REALIDAD NACIONAL RESPECTO A LA ARQUITECTURA Y SU RELACIN CON EL ESTUDIANTE

Soy una estudiante de arquitectura, estoy en el sptimo semestre y, como a todos ustedes, el bicho de la
arquitectura ya se ha apoderado de m. Una estudiante sin nombre, porque, aqu y ahora, cmo me llamo no es
importante. S que ms de uno se sentir identificado con mis palabras o aquello que quiero relatar en el siguiente
texto.

Son ya tres aos de carrera, tres aos que debo decir, cadas emocionales vivencias, amanecidas e historias
inolvidables, un sube y baja de nuevas emociones y gracias a ellos he empezado a saborear la esencia de la
arquitectura; veo el mundo distinto y, para mal o para bien, el mundo me ve distinto a m. La mayora de los que
leern este ensayo son arquitectos y bien me comprendern si hablo de largas noches de entrega, de profesores
con el ego desbocado, de los planes que realizan mis amigos de otras facultades y que, ya, ni se molestan en
contarme, saben nuestra respuesta. Pero no quiero hablar de ello; hoy quiero hablar de algo que va ms all. Las
universidades en el Per o al menos no me constan, dir entonces en Cusco, son como un inmenso elefante, cuyos
movimientos son lentos, lentsimos, y no se recicla de ninguna manera. Cmo somos vistos los Arquitectos en
Cusco? No debo negar que el papel de Arquitecto est ganando renombre; si el mundo se est dando cuenta de lo
importante que somos, Ahora qu debemos hacer?, asumir el rol importante con la que nos hemos enmendado.

Hoy, hemos recibido el enunciado de un nuevo proyecto. Y de qu se trata? Pues de realizar un Centro de Acogida
Geritrica la esencia del proyecto es usar hacer arquitectura sostenible con la aplicacin de ecotecnias basadas
principalmente en el bioclimatismo. Me siento muy entusiasmada, los tiempos estn cambiando rpidamente, todo
est boom de la tecnologa, la crisis pone patas arriba el sistema y a la arquitectura (y los arquitectos) la deja
temblando, pero, debemos prepararnos he ir con la corriente en que todo esto cambia.

Pienso que para llegar a ser una Arquitecta, la cual an no soy, se debera tener cierto apego personal, cierto
sentimentalismo, mucha sensibilidad, tratar de resolver problemas no solo en el momento, ponernos a pensar en el
que pasar a largo plazo, con esto me refiero a lo que paso hace aproximadamente un ao Vivo en Cusco en un
barrio muy tranquilo que para m buena o mala suerte ha cambiado mucho, existe ahora bancos, restaurantes, el
mall, parques, iglesias, colegios, etc.
Vivo en una residencial en el segundo piso, mi cuarto sola tener por muchos aos, una vista muy bonita; por aquellos
tranquilos aos el departamento colindaba con un depsito de Coca Cola, ahora en este terreno construyeron unos
departamentos inhabitables con ambientes de increble dimensin, al abrir mi cortina la vista choca con un mural de
concreto, si no fuera mucho todo el da tengo que estar con la luz encendida y escuchar los ruidos de mis nuevos
vecinos, a veces despus de una entrega llego y solo quiero descansar, pero mi amigo de lado toca con su banda
todos los jueves en la tarde despus de taller de diseo.

Muchos dicen que sobran escuelas de arquitectura y seguro que no les falta razn. Pero tambin es cierto que los
que estamos dentro queremos tener opciones de ser arquitectos, podremos alcanzar a serlo realmente no solo
acabando nuestra carrera, sino realizarnos como personas sensibles primero, haciendo un buen trabajo. Que querer
ser arquitecto; sea tu vida. Quizs, peque de ingenuidad, pero es lo que toca con mi edad, pensar que puedo, que
podemos, cambiar el mundo. La arquitectura es un servicio y yo soy una servidora. Algo ms grande que yo est
en marcha y quiero formar parte de ello.

Tal vez, muchos de nosotros dejaran de soar, pero no es justo que yo no tenga derecho a seguir soando. Porque
esta es, a pesar de todo, una carrera de sueos. Sueos encontrados y sueos por encontrar. Un mundo
mejor es posible y la arquitectura tiene mucho que decir en todo ello.

Tambin es cierto que soy de otra generacin; nac quizs con la tecnologa, para mi buena suerte aun jugu en
las calles. Esto me preocupa en cierto modo, es como ser rubio o moreno; lo que me preocupa es la brecha digital
que existe. La gran mayora de mis profesores saben que el mundo ha cambiado y que nosotros, los usuarios de
estas aulas, nos merecemos unas clases adaptadas a la realidad, hacen su esfuerzo y montan un blog de la
asignatura; pero hay tanto por hacer!!

Cunta informacin disponible en la red que aumentara mi conocimiento a un solo click de distancia. La red podra
ser la extensin infinita de las limitadas pareces de mis clases. Existen miles de posibilidades de completar
nuestra formacin, con ello, no digo que lo ms importante sea el entorno digital; nada de eso, s perfectamente que
la magia de la arquitectura se transmite cara a cara. Soy consciente de ello, pero hibridar ambos mundos es posible y
adems muy barato perfecto para estos tiempos de crisis!
Por otro lado quiero quejarme, los docentes en vez de animarnos a colaborar entre nosotros, se siguen
empeando en ensearnos a competir. Los codazos y los enchufes sern el pan nuestro de cada da en el mundo
real, pero yo quiero un mundo ms humano en el que las sinergias sean ese alimento de cada da. Todos tenemos
siempre tenemos algo por aprender de todos, que por ms lder que uno sea, debe trabajar en equipo, debemos
tener la mirada rgida y no ver a nadie ni por encima ni por debajo de uno, que cuanto ms bajo este t ego llegars
ms arriba. Aun as, Seguir soando con trabajar como arquitecto sensible ante la sociedad, sus problemas ahora y
los que estn por tener. Seguir soando con profesores que adems de ser buenos arquitectos, sean buenos
docentes y consignan ilusionarme. Quizs sea mucho soar, pero si no soamos morimos.

DINET MILAGROS USCAMAYTA LOZADA

CUSCO 02/10/16