Atencin Tutorial Integral

Sesin 25: Toma de apuntes y subrayado1

Dimensin: de los aprendizajes Eje: Hbitos y tcnicas de estudio

Grado : Primero de Secundaria

Qu buscamos? :
Identificar la toma de apuntes y el subrayado como aspectos importantes para la
construccin personal del aprendizaje.

Materiales :

Anexo: Enfoque sistmico de la toma de apuntes

Papel y lpiz

Revisin de acuerdos: Tiempo:

10 m

En plenaria, el/la coordinador(a) del aula pide al/la secretario/a que lea los
acuerdos y compromisos realizados a nivel personal y grupal. Los estudiantes

Presentacin: Tiempo:
10 m

Motivacin y exploracin

1 Adaptado de (MINEDU) Mdulos ODAE: Promoviendo el proceso de

enseanza-aprendizaje. Tcnicas de apoyo para el aprendizaje.
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Iniciamos la sesin preguntando a las y los estudiantes Por qu es importante tomar

apuntes?, Por qu es importante el subrayado? Anotamos en la pizarra sus
respuestas a modo de lluvia de ideas.

Desarrollo: Tiempo:
40 m

Informacin y orientacin

Repartimos a las y los estudiantes la lectura Por qu es importante tomar apuntes? y

les pedimos que analicen la lectura y reflexionen sobre la misma.
Posteriormente pedimos que miren los apuntes que han tomado ese da o das
anteriores, y los califiquen de acuerdo a los criterios sealados en la actividad 2 del
anexo.

Finalmente les pedimos que vuelvan a leer el texto, pero esta vez resaltarn o
subrayarn las ideas principales, siguiendo las ideas fuerzas indicadas abajo.

Usar dos colores vivos y distinguir entre ideas principales e ideas

secundarias.

Pueden usarse asteriscos (*) para complementar algn detalle con relacin a
la tareas o frase subrayada.

Tambin se puede anotar en los mrgenes del texto, para aclarar algunas
ideas o complementarlas.

Si desea destacar un prrafo ntegro se puede utilizar un corchete o lnea

vertical en el margen derecho.

Una vez que se tenga las ideas principales y secundarias identificadas puede
procederse a hacer un anlisis ms exhaustivo del texto.

Al concluir escribirn en el cuadro inferior de la actividad 3 el resultado de ese

anlisis que no sobrepase cuatro lneas.

Cierre: Tiempo: 30
m
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Explicamos que el secreto para la toma de apuntes es asistir a clases con

motivacin, saber escuchar, prestar atencin y escribir las ideas principales. En el
subrayado debemos identificar las ideas principales. No debemos subrayar en la
primera lectura porque corremos el riesgo de subrayar frases innecesarias.

Toma de decisiones:
Imaginando que tenemos un blog personal para publicarlo en la pgina web
respondemos las siguientes preguntas:
Qu es subrayar?
Por qu es conveniente subrayar?
Qu debemos subrayar?
Cmo se debe subrayar?
Cundo se debe subrayar?

Despus de la hora de tutora:

Pedimos que hagan el ejercicio de leer textos cortos (de una pgina) y pongan en
prctica la tcnica del subrayado y hacer de este ejercicio un hbito personal.
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ANEXO

ENFOQUE SISTMICO DE LA TOMA DE APUNTES2

Actividad 1: Lectura

La accin de tomar apuntes se puede definir como un mtodo activo de plasmar

mediante el escrito una informacin. Es el acto de anotar los puntos sobresalientes de
una clase o conferencia. Es una actividad que apoya el estudio y el aprendizaje. En
esta accin se pone de manifiesto: a) Que la toma de apuntes es un proceso de
comunicacin en el que el emisor y el receptor puede ser uno mismo u otras personas.
b) Que la toma de apuntes es una accin intelectual, una produccin mental, que,
partiendo de una materia prima escrita, oral o mental, elabora un producto que ser
utilizado tal cual o que servir de base para una redaccin posterior.

Sin embargo, se deben tener presente algunos principios, como: a) No hay receta
nica, ni universal al respecto, pues en la toma de apuntes se ha de analizar, respetar
e integrar las especificidades de toda relacin de comunicacin. b) La calidad de la
toma de apuntes depender de su adecuacin con el uso que de ellos se quiera hacer

2 Adaptado de http://www.academia.edu/7165716/Como-tomar-apuntes-
tecnicas-estudio-36626-completo
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c) Tomar apuntes es un trabajo inteligente, no una actividad mecnica, de escribir, sin

anlisis ni interpretacin.
Para tomar apuntes de calidad se deben seguir tres sencillos pasos:

1. Escuchar con Atencin: Para esto le ser de gran ayuda sentarse lo ms cerca
posible del profesor, conferencista orador, evitar conversar con sus compaeros,
asistentes e invitados y esforzarse por permanecer totalmente atento para
aprenderlo que se est planteando. Saber escuchar implica una actitud selectiva
de los contenidos ofrecidos en la exposicin. Debe estar muy atento a
expresiones como concluyendo, en una palabra, en otras palabras,... que
indican la intencin aclarar ideas bsicas en el profesor o expositor. Citando a
Daz Vega quien afirma: Para tomar buenas notas de una conferencia, necesitas
aprender a escuchar. Y escuchar bien requiere, por una parte, concentrarse
activamente en lo que se est diciendo y, por otra, evaluar continuamente el
contenido de la conferencia. Y es que or y escuchar no son, exactamente, lo
mismo. Segn el Dr. Alberto Bustos, profesor de lengua espaola en la
Universidad Carlos III de Madrid. Escuchar es algo que se hace
intencionadamente, mientras que or es algo que sucede independientemente de
la voluntad del sujeto.

2. Captar las Ideas Fundamentales: Luego de escuchar siempre debe tomarse unos
segundos para reflexionar y digerir el contenido entregado antes de proceder a
anotar. Fjese en los gestos y forma de hablar del orador para que logre captar
aquellas ideas o detalles que le provoquen algn tipo de entusiasmo o emocin,
porque seguro que se trata de algo fundamental. Por ltimo, debe prestar especial
atencin tanto a las introducciones como a los resmenes que hace al principio y
al final de la exposicin, porque en estos se encuentran siempre las ideas
fundamentales a las que deber prestar mayor atencin.

3. Escribir: Una vez que haya captado una idea, deber escribirla siempre con sus
propias palabras, ya que de esta manera tendr la seguridad de haberla
comprendido totalmente. Es decir, si es capaz de explicar con sus propias
palabras algo que acaba de escuchar, significa que has logrado comprenderlo
cabalmente; lo que le permitir fijar con mayor facilidad ese contenido. En la
escritura de apuntes es muy importante la rapidez y la concisin.

Actividad 2: Autorreflexin

Observa tus apuntes y califcalos de acuerdo a los siguientes criterios: (1: deficiente; 6:
Muy bueno)

Ttulo del apunte realizado

Criterios Calificacin
1 2 3 4 5 6
Contienen las ideas principales de la
explicacin
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Se ve el orden lgico de las ideas

Limpieza
Claridad en la letra
Orden
Brevedad

Suma tus puntajes, divdelo entre 6, si la media es 3 o menos, entonces necesitas

mejorar tu forma de tomar apuntes.

Actividad 3: Anlisis

Despus de realizar el subrayado de la lectura escribe aqu tu anlisis en 4

lneas: