan a lo largo del territorio
desarrollando las potencialidades naturales con sus propias especificidades.
Tal localizacin y diversidad cultural le imprime al pas un desafo que dice relacin con un manejo
tal que lo comprenda equitativamente en cuanto a las posibilidades de desarrollo que solicita el
mundo actual, en el sentido que sea capaz de responder tanto a los requerimientos de
estructurarse en la red que impone la globalizacin, como a las respuestas locales de desarrollo de
la propia identidad local.
Por otra parte, el territorio nacional ha sido diferenciadamente anexado, desde el Chile Histrico
Central, desde Copiap a la actual frontera, a fines del siglo XIX, la Pacificacin de la Araucana,
Chilo, luego la colonizacin de la Regin de Los Lagos, Ocupacin de Magallanes, La Guerra del
Pacfico, Acuerdos y tratados con Per y Bolivia, cuestin que ha sido otro factor de dificultad para
la integracin del pas.
Esta misma situacin se produce si miramos la condicin de Territorios Aislados3, existe mayor
cantidad de territorios en situacin de aislamiento crtico o relativo mientras ms extremas son las
regiones.
Todas estas manifestaciones dan cuenta de una desigual integracin territorial, cuestin que se ve
mayormente agravada en los momentos en que el fenmeno de la globalizacin obliga a enfrentar
este desafo con una estructura de pas equitativamente integrada.
Dichas limitantes de orden geogrfico, socio - econmico, demogrfico, cultural, etc., afectan a
1
Compartimos la definicin Se considerar como territorio al espacio en donde interactan las actividades humanas con el
medio ambiente, por lo que la presencia de personas que habiten el territorio en cuestin resulta indispensable (Trminos
de Referencia, Pgina 8)
2
En la 1 regin: las comunas de Arica e Iquique concentran el 96% de la poblacin, entre 10 comunas; en la 2 regin:
Antofagasta y Calama concentran el 86% de la poblacin, entre ocho comunas; en la 3 Regin las dos mayores concentran
el 75%, en la undcima regin, las dos mayores concentran el 79%, en la duodcima, el 94%, mientras que en la 5 y 6
regin, las dos mayores concentran el 39% y 36% respectivamente; y en la regin metropolitana las dos mayores
concentran slo el 14%
3
El estudio de Territorios Aislados identifica comunas continentales con Aislamiento Crtico, slo en las regiones I, II, III, IX,
X, XI y XII.
4
estos territorios y a sus habitantes, de forma que stos presentan claras desventajas para acceder
a los beneficios que otorga el desarrollo econmico y social, como proceso de transformacin.
Los procesos de descentralizacin, tarea importante para una administracin moderna del pas, se
ven afectados por la desigual integracin territorial. Esta deficiencia estructural debe ser asumida
por el nivel central ya que, el proceso de descentralizacin trae como consecuencia una
administracin cada vez ms apropiada a las necesidades locales, que tenga como respuesta la
eliminacin de las grandes diferencias sociales.
Ante la necesidad de reparar tales diferencias, no subsanables por los planes en uso, el Estado se
propone implementar un programa especial. Tal programa requiere de un estudio previo que
detecte y localice las desigualdades, e investigue las particularidades locales, a fin de actuar
diferenciadamente sobre cada territorio.
Para tales efectos, se elabora el concepto de Territorio Especial que debe responder a los objetivos
sealados. Nos encontramos, entonces, frente a un concepto al interior de las tcnicas de
planificacin, en donde los objetivos guan el diagnstico: la definicin del trmino Territorio
Especial y los objetivos de integracin estn indisolublemente unidos. Se trata de una Poltica de
Estado ligada a un concepto que pretende dar cuenta de las problemticas presentes en dichos
territorios.
En resumen, este estudio se propone investigar sobre las variables de diferenciacin de las
limitantes socio territoriales que impiden o frenan el desarrollo. Los territorios objetivo se han
denominado "Territorios Especiales" sobre los cuales el Estado se propone aplicar polticas,
herramientas y soluciones localizadas, a fin de balancear las diferencias, facilitar el proceso de
integracin con el objeto de acelerar los procesos de regionalizacin del pas, que asegure a las
administraciones locales, igualdad de oportunidades frente al desarrollo.
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CAPTULO I. ELABORACIN DEL CONCEPTO DE TERRITORIOS
ESPECIALES
La idea de realizar estas "Mesas Talleres" fue crear una instancia de reflexin con el objeto de
conocer puntos de vista e intentar concordar una definicin del concepto de Territorios Especiales
y predisear una metodologa que caracterice estos espacios. Para estos efectos fueron invitados
diferentes actores relacionados con la "Toma de Decisiones" y el Desarrollo Local, Regional y
Nacional, entre los que se incluyeron actores del mundo acadmico, empresarial y profesionales y
tcnicos del sector publico y privado, los cuales entregaron su visin sectorial respecto a la
temtica planteada.
ASPECTOS CONCEPTUALES
Los principales conceptos identificados a partir de una lluvia de ideas realizada por los
participantes de las "Mesa Taller" son los siguientes:
Aquellos que no recibirn inversin regional por tener menos rentabilidad social
Territorios en desventaja frente a polticas pblicas
Territorios con potenciales oportunidades
Donde una caracterstica especial se convierte en una desventaja
Zonas con especiales potenciales de desarrollo, equilibrio y proyeccin
Zonas con posibilidades de desarrollo donde hay que invertir con nfasis en educacin y
capacitacin.(transferencia tecnolgica)
ESCALA NACIONAL: dice relacin con indicadores aplicados a todo el territorio o grandes
extensiones de ste como el clima, los censos, indicadores varios.
ESCALA REGIONAL: Dice relacin con indicadores utilizados exclusivamente a nivel regional y
que en su conjunto marcan su diferencia a nivel Nacional; un ejemplo puede ser el Producto
Interno Bruto, la estacionalidad de la Poblacin Econmicamente Activa etc.
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ESCALA COMUNAL: Indicadores utilizados a nivel Local como la tasa de cesanta, poblamiento,
salud y educacin, que en su conjunto contribuyen con los indicadores que conforman la
informacin Regional y Nacional.
ESCALA LOCAL: En el interior de la Comuna, unidad territorial bsica, existen subunidades que
son posibles medir en parmetros comparativos con la informacin global que forma la comuna.
Ejemplos claros pueden ser los ndices de Acceso a la Informacin (nmero y tipo de medios-
tecnologa-digital-convencional), servicios bsicos, Educacin, Salud, etc.
Los talleres identificaron, entre otros, los siguientes criterios, variables e indicadores, para definir
los Territorios Especiales:
CUADRO RESUMEN TALLER TERRITORIOS ESPECIALES
CRITERIOS VARIABLES INDICADORES FUENTES ESCALA
ECONMICO INGRESO P.I.B. Ministerio Economa Regional
Incentivos /desincentivos
INVERSIN Inversin privada / pblica por Ministerio Economa Nacional
sectores. Instrumentos CORFO Regional
FUERZA DE Bienes Escasos v/s Idem
TRABAJO Oportunidades Privadas. Nacional
Estacionalidad(P.E.A.) Nacional
DESEMPLEO Leyes de excepcin/ Zonas I.N.E Regional
INCENTIVOS extremas/ asignacin de Zona Ministerio Economa Nacional
PBLICOS
SOCIAL SALUD Acceso/ calidad/ cobertura/ Ministerios de Salud Nacional
programas/ patologas pblicas/
oferta/ Etc.
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CRITERIOS VARIABLES INDICADORES FUENTES ESCALA
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SEGUNDA PARTE: DEFINICIN DE TERRITORIOS ESPECIALES
En el avance hacia una definicin del trmino Territorio Especial, se han distinguido tres pasos,
definicin conceptual, definicin operativa y modelo. La primera corresponde a una reduccin de
los conceptos trabajados en los talleres -teniendo como patrn las Bases Tcnicas del estudio - de
modo de incluir la mayor parte de ellos en pocos conceptos ms generales. La definicin operativa
es aquella que avanza hacia un volcamiento de los conceptos hacia variables disponibles,
homogneas y con cobertura nacional. Finalmente, el modelo es la traduccin de lo anterior, en
cuanto a la definicin de las variables, operaciones y secuencia de ellas, que deben realizarse en
el sistema de informacin geogrfica, para obtener como resultado los territorios que coinciden con
las definiciones anteriores.
Hay que hacer notar que este proceso pasa por el planteamiento de una hiptesis, ya desarrollada
por el equipo en trabajos anteriores, la que se expone antes de la presentacin del modelo. Esta
hiptesis permite avanzar con el mnimo de variables hacia los mismos resultados.
DEFINICIN CONCEPTUAL
Adems de los territorios que el Estado trata con caracteres de excepcin existe tambin un
conjunto de territorios habitados que se encuentran desmedrados con respecto al desarrollo del
resto del pas. Dicho atraso afecta a estos territorios y a sus habitantes, con el agravante que stos
presentan claras desventajas para acceder a los beneficios que otorga el Estado. Llammoslos
Territorios Especiales.
Como hiptesis general, se entiende que el Estado distribuye la inversin social segn criterios de
rentabilidad social. Por lo tanto, para ejercer una efectiva equidad, dichos territorios deben
evaluarse con otros criterios, con el fin de asignar los recursos adecuados para eliminar las
desventajas que los colocan en la situacin de rezago. Esto lleva a identificar aquellas variables
posibles de intervenir, para provocar o inducir un mejoramiento.
Dados estos planteamientos iniciales podemos adelantar una definicin de Territorios Especiales
Esta nueva diferenciacin apunta a reconocer una deficiencia en el sistema normal de distribucin
de recursos, sistema que no alcanza a registrar localidades que debieran ser atendidas. En este
sentido es importante evaluar la accin del Estado con los instrumentos que hoy opera.
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DEFINICIN OPERATIVA
Territorios Especiales sern aquellas comunas o grupo de comunas rurales que cumplen con las
siguientes condiciones:
Pensamos que esta definicin se hace cargo de las discusiones sealadas en los talleres de
trabajo y los casos internacionales estudiados, por lo que se constituye en una buena gua de la
resolucin del estudio, en adelante.
Atendiendo a la definicin, cada uno de los territorios debe cumplir con todos los requerimientos.
No obstante, para efectos de diferenciar variables, ellas pueden diferenciarse segn criterios de
ELEGIBILIDAD y de INTERVENCIN. Tal diferenciacin forma parte de la metodologa del
estudio.
CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD
Lo anterior apunta a identificar, en cada agrupacin, las variables ms blandas de intervenir, segn
los objetivos. (Por ejemplo, si bien las variables de distancia, clima y localizacin no pueden
modificarse en si mismas, s puede modificarse la accesibilidad, y aprovecharse de mejor manera
10
las condiciones climticas y los recursos disponibles no aprovechados). Los programas aplicados
deben corresponderse con las caractersticas socio territoriales.
HIPTESIS
Se afirma que los espacios con dificultades ambientales para el desarrollo humano se
correlacionan fuertemente con la presencia de carencias sociales. De esta manera, la interseccin
de estos dos grupos de variables, que llamamos variables de ELEGIBILIDAD, se constituye en el
Modelo de eleccin de los Territorios Especiales.
Se postula que los territorios no incorporados an a los procesos de desarrollo del pas, o en mayor
situacin de rezago, se encuentran localizados en las zonas de transicin entre sistemas o
subsistemas ambientales4. (VER ANEXO: VERIFICACIN DE LA HIPTESIS)
4
La condicin ambiental de transicin siempre ha generado territorios precarios, producto de los cambios en los tipos de
usufructo ambiental. Por ejemplo, en la zona central del pas, una larga tradicin de explotacin forestal nativa dio paso a
una actividad ganadera muy dependiente de las praderas naturales, suficientes bajo condiciones normales, deteriorada bajo
abundancia de precipitaciones. La incorporacin de actividades graneleras se superpone a las actividades ganaderas
coexistiendo y desplazndose segn la presencia o no de la fractura de transicin ambiental. Luego, la incorporacin de
innovaciones en la explotacin forestal de carcter extico, desplaza las actividades tradicionales a reas de carcter
residual, deteriorndose an ms las condiciones socioambientales, Esta macro unidad a partir de las dimensiones
trabajadas pueden ser entendidas como Territorios Especiales
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Concepcin revisada del territorio y sus unidades ambientales.
De acuerdo con su orientacin dominante inicial, una Regin Natural presenta como su
componente metodolgico ms destacado la identificacin de la regin como un espacio
homogneo, diferenciado por caractersticas propias. Recientemente esta homogeneidad deriva en
la relacin entre los factores fsicos y la presencia humana, como el rea de expresin tangible de
las influencias del medio sobre el hombre.
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La geografa regional tiene un perfil orientado al estudio de las entidades regionales, concebidas como existentes y
definidas por su paisaje. Regin es un trmino vinculado con la nocin de reas o territorio, identifica un fragmento de
territorio, delimitado y diferenciado de los inmediatos, se confunde con la regin administrativa o poltica, la elaboracin
geogrfica se distingue, por la preeminencia que concede a los rasgos fsicos en la delimitacin y definicin de esta unidad.
Pone el acento en el concepto de homogeneidad como rasgo de identidad, como clave de su personalidad geogrfica. En
Jos Ortega Valcrcel Los horizontes de la Geografa Ariel Geografa 2000.
12
Las estructuras ambientales en rigor no se comportan arealmente, entendiendo esto como
unidades fsicas definidas y ms bien son unidades flexibles que dependiendo de las variables
ambientales presentan fluctuaciones cclicas.
Producto de esta condicin cclica, se afirma entonces para los fines de este estudio, que los
espacios no tienen una condicin estable desde la ptica de la homogeneidad territorial, y por lo
tanto sus permetros presentaran una condicin de transicin como unidades de inestabilidad
dentro de una regularidad o estabilidad de la unidad territorial o ambiental mayor. Esto produce lo
que denominamos precedentemente como dificultades ambientales, y que nos permite afirmar
que los espacios con dificultades ambientales presentan desventajas naturales para el desarrollo
humano.
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CAPITULO II. MODELO
El modelo desarrollado para el estudio de los Territorios Especiales se bas en dos mdulos de
elegibilidad, tres mdulos de caracterizacin y una etapa de diseo de lineamientos de
intervencin.
Los mdulos de elegibilidad constan del cruce dos grupos de variables: ambientales y sociales.
Ambos grupos de variables se trabajan separadamente, espacializando los resultados en la
cartografa entregada, I.G.M escala 1: 250.000.-
La hiptesis que sustenta este cruce proviene de estudios anteriores desarrollados por la
Universidad Catlica de Valparaso en los que se evidencia una correlacin alta entre los factores
naturales adversos y las condiciones sociales de pobreza. Los resultados de los Talleres de
Trabajo y la bibliografa analizada sealaron este estudio como un momento propicio para
implementar en el pas un proceso de planificacin en que, cada vez ms, ambos grupos de
variables se manejen de manera conjunta; no es a otra cosa a lo que apunta el concepto mismo de
planificacin apropiada.
La Unidades Ambientales con condiciones adversas se entendieron como aquellas que poseen
condiciones de inestabilidad, las que se definieron como la unidad geogrfica que se encuentra en
los lmites de dos sistemas ambientales o en el encuentro de tres subsistemas ambientales.
Por otra parte, el rea social, analiza los indicadores disponibles, a escala comunal, relativos a
indicadores de coyuntura, como son la pobreza de ingresos y el empleo, junto a otros; stos miden
factores que consolidan su impacto en plazos mayores de tiempo, como son educacin y vivienda.
