LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA de 3 de ESO

CONTENIDOS Y SECUENCIACIN.
La secuenciacin de contenidos de este curso se corresponde con las unidades didcticas del
libro de texto de la editorial Anaya, Lengua y Literatura. 3 Educacin Secundaria, de S.
Gutirrez, J. Hernndez, D. Prez y J. Serrano. He aqu una sucinta referencia de las unidades
didcticas que se desarrollarn en cada uno de los tres perodos lectivos del curso acadmico:

PRIMERA EVALUACIN Primera parte: LENGUA

Unidad 0.- Los monemas. Estructura de las palabras. Palabras simples, derivadas, compuestas y
parasintticas.
Unidad 1.- El enunciado y sus clases. Los textos y sus clases. La narracin. Unidades gramaticales.
El sintagma. La oracin: sujeto y predicado. El texto.
Unidad 2.- Los sintagmas. El sintagma nominal (I). Estructura. El nombre: concepto y clases. Los
pronombres
Unidad 3.- El sintagma nominal (II). Los artculos y los determinantes La funcin de Complemento del
Nombre.
Unidad 4.- El sintagma adjetival. El adjetivo, El Sintagma adverbial. Los adverbios.

Comprensin de textos: Resumen e idea principal. Tipologa textual: La narracin y la descripcin.

Revisin ortogrfica: La acentuacin.

PRIMERA EVALUACIN Segunda parte: LITERATURA

Unidad 1. Introduccin a la tcnica y al lenguaje literario. Mtrica. Gneros literarios y recursos.

Unidad 2- La Edad Media. Siglos XI y XII: Contexto social y cultural. La lrica. El Mester de Juglara: el
Poema de Mo Cid. El teatro medieval.
Unidad 3.- La literatura medieval. Siglos XIII y XIV. El Mester de Clereca. Los orgenes de la prosa.

Introduccin al Comentario de texto literario.

SEGUNDA EVALUACIN Primera parte: LENGUA

Unidad 5.- El sintagma nominal sujeto. Los medios de comunicacin de masas.

Unidad 6.- El sintagma verbal. El verbo. La conjugacin verbal. Los gneros periodsticos. La noticia.

Unidad 7.- Los complementos verbales (I). La crnica y el reportaje.

Unidad 8.- Los complementos verbales (II). El dilogo y la entrevista.

Profundizacin en la tcnica de Comprensin de textos no literarios: Resumen, idea principal y

estructura.
Revisin ortogrfica: Ortografa letras: g/j; b/v; ll/y; h..

SEGUNDA EVALUACIN Segunda parte: LITERATURA

Unidad 4.- La literatura medieval. Siglo XV. Jorge Manrique. La Celestina

Unidad 5.- La poesa renacentista. La poesa amorosa. Garcilaso de la Vega.

Unidad 6.- La poesa renacentista. La poesa religiosa. Fray Luis de Len. San Juan de la Cruz.
 Unidad 7.- El teatro y la prosa renacentista. El Lazarillo de Tormes.

Profundizacin en la tcnica del comentario de textos literarios.

TERCERA EVALUACIN Primera parte: LENGUA

Unidad 9.- Las oraciones compuestas. Las oraciones coordinadas. La exposicin.

Unidad 10.- Las oraciones subordinadas. Subordinadas adjetivas. Subordinadas sustantivas. El diario
personal. El blog.
Unidad 11.- Las oraciones subordinadas. Adverbial propias. Adverbiales impropias. El debate. Los
foros de debate.
Unidad 12.- Las variedades lingsticas. Los registros lingsticos. Textos de la vida cotidiana
(formularios, convocatorias, reglamentos)
Revisin ortogrfica: El uso de los signos de puntuacin.

TERCERA EVALUACIN Segunda parte: LITERATURA

Unidad 8.- Miguel de Cervantes. Las novelas ejemplares. El Quijote.

Unidad 9.- Contexto social y cultural del Barroco. La poesa barroca. Lope. Gngora. Quevedo.

Unidad 10.- El teatro barroco. Lope de Vega. Tirso de Molina. Caldern de la Barca.

Unidad 11.- La prosa barroca. Quevedo. Gracin.

Unidad 12.- La literatura neoclsica.

Revisin tcnica Comentario de textos literarios.

