INTERVENCION EMOCIONAL EN DESASTRES NATURALES

1.AUTOESTIMA Y AUTOREALIZACION

2.RECUPERACION DE LA COTIDIANIDAD
La primera que se debe hacer en firma conjunta para estabilizar de cierto modo a la
persona que haya sufrido un desastre es:
Restablecer sus necesidades fisiolgicas.
Acompaamiento de recuperacin de sus cosas.
Establecer un cuaderno de tiempo record, para lograr recuperarse al menos en un 70% de
todo el dao causado (casa, comida, seguridad)
Pero sobre todo paciencia y voluntad.

3.TALLERES DE RECUPERACION EMOCIONAL

Se busca favorecer la integracin racional de las experiencias respecto al desastre
natural, poniendo en palabras lo ocurrido. Para ello se invita a la poblacin hablar
sobre el desastre, considerando las siguientes preguntas:

Dnde estaba?, Con quin estaba?, Qu vio u oy durante el desastre?,

Qu hizo?, Qu hicieron los otros?

Con los nios y nias.

Luego de ocurrido el terremoto resulta fundamental recibirlos con una actitud de
acogida, de afecto, generando un ambiente de confianza que les permita poner
fuera y visibilizar la experiencia que vivieron.
El contribuir a la estabilidad emocional posterior a este desastre ser un proceso
paulatino, desde el jardn infantil podremos aportar desarrollando actividades de
expresin, contencin (informacin), re significacin y de seguridad/control.
Cabe sealar que el adulto debe respetar los tiempos de los nios porque es
esperable que ellos manifiesten de distinta manera su necesidad de expresarse y ser
contenido.

PERMITIR:
Permita que hablen sobre el desastre y que hagan todas las preguntas que
quieran. Escuche lo que estn diciendo y respete a los que no quieren hablar.

Permita la expresin a travs de juegos que reconstruyen el evento, disponiendo

para ello de materiales que fomenten la expresin como lpices de colores y papel para
dibujar, tteres, etc., en donde los nios puedan proyectar con ayuda del adulto la
experiencia vivida.

Fomente la expresin relativa a las mascotas, a los juguetes al hogar, o a las

personas que han perdido producto del desastre. No minimice, todas las
prdidas son importantes para un nio/a.

La agente educativa puede mostrar emociones y sentimientos bsicos

asociados al terremoto que le faciliten a nios y nias identificar sus propias
emociones, sin entrar en detalles alarmistas.
Conversar con los padres de los nios y nias que estn presentando
 conductas que indican dificultades emocionales asociadas al terremoto, para
que juntos puedan ayudarlos a superar los temores.

1.NECESIDADES DE SEGURIDAD
Para no olvidar:
Los temores de los nios pueden surgir de su imaginacin y se debe tomar
estos sentimientos en serio, puesto que un n i o q u e s i e n t e m i e d o ,
tiene miedo.
Recuerde que los sentimientos de temor y miedo son saludables y naturales en
los adultos y en los nios, pero usted como adulto debe tener el control
de la situacin.
Es importante concentrarse en las n e c e s i d a d e s e m o c i o n a l e s d e
l o s n i o s / a s , preguntndoles que estn pensando y que es lo que ms les
preocupa, recuerde que la participacin de los nios en actividades
usuales les ayudar a recobrarse del evento traumtico, sintiendo que
su vida retorna a la normalidad. Recuerde que la reaccin de los
adultos que ha sido observada por los nios durante este tiempo
tendr un efecto duradero en ellos.

2.-NECECISADES FISIOLOGICAS
Las necesidades fisiolgicas son aquellas que uno requiere
cubrir para poder sobrevivir y lograr un equilibrio con su
cuerpo, y funciones corporales.
Dentro de estas necesidades tenemos:
El hambre
La sed
El sueo
La actividad

Todas estas necesidades se tiene que ir cumpliendo en la brevedad posible ante un desastre
natural, porque si sumamos a estas necesidades, prdidas humanas, materiales, la persona
podra desequilibrarse ms.

3.- DESASTRE NATURAL

Qu se siente cuando hay un desastre?
Recuerda que:
En la mayora de los desastres, las cosas pronto vuelven a la normalidad.
Los desastres no son castigos.
Puedes encontrar algo con qu distraerte y hasta te resulte divertido aunque no
vuelvas a tu casa por un tiempo.
Te encontrars en un nuevo lugar y con nuevos amigos.
Pide ayuda si ests confuso o asustado.
Ellos te ayudarn a entender qu est pasando.
 Es posible que despus de un desastre tengas que vivir en un albergue algn
tiempo.
Para evitar algunas enfermedades y accidentes dentro del albergue, recuerda
que: debes mantener la higiene y la limpieza; lavarte las manos
constantemente; usar las letrinas; enterrar la basura para evitar el criadero
de moscas, mosquitos o roedores y evitar estar en las reas de peligro.
A veces escribir sobre lo que ocurri puede ayudar, o hacer dibujos. Puedes
describir lo que sucedi y cmo te sientes, y as lo recordars mejor cuando
todo haya acabado y quieras contar lo valiente que fuiste.
Es bueno llorar por lo que ocurri si sientes ganas de hacerlo, pero recuerda
que todo va a mejorar.
! T tambin puedes ayudar. Nios y nias de todas las edades, jugando con
ellos. Tambin puedes ayudar en tu propia casa, despus de un desastre
natural , recogiendo las cosas que hayan cado, o limpiando. Por medio de
estos elementos claves podrs descubrir un consejo que nunca debes
olvidar.

4.- ORGANIZACION COMUNAL

Tu familia y la comunidad en que vives pueden estar expuestas a amenazas

naturales o provocados por el ser humano.
El mejor punto de partida es empezar por organizar a tu propia familia, con la
participacin de todos sus miembros. He aqu algunas de las cosas que
podran hacer:
Mira a tu alrededor.
Cules son las amenazas prximas a tu casa?
Se podran hacer mejoras a la casa para que sea ms segura?
Hay lugares en tu casa, o tu comunidad, que podran ser ms seguros en
caso de que se produzca un fenmeno amenazante?
Dnde estn las personas y los establecimientos ms cercanos que
podran ayudarte, como la estacin de bomberos, la Cruz Roja, el hospital o
centro de salud?
Asegrate de tener un plano o croquis de tu casa.
Marca las rutas de salida ms seguras y rpidas. Si hay varias salidas de tu
casa, escoge y marca las ms seguras dependiendo de donde duermen,
juegan o trabajan tus padres, tus hermanos y t.
Tambin tendrn que ponerse de acuerdo sobre: Dnde reunirse fuera de la
casa, un parque u otra casa de algn vecino que no sea peligrosa. Dnde
reunirse fuera del vecindario si son evacuados: tal vez la casa de un amigo o
familiar en otro barrio o pueblo. A cul nmero de telfono llamar en caso de
encontrarse separados por un desastre. Deberas memorizar el nmero de
telfono de un familiar que viva en otra provincia, cantn o departamento
para que tu familia pueda saber dnde te encuentras en caso de desastre.

Tambin pueden hablar con sus vecinos sobre planes de preparacin,

mapas de riesgos, amenazas y vulnerabilidades. Encuentra a las personas
que podran ayudarte en el vecindario: doctores, ingenieros, bomberos,
psiclogos.