Tales variables dieron origen a una jerarqua entre 93 comunas con rezago social crtico, de entre
las cuales se seleccionaron un nmero de ellas que fueron espacializadas en la misma cartografa.
El encuentro espacial de ambos resultados, el de las 93 comunas con rezago social crtico y los
territorios definidos como inestables por el rea ambiental natural entreg un listado de 39
comunas involucradas en los Territorios definidos como Especiales por la hiptesis: el de la
interseccin de ambos resultados.
Como el objetivo final es el de implementar una planificacin apropiada a las condiciones socio
naturales, la tipificacin de ellos implica una planificacin semejante en espacios que traspasan las
barreras administrativas comunales o regionales.
Por ello, posteriormente, desde el rea ambiental, social y territorial se tipificaron los territorios en
funcin de los lineamientos de planificacin, caracteres que se establecieron como, potencialidades
y fragilidades naturales, capacidades y vulnerabilidades sociales, carencias fsicas6 de las
personas (rea social) y estructuracin de los asentamientos poblados que, en este caso, dada la
informacin disponible, slo se analiz la accesibilidad de las localidades hacia las cabeceras
comunales al interior de los Territorios Especiales, en la hiptesis de que una mayor o menor
accesibilidad significa mayor o menor acceso a los servicios urbanos de mayor jerarqua.
En las secciones siguientes se describe el modelo aplicado por cada componente del
equipo, versus el modelo ideal, en cuanto al desarrollo de las variables de anlisis que
debe considerarse para alimentar el SIG, en trminos de nmero de variables homogneas
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posibles de obtener, con calidad y cantidad. Del mismo modo se presenta el estado actual de la
cartografa y las correcciones a que debe someterse.
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Vivienda
7
Cobertura de la informacin, completacin de las bases de datos, niveles de detalle, etc.
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MODELO DE ELECCIN DE LAS ZONAS DE TRANSICIN AMBIENTAL
MODELO IDEAL
Para una adecuada caracterizacin ambiental del territorio se requiere contar con informacin
actualizada respecto de las siguientes variables:
De igual forma es deseable contar con informacin actualizada de los impactos causados a estos
recursos por las actividades productivas o el uso urbano.
El modelo aplicado para el anlisis ambiental present una serie de restricciones relacionadas con:
Escala de anlisis: Si bien es cierto existe informacin ambiental actualizada a nivel nacional, sta
no se dispone con el mismo nivel detalle para todos los sectores analizados. De esta manera la
cobertura de informacin hubo que manejarla a una escala menor para poder incorporar todos los
territorios seleccionados.
MODELO REALIZADO
El modelo aplicado consisti en identificar unidades ambientales frgiles, entendidas por aquellas
que por sus atributos -que las identifican- presentan caractersticas tales que uno, varios o el
conjunto de ellos determinan condiciones tanto de riesgos para los ecosistemas naturales como de
adversidad para los asentamientos humanos que all se localizan.
Este procedimiento consisti en varios pasos secuenciales que analizaron los rasgos mencionados
anteriormente, para cada uno de los niveles jerrquicos definidos en las unidades ambientales
identificadas.
15
La informacin ambiental utilizada se bas en el documento Atlas Ambiental de Chile, MOP,1994,
cuya elaboracin fue producto del estudio Identificacin y Caracterizacin de un Sistema de
Unidades Fsico-Ambientales a Nivel Nacional, realizado en conjunto, en 1991, por la Unidad
Tcnica de Medio Ambiente de la Subsecretara del Ministerio de Obras Pblicas y el
Departamento de Geografa de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile.
El objetivo general de dicho estudio fue generar un documento base que representara
adecuadamente las diferencias y similitudes ambientales existentes entre las diversas regiones o
zonas del pas, de tal manera de permitir orientar la incorporacin de la variable ambiental en la
formulacin y ejecucin de los proyectos del Ministerio de Obras Pblicas.
Cuencas Costaneras: Corresponde a territorios conformados por cuencas no conectadas entre si,
que desembocan en el ocano Pacfico y que se agrupan en: aquellas que se originan en cordones
montaosos de la Cordillera de la Costa en la zona comprendida entre el lmite norte del pas hasta
aproximadamente los 41 30 sur; aquellas que se ubican al oeste de cuencas de origen
transandino.
Cuencas de origen Preandino: La integran las cuencas con drenaje hacia el Ocano Pacfico,
cuya continuidad hacia las nacientes queda interrumpida por el desarrollo de hoyas andinas o bien
cuencas cerradas de la alta cordillera.
Cuencas de origen Andino: Esta compuesta por aquellas cuencas cuyas cabeceras coinciden
con las altas cumbres del relieve andino nacional.
Divisiones de Islas: La integran las cuencas ubicadas en territorios insulares, islas o islotes, que
enfrentan Chile Continental en el Pacfico, constituyendo cada divisin un conjunto de islas
menores agrupadas en torno a una principal.
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METODOLOGA APLICADA
PRIMER PASO
Recopilacin y sistematizacin de los antecedentes aportados por el MOP siguiendo los criterios
por ellos utilizados para la definicin de cada una de las unidades ambientales.
CONCEPTO SUBSISTEMA
Se entendi por Subsistema Natural a una Unidad territorial diferenciada segn criterios de
fisiografa y geomorfologa
CONCEPTO DE CLASE
Se entendi por concepto de Clase a una Unidad territorial diferenciada por criterios climticos de
meso escala (agroclimas y patrones de clima local), por criterios de formaciones vegetales,
caractersticas hidrodinmicas y antecedentes de ocupacin humana del territorio
Ejemplo:
SISTEMA 1
CLASE 1.1.1 CLASE 1.12 CLASE 1 2.1 CLASE 1.2.2 CLASE 1.3.1 CLASE 1.4.1
CLASE 1.1.3
reas de Inters para el Sistema Nacional de reas Silvestres Protegidas por el Estado
SNASPE. Las unidades de proteccin del Estado crean oportunidades potenciales de desarrollo, y
una situacin de conflicto y rezago bajo el escenario actual; el indicador es la presencia y extensin
de las unidades.
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Riesgos: El indicador es la fragilidad de los sistemas naturales y su manifestacin antrpica como
usufructo, que bajo condiciones de transicin se tiende a invisibilizar en momentos del ciclo de
estabilidad y arremeter o hacerse visible en situaciones cclicas o fluctuantes de la faja de
transicin.
Sistema
Se reconocieron los sietes grandes sistemas del Atlas Ambiental del MOP, definidos por rasgos de
homogeneidad macroclimtica y macro-formaciones vegetacionales o zonas ecolgicas, base para
clasificar el territorio nacional zonalmente segn la latitud, dividiendo transversalmente el pas.
Para la delimitacin entre sistemas diferentes se consideraron las lneas divisorias de aguas que
encierran las principales cuencas hidrogrficas de tal manera que estas unidades quedan
completamente integradas en un sistema y no comparten su espacio con las reas vecinas.
Sistema Altiplnico: Queda encerrado por la cordillera andina volcnica, que lo limita por
el oeste, incorporando por lo tanto una serie de cuencas de carcter endorreica y arreicas.
Estos territorios se encuentran bajo la influencia del denominado invierno altiplnico,
donde las precipitaciones se concentran en los meses de verano, con montos anuales
superiores a los 100 mm. Estas condiciones permiten un escurrimiento permanente de las
aguas y el desarrollo de una cubierta vegetal abundante, limitada exclusivamente por bajas
temperaturas sobre los 4.000 m.s.n.m.
Sistema rido: Se origina en el lmite norte del territorio nacional hasta la divisoria de la
cuenca del ro Salado y otras cuencas de carcter costero, que marca una zona de
cambios en las condiciones naturales de gran escala. Se caracteriza por la ausencia
relativa de precipitaciones, inferiores a 50 mm. anuales y escasez de vegetacin. Los
cursos de agua son de escurrimiento ocasional y de carcter exorreico.
Sistema Templado Hmedo: Se extiende desde la cuenca del ro Bio Bio hasta la cuenca
del ro Puelo. El lmite sur se asocia a la desaparicin de la Depresin Intermedia bajo las
aguas marinas y a cambios en la continuidad de la Cordillera de la Costa. El clima se
presenta con una marcada influencia ocenica; el su lmite norte se apoya en
modificaciones en la vegetacin, con la aparicin de bosques de araucarias. Se observa
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una transicin climtica desde mediterrneo con estacin seca prolongada a perodos
estivales lluviosos y disminucin de la temperatura media.
Subsistema
El Atlas Ambiental del MOP reconoce veinticinco Subsistemas, unidad territorial, que forma parte
de un Sistema, diferenciada segn criterios de fisiografa y geomorfologa, que se organizan a
partir de una componente ms bien longitudinal y la disposicin general del relieve nacional.
Los patrones fisiogrficos actan como un elemento modificador de la zonalidad principalmente por
efectos altitudinales y por su rol en la determinacin de los regmenes de vientos. La fisiografa
permite incorporar macro unidades de relieve que definen los subsistemas; el estilo del modelado
est condicionado por la historia geolgica del sector y la accin de los factores climticos del
sistema en el que se inserta. La geomorfologa representa las distintas unidades de relieve y los
procesos de meteorizacin8, erosin9 y sedimentacin10 existentes en el lugar:
8
Proceso de alteracin fsica y qumica de las rocas, in situ, por accin de los elementos del clima.
9
Proceso de arrastre de materiales derivados de la meteorizacin, transportados por el agua, viento o por desplazamiento
gravitacional
10
Proceso de depositacin de los materiales arrastrados por la erosin.
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Subsistema Cordillera de los Andes
Subsistema Depresin Central
Subsistema Cordillera de la Costa
Subsistema Litoral
Subsistema Cordillera Interior
Subsistema Cordillera Litoral
Subsistema Cordillera Englaciada
Subsistema Litoral Archipielgico
Subsistema Aisn
Subsistema Magallnico
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21
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Clase
El Atlas Ambiental del MOP reconoce sesenta y nueve Clases, unidad territorial diferenciada por
criterios climticos de meso escala (agroclimas y patrones de clima local), por criterios de
formaciones vegetales, caractersticas hidrodinmicas y antecedentes de ocupacin humana del
territorio:
Clase Caquena
Clase Chungara
Clase Isluga
Clase Collacagua
Clase Ollague
Clase Puna
Clase Altiplnica Arida o Meridional
Clase Valles Bajos Agrcolas
Clase Farelln Arido
Clase Desierto Costero
Clase Pampa Disectada
Clase Pampa del Tamarugal
Clase Pampa Desrtica
Clase Sierra de Hualillas
Clase Precordillera de Tarapac
Clase Precordillera del Loa
Clase Cuenca Superior del Loa
Clase Cuenca Superior del Salar de Atacama
Clase Calama
Clase Salar de Atacama
Clase Fosa Los Morros
Clase Fosa Punta NegraMaricunga
Clase Cordillera rida
Cordillera Semirida
Clase Interfluvios Desrticos
Clase Clase Interfluvios Semiridos
Clase Valles Fluviales Transversales
Clase Costa Desrtica
Clase Costa Semirida
Clase Costa Mediterrnea Septentrional
Clase Cordillera Mediterrnea
Clase Cordillera Mediterrnea Hmeda
Clase La Montaa
Clase Cuencas
Clase Depresin Longitudinal
Clase Cordillera Montaosa
Clase Cordillera Acolinada
Clase Costa Mediterrnea Central
Clase Costa Mediterrnea Meridional
Clase Cordillera Volcnica
Clase Precordillera
Clase Depresin Longitudinal Subhmeda
Clase Depresin Central de Cautin
Clase Piedmont Glacilacustre
Clase Depresin Central Bueno-Maullin
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Clase Depresin Glacimarina
Clase Cordillera de Nahuelbuta
Clase Cordillera Templada Hmeda
Clase Cordillera de Chilo
Clase Planicies Litorales de Arauco
Clase Depresin del Lago Budi
Clase Litoral Templado Hmedo
Clase Cordillera Interior Chiloe-Aisn
Clase Cordillera Interior Grandes Lagos
Clase Cordillera Interior Austral
Clase Cordillera Litoral Volcnica
Clase Cordillera Litoral de Los Fiordos
Clase Cordillera Litoral de Brunswick
Clase Campos de Hielo
Clase Islas Englaciadas
Clase Archipilago de Los Chonos
Clase Peninsula de Taitao
Clase Archipilago de Wellington
Clase Archipilago Magallanes
Clase Archipilago de Beagle
Clase Subandina Transicional
Clase Pampa Aisnina
Clase Torres del Paine
Clase Tierra del Fuego
SEGUNDO PASO
Una vez caracterizada y sistematizada la informacin anterior, se procedi a ponderar las distintas
unidades ambientales basndose en consideraciones ambientales para cada una de ellas,
relacionadas con:
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Sistema Semirido: Una de las caractersticas de mayor relevancia de este sistema es la
alta variabilidad de las precipitaciones, tanto espacial como temporalmente: los montos
aumentan de norte a sur y las lluvias se reparten muy desigualmente interanualmente. Este
hecho le confiere un alto grado de inestabilidad al sistema natural, contribuyendo a
determinar la fragilidad de los ecosistemas.
Sistema Austral Hmedo: El principal rasgo ambiental que debe tenerse presente en este
sistema es su condicin climtica fra y hmeda, lo que da como resultado un ambiente de
alto desarrollo vegetacional y de muy lenta descomposicin de los residuos orgnicos, lo
que conduce a la generacin de suelos muy pobres y delgados; por ello son altamente
susceptibles a la erosin hdrica, de la cual slo se ven protegidos por la densa cubierta
vegetal. Cuando esta cubierta es destruida, se desencadenan procesos de gran magnitud.
Esta naturaleza es la que impone la necesidad de prestar atencin especial a la fragilidad
de estos sistemas naturales frente a cualquier tipo de intervencin.
Esta ponderacin fue realizada considerando cada subsistema en el conjunto del sistema al que
pertenece, donde cada sistema pasa a tomar un valor relativo de 1.
27
asociadas (agricultura, ganadera, pesca, minera, turismo, industrias); presencia de reas
silvestres protegidas o de inters para preservar (SNASPE, lagunas, bosques, sitios de nidificacin
de aves); atractivos culturales (histricos, arqueolgicos, tnicos) que requieren un resguardo;
reas expuestas a riesgos naturales (sequas, inundaciones, remociones en masa, fuertes vientos)
que determinan distintos grados de vulnerabilidad para los sentamientos humanos.
Las variables mencionadas definen un grado de habitabilidad del territorio abarcado por cada
clase, entendido ste como el conjunto de condiciones favorables y adversas que le dan al espacio
potencialidades y restricciones para ser ocupado. Este criterio de habitabilidad, fundamentado en
los datos anteriores, se estructur en cinco niveles: Muy Alto (MA), Alto (A), Medio (M), Bajo (B) y
Muy Bajo (MB). Estos valores representan las condiciones de habitabilidad de cada clase con
respecto al conjunto del sistema.
El conjunto de las condiciones anteriores sirvieron de base para generar una ponderacin de cada
clase, con respecto al subsistema al cual pertenece, el ltimo del cual asume un valor relativo de 1.
Ejemplo:
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CONSIDERACIONES AMBIENTALES Y PONDERACIN
RELATIVA POR UNIDADES AMBIENTALES
ESTEPA DE ALTURA
ALTIPLANO LLUVIOSO
ALTIPLANO RIDO
TERCER PASO
En esta fase se definieron zonas de transicin ambiental dadas por las relaciones de vecindad
entre clases que ya poseen un grado de habitabilidad.
