UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA.

ASIGNATURA
Espaol I
TEMA
La Comunicacin
FACILITADORA
Polonia Nez
PARTICIPANTE
Deuris Castillo Garcia
MATRICULA
17-1880

La comunicacin
Desarrolla las siguientes cuestiones:
 1. Describe cmo se desarrolla el proceso de la comunicacin.

La comunicacin es el proceso mediante el cual dos o ms personas

intercambian impresiones, se desarrolla cuando el emisor y el receptor
comparten las ideas con un sentido de ambas opiniones.
Tambin podemos definir la comunicacin como un proceso mediante el cual
un sistema transmite informacin a otro sistema que es capaz de recibirla.

2. Explica de qu manera incide el pensamiento en la cultura y sta

en el pensamiento.

La lengua evoluciona en la medida en que el pensamiento se hace complejo, y

esa complejidad transforma el medio ambiente que rodea la humanidad en
cada etapa de su desarrollo. Lengua y pensamiento, lengua y sociedad, son
realidades que se modifican mutuamente. En sntesis los factores que han
propiciado el desarrollo de la lengua como medio de la comunicacin, incide en
la aclaracin del pensamiento abstracto, y ste se convierte en fuente de donde
se crece la cultura y la sociedad en que vivimos.

3. Cmo participa el elemento contextual en el acto comunicativo?

El emisor:
Es aquella persona que inicia el mensaje en un acto de comunicacin.
En un acto comunicativo el emisor debe trasmite el mensaje en un
cdigo que sea entendido por el receptor.
El emisor no tiene que ser especialmente un ser humano sino que
tambin pueden ser objetos, como puede ser una mquina.

El receptor:
Es aquella resonancia a la que va dirigida el mensaje en un acto
comunicativo. El receptor tiene la funcin de descodificar el mensaje del
emisor para poderlo comprender, por ello, es bsico que el emisor y el
receptor usen el mismo cdigo para comunicarse.

El mensaje:
Contiene la informacin que el emisor enva al receptor. Es una de las
partes fundamentales del mensaje ya que contiene toda la informacin
del acto comunicativo, que es trasmitida al receptor mediante un canal.
Como curiosidad, segn estudios realizados, el emisor a la hora de
trasmitir el mensaje lo divide de la siguiente manera:
10% del mensaje: nuestras palabras
20% del mensaje: nuestra voz y entonacin
70% del mensaje: comunicacin no verbal

El cdigo:
Caractersticas que tiene el mensaje para poder ser entendido por el
receptor.
Emisor y receptor deben de hablar el mismo cdigo para poder entender
el mensaje.
 El medio:
Se puede definir como el medio fsico por el que va el mensaje.
El medio por el que se difunde el mensaje puede modificar de manera
significativa su significado.

Contexto o situacin comunicativa:

Podemos definir como situacin comunicativa como la serie de
circunstancias de carcter externo que rodean el acto comunicativo.
Segn el lugar o el contexto donde se desarrollen los actos el mensaje
puede variar su significado.

4. Cmo participa el elemento contextual en el acto comunicativo?

1. Tener un buen lenguaje escrito nos ubica dentro del grupo de

personas cultas y con buena formacin en el rea del lenguaje.
2. Poseer una rica competencia lingstica, nos facilita la realizacin
del proceso de comunicacin efectiva.
3. El lenguaje escrito, facilita la construccin del conocimiento en las
distintas reas del saber.
4. Hacer uso constante de un correcto lenguaje escrito, nos permite
ser cada vez ms fluidos, precisos y efectivos en nuestro proceso
comunicacional.
5. La prctica del lenguaje escrito ayuda a perfeccionar el lenguaje
oral. Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

5. Qu influencia ejerce la tecnologa en la comunicacin hoy da?

Estamos viviendo en una poca donde llamada Sociedad de la

informacin o sociedad de Conocimiento, que viene a reemplazar a
los dos modelos socioeconmicos precedentes, la sociedad agraria y
la sociedad industrial. Las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC), como concepto general viene a referirse a la
utilizacin de mltiples medios tecnolgicos o informticos para
almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin, visual, digital o
de otro tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar,
organizar y sobre todo coordinador las diversas actividades laborales
que a diario desempeamos millones de personas.