Proiect de scurt durat

Instituia Colegiul Tehnologic Elaborat- studenta an.III filosofie Ermurachi Marina

Grupa _______________ Aprobat - Suceveanu Angela
Aula_________________ Nota - ________
Data:
Durata: 80 minute
Tema :Cunoaterea
Tipul leciei: lecie mixt
Obiective operaionale:
Elevul va fi capabil :
O1 S defineasca conceptul de gnosiologie
O2 S identifice principalele forme i niveluri de cunoatere
O3 S compare intuiia i ideea ca tipuri de cunoatere
Strategii didactice: conversaia, lucrul cu conspectul, expunerea, prelegerea, explicaia, rebus, lucru la tabl, schematizarea temei.
Metode de evaluare: chestionare oral.
Materiale didactice: conspectu de reper, caiet, cret colorat, manualu.
Forme de organizare: Frontal,individual.
Bibliografie
Pentru elevi:
tefnescu D,O, Iliescu A.P, Miroiu M, Prvilescu Cristian, Manual de filosofie, Bucureti, Ed. Humanitas, 2003
Roca N. I, Stepnescu I, Codru S, Bobn Gh, Saharneanu E, Culic N, Juc V. Manual de filosofie pentru clasa XII. Chi inu, Ed.Prut
Internaional, 2001;
Iliescu A. P, Miroiu M.,Miroiu A., Filosofie, Bucureti, Ed. Didactic i Pedagosic, 1996.

Pentru profesori:
Boboc Al. Filosofia contemporan. Orientri i stiluri de gndire. Bucureti, Ed. didactic i pedagogic, 1995;
Marga, A.,Introducere n filosofia contemporan,Iai: Ed. Polirom, 2002;
Iliescu A. P, Miroiu M.,Miroiu A., Filosofie, Bucureti, Ed. Didactic i Pedagosic, 1996.
Roca N. I, Stepnescu I, Codru S, Bobn Gh, Saharneanu E, Culic N, Juc V. Manual de filosofie pentru clasa XII. Chi inu, Ed.Prut
Internaional, 2001, 2005.
tefnescu D,O, Iliescu A.P, Miroiu M, Prvilescu Cristian, Manual de filosofie, Bucureti, Ed. Humanitas, 2003
 Designul Instrucional
Strategia didactic
Coninutul activitii

Etapele O Evaluare
Forme Metode Mijloace
leciei Activitatea profesorului Activitatea elevului
Introducere n Stabilirea prezenei i Elevii se pregtesc de lecie. i scot Individual Registru
activitate absenei la lecie. Pregtirea rechezitele necesare. Numesc Frontal
materialelor didactice. absenii.

Verificarea Elevii sunt ndemnai s Elevii citesc eseele. Rspund la Frontal Conversaie Conspectu Oral
temei pe acas citeasc eseele efectuate ntrebrile profesorului. Individual
acas. i s rspund la
ntrebarile prinvind tema
nvat.
Captarea ateniei Pentru o reactulizare a Ascult ntrebrile. Frontal Conversaie Conspectu
cunotinelor anterioare Ofer rspunsurile notndule pe Lucru la Tabl
elevilor li se propune tabl. tabl Cret
rezolvarea unui rebus Rebus
(Anexa1) anterior desenat
pe tabl, elevilor li se citete
ntrebarea rspunznd trec
cte unu la tabl i noteaz
rspunsul. Pe vertical iese
 cuvntul gnosiologie, astfel
se face trecerea la tema
leciei.
Comunicarea
subiectului Enunarea temei, a unitilor Elevii noteaz tema i unitile de Frontal Expunere Conspectu
leciei i de coninut i obiectivelor coninut. de reper
obiectivelor leciei. caiet
propuise

Elevilor li se explic Elevii notez conceptul de Prelegere

O1 noiunea ce o ieit pe gnosiologie. Frontal Lucrul cu Conspectu
verticala rebusului. Trec la tabl i cu ajutorul conspectul de reper
Gnosiologie. manualului i profesorului Cret Vor fi apreciate
Comunicarea Pentru expunerea structureaz tema sub form de Individual Reflecia Tabl rspunsurile
cuno tin elor O2 materialului leciei elevii schema. Manualu logice, clare,
noi cte unu sunt invitai la Expunearea individuale
O3 tabl ca s noteze sub Schema
form de schem subiectele
leciei.

Feed-backul Profesorul realizeaz o Elevii ascult cu atenie profesorul. Frontal Explicaia

recapitulare cu scopul de Revd informaia acumulat i omit Individual Conversaia
fixare a informaiilor noi golurile. Fixeaz n caiet informaia
expuse n timpul leciei. util.
 Se ofer explicaii necesare Adreseaz ntrebri profesorului
la solicitare.
Fixarea nvarea temei predate. Elevii ascult, i fixeaz observaiile Frontal Explicaia
temei pe profesorului. Noteaz tema pe acas. Individual Conversaia
acas
Evaluarea Aprecierea activitii Elevii ascult, i fixeaz observaiile Frontal Explicaia Catalogul Va fi apreciat
elevilor n cadrul leciei. profesorului Individual Conversaia activitatea
Notarea. Explicarea notei. Notarea elevilor n
timpul leciei.