Las zonas de transicin ambientales indican desde cambios abruptos (3-4), espacios de transicin
(1-2) o nula variacin (0) de situaciones ambientales vecinas dadas por la condicin de
habitabilidad de dichos territorios.
29
Ejemplo: tipos de reas de transicin en torno a una clase con habitabilidad Muy Alta
MA MB
M
MA
CUARTO PASO
Reconocimiento de territorios de transicin, ambientalmente inestables donde ocurren
fluctuaciones de las variables que definen las macrounidades del ambiente. Este enfoque,
principalmente sistmico, desconoce la variabilidad de las dimensiones que definen los ambientes,
limitndose a definir arbitrariamente lneas demarcatorias donde, en verdad, lo que existe son fajas
o reas que operan como unidades que se comportan participando de las condiciones de ambas
fases.
Reconocemos una condicin de faja crtica en los territorios emplazados entre dos sistemas o en el
encuentro de tres subsistemas. Con el propsito de hacer visible los territorios en estas
condiciones, se dibujaron las unidades geogrficas correspondientes.
QUINTO PASO
Definidos los territorios que presentaban un grado de fragilidad ambiental, se procedi a
seleccionar aquellos para los cuales se haban identificado comunas con rezago social.
Estos territorios fueron agrupados por grandes zonas, Macrozonas, de las cuales se identificaron
siete grupos:
SEXTO PASO
El ltimo paso consisti en caracterizar ambientalmente estas macrozonas, de acuerdo a sus
potencialidades y restricciones socio-ambientales a fin de, a partir de dicha informacin, definir
lineamientos a seguir para el desarrollo de los territorios especiales seleccionados.
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MODELO DE ELECCIN DE LAS COMUNAS REZAGADAS SOCIALMENTE
FUNDAMENTACIN
Ante la necesidad de focalizar y calificar las necesidades de los territorios ms desfavorecidos del
pas, como un insumo urgente para la canalizacin de los recursos de inversin pblica, se
propone un modelo de anlisis, consciente de que cualquier medicin que se haga del rezago
social tiene un carcter de construccin, aunque est fundado en juicios expertos o en
conocimiento cientfico.
El constructo territorios rezagados socialmente hace referencia a aquellos territorios en los que se
hace especialmente urgente la puesta en marcha de actuaciones orientadas a combatir los
procesos de pobreza y exclusin social. En esta perspectiva, resulta ser un constructo no slo
descriptivo, sino tambin propositivo.
Cuando se revisan los estudios sobre medicin de pobreza en Amrica Latina se constata, a estas
alturas del debate, que las distintas modalidades de caracterizacin no permiten conformar
visiones homogneas sobre el tema; cada anlisis estructura un conjunto de factores o variables
que reflejan intereses especficos como: la asignacin de un determinado tipo de recursos, o el
lobby respecto a las necesidades de un determinado grupo social al interior de la sociedad global,
o el intento de integrar varios de estos enfoques para establecer un nivel de anlisis ms integral.
Las investigaciones hacen visible un antiguo problema, mientras a la vez ocultan otros sin
proponrselo. Cmo definir pobreza si no hay consenso siquiera en las mediciones relativas a la
exacta necesidad de caloras requeridas por las personas de determinada edad y que realizan un
determinado tipo de trabajo, puesto que al respecto existen distintas escalas?. Si para necesidades
biolgicas, aparentemente medibles objetivamente existen diferencias, a medida que el tipo de
necesidad se hace ms sofisticada, ms complejo se hace establecer estndares de satisfaccin, y
si damos el paso desde la satisfaccin de necesidades bsicas al concepto de calidad de vida, el
asunto incorpora la perspectiva de los sujetos particulares y el entorno medioambiental en el cual
se desarrollan, haciendo ms sutil an el punto de inflexin para diferenciar a la poblacin y los
territorios pobres y no pobres.
Es necesario aceptar la pobreza como un fenmeno heterogneo, que se resiste a ser encasillado
en un conjunto de variables; por muy sofisticada que sea la seleccin de stas, la pobreza es sobre
todo un proceso, una resultante de mediciones culturales, econmicas, sociales que interactan de
manera compleja.
Ejemplo de estas diversas intencionalidades de medicin son, entre otros, el estudio del ndice de
Necesidades Bsicas Insatisfechas o Mapa de la Extrema Pobreza (PUC, 1982), el estudio de la
UNESCO relativo a la vulnerabilidad infantil (UNICEF, 1994), el realizado por CEPAL con la
proposicin del Mtodo Integrado de Medicin (PNUD, 1990) o el implementado por el PNUD y
MIDEPLAN en relacin al ndice de Desarrollo Humano Comunal (PNUD, 2000). Nadie mide la
escasez de sentido de vida como problema sino hasta que la falta de ste, entre otros factores,
tiene sumida a buena parte de la poblacin en la droga, transformndose en un nuevo factor de
empobrecimiento.
El slo acceso a un conjunto de bienes y servicios bsicos para toda la poblacin no hace a la
equidad, puesto que las diferencias finalmente se establecen en base a lo que cada uno har con
esos bienes y servicios y eso est ligado a las valoraciones, motivaciones, capacidades; en otras
palabras el acceso u oportunidad es solo el dintel de la puerta, traspasarla implica toda la carga
cultural de los sujetos.
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El supuesto que est en la base de este estudio es, que no se pueden imaginar acciones contra la
exclusin social que no se basen en acciones contra la exclusin espacial.
Sin desconocer la necesidad de una aproximacin plural al fenmeno de la pobreza, es claro que
nadie puede hacerlo todo; habr que aceptar con modestia, en nuestro trabajo de estudiosos, que
lo alcanzado no ser ms que una parcela o mbito del objeto, al que dificultosamente nos
acercaremos con la teora que le cuadra y, en el que hurgaremos con el mtodo que nos parecer
ms apropiado y con las tcnicas, por ende, ms pertinentes.
RESTRICCIONES AL MODELO
En nuestro pas, en relacin al conocimiento social, existen en la actualidad grandes lagunas, que
se invisibilizan tras el bombardeo de datos al que estamos expuestos cotidianamente. La
produccin de datos e informacin en las escalas nacional, regional e incluso provincial, se ha visto
beneficiada por los plurales adelantos tecnolgicos de la investigacin social, mientras la escala
micro-social de las comunas y los asentamientos humanos intracomunales ha ocupado un discreto
papel como objeto de estudio, provocando que las lecturas de estas realidades se hagan
adscribindolas a los comportamientos sociales observados en los contenedores espaciales
mayores.
La Encuesta CASEN 2000, tuvo una cobertura del 83,3 por ciento de las comunas. Estas comunas,
concentran el 95,3 por ciento de la poblacin del pas.
La no cobertura del 100 por ciento de las comunas, ms que inhibir el uso de esta fuente, debiera
constituirse en un imperativo hacia el Estado para que la Encuesta CASEN 2002, que est ad
portas de implementarse, tenga una cobertura comunal total y no quede librada al juego de
intereses poltico-econmico de escala nacional y/o regional.
El no contar con cobertura de informacin para todas las comunas exigi buscar un modo de
estimacin para aquellas no representadas11, logrando estimar informacin para prcticamente el
100 por ciento de las comunas con las excepciones de Concn, Isla de Pascua y Juan Fernndez.
Es necesario referir que lo que se hizo es una estimacin y que no reemplaza la necesidad de
contar con una informacin representativa de cada territorio.
Inicialmente se haba propuesto utilizar adems de la CASEN 2000 el ndice de Desarrollo Humano
Comunal, ello porque a nuestro juicio tena la bondad de aportar una perspectiva normativa al
estudio, adems de aportar una perspectiva histrica al basarse en informacin de la CASEN
1998. El planteamiento de la contraparte respecto de la no legitimacin de ese ndice en las
esferas tecno-polticas, junto con la afinacin del carcter modelstico espacial del presente
estudio, llev al equipo a desecharla como fuente bsica de estimacin de la situacin de rezago
social.
11La modalidad de estimacin por la que se opt fue homologar el comportamiento actual de las comunas a aquellas que s tenan representacin en la
Encuesta CASEN 2000 y que haban tenido un comportamiento similar en la puntuacin del IDH 2000 (que tena informacin de practicamente todas
las comunas que requeramos estimar informacin). Se opt por esta fuente (IDH) por ser la nica disponible con una cobertura temtica y espacial
amplia como la requerida por el estudio.
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Ello llev a una redefinicin de las dimensiones y los indicadores de modo de permitir la
conjugacin en la construccin de la situacin de rezago de informacin de carcter coyuntural con
informacin de orden ms estructural.
MODELO REALIZADO
En virtud de lo sealado en la fundamentacin, se busc parafrasear la modalidad de medicin
integrada de pobreza propuesta por CEPAL, que combina el criterio de los ingresos con los
relacionados a indicadores de necesidades bsicas, modificando la unidad de anlisis desde las
personas a los territorios (en este caso las comunas del pas).
La bondad de esta aproximacin es que permite tener por un lado indicadores de coyuntura, como
son la pobreza de ingresos y el empleo, junto a otros que miden factores que consolidan su
impacto en plazos mayores de tiempo, como lo son la educacin y la vivienda.
El cruce de ambos tipos de factores genera una serie de categoras de anlisis de alta pertinencia
analtica y operacional, que se expone en el cuadro siguiente:
Comunas en situacin de rezago crtico, son aquellas que observan una situacin de rezago en
la dimensin de pobreza de ingresos y que adems presentan una situacin de rezago en la
dimensin de carencias habitacionales. La definicin de esta categora indica que las comunas,
adems de presentar una alta incidencia de desempleados y de hogares que no estn en
condiciones de satisfacer sus necesidades alimentarias y no alimentarias mnimas, presentan una
alta incidencia de carencias de infraestructura habitacional. La comparecencia de una situacin de
rezago en la dimensin socio-educacional connota de mayor vulnerabilidad a la situacin comunal.
Comunas en situacin de rezago inercial, son aquellas que no observan una situacin de rezago
en la dimensin de pobreza de ingresos y que s observan una situacin de rezago en la dimensin
de carencias habitacionales. En este caso, la definicin indica que a pesar de que en la comuna se
presenta una alta incidencia de ocupacin y de hogares que satisfacen sus necesidades bsicas
alimentarias y no alimentarias, presentan una alta incidencia de carencias habitacionales. La
comparecencia de una situacin de rezago en la dimensin socio-educacional connota de
vulnerabilidad a la situacin de carencias inerciales de la comuna.
Comunas en situacin de rezago reciente, son aquellas que observan una situacin de rezago
en la dimensin de pobreza de ingresos y que no presentan una situacin de rezago en la
dimensin de carencias habitacionales. Se trata de comunas que presentando bajas incidencias de
carencias habitacionales presentan altas incidencias de desocupacin y de hogares con ingresos
insuficientes para satisfacer sus necesidades bsicas alimentarias y no alimentarias. La
comparecencia de una situacin de rezago en la dimensin socio-educacional connota de mayor
vulnerabilidad a la situacin de rezago reciente de la comuna.
Comunas en situacin de no rezago, son aquellas que no observan rezago en las dimensiones
de pobreza de ingresos y carencias habitacionales. La comparecencia de una situacin de rezago
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en la dimensin socio-educacional connota de vulnerabilidad a la situacin de no rezago de la
comuna.
METODOLOGA APLICADA
En esta perspectiva se opt por utilizar como fuente de informacin basal la Encuesta de
Caracterizacin Socio Econmica, CASEN, correspondiente al ao 2000. La decisin en comento
se sustent en que, adems de permitir dar respuesta a las exigencias del estudio, este
instrumento, al aplicarse bi-anualmente, permitira hacer un seguimiento del impacto de las
intervenciones del Estado, que se disearan e implementaran, en la situacin de rezago social de
las comunas.
La reciente realizacin del Censo de Poblacin y Viviendas, es una buena oportunidad para
construir una informacin acabada de la situacin de cada uno de los micro asentamientos
humanos del pas y evaluar su posicionamiento actual, en la distribucin nacional, respecto de lo
observado a comienzos de la dcada pasada (Censo de Poblacin y Viviendas de 1992).
Estamos ciertos que no es suficiente un catastro cada 10 aos, para aportar informacin relevante
para la toma de decisiones pblicas en relacin a estos micro asentamientos humanos. Una
alternativa para superar los dficits en comento es la re-orientacin de la aplicacin de la Ficha
CAS II, de modo que adems de permitir la distribucin de la asistencia social estatal tenga una
representatividad estadstica que permita construir una informacin social vlida y confiable. Su
vigencia bi-anual, podra racionalizarse en virtud de generar una correspondencia temporal con la
Encuesta CASEN.
A continuacin se presentan las 4 fases implementadas en el contexto del estudio, para determinar
las distintas situaciones de rezago social.
FASE 1:
Determinar las dimensiones e indicadores (entre los datos e informacin disponible de la
CASEN 2000) a utilizar para mensurar la variable situacin de rezago social. Se opt por 3
dimensiones y 10 indicadores
Indicadores:
Incidencia desocupados
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(proporcin de desocupados en la fuerza de trabajo comunal).
De acuerdo al conocimiento disponible es una de las principales causas de pobreza en los
pases ricos y de ingreso medio y entre las personas con mayor nivel de educacin en los
pases de bajos ingresos. No obstante, cabe sealar que es frecuente que personas que
trabajan a tiempo completo sigan siendo pobres como consecuencia de la situacin social
particular y del tipo de relaciones laborales reinantes en el pas, sector econmico u oficio.
Este indicador est relacionado con otros indicadores socioeconmicos tales como los
niveles de pobreza, de escolarizacin y de alfabetizacin de la poblacin adulta.
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Incidencia hogares indigentes
(Porcentaje de hogares que vive bajo los umbrales de la indigencia en la comuna).
La medicin de los niveles de pobreza reviste gran importancia para el desarrollo sostenible.
La erradicacin pobreza y la indigencia sigue siendo uno de los principales problemas con
que se enfrentan los encargados de la adopcin de polticas.
Establece el porcentaje de hogares cuyo consumo queda por debajo de los umbrales de la
indigencia. Todo aumento en ese indicador supone un empeoramiento de la situacin
Establece el porcentaje de hogares cuyo consumo queda por debajo de los umbrales de la
pobreza. Todo aumento en ese indicador supone un empeoramiento de la situacin
Indicadores:
Incidencia de hacinamiento
(Porcentaje de hogares en la comuna en donde hay ms de tres personas por recinto
habitable).
Hay abundantes datos sobre la relacin entre enfermedad y hacinamiento. Una de las
hiptesis explicativas es que el hacinamiento, como factor estresante, juega un importante
papel en el desequilibrio del organismo. Segn esto, el hacinamiento producira un doble
impacto sobre la salud: hace ms vulnerable al individuo ante el estrs e incrementa las
posibilidades para la transmisin de enfermedades.
13Indicador de saneamiento se construye a partir de las preguntas de la Encuesta CASEN relativas la disponibilidad de agua, al sistema de eliminacin
de excretas y a la disponibilidad de energa elctrica en la vivienda.
14 Indicador de materialidad, se construye a partir de las preguntas de la Encuesta CASEN relativas al tipo y calidad de muros, techo y piso de la
vivienda.
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Se consideran los elementos constitutivos de la envolvente externa de la vivienda techo,
muros exteriores y piso. Se agrupan los materiales constructivos por su comportamiento
probable frente al medio fsico.