CONTENIDOS MNIMOS
Para la evaluacin y calificacin del alumnado de tercero de E.S.O. se tendrn en cuenta los
logros de los contenidos mnimos que a continuacin se especifican:
1. Lectura obligatoria de un libro de los propuestos al trimestre, como mnimo, y mostrar,
a travs de un trabajo y/o prueba escrita que se ha comprendido su contenido y las
caractersticas elementales de su gnero literario.
2. Lectura expresiva y adecuada a cada tipo de texto.
3. Comprensin de los textos orales y escritos, comprobable a travs del resumen,
formulacin de la idea principal y su estructura.
4. Expresin oral correcta, sin muletillas, coloquialismos ni repeticiones, que se
comprobar en sus intervenciones.
5. Conocer la realidad lingstica de Espaa y localizar las variedades dialectales del
castellano.
6. Identificar rasgos lingsticos propios de distintos usos sociales de la lengua, mediante
la observacin directa y la comparacin de producciones.
7. Reflexionar sobre los mecanismos de la lengua y sus elementos formales. Se
considera bsico que el alumnado:
1. Distinga las categoras gramaticales (sustantivo, adjetivo, verbo, pronombre).
2. Domine la conjugacin verbal (verbos regulares e irregulares).
3. Analice la oracin simple: los sintagmas y sus funciones.
4. Reconozca y delimite las estructuras oracionales en la oracin compuesta.
8. Identificar el gnero de los textos literarios, reconociendo los elementos estructurales
bsicos y los principales procedimientos retricos.
9. Conocer los principales movimientos, autores y obras de la literatura espaola desde
los orgenes hasta el siglo XVIII.
Se tendr en cuenta la asistencia y participacin en las tareas diarias de clase, la limpieza y
correcto uso del cuaderno, la bsqueda de fuentes informativas, la lectura de las obras sealadas
como obligatorias, la elaboracin de trabajos sencillos, la participacin en actividades
extraescolares y, desde luego, el conocimiento demostrado en los exmenes y la actitud
adecuada en clase.
EVALUACIN
La evaluacin individualizada del alumno tendr en cuenta:
Participacin activa en las tareas diarias.
Comportamiento adecuado hacia sus compaeros y profesores.
Actualizacin peridica del cuaderno como registro personal, en el que se recoja todo
el trabajo de la asignatura.
Elaboracin de trabajos sencillos en equipo en los que se ponga en prctica la
bsqueda de informacin a travs de distintas fuentes de consulta y con los que se
valorar, adems, la capacidad de participacin y su responsabilidad en los trabajos
en equipo.
Los conocimientos logrados en la materia y demostrados a travs de las pruebas
objetivas.

Criterios de calificacin
Pruebas objetivas generales, de las que se realizarn, al menos, dos por evaluacin:
70% de la calificacin final
Lecturas obligatorias:
10% de la calificacin final
Cuaderno de la asignatura:
10% de la calificacin final
Actitud en clase:
10% de la calificacin final

En los exmenes escritos se podrn descontar hasta dos puntos por faltas de ortografa y errores
importantes en la expresin, tanto en las pruebas de cada evaluacin como en las finales. La
reduccin en la calificacin y el motivo de la misma quedar expresada con claridad en cada
ocasin.
el alumno podr mejorar su calificacin en cada una de las tres evaluaciones, mediante la
realizacin de trabajos monogrficos escritos y de exposiciones orales sobre diversos temas que
se propondrn a lo largo del trimestre correspondiente.

Calificacin final en junio:

Los alumnos tendrn como nota final, la nota media de las tres evaluaciones anteriores, en las
que se habr tomado en consideracin los criterios de evaluacin y calificacin previamente
expuestos.

Calificacin en septiembre:
Los alumnos debern pasar una prueba objetiva de contenidos tericos y prcticos sobre los
contenidos del curso y entregar el da de dicho examen las actividades de recuperacin que les
hayan sido encargadas.
La calificacin obtenida en la prueba escrita podr ser reforzada con el trabajo presentado en el
cuaderno con los ejercicios propuestos en junio.

Alumnos con la materia de Lengua castellana y literatura pendiente de 2.

Los alumnos de 3 de E.S.O. con la asignatura de 2 pendiente sern evaluados por el profesor
de 3 de E.S.O. tomando en cuenta los siguientes factores:
- Debern realizar dos pruebas especficas a lo largo del curso acadmico sobre los
contenidos correspondientes a 2 de E.S.O., cuyas fechas y distribucin de contenidos
se darn a conocer con la debida antelacin.
- Adems se tomar en cuenta el rendimiento acadmico de 3 en los siguientes
aspectos: refuerzo de la comprensin y expresin de textos orales y escrito, as como del
anlisis morfolgico.

La evaluacin final de la materia pendiente se llevar a cabo atendiendo los objetivos mnimos
sealados para el curso. Para la calificacin se tendrn en cuenta los siguientes criterios:
- El resultado de las dos pruebas especficas.
- La asistencia a clase de 3.
- El trabajo desarrollado en clase de 3.
- El cuaderno de clase.
- La lectura y comentario de los textos obligatorios.