Indicadores:
Tasa de analfabetismo
(Porcentaje de la poblacin comunal de 15 aos y ms que dice no saber leer ni escribir)
La alfabetizacin es fundamental para promover y difundir el desarrollo sostenible, as como
para mejorar la capacidad de las personas de hacer frente a los problemas ambientales y de
desarrollo. La alfabetizacin propicia la toma de conciencia sobre los valores ambientales y
ticos y facilita la adquisicin de conocimientos que propicien el desarrollo sostenible y la
participacin efectiva en el proceso de adopcin de decisiones.
Escolaridad promedio
(Nmero promedio de aos cursados en el sistema educacional por la poblacin comunal de
15 aos y ms)
La educacin es el proceso que permite alcanzar su pleno potencial a los seres humanos y a
las sociedades. La educacin es fundamental para promover el desarrollo sostenible y
mejorar la capacidad de las personas de hacer frente a los problemas en esa esfera.
FASE 2:
Homologar los valores de indicadores en estudio, los cuales estaban mensurados en
unidades de medidas distintos (valores relativos y valores absolutos).
Para ello se contrast cada valor comunal observado con los valores mximos y mnimos
observados entre las comunas del pas.
De este modo cada valor comunal observado, queda homologado en una unidad de medida
que da puntuaciones entre 0 y 1.
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Siendo los valores ms cercanos a 1 los que expresan ms rezago y, consecuentemente,
los que se aproximan a 0 los que expresan una situacin de ms ventaja.
FASE 3:
Estandarizar los valores homologados obtenidos por cada comuna en cada una de las
dimensiones en estudio, en un modo que permita distinguir la direccin y grado en que
cada comuna se aleja de la media aritmtica15 observada en el pas.
Se obtiene as para cada comuna un valor respecto de cada dimensin en estudio que
expresa la direccin y distancia que se aleja de la media observada en el pas en unidades
de desviacin estndar.
Los valores positivos expresan las situaciones de rezago en cada una de las dimensiones
consideradas en el estudio. Para cada uno de los indicadores y dimensiones utilizadas para
mensurar la situacin de rezago social, se obtuvieron valores estandarizados que permiten
ordenar las comunas del pas en relacin a su posicin relativa.
15
Dos consideraciones se tuvieron a la base para optar por utilizar la media aritmtica, la primera de orden formal, las
puntuaciones Z tienen en esta medida de tendencia central su base de clculo; y la segunda, porque esta medida operaba
con ms fuerza para distinguir aquellos territorios en ms desventaja social, ya que las otras opciones de tendencia central
puestas en juego (la moda y la mediana), los valores mximos y mnimos de la distribucin les son indiferentes, mientras
para el presente estudio son de suyo relevantes.
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Como la definicin de la situacin de rezago es relacional, es decir una comuna esta
rezagada en funcin a la posicin que tiene en una determinada distribucin nacional, las
puntuaciones Z, permitiran realizar un seguimiento ms fino de estas situaciones de rezago.
Es decir ir ms all de la apariencia de los datos (por ejemplo, podra darse el caso de que
una comuna, en la CASEN 2002, registre valores en los indicadores de la dimensin de
pobreza de ingresos ms bondadosos que los expresados el ao 2000, pero en relacin al
resto de las comunas del pas su posicin en la distribucin de estos valores sea ms
precarizada, y por tanto su situacin de rezago sea de ms alta crticidad).
FASE 4:
Identificar las comunas en relacin a su situacin de rezago.
En base a las puntuaciones Z obtenidos para cada una de las dimensiones en estudio y la
distincin de rezago o no rezago, se procede a definir las comunas que se sitan en cada
una de las categoras de rezago explicitadas (crticas, inerciales y recientes).
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MODELO DE ANLISIS DEL EMPLAZAMIENTO DE LAS LOCALIDADES
INVOLUCRADAS
El emplazamiento de las localidades involucradas no forma parte del modelo de eleccin sino, del
de caracterizacin.
Un factor importante a analizar, es el sistema de centros poblados, con el fin de identificar el rol
estructurante que estos tienen dentro de los territorios comunales.
Esta primera aproximacin al modelo pretende introducir la dimensin organizativa del territorio,
asumiendo que los territorios requieren integrarse, asociarse y/o complementarse.
Los territorios especiales definidos tienen una condicin supracomunal, esto obliga a atender una
planificacin que sea capaz de lograr el mayor rendimiento posible de su equipamiento y las
infraestructuras que los articulan, ms all de los lmites administrativos. Si observamos el cuadro
de sntesis final, veremos que muchas localidades pobladas rurales, objetivo principal de los
territorios especiales, se organizan y vinculan con comunas vecinas, muchas de ellas, a su vez,
son comunas igualmente especiales donde el conjuntos de comunas especiales se organizan en
unidades de orden intercomunal.
La cartografa entregada en formato digital por el Instituto Geogrfico Militar, con cobertura
nacional, a escala 1: 250.000, presenta una serie de defectos, carencias e incompatibilidades, las
que se detallan a continuacin:
Las cartas entregadas por el IGM poseen campos diferentes, debido a la utilizacin de formatos
distintos: microstation (dgn) y arcview (shp).
Cartas con la mayora de las curvas de nivel sin valor en el eje z. Tal defecto no pudo ser
subsanado, lo que impidi un anlisis respecto de las alturas, pendientes exposiciones del
territorio, anlisis que permiten obtener informacin, relacionada principalmente, con los
potenciales recursos naturales.
Los elementos que representan la vialidad no tienen coherencia. Este defecto hubo de ser
corregido, pero slo en los lugares donde se emplazan los Territorios Especiales analizados.
La ausencia en la cartografa del dato topogrfico z impide crear los modelos digitales de terreno,
base necesaria tambin para obtener resultados de mejor calidad con el modelo aplicado para
evaluar accesibilidad.
Otra restriccin para esta metodologa, es que la cartografa entregada no dispone de una base
suficientemente completa de los asentamientos poblados y, por supuesto, la informacin existente
no est actualizada, entendiendo que a la escala necesaria de trabajo, es donde ms se
manifiestan las diferencias sociales, demogrficas y de movilidad.
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La informacin actualizada slo existe a nivel comunal, El censo del ao 2002 sanara este defecto,
disponindose de la totalidad de los datos en la microescala.
MODELO REALIZADO
Dentro de los clculos necesarios para evaluar la condicin Especial de los territorios
seleccionados, se encuentran los modelos de anlisis espacial. Estos modelos permiten entender
la situacin y el emplazamiento de los asentamientos poblados, objetivo principal del tratamiento
de la condicin de Territorio Especial.
El anlisis espacial se desarrolla con un modulo del software ArcView llamado Network 16
determinando reas de Servicio para cada una de las localidades capitales de comunas que
operan como cabeceras de la inversin en equipamiento.
Se trabajo con todas las vas de comunicaciones que tienen acceso a la capital comunal, y que
reunan las caractersticas definidas en los prrafos precedentes.
El cuadro siguiente muestra la sntesis para los tres rangos de tiempo ms importantes:
16
El modulo Network Analyst trabaja dentro del sosfware SIG, ArcView, esta elaborado para desarrollar evaluaciones de
redes, la operacin o geoproceso utilizado fue Definicin de reas de servicio , Tanto Network Analyst y ArcView son
productos de ESRI Environmental Systems Research Institute, Inc, USA.
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IDENTIFICACIN DE TERRITORIOS ESPECIALES
Como est sealado en el captulo modelo general, el primer paso es el proceso de identificacin
de territorios. Concordando con la hiptesis planteada, sta resulta del cruce del anlisis ambiental,
-que identifica los territorios con dificultades para el desarrollo, los que han sido entendidos como la
base fsica que se encuentra en los lmites de dos sistemas ambientales o en el encuentro de tres
subsistemas ambientales- y el anlisis social, -que identifica 93 comunas con rezago social crtico-.
Este cruce da como resultado los siguientes territorios, que deben ser intervenidos por el Estado,
segn la posterior caracterizacin de los mismos, en los temas ambientales, sociales y de
emplazamiento de las localidades existentes en ellos:
1. MACROZONA ALTIPLNICA
Provincias de Parinacota: Comunas Putre y General Lagos.
Provincia de Iquique: Comunas Camia y Colchane.
Provincia de El Loa: Comuna de Ollage.
2. MACROZONA SEMIRIDO
Provincia del Choapa: Comuna de Canela.
4. MACROZONA BIOBIO
Provincia de Concepcin: Comunas de Hualqui, Santa Juana y Florida.
Provincia Biobio: Comunas de Yumbel y San Rosendo.
5. MACROZONA ARAUCO
Provincia de Arauco: Comunas de Caete y Contulmo.
Provincia Cautn: Comuna Galvarino.
Provincia de Malleco: Comunas de Traiguen, Lumaco, Purn y Los Sauces.
6. MACROZONA UBLE
Provincia de uble: Comunas de Quirihue, inquen, San Carlos, Treguaco, San Fabin,
Portezuelo, Coihueco, Ranquil, Pinto, Quilln, San Ignacio, El Carmen, Cobquecura y Ninhue
7. MACROZONA AISN
Provincia General Carrera: Comunas Lago Verde, Chile Chico y Rio Ibez
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CAPITULO III. TIPIFICACIN DE LOS TERRITORIOS
TIPIFICACION DEL SISTEMA AMBIENTAL
MACROZONA ALTIPLNICA - PRECORDILLERANA
Comprende los territorios de las comunas de General Lagos, Putre, Camia, Colchane y Ollage,
las cuatro primeras en la I Regin de Tarapac y la ltima en la II Regin de Antofagasta.
Estos recursos estn representados por vastos cuerpos de agua asociados a lagunas altiplnicas y
a un sistema de escurrimiento superficial que recorre todo el territorio. Ello permite la formacin de
terrenos hmedos con vegetacin (bofedales), que sirven como reas de pastoreo del numeroso
ganado camlido, base de la economa local de las comunidades aymaras altiplnicas.
Por otra parte se reconoce el carcter de pertenencia que los habitantes nativos hacen de este
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espacio, asumiendo el rol de resguardadores de la soberana nacional, para lo cual requieren de
una mejor conectividad interna que asegure la total integracin del territorio.
El potencial turstico y de resguardo de la biodiversidad que adquieren estas reas amerita corregir
algunos conflictos de uso del suelo y del recurso agua de manera de prever situaciones que vayan
en contra del uso sustentable de ellas.
Si bien es cierto ello ha sido tratado a nivel de autoridades y tambin por parte de la CONADI, an
subsisten sectores donde la situacin no se ha regularizado, lo cual los enfrenta a constantes
disputas, tanto por privados que se encuentran explotando aguas para su uso en actividades
mineras, como tambin por parte de propiedades del Estado que han sido asignadas a reas
silvestres protegidas.
La normalizacin de esta situacin se ve como uno de los grandes desafos de las autoridades
para poder generar las condiciones adecuadas que permita el desarrollo de las comunidades.
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9) Insuficientes capacidades institucionales
Para resolver problemas de insuficiencia de servicios bsicos, dficit de servicios educacionales,
de salud, d infraestructuras energticas y comunicacionales y de resolucin de la conectividad
tanto interna como externa de los territorios comunales involucrados.
En efecto, las deficiencias del sistema de educacin, carentes de enseanza tcnica que prepare a
los jvenes en el mbito de la agricultura, los lleva a buscar mejores expectativas en las ciudades.
Por otro lado, las deficientes condiciones de los caminos y las grandes distancias existentes entre
poblados, limitan el sistema de comercializacin dificultando o encareciendo el transporte de los
productos locales; as, se ve como necesario el mejoramiento de la conectividad interna y la
adaptacin de los sistemas curriculares de la enseanza a las necesidades de la poblacin.
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MACROZONA SEMIRIDA
Sin embargo, los escasos terrenos destinados a cultivos y las tcnicas tradicionales de explotacin
agrcola, en conjunto con la variabilidad en el recurso agua, ameritan poner en prctica programas
de fomento productivo que eleven las condiciones de calidad de vida de la poblacin.
Otro importante recurso turstico lo constituyen los yacimientos arqueolgicos de antiguos poblados
que habitaron las costas del esta regin (pisos culturales Huentelauqun y Los Molles), que
constituyeron la base para el desarrollo de la cultura diaguita, de amplia influencia en toda la
regin.
A ello se suma un mal manejo del recurso hdrico por falta de regulacin hidrolgica del Estero
Canela, falta infraestructura para captacin, acumulacin y conduccin de aguas subterrneas y
superficiales, dbil aprovechamiento de las neblinas costeras para el riego y falta de transferencia
tecnolgica de tecnologas de riego intra y extrapredial.
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Lo anterior hace necesario la implementacin de sistemas de almacenamiento y canalizacin de
aguas que aseguren la continuidad de las actividades productivas, en conjunto con el mejoramiento
de las tcnicas de explotacin agrcola y ganadera.
9) Migraciones
El deficiente sistema productivo y los dficit en el sistema educacional implica bajas oportunidades
para los jvenes, tanto para la posibilidad de seguir estudios superiores como en la falta de fuentes
laborales, la falta de integracin y en motivaciones para el futuro. Todo lo anterior se traduce en un
alto ndice de alcoholismo y drogadiccin en la poblacin joven, a lo cual se agrega una importante
migracin de stos hacia la ciudad.
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MACROZONA DEL SECANO COSTERO CENTRAL
Comprende los territorios comunales de Lolol, Chpica, Hualae y Curepto, las dos primeras
ubicadas en la VI Regin del Libertador Bernardo OHiggins y las ltimas en la VII Regin del
Maule.
Desde el punto de vista ambiental se integran al denominado Secano Costero de Chile Central,
caracterizado por actividades agrcolas sustentadas en el aprovechamiento de los recursos
hdricos de los fondos de valles y laderas bajas.
Se identifican dos tipos de paisajes: uno costero sobre planicies litorales de baja altura adosadas a
la vertiente occidental de la Cordillera de la Costa y otro cordillerano que destaca por la presencia
de cordones montaosos bajos y acolinados, con dominio de un paisaje vegetacional arbustivo,
aunque en los sitios ms hmedos prevalecen remanentes de vegetacin con caractersticas
hidrfilas y en menores proporciones se desarrollan algunas plantaciones artificiales.
1) Recurso suelo
La existencia de suelos aptos para cultivos ha permitido el desarrollo de una agricultura que se
resuelve en un sistema de policultivos de chacras, hortalizas y frutales, particularmente en los
sectores que cuentan con riego.
3) Plantaciones forestales
Importante resulta la explotacin de plantaciones forestales de pino y de maderas nativas ubicadas
en la parte baja de la cordillera que limita este sector por el oriente.
5) Comuna rural
En las comunas eminentemente rurales, con suelos en su mayora pertenecientes al secano
interior, los agricultores tienen una gran resistencia al cambio de sus cultivos tradicionales y stos
se vuelven cada vez menos rentables.
51
7) Carencia de infraestructura de riego
La falta de infraestructura de riego y caractersticas del suelo limita las posibilidades y
potencialidades productivas de los pequeos agricultores, que se caracterizan por mantener una
economa de subsistencia.
Producto de lo mismo, se presenta una alta cesanta que afecta principalmente al segmento joven
de la poblacin y que repercute en la migracin hacia cabeceras de provincia, aumentando los
cordones de marginalidad en las grandes ciudades.
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MACROZONA DEL UBLE
Estos territorios se integran a la zona templada de Chile centro-sur, caracterizada por un clima de
transicin de una zona con estacin seca en la parte norte del rea a otra con perodos estivales
hmedos y disminucin de las temperaturas medias en la seccin sur.
Se identifican dos tipos de paisajes naturales: Territorios costeros de morfologa asociada a una
estrecha franja costera, que se amplia en planicies litorales ms al sur y uno cordillerano costero
de aspecto acolinado, de baja altura (500 a 800 m.s.n.m.).
3) Actividad silvoagropecuaria
El territorio presenta sobre 100.00 hs de plantaciones forestales y alrededor de 70.000 hs
destinadas a suelos cultivados, segn el censo agropecuario de 1997. Adems se identifican cerca
de 80.000 cabezas de ganado segn la misma fuente.
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8) Sistemas tradicionales de cultivo de la tierra
Las comunidades rurales se han caracterizado por la utilizacin de sistemas tradicionales de uso
de la tierra, con el consecuente impacto sobre la productividad de sta y la paulatina erosin de los
suelos, lo que redunda en las condiciones de vida de la poblacin.
Comprende los territorios de las comunas de San Carlos, Niquen, San Fabin de Alico, Coihueco,
San Ignacio, El Carmen y Pinto.
Climticamente se inserta en una zona templada cuyos rasgos principales son el desplazamiento
estacional del anticicln del Pacfico, que permite la entrada de masas de aire hmedas que
precipitan con alta regularidad asegurando la disponibilidad de agua.
5) Vegetacin nativa
En sectores resguardados subsisten sectores con vegetacin nativa, de tipo esclerfilo y algunas
especies hidrfilas, que le otorgan a este espacio condiciones de naturalidad. Su extensin se
estima en alrededor de 43.000 hs.
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6) Actividad ganadera
La actividad ganadera se apoya en la presencia de praderas sustentadas por escurrimientos
hdricos, que constituyen la base de la economa de algunas localidades. La cantidad de cabezas
de ganado ha sido calculada en alrededor de 170.000 segn el Censo Agropecuario de 1997.
Comprende el territorio ocupado por las comunas de Caete, Contulmo, Puren, Los Angeles,
Traigun, Lumaco y Galvarino, las dos primeras pertenecientes a la VIII Regin de Bio Bio y las
ltimas a la IX Regin de La Araucana.
Este espacio se integra a la zona templada hmeda del pas, en un sector donde se presentan la
manifestaciones ms meridionales del anticicln del Pacfico. Debido a ello dominan las
condiciones de abundantes precipitaciones y temperaturas con descensos notables.
Se identifican dos tipos de paisajes: Planicies con alturas cercanas a los 500 m.s.n.m. y la
presencia de un cordn montaoso costero, de alturas apreciables, que debido a sus rasgos
peculiares recibe el nombre propio de Cordillera de Nahuelbuta..
55
4) Paisajes naturales de atraccin turstica
Tanto la Cordillera de Nahuelbuta como el borde costero asociado a sta se conjugan para definir
un paisaje con vegetacin tpica altamente atractivo para el turista, en particular debido a la
denominacin de rea Silvestre Protegida que posee la cordillera.
5) Cultura mapuche
Una importante parte de estos territorios estn ocupados por poblados mapuches que conservan
costumbres y cultura, lo que los hace especialmente atractivos desde el punto de vista del
etnoturismo.
MACROZONA DE AISN
Esta zona incorpora las comunas de Lago Verde, Ro Ibez y Chile Chico incorporados en los
sistemas naturales austral hmedo y patagnico esteprico.
Corresponde a una zona bajo el dominio de un clima con influencias ciclonales fras, en el sector
norte, originado en el Pacfico sudoccidental, lo que le confiere un marcado acento subantrtico
debido al desplazamiento de masas de aire por sobre un ocano particularmente fro. Ms al sur,
ya en el dominio patagnico los componentes climticos tienden a un rido fro con decrecimiento
de las precipitaciones hacia los sectores ubicados al oriente. Las temperaturas medias anuales son
mas altas que en la zona anterior, aunque las amplitudes trmicas aumentan.
Al interior de esta zona se identifican dos unidades de paisajes bien definidas: un sector
cordillerano correspondiente al ncleo del macizo andino, que se prolonga ms al oriente del lmite
internacional. Presenta una topografa abrupta y de grandes desniveles causados por la erosin
glaciar; las reas planas son escasas y muy reducidas en superficie; hidrogrficamente se asocia a
las nacientes de numerosos cursos de agua que se desplazan hacia la vertiente oriental; aquellos
ros que drenan hacia el oeste tienen un carcter torrencial en las cuencas superiores. La segunda
unidad se asocia a la estepa patagnica desarrollada al oriente de la franja cordillerana, en el lmite
internacional; climticamente es ms rida que la seccin occidental y con una topografa plana.
56
Potencialidades y Limitantes el Sistema Socio-Ambiental
5) Problemas de conectividad
La carencia de una conectividad adecuada es un problema latente manifestado en todas las
instancias, como una problemtica urgente por resolver, por cuanto impide la reactivacin de los
espacios rurales y no logran ser incorporados a la economa local, ya que hoy da se mantienen
desconectados y sin posibilidades de intercambio de productos.
7) Propiedad de la tierra
La tenencia de la tierra y la regularizacin de ttulos de dominio es una situacin que la comunidad
plantea como un problema latente y permanente, que limita el acceso a fuentes de financiamiento y
acceso a servicios de otras fuentes pblicas.
9) Emigracin
Tanto la falta de alternativas de trabajo como el insuficiente equipamiento y falta de urbanizacin
de los centros poblados, est induciendo a sus habitantes al xodo hacia otros centros poblados.
57
eucaliptus) variedades con capacidad de retencin hdrica casi nula. Esta expansin forestal
produce, a la vez, disminucin de la produccin agrcola por un cambio de destino de los suelos. La
carencia de empresas privadas e industrias manufactureras inciden en el desempleo comunal.
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64
TIPIFICACIN DEL SISTEMA SOCIAL
POR REGIONES
Las comunas que estn en situacin de rezago social CRITICO se concentran en las
regiones VIII, IX y VII, como se puede observar en el cuadro siguiente.
Regin N Comunas %
I 4 4,3
II 2 2,2
IV 5 5,4
V 1 1,1
VI 5 5,4
VII 12 12,9
VIII 27 29,0
IX 22 23,7
X 9 9,7
XI 6 6,5
Total 93 100,0
Las comunas que estn en situacin de rezago social INERCIAL se concentran en las
regiones XI, VI y VII, como se puede observar en el cuadro siguiente.
Regin N Comunas %
I 2 3,8
II 1 1,9
III 1 1,9
IV 5 9,4
V 2 3,8
VI 11 20,8
VII 8 15,1
VIII 2 3,8
IX 3 5,7
X 15 28,3
XII 1 1,9
RM 2 3,8
Total 53 100,0
65
3. Se identificaron 67 comunas en situacin de rezago social reciente, es decir aquellas
comunas que presentan una situacin de rezago social en la dimensin de pobreza de
ingresos pero no se observa una situacin de rezago social en la dimensin de
carencias habitacionales. Destaca el hecho de que 50 comunas (74,6 por ciento) que
estn en esta situacin de rezago social reciente no presentan una situacin de rezago
social en la dimensin socio-educativa.
Las comunas que estn en situacin de rezago social RECIENTE se concentran en las
regiones VIII, V, X y RM, como se puede observar en el cuadro siguiente.
Regin N Comunas %
I 2 3,0
II 1 1,5
III 4 6,0
IV 3 4,5
V 9 13,4
VI 5 7,5
VII 3 4,5
VIII 17 25,4
IX 4 6,0
X 9 13,4
XI 1 1,5
RM 9 13,4
Total 67 100,0
Destaca el hecho de que 21 comunas (16,8 por ciento) que estn en esta situacin de
no rezago social s presentan una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa.
Las comunas que estn en situacin de rezago social RECIENTE se concentran en las
regiones RM, V, VI como se puede observar en el cuadro siguiente.
Regin N Comunas %
I 2 1,6
II 5 4,0
III 4 3,2
IV 2 1,6
V 23 18,4
VI 12 9,6
VII 7 5,6
VIII 6 4,8
IX 2 1,6
X 9 7,2
XI 3 2,4
XII 9 7,2
RM 41 32,8
Total 125 100,0
66
5. La bondad de la distincin en comento radica en la posibilidad de iluminar en relacin al
tipo de intervencin pblica ms idnea para abordar las diversas manifestaciones de la
desventaja social territorial.
Por su parte aquellas comunas cuyo rezago est dado por la desventaja en la
dimensin de carencias habitacionales, requerir un esfuerzo pblico subsidiario
orientado a la construccin, saneamiento y rehabilitacin habitacional. Una hiptesis
explicativas en relacin al por qu estas comunas presentan esta situacin de rezago
social a pesar de no estar rezagadas en la dimensin pobreza de ingresos, puede estar
en la constatacin de que la gran mayora de stas comunas presentan una situacin
de rezago social en la dimensin socio-educativa.
De las 213 comunas distinguidas con algn tipo de rezago social en el pas, el 69,5 por
ciento (148) presentan una situacin de desventaja en la dimensin socio-educativa.
De las 169 comunas que presentan una situacin desventajosa en la dimensin socio-
educativa el 87,6 por ciento presenta algn tipo de rezago social.
I Regin
En la primera regin, como se observa en el cuadro siguiente 8 de las 10 comunas que
la constituyen (80,0 por ciento) presentan una situacin de rezago social.
El tipo de rezago predominante en la regin es el rezago social crtico, con un 40,0 por
ciento de las comunas en esa situacin.
El 60,0 por ciento de las comunas de la regin presentan una situacin de desventaja
en relacin al total de comunas del pas en la dimensin socio-educativa. Considerando
solo las comunas en situacin de rezago social esta incidencia alcanza al 75,0 por
ciento
ITEM N %
NR 2 20,0
RR 2 20,0
RI/CDE 2 20,0
RC/CDE 4 40,0
TOTAL 10 100,0
67
NR: no rezago; RR: rezago reciente; RI/CDE: rezago inercial con desventaja educativa;
RC/CDE: rezago crtico con desventaja educativa.
II Regin
En la segunda regin, como se observa en el cuadro siguiente 4 de las 9 comunas que
la constituyen (44,4 por ciento) presentan una situacin de rezago social.
El tipo de rezago predominante en la regin es el rezago social crtico, con un 22,2 por
ciento de las comunas en esa situacin.
El 22,2 por ciento de las comunas de la regin presentan una situacin de desventaja
en relacin al total de comunas del pas en la dimensin socio-educativa. Considerando
solo las comunas en situacin de rezago social esta incidencia alcanza al 50,0 por
ciento
ITEM N %
NR 5 55,6
RR 1 11,1
RI/CDE 1 11,1
RC 1 11,1
RC/CDE 1 11,1
TOTAL 9 100,0
NR: no rezago; RR: rezago reciente; RI/CDE: rezago inercial con desventaja educativa;
RC: rezago crtico; RC/CDE: rezago crtico con desventaja educativa.
III Regin
En la tercera regin, como se observa en el cuadro siguiente 5 de las 9 comunas que la
constituyen (55,6 por ciento) presentan una situacin de rezago social.
El 11,1 por ciento de las comunas de la regin presentan una situacin de desventaja
en relacin al total de comunas del pas en la dimensin socio-educativa. Considerando
solo las comunas en situacin de rezago social esta incidencia alcanza al 20,0 por
ciento
ITEM N %
NR 4 44,4
RR 4 44,4
RI/CDE 1 11,1
TOTAL 9 100,0
NR: no rezago; RR: rezago reciente; RI/CDE: rezago inercial con desventaja educativa.
IV Regin
En la cuarta regin, como se observa en el cuadro siguiente 13 de las 15 comunas que
la constituyen (86,7 por ciento) presentan una situacin de rezago social.
Los tipos de rezago predominante en la regin son el rezago social inercial y el rezago
social crtico, con un 33,3 y 33,4 por ciento de las comunas en esa situacin,
respectivamente.
68
El 60,0 por ciento de las comunas de la regin presentan una situacin de desventaja
en relacin al total de comunas del pas en la dimensin socio-educativa. Considerando
solo las comunas en situacin de rezago social esta incidencia alcanza al 69,2 por
ciento
ITEM N %
NR 2 13,3
RR 3 20,0
RI/CDE 5 33,3
RC 1 6,7
RC/CDE 4 26,7
TOTAL 15 100,0
NR: no rezago; RR: rezago reciente; RI/CDE: rezago inercial con desventaja educativa;
RC: rezago crtico; RC/CDE: rezago crtico con desventaja educativa.
V Regin
En la quinta regin, como se observa en el cuadro siguiente 13 de las 38 comunas que
la constituyen (34,1 por ciento) presentan una situacin de rezago social.
ITEM N %
NR 22 57,9
CDE 1 2,6
RR 9 23,7
RI 1 2,6
RI/CDE 1 2,6
RC 1 2,6
TOTAL 35 100,0
S/I 3 7,9
NR: no rezago; CDE: con desventaja educativa; RR: rezago reciente; RI: rezago
inercial; RI/CDE: rezago inercial con desventaja educativa; RC: rezago crtico; S/I: sin
informacin.
VI Regin
En la sexta regin, como se observa en el cuadro siguiente 21 de las 33 comunas que
la constituyen (63,6 por ciento) presentan una situacin de rezago social.
Los tipos de rezago predominante en la regin son el rezago social inercial y el rezago
social crtico, con un 27,3 y 15,2 por ciento de las comunas en esa situacin,
respectivamente.
El 66,7 por ciento de las comunas de la regin presentan una situacin de desventaja
en relacin al total de comunas del pas en la dimensin socio-educativa. Considerando
solo las comunas en situacin de rezago social esta incidencia alcanza al 71,4 por
ciento
69
ITEM N %
NR 5 15,2
CDE 7 21,2
RR 4 12,1
RR/CDE 1 3,0
RI 2 6,1
RI/CDE 9 27,3
RC/CDE 5 15,2
TOTAL 33 100,0
NR: no rezago; CDE: con desventaja educativa; RR: rezago reciente; RR/CDE: rezago
reciente con desventaja educativa; RI: rezago inercial; RI/CDE: rezago inercial con
desventaja educativa; RC/CDE: rezago crtico con desventaja educativa.
VII Regin
En la sptima regin, como se observa en el cuadro siguiente 23 de las 30 comunas
que la constituyen (76,7 por ciento) presentan una situacin de rezago social.
Los tipos de rezago predominante en la regin son el rezago social crtico y el rezago
social reciente, con un 40,0 y 26,7 por ciento de las comunas en esa situacin,
respectivamente.
ITEM N %
NR 3 10,0
CDE 4 13,3
RR 2 6,7
RR/CDE 1 3,3
RI/CDE 8 26,7
RC/CDE 12 40,0
TOTAL 30 100,0
NR: no rezago; CDE: con desventaja educativa; RR: rezago reciente; RR/CDE: rezago
reciente con desventaja educativa; RI/CDE: rezago inercial con desventaja educativa;
RC/CDE: rezago crtico con desventaja educativa.
VIII Regin
En la octava regin, como se observa en el cuadro siguiente 46 de las 52 comunas que
la constituyen (88,5 por ciento) presentan alguna situacin de rezago social.
Los tipos de rezago predominante en la regin son el rezago social crtico y el rezago
social reciente, con un 51,9 y 32,7 por ciento de las comunas en esa situacin,
respectivamente.
70
ITEM N %
NR 5 9,6
CDE 1 1,9
RR 9 17,3
RR/CDE 8 15,4
RI 0 0,0
RI/CDE 2 3,8
RC 2 3,8
RC/CDE 25 48,1
TOTAL 52 100,0
NR: no rezago; CDE: con desventaja educativa; RR: rezago reciente; RR/CDE: rezago
reciente con desventaja educativa; RI: rezago inercial; RI/CDE: rezago inercial con
desventaja educativa; RC: rezago crtico; RC/CDE: rezago crtico con desventaja
educativa.
IX Regin
En la novena regin, como se observa en el cuadro siguiente 29 de las 31 comunas que
la constituyen (93,5 por ciento) presentan alguna situacin de rezago social.
El tipo de rezago predominante en la regin es el rezago social crtico con un 71,0 por
ciento de las comunas en esa situacin.
ITEM N %
NR 2 6,5
RR 1 3,2
RR/CDE 3 9,7
RI 1 3,2
RI/CDE 2 6,5
RC 3 9,7
RC/CDE 19 61,3
TOTAL 31 100,0
NR: no rezago; RR: rezago reciente; RR/CDE: rezago reciente con desventaja
educativa; RI: rezago inercial; RI/CDE: rezago inercial con desventaja educativa; RC:
rezago crtico; RC/CDE: rezago crtico con desventaja educativa.
X Regin
En la dcima regin, como se observa en el cuadro siguiente 33 de las 42 comunas que
la constituyen (78,6 por ciento) presentan alguna situacin de rezago social.
El tipo de rezago predominante en la regin es el rezago social inercial con un 35,7 por
ciento de las comunas en esa situacin.
71
ITEM N %
NR 6 14,3
CDE 3 7,1
RR 5 11,9
RR/CDE 4 9,5
RI/CDE 15 35,7
RC 1 2,4
RC/CDE 8 19,0
TOTAL 42 100,0
NR: no rezago; CDE: con desventaja educativa; RR: rezago reciente; RR/CDE: rezago
reciente con desventaja educativa; RI/CDE: rezago inercial con desventaja educativa;
RC: rezago crtico; RC/CDE: rezago crtico con desventaja educativa.
XI Regin
En la dcimo primera regin, como se observa en el cuadro siguiente 7 de las 11
comunas que la constituyen (63,6 por ciento) presentan alguna situacin de rezago
social.
El tipo de rezago predominante en la regin es el rezago social crtico con un 54,5 por
ciento de las comunas en esa situacin.
El 54,5 por ciento de las comunas presentan una situacin de desventaja en la dimensin socio-
educativa. Considerando solo las comunas en situacin de rezago social esta incidencia alcanza
al 85,7 por ciento.
ITEM N %
NR 3 27,3
RR 1 9,1
RC/CDE 6 54,5
TOTAL 10 100,0
S/I 1 9,1
NR: no rezago; RR: rezago reciente; RC/CDE: rezago crtico con desventaja educativa.
XII Regin
En la dcimo segunda regin, como se observa en el cuadro siguiente 1 de las 9
comunas que la constituyen (11,1 por ciento) presentan alguna situacin de rezago
social.
El tipo de rezago predominante en la regin es el rezago social inercial con un 11,1 por
ciento de las comunas en esa situacin.
ITEM N %
NR 8 88,9
RI 1 11,1
TOTAL 9 100,0
NR: no rezago; RI: rezago inercial.
72
Regin Metropolitana
En la regin metropolitana, como se observa en el cuadro siguiente 11 de las 52
comunas que la constituyen (21,2 por ciento) presentan alguna situacin de rezago
social.
El tipo de rezago predominante en la regin es el rezago social reciente con un 17,3 por
ciento de las comunas en esa situacin.
ITEM N %
NR 36 69,2
CDE 5 9,6
RR 9 17,3
RI 1 1,9
RI/CDE 1 1,9
TOTAL 52 100,0
NR: no rezago; CDE: con desventaja educativa; RR: rezago reciente; RI: rezago
inercial; RI/CDE: rezago inercial con desventaja educativa.
En anexo se presenta el cuadro con las comunas segn niveles de rezago en cada una
de las dimensiones en estudio.
En esta lnea argumental podramos sealar que tiende a prevalecer en los habitantes
de estos territorios las minusvalencias sociales por sobre las capacidades.
Sin embargo es necesario distinguir que el nivel de rezago que presentan en cada una
de las dimensiones que convergen en la construccin de la situacin de rezago social
crtica, condiciona de manera diversa a cada uno de los territorios. Es decir, un territorio
73
que presenta una situacin de rezago en la dimensin socio educativa, de nivel BAJO
tendr capital humano de mayor densidad en una perspectiva de productividad
econmica, que un territorio distinguido en un nivel de ALTO rezago en la dimensin en
comento.
A. Sistema Altiplnico
74
Comuna de Colchane
Al igual que General Lagos, se distingue por presentar una situacin de rezago
social crtico, al ser rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de
carencia habitacional, asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-
educativa. En las dimensiones habitacional y socio-educativo observa una
situacin de ALTO rezago y en la dimensin de ingresos, observa una situacin
de rezago MEDIO.
75
Comuna de Putre
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser rezagada tanto en la
dimensin de ingresos como de carencia habitacional, asociado a una situacin de rezago en la
dimensin socio-educativa. En las dimensiones habitacional e ingresos observa una situacin de
rezago MEDIO y en la dimensin socio-educativa, observa una situacin de rezago BAJO.
76
Comuna de Ollague
No se dispona de informacin de la CASEN 2002, por ello se debi estimar su
situacin actual en base al comportamiento que haban tenido aquellas comunas
en situacin ms o menos similar en el Indice de Desarrollo Humano. Se
distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser rezagada
tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional, asociado a una
situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las dimensiones
habitacional y de ingresos observa una situacin de rezago MEDIO y en la
dimensin socio-educativa, observa una situacin de rezago BAJO.
77
B. Sistema Arido
Comuna de Camia
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser rezagada
tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional, asociado a una
situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las dimensiones
habitacional y socio-educativa se observa una situacin de rezago ALTO y en la
dimensin de ingresos, observa una situacin de rezago MEDIO.
78
C. Sistema Semi rido.
Comuna de Canela
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser rezagada
tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional, asociado a una
situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En la dimensin
habitacional se observa una situacin de rezago ALTO, en la dimensin socio-
educativa una situacin de rezago MEDIO y en la dimensin de pobreza de
ingresos una situacin de rezago BAJO.
79
D. Sistema Templado.
Comuna de Lolol
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser rezagada
tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional, asociado a una
situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las dimensiones
habitacional y socio-educativa observa una situacin de rezago MEDIO y en la
dimensin de pobreza de ingresos, observa una situacin de rezago BAJO.
80
Comuna de Chpica
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser rezagada
tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional, asociado a una
situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres dimensiones en
estudio, la comuna observa una situacin de rezago BAJA.
81
Comuna de Hualae
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser rezagada
tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional, asociado a una
situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las dimensiones
habitacional y socio-educativo presenta una situacin de rezago MEDIO y en la
dimensin pobreza de ingresos, observa una situacin de rezago BAJO.
82
Comuna de Curepto
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser rezagada
tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional, asociado a una
situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las dimensiones
habitacional e ingresos observa una situacin de rezago BAJO y en la dimensin
socio-educativa, observa una situacin de rezago MEDIO.
83
Comuna Treguaco
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser rezagada
tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional, asociado a una
situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres dimensiones en
estudio la comuna presenta una situacin de rezago MEDIO.
84
Comuna Cobquecura
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio la comuna presenta una situacin de rezago MEDIO.
85
Comuna San Fabin
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional y socio-educativa observa una situacin de rezago
MEDIO y en la dimensin pobreza de ingresos, observa una situacin de rezago
BAJO.
86
Comuna Portezuelo.
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones socio-educativa e ingresos observa una situacin de rezago MEDIO
y en la dimensin habitacional, observa una situacin de rezago BAJO.
87
Comuna Ninhue
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional e ingresos observa una situacin de rezago BAJO y en
la dimensin socio-educativa, observa una situacin de rezago MEDIO.
88
Comuna Ranquil
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional y socio-educativa se observa una situacin de rezago
BAJO y en la dimensin pobreza de ingresos, se observa una situacin de rezago
MEDIO.
89
Comuna Quirihue
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional e ingresos observa una situacin de rezago BAJO y en
la dimensin socio-educativa, observa una situacin de rezago MEDIO.
90
Comuna Coihueco
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en observacin la comuna presenta una situacin de rezago BAJO.
91
Comuna iquen
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional e ingresos observa una situacin de rezago BAJO y en
la dimensin socio-educativa, observa una situacin de rezago MEDIO.
92
Comuna Hualqui
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional y socio-educativa observa una situacin de rezago
BAJO y en la dimensin pobreza de ingresos, observa una situacin de rezago
MEDIO.
93
Comuna Pinto
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio la comuna presenta una situacin de rezago BAJO.
94
Comuna San Ignacio
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio la comuna presenta una situacin de rezago BAJO.
95
Comuna El Carmen
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional e ingresos observa una situacin de rezago BAJO y en
la dimensin socio-educativa, observa una situacin de rezago MEDIO.
96
Comuna San Carlos
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional e ingresos observa una situacin de rezago BAJO y en
la dimensin socio-educativa, observa una situacin de rezago MEDIO.
97
E. Sistema Templado Hmedo.
98
Comuna San Rosendo
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional y socio-educativa observa una situacin de rezago
BAJO y en la dimensin pobreza de ingresos, observa una situacin de rezago
ALTO.
99
Comuna Florida
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones socio-educativa e ingresos observa una situacin de rezago BAJO y
en la dimensin habitacional, observa una situacin de rezago MEDIO.
100
Comuna Caete
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional y socio-educativa observa una situacin de rezago
BAJO y en la dimensin pobreza de ingresos, observa una situacin de rezago
MEDIO.
101
Comuna Contulmo
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio se observa una situacin de rezago BAJO.
102
Comuna Yumbel
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio se observa una situacin de rezago BAJO.
103
Comuna Los Sauces.
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio se observa una situacin de rezago MEDIO.
104
Comuna Lumaco.
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En la
dimensin habitacional se observa una situacin de rezago ALTO; en la
dimensin de ingresos se observa una situacin de rezago BAJO y en la
dimensin socio-educativa, observa una situacin de rezago MEDIO.
105
Comuna Galvarino.
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio se observa una situacin de rezago MEDIO.
106
Comuna Purn
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional y socio-educativo se observa una situacin de rezago
BAJO y en la dimensin pobreza de ingresos se observa una situacin de rezago
MEDIO.
107
Comuna Traigun
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones habitacional y socio-educativa se observa una situacin de rezago
BAJO y en la dimensin ingresos, observa una situacin de rezago MEDIO.
108
Comuna Quilln
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio se observa una situacin de rezago BAJO.
109
Comuna Lago Verde
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las
dimensiones socio-educativa e ingresos se observa una situacin de rezago
BAJO y en la dimensin habitacional se observa una situacin de rezago MEDIO.
110
Comuna Ro Ibaez
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio se observa una situacin de rezago BAJO.
111
Comuna Chile Chico
Se distingue por presentar una situacin de rezago social crtico, al ser
rezagada tanto en la dimensin de ingresos como de carencia habitacional,
asociado a una situacin de rezago en la dimensin socio-educativa. En las tres
dimensiones en estudio, se observa una situacin de rezago BAJO.
112
TIPIFICACIN DEL EMPLAZAMIENTO
Al momento de aplicar el modelo reas de Servicio, observamos que los Territorios Especiales se
comportan con diferencias en torno a las capitales comunales que no siempre tienen
territorialmente una buena cobertura, o dominio de su territorio administrativo, por accesibilidad el
aislamiento no slo esta condicionado por la calidad del acceso o vialidad, sino que tambin, y en
mayor medida, por los tiempos de recorrido.
La situacin de las localidades dispersas que estn ms cerca de la cabecera comunal de otra
comuna que de la propia, debe ser contemplado en la administracin de los planes a aplicar.
Localidades que no tienen una cobertura desde sus capitales comunales en un tiempo
recorrido de 30 minutos, sin embargo si esta presente en comunas limtrofes, que para el
caso del estudio, son comuna que tambin tiene la condicin de Territorio Especial. Entre
ellas tenemos: Localidades de Galvarino que tienen mejor acceso en tiempo a Lumaco (2
localidades), Traiguen (3 localidades). La localidad de Contahue, en la comuna de
Huala, es cubierta por Curepto como capital.
Si consideramos las Localidades que no tienen una cobertura desde sus capitales
comunales en un tiempo de recorrido de 45 minutos, la cantidad tiende a equilibrarse
producto que el rea de influencia desde su propia capital comunal tambin se extiende, de
las 27 anteriores 11 quedan dentro de la condicin de aislamiento.
La mejor accesibilidad vial se presenta en las comunas del Secano Costero Central, en particular
Chpica y Lolol.
113
minutos desde nodo capital
Localidades Vecinas Integradas en 30
Km de vas utilizables en 15
N localidades integradas 15 min
Localidades No Integradas
N Localidades Vecinas
Integradas.
Supereficie comunal Km2
CAPITAL COMUNAL
comunal.
minutos.
minutos.
CAMIA Camia 225908,7 12 2 5 7 12 0 0 20493,55 81234,45 85527,630
CANELA Canela Baja 218911 14 2 5 8 10 4 0 20583,68 12520,118 73657,670
Pacay, Los mostros,
CAETE Caete 76215,5 15 2 6 12 13 2 4 Collico, huape 34000,30 1218,539 12685,912
(Contulmo)
El Durazno
(Quirihue) Boca de
COBQUECURA Cobquecura 57041,2 25 1 2 7 10 15 2 4999,80 4439,807 43139,520
Itata, Pucn
(Treguaco)
Pinto. Esperanza
COIHUECO Coihueco 181156 8 1 4 8 8 0 2 44845,90 23148,917 221260,820
(Pinto)
COLCHANE Colchane 399194,6 74 3 11 14 29 45 0 14678,80 8845,76 97874,680
Caihuera (Purn),
Palaco, Peleco, Santa
CONTULMO Contulmo 95745,4 23 3 8 13 20 3 5 13534,08 6906,228 68669,480
Elisa, Quelihue
(Caete)
CUREPTO Curepto 107390,2 11 2 4 10 11 0 0 11551,32 7508,04 136168,720
CHEPICA Chpica 47930,7 17 5 16 17 17 0 0 24080,87 11214,527 93179,990
CHILE CHICO Chile Chico 577547,4 29 1 2 4 8 21 0 5467,00 106,236 1290,320
Esperanza, Recinto
EL CARMEN El Carmen 66709,4 10 1 2 4 7 3 3 Tricao (San Ignacio) 1290,32 140,067 1338,741
(Pinto)
Parricalco,
FLORIDA Florida 60907,9 18 2 6 10 15 3 5 Colchagua, 7242,00 1689,702 42090,020
Bodenca (Quilln)
Madihue, Reico,
Nancahue, El
Maiten, Guamaqui,
Pichipellahun
GALVARINO Galvarino 56880,1 27 4 16 22 27 0 11 (Lumaco) 18856,96 11109,559 84754,550
Mancahue,
Tumulemu, Colpi,
Chufqun, la
Rancha (Traiguen)
GENERAL LAGOS Visviri 224459,4 51 1 6 11 16 35 0 20457,47 8309,373 93008,580
Contahue Hualmapu, Guaqun
HUALAE Hualae 62451 11 3 3 5 9 2 3 15320,52 7781,239 51759,220
(Curepto) (Curepto)
Copiulemu, Santa
Hortensias, Las
HUALQUI Hualqui 53540,1 14 2 6 7 8 6 3 Lagunas (Florida) 7905,90 5097,85 27909,450
El Milagro, Capilla
(Ranquil)
LAGO VERDE La Tapera 550764,4 21 1 2 3 5 16 0 4356,70 15678,45 18232,45
LOLOL Lolol 60378,7 11 1 2 4 9 2 0 5771,54 2276,301 29770,350
Huitramebu,
Comunbueno (Purn)
LOS SAUCES Los Sauces 84957,4 10 1 1 3 9 1 5 Maicoya (Purn) 7228,15 3551,336 23146,730
Coihuera,
Chauquemilla (Purn)
Grano de Trigo,
Aillaguampi
LUMACO Lumaco 111322,7 25 2 8 12 14 11 3 Mahuilque 19025,75 15068,907 87015,140
(Contulmo)
(Contulmo)
Los Herros, El
Mirador (Quirihue)
Vidihue (San Carlos)
NINHUE Ninhue 40702,2 15 1 12 15 15 0 7 Calabozo, Culeco, 8035,08 5132,98 94589,080
Guairavo (Quirihue)
Virquita (San
Carlos)
Santa Cruz,
Cachapoal, Medias
IQUEN San Gregorio 49116,4 12 1 4 10 12 0 4 Quipeumo (San 13403,81 12375,72 154122,703
Aguas (San Carlos)
Carlos)
OLLAGUE Ollague 288814,2 5 1 2 2 2 3 0 11505,89 4837,823 26489,790
Las Mariposas, El
Talniroro
PINTO Pinto 109502,5 4 1 1 3 3 1 4 Maiten Grande, 6505,89 1593,023 5774,610
(Coihueco)
Talpiqun (Coihueco)
114
Capellana,
PORTEZUELO Portezuelo 28412,3 10 2 4 6 10 0 3 Reloca (Niihue) Antequeroa, Caa 6610,88 7449,08 15448,220
Dulce (Treguaco)
115
116
117
118
119
120
121
122
123
VALIDACIN DE RESULTADOS
Los resultados de este informe ratifican los planteamientos realizados en los trminos de referencia
del estudio de Territorios Especiales en cuanto a que las Polticas Pblicas impactan de manera
desigual a las regiones y comunas del territorio nacional.
La forma de clculo del ndice se basa en una adaptacin para las regiones de las metodologas
utilizadas usualmente para medir la competitividad entre los pases. Para esto, se identificaron los
factores relacionados con las capacidades pblicas y privadas que influiran en la conformacin de
la competitividad regional, estos fueron: Resultados Econmicos, Empresas, Personas,
Infraestructura, Ciencia y Tecnologa, Recursos Naturales y Gobierno.
El nfasis fundamental del anlisis de los resultados del ndice estuvo en dar cuenta, para cada
regin, de la evolucin de las variables que componen cada factor. Pero la sola evolucin puede
ocultar situaciones de baja competitividad pues, al ser un ndice que calcula posiciones relativas, el
nivel de cada factor slo es relevante en su relacin con las dems regiones. Para subsanar lo
anterior, se determina un estado deseado hacia el cual debiera avanzar cada una de las regiones,
al que se le ha denominado umbral.
Uno de los objetivos originarios del indicador fue llamar la atencin de los agentes pblicos y
privados respecto a la heterogeneidad de las condiciones de las regiones de Chile para sostener
una mejora permanente de la competitividad de cada una de ellas y, a travs de ella, para aportar
al desarrollo humano de sus poblaciones.
124
VARIABLES UTILIZADAS EN EL ICR:
Tomando en cuenta los objetivos y resultados de ambos estudios que, aunque respondiendo con
modelos e hiptesis distintas asumen la misma problemtica, vemos una complementariedad
manifiesta, lo cual puede utilizarse como un factor de validacin de ambos estudios, adems de la
posibilidad de un anlisis comparado con la finalidad de ajustar los planes de intervencin. Como
una manera de perfeccionar los modelos utilizados para estas mediciones, -considerando la alta
correlacin de los resultados entre los estudios de Territorios Especiales y el ndice de
Competitividad y, ante la cantidad y diversidad de las variables utilizadas en ambos- sera
interesante calcular la correlacin entre el sistema de las variables analizadas para modelar un
algoritmo en el que se considere el mnimo de ellas, el cual constituira el modelo ms econmico
que cumplira con los objetivos de ambos estudios.
125
CAPITULO IV.- LINEAMIENTOS PARA LA INTERVENCIN
CARACTERES COMUNES DE LOS TERRITORIOS ANALIZADOS
TERRITORIOS ESPECIALES FRONTERIZOS.
Un aspecto necesario de resolver es evitar que la frontera se transforme en una limitante del
desarrollo y por el contrario sea una oportunidad de potenciar economas fronterizas integradas.
Para ello uno de los mecanismos necesarios de ampliar al resto del territorio nacional son los
complejos aduaneros interinstitucionales integrados de carcter binacionales
Al respecto se hace necesario profundizar las competencias de los Servicios Pblicos del Estado
para transferir la Propiedad Fiscal cuando sea el caso, comprar propiedad particular y transferir por
intermedio de los mecanismos de intervencin de la CONADI, para el caso de las comunas con
fuerte presencia de una minora tnica.
Es necesario tener en cuenta, que los Territorios Especiales se caracterizan por tener poblaciones
con bajo nivel de escolaridad, factor que dificulta y muchas veces explica el fracaso de la
incorporacin de innovaciones tecnolgicas que en otros territorios han sido exitosas.
Un mecanismo posible de adaptar para resolver este tipo de limitantes es el Programa Servicio
Pas, que incentive la participacin de jvenes profesionales capaces de incorporar en la practica
las innovaciones tecnolgicas para el fomento productivo y promover procesos de capacitacin con
la metodologa de aprender haciendo.
126
TERRITORIOS ESPECIALES Y FOMENTO PRODUCTIVO.
Al respecto ser necesario integrar diversos mecanismos de fomento productivo que tiene
implementado en la actualidad la institucionalidad del estado, entre los cuales se puede mencionar
CORFO-SERCOTEC, INDAP, PROCHILE, BANCO DEL ESTADO, entre otros.
La idea de intervenir los Territorios Especiales es con un mecanismo que permita armar
verdaderos paquetes de fomento del desarrollo productivo, que incluyan desde el proceso del
crdito, asesora tcnica para seleccionar productos competitivos en el mercado nacional o
internacional, asesora tcnica en el proceso de explotacin y comercializacin de los productos
sugeridos para la intervencin.
Hasta ahora se ha actuado en poltica pblica referida a lo social sobre la base de la pirmide de
necesidades del psiclogo Abraham Maslow, priorizando aquellas que son vitales para proteger la
subsistencia y mantencin funcional de las personas.
Distintos referentes se han sumado para hacer vlida la necesidad de la identificacin y abordaje
de la pobreza, valores de equidad, solidaridad, y contemporneamente la conviccin de que los
conflictos del presente a nivel mundial tienen su raz ms clara en cuestiones de disminucin
social, racial y econmica al interior de los pases, ms que en diferencias sustantivas entre las
naciones.
El tema de las polticas sociales se centra por tanto en la eficacia del gasto social y de las
necesidades derivadas ya no tanto de localizar sino de cualificar ese gasto, diversificando la oferta
pblica de las polticas sociales.
1) Potenciar la disponibilidad del recurso hdrico a travs de obras de regulacin orientadas a las
actividades agrcolas y al abastecimiento de los poblados, en un contexto de manejo
sustentable del recurso.
2) Potencializacin de las condiciones naturales y culturales del territorio a travs del fomento
del turismo orientado a la explotacin de dichos recursos asegurando la sustentabilidad
ambiental y la preservacin de la cultura local.
3) Potencializacin de la condicin fronteriza como eje de desarrollo a travs de la integracin
con los pases vecinos, en los campos culturales y econmicos, asegurando una adecuada
conectividad.
4) Fomentar el desarrollo turstico hacia las reas silvestres protegidas, a travs de programas
de turismo natural y cientfico que promueva el conocimiento e importancia de resguardar
estos sectores como patrimonios de una biodiversidad nica a nivel nacional.
5) Fomento de actividades productivas asociadas a la agricultura y ganadera, contemplando
127
nuevas fuentes de actividades como la acuicultura, orientadas al uso de tecnologas
apropiadas que incorporen la cosmovisin andina como una de las fortalezas que otorgan a
estas comunidades rurales un carcter nico.
6) Resolver los problemas de irregularidad en la tenencia de tierras y aguas, considerando que
la resolucin de estos conflictos estn en la base para el desarrollo econmico de estas
comunidades, generando polticas de asentamiento rural, a travs de la asignacin de ttulos
de dominio, con el fin de frenar el despoblamiento.
7) Solucin de los problemas de conectividad interna de las comunas, con el objeto de permitir la
integracin de las localidades y asegurar la entrada de inversiones a stas. Mejorar las
condiciones de conectividad externa para potenciar los corredores culturales-comerciales.
8) Capacitar para el uso de tecnologas adecuadas para el desarrollo de las actividades
econmicas locales permitiendo la capacitacin de los campesinos para acceder a sistemas
de explotacin ms rentables. Ello se ve como necesario por cuanto la no solucin de estas
condiciones ha llevado a una permanente pobreza de las comunidades, lo que a su vez ha
derivado en una paulatina migracin de los jvenes en edad productiva hacia las ciudades,
con el consecuente envejecimiento de los pueblos.
9) Capacitar para mejorar las relaciones interinstitucionales de manera de asegurar el logro de
las necesidades de la poblacin, como satisfacer las necesidades de servicios bsicos, de
vivienda, educacin, salud y de comunicacin.
10) Acelerar los planes de destinados en la frontera por el Ministerio de Defensa, apoyndose en
el compromiso del Estado Chileno y Naciones Unidas; en el intertanto: sealamiento de
campos minados de Panavinto, Ancovinto, Cancosa, Bellavista, Parajalla y Cerro Capitn.
11) Desarrollar programas de evaluacin y manejo de riesgos naturales derivados de los efectos
del Invierno Altiplnico. Ante ello se ve imperioso poner en prctica sistemas de regulacin de
aguas que controlen los daos derivados de los aluviones y a la vez sirvan de base para la
canalizacin hacia sectores carentes de este recurso.
12) Fomentar la recuperacin del suelo agrcola en aquellos sectores afectados por aluviones y/o
por mal manejo de stos.
13) Mejorar los sistemas de dotacin de servicios bsicos para las localidades carentes de ellas,
aplicando en los posible sistemas que no atenten contra la sustentabilidad del medio natural,
como la utilizacin de la energa solar, paneles solares domsticos, plantas de tratamiento
biolgico del agua.
14) Mejorar la dotacin de servicios educacionales y de salud, tanto en equipamiento como en
dotacin de personal, generando redes comunales que logren satisfacer las demandas de la
poblacin. En el campo de la educacin se hace necesario adecuar los programas a las
necesidades tcnicas de las comunidades rurales, generando a la vez una poltica
educacional diferenciada para evitar el cierre paulatino de colegios (entre 1999 a la fecha se
han cerrado 5 escuelas rurales).
15) Participacin estratgica de los recursos aportados por la ZOFRI.
MACROZONA SEMIRIDA
1) Aprovechar el recurso hdrico disponible para potenciar las actividades productivas locales y
el abastecimiento de agua para la poblacin.
2) Fomento productivo de las actividades ganadera, agrcolas y pesca artesanal a travs de la
implementacin de tecnologas adecuadas.
3) Generar mecanismos para solucionar el problema de dficit hdrico a travs de una adecuada
infraestructura de almacenamiento de aguas
4) Mejoramiento de los sistemas de explotacin de los recursos naturales, en un contexto de uso
sustentable de stos
5) Desarrollo de infraestructura vial que permita la conectividad interna del territorio
6) Implementar tecnologas apropiadas de explotacin y del sistema de comercializacin, en
conjunto con un adecuado sistema de almacenamiento de aguas y el mejoramiento de la
conexin, a fin de dar sustento a las actividades econmicas locales. Inducir la incorporacin
128
de nuevas especies forrajeras, adaptadas a las condiciones del lugar.
7) Mejorar el desarrollo local a travs de la incorporacin de otras actividades productivas, como
el turismo tanto en el borde litoral como en las tierras interiores. Para ello habra que formular
un Plan de Desarrollo Turstico, donde se diera las directrices para dar a conocer la comuna,
hacer difusin turstica y promover la explotacin turstica del borde costero. Tambin sera
importante en este mbito, hacer difusin de los programas de desarrollo de la mujer rural,
capacitacin laboral para jvenes y mujer jefa de hogar y fomentar la microempresa que
proporcione trabajo para mujeres. Asimismo, promover reas de cultivo de piscicultura y reas
de manejo pesquero artesanal.
8) La promocin de actividades productivas alternativas, como el mejoramiento de las existentes,
a la vez que la dotacin e capacidades al sistema educacional para generar programas
orientados a la capacitacin tcnica, minimizara los movimientos migratorios producidos a
nivel de la poblacin joven.
9) Mejoramiento de los servicios educacionales y de salud. Mejoramiento y/o dotacin de
servicios bsicos de agua potable, alcantarillado y electricidad a los sectores aislados.
Promover la elaboracin del Plan Regulador que norme la construccin de viviendas y las
soluciones sanitarias bsicas de la poblacin.
10) Generar capacidades institucionales para resolver los problemas de la comunidad en un
trabajo mancomunado que evite la aplicacin de soluciones sectoriales parciales. Desarrollo
de la asociatividad y colaboracin con municipios vecinos con un mejor perfil de desarrollo.
1) Aprovechar la existencia del recurso suelo para potencializar las actividades agrcolas
mediante el uso de tcnicas adecuadas que no deterioren el recurso.
2) Fortalecer las actividades de crianza de ganado aprovechando la existencia de praderas
mejoradas en el sector litoral.
3) Aprovechar la existencia de recursos forestales existentes en terrenos cordilleranos,
4) Potenciar el recurso hdrico, favorecido por las condiciones de localizacin de estos territorios,
haciendo un adecuado aprovechamiento de ste a travs de la regulacin de aguas.
5) Mejorar las condiciones de las comunas rurales en cuanto a propiciar cambios en las
tecnologas tradicionales, sin que ello signifique una prdida de la identidad local.
6) Poner en prctica obras de represamiento de aguas que solucionen el importante dficit en
pocas de sequa, relevantes para actividades asociadas al secano costero. La solucin a
problemas de abastecimiento de agua potable para las comunidades rurales requiere de
importantes inversiones que favorezcan el desarrollo agrcola.
7) La implementacin de obras de regado a travs de una adecuada infraestructura de canales
y presas, constituye una necesidad prioritaria para resolver conflictos de dficit del recurso
que inciden en las actividades de los pequeos agricultores.
8) Regularizar los ttulos de dominio de las propiedades rurales, reforzando los programas de
saneamiento de la pequea propiedad que permitan el acceso a subsidios habitacionales.
9) La dotacin de infraestructuras de riego y el desarrollo de programas de fomento de apoyo a
la produccin agrcola, constituyen la base para solucionar la productividad de los pequeos
predios de secano.
10) Dotar a los poblados rurales de un sistema de comunicacin.
11) Mejorar la conectividad interna e intercomunal de las comunas involucradas, de manera de
lograr que los poblados salgan del aislamiento en que se encuentran, favoreciendo la
comercializacin de sus productos.
12) Desarrollo de programas de fomento productivo y la participacin de inversiones privadas que
aseguren el mejoramiento de los sistemas de produccin y comercializacin, lo que a la vez
favorecer el desarrollo de nuevas fuentes de trabajo impidiendo la migracin del segmento
joven de la poblacin.
129
13) La elaboracin de un instrumento regulador de las reas pobladas, como en Plan Regulador,
es necesaria para normar tanto el crecimiento de poblaciones como su abastecimiento de
agua potable y solucionar el problema de carencias de alcantarillados.
14) Acceder a programas de subsidios de vivienda que solucionen la carencia de stas y/o mal
estado de las actuales.
15) Incorporacin de tecnologas apropiadas al sistema productivo que contribuyan a desarrollar
las actividades actuales, generando nuevas fuentes de empleo que mitiguen la migracin de
la poblacin.
1) Aprovechar el recurso hdrico para potenciar las actividades productivas ligadas al uso del
suelo agrcola, a travs del fomento de tcnicas que aseguren el uso sustentable del recurso.
2) Fomentar el uso sustentable del bosque nativo mediante la aplicacin de programas de
manejo forestal que resguarden los ecosistemas asociados.
3) Potenciar las actividades silvoagropecuarias aprovechando la existencia de suelos para
cultivos, plantaciones forestales y presencia de ganado.
4) Potenciar los atractivos tursticos aprovechando la diversidad paisajstica del territorio y la
localizacin de poblados rurales, orientndola hacia el turismo rural y ecoturismo.
5) Generar mecanismos de proteccin del suelo a travs de la creacin de programas que
orienten respecto de la mejor utilizacin de stos y en la aplicacin de tcnicas para su
mejoramiento.
6) Resguardar el bosque nativo a travs de programas que concienticen sobre la necesidad de
proteger la vegetacin nativa por el rol que cumplen como nichos de biodiversidad, pulmones
naturales, agentes controladores de la erosin de los suelos y elemento paisajstico de inters
turstico.
7) Mejorar la conectividad interna e intercomunal de los poblados, previendo la vulnerabilidad
que stos presentan durante la estacin lluviosa y que tiene como efecto dejar aisladas las
localidades.
8) Mejorar los sistemas de cultivo de la tierra a travs de programas de fomento productivo que
se orienten a la utilizacin de tcnicas adecuadas de cultivo, resguardando la cultura local y la
sustentabilidad del medio natural.
130
9) Mejoramiento de la conectividad interna del territorio a fin de impedir el aislamiento de los
poblados en pocas invernales.
MACROZONA DE AISN
1) Fomentar el uso sustentable de los recursos forestales nativos, teniendo presente que stos
forman parte de un paisaje integral.
2) Fomentar el desarrollo del turismo natural aprovechando las potencialidades que tiene el
territorio con una gran variedad de paisajes.
3) Aprovechar la existencia de estepas ganaderas para fomentar el desarrollo de la ganadera.
4) Generar programas de recuperacin de suelos, propiciando adems el uso de tecnologas
adecuadas para evitar su erosin
5) Resolver los problemas de conectividad que impiden la reactivacin de los espacios rurales al
no estar incorporados a la economa local.
6) Aplicacin de programas orientados a fomentar el uso de tecnologas que resuelvan la poca
diversificacin y escasa rentabilidad de su produccin.
7) Solucionar las dificultades asociadas a la propiedad de la tierra, que dificulta el acceso a
viviendas y a servicios pblicos.
8) Desarrollar programas de fomento productivo que apoyen efectivamente el desarrollo local.
Como alternativas surge la posibilidad de potenciar el desarrollo turstico agroindustrial.
9) La resolucin de los anteriores problemas se ve como premisa para evitar la migracin de la
poblacin.
10) Fomentar programas de Desarrollo Rural que resuelvan problemas de rentabilidad de la
produccin y los riesgos de cambio de uso del suelo debido al ingreso de la actividad forestal.
131
MECANISMOS DEL ESTADO PARA ACTUAR EN LOS TERRITORIOS
ESPECIALES
Los recursos no pueden ser asignados bajo el supuesto de la homogeneidad de los pobres y de los
territorios que los contienen, las necesidades y formas de satisfaccin de stas son diversas, la
percepcin y el sentido que tiene cada carencia para diferentes personas y grupos es singular;
profundizar en estas diferencias resulta indispensable para dar mayor flexibilidad a las polticas
sociales y maximizar su eficacia, visualizando a los beneficiados como actores con potencialidades
capitalizables socialmente.
Por otra parte, la estrategia de actuacin sobre estos territorios no puede soslayar el concepto de
planificacin apropiada, cuestin que, en nuestro pas, dadas las grandes diferencias ambientales y
sociales, los procesos de planificacin deben ir, cada vez ms, en el camino de la diferenciacin de
planes y programas. Los conceptos de desconcentracin y descentralizacin, estn en la base
terica de este postulado.
Ingresar oficialmente al sistema nacional de inversiones, para lo cual se debe enviar a la Secretara
Regional de Planificacin (SERPLAC) o MIDEPLAN cuando corresponda, en las fechas
establecidas el estudio de preinversin desarrollado y las solicitud de financiamiento para el ao
que postula el proyecto (ficha EBI)
Una vez analizado por el Organismo de Planificacin, este informar a la institucin responsable
del proyecto, el Resultado del Anlisis Tcnico- Econmico (RATE) de la informacin enviada.
132
Sectores de Inversin.
Silvoagropecuario
Pesca
Minera
Energa
Alumbrado publico
Transporte (transporte urbano y vialidad peatonal)
Transporte urbano subterrneo
Transporte caminero
Transporte ferroviario
Transporte martimo
Transporte areo
Comunicaciones
Agua potable y alcantarillado
Vivienda
Salud
Educacin y cultura
Deportes y recreacin
Justicia
Defensa y seguridad
Multisectorial
Fuentes de Financiamiento.
Crditos bilaterales para importaciones - CORFO
Crdito de Fomento no reajustable para la pequea empresa - Banco del Estado
Crdito para Microempresarios - FOSIS
Crdito para exportaciones - CORFO
Crdito Pequea Empresa - Banco del Estado
Crdito a Pequeos y Medianos Productores Mineros - ENAMI
Cupones de Bonificacin de Seguros de Crdito (CUBOS) - CORFO
Fondo de Aval y Garanta (FAG)
Fondo de Asistencia Tcnica (FAT) - PYME - SERCOTEC
Fondo de Fomento para la Pesca Artesanal - SERNAP
Fondo de Fomento al Desarrollo Cientfico y Tecnolgico (FONDEF) - CONICYT
Fondo de Garanta para Exportaciones No Tradicionales - Banco del Estado
Fondo Nacional de Desarrollo Regional - FNDR
Fondo Nacional de Desarrollo Tecnolgico y Productivo -CORFP
Fondo Social Presidente de la Repblica
Fondo de Solidaridad e Inversin Social - FOSIS
Inversiones Sectoriales de Asignacin Regional - ISAR
Leasing por Empresario - Banestado Leasing - SERCOTEC
Proyectos de Fomento (PROFO) CORFO - SERCOTEC
Programa de Becas - Servicio Nacional de Capacitacin y Empleo - SENCE
Programa de Capacitacin de Jvenes - Servicio Nacional de Capacitacin y Empleo -
SENCE
Programa de Capacitacin Laboral para Jvenes - FOSIS
Programa de Crdito Instituto de Desarrollo Agropecuario - INDAP
Programa Empresas (Franquicia Tributaria) Capacitacin Ocupacional
Programa de Intermediacin Financiera - CORFO
133
Programa de Riego Campesino - INDAP
Programa de Transferencia Tecnolgica - Fundacin para la Capacitacin del Pescador
Artesanal (FUNCAP)
Tarjeta de Crdito para la produccin Banco Concepcin (Programa SERCOTEC - Tarjeta
de Crdito)
Programa Mejoramiento de Barrios - SUBDERE
Programa de Equipamiento Comunal y Mejoramiento Urbano (PMU) - SUBDERE
En el caso de la vivienda se trata de aplicar lo dobles o triples subsidios, segn sea el caso, tal
como se ha aplicado para incentivar el subsidio habitacional patrimonial.
134
socioeconmicos y culturales se vean desfavorecidos en la aplicacin de las polticas pblicas de
carcter nacional, y reflejen un rezago en el nivel de su desarrollo, respecto del promedio nacional.
A estos territorios se les denominar, transitoriamente, como Territorios Especiales.
Los mecanismos que formarn parte de las Facultades del Ejecutivo sern parecidos a los que
actualmente se aplican con la Declaracin de Zonas de Catstrofe, y que permite a un Organismo
del Estado, en este caso a la Oficina Nacional de Emergencia (ONEMI), saltarse algunos trmites
administrativos para poder actuar con mayor eficacia en la solucin de los problemas en un
territorio determinado y de manera temporal de acuerdo a la fuente de la catstrofe.
Para el caso de los Territorios Especiales se ha pensado que el Organismo sea la Subsecretara
de Desarrollo Regional, por dos razones principales:
Primera razn: Se han evaluado como positivos, a nivel de localidades urbanas del territorio
nacional, las intervenciones realizadas por el Estado por intermedio de los Programas de
Mejoramiento de Barrios (PMB), y Programa de Equipamiento Comunal y Mejoramiento Urbano
(PMU), ambos programas dependientes de la Subsecretara de Desarrollo Regional (SUBDERE).
Es un programa que busca como objetivo contribuir a elevar la calidad de vida, reducir ndices de
desempleos generando mano de obra local a travs de los municipios, en la ejecucin de
proyectos de equipamiento e infraestructura comunitaria menor.
El Municipio tiene la responsabilidad de la ejecucin de los proyectos. Este Programa cubre las
siguientes reas:
Equipamiento comunitario:
Construccin, iluminacin, reposicin de reas verdes, sealizacin de trnsito, juegos infantiles,
refugios peatonales, adquisicin y reposicin de equipos electrgenos.
Infraestructura:
Construccin, reparacin, mejoramiento, ampliacin o reposicin de servicios de agua potable,
alcantarillado sanitario y pluvial; pavimento de calles, pasajes y aceras; electrificacin y alumbrado
pblico; muros de contencin; uniones domiciliarias (luz y agua); puentes, senda, pasarelas,
canales (limpieza y normalizacin); y adquisicin e instalacin de telefona y radiofona.
Los beneficiarios son organizaciones de carcter local sin fines de lucro, con o sin personalidad
jurdica. Las fechas de postulacin los meses de marzo de cada ao.
135
espacios de cocina y lavadero) y/o intermedias; ejecucin de obras de urbanizacin (agua potable,
alcantarillado, electricidad, pavimentacin mnima y en casos calificados, alcantarillado de aguas
lluvias y gas) y contribuye, cuando corresponde, a la entrega de sitios con sus respectivos ttulos
de propiedad a cada beneficiario y otorga asistencia tcnica posterior a la entrega de las
soluciones sanitarias.
Los proyectos son elaborados y postulados por los municipios a las secretarias regionales
ministeriales de Planificacin y Coordinacin (SERPLAC).
Por otra parte, como para asegurar la eficiencia y eficacia de la gestin de intervencin, se ha
sugerido un Programa de carcter centralizado, y con el objetivo de evitar contradicciones con la
voluntad poltica del pas de ir transitando por un proceso de niveles graduales de
descentralizacin de Facultades y Competencias, es absolutamente necesario asegurar altos
niveles de coordinacin de la Administracin del Estado, entre sus niveles Nacional, Regional y
Comunal. Esta coordinacin deber asegurar coherencia entre las polticas publicas y prioridades
de asignacin de inversiones en cada uno de los niveles.
ALCANCES FINALES:
Sobre algunos territorios del pas considerados como especiales y que de acuerdo a la
metodologa utilizada no quedaron seleccionados.
Hemos credo importante considerar, como un alcance final del estudio, el manejo del concepto de
Territorios Especiales por parte del mundo poltico el cual, de acuerdo a los comentarios realizados
por medios de comunicacin, tiende a ser considerado como sinnimo de territorios aislados.
Esta situacin debe ser aclarada en los momentos y medios apropiados, con el objeto de
reconocer la riqueza conceptual que est inserta en la argumentacin tcnica del estudio
Territorios Especiales y evitar malos entendidos cuando algunas comunas, confundindolas el
concepto de territorios aislados del territorio continental, no figuren entre las comunas
seleccionadas como Territorios Especiales. A modo de ejemplo del mal entendido como Territorios
Especiales, se han dado los casos de las comunas de Juan Fernndez e Isla de Pascua. Hay que
explicar que ambas comunas no quedaron seleccionadas por la metodologa aplicada por
136
presentar caractersticas ambientales y socioeconmicas de menor inestabilidad y rezago que las
39 comunas identificadas como Territorios Especiales.
Derivada de esta ltima consideracin, se propone que la eventual ley que se requiera aprobar a
este respecto, para la marcha de los propsitos del estudio, se redacte en trminos de la mayor
generalidad, para los efectos en que, posteriormente, aplicando la misma metodologa, puedan
renovarse los territorios beneficiarios, a raz de la variacin positiva de las variables definidas por el
estudio e intervenidas por la poltica o de la variacin negativa mayor, que por la aplicacin de
polticas generales, sufran otras comunas del pas.
De esta manera puede argumentarse la discordancia inicial que tendran las consideraciones del
lxico Territorio Especial, en los sentidos: habitual y tcnico.
137
ANEXO
COMPETITIVIDAD DE LAS REGIONES INVOLUCRADAS EN LOS
TERRITORIOS ESPECIALES
Los resultados del ICR proyectan una situacin positiva de los diversos factores de competitividad
para la mayora de las regiones de Chile, es decir, desde una mirada panormica, se visualiza un
incremento de las capacidades regionales para generar competitividad.
Desde la perspectiva de los Territorios Especiales puede argumentarse que existe, a escala local,
un potencial para concurrir exitosamente a los mercados internacionales, por lo que estn dadas
las condiciones para que el Estado pueda intervenir por un perodo de tiempo para crear las
condiciones necesarias que permitan al Territorio Especial integrarse al mercado nacional y/o
internacional.
REGIN DE TARAPAC
Esta Regin ha experimentado una prdida de competitividad con respecto a los dos informes
anteriores, alcanzando el 2001, un ndice inferior al logrado en 1999 y en 1997. Producto del
debilitamiento de la mayora de sus factores, ha sufrido una importante cada en su ubicacin en el
espectro competitivo a nivel regional. Especial trascendencia tiene la diferencia con el rendimiento
anterior en los factores Resultados Econmicos, Gobierno y Recursos Naturales.
REGIN DE COQUIMBO
Esta Regin ha mejorado levemente su posicin respecto del informe anterior, ocupando el
undcimo lugar en esta medicin, an cuando todava est por debajo del nivel logrado el ao
1997. Influyen en estos resultados los deterioros en los factores Empresas, Infraestructura,
Gobierno y Ciencia y Tecnologa.
La mayora de los factores presentaron ndices menores que en los estudios anteriores, excepto
los factores Infraestructura y Recursos Naturales. Esta regin ha empeorado suposicin respecto
de los otros dos informes, ocupando el duodcimo lugar en esta medicin.
REGION DE LA ARAUCANA
Esta Regin evidencia bastantes dificultades para incrementar su competitividad. El ndice logrado
138
el ao 2001 es inferior al logrado en 1999 aunque superior al alcanzado en 1997, pero de todas
maneras se ubica en el ltimo lugar del ranking. El mejor desempeo en 1999 se explica
bsicamente por los buenos resultados en esa medicin de los factores Empresas y Gobierno. Los
factores Resultados Econmicos y Personas han ocupado permanentemente posiciones postreras,
mientras los factores Infraestructura y Ciencia y Tecnologa han disminuido su posicin en el
ranking. El nico factor que muestra un comportamiento bueno y estable es el de Recursos
Naturales.
139